高一期中調(diào)研試卷語文注意事項(xiàng)：1.本試卷共8頁，23小題，滿分150分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。2.請(qǐng)把選擇題的答案用2B鉛筆填涂在答題紙的指定位置，把非選擇題的答案用0.5mm黑色墨水簽字筆寫在答題紙上的指定位置。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面文字，完成下面小題。材料一：21世紀(jì)初，論壇、博客影視評(píng)論率先涌現(xiàn)，打破了以往影視評(píng)論多在報(bào)紙雜志、學(xué)術(shù)期刊等紙質(zhì)媒體刊發(fā)的單一模式，開辟了網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)表的新賽道。之后，社交媒體網(wǎng)絡(luò)快速崛起，微博、微信公眾號(hào)等網(wǎng)絡(luò)影視評(píng)論興起，因語言活潑、圖文并茂等原因，受到觀眾和讀者青睞。而隨著評(píng)分網(wǎng)站、社交媒體、購票App、短視頻平臺(tái)等新媒介發(fā)展起來，評(píng)分網(wǎng)站評(píng)論、彈幕評(píng)論和短視頻評(píng)論等網(wǎng)絡(luò)影視評(píng)論新形態(tài)崛起，使網(wǎng)絡(luò)影視評(píng)論以更加多樣化的形態(tài)走進(jìn)大眾視野。新型網(wǎng)絡(luò)影視評(píng)論之所以發(fā)展如此迅猛，主要在于其具有即時(shí)性、互動(dòng)性、便捷性的優(yōu)勢(shì)。以往的影視評(píng)論傳播是歷時(shí)性的，即先觀賞作品，后撰寫評(píng)論，再經(jīng)過編輯編輯、網(wǎng)站審核發(fā)表出來，具有一定的滯后性，且以文字形式為主，語言比較嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯比較清晰，要體現(xiàn)一定的寫作技巧、文學(xué)色彩、思想深度和專業(yè)水準(zhǔn)。這種單向傳播，采取一對(duì)多的傳播模式，不能或者很少能針對(duì)某個(gè)人的具體需求做出調(diào)整。而新型網(wǎng)絡(luò)影視評(píng)論可以通過手機(jī)隨時(shí)隨地寫作編輯，發(fā)布渠道更加多樣，刊發(fā)流程更加便捷，且表現(xiàn)形式多元，內(nèi)容簡單，篇幅短小，時(shí)效性強(qiáng)。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，人們接收信息的速度越來越快，內(nèi)容越來越碎片化。新型網(wǎng)絡(luò)影視評(píng)論為了迎合這種變化，呈現(xiàn)風(fēng)格更加輕松活潑，在簡短的篇幅中加入大量口語、網(wǎng)絡(luò)語言，以及表情、動(dòng)圖等符號(hào)、影像，讓作者表達(dá)觀點(diǎn)、抒發(fā)情緒、獲得共鳴，也幫助讀者迅速了解一部作品的槽點(diǎn)、亮點(diǎn)。經(jīng)過社交媒體、短視頻平臺(tái)等渠道迅速傳播，這種影視評(píng)論成為人們選擇觀賞作品時(shí)的重要參考，有時(shí)候甚至能影響作品的市場(chǎng)表現(xiàn)。評(píng)論者也不局限于專業(yè)影評(píng)人、學(xué)者，而是拓展到包括主創(chuàng)、媒體人、普通觀眾等在內(nèi)的廣大人群。不同人群闡釋的立場(chǎng)和視角存在很大差異，這進(jìn)一步造成網(wǎng)絡(luò)影視評(píng)論觀點(diǎn)和態(tài)度的多樣化。新型網(wǎng)絡(luò)影視評(píng)論的優(yōu)點(diǎn)很突出，但其問題和弊端也是顯而易見的。網(wǎng)絡(luò)影視評(píng)論的發(fā)表機(jī)制，使發(fā)表評(píng)論的人中不免有影視藝術(shù)素養(yǎng)匱乏者，出于強(qiáng)烈的表達(dá)欲，在評(píng)論中大量使用主觀感性的話語。更有甚者，一些營銷號(hào)、網(wǎng)絡(luò)水軍涌入評(píng)論領(lǐng)域，為了達(dá)到某種營銷目的，拼貼網(wǎng)絡(luò)熱梗，制作聳人聽聞的標(biāo)題，以引起讀者觀眾的注意。另外，新型網(wǎng)絡(luò)影視評(píng)論俗而親切的語言風(fēng)格適合評(píng)論某種特定的內(nèi)容，比如喜劇橋段、強(qiáng)情節(jié)多、娛樂性強(qiáng)的商業(yè)電影，做出簡單確定的判斷，而無法進(jìn)行需要多重限定、復(fù)雜思辨的批評(píng)。每當(dāng)難以進(jìn)行黑白分明的評(píng)判時(shí)，評(píng)論者往往會(huì)以戲謔之言掩蓋問題，回避批評(píng)的嚴(yán)肅性。這樣娛樂化、表象化的評(píng)論多了，對(duì)創(chuàng)作乃至整個(gè)影視產(chǎn)業(yè)都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響?，F(xiàn)在，相較于藝術(shù)內(nèi)涵雋永但缺乏社會(huì)性話題的影視內(nèi)容，已經(jīng)有一些影視創(chuàng)作者更喜歡創(chuàng)作具備“爆點(diǎn)”的作品。這樣的作品徒有話題性，缺少思想性，形成“劣幣驅(qū)逐良幣”的現(xiàn)象。有的評(píng)論為了吸引流量，更多地關(guān)注作品呈現(xiàn)的熱鬧表象，卻忽視深層次的藝術(shù)價(jià)值，導(dǎo)致影視評(píng)論原本的文化引導(dǎo)功能受到挑戰(zhàn)。（摘編自姚宗濱《網(wǎng)絡(luò)影視評(píng)論：微言也要有大義》）材料二：新聞新片新鮮事，總會(huì)招來各種雪片般的跟帖，或是怒贊，或是痛貶；微博微信客戶端，總有大量匠心獨(dú)運(yùn)的原創(chuàng)，或讓人捧腹，或讓人流淚。有的網(wǎng)友愛“寫詩”，有的網(wǎng)友愛“轉(zhuǎn)發(fā)”，有的網(wǎng)友愛“分享”……正是在這人聲鼎沸的言論廣場(chǎng)上，“新集體生活”形成了自己不同以往的媒介氣質(zhì)。網(wǎng)絡(luò)交流，不是在自家客廳里自說自話，需要尊重議事規(guī)則；公共空間，也不是鎖在抽屜里的日記本，需要保持公共理性。有表達(dá)就有責(zé)任，有自由就有擔(dān)當(dāng)，有言論就有邊界，每個(gè)人有了這樣的主體意識(shí)、媒介素養(yǎng)，才能呵護(hù)好我們共同的集體生活，讓信息汪洋中的小船，不致被喧囂的情緒傾覆或吞噬。有統(tǒng)計(jì)顯示，生活在大城市的中國人，平均每天要查看智能手機(jī)100多次，吃飯、坐地鐵、聚會(huì)、等候，大量空閑時(shí)間都被翻看公眾號(hào)、轉(zhuǎn)發(fā)分享、討論溝通所填滿。這是一個(gè)多么巨大的生活空間！發(fā)言與聆聽、表達(dá)與思考，都足以在其中找到自己的位置。增強(qiáng)媒介素養(yǎng)、培養(yǎng)主體意識(shí)，并不是要限制表達(dá)權(quán)利，也不是要泯滅說話個(gè)性，而是強(qiáng)調(diào)對(duì)公共秩序和社會(huì)公德?lián)?fù)一份責(zé)任，對(duì)他人權(quán)利、公共秩序存有一份敬畏。這種責(zé)任與敬畏，體現(xiàn)了尊重他人即尊重自己的公共意識(shí)，也彰顯著“使所有人利益最大化”的公共理性。有人說，這個(gè)時(shí)代的標(biāo)志之一是“人以群分”。但再細(xì)分的群仍然是“群”，集體的共識(shí)不可能在相互孤立中找到，溝通的能力更不可能在自我封閉中發(fā)展。過好“新集體生活”，不僅需要遵守規(guī)則，更需要建立凝聚共識(shí)的氣氛，做一個(gè)開放包容的“傳播主體”。張口閉口“腦殘”，動(dòng)不動(dòng)就“拉黑”，只會(huì)不斷強(qiáng)化坐井觀天者的夜郎自大，無益于讓我們結(jié)成的“新集體”進(jìn)化成和諧共生、健康有為的有機(jī)體。一個(gè)有趣的現(xiàn)象是，西方人關(guān)于召集會(huì)議的“羅伯特議事規(guī)則”，近年來在很多網(wǎng)絡(luò)社區(qū)里成為熱議的話題。更有趣的是，人們發(fā)現(xiàn)，依它行事其實(shí)并不容易。中國人的集體生活，已經(jīng)走到今天的“多聲部合唱”階段，其聲勢(shì)之大、力量之巨，遠(yuǎn)非昔比。這對(duì)合唱者的技巧要求很高，既要留神稀里糊涂被別的聲部帶走，又不能故意越位破壞整體效果。精調(diào)音準(zhǔn)、跟上節(jié)拍，才有最美和聲。（摘編自《人民日?qǐng)?bào)》評(píng)論部《涵養(yǎng)媒介素質(zhì)，才有最美和聲》）1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.網(wǎng)絡(luò)影視評(píng)論從論壇博客到短視頻平臺(tái)的形態(tài)演變，反映出媒介技術(shù)發(fā)展對(duì)評(píng)論載體的深刻影響。B.新型網(wǎng)絡(luò)影視評(píng)論吸引了媒體人、普通觀眾等人群的參與，可能會(huì)降低影視評(píng)論應(yīng)有的專業(yè)程度。C.材料二提出“新集體生活”需要公共理性，這與材料一中反對(duì)水軍營銷號(hào)擾亂評(píng)論生態(tài)的立場(chǎng)一致。D.兩則材料都指出網(wǎng)絡(luò)評(píng)論在提升傳播效率的同時(shí)，也面臨著娛樂化傾向沖擊文化引導(dǎo)功能的困境。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（）A.傳統(tǒng)影視評(píng)論因?qū)徍肆鞒谭爆?、語言嚴(yán)謹(jǐn)專業(yè)，所表達(dá)的觀點(diǎn)無法獲得共鳴。B.短視頻影視評(píng)論既影響作品的市場(chǎng)表現(xiàn)，也會(huì)主導(dǎo)影視創(chuàng)作和影視產(chǎn)業(yè)發(fā)展。C.“羅伯特議事規(guī)則”的討論熱潮，印證了材料二建立傳播主體共識(shí)的必要性。D.兩則材料都認(rèn)為，解決網(wǎng)絡(luò)評(píng)論亂象的根本出路在于限制普通用戶發(fā)言權(quán)利。3.下列選項(xiàng)最能體現(xiàn)材料二“公共理性”主張的一項(xiàng)是（）A.某影評(píng)博主堅(jiān)持用專業(yè)視聽語言分析鏡頭調(diào)度，拒絕使用網(wǎng)絡(luò)流行語。B.網(wǎng)友在彈幕中刷屏“前方高能”提醒觀影體驗(yàn)，形成獨(dú)特的互動(dòng)儀式。C.粉絲群體有組織地給對(duì)家作品打低分，同時(shí)也給自家偶像作品刷高分。D.爭議影片下出現(xiàn)“雖不認(rèn)同導(dǎo)演觀點(diǎn)，但尊重藝術(shù)表達(dá)自由”的留言。4.材料一第四段使用經(jīng)濟(jì)學(xué)概念“劣幣驅(qū)逐良幣”，這一說法有何效果？請(qǐng)簡要分析。5.某視頻平臺(tái)擬制定《影視評(píng)論社區(qū)公約》，為幫助平臺(tái)制定好該公約，請(qǐng)你根據(jù)材料提三條可行性建議。（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。林黛玉進(jìn)賈府（節(jié)選）曹雪芹王夫人因說：“你舅舅今日齋戒去了，再見罷。只是有一句話囑咐你：你三個(gè)姊妹倒都極好，以后一處念書認(rèn)字學(xué)針線，或是偶一頑笑，都有盡讓的。但我不放心的最是一件：我有一個(gè)孽根禍胎，是家里的‘混世魔王’，今日因廟里還愿去了，尚未回來，晚間你看見便知了。你只以后不要睬他，你這些姊妹都不敢沾惹他的?！摈煊褚喑Ｂ牭媚赣H說過，二舅母生的有個(gè)表兄，乃銜玉而誕，頑劣異常，極惡讀書，最喜在內(nèi)幃廝混；外祖母又極溺愛，無人敢管。今見王夫人如此說，便知說的是這表兄了。因陪笑道：“舅母說的，可是銜玉所生的這位哥哥？在家時(shí)亦曾聽見母親常說，這位哥哥比我大一歲，小名就喚寶玉，雖極憨頑，說在姊妹情中極好的。況我來了，自然只和姊妹同處，兄弟們自是別院另室的，豈得去沾惹之理？”王夫人笑道：“你不知道原故：他與別人不同，自幼因老太太疼愛，原系同姊妹們一處嬌養(yǎng)慣了的。若姊妹們有日不理他，他倒還安靜些，縱然他沒趣，不過出了二門，背地里拿著他兩個(gè)小幺兒出氣，咕唧一會(huì)子就完了。若這一日姊妹們和他多說一句話，他心里一樂，便生出多少事來。所以囑咐你別睬他。他嘴里一時(shí)甜言蜜語，一時(shí)有天無日，一時(shí)又瘋瘋傻傻，只休信他?！薄徽Z未了，只聽外面一陣腳步響，丫鬟進(jìn)來笑道：“寶玉來了！”黛玉心中正疑惑著：“這個(gè)寶玉，不知是怎生個(gè)憊懶人物，懵懂頑童？”——倒不見那蠢物也罷了。心中想著，忽見丫鬟話未報(bào)完，已進(jìn)來了一位年輕的公子：頭上戴著束發(fā)嵌寶紫金冠，齊眉勒著二龍搶珠金抹額；穿一件二色金百蝶穿花大紅箭袖，束著五彩絲攢花結(jié)長穗宮絳，外罩石青起花八團(tuán)倭鍛排穗褂；登著青緞粉底小朝靴。面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，面如桃瓣，目若秋波。雖怒時(shí)而若笑，即瞋視而有情。項(xiàng)上金螭瓔珞，又有一根五色絲絳，系著一塊美玉。黛玉一見，便吃一大驚，心下想道：“好生奇怪，倒像在那里見過一般，何等眼熟到如此！”只見這寶玉向賈母請(qǐng)了安，賈母便命：“去見你娘來?！睂氂窦崔D(zhuǎn)身去了。一時(shí)回來，再看已換了冠帶：頭上周圍一轉(zhuǎn)的短發(fā)，都結(jié)成小辮，紅絲結(jié)束，共攢至頂中胎發(fā)，總編一根大辮，黑亮如漆，從頂至梢，一串四顆大珠，用金八寶墜角；身上穿著銀紅撒花半舊大襖，仍舊帶著項(xiàng)圈、寶玉、寄名鎖、護(hù)身符等物；下面半露松花撒花綾褲腿，錦邊彈墨襪，厚底大紅鞋。越顯得面如敷粉，唇若施脂；轉(zhuǎn)盼多情，語言常笑。天然一段風(fēng)騷，全在眉梢；平生萬種情思，悉堆眼角。看其外貌最是極好，卻難知其底細(xì)。賈母因笑道：“外客未見，就脫了衣裳，還不去見你妹妹！”寶玉早已看見多了一個(gè)姊妹，便料定是林姑媽之女，忙來作揖。廝見畢歸坐，細(xì)看形容，與眾各別：兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。閑靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分。寶玉看罷，因笑道：“這個(gè)妹妹我曾見過的?！辟Z母笑道：“可又是胡說，你又何曾見過他？”寶玉笑道：“雖然未曾見過他，然我看著面善，心里就算是舊相識(shí)，今日只作遠(yuǎn)別重逢，亦未為不可?！辟Z母笑道：“更好，更好，若如此，更相和睦了。”寶玉便走近黛玉身邊坐下，又細(xì)細(xì)打量一番，因問：“妹妹可曾讀書？”黛玉道：“不曾讀，只上了一年學(xué)，些須認(rèn)得幾個(gè)字?！睂氂裼值溃骸懊妹米鹈悄莾蓚€(gè)字？”黛玉便說了名。寶玉又問表字。黛玉道：“無字。”寶玉笑道：“我送妹妹一妙字，莫若‘顰顰’二字極妙?！碧酱罕銌柡纬?。寶玉道：“《古今人物通考》上說：‘西方有石名黛，可代畫眉之墨?！瘺r這林妹妹眉尖若蹙，用取這兩個(gè)字，豈不兩妙！”探春笑道：“只恐又是你的杜撰?！睂氂裥Φ溃骸俺端臅吠?，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成？”又問黛玉：“可也有玉沒有？”眾人不解其語，黛玉便忖度著因他有玉，故問我有也無，因答道：“我沒有那個(gè)。想來那玉是一件罕物，豈能人人有的。”寶玉聽了，登時(shí)發(fā)作起癡狂病來，摘下那玉，就狠命摔去，罵道：“什么罕物，連人之高低不擇，還說‘通靈’不‘通靈’呢！我也不要這勞什子了！”嚇的眾人一擁爭去拾玉。賈母急的摟了寶玉道：“孽障！你生氣，要打罵人容易，何苦摔那命根子！”寶玉滿面淚痕泣道：“家里姐姐妹妹都沒有，單我有，我說沒趣；如今來了這么一個(gè)神仙似的妹妹也沒有，可知這不是個(gè)好東西?！辟Z母忙哄他道：“你這妹妹原有這個(gè)來的，因你姑媽去世時(shí)，舍不得你妹妹，無法處，遂將他的玉帶了去了：一則全殉葬之禮，盡你妹妹之孝心；二則你姑媽的靈，亦可權(quán)作見了女兒之意。因此他只說沒有這個(gè)，不便自己夸張之意。你如今怎比得他？還不好生慎重帶上，仔細(xì)你娘知道了。”說著，便向丫鬟手中接來，親與他帶上。寶玉聽如此說，想一想大有情理，也就不生別論了。（有刪改）6.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.王夫人用“孽根禍胎”“混世魔王”形容寶玉，既說兒子頑劣又暗藏寵溺，體現(xiàn)母親對(duì)孩子離經(jīng)叛道行為的復(fù)雜心情。B.黛玉與王夫人的對(duì)話內(nèi)容，通過黛玉“因陪笑道”等細(xì)節(jié)，表現(xiàn)黛玉初入賈府時(shí)“時(shí)時(shí)在意，步步留心”的性格特點(diǎn)。C.文中兩次描寫寶玉的服飾，初以華服彰顯雍容氣派，再用日常裝扮凸顯隨性灑脫，展現(xiàn)了寶玉的形象，突出其獨(dú)特性。D.文中寶玉引用《古今人物通考》中的典故，為黛玉取形象而貼切的表字“顰顰”，表現(xiàn)他博學(xué)多才且心思細(xì)膩的特點(diǎn)。7.下列對(duì)文中畫線部分的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.“登時(shí)”“狠命”等詞生動(dòng)寫出了寶玉情緒的爆發(fā)，展現(xiàn)其沖動(dòng)任性的性格特點(diǎn)。B.寶玉摔玉的行為呼應(yīng)前文王夫人對(duì)寶玉“瘋瘋傻傻”的評(píng)價(jià)，人物形象具體鮮明。C.摔玉是寶玉對(duì)“通靈”之物的否定，暗示他對(duì)家族期望和封建價(jià)值觀的徹底背離。D.“嚇的眾人一擁爭去拾玉”，運(yùn)用側(cè)面描寫，強(qiáng)調(diào)了寶玉在賈府中的特殊地位。8.文中黛玉初見寶玉時(shí)心想：“倒不見那蠢物也罷了?！闭?qǐng)結(jié)合上下文，分析黛玉此時(shí)的心理。9.中國藝術(shù)講究虛實(shí)相生，既需直觀形貌的工筆描摹，更重氣韻精神的寫意傳達(dá)。請(qǐng)結(jié)合文中黛玉的外貌描寫，談?wù)劜苎┣凼侨绾螌ⅰ肮すP實(shí)寫”與“寫意虛摹”結(jié)合起來塑造人物形象的。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：乾隆末，左都御史某公與大學(xué)士和珅有連，然非闇于機(jī)者，窺和珅且敗，不能決然舍去，不得已，乃托于騃頹[注]。川、楚匪起，疏軍事，則薦其門生王曇能作掌中雷，落萬夫膽。自珅之誅也，新政蕭然，比珅者皆詔獄緣坐。某公既先以言事騃避官，保躬林泉，而王君從此不齒于士列。君既以此獲不白名，中朝士大夫頗致毒君。君亦自問已矣，乃益放縱。每會(huì)談，大聲叫呼，如百千鬼神，奇禽怪獸，挾風(fēng)雨、水火、雷電而上下，座客逡巡引去。以故大江之南，大河之北，南至閩、粵，北至山海關(guān)、熱河，販夫騶卒，皆知王舉人。矮道人者，居京師之李鐵拐斜街，或曰年三百有余歲矣，色如孩，臂能掉千鈞，王君走訪之，道人無言，君不敢坐。跽良久，再請(qǐng)，道人乃言曰：“京師有奇士，非汝所謂奇也。夜有光如六等星，青霞繞之，青霞之下，當(dāng)為奇士廬，盍求之？”王君知非真，笑曰：“如師言哉！”已巳春，見龔自珍于門樓胡同西首寓齋。是日也，大風(fēng)溟溟，多塵沙。時(shí)自珍年十有八矣，君忽嘆息起，自語曰：“師乎，師乎！殆以我托若人乎？”遂與自珍訂忘年交。初君以稚年往來諸老輩間狂名猶未起老輩皆禮之。至是老者盡死，同列者盡絕，君無聊甚，故頻頻與少年往來，微道人，亦得君也。越八年，走訪龔自珍東海上，留海上一月。明年遂死，則為丁丑歲。自珍于是助其葬，又為之掇其大要而志其墓曰：君姓王氏，名曇，又名良士，字仲瞿，浙之秀水人，乾隆五十九年舉人也。其為人也，中身，沈沈勞逸，懷思徘惻；其為文也，一往三復(fù)，情繁而聲長；其為學(xué)也，溺于史，人所不經(jīng)意，累累心口間。其為文也，喜臚史；其為人也，幽如閉如，寒夜屏人語，絮絮如老嫗，匪但平易近人而已。其一切奇怪不可邇之狀，皆貧病怨恨，不得已詐而遁焉者也。卒年五十有八，有集若干卷。（節(jié)選自龔自珍《王仲瞿墓表銘》）材料二：或曰：“梅以曲為美，直則無姿；以欹為美，正則無景；以疏為美，密則無態(tài)?！庇幸晕娜水嬍抗埋敝[明告鬻梅者，斫其正，養(yǎng)其旁條，刪其密，夭其稚枝，鋤其直，遏其生氣，以求重價(jià)，而江浙之梅皆病。文人畫士之禍之烈至此哉?。ü?jié)選自龔自珍《病梅館記》）[注]騃顛：瘋癲，精神失常。10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。初A君B以稚年C往來諸老輩D間E狂名猶未起F老輩G皆禮之。11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.比，依附，與《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中“比及三年”的“比”意思不相同。B.跽，長跪，與《鴻門宴》中“項(xiàng)王按劍而跽曰”的“跽”意思相同。C.殆，恐怕，與《齊桓晉文之事》中“殆有甚焉”的“殆”意思相同。D.微，沒有，與《燭之武退秦師》中“微夫人之力不及此”的“微”意思不相同。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.王曇的名聲傳遍了大江南北，南及閩、粵一帶，北至山海關(guān)、熱河等地，連販夫走卒都知道他，是因?yàn)樗ㄆ嫘g(shù)。B.矮道人對(duì)王曇說京師有奇士，讓他到京城與龔自珍結(jié)交，后來王、龔二人結(jié)為忘年交，印證了“青霞奇士”的預(yù)言。C.材料一中王曇晚年放浪形骸，材料二中梅花“斫”“刪”“夭”“鋤”“遏”的遭遇，都體現(xiàn)了被動(dòng)反抗的悲劇性。D.材料一痛惜奇士困厄，材料二感慨“病梅”之禍，兩則材料都反映了龔自珍對(duì)社會(huì)痼疾的洞察和敢于發(fā)聲的士人風(fēng)骨。13.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）其一切奇怪不可邇之狀，皆貧病怨恨，不得已詐而遁焉者也。（2）鯫生說我曰：“距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也?！保ā而欓T宴》）14.有評(píng)論認(rèn)為“王曇”和“病梅”二者的境遇有相似之處，請(qǐng)結(jié)合材料簡要分析。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。次韻家叔陳與義袞袞諸公車馬塵，先生孤唱發(fā)陽春。黃花不負(fù)秋風(fēng)意，白發(fā)空隨世事新。閉戶讀書真得計(jì)，載肴從學(xué)①豈無人。只應(yīng)又被支郎②笑，從者依前困在陳③。[注]①載肴從學(xué)：《漢書·揚(yáng)雄傳》中記載，揚(yáng)雄家貧嗜酒，有求學(xué)的人帶著酒肴跟隨他學(xué)習(xí)。②支郎：東晉高僧支遁，以清談聞名。③困在陳：《論語·衛(wèi)靈公》中記載，孔子在周游列國時(shí)，在陳國遭遇困境，糧食斷絕，隨從弟子饑餓不堪，但孔子仍堅(jiān)持講學(xué)。15.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“車馬塵”與“孤唱發(fā)陽春”對(duì)照，寫出了詩人對(duì)孤高清雅精神境界的贊許。B.“閉戶讀書真得計(jì)”運(yùn)用夸張手法，強(qiáng)調(diào)了詩人對(duì)靜心讀書、專注學(xué)問的認(rèn)可。C.“只應(yīng)又被支郎笑”使用典故，含蓄蘊(yùn)藉，流露出未能擺脫世俗紛擾的情緒。D.全詩多處運(yùn)用對(duì)比手法，語言凝練而內(nèi)蘊(yùn)深厚，展現(xiàn)了宋詩以理趣見長的特征。16.某同學(xué)認(rèn)為“黃花不負(fù)秋風(fēng)意，白發(fā)空隨世事新”體現(xiàn)了家叔復(fù)雜的情感，請(qǐng)結(jié)合詩句具體分析。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）張孝祥《念奴嬌·過洞庭》中，描寫洞庭月色上下通明的“________”，與彰顯光明坦蕩胸懷的“_________”相互映襯，表現(xiàn)了詞人磊落的人格。（2）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，冉有在陳述自己的志向時(shí)，用“________，________”表明了他“禮樂治國”的謹(jǐn)慎態(tài)度。（3）王安石《桂枝香·金陵懷古》中化用謝朓《晚登三山還望京邑》“余霞散成綺，澄江靜如練”的句子是“_________，__________?！比?、語言文字運(yùn)用（本題共5小題，20分）（一）語言文字運(yùn)用I（本題共3小題，12分）閱讀下面文字，完成下面小題江南有諺語道，下雨下雪狗歡喜。也不知道那有什么根據(jù)，我們街上很少有人家養(yǎng)狗，看不出狗在雨雪天里有什么特殊表現(xiàn)，我始終覺得這諺語用在孩子們身上更適合，孩子們?cè)诙斓男那槭强鄲灥募拍模粓?chǎng)大雪往往突然改變了冬天乏味難熬的本質(zhì)，大雪過后孩子們沖出家門沖出學(xué)校，就像搖滾歌星崔健在歌中唱的，他們要在雪地里撒點(diǎn)野，為自己制造一個(gè)撿來的節(jié)日。人人都說江南好，但沒有人說江南的冬天好。我這人對(duì)季節(jié)氣溫的感受總是很平庸，①地期望有一天我這里的氣候也像云南的昆明，四季如春。我不喜歡冬天，但當(dāng)我想起從前的某個(gè)冬天，縮著脖子走在上學(xué)的路上，突然聽見我們街上的那家茶館里傳來絲弦之聲，我走過去看見窗玻璃后面②的場(chǎng)面，一群老年男人坐在油膩的茶桌后面，各捧一杯熱茶，輕輕松松地聽著一男一女的評(píng)彈檔說書，看上去一點(diǎn)也不冷。我當(dāng)時(shí)就想，他們倒是③?，F(xiàn)在我仍然記得這個(gè)冬天里的溫暖場(chǎng)景，我想要是這么過冬，冬天就有點(diǎn)意思了。18.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。19.文中畫波浪線的句子在語言表達(dá)上頗有特色，請(qǐng)簡要分析。20.下列句子中的“意思”與文中加點(diǎn)的“意思”，意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.天陰沉沉的，狂風(fēng)大作，有點(diǎn)兒要下雨的意思了。B.他嘴上說不用幫忙，其實(shí)話里帶著求助的意思。C.老人硬塞給我一袋橘子，說這是他們村的一點(diǎn)意思。D.這孩子說話真有禮貌，小大人似的，怪有意思的。（二）語言文字運(yùn)用II（本題共2小題，8分）閱讀下面的文字，完成下面小題。就A來說，首先，人工智能無疑會(huì)沖擊當(dāng)前簡單甚至部分難度較大的工作崗位，但要徹底替代仍有很長的路要走。例如，①微軟研究團(tuán)隊(duì)已經(jīng)研發(fā)了第一個(gè)能夠?qū)⒅形男侣劮g成英文的機(jī)器翻譯系統(tǒng)，②這一系統(tǒng)的精確度已接近人類專業(yè)譯者水平，③翻譯類很多工作崗位需求無疑將會(huì)減少，④但是高端化、私人化、定制化的翻譯服務(wù)竟然有更為廣闊的需求。其次，人工智能B，人們可能獲得更為高端的工作崗位。例如，基于人工智能的運(yùn)用，很多基礎(chǔ)性文字、圖片等可以快速形成基礎(chǔ)素材，人們可以有更多精力從事更為高級(jí)的策劃、設(shè)計(jì)、創(chuàng)新等工作。最后，人工智能還將創(chuàng)造眾多新崗位。21.文中標(biāo)序號(hào)的部分有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變?cè)狻?2.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個(gè)字。四、寫作（60分）23.閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。有人認(rèn)為，人工智能應(yīng)該做人類做不了的事，而不是讓人類無事可做。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

高一期中調(diào)研試卷語文注意事項(xiàng)：1.本試卷共8頁，23小題，滿分150分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。2.請(qǐng)把選擇題的答案用2B鉛筆填涂在答題紙的指定位置，把非選擇題的答案用0.5mm黑色墨水簽字筆寫在答題紙上的指定位置。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）【1~5題答案】【答案】1.B2.C3.D4.①“劣幣驅(qū)逐良幣”原指在鑄幣流通時(shí)代，成色不良的鑄幣會(huì)逐漸充斥市場(chǎng)，良幣被收藏或被輸出而退出流通。②材料一中用該概念形象地說明了當(dāng)下影視創(chuàng)作中，徒有話題性、缺少思想性的作品（劣幣）因受部分影視創(chuàng)作者青睞，擠壓了藝術(shù)內(nèi)涵雋永作品（良幣）的生存空間。③這種現(xiàn)象揭示了娛樂化、表象化的網(wǎng)絡(luò)影視評(píng)論對(duì)影視創(chuàng)作和產(chǎn)業(yè)的負(fù)面影響，使讀者更易理解當(dāng)前影視創(chuàng)作領(lǐng)域的不良趨勢(shì)。5.①加強(qiáng)對(duì)評(píng)論者的身份審核與管理，限制影視藝術(shù)素養(yǎng)匱乏者、營銷號(hào)、網(wǎng)絡(luò)水軍等發(fā)布評(píng)論，提高評(píng)論者質(zhì)量。②規(guī)范評(píng)論語言和內(nèi)容，避免過度使用主觀感性話語、拼貼網(wǎng)絡(luò)熱梗，鼓勵(lì)理性、有深度的評(píng)論，提升評(píng)論質(zhì)量。③建立合理的評(píng)論引導(dǎo)機(jī)制，引導(dǎo)評(píng)論者關(guān)注作品深層次藝術(shù)價(jià)值，避免單純關(guān)注熱鬧表象，強(qiáng)化影視評(píng)論的文化引導(dǎo)功能。（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，16分）【6~9題答案】【答案】6.D7.C8.①黛玉此前聽聞寶玉頑劣異常、極惡讀書等，心中對(duì)寶玉印象不佳，所以初見時(shí)認(rèn)為不見那“蠢物”也罷，體現(xiàn)出她對(duì)寶玉的輕視與不滿。②黛玉初入賈府，言行謹(jǐn)慎，“倒不見那蠢物也罷了”的想法也有不想惹麻煩、多一事不如少一事的心理，怕與寶玉過多接觸會(huì)給自己帶來不好的影響。9.①工筆實(shí)寫：“兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目，態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微”，從眉毛、眼睛、神態(tài)、病態(tài)等方面細(xì)致描繪黛玉外貌，展現(xiàn)其柔弱、嬌美形象特點(diǎn)。②寫意虛摹：“閑靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分”，用“姣花照水”“弱柳扶風(fēng)”比喻，以及與比干、西子對(duì)比，傳達(dá)出黛玉的神韻氣質(zhì)，展現(xiàn)其聰慧、敏感、柔弱的內(nèi)在特質(zhì)，使人物形象更具詩意和韻味。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）【10~14題答案】【答案】10.AEF11.D12.D13.（1）他那些奇怪而讓人難以接近的種種表現(xiàn)，都是因?yàn)樨毨?、疾病、怨恨，不得已偽裝出來用以逃避現(xiàn)實(shí)的。（2）有個(gè)淺陋無知的小人勸我說：“守住函谷關(guān)，不要放諸侯進(jìn)來，秦國的土地可以全部占領(lǐng)而稱王?！?4.①王曇因受和珅牽連而不齒于士列，遭受中朝士大夫的詆毀；“病梅”因文人畫士的癖好被扭曲、摧殘。②二者都處于困境，是社會(huì)不良現(xiàn)象的受害者，境遇都充滿悲劇色彩。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）【15~16題答案】【答案】15.B16.①“黃花不負(fù)秋風(fēng)意”，黃花在秋風(fēng)中綻放，不辜負(fù)秋風(fēng)，家叔借此表達(dá)對(duì)美好事物的欣賞與追求，也暗示自己雖身處困境，仍堅(jiān)守內(nèi)心的美好。②“白發(fā)空隨世事新”，自己的白發(fā)隨著世事變遷而增多，卻一事無成，流露出家叔對(duì)時(shí)光流逝、年華老去而無所成就的感慨與無奈。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）【17題答案】【答案】①.表里俱澄澈②.肝肺皆冰雪③.如其禮樂④.以俟君子⑤.千里澄江似練⑥.翠峰如簇三、語言文字運(yùn)用（本題共5小題，20分）（一）語言文字運(yùn)用I（本題共3小題，12分）【18~20題答案】【答案】18.①癡心妄想；②其樂融融；③自得其樂19.①化用歌詞“他們要在雪地里撒點(diǎn)野”，形象地寫出孩子們?cè)谘┖笈d奮、盡情玩耍的狀態(tài)，使語言更具感染力和時(shí)代感，增強(qiáng)了表達(dá)效果。②句式整散結(jié)合，“沖出家門，沖出學(xué)?！睘檎?，節(jié)奏明快，突出孩子們的急切心情；“就像搖滾歌星崔健在歌中唱的，他們要在雪地里撒點(diǎn)野”為散句，使表達(dá)靈活自然。