2025年四川省涼山彝族自治州西昌市中考一模語文試題學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、基礎(chǔ)知識綜合閱讀下面文字，完成小題。四川省西南部的涼山彝族自治州首府西昌，有一方古老而生機盎然的水域——邛海。邛海，古稱邛池。《漢書》與《后漢書》分別以“邛池澤”和“邛河”之名，將邛海載入史冊。它如同一顆熠熠生輝的明珠，悄然鑲嵌在大地之上。它以渾然天成的獨特魅力，吸引著無數(shù)游客紛至沓來，探尋它的美麗與神秘。這里屬亞熱帶季風(fēng)氣候，四季恒溫，年平均氣溫17.5℃，冬無嚴寒，夏無酷暑。春日，____________；盛夏，____________；金秋，____________；寒冬，____________。邛海湖畔，湖光山色交相輝映，湖水波光粼粼，湖邊的樹木花枝招展，翠綠的枝葉倒映在湖水中，形成了一幅詩意的畫卷。夕陽西下，景色尤為壯觀，天空漸漸染上了橙紅色的余輝，映照在湖面上，湖水仿佛成了一片金色的海洋。遠處的山巒也變得朦朧起來，仿佛是夢幻的仙境，吸引了眾多游客前來觀賞。邛海有著豐富的生物資源，湖中魚種類繁多，因而成為當(dāng)?shù)貪O業(yè)的重要來源之一。此外，邛海還是眾多候鳥的棲息地，每年都吸引著大量珍稀鳥類，如灰雁、紅嘴鷗、綠尾虹雉、鴛鴦……因此，邛海成了鳥類的天堂。由于人與自然的和諧，人與山水的融合，使邛海成為了名副其實的“高原上的明珠”。如今，作為西昌《母親湖》的邛海濕地，猶如一塊翡翠鑲嵌在城市中心，鐫刻在人們的心底，讓人們流連忘返。1．文中加點字注音不正確的一項是（）A．熠熠（yì）鑲嵌（xiāng） B．湖畔（bàn）山巒（luán）C．朦朧（méng）棲息（qī） D．綠尾虹雉（zhì）鐫刻（juān）2．文中畫波浪線的成語使用有誤的一項是（）A．紛至沓來 B．交相輝映 C．花枝招展 D．流連忘返3．對文段中畫線句子的病因分析正確的一項是（）A．搭配不當(dāng) B．語義重復(fù) C．缺少主語 D．句式雜糅4．下列四個句子均出自選文，其中標點符號有誤的一項是（）A．四川省西南部的涼山彝族自治州首府西昌，有一方古老而生機盎然的水域——邛海。B．《漢書》與《后漢書》分別以“邛池澤”和“邛河”之名，將邛海載入史冊。C．如今，作為西昌《母親湖》的邛海濕地，猶如一塊翡翠鑲嵌在城市中心，鐫刻在人們的心底，讓人們流連忘返。D．此外，邛海還是眾多候鳥的棲息地，每年都吸引著大量珍稀鳥類，如灰雁、紅嘴鷗、綠尾虹雉、鴛鴦……至此，邛海成了鳥類的天堂。5．在文段空缺處填入下列句子，排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ傥L(fēng)拂過湖面，帶來絲絲涼意，周邊濕地里，荷花盛放，粉白相間，在層層荷葉的襯托下，宛如莫奈筆下的印象派畫作，美得如夢似幻②天高云淡，湖水愈發(fā)湛藍如寶石，遠方的候鳥成群結(jié)隊，陸續(xù)抵達這片溫暖的棲息地，它們靈動的身姿為寧靜的邛海增添了蓬勃生機③暖陽輕柔地灑在湖面，波光瀲滟，岸邊垂柳抽芽，嫩綠的枝條隨風(fēng)輕舞，與澄澈湖水相映成趣④暖陽依舊眷顧著邛海，湖邊蘆葦沙沙作響，在風(fēng)中搖曳生姿，展現(xiàn)出一種寧靜而深邃的美A．③②①④ B．②④①③ C．②①④③ D．③①②④二、綜合性學(xué)習(xí)6．九年級（1）班即將開展“走進濕地，善待生命”主題研學(xué)活動。班委會決定，本周日全班同學(xué)一同前往邛海國家級自然保護區(qū)開展此次活動，但小明擔(dān)心活動耽誤學(xué)習(xí)，不太想?yún)⒓印?1)假如你是班長，你打算怎樣勸說小明參加此次活動？(2)請你替班委會擬寫一條此次活動的宣傳標語。（要求：至少運用一種修辭手法）三、文言文閱讀讀下列文言文，完成下面小題。【甲】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！（韓愈《馬說》）【乙】驥①不稱②其力，稱其德也。臣有二馬，故常奇之。日啖芻豆數(shù)斗，飲泉一斛③，然非精潔則寧餓死不受。介胄④而馳，其初若不甚疾。比行百余里，始振鬣長鳴，奮迅示駿，自午至酉⑤，猶可二百里；褫⑥鞍甲而不息、不汗，若無事然。此其為馬，受大⑦中而不茍取，力裕⑧而不求逞，致遠之材也。（節(jié)選自岳飛《論馬》）【注釋】①驥（jì）：良馬。②稱：稱贊。③斛（hú）：量器名，也是容量單位，十斗為一斛。④介胄：披上戰(zhàn)甲。⑤酉：酉時，指傍晚。⑥褫（chǐ）：解除，解下。⑦受大：指飲食量大。⑧力裕：力量充沛。7．下列加點詞解釋有誤的一項是（

）A．一食或盡粟一石

盡：吃完B．策之不以其道

策：鞭子C．故常奇之

奇：對……感到奇怪D．比行百余里

比：等到8．下列句子中加點詞的意義和用法相同的一項是（

）A．然后有千里馬

然非精潔則寧餓死不受B．雖有千里之能

致遠之材也C．執(zhí)策而臨之

褫鞍甲而不息D．其真無馬邪

稱其德也9．下列對選文內(nèi)容理解有誤的一項是（

）A．甲文的中心論點是世有伯樂，然后有千里馬。B．乙文通過馬的飲食與行走，兩相對比，說明“負重致遠”之才，必須具備若干要素。C．在甲、乙兩文中，都提到了好馬在日常生活中異于常馬的一個共同特點：食量大。D．甲、乙兩文表面談馬，實則議論如何對待人才。它們都認為世界上缺乏的是人才和發(fā)現(xiàn)人才的人。10．翻譯文中畫線的句子。（1）且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？（2）日啖芻豆數(shù)斗，飲泉一斛，然非精潔則寧餓死不受。四、詩歌鑒賞六月二十日夜渡海①蘇軾參橫斗轉(zhuǎn)欲三更，苦雨終風(fēng)②也解晴。云散月明誰點綴？天容海色本澄清。空余魯叟乘桴③意，粗識軒轅奏樂④聲。九死南荒吾不恨，茲游奇絕冠平生。【注】①此詩為哲宗病死、詩人遇救后，自海南島渡海北歸時所作。②苦雨終風(fēng)：久雨不停，終日刮大風(fēng)。③魯叟乘桴（fú）：孔子曾慨嘆自己的主張無法實現(xiàn)，想坐木筏到海外去。④軒轅奏樂：《莊子》載，黃帝在洞庭湖邊演奏《咸池》樂曲，并借音樂說了一番玄理。11．下列對這首詩的理解與分析，不正確的一項是（

）A．首聯(lián)“參橫斗轉(zhuǎn)”“苦雨終風(fēng)”既寫深夜渡海實景，又暗喻人生困境的結(jié)束。B．頷聯(lián)“云散月明誰點綴”以設(shè)問引發(fā)思考，隨即以“本澄清”的論斷作答，既強化自然之美無需雕琢的哲思，又表達始終光明磊落的情懷。C．頸聯(lián)借用孔子、黃帝的典故，抒發(fā)了理想破滅的無奈悲憤與對朝廷的失望之情。D．此詩融寫景、抒情、議論等表達方式于一體，自然貼切，格調(diào)明朗，意蘊深遠，將貶謫經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為對生命本質(zhì)的思考。12．結(jié)合詩歌內(nèi)容分析尾聯(lián)抒發(fā)了詩人怎樣的人生態(tài)度？五、名句名篇默寫13．根據(jù)下面情境，在橫線上補寫詩文名句。何為家國天下？是陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》中“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，①”的豪情壯志；是范仲淹《岳陽樓記》中“②，后天下之樂而樂”的兼濟情懷；是文天祥《過零丁洋》中“③？④”的舍生取義、視死如歸的民族氣節(jié)；是杜牧《泊秦淮》中“⑤，⑥”的憂國憂民的情懷；是韓愈《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》中“⑦，肯將衰朽惜殘年”的忠君愛國之情；是龔自珍《己亥雜詩》中“落紅不是無情物，⑧”的生命不停、奮斗不止的奉獻精神。六、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。成功者的寂寞柳成林①梅獨立寒冬，松生長峭壁，竹隱居山野……歲寒三友，各有精彩，卻遠離喧囂的塵世，甘愿孤獨與寂寞。②古今中外，耐得住寂寞者，必成大業(yè)。【甲】③【乙】人生不可能不遭遇挫折，面對挫折，只有平心靜氣，消除浮躁情緒，甘受寂寞的考驗，才能為以后的成功積蓄力量。俗話說：“十年磨一劍?！边@其中，就是需要我們耐得住寂寞。④耐得住寂寞，需要平靜的心境?！颈恐T葛亮有一個平靜的心境，他躬耕南陽，甘受寂寞，不為外界繁華所擾，才有“《隆中對》里展抱負，三分天下定乾坤”載入史冊?，F(xiàn)實社會中，人心浮躁，誘惑太多。我們必須拋開私心雜念，不為金錢所困，不為權(quán)力所惑，心無旁騖，才能專注于自己的愛好，實現(xiàn)自己的抱負。⑤耐得住寂寞，需要有淡泊名利的境界。佛語“苦海無邊，回頭是岸”，就是指放棄對名利的追逐。一位外國人仰慕錢鍾書的《圍城》，千里迢迢到中國來見他，他拒絕說：“假如你吃了一個雞蛋覺得還不錯，又何必要認識那只下蛋的母雞呢？”不為名利所累，才能活得精彩，享受快樂的人生?！皩櫲璨惑@，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒”不正是這個意思嗎？⑥耐得住寂寞，需要有堅忍的意志?！径　咳松牡缆飞锨G棘叢生，我們只有被荊斬棘，勇往直前，才能到達成功的終點。兩度獲得諾貝爾獎的居里夫人，如果沒有堅忍的意志，哪有這絕世的殊榮？⑦所以，寂寞是檢測一個人成功與否的試金石。你是否內(nèi)心平靜，是否淡泊名利，是否意志堅韌，就看你是否經(jīng)歷過寂寞這一人生的必修課。古今中外，成大業(yè)者，沒有一個不是從寂寞中汲取養(yǎng)料，儲蓄力量，然后取得成功的。（有刪改）14．下列對文章內(nèi)容的理解，正確的一項是（

）A．文章開篇意蘊含蓄，極具文采，通過“歲寒三友”引出中心論點。B．文章第②段在文中起承上啟下的作用。C．舉錢鍾書的事例是為了證明“不為名利所累，才能活得精彩，享受快樂的人生”這個觀點。D．“寂寞是檢測一個人成功與否的試金石”，這句話是本文的結(jié)論。15．通過引用名人名言來證明作者觀點，可以增強文章的權(quán)威性和說服力。請將下面這句名言放回到文章相應(yīng)的位置，正確的一項是（

）孟子曰：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身?！盇．【甲】 B．【乙】 C．【丙】 D．【丁】16．有人認為：本文雖例證豐富，極具說服力，但文中所用至理名言都是大咖之說，具體實例都是名人逸事，沒有普遍意義。做為一個普通人，沒有必要獨守寂寞。結(jié)合文章內(nèi)容，簡要談?wù)勀銓@一觀點的看法。閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：①生活中，我們離不開衛(wèi)生紙。衛(wèi)生紙里最常用的是紙巾和卷紙。②衛(wèi)生紙的主要成分是植物纖維。衛(wèi)生紙包裝袋上“成分”那一欄，如果寫的是“原生漿”“純木漿”或者“木漿”，大家就要特別留心。因為原生漿是指純凈的原纖維，因其來源不同，可分為木漿、草漿、蔗漿、棉漿、竹漿、蘆葦漿等；純木漿可能包括再生漿，即廢紙漿；木漿的定義更含糊了。③好的衛(wèi)生紙的原料成分應(yīng)該是“原生木漿”，它通過木片蒸煮萃取纖維制成，是純天然的，這樣才能保證衛(wèi)生紙有好的品質(zhì)。這是高檔衛(wèi)生紙常用的原料，通常來自松木、樺木等木材。它具有良好的柔韌性、吸水性和強度，纖維長且交織緊密，使得衛(wèi)生紙柔軟舒適，不易斷裂，在濕水后也能保持一定的強度。材料二：①紙巾要求吸水性強，而吸水后又不易破，也就是韌性要強。我們都有過這樣的體驗；用紙巾擦臉，紙質(zhì)偏硬不說，還會在臉上留下紙屑。除了原料以及添加物不合格以外，這也可能是原料中短纖維比例過高造成的。所以，紙巾的原料不僅要優(yōu)質(zhì)天然，長短纖維的配比也是非常重要的。原生木漿中包括長纖維木漿和短纖維木漿，長纖維負責(zé)韌性，短纖維增加柔軟性，它們的配比一定要科學(xué)合理。紙巾的原料里，長纖維的含量要高，才能增加韌性。②好紙巾的韌性到底有多強呢？有一家紙業(yè)公司做了這樣一個實驗：他們設(shè)計出一款“超韌紙巾”，并且做了“濕水不易破”的挑戰(zhàn)實驗。測試人員把一張最新款超韌紙巾放在滴水檢測儀器中，150滴水依次落到紙巾的中心，水漬漸漸向外擴散，紙巾中心向下墜落出一個弧度，然而并沒有破。這款紙巾還采用了雙壓線技術(shù)，通過三層疊壓構(gòu)成，每層紙之間高度貼合，不易分離。這使紙巾既能多層立體吸水，又能牢牢地鎖住水分，讓吸水性提升20%，干韌度提升10%，再使用先進儀器磨平每個糙點。材料三：①卷紙的原料也是采用原生木漿，但是長纖維的比例降低，短纖維的比例提高。因為卷紙與紙巾功能不同，不需要有那么大的韌性，卷紙要柔軟且容易浸濕，不然你該擔(dān)心家里的馬桶要被堵了。②卷紙設(shè)計者并不滿足于只在原料上做文章，他們還使用了國際領(lǐng)先的4D—Deco壓花技術(shù)，做出了最新款的立體印花卷紙，把衛(wèi)生紙顛覆成了藝術(shù)品。立體卷紙印花改變了大部分卷紙三層的傳統(tǒng)，增加到了四層。經(jīng)過三次立體壓花，每層的壓花遍布一片片的細點，由袒線間隔開。獨特的點、線、面交錯形成的立體花紋設(shè)計，經(jīng)過精細的壓紋排布，變成了由“吸水墊”“導(dǎo)流管”以及“空氣枕”組成的獨特立體結(jié)構(gòu)，使吸水量提升16%，清潔力提升40%，厚度提升31%。17．下列對材料一的理解，與原文不相符的一項是（）A．衛(wèi)生紙里最常用的是紙巾和卷紙。B．有“原生漿”的衛(wèi)生紙，也有“純木漿”的衛(wèi)生紙C．草漿、棉漿、竹漿、廢紙漿、蘆葦漿都屬于原生漿D．原生木漿具有良好的柔韌性、吸水性和強度，纖維長且交織緊密。18．對以上材料內(nèi)容的分析不正確的一項是（）A．材料一使用了分類別和下定義的說明方法。B．材料二介紹了原生木漿中，長纖維木漿負責(zé)韌性，短纖維木漿增加柔軟性。C．材料二舉一家紙業(yè)公司做實驗的例子，用具體數(shù)據(jù)來說明紙巾具有超強的韌性。D．材料三為了使說明生動形象，把“點、線、面”分別喻為“吸水墊”“導(dǎo)流管”“空氣枕”。19．文中說到：用有些紙巾擦臉后，臉上會留下紙屑，這樣的紙巾能用嗎？生活中為了健康，我們應(yīng)該選擇哪種成分的衛(wèi)生紙？結(jié)合以上材料，給出你的建議。閱讀下面的文字，完成下面小題。有那樣一抹色彩佚名①赤橙黃綠青藍紫，色彩繽紛，我獨愛白色，不只是因為白色純潔高尚，也不只是因為白色溫情善意，還有一段往事，讓我對白色這抹色彩，走心地喜愛。②那是中考前夕，本來體育不好的我，在一次長跑訓(xùn)練時，腳崴了，得休息一周。這不啻晴天霹靂。放學(xué)后，我除了做好作業(yè)外，就是到屋后草坪上走走，消解一天學(xué)習(xí)的疲勞，同時也增加腿部的力量。③幾天后的星期六，我一個人在家，外邊雨住風(fēng)停。做完作業(yè)，我想到外邊去欣賞雨后的白云，便獨自一個人扶著樓梯慢慢走下來。痛，刺心的病，我一不小心碰到崴腳處。淚，順著我的臉頰流下來了，不光是為痛，更是為即將到來的考試擔(dān)憂。忽然，我在鮮嫩的青草上看到一只雪白的蝴蝶。蝴蝶被雨水打落在地面上，沾濕的翅膀輕微地簌簌顫動著，張不開來。它奄奄一息，即將逝去。④它從哪兒來？要飛向哪兒去？我癡癡地望著它，想到了自己。為什么會考得一塌糊涂，想到自己一日復(fù)一日地?zé)粝驴嘧x，成績卻不見起色，還崴了腳耽誤了學(xué)習(xí)。也許是同病相憐，我竟不自覺地彎下身，小心翼翼地把白蝴蝶捏起來，放在手心里。小生靈已經(jīng)冷僵了，差不多發(fā)蔫了，它細細的足腳動彈了一下，就歪倒在我的手中。我小心地對著它呵口氣。它漸漸蘇醒過來，那白茸茸的像透明的薄的翅膀輕輕扇動著，兩根黑色的須向前伸展著，幾乎像絲一樣細的腳緩緩蠕動著。它活過來了，不知為什么，我竟莫名地欣喜起來。⑤天上白云朵朵，飄飄蕩蕩。時間也差不多了，我該回去了，便將蝴蝶放在盛滿陽光的一片嫩葉上。扶樓梯上樓時、不知怎的，滿腦子都是白蝴蝶的身影，它是那么纖細，那么弱不禁風(fēng)，它到底能不能飛走？我為什么把一個生靈棄置不顧？⑥于是我轉(zhuǎn)身走回去，又走到草坪上。誰知那只白蝴蝶緩緩地、緩緩地在嫩葉上蠕動呢！我不驚動它，只靜靜地看著。陽光散發(fā)著一種淡紅色，在那葉片上顫悸、燃燒。我那美麗的白蝴蝶呀！我那勇敢的白蝴蝶呀！它試了幾次，終于一躍而起，展翅飛翔，活潑伶俐地在我周圍翩翩飛舞了好一陣，又向清明如洗的空中冉冉飛去，像一片小小的雪花，愈飛愈遠，消失不見了，只有那一抹白色定格在我的腦海里。⑦不知什么原因，我感到受傷的腳腿好了很多。這時，一江春水在我心頭輕輕地蕩漾：白蝴蝶，看起來如此纖細，不堪一擊，卻有著驚人的頑強與非凡的毅力。⑧后來，我的腳好了，我申請緩考，在接下來的日子里，我變得更勤奮了。每次松懈的時候，我眼前總是浮現(xiàn)出白蝴蝶緩緩撲打翅膀，而后翱翔于藍天的畫面。那一抹代表堅強、抗?fàn)幘竦纳剩钪?，指引著我前行，讓我順利地完成了緩考。（有刪改）20．有讀者評價說：“文中的“我”和白蝴蝶境遇相同，異曲同工”，請結(jié)合文本做簡要分析。21．請結(jié)合語境，賞析文章中加點詞語的表達效果。（1）赤橙黃綠青藍紫、色彩繽紛，我獨愛白色。（2）這不啻晴天霹靂。22．結(jié)尾段的畫線句，你如何理解？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。七、名著閱讀23．《駱駝祥子》中，老舍塑造主人公樣子這一形象時，善于運用不同的喻體揭示祥子不同時期的命運狀態(tài)。請比較下列比喻句中的喻體，把你的發(fā)現(xiàn)批注出來。喻體批注（1）他像一棵樹，健壯，沉默，而又有生氣。（2）他覺得他是棵有根的植物，穩(wěn)穩(wěn)地立在泥土里。（3）他像被小孩用線檢上的螞蚱，有翅膀又怎樣呢？（4）他成了挨了刀的狗，水坑里的泥鰍，用盡力氣也翻不過身來。（5）他只剩下那個高大的肉架子，等著潰爛，預(yù)備著到亂墳崗子去。（1）喻體的相似點：（2）作用：。八、作文24．閱讀下列材料，按要求作文。能感受到別人的美好，是一個人內(nèi)在美好最有力的證據(jù)；能感受到別人的真誠，是一個人真誠最有力的證據(jù)……一個人能感受到什么，他就是一個什么樣的人。要求：請以“感受”為話題，自選角度，自定立意，自擬標題，自定文體（詩歌除外），寫一篇不少于600字的文章。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實姓名。25．題目：幸福的味道生活有一朝一夕的煙火，有一茶一花的閑趣。尋常日子，順從本心，無論處于人生的哪個階段，把自己的日子過好，就能感受到幸福的味道。要求：請以“幸福的味道”為題目，寫一篇不少于600字的文章，文體不限（詩歌除外）。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實姓名?！?025年四川省涼山彝族自治州西昌市中考一模語文試題》參考答案1．B2．C3．C4．C5．D6．(1)小明，這次“走進濕地，善待生命”主題研學(xué)活動很有意義。去邛海能讓我們親近自然，了解濕地生態(tài)，增長見識，這也是一種學(xué)習(xí)呀。而且在活動中我們可以放松身心，回來能更高效地學(xué)習(xí)，大家都很期待你一起參加呢，咱們一塊去吧！(2)示例：走進邛海濕地，呵護生命家園，共繪生態(tài)畫卷。7．B8．B9．D10．（1）想要和普通的馬一樣尚且做不到，怎么能要求它日行千里呢？（2）（這馬）每天吃幾斗草料，喝一斛泉水，然而不是精細、潔凈的食物寧可餓死也不吃。11．C12．尾聯(lián)“九死南荒吾不恨，茲游奇絕冠平生”抒發(fā)了詩人樂觀豁達的人生態(tài)度。詩人被貶南荒，歷經(jīng)磨難，但他并不悔恨，反而認為此次經(jīng)歷奇特絕妙，是一生中最獨特的游歷。這體現(xiàn)出詩人面對困境時的超脫與曠達，不被挫折打倒，能夠從苦難中發(fā)現(xiàn)美好，積極面對人生。13．鐵馬冰河入夢來先天下之憂而憂人生自古誰無死留取丹心照汗青商女不知亡國恨隔江猶唱后庭花欲為圣明除弊事化作春泥更護花14．D15．B16．這種觀點是錯誤的。雖然文中所舉的例子多是名人的，但這些名人的經(jīng)歷和道理具有普遍性。他們面對寂寞時展現(xiàn)出的心境、境界和意志，是每個人都可以學(xué)習(xí)和借鑒的。普通人同樣需要耐得住寂寞，在生活中，我們會面臨各種誘惑和干擾，只有耐住寂寞，才能專注于自己的目標，實現(xiàn)個人成長。比如在學(xué)習(xí)中，只有耐住寂寞，認真鉆研，才能取得好成績；在工作中，耐住寂寞，踏實努力，才能有所成就。17．C18．D19．這樣的紙巾能用，但可能質(zhì)量不太好。為了健康，我們應(yīng)該選擇原料成分是“原生木漿”的衛(wèi)生紙。因為原生木漿是純天然的，由木片蒸煮萃取纖維制成，具有良好的柔韌性、吸水性和強度，纖維長且交織緊密，能保證衛(wèi)生紙柔軟舒適、不易斷裂，濕水后也能保持一定強度，使用起來更安全、放心。20．“我”在中考前夕腳崴了，影響學(xué)習(xí)，心情低落，對考試感到擔(dān)憂；白蝴蝶被雨水打落在地，奄奄一息，面臨生存困境?！拔摇焙桶缀继幱诶Ь持校济媾R著挫折和挑戰(zhàn)，所以說境遇相同，異曲同工。21．（1）“獨”字強調(diào)“我”對白色的特別喜愛，突出白色在“我”心中的獨特地位，引出下文與白色有關(guān)的故事。（2）“晴天霹靂”運用比喻的修辭手法，形象地寫出“我”腳崴了這一意外事件對“我”的打擊之大，表現(xiàn)出“我”內(nèi)心的震驚和痛苦。22．結(jié)尾句中“那一抹代表堅強、抗?fàn)幘竦纳省敝傅氖前缀陌咨?，白蝴蝶在受傷后仍努力掙扎、頑強飛翔，這種精神讓“我”深受觸動。在“我”遇到困難想要松懈時，白蝴蝶的形象就會浮現(xiàn)，激勵“我”勤奮努力，克服困難。它成為“我”前進的動力，指引著“我”在面對困難時不放棄，勇往直前，最終順利完成緩考，體現(xiàn)了白蝴蝶的精神對“我”產(chǎn)生的深遠影響。23．喻體的相似點：“樹”“有根的植物”都具有穩(wěn)定、堅實的特點，與祥子起初充滿活力、對生活充滿希望，努力扎根城市，靠自己的勞動生活的狀態(tài)相似；“被小孩用線拴上的螞蚱”“挨了刀的狗”“水坑里的泥鰍”“等著潰爛的內(nèi)架子”都體現(xiàn)出受束縛、無力、破敗的狀態(tài)，與祥子后來在經(jīng)歷一系列打擊后，失去希望，被生活壓迫，命運悲慘的境遇相似。作用：通過不同的喻體，生動形象地展現(xiàn)了祥子命運的變化過程，從充滿希望、積極向上到逐漸被生活擊垮，變得麻木、墮落，使讀者更直觀地感受到祥子命運的起伏，增強了作品的表現(xiàn)力和感染力，也深刻地揭示了小說的主題，即黑暗的社會對底層人民的壓迫和摧殘。24．例文：感受真誠，擁抱美好在這個紛繁復(fù)雜的世界里，人與人之間的關(guān)系仿佛蒙上了一層薄紗，難辨真假。然而，當(dāng)我們用心去感受，便會發(fā)現(xiàn)，真誠就像夜空中最亮的星，照亮我們前行的路；而能感受到真誠，便是我們內(nèi)心同樣真誠的明證。

那是一個寒風(fēng)凜冽的冬日，我在街頭偶然遇到一位賣藝的老人。他衣衫單薄，在冷風(fēng)中微微顫抖，手中的二胡卻拉出了如泣如訴的旋律。周圍的行人行色匆匆，大多只是投來匆匆一瞥，便繼續(xù)趕路。我心生憐憫，正準備掏出零錢，卻看到一個年輕人搶先一步，蹲下身子，將一張紙幣輕輕放在老人面前的碗里，然后靜靜地站在一旁，聆聽著老人的演奏，眼神中滿是敬重。那一刻，我感受到了年輕人的真誠。他沒有居高臨下的施舍姿態(tài)，而是以一種平等且尊重的方式，給予老人幫助和支持。這種真誠，無關(guān)金錢的多少，卻如同一股暖流，驅(qū)散了冬日的寒意。從這位年輕人身上，我看到了真誠的力量。它讓人與人之間的互動變得溫暖而美好，也讓我意識到，自己同樣可以成為一個真誠的人。于是，在之后的日子里，我努力去踐行這份真誠。當(dāng)同