記憶力國際測試題及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.短時記憶的容量一般為幾個組塊？A.5-9B.3-7C.7-11答案：A2.艾賓浩斯遺忘曲線表明遺忘的進程是？A.先慢后快B.先快后慢C.勻速答案：B3.記憶的第一個基本過程是？A.保持B.提取C.編碼答案：C4.長時記憶主要以什么形式編碼？A.形象B.語義C.動作答案：B5.下列哪種有助于提高記憶力？A.熬夜B.運動C.不吃早餐答案：B6.工作記憶也被稱為？A.長時記憶B.短時記憶C.瞬時記憶答案：B7.最早對記憶進行研究的心理學家是？A.弗洛伊德B.馮特C.艾賓浩斯答案：C8.記憶的三個系統(tǒng)不包括？A.感覺記憶B.情緒記憶C.長時記憶答案：B9.系列位置效應中，開頭部分記憶效果好叫？A.近因效應B.首因效應C.暈輪效應答案：B10.記憶中信息存儲的過程是？A.再認B.保持C.回憶答案：B多項選擇題（每題2分，共10題）1.良好的記憶品質包括？A.敏捷性B.持久性C.準確性D.準備性答案：ABCD2.影響遺忘的因素有？A.時間B.學習程度C.材料性質D.記憶者態(tài)度答案：ABCD3.下列屬于記憶術的有？A.位置記憶法B.諧音聯(lián)想法C.關鍵詞法D.視覺想象答案：ABCD4.長時記憶可分為？A.情景記憶B.語義記憶C.程序記憶D.陳述記憶答案：ABCD5.感覺記憶的特點有？A.保持時間短B.信息量大C.形象鮮明D.容易衰退答案：ABCD6.提高記憶力的方法有？A.理解記憶B.過度學習C.及時復習D.多種感官參與答案：ABCD7.記憶的基本過程包含？A.編碼B.存儲C.提取D.遺忘答案：ABC8.以下哪些屬于情緒記憶？A.愉快體驗B.悲傷感受C.憤怒經(jīng)歷D.對知識的記憶答案：ABC9.短時記憶向長時記憶轉化的條件是？A.復述B.注意C.深度加工D.重復答案：AC10.按記憶內容分類，記憶包括？A.形象記憶B.邏輯記憶C.情緒記憶D.動作記憶答案：ABCD判斷題（每題2分，共10題）1.遺忘是對識記過的材料不能再認或回憶。（）答案：對2.瞬時記憶的容量是無限的。（）答案：錯3.過度學習越多，記憶效果越好。（）答案：錯4.語義編碼是長時記憶的主要編碼方式。（）答案：對5.記憶就是記住過去的信息。（）答案：錯6.遺忘曲線是艾賓浩斯提出的。（）答案：對7.短時記憶的信息可以被意識到。（）答案：對8.情景記憶比語義記憶更易受干擾。（）答案：對9.機械記憶比意義記憶效果好。（）答案：錯10.運動有助于增強記憶力。（）答案：對簡答題（每題5分，共4題）1.簡述遺忘的原因。答案：遺忘原因有：衰退說，記憶痕跡隨時間衰退；干擾說，受前攝和倒攝抑制干擾；壓抑說，因情緒動機壓抑所致；提取失敗說，缺乏合適提取線索。2.簡述提高記憶力的策略。答案：理解學習材料，進行深度加工；及時復習，合理分配復習時間；采用多種記憶術，如位置記憶法等；調動多種感官參與學習；保持良好身心狀態(tài)。3.簡述短時記憶特點。答案：保持時間約1分鐘以內；容量有限，一般為7±2個組塊；信息可被意識到；通過復述可轉入長時記憶，易受干擾。4.簡述記憶的三個系統(tǒng)。答案：感覺記憶，保持時間極短，信息量大，形象鮮明；短時記憶，保持1分鐘內，容量有限，可被意識到；長時記憶，保持時間長久，容量無限，以語義編碼為主。討論題（每題5分，共4題）1.如何在日常生活中運用記憶策略提高學習效率？答案：學習新知識時，用理解記憶代替機械記憶。制定復習計劃，及時鞏固。利用記憶術，像記單詞用諧音聯(lián)想。將知識關聯(lián)想象，便于提取，以此提高學習效率。2.探討情緒對記憶的影響及應用。答案：積極情緒利于記憶編碼和提取，消極情緒可能干擾。應用上，學習時營造積極氛圍，如聽輕松音樂。情緒低落時先調節(jié)情緒再學習，能增強記憶效果。3.分析電子設備對記憶力的利弊及應對措施。答案：利在于提供便捷學習資源，助于記憶。弊是過度依賴導致注意力分散、記憶減退。應對措施是合理使用，設定使用時間，多進行傳統(tǒng)閱讀和記憶訓練。4.談