基礎(chǔ)知識(shí)綜合05（測(cè)試）（試題分值：60分測(cè)試時(shí)間：40分鐘）一、選擇題。(每小題2分,共16分)1．（2024·湖南長(zhǎng)沙·一模）閱讀下面的文字，完成下列小題“文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。文化興國(guó)運(yùn)興,文化強(qiáng)民族強(qiáng)”。一個(gè)班級(jí)也必須形成具有本班特色的班級(jí)文化。班級(jí)文化要根植于中華傳統(tǒng)文化中,才能筑牢文化底蘊(yùn),要精選詩(shī)文打造班級(jí)文化墻，發(fā)揮其誨人不倦的作用，擬寫(xiě)具有文化氣息的班訓(xùn)，設(shè)計(jì)好具有時(shí)代感的班徽，做好新聞宣傳等，讓全班同學(xué)都能在良好班級(jí)文化氛圍中，找到力量源、航向標(biāo)和助推劑，凝聚力量，鑄就輝煌。上面是班長(zhǎng)組織班干部在建設(shè)籌備時(shí)的講話稿，對(duì)稿子中的字音、字形及詞語(yǔ)的運(yùn)用說(shuō)明正確的一項(xiàng)是（

）A．關(guān)注詞語(yǔ)的運(yùn)用，“必須”的使用有誤，應(yīng)該為“必需”。B．注意特殊詞語(yǔ)的字形，“根植”“筑牢”“凝聚”“鑄就”均書(shū)寫(xiě)正確。C．注意加點(diǎn)字的讀音，“底蘊(yùn)(yùn)”“氛（fēn）圍”“班徽（fēi）”三個(gè)詞中加點(diǎn)的字注音均正確。D．注意成語(yǔ)的運(yùn)用，“誨人不倦”大意指“不厭倦地教導(dǎo)”，文中使用正確?！敬鸢浮緽【詳解】本題考查語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)。A.有誤?！氨仨殹笔歉痹~，表示事理上和情理上必要，一定要；加強(qiáng)命令語(yǔ)氣。“必需”是動(dòng)詞，一定要有，不可少。原句中說(shuō)“一個(gè)班級(jí)也必須形成具有本班特色的班級(jí)文化”，此處“必須”表示事理上和情理上的必要，所以“必須”的使用正確，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。C.有誤。“班徽（fēi）”的注音錯(cuò)誤，應(yīng)讀作“huī”，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。D.有誤?！罢d人不倦”意思是指教導(dǎo)別人而不知疲倦，這里是指“班級(jí)文化墻”有“教導(dǎo)”學(xué)生的作用，所以“誨人不倦”使用錯(cuò)誤，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。2．（2024·北京豐臺(tái)·一模）下列成語(yǔ)在文段中使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛。哪里能欣賞到京城的別樣春光?我們向大家推薦天壇公園。春半日暖，天壇公園各類花卉次第進(jìn)入了盛花期，花團(tuán)錦簇的美景一年僅此一季，不容錯(cuò)過(guò)。祈年殿西側(cè)的古柏林中，二月蘭遍地綻放，泛起一片片藍(lán)紫色的漣漪，如夢(mèng)似幻；古柏林邊，二百四十多株丁香競(jìng)相吐蕊，當(dāng)香陣陣，沁人心脾；宰牡亭旁，杜梨樹(shù)枝條繁密，潔白的梨花一簇簇一層層，美輪美奐，引人駐足；連翹花兒向來(lái)開(kāi)得熱鬧，一道道明黃色串連著炸裂開(kāi)來(lái)，使天壇的春意更加豐盈。爛漫的春花與莊重的天壇古建筑交相輝映，驚艷了時(shí)光。A．花團(tuán)錦簇 B．沁人心脾 C．美輪美奐 D．交相輝映【答案】C【詳解】本題考查成語(yǔ)運(yùn)用。A.花團(tuán)錦簇：原指華麗高貴的服飾，現(xiàn)用來(lái)形容五彩繽紛、十分鮮艷的景象。此處用來(lái)形容天壇公園的花十分鮮艷，使用恰當(dāng)；B.沁人心脾：原指芳香涼爽的空氣或飲料使人感到舒適。也形容詩(shī)歌和文章優(yōu)美動(dòng)人，給人清新爽朗的感覺(jué)。這里用來(lái)形容丁香花的香氣使人感到舒適，使用恰當(dāng)；C.美輪美奐：原本形容房屋高大華麗?，F(xiàn)也常用來(lái)形容裝飾、布置等美好漂亮。本詞通常適用于建筑或大型場(chǎng)景，用來(lái)形容植物或自然景觀不太貼切。所以在這里，它被用來(lái)形容梨花的美，對(duì)象用錯(cuò)；D.交相輝映：各種光亮、色彩等互相映照。這里用來(lái)形容爛漫的春花與天壇古建筑相互映照，使用恰當(dāng)；故選C。3．（2023·廣東佛山·模擬預(yù)測(cè)）下列語(yǔ)段括號(hào)中依次填入關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）卡塔爾這屆世界杯足球賽，可以說(shuō)創(chuàng)造了世界紀(jì)錄。（

）這屆世界杯是首次在中東海灣地區(qū)舉辦，首次在北半球冬季舉辦，是世界杯時(shí)隔20年重回亞洲，也是有史以來(lái)最昂貴的一屆世界杯——為辦好這屆世界杯，卡塔爾已經(jīng)花費(fèi)了2290億美元。（

）中國(guó)足球隊(duì)沒(méi)有入圍卡塔爾世界杯令人感到非常（

），（

）在卡塔爾世界杯處處可見(jiàn)中國(guó)元素，世界杯遍地中國(guó)制造。A．因此

盡管

失落

但是 B．因?yàn)?/p>

雖然

遺憾

但是C．因此

雖然

遺憾

然而 D．因?yàn)?/p>

盡管

失落

然而【答案】B【詳解】本題考查運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)和近義詞的能力。根據(jù)“這屆世界杯是首次在中東海灣地區(qū)舉辦，首次在北半球冬季舉辦”與“為辦好這屆世界杯，卡塔爾已經(jīng)花費(fèi)了2290億美元”可知，這句話在邏輯上屬于因果關(guān)系，第一處應(yīng)為解釋原因的因果關(guān)系，只能用“因?yàn)椤倍荒苡谩耙虼恕?；根?jù)“中國(guó)足球隊(duì)沒(méi)有入圍卡塔爾世界杯”“在卡塔爾世界杯處處可見(jiàn)中國(guó)元素”可知，第二處和第四處是轉(zhuǎn)折關(guān)系，要用“雖然……但是……”，而不能用“盡管”；根據(jù)“中國(guó)足球隊(duì)沒(méi)有入圍卡塔爾世界杯”可知，這里用“遺憾”更符合上下文情境。故選B。4．（2024·廣東廣州·二模）下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．只有全面深入了解中華文明，才能更有效地推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)新性發(fā)展。B．今年“五一”假期，番禺鐵路客流下降的主要原因是由于白云站分流了部分客源。C．福布斯中國(guó)杰出商界女性百人榜顯示，今年上榜者的平均年齡為51歲左右。D．?dāng)?shù)字化技術(shù)的應(yīng)用，將助力番禺各大文化和旅游場(chǎng)所加快產(chǎn)品迭代、業(yè)態(tài)升級(jí)?！敬鸢浮緼【詳解】本題考查病句辨析。B.句式雜糅，刪掉“的主要原因”或“由于”；C.自相矛盾，刪掉“平均”或“左右”；D.成分殘缺，應(yīng)在末尾加上“的步伐”；故選A。5．（2024·河南焦作·模擬預(yù)測(cè)）5月22日晚，中央電視臺(tái)《焦點(diǎn)訪談》欄目推出專題報(bào)道《和合而生的百鳥(niǎo)樂(lè)園》聚焦我市羅山縣生物多樣性保護(hù)的實(shí)踐探索。綠水青山，鳶飛魚(yú)躍，信陽(yáng)人民正奮力描繪人與自然和諧共生的現(xiàn)代化新圖景。請(qǐng)你為下面關(guān)于人與自然的語(yǔ)段排序（

）人與自然的和諧程度，已然成為社會(huì)文明的標(biāo)志，反映著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的水平。，，，，。①我們?cè)絹?lái)越深刻地認(rèn)識(shí)到只有留住“綠水青山”②才能創(chuàng)造更大的財(cái)富，才能擁有最美的未來(lái)③學(xué)會(huì)敬畏生命，敬畏自然④為此，我們必須轉(zhuǎn)變對(duì)自然的態(tài)度⑤讓“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念漸入人心A．①③⑤④② B．⑤①②④③ C．①③⑤②④ D．⑤②④①③【答案】C【詳解】本題考查句子排序。縱觀語(yǔ)段，闡述的我們對(duì)待自然應(yīng)有的態(tài)度，①句亮明觀點(diǎn)是中心句，句中的“我們”同時(shí)還是③⑤句的主語(yǔ)，為首句。分析①③⑤句的邏輯關(guān)系可知，“認(rèn)識(shí)到只有留住‘綠水青山’”較為淺顯，“學(xué)會(huì)尊重生命，敬畏自然”更進(jìn)一步?！白尅G水青山就是金山銀山’的發(fā)展理念漸入人心”最為深入。故這三句排序?yàn)棰佗邰?。②句中的“才能”與前面三句構(gòu)成了條件關(guān)系，為第四句。④為點(diǎn)明我們?cè)撊绾巫?，是論述的落點(diǎn)，應(yīng)排第五位；因此排序?yàn)椋孩佗邰茛冖堋９蔬xC。6．（2024·河南周口·一模）學(xué)校舉行辯論賽，需要邀請(qǐng)你們的班主任楊老師擔(dān)任評(píng)委，下面是班長(zhǎng)邀請(qǐng)時(shí)說(shuō)的一段話，其中表達(dá)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）【A】尊敬的楊老師，您好！【B】為了引導(dǎo)同學(xué)們閱讀經(jīng)典原著，學(xué)校準(zhǔn)備于4月23日上午9點(diǎn)在學(xué)術(shù)廳舉行辯論賽，主題是“今天我們是否需要讀經(jīng)典原著”?！綜】您學(xué)識(shí)淵博、德高望重，我們想邀請(qǐng)您擔(dān)任評(píng)委?！綝】請(qǐng)您務(wù)必到場(chǎng)！A．A B．B C．C D．D【答案】D【詳解】本題考查口語(yǔ)表達(dá)。D.“請(qǐng)您務(wù)必到場(chǎng)”語(yǔ)氣生硬，可改為“請(qǐng)您參加”或“期待您的光臨”等。故選D。7．（2024·湖北十堰·一模）下列有關(guān)文學(xué)文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（

）A．《三國(guó)演義》是我國(guó)第一部章回體長(zhǎng)篇?dú)v史演義小說(shuō)。該書(shū)以東漢末年到西晉建立期間的社會(huì)歷史為背景，著重?cái)⑹鑫骸⑹?、吳三?guó)的興衰過(guò)程。B．古時(shí)候住宅旁常栽桑樹(shù)、梓樹(shù)，后人就用“桑梓”指代家鄉(xiāng)。C．《醉翁亭記》的作者是“唐宋八大家”之一的北宋著名文學(xué)家歐陽(yáng)修?！蹲砦掏び洝肥惆l(fā)了作者“與民同樂(lè)”的高尚情懷。D．“五經(jīng)”，一般指《易》《詩(shī)》《書(shū)》《禮》《春秋》，是道家經(jīng)典著作?！敬鸢浮緿【詳解】本題考查文學(xué)文化常識(shí)。D．“五經(jīng)”是儒家經(jīng)典著作，不是道家；故選D。8．（2024·湖北隨州·三模）下面是在班級(jí)“詩(shī)文朗誦會(huì)”上幾位同學(xué)的朗誦，你認(rèn)為不夠得當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．對(duì)句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)讀音小文這樣處理：晨風(fēng)中醒來(lái)，遇見(jiàn)陽(yáng)光，有融融的暖意拂過(guò)心上，旖旎（yǐnǐ）過(guò)臉龐，如一片花瓣的馨香，輕輕吻落昨夜的彷徨（pánghuáng）。B．對(duì)《沁園春?雪》詩(shī)句朗讀停頓小薇這樣處理：一代/天驕，成吉思汗，只識(shí)/彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)/風(fēng)流人物，還看/今朝。C．為了讀出詩(shī)人賀敬之回到延安無(wú)法控制內(nèi)心的激動(dòng)心情，小美對(duì)重音這樣處理：心口呀莫要這么厲害地跳，灰塵呀莫把我眼睛擋住了……D．小剛朗誦艾青《我愛(ài)這土地》“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉”兩句詩(shī)，為表達(dá)詩(shī)人強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情，他朗誦的語(yǔ)調(diào)鏗鏘高昂?！敬鸢浮緿【詳解】本題考查基礎(chǔ)知識(shí)綜合。D.有誤，艾青的《我愛(ài)這土地》表達(dá)的是詩(shī)人深沉而熱烈的愛(ài)國(guó)情感，但這情感并非通過(guò)“鏗鏘高昂”的語(yǔ)調(diào)來(lái)體現(xiàn)，相反，這兩句詩(shī)應(yīng)該用深沉、緩慢而又飽含深情的語(yǔ)調(diào)來(lái)朗誦，以傳達(dá)詩(shī)人內(nèi)心深處對(duì)祖國(guó)深沉而濃厚的愛(ài)；故選D。二、基礎(chǔ)知識(shí)綜合。（44分）9．（2024·河北石家莊·二模）閱讀下面文字，回答后面的問(wèn)題。（6分）從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像bèng

jiàn的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗。這里春紅已謝，沒(méi)有賞花的人群，也沒(méi)有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹(shù)閃光的、盛開(kāi)的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮?，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！(1)給這段文字中加點(diǎn)詞語(yǔ)注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（2分）①挑逗()③bèng

jiàn()(2)文段中的“藤”字，使用《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》（第7版）中的部首檢字法檢索，應(yīng)先查部，再查畫(huà)。（2分）(3)下面是《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》（第7版）中“謝”作動(dòng)詞時(shí)的四個(gè)義項(xiàng)。文段中“春紅已謝”的“謝”意思是什么？（2分）謝xiè動(dòng)①感謝：道～|酬～|這點(diǎn)兒小事不用～了。②認(rèn)錯(cuò)；道歉：～罪|～過(guò)。③辭去；拒絕：～絕|敬～不敏。④（花或葉子）脫落：凋～|桃花～了?！爸x”的意思是（寫(xiě)序號(hào)）【答案】(1)tiǎo

dòu迸濺（2）艸十五(3)④【詳解】（1）本題考查字音字形。挑逗：tiǎodòu，招惹；逗引。迸濺：bèngjiàn，向四外飛濺。（2）本題考查字典運(yùn)用。藤：téng，部首：艸，筆畫(huà)：18，用部首檢字法檢索，應(yīng)先查“艸”部首，再查15畫(huà)。（3）本題考查字義。春紅已謝：chūnhóngyǐxiè，指春天的花已凋謝；也指花兒凋謝。謝：（花或葉子）脫落，故選④。10．（2024·安徽合肥·三模）請(qǐng)閱讀【甲】【乙】?jī)啥挝淖?，運(yùn)用所積累的知識(shí)，完成小題。（9分）【甲】第二天早晨，我看到溫暖耀眼的陽(yáng)光已經(jīng)落在玻璃罩上了。這些工作者們已經(jīng)成群地由地下上來(lái)，急于要出去尋覓它們的食物。但是，它們一次又一次地撞在透明的“墻壁”上跌落下來(lái)，重新又上來(lái)。就這樣，成群地團(tuán)團(tuán)飛轉(zhuǎn)不停地嘗試，絲毫不想放棄。其中有一些，舞跳得疲倦了，脾氣暴zào地亂走一陣，然后重新又回到住宅里去了。有一些，當(dāng)太陽(yáng)更加熾熱的時(shí)候，代替前者來(lái)亂撞。就這樣輪換著倒班。但是，最終沒(méi)有一只黃蜂大智大勇，能夠伸出手足，到玻璃罩四周的邊沿下邊抓、挖泥土，開(kāi)辟新的謀生之路。這就說(shuō)明它們是不能設(shè)法逃脫的。它們的智慧是多么有限啊?！疽摇繈寢尩穆曇艉艽?。她從來(lái)沒(méi)有這樣大聲講過(guò)話。大概是希望讓兒子聽(tīng)到。A一驚，突然站起來(lái)。他明白這是出現(xiàn)了敵人！在這時(shí)候，要想保全印刷機(jī)關(guān)和印刷品，是不可能的，如果自己逃命，也許可能，但他不能這樣，也根本不想這樣。此刻他需要做的，是寧肯犧牲自己，也不能讓來(lái)找自己的同志和黨的組織受到任何損失！他立刻拉開(kāi)夜里用來(lái)遮燈光的窗簾，然后輕輕推開(kāi)了窗戶，把一把經(jīng)常放在chǔ藏室里備用的掃帚，小心地掛到窗口外面的那顆釘子上去﹣有了這個(gè)暗號(hào)，來(lái)找他的同志，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就可以發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)的警號(hào)，不會(huì)再進(jìn)廠里來(lái)。(1)給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字（3分）熾熱()暴zào()

chǔ()藏室(2)【甲】文選自《》，作者是（2分）(3)下列說(shuō)法判斷正確的一項(xiàng)是()（2分）A．“尋覓”、“透明”、“掃帚”、“拉開(kāi)”四個(gè)詞語(yǔ)，詞性都不相同。B．“大智大勇”、“跳得疲倦”、“任何損失”、“聲音很大”四個(gè)短語(yǔ)的類型分別是并列短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)。C．【甲】文中畫(huà)線句子的主干是：我看到陽(yáng)光落。D．【乙】文中畫(huà)線的句子是轉(zhuǎn)折關(guān)系復(fù)句。(4)“一句話書(shū)評(píng)”是用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出自己讀書(shū)的真實(shí)感受或想法，相當(dāng)于對(duì)整本書(shū)的總批注。請(qǐng)仿照示例，從【甲】【乙】?jī)晌纳婕暗拿腥芜x一部，寫(xiě)一則“一句話書(shū)評(píng)”（30個(gè)字左右）。（2分）示例：《西游記》是一部想象新奇、鼓舞人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)目標(biāo)而百折不撓的勵(lì)志書(shū)。【答案】(1)chì躁儲(chǔ)（2）昆蟲(chóng)記法布爾(3)C(4)示例：《昆蟲(chóng)記》是一部充語(yǔ)趣味又飽言對(duì)生命的尊敬與熱愛(ài)的科普巨著。《昆蟲(chóng)記》是一部科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的“昆蟲(chóng)史詩(shī)”?！都t巖》是一部描寫(xiě)革命勝利前，光明與黑暗的殊死搏斗的革會(huì)英雄傳奇?！都t巖》是一部樓寫(xiě)革命先烈英勇斗爭(zhēng)、閃耀著愛(ài)國(guó)主義光芒的紅色經(jīng)典小說(shuō)。（意思對(duì)即可）【詳解】（1）本題考查字音字形。熾熱：chìrè，非常熱。暴躁：bàozào，指性情急躁，感情容易沖動(dòng)。儲(chǔ)藏室：chǔcángshì，指用于儲(chǔ)存物品的房間或空間。（2）本題考查名著常識(shí)。一二空，根據(jù)“這些工作者們已經(jīng)成群地由地下上來(lái)，急于要出去尋覓它們的食物。但是，它們一次又一次地撞在透明的‘墻壁’上跌落下來(lái)……就這樣，成群地團(tuán)團(tuán)飛轉(zhuǎn)不停地嘗試，絲毫不想放棄”可知，選段出自《昆蟲(chóng)記》中的“黃蜂”一節(jié)。文段主通過(guò)生動(dòng)形象的筆觸描繪黃蜂的生活習(xí)性?！独ハx(chóng)記》是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾所著的長(zhǎng)篇科普文學(xué)作品，該作品是一部概括昆蟲(chóng)的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲(chóng)學(xué)巨著，同時(shí)也是一部富含知識(shí)、趣味美感和哲理的文學(xué)寶藏。它的文字清新、自然有趣，語(yǔ)調(diào)輕松幽默詼諧，基于事實(shí)的故事情節(jié)曲折奇異。作者將昆蟲(chóng)的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲(chóng)。字里行間都透露出作者對(duì)生命尊敬與熱愛(ài)。

（3）本題考查基礎(chǔ)知識(shí)。A.“尋覓”是動(dòng)詞，“透明”是形容詞，“掃帚”是名詞，“拉開(kāi)”是動(dòng)詞，“尋覓”和“拉開(kāi)”詞性相同，該項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B.“跳得疲倦”是動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ)，不是動(dòng)賓短語(yǔ)；D.【乙】文中“在這時(shí)候，要想保全印刷機(jī)關(guān)和印刷品，是不可能的，如果自己逃命，也許可能，但他不能這樣，也根本不想這樣”，此句重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)他的抉擇，是并列關(guān)系復(fù)句，而非轉(zhuǎn)折關(guān)系復(fù)句；故選C。（4）本題考查名著推薦語(yǔ)。作答此題，首先需要對(duì)所給名著的主要內(nèi)容、主題思想、藝術(shù)特色等有深入的理解和把握；然后從這些方面中提煉出最關(guān)鍵、最突出的特點(diǎn)，用簡(jiǎn)潔而富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言進(jìn)行概括和總結(jié)；最后要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性，以及字?jǐn)?shù)的限制，使書(shū)評(píng)既能準(zhǔn)確傳達(dá)名著的精髓，又能吸引讀者的興趣。格式為：書(shū)名+“是一部”+概括書(shū)籍突出特點(diǎn)（包含內(nèi)容特色與價(jià)值導(dǎo)向）的短語(yǔ)。先明確書(shū)籍主體，后用精煉語(yǔ)句點(diǎn)明核心亮點(diǎn)，使讀者快速抓住書(shū)籍精髓。示例一：《昆蟲(chóng)記》是一部以蟲(chóng)性反觀人性，充滿對(duì)自然萬(wàn)物敬畏之情的昆蟲(chóng)百科。

示例二：《紅巖》是一部展現(xiàn)革命志士堅(jiān)定信念，在獄中頑強(qiáng)抗?fàn)幍膲邀愂吩?shī)。11．（2024·吉林松原·二模）隨著在吉林省主要取景拍攝的年代劇《父輩的榮耀》等影視爆款持續(xù)出圈，吉林省獨(dú)特的影視文化資源和優(yōu)美生態(tài)資源，備受世人矚目。同時(shí)作為東北抗聯(lián)的圣地，吉林人做活“旅游＋”，用抗聯(lián)精神補(bǔ)足信仰之鈣。乘著這股熱潮，班級(jí)決定舉辦紅色革命教育系列活動(dòng)。請(qǐng)你按要求完成下列任務(wù)。（6分）(1)請(qǐng)為這次活動(dòng)擬一個(gè)不少于五個(gè)字的題目。（2分）(2)護(hù)國(guó)守正之氣古來(lái)有之。文天祥的《過(guò)零丁洋》中就用“，”表達(dá)了舍身取義的決心；清代龔自珍的《己亥雜詩(shī)》中“，”表明詩(shī)人為國(guó)培養(yǎng)人才的愛(ài)國(guó)熱忱和奉獻(xiàn)精神。（4分）【答案】(1)示例：旅游+資源無(wú)限，抗聯(lián)精神永流傳(2)人生自古誰(shuí)無(wú)死留取丹心照汗青落紅不是無(wú)情物化作春泥更護(hù)花【詳解】（1）本題考查活動(dòng)主題擬寫(xiě)?？筛鶕?jù)“吉林人做活‘旅游＋’，用抗聯(lián)精神補(bǔ)足信仰之鈣”，圍繞“紅色革命教育系列活動(dòng)”這一主題進(jìn)行擬寫(xiě)。示例：“旅游＋”吸引八方來(lái)客，弘揚(yáng)抗聯(lián)精神。（2）本題考查名句名篇默寫(xiě)。默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。注意本題中的易錯(cuò)字詞：汗、情、作、春泥。12．（2024·甘肅武威·三模）閱讀下面語(yǔ)段，完成題目。（8分）①文化遺產(chǎn)保護(hù)，不是把它們束之高閣，而是要讓它們活起來(lái)。只有活起來(lái)才能煥發(fā)神采，彰顯應(yīng)有的生機(jī)；也只有活起來(lái)，才能把老祖宗留下的文化遺產(chǎn)精心守護(hù)好，讓歷史文脈更好地傳承下去。②在開(kāi)發(fā)利用的基礎(chǔ)上保護(hù)傳承文化遺產(chǎn)，將我國(guó)農(nóng)耕文明優(yōu)秀遺產(chǎn)和現(xiàn)代文明要素結(jié)合起來(lái)，賦予它們新的時(shí)代內(nèi)涵。③中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化才能生生不息，我國(guó)歷史悠久的農(nóng)耕文明才能在新時(shí)代展現(xiàn)其魅力和風(fēng)采。(1)上面畫(huà)線句中有語(yǔ)病的是（填序號(hào)），修改意見(jiàn)為。（2分）(2)優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)值得被更多人看到，每年六月的第二個(gè)星期六為中國(guó)文化遺產(chǎn)日，甘肅文旅部門計(jì)劃舉辦文藝晚會(huì)。下面是晚會(huì)開(kāi)幕詞的一部分，請(qǐng)作為志愿者的你幫忙補(bǔ)寫(xiě)。走進(jìn)甘肅省博物館，你會(huì)看到中國(guó)旅游標(biāo)志銅奔馬的真身，為氣勢(shì)雄偉的馬踏飛燕而折服；走進(jìn)武威文廟，你會(huì)領(lǐng)略儒家思想的精髓，為古樸雅致的建筑而陶醉；。厚重的文化遺產(chǎn)正在不斷煥發(fā)出新的活力，以生動(dòng)鮮活的面貌走進(jìn)大眾的生活。（2分）(3)如圖是我國(guó)文物的保存狀態(tài)和殘缺情況統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察，說(shuō)說(shuō)你從圖中得出的結(jié)論。（4分）【答案】(1)①“只有活起來(lái)才能煥發(fā)神采，彰顯應(yīng)有的生機(jī)”這句話成分殘缺，應(yīng)在“彰顯應(yīng)有的生機(jī)”前加上“并”，使句子表達(dá)更加連貫順暢。(2)走進(jìn)敦煌莫高窟，你會(huì)驚嘆于精美絕倫的壁畫(huà)，為古代工匠的高超技藝而震撼。(3)總體保存狀態(tài)不容樂(lè)觀：大部分文物的保存狀態(tài)集中在“中度受損”和“重度受損”，說(shuō)明我國(guó)文物整體面臨著較為嚴(yán)峻的保護(hù)形勢(shì)，受損情況較為普遍。殘缺情況較為嚴(yán)重：從殘缺情況來(lái)看，“部分殘缺”和“嚴(yán)重殘缺”的占比較大，反映出文物在歷經(jīng)歲月滄桑、自然侵蝕以及人為因素等影響后，其完整性受到了較大的破壞，文物修復(fù)工作任重道遠(yuǎn)?！驹斀狻浚?）本題考查修改病句。畫(huà)線句中有語(yǔ)病的是①，成分殘缺，“能煥發(fā)神采”和“彰顯應(yīng)有的生機(jī)”是“活起來(lái)”的并列謂語(yǔ)，應(yīng)在“彰顯應(yīng)有的生機(jī)”前加上“并”，使句子表達(dá)更加連貫順暢。故修改為：“只有活起來(lái)才能煥發(fā)神采，并彰顯應(yīng)有的生機(jī)”。（2）本題考查補(bǔ)寫(xiě)句子。結(jié)合“走進(jìn)甘肅省博物館，你會(huì)看到中國(guó)旅游標(biāo)志銅奔馬的真身，為氣勢(shì)雄偉的馬踏飛燕而折服；走進(jìn)武威文廟，你會(huì)領(lǐng)略儒家思想的精髓，為古樸雅致的建筑而陶醉”，可知：補(bǔ)寫(xiě)的句式為“走進(jìn)……，你會(huì)……，為……而……”。補(bǔ)寫(xiě)的內(nèi)容為介紹甘肅文化遺產(chǎn)。示例：走進(jìn)嘉峪關(guān)長(zhǎng)城，你會(huì)體會(huì)到歷史的厚重，為雄偉的城磚城墻而震撼。（3）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。結(jié)合“保存狀態(tài)的圖片”可知：狀態(tài)穩(wěn)定，不需要修復(fù)的文物占59.97%；部分損壞，需要修復(fù)的文物是37.12%，腐蝕損毀嚴(yán)重，急需修復(fù)的占1.82%，已修復(fù)的僅占1.09%。由此可見(jiàn)，文物的保存狀態(tài)不容樂(lè)觀，有大部分文物是部分損壞，需要修復(fù)；還有些是重度受損，急需修復(fù)；這說(shuō)明文物保存狀態(tài)不容樂(lè)觀，受損的情況很普遍，文物整體面臨著較為嚴(yán)峻的保護(hù)形勢(shì)。結(jié)合“殘缺情況的圖片”可知：基本完整的文物占59.89%，完整的文物占23.93%，殘缺的文物占14.43%，嚴(yán)重殘缺（含缺失部件）的文物占1.75%；由此可見(jiàn)，文物殘缺情況很普遍，文物在歷經(jīng)歲月滄桑、自然侵蝕以及人為因素等影響后，其完整性受到了較大的破壞，造成其殘缺現(xiàn)象很嚴(yán)重，文物修復(fù)工作任重道遠(yuǎn)，急需加強(qiáng)保護(hù)力度。13．（2024·廣東惠州·二模）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。（7分）新地標(biāo)“城市陽(yáng)臺(tái)”已成為市民、游客休閑娛樂(lè)的好去處，假如政府要著力打造“城市書(shū)房”來(lái)作為公共閱讀空間，為學(xué)生提供更為豐富的閱讀資源，現(xiàn)邀請(qǐng)你參與活動(dòng)，貢獻(xiàn)智慧。(1)書(shū)房命名：請(qǐng)根據(jù)城市書(shū)房的定位，擬一個(gè)合適的名字（不超過(guò)5個(gè)字），并簡(jiǎn)析理由。（3分）我擬的名字是：，理由是：(2)解讀文化標(biāo)志：在“城市書(shū)房”中——“舞獅文化”備受關(guān)注，以下有兩幅中國(guó)舞獅宣傳標(biāo)志，請(qǐng)問(wèn)你會(huì)選擇其中哪一個(gè)，并說(shuō)明理由。（2分）(3)設(shè)計(jì)名言墻：運(yùn)用你所學(xué)的名著知識(shí)，為城市書(shū)房設(shè)計(jì)一面名言墻，以下名言和出處依次配對(duì)正確的一項(xiàng)是（

）（2分）①勝利就是生命，失敗必然是死亡。②只要用心地去愛(ài)，就會(huì)以愛(ài)為基礎(chǔ)一直給予自己勇氣。③立心做名士，有志者事竟成；無(wú)意整家園，創(chuàng)業(yè)者成難守。④結(jié)束是為了開(kāi)始，死亡是為了生存。A．①《昆蟲(chóng)記》

②《紅星照耀中國(guó)》

③《儒林外史》

④《簡(jiǎn)?愛(ài)》B．①《紅星照耀中國(guó)》

②《儒林外史》

③《昆蟲(chóng)記》

④《簡(jiǎn)?愛(ài)》C．①《昆蟲(chóng)記》

②《儒林外史》

③《昆蟲(chóng)記》

④《簡(jiǎn)?愛(ài)》D．①《紅星照耀中國(guó)》

②《簡(jiǎn)?愛(ài)》

③《儒林外史》

④《昆蟲(chóng)記》【答案】(1)第二學(xué)堂。理由“學(xué)堂”是學(xué)校的舊稱，學(xué)生可以在這個(gè)書(shū)房學(xué)習(xí)知識(shí)，如同是學(xué)生的第二個(gè)課堂。（讀書(shū)驛站。理由“驛站”是古代傳遞政府文書(shū)的人及往來(lái)官員中途休息的地方，書(shū)房這樣命名是指以讀書(shū)的方式來(lái)打造休息場(chǎng)所。）(2)示例一：A因?yàn)锳圖案直接凸顯了中國(guó)舞獅的元素，圖中獅子體現(xiàn)了舞獅騰躍的動(dòng)態(tài)感，且有中英文字樣的“中國(guó)舞獅”，更利于向全世界推廣中國(guó)舞獅文化。示例二：B

因?yàn)锽圖案直接凸顯了中國(guó)舞獅的元素，且中英文結(jié)合，尤其漢字采用了篆書(shū)，更體現(xiàn)舞獅文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。(3)D【詳解】（1）本題考查擬句。城市書(shū)房的命名至關(guān)重要，它不僅是一個(gè)標(biāo)識(shí)，更是書(shū)房文化內(nèi)涵與功能定位的集中體現(xiàn)。一個(gè)好的名字要精準(zhǔn)反映其作為公共閱讀空間的本質(zhì)，吸引學(xué)生前來(lái)探索知識(shí)的海洋。應(yīng)巧妙融合閱讀元素，彰顯知識(shí)的力量；緊密關(guān)聯(lián)學(xué)生群體，激發(fā)他們的歸屬感與認(rèn)同感；同時(shí)蘊(yùn)含深厚文化底蘊(yùn)，營(yíng)造寧?kù)o、優(yōu)雅的閱讀氛圍，從而在眾多公共空間中脫穎而出，成為學(xué)生們向往的精神棲息地。比如擬句為“智萃書(shū)屋”，“智”突出了智慧的啟迪，閱讀是獲取智慧的重要途徑，與書(shū)房為學(xué)生提供知識(shí)養(yǎng)分的功能相呼應(yīng)，寓意學(xué)生們?cè)诖四荛_(kāi)啟智慧之門?！拜汀庇芯奂?、精華之意，表明這里匯聚了各類優(yōu)質(zhì)的閱讀資源，是知識(shí)精華的薈萃之地。書(shū)屋二字簡(jiǎn)潔明了，直接點(diǎn)明這是一個(gè)閱讀場(chǎng)所。整體而言，“智萃書(shū)屋”簡(jiǎn)潔大方又富有內(nèi)涵，能夠很好地契合城市書(shū)房為學(xué)生服務(wù)、提供豐富閱讀資源的定位，吸引學(xué)生們走進(jìn)這個(gè)充滿智慧與書(shū)香的空間，盡情享受閱讀的樂(lè)趣，在知識(shí)的熏陶下茁壯成長(zhǎng)。（2）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。開(kāi)放性試題，答案不唯一。可以選擇A。標(biāo)志A的核心視覺(jué)元素是舞獅的頭部，并且通過(guò)巧妙的設(shè)計(jì)，讓獅子呈現(xiàn)出一種騰躍的動(dòng)態(tài)感。這種設(shè)計(jì)能夠非常直接地將舞獅這一主題傳達(dá)給觀眾，讓人一眼就能識(shí)別出這是與舞獅相關(guān)的標(biāo)志。標(biāo)志A中包含了中英文字樣的“中國(guó)舞獅”。在全球化的今天，英文翻譯有助于將中國(guó)的舞獅文化推廣到世界各地。對(duì)于不了解中國(guó)文化的外國(guó)人來(lái)說(shuō)，英文翻譯可以幫助他們更好地理解標(biāo)志所代表的含義，從而更好地傳播中國(guó)舞獅文化。可以選擇B。標(biāo)志B將舞獅與京劇臉譜元素相結(jié)合，雖然從直觀性上可能不如標(biāo)志A，但這種設(shè)計(jì)巧妙地展示了中國(guó)傳統(tǒng)文化的多元融合。京劇臉譜本身就是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要代表，通過(guò)與舞獅元素的融合，能夠在一定程度上展示中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。標(biāo)志B中的漢字采用了篆書(shū)。篆書(shū)是中國(guó)古老的文字形式，具有深厚的歷史文化底蘊(yùn)。這種文字形式的使用能夠凸顯舞獅文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從文字角度強(qiáng)化了舞獅文化的歷史厚重感，讓人們?cè)诳吹綐?biāo)志時(shí)能夠聯(lián)想到舞獅文化悠久的發(fā)展歷程。（3）本題考查名著內(nèi)容與主旨。分析每句名言的出處：①在《紅星照耀中國(guó)》里，革命斗爭(zhēng)形勢(shì)嚴(yán)峻，勝利關(guān)乎紅軍生存與革命火種延續(xù)，失敗則可能致全軍覆沒(méi)，此句反映了這種生死攸關(guān)的狀況，與該書(shū)的革命斗爭(zhēng)殘酷性相契合。②《簡(jiǎn)?愛(ài)》中，簡(jiǎn)對(duì)羅切斯特的愛(ài)是真誠(chéng)且建立在平等獨(dú)立基礎(chǔ)上的，這份愛(ài)讓她在面對(duì)諸多困境時(shí)充滿勇氣，如離開(kāi)桑菲爾德府后的艱難生活以及羅切斯特遭遇變故后仍選擇回歸，都體現(xiàn)出愛(ài)給予她的力量，符合該書(shū)愛(ài)情觀③“立心做名士，有志者事竟成；無(wú)意整家園，創(chuàng)業(yè)者成難守”，這是吳敬梓在《儒林外史》中說(shuō)的話，反映了《儒林外史》中對(duì)文人志向和生活的刻畫(huà)。④“結(jié)束是為了開(kāi)始，死亡是為了生存”，《昆蟲(chóng)記》描述昆蟲(chóng)的生命周期，如蟬的蛻變，舊的生命階段結(jié)束，迎來(lái)新的開(kāi)始，昆蟲(chóng)的死亡也往往是為新生命誕生創(chuàng)造條件，反映了昆蟲(chóng)生命循環(huán)規(guī)律，與該書(shū)內(nèi)容相符。故選D。14．（2024·山東濟(jì)寧·一模）2024年是甲辰龍年。班級(jí)開(kāi)展“文化?榜樣”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成相關(guān)任務(wù)。（8分）【傳承中華文化】【材料】央視新聞2023年12月02日電12月2日，中央廣播電視總臺(tái)春晚官宣龍年春晚主題及主標(biāo)識(shí)。2024龍年春晚主題為“龍行龘龘欣欣家國(guó)”，主標(biāo)識(shí)以“龘”字為主視覺(jué)符號(hào)，整體設(shè)計(jì)以中國(guó)傳統(tǒng)篆刻藝術(shù)中極具特色的“國(guó)朝官印”字體——九疊篆為靈感來(lái)源，莊重平衡、中正勻稱，彰顯出大氣雄健的文化氣象。(1)小寧同學(xué)想在學(xué)校廣播站播報(bào)該則新聞，想在前面加播一則對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你幫助完成。（每空限填1字）（2分）卯兔冬去，辰龍春來(lái)。(2)龍年春晚主題及主標(biāo)識(shí)發(fā)布后，有人質(zhì)疑，認(rèn)為使用這么生僻的字完全是脫離群眾，春晚是“年夜飯”，要“接地氣”。對(duì)此，你有何看法？請(qǐng)談?wù)?。?00字左右）（3分）【學(xué)習(xí)榜樣人物】(3)在活動(dòng)中，小寧同學(xué)想要給大家介紹名著的榜樣人物。請(qǐng)你幫助他從下列備選名著中選擇一個(gè)名著中選擇一個(gè)人物，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容談一談你選擇的理由。（3分）備選名著：《鋼鐵是怎樣煉成的》《水滸轉(zhuǎn)》