湘藝版一年級上冊音樂-第十課粉刷匠教

案

主備

人

備

課

成

員

湘藝版一年級上冊音樂-第十課粉刷匠教案

本節(jié)課選自湘藝版一年級上冊音樂教材，第十課《粉刷匠》。歌曲以生動

賬象的生活場景描繪了粉刷匠辛勤勞動的情景，歌詞簡單易懂，旋律朗

朗上口，易于學(xué)生學(xué)習(xí)和演唱。歌曲采用大調(diào)式，節(jié)奏明快，富有童

教趣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。

材

本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生的生活實際相結(jié)合，通過學(xué)習(xí)歌由，讓學(xué)生感受勞動

分

的快樂，培養(yǎng)他們熱愛勞動、珍惜勞動成果的觀念。同時，歌曲中的角

析

色扮演和動作表演，有助于提高學(xué)生的合作意識和表現(xiàn)能力。

本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握歌曲《粉刷匠》的演唱，了解歌曲背景，感受勞

動的快樂。在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、合作意識和

實踐操作能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熱愛音樂，喜歡歌唱，體臉

音樂帶來的快樂。

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：音樂審美、合作意識、實踐操作。

核1.音樂審美：通過學(xué)習(xí)歌曲《粉刷匠》，使學(xué)生感受勞動的快樂，培養(yǎng)

心他們熱愛勞動、珍惜勞動成果的觀念。同時，引導(dǎo)學(xué)生體臉音樂中的節(jié)

素奏、旋律、和聲等元素，提高他們的音樂審美能力。

養(yǎng)2.合作意識：在歌曲學(xué)唱過程中，培養(yǎng)學(xué)生之間的合作與交流，使他們

目學(xué)會傾聽、協(xié)調(diào)、配合，提高團隊合作意識。

標3.實踐操作：通過演唱、動作表演等實踐活動，鍛煉學(xué)生的聲樂技巧、

表演能力和創(chuàng)造力，使他們能夠在實際操作中體驗音樂帶來的快樂。

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了基

本的音樂知識，如音高、節(jié)奏、唱名等。同時，他們對簡單的動作表演

和集體合作已經(jīng)有了一定的了解和經(jīng)驗。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級的學(xué)生對生動有趣的事物

學(xué)

充滿好奇，他們喜歡通過圖片、動作等形式進行學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)能力方

習(xí)

面，他們具備一定的模仿能力和創(chuàng)造能力，能夠快速學(xué)會簡單的歌曲和

者

動作。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過實踐和互動來學(xué)習(xí)，喜歡參與

分

性強、趣味性高的活動。

析

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課時，學(xué)生可能會遇到歌曲

節(jié)奏變化、音準把握等困難。此外，在進行動作表演時，部分學(xué)生可能

存在動作協(xié)調(diào)性差、舞臺表現(xiàn)力不足等問題。針對這些困難和挑戰(zhàn)，教

師需要在教學(xué)中給予學(xué)生時心指導(dǎo)，通過示范、分組練習(xí)等方式，幫助

學(xué)生克服困難，提高他們的音樂素養(yǎng)和表演能力。

學(xué)

具

準多媒體

備

課

型

課時

第一

課時

講授法

法

教法學(xué)

新授課

備課

二次

設(shè)計

互動

師生

步

驟教

：

方法

教學(xué)

點的

者特

學(xué)習(xí)

標和

學(xué)目

合教

擇適

學(xué)1.選

下教

采用以

，我將

特點

習(xí)者

和學(xué)

目標

教學(xué)

課的

本節(jié)

針對

法：

方學(xué)方

，讓

場景

生活

趣的

動有

設(shè)生

過創(chuàng)

：通

學(xué)法

境教

法（1）情

趣

學(xué)習(xí)興

他們的

，激發(fā)

境中

的情

描述

曲所

于歌

置身

與學(xué)生

情。

與熱

策和參

過討

，通

合作

流、

互交

生相

導(dǎo)學(xué)

：引

學(xué)法

動教

（2）互

操作

和實踐

作意識

們的合

提高他

式，

等形

扮演

角色

略論、

。

能力

等實踐

作表演

、動

演唱

生的

重學(xué)

：注

學(xué)法

踐教

（3）實

提高

樂，

的快

帶來

音樂

感受

作中

際操

在實

他們

，使

操作

。

素養(yǎng)

音樂

動：

教學(xué)活

具體的

2.設(shè)計

入

片段引

匠視頻

的粉刷

生活中

以一個

節(jié)：

入環(huán)

（1）導(dǎo)

的學(xué)習(xí)

發(fā)他們

，激

工作

匠的

粉刷

了解

初步

學(xué)生

，讓

課程

。

興趣

，注意

匠》

《粉刷

歌曲

跟唱

學(xué)生

引導(dǎo)

唱：

曲學(xué)

（2）歌

。

能力

審美