九年級語文（上冊）第四單元測試卷總得分________基礎(chǔ)知識及運用（30分）1．給下列加粗字注音（2分）（1）玄虛（） （2）渺茫（） （3）誆騙（） （4）脊梁（）（5）修身（） （6）藻飾（） （7）詰難（） （8）倫理（）2．下列書寫完全正確的一項是（）（2分）A．誠意 滯礙 吹毛求疵 持之以桓B．模式 素材 狂忘自大 因小失大C．汲取 創(chuàng)意 不求甚解 咬文嚼字D．推敲 怡情 輕而一舉 不言而喻3．把下面句子中畫線的部分換上恰當(dāng)?shù)某烧Z，填在括號里。（2分）A．街上的行人肩挨著肩膀，腳跟碰著腳跟，多極了。（）B．在學(xué)習(xí)中遇到困難，我們不能把它放在一邊，不加理睬，應(yīng)該向別人請教，直到弄懂為止。（）C．張強(qiáng)學(xué)習(xí)特別刻苦，成績很突出；他非常關(guān)心同學(xué)，常常真誠地幫助同學(xué)，同學(xué)們打心眼里佩服他。（）D．他讀書總是馬馬虎虎，對書里的內(nèi)容總是食而不化，不加分析地籠統(tǒng)接受，所以書讀了不少，進(jìn)步卻不明顯。（）4．找出并改正下面語段中的3個錯別字，書寫在方格中。（2分）有些人總是把自己的現(xiàn)狀歸咎于運氣；他們怨天由人，則備父母沒有給自己創(chuàng)造好條件，感慨生不逢時，這樣的人除了報怨，只會消極等待。要想成就一番事業(yè)，積極的心態(tài)則是他成功的起點。錯別字 改正5．為下列加粗字選擇正確的義項，將序號填入括號內(nèi)（2分）（1）辨?zhèn)稳ネǎ〢．亂七八糟 B．異想天開 C．隨心所欲 D．荒誕不合理（2）不計其數(shù)（）A．計算 B．主意、策略C．計劃、謀劃 D．測量或計算度數(shù)、時間等的儀器（3）平淡無奇（）A．罕見的 B．特殊的 C．出人意料的 D．驚異（4）高談闊論（）A．有錢財，闊氣 B．廣闊 C．無有邊際 D．寬敞6．下面橫線上應(yīng)填關(guān)聯(lián)詞語依次恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）王明飛的觀點，在當(dāng)時的社會環(huán)境里是可以理解的。________儒家傳統(tǒng)的看法認(rèn)為天下有不變的真理，________真理是“圣人”從內(nèi)心領(lǐng)悟的。圣人知道真理后，就傳給一般人，________書上的道理是可以“推之于四海，傳之于萬世”的。A．但是而所以 B．因為但然而C．因為而所以 D．但是但因此7．下列句子中標(biāo)點符號使用有誤的一項是（）（2分）A．我們聽說中國古代有三皇、五帝，便要問問：這是誰說的話？最先見于何書？所見的書是何時何人著的，著者何以知道？B．所謂“盡信書不如無書”，也就是教我們有一點懷疑精神，不要隨便盲從或迷信。C．例如打球有利于腰腎，射箭可擴(kuò)胸利肺，散步則有助于消化，騎術(shù)使人反應(yīng)敏捷，等等……D．《大學(xué)》本身就說，格物致知的目的，是使人能達(dá)到誠意、正心、修身、齊家、治國的目的，從而追求儒家的最高理想——平天下。8．下列句子排列正確的一項是（）（2分）①特別重要的，是要有一個適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，以作為整個探索過程的向?qū)?。②一個成功的實驗需要的是眼光、勇氣和毅力。③實驗的過程不是毫無選擇的測量，它需要有小心具體的計劃。④至于這目標(biāo)怎樣選定，就要靠實驗者的判斷力和靈感A．②③④① B．③④①② C．③①④② D．②①④③9．下面是營業(yè)員向來到柜臺前的顧客的發(fā)問，最得體的一項是（）（1分）A．同志，你要點什么？ B．同志，你買點什么？C．同志，你想看看什么？ D．同志，你想買點什么？10．對下面句子表達(dá)方式分析有誤的一項是（）（1分）A．如何對待歷史事實是個嚴(yán)肅的問題。（議論）B．有的說螃蟹與葡萄“相克”，有的說螃蟹與五加皮酒“相克”。（說明）C．秋涼夜半，霜氣逼人，月亮下去了，耳聽幾聲烏鴉的驚叫。（描寫）D．兩年以前，我們總自夸著“地大物博”，事實是……（記敘）11．下列句子加粗成語運用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．電話鈴聲繼續(xù)響著，但齊仰之聞所未聞，一邊看書，一邊做實驗。B．王剛同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)，每遇到難題，總是不恥下問，虛心向老師請教。C．小明犯錯誤，好狡辯，批評他一句，他就舉一反三，還你好多句。D．學(xué)習(xí)科學(xué)知識，應(yīng)該按部就班，循序漸進(jìn)。12．下列名言警句與作者出處搭配有誤的一項是（）（2分）A．謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！珴蓶|B．學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。——孔子C．世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視而又最令人后悔的就是時間。——高爾基D．業(yè)精于勤，荒于嬉，形成于思，毀于隨?！K軾13．根據(jù)下面語境該如何回答，選擇語言運用得體的一項（）（1分）你正在忙自己的事，同學(xué)來找你出去。A．急什么？沒看我忙著呢？ B．請等一會兒，我把事情做完就來。C．你來得可真是時候，我去不了。 D．你怎么偏在這時候來找我呢？14．下列句子中，沒有語病的一項是（）（2分）A．實行改革以后，這個廠產(chǎn)品的數(shù)量和質(zhì)量有了很大提高。B．同學(xué)們把校園打掃得干干凈凈，迎接10月1日的國慶節(jié)。C．生態(tài)平衡是人類生存的重要條件，破壞它，實際上是危機(jī)人類自身。D．要防止以偏概全、一葉蔽目的片面、急躁情緒。15．下列這段文字中，有敘述，也有議論，請指出哪些句子屬于敘述，哪些句子屬于議論。（2分）①大家都知道明朝的大理論家王陽明，他的思想可以代表傳統(tǒng)儒家對實驗的態(tài)度。②有一天王陽明依照《大學(xué)》的指示，先從“格物”做起。③他決定要“格”院子里的竹子。④于是他搬了一條凳子坐在院子里，面對著竹子硬想了七天，結(jié)果因為頭痛而宣告失敗。⑤這位先生明明是把探察外界誤認(rèn)為探討自己。__________屬于議論；__________屬于記敘。16．下面是某節(jié)目主持人所說的一段話，讀后按要求回答問題（4分）（1）句子成分搭配不當(dāng)?shù)囊惶幨莀_____（只填序號）應(yīng)改為_____（不能改變原意）（2）語言不簡明的一處是_______（只填序號）（3）語言不得體的一處是_______（只填序號）閱讀（40分）閱讀下面文字，然后回答問題一①從公開的文字上看起來：兩年以前，我們總自夸著“地大物博”，是事實；不久就不再自夸了，只希望著國聯(lián)，也是事實；現(xiàn)在是既不夸自己，也不信國聯(lián)，改為一味求神拜佛，懷古傷今了——卻也是事實。②于是有人慨嘆曰：中國人失掉自信力了。③如果單據(jù)這一點現(xiàn)象而論，自信其實是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后來信“國聯(lián)”，都沒有相信過“自己”。假使這也算一種“信”，那也只能說中國人曾經(jīng)有過“他信力”，自從對國聯(lián)失望之后，便把這他信力都失掉了。④失掉了他信力，就會疑，一個轉(zhuǎn)身，也許能夠只相信了自己，便是一條新生路，但不幸的是逐漸玄虛起來了。信“地”和“物”，還是切實的東西，國聯(lián)就渺茫，不過這還可以令人不久就省悟到依賴它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虛之至了，有益或是有害，一時就找不出分明的結(jié)果來，它可以令人更長久的麻醉著自己。⑤中國人現(xiàn)在是在發(fā)展著“自欺力”。⑥“自欺”也并非現(xiàn)在的新東西，現(xiàn)在只不過日見其明顯，籠罩了一切罷了。然而，在這籠罩之下，我們有并不失掉自信力的中國人在。⑦我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。⑧這一類的人們，就是現(xiàn)在也何嘗少呢？他們有確信，不自欺；他們在前仆后繼的戰(zhàn)斗，不過一面總在被摧殘，被抹殺，消滅于黑暗中，不能為大家所知道罷了。說中國人失掉了自信力，用以指一部分人則可，倘若加于全體，那簡直是誣蔑。⑨要論中國人，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙，卻看看他的筋骨和脊梁。自信力的有無，狀元宰相的文章是不足為據(jù)的，要自己去看地底下。（10分）1．給加粗字注音（2分）渺茫_______誣蔑_______倘若_______誆騙_______2．文章所批判的錯誤論調(diào)是：______________，其論據(jù)是：__________________________________________________________________。（2分）3．本文屬于（）（2分）A．立論文 B．駁論文 C．立論與駁論相結(jié)合4．本文反駁的是錯誤論調(diào)的（）（2分）A．論點 B．論證 C．論據(jù) D．論證和論據(jù)5．作者所立的論點是什么，其論據(jù)又是什么（2分）答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二南郭的出路在討論干部實現(xiàn)革命化、年輕化、知識化、專業(yè)化問題時，不少同志聯(lián)系到那個“濫竽充數(shù)”的南郭。南郭毫無真本事，連竽也不會吹，卻偏要當(dāng)宮廷樂師，夠得上是“不稱職干部”的典型了。這樣的人在“大幫轟”的年代（如愛聽合奏的齊宣王時代），也許能混日子，遇上了講責(zé)任制的年月（如要聽獨奏的齊湣王時代），他可就原形畢露，無處藏身了。人們有批評南郭的，也有指責(zé)“大幫轟”的，當(dāng)然都各有道理。然而，更重要的是：南郭的出路何在？有個電視劇《南郭后傳》，回答了這個問題。南郭逃出宮門后，回到家鄉(xiāng)，狼狽不堪，連小孩子都嘲笑他。后來，他幡然醒悟，決心痛改前非。他再次投到百里老師門下，重新學(xué)藝，從頭學(xué)起。工夫不負(fù)有心人，經(jīng)過長時間的苦練，他終于學(xué)到了吹竽的真本領(lǐng)，最后重返宮廷當(dāng)樂師去了。故事雖簡單，卻抓住了要害，更能引起我們對現(xiàn)實的思考。南郭的主要問題是無知，是缺乏專業(yè)知識。那么，解決問題就得有的放矢，從學(xué)習(xí)入手，變無知為有知，變知之不多為知之甚多。這里，學(xué)習(xí)是關(guān)鍵。知識是不可能從天上掉下來的，掌握知識也沒有什么捷徑，只能靠一點一滴地學(xué)習(xí)、積累。知識這東西，對人人都是平等的，人人都可以掌握?！耙环指?，一分收獲”，雖然是老生常談，卻是顛撲不破的真理。至于以怎樣的態(tài)度對待學(xué)習(xí)，《南郭后傳》也有兩點值得借鑒：一是虛心求教，二是持之以恒。要下定決心認(rèn)真學(xué)習(xí)，徹底改變自己缺乏知識、缺乏專業(yè)技能的現(xiàn)狀，也不是一件容易的事。南郭的痛下決心，是在上下夾攻、走投無路的情況下“逼”出來的。而生活中的南郭，有的還沒有這種切膚之痛，甚至還不肯放棄繼續(xù)混下去的幻想。殊不知，干部要知識化、專業(yè)化不僅勢在必行，而且正在實行。這是個不容忽視的嚴(yán)肅課題。還有一些人則是牢騷滿腹，怨天尤人。電視劇中的南郭是因為淺嘗輒止、驕傲自滿，而生活中的南郭沒有學(xué)好本領(lǐng)，除了主觀因素，或許還有若干客觀因素。但如果一味地抱怨，那只能使自己成為時代的落伍者。干部要做到有知識，有專長，比起南郭掌握吹竽本領(lǐng)來，任務(wù)當(dāng)然要艱巨得多。但是，條件也有利得多：南郭遇到的是嘲諷和冷落，而我們的干部更多的是得到關(guān)懷和幫助。特別是十一屆三中全會以來，黨把提高干部素質(zhì)擺到重要的議事日程上，為干部水平的提高創(chuàng)造了良好的條件。我們相信，以振興中華為己任的廣大干部一定不會辜負(fù)黨和人民的期望！（10分）【注釋】①[湣]mǐn。 ②[幡]fān。1．本文的論題是什么？（2分）答：______________________________________________________________2．第二段中哪些詞語體現(xiàn)了第三段劃線部分的意思？請依次寫出。（2分）答：______________________________________________________________3．第四段中“上下夾攻”的“上”和“下”分別指什么？（限15字以內(nèi)）（2分）答：“上”指：；“下”指。4．第四段中“徹底改變……現(xiàn)狀，也不是一件容易的事”的原因是什么？（2分）答：______________________________________________________________5．概括出本文的論點。（2分）答：______________________________________________________________三①某日下館子，碰到一個有趣的情景。②一位食客點了一道菜：清蒸鱖魚。服務(wù)員從水中撈出一條活魚，按量計價并讓食客過目檢驗。食客要求服務(wù)員把魚狠摔一下，服務(wù)員照辦不誤，然后又把魚撿起來入廚烹調(diào)。據(jù)說有的餐館將活魚給食客看后，到廚房里又投入水中養(yǎng)起來，另換一條死魚入鍋。食客的對策便是將魚摔個半死讓你當(dāng)即將魚入鍋，“偷梁換柱”便不成了。這種做法是否相沿成習(xí)，我不知道，但決非這位食客的“即興之作”。③既然食客有了相當(dāng)?shù)慕?jīng)驗，且發(fā)明了“防范術(shù)”，死魚換活魚的事大概是有的。想起多次吃過店里的烤鴨，戴高帽的廚師總向食客出示整鴨，爾后退到廚房里去切削裝盤，端出來的是否“原裝”卻未可知。倘若是人，幕前亮相，幕后換裝，還多少能辨別出些面目來，而烹調(diào)加工后的魚鴨之類實在是難以辨別真?zhèn)蔚摹＂艿珕栴}還有另一面。如果店家誠信無欺，這摔魚的要求不免苛刻失禮。縱為生意計，勉強(qiáng)為之，也算是尊嚴(yán)的被褻瀆。這人際關(guān)系的“緊張度”也真夠令人難堪。⑤然而疑者無罪。欺詐行為，隨處可聞，讓人不得不防?？蓢@的是，這樣活著太累也太恐懼。仿佛只有家里安全，出了門，入了社會的大環(huán)境，就得加倍小心地走路，謹(jǐn)防陷阱或冰窟。正經(jīng)的商家也不好過，他得時時準(zhǔn)備看顧客懷疑的目光。⑥這種叫人不舒服的社會氛圍，倒使我想起了一則電視小品。一個因故轉(zhuǎn)讓火車票，一個急需購票，兩人交易做成，購票者忽然疑惑那位售票人為何照原價賣，莫非票是假的？售票人則疑惑起那位購票者竟說錢不必找了，莫非錢是假的？于是重又糾纏起來，糾纏到眼睜睜看著火車開走。此中雖無票販子與造假鈔者參與，但這類人的惡劣行徑卻攪亂了正常的人際關(guān)系邏輯。正常人的正常行為被打上了問號。更有甚者，便是公共場合里有行善動機(jī)的人，也常常因怕遭誤解而退避三舍，社會上空的疑云可謂濃矣！⑦人的生活實在需要好的環(huán)境。所謂好的環(huán)境并非僅僅如目下的購房的地點選擇那樣，交通購物便利、服務(wù)設(shè)施齊全就夠了。整天打頭碰面的“周圍人”怎樣，其實是不可忽視的要素。這就是你生活其中的“人文環(huán)境”。⑧“人文環(huán)境”的核心內(nèi)容大概便是“社會風(fēng)氣”了。社會既然由人組成，這每日環(huán)繞我們的習(xí)習(xí)之風(fēng)，恐怕便源于人的行為方式與道德水準(zhǔn)，而最終源于“人心”（人的意識）。人們的交往有一種信任感、穩(wěn)妥感、安全感，生活中自然有一種溫馨體驗。反之，到處埋伏著暗算與欺瞞，生活當(dāng)然又會有一種難堪味道。假若人心險惡到如白居易詩中所描繪的那樣——“太行之路能摧車，若比人心是坦途；巫山之水能覆舟，若比人心是安流”，甚至“人中有獸心”的話，那世界就太可怕了。⑨由此觀之，精神文明建設(shè)何等重要。（10分）1．本文的中心論點是（）（1分）A．人際關(guān)系中存在“緊張度”。 B．社會上空遍布疑云。C．人的生活需要好的環(huán)境。 D．精神文明建設(shè)十分重要。2．“大多數(shù)人是善的，只因惡人與惡行的存在，弄得善良的人也相互生疑。這個怪邏輯真令人深思！”這一段是從原文中抽出來的，它在原文中的位置應(yīng)該在_______________段與________________段之間。（2分）3．在論證方法上，本文______________、_______________、________________三段主要運用了事實論證，______________、_______________、________________三段主要運用了道理論證。（2分）4．第⑧段從假設(shè)角度引用白居易的詩，描繪了__________的嚴(yán)重程度。請你再寫出你讀過的白居易的任意一首詩中的一句______________（1分）5．作者對“摔魚”這種行為的態(tài)度____________（A．堅決反對B．極力贊成C．比較欣賞D．冷靜思考），作者持這種態(tài)度的原因是________________________________（2分）6．①～⑤段寫的是曾經(jīng)有過的欺詐行為以及顧客的“防范術(shù)”，而第⑥段寫的是一個轉(zhuǎn)讓火車票的電視小品，這二者之間有什么聯(lián)系？（2分）答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________四①當(dāng)我還很年輕的時候，仰慕各種各樣的強(qiáng)者，也熱切地希望自己能成為強(qiáng)者。②什么人是強(qiáng)者？我曾毫不含糊地回答：能戰(zhàn)勝別人的人便是強(qiáng)者——③在戰(zhàn)場上廝殺，英勇善戰(zhàn)，威震敵膽，能踏著血泊穿過硝煙走向勝利的人；在運動場上爭雄，在力量、速度、技巧的較量中遙遙領(lǐng)先，能贏得金牌和獎杯的人；在考場上拼搏，沉著應(yīng)戰(zhàn)，才思噴涌，以一勝百，能榮獲金榜題名的人；在平凡的崗位上忠誠地、勤奮地、創(chuàng)造性地工作，被同行和同輩喻為“佼佼者”的人……這樣的人，可謂強(qiáng)者。④經(jīng)歷了富于幻想的少年時代，經(jīng)歷了勇于進(jìn)取的青年時代，經(jīng)歷了許許多多的挫折和苦難，當(dāng)我沉思地邁向中年的時候，驚訝地發(fā)現(xiàn)，我已從舊時的戰(zhàn)勝別人的強(qiáng)者夢中醒來，又跌進(jìn)了一個新的戰(zhàn)勝自己的強(qiáng)者之夢。我不再渴望戰(zhàn)勝別人，而強(qiáng)烈地希望戰(zhàn)勝自己。我想，一個人要戰(zhàn)勝別人并不太難，往往只需要做出雙倍的努力；但要正視和克服自身的弱點，卻要有十倍的勇氣和百倍的堅強(qiáng)。⑤有的人會因為自己聰明能干或血統(tǒng)高貴而驕傲自大，他們要戰(zhàn)勝這個弱點，不知要碰多少回壁，挨多少次批評，做多少番深深的反省，他們是人生征途上的馬拉松冠軍。有的人為了戰(zhàn)勝疾病和傷殘，忍受著精神和肉體的巨大痛苦，無畏地向死神宣戰(zhàn)，堅韌地同命運抗?fàn)帲讯蜻\的千斤重壓舉起和推倒，令重量級的舉重猛將也肅然起敬。還有那些為戰(zhàn)勝私欲而處處克己的人，為戰(zhàn)勝惰性而反復(fù)自策的人，為戰(zhàn)勝暴躁而時時制怒的人，為戰(zhàn)勝怯懦而不斷自勵的人……他們，都是了不起的人！⑥朋友，不要沖著別人逞強(qiáng)吧，假如你能在思想上、作風(fēng)上、性格上、氣質(zhì)上、心理上、身體上戰(zhàn)勝自己的弱點，你便是一個真正的強(qiáng)者。（10分）1．本文的論證方式是___________（1分）2．第①段的一句話是___________________________關(guān)系的復(fù)句。（1分）3．分析第③段，說法沒有錯誤的是（）（此題為多項選擇題）（2分）A．本段中使用了排比的修辭方法。B．“英勇善戰(zhàn)”和“威震敵膽”都是有褒義色彩的并列短語。C．作者對戰(zhàn)勝別人的強(qiáng)者持譏諷的態(tài)度。D．本段寫的是“我”“舊時的戰(zhàn)勝別人的強(qiáng)者夢”。E．本段的內(nèi)容是事實論據(jù)，作者運用舉例論證從反面論證了本文的論點。4．第④段的第一句話中說“發(fā)現(xiàn)”了什么？（用原文回答）（2分）答：__________________________________________________________________5．第⑤段中，作者所說的思想上的弱點有（摘抄原文中的詞或短語回答）_________________________________________________________________（2分）6．作者認(rèn)為真正的強(qiáng)者應(yīng)是_________________________________的人。（不得超過8個字）（2分