新部編人教版三年級語文上冊閱讀理解（精編）

一、我會閱讀短文，回答問題。

我愛花城

①我剛到花城，便陶醉在花的海洋里……

②春天，那昂立枝頭的木棉花，色彩鮮艷，蓬勃向上，給人以堅定、樸

實、凝重的感覺。怪不得市民們選它為市花呢。

③夏天，花城是白蘭花的天地。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭

花濃郁的清香里。吸引我的不僅是它狹長的枝葉和潔白無瑕的花朵，還有它清

幽、淡雅的香味。

④繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝

枝，一片片，開滿了枝頭?？瓷先ヒ黄鸺t，像一團燃燒的火焰。

⑤秋風颯颯，菊花成了群花中的佼佼者。當我走進菊花園中，不禁眼花繚

亂，目不暇接。瞧，菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透紅的、白里

摻黃的……色彩各異，五彩繽紛。菊花的姿態(tài)更美一一有的彬彬有禮，有的盛

氣凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒珪枝頭，有的一枝獨秀，有的

千朵成群，有的孤芳自賞……真是千姿百態(tài)啊！

⑥一陣北風吹過，百花凋零。這時，在每家的陽臺上，放著一盆盆盛開的

水仙花。它亭亭玉立，碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)著芬芳，十分惹

人喜愛。

⑦啊，我愛花城，我愛花城?年四季的花，我更愛把花城打扮得如此絢麗

的人們！

1.在括號里填上合適的詞。

（）的木端花（）的菊花（）的水仙花

2.根據(jù)意思在短文中找出詞語，寫在括號內。

（1）眼睛看著復雜繁多的景物感到迷亂。

（）

（2）泛指自命清高，自我欣賞的人。也指脫離群眾，自以為了不起。

3.用“一”畫出文中描寫菊花顏色的句子。

4.從短文第⑤自然段中找出一對反義詞：()——

()

5.這篇短文是按順序來寫的，它分別從春夏秋冬四個不同的季節(jié)寫了

花城的美麗。其中寫了春天開;夏天開和

:秋天開菊花；冬天開o

6.讀短文中畫線的句子，這句話寫

7.照例子，仿寫句子。

啊，我愛花城，我愛花城一年四季的花，我更愛7巴花城打扮得如此絢麗的人

們！

啊，我愛，我愛，我更愛

二、閱讀下文，回答問題。

愛玩的太陽娃娃

天上的太陽娃娃喜歡吹白云玩兒。

瞧，她把嘴巴鼓得(圓圓園園)的，朝著身邊的云吹呀，吹呀，吹已了

一對長(chWngzhang)耳朵，一條短尾巴，一個胖肚子，一個圓腦瓜。

哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦！

太陽娃娃一邊在天上跑，一邊吹，把這朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成

白雪公主……她越吹越開心，一不小心把一朵白云吹進海里去了，自己也一起

滾進大海中。

啊，她在海里把(那哪)朵白云吹成了一朵漂(piaopiao)亮的白浪

花。

1.選擇括號中正確的詞或讀音。

鼓得(圓圓園園)長______(changzhang)耳朵

(那哪)朵白云漂_______(piaopiao)亮

2.短文共有個自然段，第2自然段有_______句話。

3.太陽娃娃喜歡吹白云玩，她把白云吹成了_____和______

4.找出短文中寫小白兔樣子的詞語。

三、課外閱讀。

小老鼠去海濱

一只小老鼠，對他的父母說，他要到海邊去旅行。

“這太可怕了！”他們叫道，“世界上到處充滿了危險，你可千萬不能

去！”

“我已經(jīng)下定決心了.”小老鼠堅定地說，“我從來沒有看到過大海，我

早該去了！無論如何，誰也改變不了我的主意！”

“既然我們已無法（阻止阻擋）你，”父母說，“那么，就希望你一路

小心謹慎吧！”

第二天，天邊剛升起第一縷霞光，小老鼠就碰到了危險。

一只貓從樹后跳出來。

“我要吃掉你！"他說。

幸而旁邊還有一條窄窄的小路，使小老鼠有亙能夠逃走。但他己有一截尾

巴，被咬在貓的嘴巴里了。

下午，小老鼠又受到了老鷹和狗的襲擊，被咬得渾身是傷，鮮血淋淋。他

還被追趕得迷失了道路。一路上，他受盡驚嚇，疲乏極了。

傍晚，小老鼠緩慢地爬上最后一座小山。于是，大海一下子展現(xiàn)在他的面

前。他貪婪地觀望著。一排排海浪，不時滾到海灘上，這時，晚霞正鋪滿天

空，大海上金光閃閃。

“多美呀！”小老鼠叫道，“我多么希望爸爸和媽媽跟我一起來，讓他們

也看看這美麗的大海！”

晚霞隱去了，月亮和星星開始出現(xiàn)在大海上竺。小老鼠靜靜地坐在山頂，

完全沉浸在一片深長的安寧和滿足之中了。

走那么多艱難的路程，才換來（永恒片刻）的歡樂，但這也是很值得

的。

1.選擇括號利用的正確的詞，用“J”標出來。

2.從畫線的句子中，你體會到了什么？

3.本文以什么為順序？請從文中找出表示這一順序的詞語來。

4.小老鼠要去海邊旅行的目的是什么？他父母的態(tài)度如何？

5.讀了這個故事，你有什么感想?

四、課外閱讀。

大墻下的小花苗

春風把一?；ǚN吹到一面墻的陰影里。

不久，種子變成了一棵小花苗。大墻外邊，小樹、小草都長得生機勃勃，

只有小花苗又瘦又小，它難過得哭起來。

“你干嗎哭呀？”蜜蜂問?！拔乙姴坏疥柟?，長得太小了?！薄皠e難過，

我替你把大墻推倒！”蜜蜂用力推起來。大墻紋絲不動！小蜜蜂只好飛走了。

“你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，攀到陽光里去呀！"墻頂上小蝸

牛說。是呀，自己細細的藤，就是手和腳呀！小花苗擦去淚水，鼓足勇氣，沿

著墻壁開始往上爬了……

有一天，它終于爬上了高高的墻頂。陽光下真溫暖！小花苗使勁長，滿身

披上綠葉，開出金黃色的花朵。

孩子們從大墻下走過，都說瞧這棵小花能爬上那么高的大墻真勇

敢

1.全文共有一個自然段，其中第一段是小花苗和蜜蜂的對話。（）

A.6；3

B.5；3

C.6；4

2.給最后一段選擇合適的標點()

A.“，。！”

B.：,,!

C.：“，，！”

3.在大墻的陰影里，小花苗，它靠自己的爬到墻頂上以后，小花

苗—，孩子們夸小花苗—。()

A.又瘦又小很開心；努力；滿身披上綠葉；真勇敢

B.又瘦又小很難過；力量；見到了陽光；真勇敢

C.又瘦又小很難過；力量；開出鮮紅的花朵；真勇敢

4.假如你是小花苗，爬上了墻頂，你會說些什么？下列說法不恰當?shù)氖?/p>

()

A.我能靠著自己的力量爬上墻頂，我真高興！

B.我明白了，不能什么事都靠別人，要學會靠自己的力量才是真正的勇敢。

C.我明白了，蜜蜂和小蝸牛都不是朋友，他們在我困難的時候都不幫助我。

五、閱讀短文，回答問題。

掩蓋過失的貓

①有一只貓，它總是把自己吹噓得了不得，對自己的過失卻百般掩蓋。

②它捕捉老鼠時，不小心讓老鼠逃跑了，于是，它就說：“我是看它太瘦

了才放它跑的，等它以后變肥了再說。”

③它到河邊捉魚，被鯉魚的尾巴劈臉打了一下，它裝出了笑臉說：“我本

來就不想捉它，捉它還不容易？我是要利用它的尾巴來洗臉?！?/p>

④一次，它掉進泥坑里，渾身沾滿了污泥，看到伙伴們驚異的目九，它解

釋道：“身上虱子多，用這?個?辦?法?治它?們?，最靈驗不過！”

⑤后來，它掉進河里……

1.當你讀到“有一只貓，它總是把自己吹噓得了不得，對自己的過失卻百般掩

蓋”時，你猜想作者接下來會寫()

A.貓拼命地吹噓自己的本事。

B.貓百般掩蓋過失的事情。

2.第③段中畫波浪線的句子的意思是：o

3.第④段中“這個辦法”指（）,“它們”指（）o

A.“跳進”河里B.“跳進”泥坑里

C.虱子D.老鼠

4.文中的貓百般掩蓋自己的過失，是因為（）

A.它不能正確對待自己的過失。

B.它怕別人不和自己做朋友。

5.當我讀到“它掉進河里”時，我猜，它可能,但是它一邊撲騰

一邊說：""最后，它o

六、閱讀下文，回答問題。

一個炎熱的夏天，烏鴉出門去旅游。路上，火辣辣的太陽曬得它口干舌

燥。

它決定休息一下，喝口水，歇歇力，于是就收起翅膀，在路邊的一個村口

停了下來?！?/p>

說來奇怪，烏鴉從村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原有一條小溪，

由于天氣干旱，早已干涸了。

這時候，迎面飛來一只花喜鵲。烏鴉問：“喜鵲老兄，這兒有水嗎？”

花喜鵲回答說：“這兒的村民用的是井水，村里有口井，只是井很深，得

想個辦法才能喝到。”

烏鴉說：“這個我有經(jīng)驗?！彼睦锵耄阂郧拔液绕孔拥乃?，瓶子也是很

深的，丟些小石子，水就漲上來……

它來到井邊看，井果然很深。丁是，就銜來石子，一塊一塊丟進井里。它

一直忙到太陽下山，也沒有見到井水往上漲?！?/p>

乂累乂渴的烏鴉始終沒有喝到一滴水。它嘆息著：

“"〃

1.以下四項中，（）更適合作為本文的標題

A.烏鴉的經(jīng)驗B.烏鴉喝不到水

C.烏鴉第二次喝水D.老辦法不行了

2.本文用“〃”把短文分為三個部分，其中第二部分講的是（）

A.烏鴉口渴了，到處找水喝B.烏鴉始終沒有喝到水

C.烏鴉用老辦法喝水但沒成功D.烏鴉在喝水

3.讀完這個故事，我明白的道理是（）

A.烏鴉非常笨

B.烏鴉變笨了

C.用石子只能喝到一次水

D.解決問題的辦法要根據(jù)實際情況而變通

4.沒有喝到水的烏鴉會發(fā)出怎樣的嘆息呢？想一想，結合上文在最后一個自然

段的橫線上把故事內容補充完整。

七、閱讀短文，回答問題。

蝴蝶花

蝴蝶花長在草叢里，從紫色的花瓣里不斷地散發(fā)出一絲絲淡淡的清香，逗

引著蜜蜂、蝴蝶從遠處飛來。

它看看自己周圍，不過是些（）的小草，有的不開花，有的即使開出一關半

朵小花，也很不顯眼，還沒有什么香味。蝴蝶花驕傲了。它說：“看來，我是

百花中的冠軍了，可惜被埋沒在這里，和這些平凡的小草小花在一起，我兒時

才有出頭之日?。　辈痪?，蝴蝶花被花匠發(fā)現(xiàn)了，花匠把它移植到一個

（）的花園里。它初到這里，看到那白玉欄桿里的牡丹，開得那么富

麗堂皇；那正在怒放的芍藥，比朝霞還要鮮艷……在這數(shù)不盡的（）的名

花中，蝴蝶花一下子又自卑起來。它說：“看來我是百花中最難看的花了，什

么人也不會理睬我了！”

蝴蝶花正在（）的時候，想不到一群孩子大聲嚷道：“快來看啊，

這是什么花??？”

“它叫蝴蝶花。”另一個孩子回答。

“多好看的蝴蝶花??！”孩子們都蹲在蝴蝶花跟前……

蝴蝶花的心情平靜了，它這才明白，過去自己在小草小花中間驕傲固然不

對；現(xiàn)在，在牡丹、芍藥間自卑也是沒有道理的。

1.括號里填的詞，全對的一組是（)

A.平平常常萬紫千紅奇花異草暗自傷心

B.平平凡凡萬紫千紅爭芳斗艷暗自傷心

C.平平凡凡繁花綻放爭芳斗艷冥思苦想

D.聞所未聞花兒朵朵各種各樣暗自傷心

2.文中“名花”是指（)

A.牡丹和芍藥B.牡丹和蝴蝶花C.芍藥和蝴蝶花D.牡丹、芍藥和蝴

蝶花

3.蝴蝶花的心情變化在文中很明顯，請找出文中的三個詞，填在下面橫線上。

4.蝴蝶花懂得了什么？（用文中句子問答）

5.你從蝴蝶花明白的道理中得到了什么啟示?

八、課外閱讀我能行。

野菊花

①你見過生長在山坡野地上的野菊花嗎？你喜愛那漫山遍野的野菊花嗎？

也許，它不惹人注目，因為它只不過是一朵朵普普通通的小花。

②我特別喜愛野菊花。記得我小時候在南方的外婆家，一年秋天，外婆帶

我到野外去玩，來到一處山坡上，只見滿山盛開著黃茸茸的野菊花。它那小小

的綠色葉片襯托著小小的黃色花朵，好看極了?？僧斔鼪]有開花的時候，人們

以為它是一棵棵小草。秋天，一旦開花，它就很美，美得自然，美得樸實。它

沒有蘭花的芬芳，更沒有牡丹的富態(tài)華貴。但它生命力頑強，花期也長，到了

深秋初冬時節(jié)，百花凋謝，它卻依然開放。

③外婆告訴我，野菊花有很多用途。那天我爬上山坡去摘花時，不小心滑

了一跤，腿上擦破皮出血了，我直叫痛，這時外婆馬上摘下幾朵盛開的野菊

花，用力搓，擠出汁，敷在我的傷口上。我覺得清清涼涼的，不幾天傷口就好

了。外婆說，野菊花有消炎止血的功能，以前窮人治傷買不起藥，就用干的野

菊花熬水洗傷口，還真管用。外婆又說，野菊花還能清熱敗火，預防感冒。我

沒有想到野菊花有這么多用途。

④我長大回到北方上學以后，心里總是惦記著野菊花，假期去外婆家總要

摘不少帶回家。媽媽教我把野菊花洗凈曬干，泡茶喝。我喝過紅茶、綠茶，可

從沒有喝過野菊花茶。泡了一杯，嘗了一口，只覺得沁人的清香直入肺腑，真

頂?shù)蒙锨鍥鲲嬃狭ā?/p>

⑤野菊花土生土長（）無所需求（）卻默默地無私地向人們奉獻著（）

我喜愛它的樸素（）它的頑強（）人不正需要有一點野菊花的精神嗎？要像

它那樣默默地生長，不索取，只給予。

⑥我愿做一朵小小的野菊花。

L選出下面加點字的正確解釋C

（1）清熱敗火（）

A.失敗B.打敗C.搞壞D.解除，清除

（2）真頂*得上清涼飲料（）

A.支撐B.頂撞C.相當，抵D.頂替

2.在第⑤段的括號里和上合適的標點符號。

3.用“”畫出第②段的中心句。

4.文中畫“”的勻子屬于（）

A.反問句B.設問句

C.疑問句D.陳述句

5.野菊花有哪些用途？

九、閱讀短文，回答問題。

情誼

昨夜，一場無情的大火把我家的一切都燒成了灰燼。第二天一早，媽媽催

我去上學。書沒了，書包也沒了……叫我怎么去上學呢？我?guī)е瘋推冢?/p>

慢慢地朝學校走去。

教室里，同學們都在讀書，我低著頭走進了教室。不知是誰小聲說了聲：

“玲玲來了。”同學們不約而同地放下課本，抬起頭用同情的目光看著我，大

家雖然都沒有說話，但看得出大家又都想說些什么。教室里出奇的靜，好象沒

有人一樣。

這時，中隊長方萍手拿一個大紙包走過來，對我說：“別難過！這些都是

同學們送給你的學習用品。我給你買了一條紅領巾和一塊中隊委員的標志。

來，我給你戴上?！?/p>

“玲玲，這是我爸爸給我買的精致的彩色筆，我把它送給你。”

“玲玲，這個多功能文具盒是我姑姑送給我的生日禮物，你拿去用吧！”

“玲玲...”“玲玲....”

看著桌上的學習和生活用品，聽著一聲聲感人的話語，我真想大哭一場。

我用力咬著嘴唇，極力控制自己C可是，不知為什么，那大顆大顆的淚珠還是

不停地滾下來……

1.聯(lián)系上下文解釋詞語：

出奇______________________________________________________________

2.選擇短文的中心思想（在正確答案序號上打

①反映了“我”受災后悲傷的心情。

②抒發(fā)了“我”非常感激同學們的思想感情。

③表達了同學們對“我”的純潔真摯的友誼。

3.短文是按什么順序寫的？（在正確答案序號上打

①時間的變化②地點的轉移③總分結構④事物幾方面⑤事情發(fā)展順序

4.將“一場無情的大火把我家的一切都燒成了灰燼?！?/p>

改成被字句：_______________________________________________________

5.將“那大顆大顆的淚珠還是不停地滾下來”縮成最簡句子。

6.短文最后一段除了標點符號停頓外，還有哪些地方朗讀時需要稍加停頓，用

“I”標出。

十、閱讀下文，回答問題。

海濱夏夜

夜，來臨了。這是一個非常幽美的海濱的夏夜。

夕陽落山不久，西方的天空還燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海，也被這霞

光染成了紅色，但是，它比天空的景色更要壯觀，因為它是活動的。每當一排

排燃燒著的火焰閃爍著、滾動著消失了的時候，后面的一排總是不停地閃爍

著、滾動著涌過來。

隨著夕陽的逐漸西沉，天空的霞光漸漸地淡下去了。深紅的顏色變成了緋

紅，緋紅又變?yōu)闇\紅。最后，當這一切紅光都消失了的時候，那突然顯得高而

遠了的天空，則呈現(xiàn)出一片肅穆的神色。最早出現(xiàn)的金星，在這深藍色的天幕

上閃爍起來。它是那么大，那么亮，整個廣漠的天幕上只有它一個在那里放射

著令人注目的光輝，活像一盞掛在高空的明燈。

夜色漸濃，蒼穹中的“明燈”越來越多了。而城市各處的真的燈火也亮了

起來，尤其是圍繞在海港周圍山坡上的那一片燈光，它們從半空倒映在烏藍的

海面上，隨著波浪晃動著，閃爍著，像一串流動著的珍珠，和那一片片密布在

蒼穹里的星斗互相輝耀，煞是好看。

在這幽美的夜色中，我踏著軟綿綿的沙灘，沿著海邊，慢慢地向前走。海

水輕輕地撫摸著細軟的沙灘，發(fā)出溫柔的“刷刷”聲。晚來的海風，清新而又

涼爽。我心里，有著說不出的興奮和愉快。

1.聯(lián)系上下文，給加點的詞語換個近義詞。

(1)那突然顯得高而遠了的天空，則呈現(xiàn)出一片兩移的神色。()

(2)整個廣遽的天幕上只有它一個在那里放射著令人注目的光輝。

(_______)

2.短文用了大量的修辭手法，因而顯得生動形象，請你用“”和

，，???，，分別畫出一個比喻句和一個擬人句。

3.，思考并填空。

（1）文章的第1自然段在全文中起______________的作用。

（2）短文是按時間變化的順序來寫的，短文中表示時間變化的語句依次是：

“夕陽落山不久”"”"”。

（3）為了描寫海濱夏夜幽美的景色，作者分別抓住了一些有特征的景物來寫。

在第2自然段抓住了“大海”；在第3自然段抓住了“”和

“”:在第4自然段抓住了“”。

4.面對“海濱夏夜”，作者有“說不出的興奮和愉快”?？戳俗髡叩拿枋觯?/p>

對海濱夏夜有什么感受？請試著用幾句話表達自己的感受。

十一、閱讀短文，回答問題。

北大荒的秋天

九月，從第一片樹葉落地開始，北大荒的秋天也就來了。

天空一碧如洗，只有在傍晚，西邊的天上才會有幾縷流云。這些流云在落

日的映照下，轉眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是

（）0

小河清澈見底，如同（），靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚頂著

水游過來，明鏡一樣的水面頓時漾起了一道道波紋。

原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動著豆莢，發(fā)巴了嘩啦啦的笑聲;挺拔的高粱

揚起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹

葉子全都紅了，紅得像（），把人們的心也給燃燒起來了。

生活在這里的人，喜歡用“大豆搖鈴千里金”來贊美遍地金黃的九月。這

里的田野、山嶺、江河，連同那茫茫的草甸子，都會在這個季節(jié)里用雙手捧出

沉甸旬的寶物來。

北大荒的秋天真美呀！

1.認真讀短文，將恰當?shù)倪x項填在短文的括號中。這些選項所在的句子都運用

了的修辭手法。

a.一團團火

b.一條透明的綢子

C.美麗的仙女在空中抖動著的五彩斑斕的錦緞

2.根據(jù)意思從文中找出相對應的詞語。

（1）天空的顏色，碧藍得沒有雜色，形容晴空萬里時天空的顏色。

（2）立刻。

3.短文寫了北大荒秋天的美景，主要寫了_、_、_等景色。

4.第4自然段是圍繞“”這句話來寫的。

十二、閱讀下文，回答問題。

從新寡到乞丐

——選自魯迅的《祝?！?/p>

（祥林嫂第一次死了丈夫，來到魯鎮(zhèn)：）

有一年冬初，四叔家里更換女丁，做中人的干老婆子帶她進來了，頭上扎

著白頭繩，烏裙，藍夾襖，月白背心，年紀大約二十六七，臉色青黃，但兩頰

卻還是紅的。衛(wèi)老婆子叫她祥林嫂，說是自己母家的鄰舍，死了當家人，所以

出來做工了。四叔皺了皺眉，四嬸已經(jīng)知道了他的意思，是在討厭她是個寡

婦。但看她的模樣還周正，手腳都壯大，又只是順著眼，不開一句口，很像一

個安分耐勞的人，便不管四叔的皺眉，將她留下了。試工期間，她整天地做，

似乎閑著就無聊，又有力，簡直抵得過一個男子。

（祥林嫂第二次死了丈夫，再到魯鎮(zhèn)：）

她仍然頭上扎著白頭頭繩，烏裙、藍夾襖，月白背心，臉色吉黃，只是兩

頰上消失了血色，順著眼，眼角上帶著淚痕，眼光也沒有先前那樣精神了。

（祥林嫂被趕出魯家，淪為乞丐：）

五年前的花白的頭發(fā)，即今已經(jīng)全白，全不像四十上下的人；臉上瘦削不

堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠間

或一輪，還可以表示她是一個活物。她一手提著竹籃，內中一個破碗，空的；

一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂，她分明已經(jīng)淪為一個乞丐了。

1.短文的作者是,節(jié)選自他的作品的一部分。

2.魯迅原名，是我國偉大的、和

3.魯迅筆下的祥林嫂生動、形象。魯迅在寫祥林嫂的外貌時精雕細琢突顯了人

物形象。祥林嫂第一次死了丈夫，來到魯鎮(zhèn)時的外貌，先是寫

,再寫她的,寫出了特色。

4.衛(wèi)老婆子帶祥林嫂進來了，頭上,烏裙，,月白背

心，年紀大約二十六七，，但兩頰卻還是紅的。

5.到了魯鎮(zhèn)，魯迅筆下的祥林嫂的外貌沒多大變化，只是兩頰上

，順著眼，眼角上____________,眼光

6.請將祥林嫂被趕出魯家后的外貌描寫用“______”劃出。

7.從哪里表現(xiàn)出她是個乞丐的模樣？

8.看了這篇短文，在寫人時你有什么收獲呢？哪些地方值得你學？

9.四嬸為什么留下了祥林嫂？請用“—”劃出。

10.魯迅雕刻的祥林嫂的外貌形象給人以心靈的觸動，用生動的外貌形象來展

現(xiàn)祥林嫂悲慘的命運。你讀了這些短文有什么感觸呢？

十三、閱讀課內精彩語段，回答問題。

搭船的鳥(節(jié)選)

后來雨停了。我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗?。∷挠鹈?/p>

翠綠的，翅膀帶著一些藍色，比鸚鵡還漂?亮?。它還有一張紅色的長嘴。

它什么時候飛來的呢？它靜悄悄地停在船頭無知有多久了。它站在那里做

什么呢？難道它要和我們起坐船到外祖父家里去嗎？

我正想著，它一下子沖進水里，不見了。可是，沒一會兒，它起來

了，紅色的長嘴著一條小魚。它在船頭，一口把小魚了下

去。

1.寫出文中加點詞語的近義詞。

漂亮——(_____)

2.把選文內容補充完整，填在文中的橫線上。

3.作者將翠鳥與鸚鵡進行—，進一步突出______。

4.選文第3自然段描寫了翠鳥捕魚的—o"”"”這兩個詞語表

現(xiàn)了翠鳥捕魚速度之快。

5.閱讀選文，你能體會出作者對翠鳥有著怎樣的感情？

十四、閱讀理解。

一夜秋雨

①許久沒有下雨了，雖然露臺外鐵欄桿上的那兩棵仙人掌依然蒼翠豐滿，

可是種在旁邊的茉莉花和秋海棠，卻憔悴得叫人有點傷感了。

②昨夜，已經(jīng)很久沒有聽到的大自然音樂，又重奏起來了C雨“淅淅瀝

瀝”地下個不停，窗頂上伸出還不到半尺的屋檐，整夜在“滴滴答答”地響，

多均勻的節(jié)奏?。∠窀桧炞匀坏拿烂钤娖?，又像媽媽哼著搖籃曲，我在她的懷

抱中陶醉了。我欣賞著，欣賞著，慢慢地，模糊了。多少日子以來，我不曾像

今夜這樣，睡得如此安穩(wěn)、舒心。

③早晨，我走上露臺看我心愛的花兒：啊，她們跟昨天完全不同了，一株

株昂起頭來，呈現(xiàn)著無限生機，像春天的玫瑰，正臨風招展，也像大病初愈的

人，充滿著歡欣。

④街道上仍然濕漉漉的，但灰塵不見了，呼吸也舒暢多了。走進校門，校

園里更是一片清新，一花一草都被澆得一塵不染，不再像昨天那樣無精打采

了，連小鳥的叫聲也顯得響亮多了。

⑤我真不明白，古代詩人為什么對秋雨有那么多嘆息和怨恨呢？而我卻好

像對它偏愛。也許是不同時代的人對相似的景物有不同的感受吧。

1.關于第①段中的“憔悴”一詞在文中的意思，下列說法正確的是（）

A.可以根據(jù)兩個字的偏旁斷定詞的意思一定和心情有關。

B.可以結合上下文猜測它和“蒼翠豐滿”的意思不同，甚至相反。

C.如果不知道這個詞的意思，可以暫時跳過去。

2.第②段中“大自然音樂”指的是（）。

A.雨聲B.風聲

C.鳥兒的叫聲D.所有大自然的聲音

3.第③段中的“生機”表現(xiàn)在哪兒？（）

A.一株株花兒昂起頭。

B.一株株花兒濕漉漉的。

C.鳥兒的叫聲響亮多了。

D.一花一草都被澆得一塵不染。

4.根據(jù)短文內容填空。

古代詩人對秋雨有那么多________，而作者卻對它偏愛，我知道是因為它像

5.你喜歡秋天的什么？用一兩句話寫一寫。

十五、課外閱讀。

我的油布傘

飄飄灑灑的雨絲，織成了一幅遮天蓋地的珠百。放學了，從學校里涌出許

多花花綠綠的傘?？匆妭悖冶阆肫鹆宋业哪赣H，想起了令我難忘的一件往

事。II

小時候，我們村里沒有學校，要跑到八里路以外的鎮(zhèn)上去上學。來回走讀

最怕遇上雨天。半路上冷不丁地下起大雨，便被澆成“落湯雞”。那時候，我

多么盼望有一把傘呀！

有一回，放學的路上，我又淋了雨，回到家就病倒了，渾身燒得滾燙滾燙

的。娘摸著我的額頭，眼圈兒便紅了。那時候我小不懂事不能體諒娘的難

處便說娘要是有把傘就好了咱買一把吧娘好久沒作聲最后才說

買咱買一把II

那時，我們家依靠娘織些土布來貼補生活，還要給我交學費。她哪兒有錢

給我買傘呢？可是，我知道娘的脾氣，對孩子，她從來都是說一句是一句的。

從那以后，她每天晚上總是一吃完晚飯就上了織布機，吮當口光當，滿屋子

都是織布的聲音。我每天伴著織布聲入夢。一覺醒來，織布機還在響。一天，

我輕輕地走到娘跟前，顫抖地喊了聲：“娘?！蹦镉冒炯t了的眼睛看著我，笑

了笑。我的淚水奪眶而出，說：“娘，你別再熬夜了，俺不要傘了！”娘笑

笑，說：“傻孩子，傘，咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了。”

終于有一天，娘割了布。她從集市上賣布回天，喜滋滋地對我說：“拿去

吧，你要的傘！”

啊，傘！我驚叫著，從娘手里接過來。這是一把八角黃油布傘。我撐開，

合上，再撐開，再合上;又舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉。偶然一回頭,

望著娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……II

從此，這把黃油布傘就一直伴隨著我。我?guī)е@把傘，母親仿佛就在我的

身邊。

1.寫出下列詞語的反義詞。

滾燙一（）偶然一（）

2.把反問句改成陳述句。

她哪兒有錢給我買傘呢？

3.短文第3自然段中有一段話沒有標點符號，請給加上。

4.短文分成四部分，已用“II”標明，請寫出第二、三部分的大意。

第二部分：_________________________________________________________

第三部分：_________________________________________________________

5.“我”望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，為什么心里一酸，眼里涌出淚水？

請把你的理解簡單地寫在下面。

答案

1、

1.色彩鮮艷清香婀娜多姿

2.眼花繚亂孤芳自賞

3.菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透紅的、白里摻黃的……色彩各

異，五彩繽紛。

4.彬彬有禮盛氣凌人

5.時間木棉花白蘭花鳳凰花水仙花

6.一年四季的花，把花城打扮得如此絢麗的人們

7.菊花的千姿百杰水仙的清香家鄉(xiāng)的花香四野

2、

1.圓圓chang那piao

2.42

3.小白兔荷花白雪公主白浪花

4.吹出了一對長耳朵，一條短尾巴，一個胖肚子，一個圓腦瓜。

3、

1.阻止片刻

2.小老鼠的堅定的決心。

3.以時間為順序。天邊剛升起第一縷霞光一一下午一一傍晚一一晚霞隱去了

4.開闊眼界，增長見混。他父母不支持。

5.很多快樂要歷經(jīng)艱難才能得到。

4、

1.A

2.C

3.B

4.C

5、

1.B

2.捉它很容易

3.BC

4.A

5.不會游泳河水真清，我正好想洗個澡。差一點被淹死了

6、

1.D

2.C

3.D

4.唉，老辦法怎么不管用啦？

7、

1.B

2.A

3.