11《變廢為寶有妙招》公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)部編版小學(xué)道德與法治四年級(jí)上冊(cè)第四單元讓生活多一些綠色《11變廢為寶有妙招》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.知識(shí)目標(biāo)：了解垃圾分類的意義和方法，掌握一些變廢為寶的技巧。

2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)會(huì)將廢棄物品轉(zhuǎn)化為有用的資源。

3.情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：樹立環(huán)保意識(shí)，珍惜資源，減少浪費(fèi)，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。

二、教材分析

本課是部編版小學(xué)道德與法治四年級(jí)上冊(cè)第四單元“讓生活多一些綠色"中的第11課。在此之前，學(xué)生已經(jīng)了解了環(huán)境污染的危害和保護(hù)環(huán)境的重要性，本課將進(jìn)一步深化學(xué)生對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)如何將廢棄物品轉(zhuǎn)化為有用的資源，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。

三、學(xué)情分析

四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的環(huán)保意識(shí)，對(duì)環(huán)保問題有一定的關(guān)注。然而，他們可能缺乏具體的環(huán)保行動(dòng)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。因此，本課將通過實(shí)踐活動(dòng)和案例分析，引導(dǎo)學(xué)生將環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，學(xué)會(huì)變廢為寶的方法。

四、重難點(diǎn)

1.重點(diǎn)：垃圾分類的意義和方法，變廢為寶的技巧。

2.難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生將環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。

五、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入新課

1.情境導(dǎo)入：

（1）出示一組關(guān)于垃圾污染的圖片或視頻，讓學(xué)生感受垃圾污染的嚴(yán)重性。

（2）提出問題：垃圾污染對(duì)我們的生活和環(huán)境產(chǎn)生了什么影響？我們應(yīng)該如何處理垃圾，保護(hù)環(huán)境？

2.展示案例：

（1）講述一個(gè)關(guān)于垃圾分類和變廢為寶的案例，讓學(xué)生了解垃圾分類的意義和方法。

（2）引導(dǎo)學(xué)生思考：垃圾分類和變廢為寶對(duì)我們的生活和環(huán)境有什么好處？我們應(yīng)該如何參與垃圾分類和變廢為寶的活動(dòng)？

（二）新課學(xué)習(xí)

1.學(xué)習(xí)任務(wù)一：了解垃圾分類的意義和方法

（1）小組討論：請(qǐng)同學(xué)們分組討論，什么是垃圾分類？垃圾分類的意義是什么？垃圾分類的方法有哪些？

（2）匯報(bào)交流：請(qǐng)各小組代表來匯報(bào)討論結(jié)果。

（3）總結(jié)歸納：垃圾分類是指將不同類型的垃圾分別收集、分類處理的過程。垃圾分類的意義在于減少污染、節(jié)約資源、促進(jìn)資源的再利用。垃圾分類的方法包括可回收垃圾、有害垃圾、濕垃圾和干垃圾等幾類。我們應(yīng)該積極參與垃圾分類，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。

2.學(xué)習(xí)任務(wù)二：了解變廢為寶的技巧

（1）小組活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們分組收集一些關(guān)于變廢為寶的資料，可以是圖片、視頻或文字資料。

（2）匯報(bào)交流：請(qǐng)各小組代表來展示收集到的資料，并簡要說明其變廢為寶的技巧。

（3）總結(jié)歸納：通過小組活動(dòng)，同學(xué)們可以更加深入地了解變廢為寶的技巧和方法。我們可以將廢棄物品進(jìn)行改造、再利用或進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，將其轉(zhuǎn)化為有用的資源。同時(shí)，我們也可以將廢棄物品進(jìn)行分類回收，促進(jìn)資源的再利用。只有我們每個(gè)人都積極參與變廢為寶的活動(dòng)，才能共同保護(hù)我們的地球家園。

（三）實(shí)踐活動(dòng)

1.設(shè)計(jì)一份“垃圾分類計(jì)劃”，列出自己每天可以做哪些垃圾分類行動(dòng)，并堅(jiān)持執(zhí)行。

2.收集一些廢棄物品，進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)或改造，制作一件有用的物品或藝術(shù)品。

3.開展一次“變廢為寶"活動(dòng)，向家人和朋友宣傳變廢為寶的知識(shí)和技巧，共同參與保護(hù)環(huán)境。

4.制作一份“變廢為寶宣傳冊(cè)”，向身邊的人宣傳變廢為寶的重要性和方法，共同推廣環(huán)保行動(dòng)。

5.參加一次“環(huán)保志愿者”活動(dòng)，為社區(qū)或?qū)W校的環(huán)?；顒?dòng)貢獻(xiàn)自己的力量。

（四）、習(xí)題設(shè)計(jì)

1.填空題：

（1）垃圾可以分為________、________和________等幾類。

（2）廢紙可以回收再利用制成________、________等。

（3）廢塑料可以回收再利用制成________、________等。

2.選擇題：

（1）下列不屬于可回收垃圾的是（）。

A.廢紙B.廢塑料C.廢電池D.廢玻璃

（2）下列做法不屬于變廢為寶的是（）。

A.將廢紙收集起來賣給廢品收購站

B.將廢塑料瓶收集起來賣給廢品收購站

C.將廢玻璃收集起來賣給廢品收購站

D.將廢電池收集起來直接扔進(jìn)垃圾桶

3.判斷題：

（1）垃圾分類只是大人們應(yīng)該關(guān)心的問題，與我們小學(xué)生無關(guān)。（）

（2）只要不亂扔垃圾，就是對(duì)環(huán)境保護(hù)做貢獻(xiàn)了。（）

（3）我們應(yīng)該學(xué)會(huì)變廢為寶的方法，減少浪費(fèi)和污染。（）

4.簡答題：

請(qǐng)結(jié)合實(shí)際生活，談?wù)勀闼私獾淖儚U為寶的例子，并簡要說明其好處。

六、課堂小結(jié)

通過本課的學(xué)習(xí)，我們了解了垃圾分類的意義和方法，掌握了變廢為寶的技巧。我們應(yīng)該珍惜資源，減少浪費(fèi)，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。在今后的生活中，我們要積極實(shí)踐這些方法，將環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，為保護(hù)地球家園做出貢獻(xiàn)。

七、教學(xué)反思

在本課的教學(xué)中，我通過實(shí)踐活動(dòng)和案例分析引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)垃