教案

2011?2012學年笫一學期

系、教研室針灸學院推拿學科

課程名稱保健按摩學

專業(yè)、年級、班級_________全校公選____________

主講教師毛忠清

福建中醫(yī)藥大學

2011年8月

福建中醫(yī)藥大學教案

課程名稱推拿學授課對象全校公選

課程類型必修課教研室推拿教研室

題目（教學章、節(jié)或主題）課時安排3學時

按摩手法概述

班級人數(shù)人

教學目的要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：

1.掌握按摩手法的動作要領和手法特點

2.熟悉按摩手法的定義、作用和臨床應用

3.了解按摩手法的分類

教學內(nèi)容（注明：水重點#難點？疑點）：

教學主要內(nèi)容

J分Z配

第一節(jié)課

I推拿說課20min

推拿學什么，如何學，我如何教，為什么

2、按摩手法的定義、動作要領

第二節(jié)課

1.按摩手法特點、作用、臨床應用40min

2.手法實訓（老師示范，學生模仿，學生對練）

第三節(jié)課

1、手法實訓（老師示范.學牛模仿.學牛對練，糾正手法）30min

2、推拿練功lOmin

3、總結本次課的內(nèi)容，布置作業(yè)

教學重點及措施

教學重點措施

推拿學什么，如何學，我如何教，為什1、邊講授，課前準備好上課所需材料。

么2、在授課時，可以先舉些臨床病例，通

過病例講授臨床具體的應用。

教學難點及措施

教學難點措施

按摩手法動作要領在授課時，可以先舉些臨床病例。通過

學生反饋，了解學生掌握情況。

教學疑點及措施

教學疑點措施

按摩手法特點、作用反復講解，多提問，多示范。

討論、思考題、作業(yè)：

1、按摩手法的動作要領和手法特點？

2.按摩手法的定義、作用和臨床應用？

4、推拿學什么，如何學？

參考書目：

1.《推拿學》中國中醫(yī)藥出版社

2.《推拿學》上?？茖W技術出版社

3.《推拿手法學》中國中醫(yī)藥出版社

教學課型（請打J）：理論課J-實驗課口-~~其它口

教學方式（請打J）：講授、/_wifcn~~

教學資源（請打J）:多媒體J模型口標本口實物口掛圖口音像口

其它口

教師姓名：毛忠清職稱：副教授2011年9月6日

福建中醫(yī)藥大學教案

課程名稱推拿學授課對象2（X）8級康復專業(yè)

課程類型必修課教研室推拿教研室

題目（教學章、節(jié)或主題）課時安排3學時

推拿作用機理

班級人數(shù)人

教學目的要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：

1.掌握推拿作用的現(xiàn)代研究與發(fā)展

2.熟悉推拿作用的中醫(yī)學認識

3.了解推拿手法的動力學研究及實驗儀器研制

教學內(nèi)容（注明：*重點#難點？疑點）：

教學主要內(nèi)容J

7TZHL

一、推拿作用的中醫(yī)學認識20min

1、疏通經(jīng)絡2、行氣活血3、舒筋緩急

4、調(diào)節(jié)骨節(jié)5、補腎益氣6、調(diào)理胃腸

7、宣肺化痰8、急救醒神9、美容養(yǎng)顏

10、養(yǎng)生保健11、以指代針12、推拿代藥

二、手法的生物學效應研究20min

（一）鎮(zhèn)痛機理

1.調(diào)節(jié)外周水平方面

2.調(diào)節(jié)脊髓水平方面

3.調(diào)節(jié)脊髓上中樞水平方面

4..調(diào)節(jié)疼痛心理性機制方面的mm

（二）對神經(jīng)系統(tǒng)的作用機理

（三）對循環(huán)系統(tǒng)的作用機理

（四）對呼吸系統(tǒng)的作用機理

（五）對消化系統(tǒng)的作用機理

（六）對泌尿系統(tǒng)的作用機理

（七）時免疫系統(tǒng)的作用機理

（A）對內(nèi)分泌系統(tǒng)的作用原理

（九）對運動系統(tǒng)的柞用機理

三、推拿手法的動力學研究及實驗儀器研制

四、推拿練功30min

五、總結本次課的內(nèi)容，布置作業(yè)lOmin

教學重點及措施

教學重點措施

推拿作用的中醫(yī)學認識1、邊講授，課前準備好上課所需材料。

2、在授課時，可以先舉些臨床病例，通

過病例講授臨床具體的應用。

教學難點及措施

教學難點措施

手法的生物學效應研究在授課時，可以先舉些臨床病例。通過

學生反饋，了解學生掌握情況。

教學疑點及措施

教學疑點措施

手法的生物學效應研究反復講解，多提問，多示范。

討論、思考題、作業(yè)：

1、推拿作用的中醫(yī)學認識

2、手法的生物學效應研究

參考書目：

1.《推拿學》中國中醫(yī)藥出版社

2.《推拿學》上?？茖W技術出版社

3.《推拿手法學》中國中醫(yī)藥出版社

教學課型（請打J）：理論課J實驗課口見習口其它口

教學方式（請打J）：講授、/""討論口""示教口~~指導口~~其它口

教學資源（請打J）：多媒體J""模型口~標本口~~實物口~~掛圖口~~音像口

其它口

教師姓名：毛忠清職稱：副教授2011年9月15日

福建中醫(yī)藥大學教案

課程名稱推拿學授課對象2008康復專業(yè)

課程類型必修課教研室推拿教研室

題目（教學章、節(jié)或主題）課時安排3學時

推拿治則與治法

班級人數(shù)人

教學目的要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：

1.掌握推拿治則與治法

2,熟悉推拿的要求與注意事項

教學內(nèi)容（注明：，重點#難點？疑點）：

教學主要內(nèi)容譬1

RU

一、推拿治則Wmin

1、lOmin

2、扶正祛邪

3、調(diào)整陰陽10min

4、因時因地因人制宜10min

5、治未病lOmin

二、推拿治法10min

1、補法lOmin

2、瀉嚀lOmin

3、溫法

其它通、汗、和、散、清

三、推拿的要求與注意事項l°min

1、對醫(yī)生的要求lOmin

2.對病人的要求lOmin

四、推拿的注意事項lOmin

五、總結本次課的內(nèi)容，布置作業(yè)

教學重點及措施

教學重點措施

推拿治則1、邊講授，課前準備好上課所需材料。

1、治病求本2、在授課時，可以先舉些臨床病例，通

2、扶正祛邪過病例講授臨床具體的應用。

3、調(diào)整陰陽

4、因時因地因人制宜

5、治未病

教學難點及措施

教學難點措施

二、推拿治法在授課時，可以先舉些臨床病例。通過

1、補法學生反饋，了解學生掌握情況。

2、瀉法

3、溫法

教學疑點及措施

教學疑點措施

三、推拿的要求與注意事項反復講解，多提問，多示范。

討論、思考題、作業(yè)：

1、推拿治則是什么

2、推拿的治法是什么

3、推拿的要求與注意事項有哪些?

參考書目：

1.《推拿學》中國中醫(yī)藥出版社

2.《推拿學》上?？茖W技術出版社

3.《推拿手法學》中國中醫(yī)藥出版社

教學課型（請打J）：理論課J實驗課口見習口其它口

教學方式（請打J）：講授、/""討論口""示教口~~指導口~~其它口

教學資源（請打J）：多媒體J~~模型口~~標本口~~實物口~~掛圖口~~音像口

教師姓名：毛忠清職稱:副教授2011年9月22日

福建中醫(yī)藥大學教案

課程名稱推拿學授課對象2008康復專業(yè)

課程類型必修課教研室針灸學院推拿教研室

題目（教學章、節(jié)或主題）課時安排3學時

擺動類手法滾法班級人數(shù)人

教學目的要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）

1.掌握滾法擺動類手法的動作要領和手法特點

2.熟悉滾法擺動類手法的定義、作用和臨床應用

3.了解滾法擺動類手法的分類

教學內(nèi)容（注明：*重點#難點？疑點）:

時間

教學主要內(nèi)容

分配

第一節(jié)課

1.滾法的定義、動作要領20min

2.手法實訓（老師示范，學生模仿，學生對練）20min

第二節(jié)課

1.滾法手法特點、作用、臨床應用20min

2.手法實訓（老師示范，學生模仿，學生對練）20min

第三節(jié)課

手法實訓（老師示范，學生模仿，學生對練，糾正手法）40min

教學重點及措施

教學重點措施

一指禪推法、滾法擺動類手法的動作要1、邊講授，邊示范。課前準備好上課所

領和要求需材料，在課堂上演示各種操作方法。

2、在授課時，可以先舉些臨床病例，通

過病例講授臨床操作要領。

教學難點及措施

教學難點措施

手法實訓（老師示范，學生模仿.，學生在課堂上演示各種操作方法后，同學進

對練，糾正手法）行操作，教師指導。

教學疑點及措施

教學疑點措施

滾法擺動類手法的作用和臨床應用1.多演示幾種臨床變化。

2.課余時間觀看錄像片

討論、思考題、作業(yè)：

1.滾法的定義是什么？

2.滾法的動作要領和要求是什么?

3.滾法的手法特點是什么？

4.滾法的作用和臨床應用是什么?

參考書目：

1.《推拿學》中國中醫(yī)藥出版社

2.《推拿學》上?？茖W技術出版社

3.《推拿手法學》中國中醫(yī)藥出版社

教學課型（請打J）：理論課J實驗課口見習口其它口

教學方式（請打J）：講授、/討論口~~示數(shù)口~~指導口~~其它口

教學資源（請打J）：多媒體~_1m~K

它口

教師姓名：毛忠清職稱：副教授2010年9月8日

福建中醫(yī)藥大學教案

課程名稱推拿學授課對象2008康復專業(yè)

課程類型必修課教研室推拿教研室

題目（教學章、節(jié)或主題）課時安排3學時

擺動類手法：一指禪、揉法班級人數(shù)人

教學目的要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）

1.掌握一指禪推法、揉法的動作要領和手法特點

2.熟悉一指禪推法、揉法的定義、作用利臨床應用

3.了解一指禪推法、揉法的分類

教學內(nèi)容（注明：水重點#難點？疑點）：

教學主要內(nèi)容

分i0C

第一節(jié)課

1.一指禪推法的定義、句作要領、lOmin

2.一指禪推法特點、作用、臨床應用lOmin

3.手法實訓（老師示范，學生模仿，學生對練，糾正手法20min

第二節(jié)課

1.揉法的定義、動作要領、lOmin

2.揉法特點、作用、臨床應用lOmin

3.手法實訓（老師示范，學生模仿，學生對練，糾正手法）20min

第三節(jié)課

擺動類手法手法實訓（老師示范，學生模仿，學生對練，糾正手40min

法）

教學重點及措施

教學重點措施

一指禪推法、揉法搜動類手法的動作要1、邊講授，邊示范。課前準備好上課所

領和要求需材料，在課堂上演示各種操作方法。

2、在授課時，可以先舉些臨床病例，通

過病例講授臨床操作要領。

教學難點及措施

教學難點措施

手法實訓（老師示范，學生模仿，學生在課堂上演示各種操作方法后，同學進

對練，糾正手法）行操作，教師指導。

教學疑點及措施

教學疑點措施

一指禪推法、揉法擺動類手法的作用和1?多演示兒種臨床變化。

臨床應用2.課余時間觀看錄像片

討論、思考題、作業(yè):

1.一指禪推法、揉法的定義是什么？

2.一指禪推法、揉法的動作要領和要求是什么?

3.一指禪推法、揉法的手法特點是什么？

4.一指禪推法、揉法的作用和臨床應用是什么?

參考書目：

1.《推拿學》中國中醫(yī)藥出版社

2.《推拿學》上海科學技術出版社

3.《推拿手法學》中國中醫(yī)藥出版社

教學課型（請打J）：理論課J―實驗課口~—其它口

教學方式（請打J）：講授"~討論口~示教口~指導口~其它口

教學資源（請打J）：多媒體~~模型口~~標本口~~實物口~掛圖口~~音像口~~S

它口

教師姓名：毛忠清職稱：副教授2010年9月19日

福建中醫(yī)藥大學教案

課程名稱推拿學授課對象2008康復專業(yè)

課程類型必修課教研室推拿教研室

題目（教學章、節(jié)或主題）課時安排3學時

摩擦類手法班級人數(shù)人

教學目的要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）

1.掌握摩擦類手法的動作要領和手法特點

2.熟悉摩擦類手法的定義、作用和臨床應用

3.了解摩擦類手法的分類

教學內(nèi)容（注明：水重點#難點？疑點）：

教學主要內(nèi)容

分0C

第一節(jié)課

1.摩法擦法的定義、動作要領、lOmin

2.摩法擦法手法特點、作用、臨床應用lOmin

3.手法實訓（老師示范，學生模仿，學生對練，糾正手法）20min

第二節(jié)課

1.推法的定義、動作要領、lOmin

2.推法手法特點、作用、臨床應用lOmin

3.手法實訓（老師示范，學生模仿，學生對練，糾正手法）20min

第三節(jié)課

1.搓法的定義、動作要領、lOmin

2.搓法手法特點、作用、臨床應用lOmin

3.手法實訓（老師示范，學生模仿，學生對練，糾正手法）20min

教學重點及措施

教學重點措施

摩擦類手法的動作要領和要求1、邊講授，邊示范。課前準備好上課所

需材料，在課堂上演示各種操作方法。

2、在授課時，可以先舉些臨床病例，通

過病例講授臨床操作要領。

教學難點及措施

教學難點措施

手法實訓（老師示范，學生模仿，學生在課堂上演示各種操作方法后，同學進

對練，糾正手法）行操作，教師指導。

教學疑點及措施

教學疑點措施

摩擦類手法的作用和臨床應用1.多演示幾種臨床變化。

2.課余時間觀看錄像片

討論、思考題、作業(yè):

摩

擦法

1推法

?搓法的定義和分類是什么？

法

法

推

摩

2擦

?提法的動作要領和要求是什么?

法

法

推

摩

3擦

?

法

法搓法的手法特點是什么？

推

摩

4擦

?搓法的作用和臨床應用是什么?

參考書目：

1.《推拿學》中國中醫(yī)藥出版社

2.《推拿學》上海科學技術出版社

3.《推拿手法學》中國中醫(yī)藥出版社__________________________

教學課型（請打J）：理論課J實驗課口見習口其它口

教學方式（請打J）：講授、/~~討論口~~示教口~~指導口~~其它口

教學資源（請打J）：多媒體一模型口―標本口―實物口一掛圖口音像口其

它口

教師姓名：毛忠清職稱：副教授2010年9月26日

福建中醫(yī)藥大學教案

課程名稱推拿學授課對象2008康復專業(yè)

課程類型必修課教研室推拿教研室

題目（教學章、節(jié)或主題）課時安排3學時

振動類手法班級人數(shù)人

教學目的要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）

1.掌握振動類手法的動作要領和要求

2.熟悉振動類手法的定義、作用和臨床應用

3.了解振動類手法的手法特點

教學內(nèi)容（注明：水重點#難點？疑點）：

教學主要內(nèi)容

分0C

第一節(jié)課

1.抖法的定義、動作要領、lOmin

2.抖法手法特點、作用、臨床應用lOmin

3.手法實訓（老師示范，學生模仿，學生對練，糾正手法）20min

第二節(jié)課

1.振法的定義、動作要領、lOmin

2.振法手法特點、作用、臨床應用lOmin

3.手法實訓（老師示范，學生模仿，學生對練，糾正手法）20min

第三節(jié)課

手法實訓（老師示范，學生模仿，學生對練，糾正手法）40min

教學重點及措施

教學重點措施

振動類手法的動作要領和要求1、邊講授，邊示范。課前準備好上課所

需材料，在課堂上演示各種操作方法。

2、在授課時，可以先舉些臨床病例，通

過病例講授臨東操作要領。

教學難點及措施

教學難點措施

手法實訓（老師示范，學生模仿，學生在課堂上演示各種操作方法后，同學進

對練，糾正手法）行操作，教師指導。

教學疑點及措施

教學疑點措施

振動類手法的作用和臨床應用多演示幾種臨宋變化。

課余時間觀看錄像片

討論、思考題、作業(yè)：

1.振動類手法的定義和分類是什么？

2.振動類手法的動作要領和要求是什么?

3.振法的手法特點是什么？

4.振動類手法的作用和臨床應用是什么?

參考書目：

1.《推拿學》中國中醫(yī)藥出版社

2.《推拿學》上?？茖W技術出版社

3.《推拿手法學》中國中醫(yī)藥出版社

教學課型（請打J）：理論課J―實驗課口~—其它口

教學方式（請打J）：講授"~討論口~示教口~指導口~其它口

教學資源（請打J）：多媒體~~模型口~~標本口~~實物口~掛圖口~~音像口~~S

它口

教師姓名：毛忠清職稱：副教授2010年9月29日

福建中醫(yī)藥大學教案

課程名稱推拿學授課對象2008康復專業(yè)

課程類型必修課教研室推拿教研室

題目（教學章、節(jié)或主題）課時安排3學時

擠壓類手法班級人數(shù)人

教學目的要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）

1.掌握擠壓類手法的動作要領和手法特點

2.熟悉擠壓類手法的定義、作用和臨床應用

3.了解擠壓類手法的分類

教學內(nèi)容（注明：*重點#難點？疑點）:

時間

教學主要內(nèi)容

分配

第一節(jié)課

1.按法點法的定義、動作要領、lOmin

2.按法點法特點、作用、臨床應用lOmin

3.手法實訓（老師示范，學生模仿，學生對練，糾正手法）20min

第二節(jié)課

I.拿法捏法的定義、動作要領、lOmin

2.拿法捏法手法特點、作用、臨床應用lOmin

3.手法實訓（老師示范，學生模仿，學生對練，糾正手法）20min

第三節(jié)課

手法實訓（老師示范，學生模仿，學生對練，糾正手法）

40分鐘

教學重點及措施

教學重點措施

擠壓類手法的動作要領和要求1、邊講授，邊示范。課前準備好上課所

需材料，在課堂上演示各種操作方法。

2、在授課時，可以先舉些臨床病例，通

過病例講授臨宋操作要領。

教學難點及措施

教學難點措施

手法實訓（老師示范，學生模仿,學生在課堂上演示各種操作方法后，同學進

對練，糾正手法）行操作，教師指導。

教學疑點及措施

教學疑點措施

擠壓類手法的作用和臨床應用1.多演示兒種臨床變化。

2.課余時間觀看錄像片

討論、思考題、作業(yè)：

1.按法，點法、提法、拿法的定義是什么？

2.按法、點法、捏法、拿法的動作要領和要求是什么?

3.按法、點法、捏法、拿法的手法特點是什么？

4.按法、點法、捏法、拿法的作用和臨床應用是什么?

參考書目：

1.《推拿學》中國中醫(yī)藥出版社

2.《推拿學》上海科學技術出版社

3.《推拿手法學》中國中醫(yī)藥出版社

教學課型（請打J）：理論課J~實驗課口~見習口~~其它口

教學方式（請打J）：講授、/~~Wifen~~ren

教學資源（請打J）:多媒體模型口標本口實物口掛圖口音像口其

它口

教師姓名：毛忠清職稱：副教授2011年10月6口

福建中醫(yī)藥大學教案

課程名稱推拿學授課對象2008康復專業(yè)

課程類型必修課教研室針灸學院推拿教研室

題目（教學章、節(jié)或主題）課時安排3學時

叩擊類手法班級人數(shù)人

教學目的要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）

1.掌握叩擊類手法的動作要領和要求

2.熟悉叩擊類手法的定義、作用和臨床應用

3.了解叩擊類手法的手法特點

教學內(nèi)容（注明：水重點#難點？疑點）：

教學主要內(nèi)容

分0C

第一節(jié)課

1.拍法的定義、動作要領、lOmin

2.拍法手法特點、作用、臨床應用lOmin

3.手法實訓（老師示范，學生模仿，學生對練，糾正手法）20min

第二節(jié)課

1.擊法的定義、動作要領、lOmin

2.擊法手法特點、作用、臨床應用lOmin

3.手法實訓（老師示范，學生模仿，學生對練，糾正手法）20min

第三節(jié)課

手法實訓（老師示范，學生模仿，學生對練，糾正手法）40min

教學重點及措施

教學重點措施

叩擊類手法的動作要領和要求1、邊講授，邊示范。課前準備好上課所

需材料，在課堂上演示各種操作方法。

2、在授課時，可以先舉些臨床病例，通

過病例講授臨床操作要領。

教學難點及措施

教學難點措施

手法實訓（老師示范，學生模仿,學生在課堂上演示各種操作方法后，同學進

對練，糾正手法）行操作，教師指導。

教學疑點及措施

教學疑點措施

叩擊類手法的作用和臨床應用多演示幾種臨宋變化。

課余時間觀看錄像片

討論、思考題、作業(yè)：

1.叩擊類手法的定義和分類是什么？

2.叩擊類手法的動作要領和要求是什么？

3.叩擊類手法的手法特點是什么？

4.叩擊類手法的作用和臨床應用是什么?

參考書目：

1.《推拿學》中國中醫(yī)藥出版社

2.《推拿學》上海科學技術出版社

3.《推拿手法學》中國中醫(yī)藥出版社

教學課型（請打J）：理論課J實驗課口見習口其它口

教學方式（請打J）：講授、/~~討論口~~示教口~~指導口~~其它口

教學資源（請打J）：多媒體~~few~~~K

它口

教師姓名：毛忠清職稱：副教授2011年10月10日

福建中醫(yī)藥大學教案

課程名稱推拿學授課對象2008康復專業(yè)

課程類型必修課教研室推拿教研室

題目（教學章、節(jié)或主題）課時安排3學時

搖法拔伸法班級人數(shù)57人

教學目的要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）

1.掌握搖法拔伸法的動作要領和手法特點

2.熟悉搖法拔伸法的定義、作用和臨床應用

3.了解搖法拔伸法的分類

教學內(nèi)容（注明：水重點#難點？疑點）：

教學主要內(nèi)容

分i0C

第一節(jié)課

1.搖法的定義、動作要領、lOmin

2.搖法特點、作用、臨床應用lOmin

3.手法實訓（老師示范，學生模仿，學生對練，糾正手法）20min

第二節(jié)課

1.拔仲法的定義、動作要領、lOmin

2.拔伸法特點、作用、臨床應用lOmin

3.手法實訓（老師示范，學生模仿，學生對練，糾正手法）20min

第三節(jié)課

運動關節(jié)類手法手法實訓（老師示范，學生模仿，學生對練，糾40min

正手法）

教學重點及措施

教學重點措施

搖法，拔伸的動作要領和要求1、邊講授，邊示范。課前準備好上課所

需材料，在課堂上演示各種操作方法。

2、在授課時，可以先舉些臨床病例，通

過病例講授臨床操作要領。

教學難點及措施

教學難點措施

手法實訓（老師示范，學生模仿,學生在課堂.匕寅示各種操作方法后，同學進

對練，糾正手法）行操作，教師指導。

教學疑點及措施

教學疑點措施

搖法，拔伸的作用和臨床應用I.多演示幾種臨床變化。

2.課余時間觀看錄像片

討論、思考題、作業(yè)：

1.搖法，拔伸的定義和分類是什么？

2.搖法，拔伸的動作要領和要求是什么?

3.搖法，拔伸的手法特點是什么？

4.搖法，拔伸的作用和臨床應用是什么?

參考書目：

1.《推拿學》中國中醫(yī)藥出版社

2.《推拿學》上?？茖W技術出版社

3.《推拿手法學》中國中醫(yī)藥出版社

教學課型（請打J）：理論課J實驗課口見習口其它口

教學方式（請打J）：講授、/~~

教學資源（請打J）：多媒體~~模型口~~標本口~~實物口~~掛圖口~~音像口~~M

它口

教師姓名：毛忠清職稱：副教授2011年10月17H

福建中醫(yī)藥大學教案

課程名稱推拿學授課對象2008康復專業(yè)

課程類型必修課教研室針推學院推拿教研室

題目（教學章、節(jié)或主題）課時安排3學時

頸椎扳法班級人數(shù)人

教學目的要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）

1.掌握運頸椎扳法的動作要領和手法特點

2.熟悉頸椎扳法的定義、作用和臨床應用

3.了解頸椎扳法的分類

教學內(nèi)容（注明：水重點#難點？疑點）：

教學主要內(nèi)容

分0C

第一節(jié)課lOmin

1.頸椎斜扳法的定義、動作要領、lOmin

2.頸椎斜扳法手法特點、作用、臨床應用20min

3.手法實訓（老師示范，學生模仿，學生對練，糾正手法）

第二節(jié)課lOmin

1.頸椎定位扳法的定義、動作要領、lOmin

2.頸椎定位扳法手法特點、作用、臨床應用20min

3.手法實訓（老師示范，學生模仿，學生對練，糾正手法）

第三節(jié)課40min

手法實訓（老師示范，學生模仿，學生對練，糾正手法）

教學重點及措施

教學重點措施

頸椎扳法的動作要領和要求1、邊講授，邊示范。課前準備好上課所

需材料，在課堂上演示各種操作方法。

2、在授課時，可以先舉些臨床病例，通

過病例講授臨床操作要領。

教學難點及措施

教學難點措施

手法實訓（老師示范，學生模仿，學生在課堂上演示各種操作方法后，同學進

對練，糾正手法）行操作，教師指導。

教學疑點及措施

教學疑點措施

頸椎扳法的作用和臨床應用多演示幾種臨床變化。

課余時間觀看錄像片

討論、思考題、作業(yè)：

1.頸椎扳法的定義和分類是什么？

2.頸椎扳法的動作要領和要求是什么?

3.法頸椎扳法的手法特點是什么？

4.頸椎扳法的作用和臨床應用是什么?

參考書目：

1.《推拿學》中國中醫(yī)藥出版社

2.《推拿學》上海科學技術出版社

3.《推拿手法學》中國中醫(yī)藥出版社

教學課型（請打J）:理論課J實驗課口見習口其它口

教學方式（請打J）:講授、/討論口示教口指導口其它口

教學資源（請打J）:多媒體模型口標本口實物口掛圖口音像口其

它口

教師姓名：毛忠清職稱：副教授2011年10月27日

福建中醫(yī)藥大學教案

課程名稱推拿學授課對象2008康復專業(yè)

課程類型必修課教研室推拿教研室

題目（教學章、節(jié)或主題）課時安排3學時

腰椎扳法、胸背部扳法班級人數(shù)人

教學目的要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）

1.掌握運腰椎扳法、胸背部扳法的動作要領和手法特點

2.熟悉腰椎扳法、胸背部扳法的定義、作用和臨床應用

3.了解腰椎扳法、胸背部扳法的分類

教學內(nèi)容（注明：*重點#難點？疑點）：

教學主要內(nèi)容?

分0G

第一節(jié)課lOmin

1.腰椎斜扳法的定義、助作要領、lOmin

2.腰椎斜扳法手法特點、作用、臨床應用20min

3.手法實訓（老師示范，學生模仿，學生對練，糾正手法）

第二節(jié)課lOmin

1.腰椎旋轉復位法的定義、動作要領、lOmin

2.腰椎旋轉復位法手法特點、作用、臨床應用20min

3.手法實訓（老師示范，學生模仿，學生對練，糾正手法）

第三節(jié)課40min

1.胸背部扳法的定義、匆作要領、

2.胸背部扳法手法特點、作用、臨床應用

3.手法實訓（老師示范，學生模仿，學生對練，糾正手法）

教學重點及措施

教學重點措施

運動關節(jié)類手法的動作要領和要求1、邊講授，邊示范。課前準備好上課所

需材料，在課堂上演示各種操作方法。

2、在授課時，可以先舉些臨床病例，通

過病例講授臨宋操作要領。

教學難點及措施

教學難點措施

手法實訓（老師示范，學生模仿,學生在課堂上演示各種操作方法后，同學進

對練，糾正手法）行操作，教師指導。

教學疑點及措施

教學疑點