9《中國有了共產(chǎn)黨》第二課時公開課一等獎創(chuàng)新教案《中國有了共產(chǎn)黨》第二課時

教學(xué)設(shè)計詳案

適用教材版本：

統(tǒng)編版小學(xué)五年級下冊道德與法治第三單元第9課

課時安排：

3課時

學(xué)情背景：

1、學(xué)生年級：小學(xué)五年級下冊。

2、學(xué)生背景：學(xué)生對中國共產(chǎn)黨的歷史有一定了解，但對井岡山根據(jù)地和井岡山精神的了解相對較少。

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)建過程和井岡山精神的內(nèi)涵；

2、能夠描述中國共產(chǎn)黨在井岡山的艱苦奮斗和取得的成果；

3、培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和奮斗精神，堅定理想信念，勇攀科技高峰，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而不斷努力奮斗。

教學(xué)重點與難點：

重點：中國共產(chǎn)黨在井岡山創(chuàng)建革命根據(jù)地和培育井岡山精神的歷史背景和意義。

難點：理解井岡山精神的內(nèi)涵，包括堅定執(zhí)著追理想、實事求是闖新路艱苦奮斗攻難關(guān)、依靠群眾求勝利等方面。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、井岡山博物館的相關(guān)資料和圖片。

2、PPT或者課件。

3、學(xué)生的作業(yè)本和筆。

教材分析：

本節(jié)課的教學(xué)重點在于讓學(xué)生了解中國共產(chǎn)黨在井岡山創(chuàng)建革命根據(jù)地和培育井岡山精神的歷史背景和意義，以及理解井岡山精神的內(nèi)涵。在教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生思考井岡山精神的內(nèi)涵和意義，并激發(fā)學(xué)生的情感體驗。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入（5分鐘）

老師：同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是中國革命史上的一個重要事件——井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)建，還有井岡山精神?，F(xiàn)在我給大家展示一張圖片，請看一下這張圖片，有什么感受？

（老師展示井岡山的圖片）

學(xué)生預(yù)設(shè)回答：（學(xué)生們可能會說出自己的感受，比如覺得井岡山很險峻，很神秘，或者對中國革命歷史感到好奇等等。）

【設(shè)計意圖】通過圖片引導(dǎo)學(xué)生回憶上次課的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對井岡山的興趣和好奇心，為今天的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

二、講授（20分鐘）

老師：那么，為了更好地了解井岡山革命根據(jù)地，我們需要先了解一下南昌起義和井岡山根據(jù)地的歷史背景和意義。請看這張PPT。

（老師出示PPT）

老師：現(xiàn)在我們來到了井岡山博物館，讓我們一起了解井岡山革命根據(jù)地創(chuàng)建的過程和井岡山精神內(nèi)涵。

老師：請大家仔細觀察博物館里的展品，了解井岡山的地理環(huán)境、革命歷史和人民群眾的生活，以及中國共產(chǎn)黨在這里的艱苦奮斗和取得的成果。

老師：你們觀察和思考的過程中，需要思考井岡山精神的內(nèi)涵，包括堅定執(zhí)著追理想、實事求是闖新路艱苦奮斗攻難關(guān)、依靠群眾求勝利等方面。

老師：現(xiàn)在，請大家記錄下自己的感受和體驗。

【設(shè)計意圖】通過PPT簡單介紹南昌起義和井岡山根據(jù)地的歷史背景和意義，引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。帶領(lǐng)學(xué)生參觀井岡山博物館，讓學(xué)生親身感受井岡山的歷史和文化，以及中國共產(chǎn)黨在這里的艱苦奮斗和取得的成果。通過引導(dǎo)學(xué)生思考井岡山精神的內(nèi)涵，讓學(xué)生更好地理解和感悟井岡山的歷史和文化。

三、互動討論（10分鐘）

老師：現(xiàn)在，請大家分享自己在博物館觀察和思考的感受和體驗，還有對井岡山精神在現(xiàn)代社會中的意義的思考。請誰先發(fā)言？

學(xué)生預(yù)設(shè)回答：（學(xué)生們可能會分享自己在博物館看到的一些感人的場景，比如人民軍隊與人民群眾同甘共苦的場景，或者對中國共產(chǎn)黨堅持革命理想的欽佩等等。）

【設(shè)計意圖】通過互動討論，讓學(xué)生分享自己的感受和體驗，加深對井岡山精神的理解和感悟。同時，引導(dǎo)學(xué)生思考井岡山精神在現(xiàn)代社會中的意義，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和創(chuàng)新意識。

四、總結(jié)（5分鐘）

老師：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)建和井岡山精神的內(nèi)涵，了解了中國共產(chǎn)黨在井岡山的艱苦奮斗和取得的成果。通過今天的學(xué)習(xí)，我們要深刻認識到井岡山精神對我們的啟示和意義，堅定理想信念，勇攀科技高峰，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而不斷努力奮斗。

【設(shè)計意圖】通過總結(jié)，讓學(xué)生再次回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，加深對井岡山革命根據(jù)地和井岡山精神的理解和感悟，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷和奮斗精神。同時，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

作業(yè)布置：

要求學(xué)生回家寫一篇關(guān)于井岡山精神的作文，寫下自己對井岡山精神的理解和感悟，并表達自己對中國共產(chǎn)黨和人民軍隊的熱愛之情。

板書設(shè)計：

板書內(nèi)容：

中國共產(chǎn)黨在井岡山創(chuàng)建了第一塊農(nóng)村革命根據(jù)地。

井岡山精神：堅定執(zhí)著追理想、實事求是闖新路艱苦奮斗攻難關(guān)、依靠群眾求勝利。

萌發(fā)熱愛人民軍隊、熱愛共產(chǎn)黨的樸素情感。

教學(xué)評價：

教學(xué)評價主要考察學(xué)生對井岡山精神的理解和感悟，以及對中國共產(chǎn)黨和人民軍隊的熱愛情感表達。

教學(xué)反思：

教學(xué)過程中，通過圖片引導(dǎo)學(xué)生回憶上次課的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對井岡山的興趣和好奇心，為今天的學(xué)習(xí)做好鋪墊。這一環(huán)節(jié)可以更加具體和有針對性，比如通過直接提問或者讓學(xué)生分享上次課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生更加深入地回憶和理解上次課的內(nèi)容。

在井岡山博物館參觀的過程中，可以通過給學(xué)生提出一些具體的問題或者任務(wù)，讓學(xué)生更加有針對性地觀察和思考展品，加深對井岡山歷史文化的理解和感悟。

在互動討論環(huán)節(jié)，可以設(shè)置更具挑戰(zhàn)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生