2024-2025學年東莞市七年級下學期期中考試語文試卷：現(xiàn)代文閱讀策略與技巧深度分析一、現(xiàn)代文閱讀理解要求：請仔細閱讀以下現(xiàn)代文，然后根據(jù)問題回答。閱讀材料：在一個陽光明媚的午后，小明獨自一人來到了公園。公園里綠樹成蔭，鳥語花香，小明心情格外愉悅。他沿著小路漫步，突然發(fā)現(xiàn)了一片美麗的花海?；êＶ校宀拾邤痰幕ǘ涓傁嗑`放，散發(fā)出迷人的香氣。小明不禁駐足欣賞，陶醉在這美麗的畫面中。問題：1.小明來到公園的心情是怎樣的？請用原文中的語句回答。（2分）2.描述一下小明看到花海時的感受。（3分）3.小明在公園里遇到了什么？請用原文中的語句回答。（2分）4.小明在公園里的經歷給你帶來了什么啟示？（3分）二、現(xiàn)代文閱讀技巧要求：請根據(jù)以下現(xiàn)代文，分析作者在表達上的特點，并簡要說明理由。閱讀材料：在我國，春節(jié)是一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日。這一天，家家戶戶都會貼春聯(lián)、放鞭炮、吃團圓飯，歡聲笑語，熱鬧非凡。然而，隨著時代的發(fā)展，一些年輕人卻對春節(jié)失去了興趣，認為過春節(jié)只是形式，沒有實際意義。問題：1.作者在文中對春節(jié)的態(tài)度是怎樣的？請簡要說明理由。（3分）2.作者在文中運用了哪些修辭手法？請舉例說明。（4分）3.作者通過對比手法，表達了怎樣的觀點？請簡要說明。（4分）三、現(xiàn)代文閱讀策略要求：請根據(jù)以下現(xiàn)代文，分析作者在敘述方式上的特點，并簡要說明理由。閱讀材料：那是一個炎熱的夏日，小華和小明相約去游泳。他們來到了一個美麗的海灘，陽光照耀著碧藍的海水，沙灘上留下了一串串腳印。小華和小明迫不及待地跳進了大海，盡情地享受著游泳的樂趣。然而，就在這時，一陣巨浪突然襲來，將他們卷入了深水區(qū)。問題：1.作者在敘述過程中，運用了哪些描寫手法？請舉例說明。（4分）2.作者通過敘述小華和小明的游泳經歷，想要表達什么主題？（3分）3.作者在敘述過程中，如何展現(xiàn)人物的心理活動？請舉例說明。（3分）四、現(xiàn)代文寫作要求：請根據(jù)以下情景，寫一篇200字左右的作文。情景：在一個寒冷的冬日，你發(fā)現(xiàn)鄰居老奶奶的家門前積雪很厚，她可能因為年紀大了無法清理。你決定幫助她。請你描述你如何幫助老奶奶，以及你的感受。五、文言文翻譯要求：將以下文言文翻譯成現(xiàn)代漢語。原文：“子路，吾聞之：斯人也，而有殺身以成仁，無求生以害仁。志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁?！绷?、文學常識要求：根據(jù)以下文學常識，回答問題。1.《西游記》的作者是誰？（1分）2.《水滸傳》中的“智取生辰綱”是哪個英雄人物的故事？（1分）3.《三國演義》中的“草船借箭”是哪兩位英雄人物之間的智謀較量？（2分）4.《紅樓夢》中，賈寶玉與林黛玉的關系是怎樣的？（2分）5.《哈利·波特》系列的第一部小說叫什么名字？（1分）本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀理解1.小明來到公園的心情是怎樣的？請用原文中的語句回答。（2分）答案：小明心情格外愉悅。解析思路：從原文“小明心情格外愉悅”可直接得出答案。2.描述一下小明看到花海時的感受。（3分）答案：小明不禁駐足欣賞，陶醉在這美麗的畫面中。解析思路：通過分析原文中“小明不禁駐足欣賞，陶醉在這美麗的畫面中”這一句話，可以得出小明看到花海時的感受。3.小明在公園里遇到了什么？請用原文中的語句回答。（2分）答案：小明發(fā)現(xiàn)了一片美麗的花海。解析思路：原文“突然發(fā)現(xiàn)了一片美麗的花?！敝苯踊卮鹆藛栴}。4.小明在公園里的經歷給你帶來了什么啟示？（3分）答案：珍惜眼前美好時光，關愛大自然。解析思路：結合原文中小明在公園的美好經歷，可以得出珍惜美好時光、關愛大自然的啟示。二、現(xiàn)代文閱讀技巧1.作者在文中對春節(jié)的態(tài)度是怎樣的？請簡要說明理由。（3分）答案：作者對春節(jié)持保留態(tài)度。解析思路：從原文“一些年輕人卻對春節(jié)失去了興趣，認為過春節(jié)只是形式，沒有實際意義”可以看出作者對春節(jié)的態(tài)度。2.作者在文中運用了哪些修辭手法？請舉例說明。（4分）答案：比喻、排比。解析思路：原文“貼春聯(lián)、放鞭炮、吃團圓飯，歡聲笑語，熱鬧非凡”運用了比喻和排比的修辭手法。3.作者通過對比手法，表達了怎樣的觀點？請簡要說明理由。（4分）答案：作者通過對比傳統(tǒng)春節(jié)與現(xiàn)代年輕人的態(tài)度，表達了對傳統(tǒng)文化的擔憂。解析思路：從原文中“然而，隨著時代的發(fā)展，一些年輕人卻對春節(jié)失去了興趣”可以看出作者通過對比手法表達了對傳統(tǒng)文化的擔憂。三、現(xiàn)代文閱讀策略1.作者在敘述過程中，運用了哪些描寫手法？請舉例說明。（4分）答案：景物描寫、心理描寫。解析思路：原文“陽光照耀著碧藍的海水，沙灘上留下了一串串腳印”屬于景物描寫；“小華和小明迫不及待地跳進了大海，盡情地享受著游泳的樂趣”屬于心理描寫。2.作者通過敘述小華和小明的游泳經歷，想要表達什么主題？（3分）答案：珍惜美好時光，學會自我保護。解析思路：結合原文中小華和小明游泳的經歷，可以得出珍惜美好時光、學會自我保護的主題。3.作者在敘述過程中，如何展現(xiàn)人物的心理活動？請舉例說明。（3分）答案：通過心理描寫和動作描寫展現(xiàn)人物心理活動。解析思路：原文中“小華和小明迫不及待地跳進了大海，盡情地享受著游泳的樂趣”通過心理描寫和動作描寫展現(xiàn)了人物心理活動。四、現(xiàn)代文寫作答案：在一個寒冷的冬日，我發(fā)現(xiàn)鄰居老奶奶家門前的積雪很厚，她可能因為年紀大了無法清理。我決定幫助她。我拿起鏟子，開始鏟雪。經過一番努力，終于把積雪清理干凈了。老奶奶感激地看著我，我感到十分欣慰。解析思路：根據(jù)情景，描述幫助老奶奶的過程和自己的感受。五、文言文翻譯答案：子路啊，我聽說這樣一個人，他寧愿犧牲自己的生命來成全仁德，也不愿為了保全自己的生命而損害仁德。有志向的人和仁愛的人，不為了保全自己的生命而損害仁德，而是愿意為了成全仁德而犧牲自己的生命。解析思路：根據(jù)文言文句子結構，翻譯成現(xiàn)代漢語。六、文學常識1.《西游記》的作者是誰？（1分）答案：吳承恩。解析思路：根據(jù)文學常識，回答問題。2.《水滸傳》中的“智取生辰綱”是哪個英雄人物的故事？（1分）答案：吳用。解析思路：根據(jù)文學常識，回答問題。3.《三國演義》中的“草船借箭”是哪兩位英雄人物之間的