J12共同體聯(lián)盟校九年級上學期期中考試科學試題浙江省J12共同體聯(lián)盟校2024-2025學年九年級上學期期中考試科學試題

1．（2024九上·浙江期中）2024年4月25日神舟十八號載人飛船發(fā)射成功，以下屬于化學變化的是（）

A．出艙行走B．點火實驗C．采集水樣D．廢氣排放

2．（2024九上·浙江期中）糧食安全是“國之大者”，水稻是我國重要的糧食作物。合理施肥是水稻增產(chǎn)的最有利措施，下列化肥中屬于復合肥的是()

A．(NH4)3PO4B．KClC．Ca(H2PO4)2D．(NH4)2SO4

3．（2024九上·浙江期中）《天工開物》是我國古代科技發(fā)展的智慧結(jié)晶。書中記載：“凡鋼鐵煉法，用熟鐵打成薄片如指頭闊，長半寸許”，體現(xiàn)了鐵具有的物理性質(zhì)是()

A．磁性B．延展性C．導電性D．導熱性

4．（2024九上·浙江期中）能量形式多種多樣，下列有關(guān)物體具備的能量描述錯誤的是（）

A．奔跑的豹具有動能

B．牛吃的草具有化學能

C．天空的閃電具有光能、電能等

D．遙控器發(fā)出的電磁輻射具有聲能

5．（2024九上·浙江期中）下列與日常生活相關(guān)的估測，最接近真實值的是()

A．人們正常走路的速度大約為5m/s

B．一般的雨水pH等于7

C．某同學跳繩時，克服重力做功的功率約為300W

D．某同學從一樓跑到三樓做功約為3000J

6．（2024九上·浙江期中）為了區(qū)分化學中的四大基本反應(yīng)類型，某同學參照二歧分類檢索表制作了一張反應(yīng)類型的檢索表，表中D表示的反應(yīng)類型是()

1a.反應(yīng)物只有一種……A1b.反應(yīng)物有多種……22a.生成物只有一種……B2b.生成物有多種……33a.生成物中有單質(zhì)和化合物C3b.生成物無單質(zhì)，有化合物D

A．復分解反應(yīng)B．分解反應(yīng)C．置換反應(yīng)D．化合反應(yīng)

7．（2024九上·浙江期中）如圖是某同學繪制的單質(zhì)銅及其化合物的轉(zhuǎn)化模型圖（圖中酸為稀酸），其中常溫下能直接轉(zhuǎn)化的是（）

A．①B．②C．③D．④

8．（2024九上·浙江期中）鈀是世界上最稀有的貴金屬之一，元素符號Pd。某同學想了解金屬鈀的活動性順序，設(shè)計了相關(guān)實驗，根據(jù)實驗畫出如下圖像，則金屬鈀的活動性強弱排序正確的是（）

A．鐵＞鈀＞銅B．鈀＞氫＞銅C．鈀＞鐵＞銅D．鐵＞銅＞鈀

9．（2024九上·浙江期中）在2024年巴黎奧運會上，巴基斯坦選手阿爾沙德·納迪姆以92.97米的成績獲得男子標槍金牌，并創(chuàng)造奧運紀錄。將標槍斜向上拋出后（不計空氣阻力），則標槍從被拋出到落地的過程中（）

A．物體的動能一直增大，重力勢能一直減小

B．物體的動能一直減小，重力勢能一直增大

C．物體的動能先減小后增大，重力勢能先增大后減小

D．物體的動能先增大后減小，重力勢能先減小后增大

10．（2024九上·浙江期中）如圖所示，用F=20N的水平推力推著重為40N的物體沿水平方向做直線運動，若推力F對物體做了40J的功，則在這一過程中（）

A．克服摩擦力做功一定為40J

B．克服重力做功一定為80J

C．物體一定運動了2m

D．物體一定受到了兩對平衡力作用

11．（2024九上·浙江期中）學會分類是我們生活常用的一種技能，下列選項不符合如圖所示關(guān)系的是（）

選項abc

A化合物氧化物二氧化硫

B混合物冰水混合物水

C機械能勢能彈性勢能

D純凈物化合物干冰

A．AB．BC．CD．D

12．（2024九上·浙江期中）稀硫酸、稀鹽酸以及其它的酸溶液中都含有氫離子，所以它們具有相似的化學性質(zhì)，這就是酸的通性。下列有關(guān)稀硫酸的實驗中，不能體現(xiàn)酸的通性的是（）

A．BaCl2溶液B．Cu（OH）2C．Zn粉D．CuO粉末

13．（2024九上·浙江期中）下列物質(zhì)鑒別的方法正確的是()

選項物質(zhì)種類鑒別方法

A鹽酸與硫酸滴加硝酸銀，看是否有沉淀

B棉T恤與羊毛衫抽絲灼燒，聞氣味

C氫氣與一氧化碳通入灼熱的氧化銅中，觀察粉末顏色變化

D氫氧化鈣與氫氧化鈉滴加稀鹽酸，觀察是否有氣泡

A．AB．BC．CD．D

14．（2024九上·浙江期中）如圖所示裝置氣密性良好，要使注射器中的活塞明顯向右移動，使用的液體M和固體N不可能是（）

A．水和生石灰B．稀硫酸和鋅

C．稀鹽酸和石灰石D．稀硝酸和硫酸鋇

15．（2024九上·浙江期中）如圖是某空間站能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)局部示意圖，下列有關(guān)說法錯誤的是（）

A．光電轉(zhuǎn)換器是將光能轉(zhuǎn)換為電能

B．燃料電池系統(tǒng)將化學能轉(zhuǎn)化為電能

C．氫元素在循環(huán)過程中總質(zhì)量減少

D．該能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)中的水可以回收使用

16．（2024九上·浙江期中）建立思維導圖可以有效學習科學，如圖是某同學針對堿的化學性質(zhì)繪制的思維導圖，請回答：

（1）性質(zhì)2的實質(zhì)是_________。

（2）性質(zhì)3箭頭上方的物質(zhì)類別為

。

17．（2024九上·浙江期中）以黃鐵礦（主要成分是二硫化亞鐵FeS2）為原料生產(chǎn)硫酸，應(yīng)將產(chǎn)出的爐渣和尾氣進行資源化綜合利用，減輕對環(huán)境的污染。其中一種流程如下圖所示。

（1）二硫化亞鐵中硫元素的化合價為

。

（2）由爐渣制備還原鐵粉的化學方程式為_________。

（3）步驟①中吸收尾氣的物質(zhì)最好的是________。

A．氫氧化鈉B．氫氧化鈣C．蒸餾水D．稀硫酸

18．（2024九上·浙江期中）某同學將鐵球用繩子懸掛起來，把其拉到自己鼻子處（如圖），靜止釋放，鐵球?qū)砘財[動。

（1）鐵球從A到B的過程中，能量的轉(zhuǎn)換是____________。

（2）鐵球在運動過程中，是否存在二力平衡的點？

（填“是"或“否”）。

（3）鐵球擺回時，不會碰到該同學的鼻子，原因是_________

。

19．（2024九上·浙江期中）硫化氫（H2S）是大氣的主要污染物之一、安全、高效地處理硫化氫氣體，可促進生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展。溫州百優(yōu)教育

（1）某同學想測定硫化氫氣體水溶液的酸堿度，其操作是____________，然后與標準比色卡對比。

（2）該同學想通過燃燒的方式處理硫化氫，查資料發(fā)現(xiàn)其反應(yīng)方程是：2H2S+3O22H2O+2SO2，于是他放棄了該方案，請說明其放棄的理由是____________。

（3）目前通常采用干法氧化鐵脫硫除去煤氣中的H2S，其原理如圖所示，下列說法正確的是________。

A．單質(zhì)硫為淡黃色固體

B．脫硫反應(yīng)為3H2S+Fe2O3·H2O=3H2O+Fe2S3·H2O

C．該反應(yīng)的總方程可寫為2H2S+O22H2O+2S

20．（2024九上·浙江期中）2024年6月4日，嫦娥六號著陸器上攜帶的五星紅旗在月背展開，展示了新型玄武巖纖維材料和特殊工藝。

（1）著陸器在下降著陸的過程中，機械能將

（填“變大"、“變小”或“不變"）。

（2）玄武巖纖維（主要成分是二氧化硅）與合成纖維相比在成分上有較大的不同，合成纖維在分類上屬于

（選填“無機物”或“有機物"）。

（3）與合成纖維相比，玄武巖纖維具有非常優(yōu)異的_________性能，可以抵御月表晝夜溫差大等惡劣環(huán)境。

21．（2024九上·浙江期中）某同學利用如圖裝置完成了“鐵粉和硫磺（即硫粉）反應(yīng)”實驗：將鐵粉和硫磺混合物置于兩塊耐高溫的石英玻璃片之間（鐵粉與硫磺被固定）。在酒精燈上加熱，產(chǎn)生紅色火星，拿開酒精燈，固體不斷變紅直至反應(yīng)結(jié)束，固體由棕灰色變?yōu)楹谏?/p>

（1）鐵粉和硫磺在兩塊玻璃片之間緊密接觸，反應(yīng)時幾乎接觸不到

，可以減少有害氣體的生成，更加環(huán)保。

（2）通過實驗現(xiàn)象推測，此反應(yīng)是

反應(yīng)（選填：“吸熱"放熱”）。將反應(yīng)后的黑色固體加入CuSO4溶液中，發(fā)現(xiàn)有紅色物質(zhì)生成，則黑色固體中的成分是

。

22．（2024九上·浙江期中）某白色固體M可能由Na2CO3、Na2SO4、NaCl、Ba（OH）2中的一種或幾種物質(zhì)組成。為確定其成分，某同學進行如圖所示實驗。

（1）白色沉淀A的化學式為

。

（2）如果要鑒定無色氣體C，需要添加的藥品是。

（3）根據(jù)以上信息白色固體中一定有_________。

23．（2024九上·浙江期中）實驗室有一包久置的氫氧化鈉固體，某同學就其變質(zhì)問題展開了一系列的探究，他設(shè)計了以下的探究方案：

問題與猜想實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

(1)氫氧化鈉是否變質(zhì)取樣品放試管中加適量的水，觸摸試管壁試管變熱未變質(zhì)

(2)固體中是否含有碳酸鈉取10.3克的固體加水溶解，然后再加入足量CaCl2溶液有白色沉淀

（1）請將表格中的空格補充完整

。

（2）某同學根據(jù)第一步的實驗現(xiàn)象得出固體未變質(zhì)的結(jié)論，請對此結(jié)論進行評價并說明理由____________。

（3）該同學對第二步生成的沉淀進行

(填操作名稱)、洗滌、干燥，得到5克固體，則10.3克固體在變質(zhì)前氫氧化鈉的質(zhì)量是

克。

24．（2024九上·浙江期中）某同學設(shè)計如圖裝置（氣密性已檢查）制備Fe（OH）2白色沉淀。

已知，F(xiàn)e（OH）2沉淀容易在溶液中被氧氣氧化為紅褐色Fe（OH）3沉淀。請回答：

（1）儀器2的名稱

。

（2）請寫出裝置4中發(fā)生的化學反應(yīng)方程式____________。

（3）裝置5的作用_________。

（4）實驗開始時，關(guān)閉K2，打開K1、K3，反應(yīng)一段時間后，再打開K2，關(guān)閉K1，發(fā)現(xiàn)3中溶液不能進入4中。請對此操作進行改進，使溶液能進入4中_________。

25．（2024九上·浙江期中）在探究“物體的動能大小跟哪些因素有關(guān)"的實驗中，某同學設(shè)計了圖甲、乙、丙所示的三次實驗，讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，鐵球與紙盒在水平面上共同移動一段距離后靜止。

表面毛巾棉布木板

摩擦力最大較大最小

小車運動距離最近較遠最遠

（1）實驗中應(yīng)保證到達水平面時的初速度相同，為了達到這一目的所采取的具體操作方法是____________；

（2）甲乙丙三次實驗，小球與紙盒碰撞前動能最小的是哪個實驗的小球，請寫出判斷的依據(jù)____________；

（3）選用甲、乙兩次實驗可以得出的結(jié)論是：____________；

（4）聯(lián)想到“探究阻力對物體運動的影響”時，也用到了斜面，按照（1）中操作，比較在不同表面滑行的距離（如表），小車在三個表面克服摩擦力做功

。（選填“相等"、“不相等”或“無法判斷"）。

26．（2024九上·浙江期中）某同學為了探究影響鐵釘生銹的因素，設(shè)計了如下實驗。一周后，發(fā)現(xiàn)試管A、B中鐵釘幾乎沒有生銹，試管C中鐵釘明顯銹蝕。

（1）試管B中使用“煮沸并迅速冷卻的蒸餾水”，目的是___。

（2）根據(jù)ABC試管的現(xiàn)象可得出的結(jié)論是___。

（3）某同學為了研究水中的溶解氧情況，他將煮沸并迅速冷卻的蒸餾水倒入燒杯中，然后將溶解氧傳感器插入水中，通風環(huán)境中持續(xù)三天采集得到數(shù)據(jù)圖像如圖2所示（室溫下。自然狀況的水中溶解氧約為8-9mg/L）。對于B中鐵釘幾乎沒有生銹，你覺得可能的原因是____________。

（4）該同學還想研究鹽水能否促進鐵釘生銹，你能否設(shè)置一個試管D來嘗試驗證，請標識在圖中，并在圖上用簡單文字說明

。

27．（2024九上·浙江期中）實驗課上，某同學將稀硫酸逐滴加入到氫氧化鋇溶液中（如圖甲），有白色沉淀產(chǎn)生。為確定反應(yīng)后溶液的組成，該同學進行以下實驗探究：

【建立猜想】猜想①：氫氧化鋇過量；猜想②：硫酸過量；猜想③：兩者恰好完全反應(yīng)。

【實驗設(shè)計】

（1）取少量反應(yīng)后溶液于試管1中，滴入少量無色酚酞溶液，

，得出猜想①不成立。

（2）取少量反應(yīng)后溶液于試管2中，滴入過量的BaCl2溶液，沒有白色沉淀生成，得出猜想②

。

（3）如果猜想3成立，根據(jù)乙圖可知，此時試管液體中的微粒有

。

（4）該同學在教師引導下用圖丙裝置進一步探究影響溶液導電性的因素：已知電源電壓恒定不變，彈簧秤下掛著一鐵塊，燒杯中有磁力攪拌器能使溶液迅速混合均勻。往燒杯中逐滴加入稀硫酸溶液直至過量。發(fā)現(xiàn)圖丙中彈秤示數(shù)的變化情況為先變小后變大（燒杯液體體積變化忽略不計）。請綜合上述信息，說明出現(xiàn)此實驗現(xiàn)象的原因可能是____________。

28．（2024九上·浙江期中）人類歷史發(fā)展的不同階段曾以不同金屬材料的使用作為標志。

（1）鋁、鎂、鈦等金屬都到近代才被發(fā)現(xiàn)，說明它們的化學性質(zhì)都比較

。

（2）在生產(chǎn)、生活實踐中，人類逐漸掌握了多種金屬的冶煉技術(shù)，可得到金屬單質(zhì)。

①比較兩種鐵礦石：磁鐵礦（主要成分為Fe3O4）和菱鐵礦（主要成分為FeCO3），從化學的角度分析“磁鐵礦作煉鐵原料更具優(yōu)勢”，其原因是___。

②用2900噸含F(xiàn)e3O480%的鐵礦石，最多可以煉出純鐵

噸。

29．（2024九上·浙江期中）如圖甲是一名攀巖運動員拉著繩子靜止在峭壁的情景，圖乙是這一時刻的簡化圖，圖丙是攀巖運動員從起點處開始垂直向上攀登時的速度與時間關(guān)系。

（1）0-5秒，攀巖者做

運動（填“加速”、“減速"或“勻速”）；

（2）攀登過程中，攀巖者會往出汗的手心涂抹碳酸鎂粉末，這樣做的目的是

；

（3）如果攀巖者攜帶5千克的背包，在勻速攀登階段她對背包做功的功率是

。

30．（2024九上·浙江期中）黃銅（由銅和鋅形成的合金）有較強的耐磨性能，在生活中有廣泛的用途。某同學為了測定黃銅屑樣品組成，分四組取樣品與稀硫酸反應(yīng)，其實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：

樣品第1份第2份第3份第4份

取樣品質(zhì)量（g）25.025.025.025.0

取稀硫酸質(zhì)量（g）40.080.0120.0160.0

產(chǎn)生氣體質(zhì)量（g）0.20.4m0.5

試計算：

（1）上表中m的數(shù)值是

；

（2）通過分析上述數(shù)據(jù)可知，當25克黃銅樣品完全反應(yīng)所需稀硫酸為

克。

（3）求此黃銅的含鋅量____________？（列式計算）

31．（2024九上·浙江期中）鈣是人體內(nèi)最普遍的元素之一，補鈣可以預(yù)防骨質(zhì)疏松。某同學為了測定某鈣片中CaCO3的含量，設(shè)計了如下實驗：（已知該鈣片中其他成分不與酸反應(yīng)）

步驟一：實驗前稱取10克研磨過的固體樣品，加入錐形瓶中，打開止水夾，從左側(cè)緩慢通入一段時間空氣，關(guān)閉止水夾。

步驟二：打開分液漏斗的活塞，緩緩將稀鹽酸滴入，直到B裝置不再產(chǎn)生氣泡后關(guān)閉活塞。

步驟三：打開止水夾，繼續(xù)通一段時間的空氣，結(jié)束后發(fā)現(xiàn)裝置D在反應(yīng)前后質(zhì)量增加了3.52克。

（1）步驟一中需將鈣片研磨的目的是_________。

（2）實驗前通入一段時間空氣目的是為了____________。

（3）如果實驗裝置C缺失會造成測量結(jié)果

。（選填“偏大"、“偏少”或“不變"）

（4）計算鈣片樣品中碳酸鈣的質(zhì)量____________

？（列式計算）

32．（2024九上·浙江期中）豆腐是我國傳統(tǒng)美食，圖甲是制作豆腐時添加鹵水讓豆腐成塊的環(huán)節(jié)。鹵水是氯化鎂、氯化鈉等的混合液，起主要作用的是氯化鎂。為了測定鹵水中氯化鎂的含量，某同學開展了如下實驗：取1000克鹵水，慢慢加入碳酸鈉粉末，用玻璃棒充分攪拌，直至溶液pH＞10，生成沉淀的質(zhì)量如圖乙所示。（化學方程式：MgCl2+Na2CO3=MgCO3↓+2NaCl）

（1）加入碳酸鈉的質(zhì)量要直至溶液pH＞10，此時對應(yīng)圖乙中的點可能是

。

（2）根據(jù)信息計算C點加入的碳酸鈉質(zhì)量是

克。

（3）在制作豆腐過程中需要將1000克鹵水提高1.2米再倒入盛有豆?jié){的容器中，提高1.2米時鹵水的重力勢能增加了

J。

（4）MgCl2添加量對豆腐的品質(zhì)有影響，研究結(jié)果如圖丙所示，判斷下列說法正確的是________。

A．MgCl2添加的越多，豆腐的保水性越好

B．MgCl2添加的越多，豆腐的產(chǎn)率越小

C．在0.3~0.5%之間，MgCl2添加量對豆腐的產(chǎn)率影響大于保水性的影響

D．MgCl2添加量在0.5%~0.6%之間，豆腐的產(chǎn)率最高

答案解析部分

1．【答案】B

【知識點】化學變化與物理變化的判別

【解析】【分析】化學變化與物理變化的區(qū)別是化學變化有新物質(zhì)生成，而物理變化沒有。【A解答】A、出艙行走過程中，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A不符合題意；

B、點火實驗過程中涉及燃料的燃燒，燃料燃燒會生成新的物質(zhì)，有新物質(zhì)生成的變化，屬于化學變化，故B符合題意；

C、采集水樣過程中，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C不符合題意；

D、廢氣排放過程中，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D不符合題意。

故答案為：B。

2．【答案】A

【知識點】鹽與化肥

【解析】【分析】根據(jù)含有氮、磷、鉀這三種營養(yǎng)元素中的氮元素的肥料稱為氮肥；含有氮、磷、鉀這三種營養(yǎng)元素中的磷元素的肥料稱為磷肥；含有氮、磷、鉀這三種營養(yǎng)元素中的鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復合肥。

【解答】A、復合肥含有兩種或兩種以上的營養(yǎng)元素，（NH4）3PO4既含有氮元素，又含有磷元素，為復合肥．故A符合題意．

B、KCl只含有一種營養(yǎng)元素鉀元素，屬于鉀肥．故B不符合題意；

C、Ca（H2PO4）2只含有一種營養(yǎng)元素磷元素，屬于磷肥，故C不符合題意；

D、（NH4）2SO4只含有一種營養(yǎng)元素氮元素，屬于氮肥，故D不符合題意。

故答案為：A。

3．【答案】B

【知識點】不同物質(zhì)的物理性質(zhì)

【解析】【分析】根據(jù)延展性的特征解答。

【解答】熟鐵打成薄片是利用其具有良好的延展性。

故答案為：B。

4．【答案】D

【知識點】能量的相互轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移

【解析】【分析】物體由于發(fā)出聲音而具有的能量稱為聲能，聲能通過物體振動產(chǎn)生的機械波形式存在?！窘獯稹緼、物體由于運動而具有的能叫動能，即奔跑的豹有動能，故A正確，不符合題意；

B、化學能是物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)時才釋放出來的能量，一般儲存在物體內(nèi)部，食物中有化學能，故B正確，不符合題意；

C、當云層放電時，形成天空的閃電，閃電具有光能、電能等，故C錯誤，不符合題意；

D、遙控器發(fā)出的電磁輻射具有電磁能，故D錯誤，符合題意。

故答案為：D。

5．【答案】D

【知識點】估測

【解析】【分析】首先要對相關(guān)物理量有個初步的認識，不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要經(jīng)過簡單的計算，有的要進行單位換算，最后判斷符合要求的是哪一個。

【解答】A、人們正常走路的速度大約為1.1m/s，故A不符合實際；

B、一般的雨水pH小于7，故B不符合實際；

C、中學生的體重約為G=500N，跳繩的高度約為h=5cm=0.05m，1min跳繩次數(shù)在120次左右，跳繩的功率約為，故C不符合實際；

D、中學生的體重約為G=500N，一層樓的高度約為h'=3m，中學生從一樓跑到三樓做功約為W'=Gh'=500N×（3-1）×3m=3000J，故D符合實際。

故答案為：D。

6．【答案】A

【知識點】利用檢索表來辨認生物；復分解反應(yīng)及其應(yīng)用

【解析】【分析】化合反應(yīng)的特點是多變一；

分解反應(yīng)的特點是一變多；

置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物；

復分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物，據(jù)此分析。

【解答】分解反應(yīng)的特點是一變多，所以檢索表中的A是分解反應(yīng)；化合反應(yīng)的特點是多變一，所以檢索表中的B是化合反應(yīng)；置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，所以檢索表中的C是置換反應(yīng)；復分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物，所以檢索表中的D是復分解反應(yīng)。

故答案為：A。

7．【答案】C

【知識點】金屬、金屬氧化物、堿之間的轉(zhuǎn)化

【解析】【分析】金屬單質(zhì)與氧氣反應(yīng)生成金屬氧化物，金屬氧化物與水反應(yīng)生成可溶性堿，堿與酸反應(yīng)生成水和鹽?！窘獯稹緼、①是銅與氧氣反應(yīng)，2Cu+O22CuO，故A不符合題意；

B、氧化銅不能與水反應(yīng)生成氫氧化銅，②常溫下不能直接轉(zhuǎn)化，故B不符合題意；

C、Ca(OH)2+CuCl2=Cu(OH)2↓+CaCl2，③在常溫下能直接轉(zhuǎn)化，故C符合題意；

D、銅不能與酸反應(yīng)，④在常溫下不能直接轉(zhuǎn)化，故D不符合題意。

故答案為：C。

8．【答案】D

【知識點】金屬活動性順序及其應(yīng)用

【解析】【分析】活潑金屬與酸反應(yīng)生成鹽和氫氣，更活潑的金屬可將不活潑的金屬從其可溶性鹽中置換出來，可據(jù)此判斷金屬的活動性強弱?！窘獯稹坑勺筮叺膱D像可知，鐵加入鹽酸、質(zhì)量減少，鈀加入鹽酸，質(zhì)量不變，說明鐵能與鹽酸反應(yīng)，鈀不能與鹽酸反應(yīng)，說明了金屬的活動性順序是鐵＞鈀>氫；由右邊的圖像可知，銅加入氯化鈀溶液中，銅質(zhì)量不斷減少，說明銅能與氯化鈀溶液反應(yīng)，說明了金屬的活動性順序是銅＞鈀，綜合以上分析可知，鐵、銅、鈀三種金屬的活動性強弱是鐵＞銅＞鈀。

故答案為：D。

9．【答案】C

【知識點】動能和勢能的大小變化

【解析】【分析】動能與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，質(zhì)量越大，速度越大，動能越大。重力勢能與物質(zhì)的質(zhì)量和高度有關(guān)，質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大?！窘獯稹堪盐矬w斜向上拋出時，物體出手的瞬間速度最大，動能最大，物體在上升的過程中，動能逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹亓菽?，而從最高點到落地的過程中，重力勢能又逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)閯幽?，故整個過程中，勢能先增大后減小，動能先減小后增大，故C符合題意，ABD不符合題意。

故答案為：C。

10．【答案】C

【知識點】平衡力的辨別；摩擦力的存在；功的計算公式的應(yīng)用

【解析】【分析】做功的條件是：物體在力的方向上有移動距離，功=力距離。【解答】ACD、根據(jù)W=Fs可知，物體沿水平方向運動的距離

物體在沿水平方向做直線運動，不一定勻速直線運動，故摩擦力與推理不一定是平衡力，故摩擦力不一定是20N，所以克服摩擦力做功不一定為40J，故AD錯誤，不符合題意，C正確，符合題意；

B、物體在水平方向上運動，在重力的方向沒有移動距離，故重力做功為0，故B錯誤，不符合題意。

故答案為：C。

11．【答案】B

【知識點】能量的相互轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移；常見物質(zhì)的分類

【解析】【分析】圖中存在的關(guān)系為：c屬于b，b屬于a?！窘獯稹緼、化合物包括酸、堿、鹽、氧化物等，二氧化硫是一種氧化物，故A不符合題意；

B、冰水混合物和氧氣都由一種物質(zhì)組成，均屬于純凈物，兩者沒有包含關(guān)系，與混合物屬于并列關(guān)系，故B符合題意；

C、機械能包括動能和勢能，彈性勢能是勢能的一種，故C不符合題意；

D、純凈物又分為單質(zhì)和化合物，純凈物包含化合物，化合物包含干冰，故D不符合題意。

故答案為：B。

12．【答案】A

【知識點】酸的化學性質(zhì)

【解析】【分析】不能體現(xiàn)酸的通性，即體現(xiàn)的是酸的個性，酸的個性是由其酸根離子決定的，所以所選反應(yīng)的實質(zhì)是酸根離子在反應(yīng)?！窘獯稹緼、BaCl2溶液和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸，其它酸，如鹽酸、硝酸和BaCl2溶液不反應(yīng)，不能體現(xiàn)酸的通性，故A符合題意；

B、氫氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，體現(xiàn)了酸的通性，故B不符合題意；

C、鋅與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，體現(xiàn)了酸的通性，故C不符合題意；

D、氧化銅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，體現(xiàn)了酸的通性，故D不符合題意。

故答案為：A。

13．【答案】B

【知識點】物質(zhì)的鑒別、推斷

【解析】【分析】A、根據(jù)鹽酸和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀和硝酸，硫酸和硝酸銀反應(yīng)生成微溶于水的硫酸銀和硝酸來分析；

B、根據(jù)棉纖維灼燒會產(chǎn)生燒紙的氣味，羊毛纖維灼燒會產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味來分析；

C、根據(jù)氫氣與一氧化碳都能和灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅，粉末顏色都會由黑色變成紅色來分析；

D、根據(jù)氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水來分析。

【解答】A、鹽酸和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀和硝酸，硫酸和硝酸銀反應(yīng)生成微溶于水的硫酸銀和硝酸，現(xiàn)象相近，不易區(qū)分，故選項方法不正確。

B、棉纖維灼燒會產(chǎn)生燒紙的氣味，羊毛纖維灼燒會產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味，能用抽絲灼燒，聞氣味來鑒別，故選項方法正確。

C、氫氣與一氧化碳都能和灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅，粉末顏色都會由黑色變成紅色，不能用通入灼熱的氧化銅中，觀察粉末顏色變化來鑒別，故選項方法不正確。

D、氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，都沒有氣泡生成，不能用滴加稀鹽酸，觀察是否有氣泡來鑒別，故選項方法不正確。

故答案為：B。

14．【答案】D

【知識點】溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象；復分解反應(yīng)及其應(yīng)用；金屬的化學性質(zhì)；酸的化學性質(zhì)

【解析】【分析】注射器活塞向右移，說明廣口瓶內(nèi)的壓強增大，可能是因為放出熱量和可能是因為反應(yīng)生成氣體?！窘獯稹緼、水和生石灰放熱，使瓶內(nèi)壓強增大，注射器中的活塞向右移動，故A不符合題意；

B、稀硫酸和鋅反應(yīng)生成氫氣，使瓶內(nèi)壓強增大，注射器中的活塞向右移動，故B不符合題意；

C、稀鹽酸和石灰石反應(yīng)生成二氧化碳氣體，使瓶內(nèi)壓強增大，注射器中的活塞向右移動，故C不符合題意；

D、稀硝酸和硫酸鋇反應(yīng)不能發(fā)生化學反應(yīng)，沒有熱量的放出，瓶內(nèi)壓強不變，注射器中的活塞不會向右移動，故D符合題意。

故答案為：D。

15．【答案】C

【知識點】能量的相互轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用

【解析】【分析】化學變化的本質(zhì)是原子的重新組合，原子的種類、質(zhì)量和個數(shù)均不變，可知各種元素的質(zhì)量均不變。【解答】A、光電轉(zhuǎn)換器是將光能轉(zhuǎn)換為電能，說法正確，故A不符合題意；

B、燃料電池系統(tǒng)將化學能轉(zhuǎn)化為電能，說法正確，故B不符合題意；

C、在化學反應(yīng)中，遵循質(zhì)量守恒定律，氫元素在循環(huán)過程中總質(zhì)量不會減少，故C符合題意；

D、由轉(zhuǎn)化圖可知，該系統(tǒng)中水既可分解也可生成，是可以回收并循環(huán)使用的，說法正確，故D不符合題意。

故答案為：C。

16．【答案】（1）氫離子與氫氧根離子生成水

（2）非金屬氧化物

【知識點】堿的化學性質(zhì)

【解析】【分析】（1）酸堿反應(yīng)的實質(zhì)是酸電離出的氫離子與堿電離出的氫氧根離子結(jié)合生成水分子。

（2）由堿的通性可知，堿還能與某些非金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水，常見的非金屬氧化物有：二氧化碳、二氧化硫、三氧化硫等?！窘獯稹浚?）酸和堿反應(yīng)生成鹽和水，屬于中和反應(yīng)，實質(zhì)是氫離子與氫氧根離子結(jié)合生成水分子或H++OH-=H2O。

（2）堿的化學性質(zhì)有：能使指示劑變色，能和酸反應(yīng)生成鹽和水，能和某些鹽反應(yīng)生成新鹽和新堿，能和非金屬氧化物（或酸性氧化物）反應(yīng)生成鹽和水，故性質(zhì)3箭頭上方的物質(zhì)類別為非金屬氧化物或酸性氧化物。

（1）酸和堿反應(yīng)生成鹽和水，屬于中和反應(yīng)，實質(zhì)是氫離子與氫氧根離子結(jié)合生成水分子或H++OH-=H2O；

（2）堿的化學性質(zhì)有：能使指示劑變色，能和酸反應(yīng)生成鹽和水，能和某些鹽反應(yīng)生成新鹽和新堿，能和非金屬氧化物（或酸性氧化物）反應(yīng)生成鹽和水，故性質(zhì)3箭頭上方的物質(zhì)類別為非金屬氧化物或酸性氧化物。

17．【答案】（1）-1

（2）3CO+Fe2O32Fe+3CO2

（3）A

【知識點】元素化合價的規(guī)則與計算；還原反應(yīng)與金屬的冶煉；堿的化學性質(zhì)

【解析】【分析】（1）根據(jù)化合物中所有元素的化合價之和為零進行計算，單質(zhì)的化合價均為零。

（2）一氧化碳具有還原性，能將金屬氧化物還原成金屬單質(zhì)。

（3）二氧化硫是酸性氧化物，能與堿反應(yīng)，氫氧化鈉溶解度大，吸收效果更好?！窘獯稹浚?）二硫化亞鐵（FeS2）中，鐵為+2價，設(shè)：硫元素化合價為x，根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零，則有：(+2)+2x=0，x=-1。

（2）氧化鐵與一氧化碳在高溫條件下生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學方程式：3CO+Fe2O32Fe+3CO2。

（3）步驟①中吸收尾氣（主要含二氧化硫）的物質(zhì)最好的是氫氧化鈉。因為氫氧化鈉的溶解度大，可制濃度較大的溶液，吸收二氧化硫的效果好。氫氧化鈣的溶解度較小，溶液中的氫氧化鈣濃度相對較小，吸收效果不如氫氧化鈉。蒸餾水吸收二氧化硫的能力較弱，稀硫酸不與二氧化硫反應(yīng)。

故答案為：A。

（1）二硫化亞鐵（FeS2）中，鐵為+2價，設(shè)：硫元素化合價為x，根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零，則有：(+2)+2x=0，x=-1，

（2）氧化鐵與一氧化碳在高溫條件下生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學方程式：3CO+Fe2O32Fe+3CO2；

（3）步驟①中吸收尾氣（主要含二氧化硫）的物質(zhì)最好的是氫氧化鈉。因為氫氧化鈉的溶解度大，可制濃度較大的溶液，吸收二氧化硫的效果好。氫氧化鈣的溶解度較小，溶液中的氫氧化鈣濃度相對較小，吸收效果不如氫氧化鈉。蒸餾水吸收二氧化硫的能力較弱，稀硫酸不與二氧化硫反應(yīng)。

故選A。

18．【答案】（1）重力勢能轉(zhuǎn)化為動能和內(nèi)能或機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

（2）否

（3）由于存在空氣阻力，球的機械能不守恒，小于開始時機械能

【知識點】平衡狀態(tài)的判斷；動能和勢能的轉(zhuǎn)化與守恒

【解析】【分析】（1）動能與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，質(zhì)量越大，速度越大，動能越大；重力勢能與物體的質(zhì)量和高度有關(guān)，質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大?？朔Σ磷龉r，產(chǎn)生內(nèi)能。據(jù)此判斷能量轉(zhuǎn)化形式。

（2）物體受力平衡時，運動狀態(tài)不會發(fā)生改變，將保持靜止或做勻速直線運動。

（3）存在摩擦力，機械能不守恒?！窘獯稹浚?）鐵球從A到B的過程中，因為阻力作用，所以一部分機械能最終會轉(zhuǎn)化內(nèi)能，鐵球在A時高度最高，重力勢能最大，在向B運動的過程，高度變低，重力勢能變小，還要克服阻力做功，還轉(zhuǎn)化為一部分內(nèi)能。

（2）鐵球擺動到最高點時，受到拉力和重力的共同作用，這兩個力不是在同一直線上，不是平衡力，所以不存在二力平衡的點。

（3）鐵球來回擺時，有一部分機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，機械能減小了，故不會碰到鼻子。

（1）鐵球從A到B的過程中，因為阻力作用，所以一部分機械能最終會轉(zhuǎn)化內(nèi)能，鐵球在A時高度最高，重力勢能最大，在向B運動的過程，高度變低，重力勢能變小，還要克服阻力做功，還轉(zhuǎn)化為一部分內(nèi)能。

（2）鐵球擺動到最高點時，受到拉力和重力的共同作用，這兩個力不是在同一直線上，不是平衡力，所以不存在二力平衡的點。

（3）鐵球來回擺時，有一部分機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，機械能減小了，故不會碰到鼻子。

19．【答案】（1）取潔凈的玻璃棒蘸取待測液于pH試紙上

（2）二氧化硫有毒，污染空氣（合理即可）

（3）A；B；C

【知識點】溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系；酸的化學性質(zhì)

【解析】【分析】（1）使用pH試紙測量溶液的pH值時，不能將試紙潤濕或?qū)⒃嚰埛湃氪郎y液中。

（2）反應(yīng)產(chǎn)生有毒氣體且需要加熱、浪費能源。

（3）結(jié)合圖像進行分析，初始加入的物質(zhì)是硫化氫和氧氣，最終得到的物質(zhì)是水和硫，據(jù)此判斷總反應(yīng)方程式。【解答】（1）測定硫化氫氣體水溶液的酸堿度時，用潔凈的玻璃棒蘸取待測液，滴在pH試紙上，待顯色后，與標準比色卡對照讀出pH。

（2）由2H2S+3O22H2O+2SO2可知，此方法生成的二氧化硫有毒，會污染空氣。

（3）A、硫單質(zhì)是淡黃色的固體物，故A正確；

B、依據(jù)圖示可知脫硫過程：H2S與Fe2O3H2O反應(yīng)生成Fe2S3H2O和H2O，反應(yīng)方程式：3H2S+Fe2O3H2O═Fe2S3H2O+3H2O，故B正確；

C、由轉(zhuǎn)化關(guān)系圖可知，H2S被氧化生成S，該反應(yīng)的總方程可寫為2H2S+O22H2O+2S，故C正確。

故答案為：ABC。

（1）測定硫化氫氣體水溶液的酸堿度時，用潔凈的玻璃棒蘸取待測液，滴在pH試紙上，待顯色后，與標準比色卡對照讀出pH；

（2）由2H2S+3O22H2O+2SO2可知，此方法生成的二氧化硫有毒，會污染空氣；

（3）A、硫單質(zhì)是淡黃色的固體物，故說法正確；

B、依據(jù)圖示可知脫硫過程：H2S與Fe2O3H2O反應(yīng)生成Fe2S3H2O和H2O，反應(yīng)方程式：3H2S+Fe2O3H2O═Fe2S3H2O+3H2O，故說法正確；

C、由轉(zhuǎn)化關(guān)系圖可知，H2S被氧化生成S，該反應(yīng)的總方程可寫為2H2S+O22H2O+2S，故說法正確；

故選ABC。

20．【答案】（1）變小

（2）有機物

（3）耐熱，耐高溫（合理即可）

【知識點】有機物與無機物的區(qū)別；機械能守恒

【解析】【分析】（1）機械能包括勢能和動能，質(zhì)量一定時，速度越小，動能越?。桓叨仍降?，重力勢能越小。

（2）有機物：含碳化合物，除了碳的氧化物、碳酸和碳酸鹽。

（3）由“可以抵御月表晝夜溫差大等惡劣環(huán)境”進行分析可知，該材料耐高溫性能較好?！窘獯稹浚?）嫦娥六號在月面減速下降的過程中，組合體的質(zhì)量不變，運動速度減小，高度減小，則動能減小，重力勢能減小，機械能減小。

（2）合成纖維是由合成的高分子化合物制成的含碳的化合物，屬于有機物。

（3）玄武巖纖維具有非常優(yōu)異的隔熱、耐高溫、抗輻射性能，能夠抵御月表惡劣環(huán)境。

（1）嫦娥六號在月面減速下降的過程中，組合體的質(zhì)量不變，運動速度減小，高度減小，則動能減小，重力勢能減小，機械能減??；

（2）合成纖維是由合成的高分子化合物制成的含碳的化合物，屬于有機物；

（3）玄武巖纖維具有非常優(yōu)異的隔熱、耐高溫、抗輻射性能，能夠抵御月表惡劣環(huán)境。

21．【答案】（1）氧氣

（2）放熱；FeS、Fe

【知識點】金屬的化學性質(zhì)

【解析】【分析】（1）硫與氧氣反應(yīng)會生成二氧化硫，二氧化硫有毒，屬于空氣污染物，所以應(yīng)在實驗過程中避免產(chǎn)生二氧化硫。

（2）拿去酒精燈，反應(yīng)仍可持續(xù)，說明反應(yīng)放熱，體系溫度較高?！窘獯稹浚?）鐵粉和硫磺在兩塊玻璃片之間，反應(yīng)時幾乎接觸不到氧氣，硫不能與氧氣反應(yīng)生成二氧化硫，減少了二氧化硫氣體的生成，更加環(huán)保。

（2）在酒精燈上加熱，產(chǎn)生紅色火星，拿開酒精燈，固體不斷變紅，說明此反應(yīng)會放出熱量；鐵和硫在加熱的條件下生成硫化亞鐵，而硫化亞鐵不與硫酸銅反應(yīng)，鐵和硫酸銅反應(yīng)生成紅色的銅，所以黑色固體中的成分是：FeS、Fe。

（1）鐵粉和硫磺在兩塊玻璃片之間，反應(yīng)時幾乎接觸不到氧氣，硫不能與氧氣反應(yīng)生成二氧化硫，減少了二氧化硫氣體的生成，更加環(huán)保；

（2）在酒精燈上加熱，產(chǎn)生紅色火星，拿開酒精燈，固體不斷變紅，說明此反應(yīng)會放出熱量；鐵和硫在加熱的條件下生成硫化亞鐵，而硫化亞鐵不與硫酸銅反應(yīng)，鐵和硫酸銅反應(yīng)生成紅色的銅，所以黑色固體中的成分是：FeS、Fe。

22．【答案】（1）BaCO3

（2）澄清石灰水

（3）Na2CO3、NaCl、Ba（OH）2

【知識點】鹽的性質(zhì)及用途；堿的化學性質(zhì)

【解析】【分析】（1）分析所有可能存在的物質(zhì)，可知沉淀只有碳酸鋇和硫酸鋇兩種，碳酸鋇能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，硫酸鋇不與鹽酸反應(yīng)，結(jié)合現(xiàn)象可知，沉淀為碳酸鋇。

（2）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，可以用于檢驗二氧化碳。

（3）由沉淀為碳酸鋇可知，一定含有氫氧化鋇和碳酸鈉，與硝酸銀在酸性條件下產(chǎn)生的沉淀為氯化銀據(jù)此可知存在氯化鈉?！窘獯稹浚?）白色固體加入足量的水溶解得到白色沉淀A和無色溶液，白色沉淀A中加入足量的稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡，沉淀全部溶解，所以白色沉淀中含有碳酸鋇，一定不含硫酸鋇，樣品中一定含有碳酸鈉、氫氧化鋇，一定不含硫酸鈉；無色溶液B中通入二氧化碳氣體，生成白色沉淀E，所以A中一定含有氫氧化鋇，無色溶液F中加入稀硝酸和硝酸銀溶液生成白色沉淀G，所以G是氯化銀，樣品中一定含有氯化鈉。

由上述分析可知，白色沉淀A為碳酸鋇，化學式為：BaCO3。

（2）碳酸鋇和稀鹽酸反應(yīng)生成的氣體是二氧化碳，檢驗二氧化碳應(yīng)用澄清石灰水。

（3）由（1）可知，白色固體M的成分是Na2CO3、NaCl、Ba（OH）2。

（1）由分析可知，白色沉淀A為碳酸鋇，化學式為：BaCO3；

（2）碳酸鋇和稀鹽酸反應(yīng)生成的氣體是二氧化碳，檢驗二氧化碳應(yīng)用澄清石灰水；

（3）由分析可知，白色固體M的成分是Na2CO3、NaCl、Ba（OH）2。

23．【答案】（1）含有Na2CO3

（2）試管發(fā)熱只能證明含有氫氧化鈉固體，不能證明是否存在Na2CO3

（3）過濾；9

【知識點】堿的物理性質(zhì)及用途；堿的化學性質(zhì)

【解析】【分析】（1）根據(jù)碳酸鈉能和氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氯化鈉，再結(jié)合實驗現(xiàn)象來分析解答；

（2）根據(jù)試管發(fā)熱只能證明含有氫氧化鈉固體，不能證明是否存在碳酸鈉來分析解答；

（3）根據(jù)將液體和固體分離的操作是過濾來分析解答；根據(jù)題中數(shù)據(jù)和方程式來分析解答。

【解答】（1）碳酸鈉能和氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氯化鈉，取10.3克的固體加水溶解，然后再加入足量CaCl2溶液，有白色沉淀，說明固體中含有碳酸鈉；

（2）取少量樣品于試管中，加入適量的水溶解，并用手觸摸試管壁，試管壁明顯發(fā)熱，而碳酸鈉投入到水中不會放熱，而樣品加水溶解時試管發(fā)熱，只能說明有氫氧化鈉固體，不能證明是否存在碳酸鈉；

（3）將液體和固體分離的操作是過濾，

設(shè)10.3克固體中含有碳酸鈉的質(zhì)量為x，變質(zhì)的氫氧化鈉的質(zhì)量為y，由CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O、Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl

可得關(guān)系式為：2NaOH～Na2CO3～CaCO3；

2NaOH～Na2CO3～CaCO3

80

106

100

y

x

5g

x=5.3g

y=4g

則10.3克固體在變質(zhì)前氫氧化鈉的質(zhì)量為4g+（10.3g-5.3g）=9g。

24．【答案】（1）燒杯

（2）2NaOH+FeSO4=Fe（OH）2↓+Na2SO4

（3）防止空氣中的氧氣進入裝置4

（4）關(guān)閉K1，K3，打開K2或關(guān)閉K3

【知識點】書寫化學方程式、文字表達式；金屬的化學性質(zhì)

【解析】【分析】（1）1是分液漏斗，2和5是燒杯，3是三頸燒瓶，4是錐形瓶。

（2）氫氧化鈉和硫酸亞鐵反應(yīng)屬于復分解反應(yīng)，生成新堿和新鹽。

（3）由提示可知，F(xiàn)e（OH）2沉淀容易在溶液中被氧氣氧化為紅褐色Fe（OH）3沉淀，所以要隔絕氧氣。

（4）3中右側(cè)導管在液面一下，當3中的氣體不能從K3出去，3中的壓強增大，會將3中的液體壓入4中?！窘獯稹浚?）儀器2的名稱燒杯。

（2）稀硫酸和鐵屑反應(yīng)產(chǎn)生氫氣造成三頸燒瓶內(nèi)氣壓增大，把硫酸亞鐵壓入4錐形瓶中，氫氧化鈉與硫酸亞鐵生成氫氧化亞鐵沉淀和硫酸鈉，反應(yīng)的化學方程式為：2NaOH+FeSO4=Fe（OH）2↓+Na2SO4。

（3）裝置5形成液封，其作用防止空氣中的氧氣進入裝置4。

（4）實驗開始時，關(guān)閉K2，打開K1、K3，反應(yīng)一段時間后，再打開K2，關(guān)閉K1，發(fā)現(xiàn)3中溶液不能進入4中；對此操作進行改進：實驗開始時，關(guān)閉K2，打開K1、K3，反應(yīng)一段時間后，關(guān)閉K1，K3，打開K2（或關(guān)閉K3），產(chǎn)生的氫氣不能從裝置2排出，使瓶內(nèi)的氣壓增加，使溶液能進入4中。

（1）儀器2的名稱燒杯；

（2）稀硫酸和鐵屑反應(yīng)產(chǎn)生氫氣造成三頸燒瓶內(nèi)氣壓增大，把硫酸亞鐵壓入4錐形瓶中，氫氧化鈉與硫酸亞鐵生成氫氧化亞鐵沉淀和硫酸鈉，反應(yīng)的化學方程式為：2NaOH+FeSO4=Fe（OH）2↓+Na2SO4；

（3）裝置5形成液封，其作用防止空氣中的氧氣進入裝置4；

（4）實驗開始時，關(guān)閉K2，打開K1、K3，反應(yīng)一段時間后，再打開K2，關(guān)閉K1，發(fā)現(xiàn)3中溶液不能進入4中；對此操作進行改進：實驗開始時，關(guān)閉K2，打開K1、K3，反應(yīng)一段時間后，關(guān)閉K1，K3，打開K2（或關(guān)閉K3），產(chǎn)生的氫氣不能從裝置2排出，使瓶內(nèi)的氣壓增加，使溶液能進入4中。

25．【答案】（1）把小球從同一高度由靜止開始釋放

（2）丙實驗的小球，木塊被推動的距離最小

（3）在速度相同時，小球的質(zhì)量越大，動能越大

（4）相等

【知識點】能量的轉(zhuǎn)化與守恒定律；動能的影響因素

【解析】【分析】（1）小球若從不同高度落下或者從同一高度但不是從靜止開始釋放，小球到達水平面的初速度將不同。

（2）實驗采用了轉(zhuǎn)換法，用木塊被撞擊后移動的距離來反應(yīng)動能大小，距離越大，說明小球的動能越大。

（3）甲乙兩球質(zhì)量相同，由動能和物體的質(zhì)量及速度有關(guān)可知，探究的是動能與速度的關(guān)系，結(jié)合（2）和控制變量法，得出結(jié)論。

（4）物體最終靜止，機械能為零，全部都轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，所以克服摩擦做功相等。【解答】（1）要探究動能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)使小球到達水平面的速度相同，質(zhì)量不同，所以應(yīng)用質(zhì)量不同的小球從同一高度處由靜止?jié)L下。

（2）三次實驗中，是通過觀察紙盒被撞擊后移動的距離來比較鐵球動能的大小的，這種方法是轉(zhuǎn)換法，丙圖中紙盒被推動的距離最小，故碰撞前鐵球的動能最小。

（3）甲、乙兩圖中，小球的質(zhì)量相等，下滑的高度不同，下滑到斜面底端的速度大小不同，木塊B移動的距離長短不同，說明物體的動能大小與速度有關(guān)。當質(zhì)量相同時，速度越大，動能就越大。

（4）讓小車從斜面頂端由靜止滑下，下滑到水平面時的速度相同，動能相同，在不同的材料表面上運動時，最終停下來后，動能全部轉(zhuǎn)為內(nèi)能，克服摩擦力做了多少功就有多少動能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，所以，在三個表面克服摩擦力做功相同。

（1）要探究動能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)使小球到達水平面的速度相同，質(zhì)量不同，所以應(yīng)用質(zhì)量不同的小球從同一高度處由靜止?jié)L下。

（2）三次實驗中，是通過觀察紙盒被撞擊后移動的距離來比較鐵球動能的大小的，這種方法是轉(zhuǎn)換法，丙圖中紙盒被推動的距離最小，故碰撞前鐵球的動能最小。

（3）甲、乙兩圖中，小球的質(zhì)量相等，下滑的高度不同，下滑到斜面底端的速度大小不同，木塊B移動的距離長短不同，說明物體的動能大小與速度有關(guān)。當質(zhì)量相同時，速度越大，動能就越大。

（4）讓小車從斜面頂端由靜止滑下，下滑到水平面時的速度相同，動能相同，在不同的材料表面上運動時，最終停下來后，動能全部轉(zhuǎn)為內(nèi)能，克服摩擦力做了多少功就有多少動能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，所以，在三個表面克服摩擦力做功相同。

26．【答案】（1）除去水中的氧氣

（2）鐵的銹蝕跟水和氧氣有關(guān)

（3）水中的氧氣含量太低，幾乎不生銹

（4）

【知識點】金屬的化學性質(zhì)；金屬的腐蝕與防護

【解析】【分析】（1）煮沸，氧氣在水中的溶解度減小，將從水中逸出。

（2）C中同時有水和氧氣，鐵生銹，只有其中之一的鐵釘沒有生銹，據(jù)此得出結(jié)論。

（3）結(jié)合圖像可知，水中的溶解氧含量很低，所以B沒有生銹。

（4）探究鹽水的影響，則應(yīng)將C中的水換成鹽水，其它與C相同?！窘獯稹浚?）氣體的溶解度隨溫度升高而減小，試管B中使用“煮沸并迅速冷卻的蒸餾水”，目的是排出溶于水的氧氣。

（2）A中鐵與氧氣接觸，鐵不生銹；C中鐵與氧氣、水接觸，鐵生銹；AC實驗說明鐵生銹需與水接觸，B中鐵只水接觸，鐵不生銹，BC實驗說明鐵生銹需與氧氣接觸，ABC試管的現(xiàn)象可得出的結(jié)論是鐵的銹蝕跟水和氧氣有關(guān)。

（3）根據(jù)圖2可知，B中鐵釘幾乎沒有生銹，你覺得可能的原因是水中的氧氣含量太低，幾乎不生銹。

（4）想研究鹽水能否促進鐵釘生銹，需對比實驗，C中鐵與氧氣、水接觸，鐵生銹；設(shè)置一個試管D來驗證，在試管D中加入與C等量的食鹽水，鐵與水、氧氣和食鹽接觸，如圖：。

（1）氣體的溶解度隨溫度升高而減小，試管B中使用“煮沸并迅速冷卻的蒸餾水”，目的是排出溶于水的氧氣；

（2）A中鐵與氧氣接觸，鐵不生銹；C中鐵與氧氣、水接觸，鐵生銹；AC實驗說明鐵生銹需與水接觸，B中鐵只水接觸，鐵不生銹，BC實驗說明鐵生銹需與氧氣接觸，ABC試管的現(xiàn)象可得出的結(jié)論是鐵的銹蝕跟水和氧氣有關(guān)；

（3）根據(jù)圖2可知，B中鐵釘幾乎沒有生銹，你覺得可能的原因是水中的氧氣含量太低，幾乎不生銹；

（4）想研究鹽水能否促進鐵釘生銹，需對比實驗，C中鐵與氧氣、水接觸，鐵生銹；設(shè)置一個試管D來驗證，在試管D中加入與C等量的食鹽水，鐵與水、氧氣和食鹽接觸，如圖：。

27．【答案】（1）不變紅

（2）不成立

（3）水分子

（4）離子濃度（數(shù)目）的變化影響了溶液的導電性，離子濃度越高，導電性越強（或離子濃度影響導電性）

【知識點】影響電磁鐵磁性強弱的因素；酸與堿的反應(yīng)及用途；鹽的性質(zhì)及用途；堿的化學性質(zhì)

【解析】【分析】（1）酚酞在酸性和中性條件下為無色，在堿性條件下為紅色，結(jié)合猜想一錯誤這個結(jié)論可知溶液中不含氫氧化鋇，所以酚酞不會變色。

（2）若存在鋇離子，則鋇離子將和硫酸根離子結(jié)合成白色沉淀。

（3）反應(yīng)的方程式為，可知恰好完全反應(yīng)后，液體中只有水。

（4）根據(jù)方程式可知，在完全反應(yīng)之前，溶液中離子濃度減小，導電性變差，電磁鐵的磁性減弱，吸引力減弱，所以測力計示數(shù)減??；稀硫酸過量，離子濃度增大，導電性變強，電磁鐵磁性變強，吸引力增大，測力計示數(shù)增大。【解答】（1）氫氧化鋇溶液顯堿性，能使酚酞變紅，該實驗的結(jié)論是猜想①不成立，即溶液中不存在氫氧化鋇，取少量反應(yīng)后溶液于試管1中，滴入少量無色酚酞溶液，溶液不變色。

（2）BaCl2與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和鹽酸，取少量反應(yīng)后溶液于試管2中，滴入過量的BaCl2溶液，沒有白色沉淀生成，說明溶液中不存在硫酸，得出猜想②不成立。

（3）氫氧化鋇與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水，如果猜想3成立，根據(jù)乙圖可知，此時試管液體中只有水，含有的微粒有水分子（H2O）。

（4）開始時，稀硫酸與氫氧化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水，溶液中自由移動的離子減少，導電性減弱，電磁鐵的磁性減弱，彈簧秤示數(shù)變??；當氫氧化鋇完全反應(yīng)后，繼續(xù)加入稀硫酸，溶液中自由移動的離子增多，導電性增強，電磁鐵的磁性增強，彈簧秤示數(shù)變大；即出現(xiàn)此實驗現(xiàn)象的原因可能是離子濃度（數(shù)目）的變化影響了溶液的導電性，離子濃度越高，導電性越強（或離子濃度影響導電性）。

（1）氫氧化鋇溶液顯堿性，能使酚酞變紅，該實驗的結(jié)論是猜想①不成立，即溶液中不存在氫氧化鋇，取少量反應(yīng)后溶液于試管1中，滴入少量無色酚酞溶液，溶液不變色；

（2）BaCl2與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和鹽酸，取少量反應(yīng)后溶液于試管2中，滴入過量的BaCl2溶液，沒有白色沉淀生成，說明溶液中不存在硫酸，得出猜想②不成立；

（3）氫氧化鋇與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水，如果猜想3成立，根據(jù)乙圖可知，此時試管液體中只有水，含有的微粒有水分子（H2O）；

（4）開始時，稀硫酸與氫氧化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水，溶液中自由移動的離子減少，導電性減弱，電磁鐵的磁性減弱，彈簧秤示數(shù)變??；當氫氧化鋇完全反應(yīng)后，繼續(xù)加入稀硫酸，溶液中自由移動的離子增多，導電性增強，電磁鐵的磁性增強，彈簧秤示數(shù)變大；即出現(xiàn)此實驗現(xiàn)象的原因可能是離子濃度（數(shù)目）的變化影響了溶液的導電性，離子濃度越高，導電性越強（或離子濃度影響導電性）。

28．【答案】（1）活潑

（2）含鐵量（質(zhì)量分數(shù)）更高；1680

【知識點】有關(guān)化學式的計算和推斷；根據(jù)化學反應(yīng)方程式的計算；金屬的化學性質(zhì)

【解析】【解答】（1）金屬的發(fā)現(xiàn)和使用與活動性有關(guān)，活動性較強的金屬容易被氧化而以化合物的形式存在，冶煉的難度大，所以發(fā)現(xiàn)的晚。

（2）分別計算兩種化合物中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)，質(zhì)量分數(shù)大的礦石更具優(yōu)勢?！窘獯稹浚?）鋁、鎂、鈦等金屬都到近代才被發(fā)現(xiàn)，難以從它們的化合物中將這些金屬分離和提純出來，說明它們易與其他物質(zhì)形成化合物，它們的化學性質(zhì)都比較活潑。

（2）①在Fe3O4中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)=；在FeCO3中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)=，從化學的角度分析“磁鐵礦作煉鐵原料更具優(yōu)勢”，其原因是含鐵量（質(zhì)量分數(shù)）更高；

②設(shè)：可以煉出鐵的質(zhì)量為x。

x=1680t

答：可以煉出的質(zhì)量為1680t。

（1）鋁、鎂、鈦等金屬都到近代才被發(fā)現(xiàn)，難以從它們的化合物中將這些金屬分離和提純出來，說明它們易與其他物質(zhì)形成化合物，它們的化學性質(zhì)都比較活潑；

（2）①在Fe3O4中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)=；在FeCO3中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)=，從化學的角度分析“磁鐵礦作煉鐵原料更具優(yōu)勢”，其原因是含鐵量（質(zhì)量分數(shù)）更高；

②設(shè)：可以煉出鐵的質(zhì)量為x。

x=1680t

答：可以煉出的質(zhì)量為1680t。

29．【答案】（1）加速

（2）增大摩擦

（3）100W

【知識點】速度與物體運動；增大或減小摩擦的方法；功率計算公式的應(yīng)用

【解析】【分析】（1）由圖可知，0-5秒，攀巖者做加速運動，5-10秒做勻速運動，10-15秒做減速運動。

（2）滑動摩擦力與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，壓力一定時，接觸面的粗糙程度越大，滑動摩擦力越大。

（3）功率指的是單位時間內(nèi)所做的功，功為力乘以物體在力的方向上移動的距離，即?！窘獯稹浚?）0-5s時間內(nèi)，速度-時間圖像是一條過原點的傾斜直線，說明攀巖者做的是加速運動。

（2）攀巖者會往出汗的手心涂抹碳酸鎂粉末，這是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦。

（3）由圖像知道，在第5-10s時間內(nèi)攀巖者在勻速攀登，速度大小是2m/s，通過的距離

背包的重力為

攀巖者對背包做的功為

在勻速攀登階段她對背包做功的功率是

（1）0-5s時間內(nèi)，速度-時間圖像是一條過原點的傾斜直線，說明攀巖者做的是加速運動。

（2）攀巖者會往出汗的手心涂抹碳酸鎂粉末，這是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦。

（3）由圖像知道，在第5-10s時間內(nèi)攀巖者在勻速攀登，速度大小是2m/s，通過的距離

背包的重力為

攀巖者對背包做的功為

在勻速攀登階段她對背包做功的功率是

30．【答案】（1）0.5

（2）100

（3）設(shè)：此黃銅的含鋅量為x。x=65%答：此黃銅的含鋅量為65%。

【知識點】根據(jù)化學反應(yīng)方程式的計算；金屬的化學性質(zhì)

【解析】【分析】（1）分析表中數(shù)據(jù)可知，每增加40g稀硫酸，會產(chǎn)生0.2g氫氣，所以當稀硫酸的質(zhì)量為120g時，氣體的質(zhì)量應(yīng)為0.6g，但由第4次實驗的數(shù)據(jù)可知，氣體只有0.5g，所以m也為0.5g，氣體的量偏少的原因是鋅被完全消耗。

（2）根據(jù)（1）中稀硫酸和氣體的質(zhì)量的關(guān)系進行分析計算。

（3）銅是不活潑金屬，不能與稀硫酸反應(yīng)，所以氣體均為鋅和稀硫酸反應(yīng)所得，根據(jù)方程式可計算鋅的質(zhì)量，從而確定銅的質(zhì)量?！窘獯稹浚?）依據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，每40.0g的稀硫酸與樣品反應(yīng)可生成0.2g氫氣，當加入硫酸160.0g時，產(chǎn)生氫氣為0.5g，說明在加入120g硫酸時，25.0g樣品中鋅完全反應(yīng)，加入120.0g的稀硫酸時，產(chǎn)生氫氣也應(yīng)為0.5g，則m=0.5。

（2）依據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，每40.0g的稀硫酸與樣品反應(yīng)可生成0.2g氫氣，當25克黃銅樣品完全反應(yīng)生成0.5g氫氣，所需稀硫酸為=。

（1）依據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，每40.0g的稀硫酸與樣品反應(yīng)可生成0.2g氫氣，當加入硫酸160.0g時，產(chǎn)生氫氣為0.5g，說明在加入120g硫酸時，25.0g樣品中鋅完全反應(yīng)，加入120.0g的稀硫酸時，產(chǎn)生氫氣也應(yīng)為0.5g，則m=0.5；

（2）依據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，每40.0g的稀硫酸與樣品反應(yīng)可生成0.2g氫氣，當25克黃銅樣品完全反應(yīng)生成0.5g氫氣，所需稀硫酸為=；

（3）見答案。

31．【答案】（1）增大接觸面積，加快反應(yīng)速率

（2）排除裝置內(nèi)的二氧化碳對實驗結(jié)果的干擾

（3）偏大

（4）設(shè)參加反應(yīng)的碳酸鈣質(zhì)量為x解得：x=8g答：鈣片樣品中碳酸鈣的質(zhì)量8g。

【知識點】根據(jù)化學反應(yīng)方程式的計算；鹽的性質(zhì)及用途；堿的化學性質(zhì)

【解析】【分析】（1）固體研磨后表面積變大，反應(yīng)速度變快，反應(yīng)更徹底。

（2）反應(yīng)前通氣體的目的是排除裝置內(nèi)的空氣對實驗造成干擾，反應(yīng)中或反應(yīng)后通氣體的目的為將反應(yīng)生成的氣體全部趕出，減小誤差。

（3）實驗中二氧化碳氣體中混有水蒸氣，若不先將水蒸氣除去，會導致二氧化碳的質(zhì)量偏大，碳酸鈣的質(zhì)量偏大，碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)偏大。

（4）D增重的質(zhì)量為二氧化碳的質(zhì)量，由二氧化碳的質(zhì)量結(jié)合方程式計算碳酸鈣的質(zhì)量。【解答】（1）步驟一中需將鈣片研磨的目的是增大接觸面積，加快反應(yīng)速率。

（2）該實驗是通過測定碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳質(zhì)量來確定碳酸鈣的含量，實驗前通入一段時間空氣目的是為了排除裝置內(nèi)的二氧化碳對實驗結(jié)果的干擾。

（3）濃硫酸具有吸水性，如果實驗裝置C缺失會有部分水蒸氣進入D裝置，會造成測量結(jié)果偏大。

（1）步驟一中需將鈣片研磨的目的是增大接觸面積，加快反應(yīng)速率；

（2）該實驗是通過測定碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳質(zhì)量來確定碳酸鈣的含量，實驗前通入一段時間空氣目的是為了排除裝置內(nèi)的二氧化碳對實驗結(jié)果的干擾；

（3）濃硫酸具有吸水性，如果實驗裝置C缺失會有部分水蒸氣進入D裝置，會造成測量結(jié)果偏大；

（4）見答案。

32．【答案】（1）D

（2）212

（3）12

（4）C；D

【知識點】功的計算公式的應(yīng)用；動能和勢能的概念；根據(jù)化學反應(yīng)方程式的計算；鹽的性質(zhì)及用途

【解析】【分析】（1）碳酸鈉呈堿性，pH大于10，說明溶液呈堿性，可知碳酸鈉過量，圖像中轉(zhuǎn)折點說明反應(yīng)結(jié)束，可知對應(yīng)的是D點。

（2）C點為拐點，恰好完全反應(yīng)，結(jié)合方程式進行計算。

（3）重力勢能W=mgh，據(jù)此計算。

（4）結(jié)合圖像可知，在0.5%左右，產(chǎn)率和保水性較好?！窘獯稹浚?）當加入的碳酸鈉質(zhì)量至C點時，碳酸鈉與氯化鎂恰好完全反應(yīng)生成碳酸鎂沉淀和氯化鈉，氯化鈉溶液呈中性，pH=7，碳酸鈉溶液呈堿性，因此加入碳酸鈉的質(zhì)量要直至溶液pH＞10，此時對應(yīng)圖乙中的D點。

（2）根據(jù)圖示可知，C點產(chǎn)生的碳酸鎂的質(zhì)量為168g；

設(shè)：C點加入的碳酸鈉質(zhì)量是x。

x=212g

（3）鹵水的質(zhì)量m=1000g=1kg，g=10N/kg，h=1.2m，鹵水的重力勢能增加量：W=mgh=1kg×10N/kg×1.2m=12J。

（4）A、由圖丙可知，MgCl2添加量在一定范圍內(nèi)，添加的越多，豆腐的保水性越好，但超過一定量后，保水性不再增加，甚至可能下降，故A錯誤；

B、由圖丙可知，MgCl2添加量在一定范圍內(nèi)，添加的越多，豆腐的產(chǎn)率越高，超過一定量后，產(chǎn)率下降，故B錯誤；

C、由圖丙可知，在0.3%~0.5%之間，MgCl2添加量對豆腐的產(chǎn)率變化幅度大于保水性的變化幅度，即對豆腐的產(chǎn)率影響大于保水性的影響，故C正確；

D、由圖丙可知，MgCl2添加量在0.5%~0.6%之間，豆腐的產(chǎn)率最高，故D正確。

故答案為：CD。

（1）當加入的碳酸鈉質(zhì)量至C點時，碳酸鈉與氯化鎂恰好完全反應(yīng)生成碳酸鎂沉淀和氯化鈉，氯化鈉溶液呈中性，pH=7，碳酸鈉溶液呈堿性，因此加入碳酸鈉的質(zhì)量要直至溶液pH＞10，此時對應(yīng)圖乙中的D點；

（2）根據(jù)圖示可知，C點產(chǎn)生的碳酸鎂的質(zhì)量為168g；

設(shè)：C點加入的碳酸鈉質(zhì)量是x。

x=212g

（3）鹵水的質(zhì)量m=1000g=1kg，g=10N/kg，h=1.2m，鹵水的重力勢能增加量：W=mgh=1kg×10N/kg×1.2m=12J；

（4）A、由圖丙可知，MgCl2添加量在一定范圍內(nèi)，添加的越多，豆腐的保水性越好，但超過一定量后，保水性不再增加，甚至可能下降，錯誤；

B、由圖丙可知，MgCl2添加量在一定范圍內(nèi)，添加的越多，豆腐的產(chǎn)率越高，超過一定量后，產(chǎn)率下降，錯誤；

C、由圖丙可知，在0.3%~0.5%之間，MgCl2添加量對豆腐的產(chǎn)率變化幅度大于保水性的變化幅度，即對豆腐的產(chǎn)率影響大于保水性的影響，正確；

D、由圖丙可知，MgCl2添加量在0.5%~0.6%之間，豆腐的產(chǎn)率最高，正確。

故選CD。

1/1浙江省J12共同體聯(lián)盟校2024-2025學年九年級上學期期中考試科學試題

1．（2024九上·浙江期中）2024年4月25日神舟十八號載人飛船發(fā)射成功，以下屬于化學變化的是（）

A．出艙行走B．點火實驗C．采集水樣D．廢氣排放

【答案】B

【知識點】化學變化與物理變化的判別

【解析】【分析】化學變化與物理變化的區(qū)別是化學變化有新物質(zhì)生成，而物理變化沒有?！続解答】A、出艙行走過程中，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A不符合題意；

B、點火實驗過程中涉及燃料的燃燒，燃料燃燒會生成新的物質(zhì)，有新物質(zhì)生成的變化，屬于化學變化，故B符合題意；

C、采集水樣過程中，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C不符合題意；

D、廢氣排放過程中，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D不符合題意。

故答案為：B。

2．（2024九上·浙江期中）糧食安全是“國之大者”，水稻是我國重要的糧食作物。合理施肥是水稻增產(chǎn)的最有利措施，下列化肥中屬于復合肥的是()

A．(NH4)3PO4B．KClC．Ca(H2PO4)2D．(NH4)2SO4

【答案】A

【知識點】鹽與化肥

【解析】【分析】根據(jù)含有氮、磷、鉀這三種營養(yǎng)元素中的氮元素的肥料稱為氮肥；含有氮、磷、鉀這三種營養(yǎng)元素中的磷元素的肥料稱為磷肥；含有氮、磷、鉀這三種營養(yǎng)元素中的鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復合肥。

【解答】A、復合肥含有兩種或兩種以上的營養(yǎng)元素，（NH4）3PO4既含有氮元素，又含有磷元素，為復合肥．故A符合題意．

B、KCl只含有一種營養(yǎng)元素鉀元素，屬于鉀肥．故B不符合題意；

C、Ca（H2PO4）2只含有一種營養(yǎng)元素磷元素，屬于磷肥，故C不符合題意；

D、（NH4）2SO4只含有一種營養(yǎng)元素氮元素，屬于氮肥，故D不符合題意。

故答案為：A。

3．（2024九上·浙江期中）《天工開物》是我國古代科技發(fā)展的智慧結(jié)晶。書中記載：“凡鋼鐵煉法，用熟鐵打成薄片如指頭闊，長半寸許”，體現(xiàn)了鐵具有的物理性質(zhì)是()

A．磁性B．延展性C．導電性D．導熱性

【答案】B

【知識點】不同物質(zhì)的物理性質(zhì)

【解析】【分析】根據(jù)延展性的特征解答。

【解答】熟鐵打成薄片是利用其具有良好的延展性。

故答案為：B。

4．（2024九上·浙江期中）能量形式多種多樣，下列有關(guān)物體具備的能量描述錯誤的是（）

A．奔跑的豹具有動能

B．牛吃的草具有化學能

C．天空的閃電具有光能、電能等

D．遙控器發(fā)出的電磁輻射具有聲能

【答案】D

【知識點】能量的相互轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移

【解析】【分析】物體由于發(fā)出聲音而具有的能量稱為聲能，聲能通過物體振動產(chǎn)生的機械波形式存在?！窘獯稹緼、物體由于運動而具有的能叫動能，即奔跑的豹有動能，故A正確，不符合題意；

B、化學能是物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)時才釋放出來的能量，一般儲存在物體內(nèi)部，食物中有化學能，故B正確，不符合題意；

C、當