湘藝版二年級(jí)下冊(cè)教案第四課紫竹調(diào)

授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)

授課班級(jí)授課人數(shù)

授課地點(diǎn)授課時(shí)間

課程基本信息

1.課程名稱：音樂課程

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：二年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2022年3月25日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容

1.教材知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)并演唱《紫竹調(diào)》

2.教學(xué)目標(biāo)：

a.讓學(xué)生掌握歌曲的旋律和歌詞

b.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民族音樂的興趣和熱愛

c.提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和協(xié)作能力

三、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入：教師播放《紫竹調(diào)》音樂，引導(dǎo)學(xué)生猜測(cè)歌曲名稱和背景

2.新歌教學(xué)：教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的旋律和歌詞，注意講解歌曲的特點(diǎn)和情感

表達(dá)

3.練習(xí)：學(xué)生分組練習(xí)演唱，教師巡回指導(dǎo)

4.展示：每組學(xué)生演唱，教師點(diǎn)評(píng)并指導(dǎo)改進(jìn)

5.總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)歌曲的情感表達(dá)和音樂特點(diǎn)

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.學(xué)生演唱評(píng)價(jià)：考察學(xué)生的演唱技巧、音樂表現(xiàn)力和協(xié)作能力

2.學(xué)生參與度評(píng)價(jià)：觀察學(xué)生在課堂上的積極參與情況和互動(dòng)表現(xiàn)

五、教學(xué)資源

1.教材：《湘藝版二年級(jí)下冊(cè)音樂教材》

2.音響設(shè)備：播放《紫竹調(diào)》音樂的音響或多媒體設(shè)備

3.樂器：鋼琴或其他伴奏樂器

六、教學(xué)建議

1.教師在教學(xué)過程中要注意引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲的美感，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力

2.針對(duì)不同學(xué)生的音樂基礎(chǔ)，教師要給予個(gè)別化的指導(dǎo)，提高學(xué)生的演唱水平

3.在課堂實(shí)踐中，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)仕精神，提高學(xué)生的集體演唱效

果

核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.審美感知：通過學(xué)習(xí)《紫竹調(diào)》，讓學(xué)生感受民族音樂的魅力，培養(yǎng)學(xué)生的

音樂審美能力。

2.藝術(shù)表現(xiàn)：通過分組演唱和協(xié)作，提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)

作精神。

3.文化理解：了解《紫竹調(diào)》背后的文化內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民族音樂的熱愛和

傳承意識(shí)。

重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：

1.歌曲《紫竹調(diào)》的旋律和歌詞

2.歌曲的音樂特點(diǎn)和情感表達(dá)

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)歌曲旋律的竺握

2.學(xué)生對(duì)歌曲情感表達(dá)的把握

解決辦法：

1.教師分步驟教授歌曲旋律，引導(dǎo)學(xué)生跟唱，反復(fù)練習(xí)，直至熟練掌握。

2.通過講解歌曲背景、示范演唱等方式，幫助學(xué)生理解歌曲情感，引導(dǎo)學(xué)生投

入感情進(jìn)行演唱。

教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.實(shí)踐教學(xué)法：通過分組演唱和協(xié)作，讓學(xué)生親身體驗(yàn)音樂表演的過程，提高

學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和協(xié)作能力。

2.情境教學(xué)法：利用多媒體設(shè)備播放相關(guān)的音樂視頻或圖片，創(chuàng)造情境，引導(dǎo)

學(xué)生進(jìn)入音樂世界，感受音樂的魅力。

3.互動(dòng)教學(xué)法：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和互動(dòng)，提問回答，增強(qiáng)學(xué)生的參

與感和學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備播放《紫竹調(diào)》音樂，讓學(xué)生跟隨音樂節(jié)奏進(jìn)

行演唱練習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。

2.教學(xué)軟件：使用教學(xué)軟件進(jìn)行歌曲教學(xué)，通過動(dòng)畫演示和互動(dòng)游戲，幫助學(xué)

生更好地掌握歌曲的旋律和歌詞。

3.樂器輔助：使用鋼琴或其他伴奏樂潛，為學(xué)生提供音樂伴奏，讓學(xué)生在實(shí)際

演奏中感受音樂的魅力，提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力。

教學(xué)實(shí)施過程

1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布《紫竹調(diào)》的預(yù)習(xí)資料，包

括歌曲介紹、旋律簡譜等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞《紫竹調(diào)》的旋律、歌詞和文化背景，設(shè)計(jì)一系列具有啟

發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用在線平臺(tái)或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保每個(gè)學(xué)

生都能完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料?，理解《紫竹調(diào)》

的基本知識(shí)和要點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或

老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過自主閱讀和思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

?信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解《紫竹調(diào)》，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，培養(yǎng)學(xué)生

的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：教師通過講解《紫竹調(diào)》的背景故事，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)

生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：教師詳細(xì)講解《紫竹調(diào)》的旋律、歌詞和音樂特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫

助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：教師設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握音

樂演唱技巧。

-解答疑問：教師針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)音樂演唱的樂

趣。

-提問與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解《紫竹調(diào)》的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握音樂演唱技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

-作用與目的：幫助學(xué)生深入理解《紫竹調(diào)》的知識(shí)點(diǎn)，掌握音樂演唱技巧，通

過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力，通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生

的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：教師根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：教師提供與《紫竹調(diào)》相關(guān)的拓展資源，如民族音樂欣賞視頻、

樂理知識(shí)書籍等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：教師及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)成果。

■反思總結(jié)法：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，促進(jìn)自我提升。

-作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的《紫竹調(diào)》知識(shí)點(diǎn)和演唱技巧，通過拓

展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式，通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的

不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。

學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識(shí)點(diǎn)掌握：《紫竹調(diào)》的旋律、歌詞和音樂特點(diǎn)得到深入理解，能夠描述

《紫竹調(diào)》的文化背景和藝術(shù)價(jià)值。

2.技能提升：學(xué)生能夠熟練地演唱《紫竹調(diào)》，掌握基本的音樂演唱技巧，如

正確的發(fā)音、節(jié)奏感和音準(zhǔn)。

3.審美感知：通過學(xué)習(xí)《紫竹調(diào)》，學(xué)生的音樂審美能力得到提高，能夠欣賞

和評(píng)價(jià)民族音樂的美感。

4.藝術(shù)表現(xiàn)：學(xué)生能夠通過音樂演唱表達(dá)情感，提高音樂表現(xiàn)力，培養(yǎng)協(xié)作能

力和團(tuán)隊(duì)精神。

5.文化理解：學(xué)生對(duì)民族音樂有更深入的了解，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和傳

承意識(shí)。

6.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，能夠自主學(xué)習(xí)音樂知識(shí)，提高獨(dú)立思

考和問題解決能力。

7.合作能力：通過小組討論、角色扮演等活動(dòng)，學(xué)生能夠更好地與他人合作，

提高溝通能力。

8.反思總結(jié)能力：學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)不

足并提出改進(jìn)建議。

作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

1.演唱練習(xí)：要求學(xué)生回家后獨(dú)立演唱《紫竹調(diào)》，注意音準(zhǔn)、節(jié)奏和情感表

達(dá)C

2.樂理知識(shí)復(fù)習(xí)：讓學(xué)生復(fù)習(xí)《紫竹調(diào)》的樂理知識(shí)，包括旋律、和聲和節(jié)奏

等。

3.文化背景研究：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步了解《紫竹調(diào)》的文化背景，如創(chuàng)作背景、

歷史意義等。

作業(yè)反饋：

1.演唱練習(xí)評(píng)價(jià)：教師及時(shí)批改學(xué)生的演唱作業(yè)，給出具體的評(píng)價(jià)和建議，如

發(fā)音準(zhǔn)確性、節(jié)奏感強(qiáng)弱、情感表達(dá)自然度等。

2.樂理知識(shí)復(fù)習(xí)評(píng)價(jià)：檢查學(xué)生對(duì)樂理知識(shí)的掌握情況，針對(duì)錯(cuò)誤和不足進(jìn)行

指導(dǎo)和糾正。

3.文化背景研究評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的文化背景研究成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生提出問

題和深入討論。

課后拓展

1.拓展內(nèi)容：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于《紫竹調(diào)》的書籍，如《中國民族音樂經(jīng)典》、

《中國民歌精選》等，或者觀看相關(guān)的紀(jì)錄片和視頻，如《中國民歌之旅》、《民

歌背后的故事》等。

2.拓展要求：鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)和拓展，深入研究《紫竹調(diào)》的音樂特

點(diǎn)和文化背景。教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

3.