第一課時筆順規(guī)則一

教學目標：

1、掌握先橫后豎、先撇后捺的筆順規(guī)則。

2、按先橫后豎、先撇后捺的筆順規(guī)則正確、規(guī)范地

書寫漢字。

教學重點、難點：

按先橫后豎、先撇后捺的筆順規(guī)則正確規(guī)范地書寫

漢字。

教學用具：

鉛筆、田字格紙、范寫好的例字。

教學過程：

一、復習部首單立旁、木字旁、三點水、草字頭的

寫法，激發(fā)學習興趣

二、學習筆順規(guī)則

1、出示漢字：干王土

請小朋友書空這三個字，你發(fā)現(xiàn)了什么？

總結(jié)出筆順規(guī)則：先橫后豎

2、出示漢字：大父個

請小朋友書空，總結(jié)出筆順規(guī)則：先撇后捺

三、書寫漢字

1出小漢字：

2、請小朋友仔細觀察，這兩個漢字時要按什么筆順

規(guī)則書寫？

3、學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。

4、出示漢字：全從

這兩個字要按什么筆順規(guī)則書寫？

5、學生練習書寫。

6、描一描，寫一寫

注意筆順。

平木入井斗父

四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。

五、教學建議：

第二課時筆順規(guī)則二

教學目標：

1、掌握從上到下、從左到右的筆順規(guī)則。

2、按從上到下、從左到右的筆順規(guī)則正確、規(guī)范地

書寫漢字。

教學重點、難點：

按從上到下、從左到右的筆順規(guī)則正確規(guī)范地書寫

漢字。

教學用具：

鉛筆、田字格紙、范寫好的例字。

教學過程:

一、復習先橫后豎、先撇后捺的筆順規(guī)則，激發(fā)學

習興趣

二、學習筆順規(guī)則

1、出示漢字：古光

請小朋友書空這兩個字，你發(fā)現(xiàn)了什么？

總結(jié)出筆順規(guī)則：從上到下

2、出示漢字：JL以

請小朋友書空，總結(jié)出筆順規(guī)則：從左到右

3、出示漢字：〃\辦

請小朋友書空，總結(jié)出筆順規(guī)則：先中間后兩邊

三、書寫漢字

1、出示漢字：去真

2、請小朋友仔細觀察，這兩個漢字時要按什么筆

順規(guī)則書寫？

3、學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。

4、出示漢字：的村

這兩個字要按什么筆順規(guī)則書寫？

5、學生練習書寫。

6、出示漢字：永業(yè)

這兩個字要按什么筆順規(guī)則書寫？

7、描一描，寫一寫

2、出示漢字：田面

請小朋友書空，總結(jié)出筆順規(guī)則：先里頭后封口

3、出示漢字：我書

請小朋友書空，總結(jié)出筆順規(guī)則：先主體后加點

三、書寫漢字

1、出示漢字：網(wǎng)聞

2、請小朋友仔細觀察，這兩個漢字時要按什么筆順

規(guī)則書寫？

3、學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。

4、出示漢字：且回

這兩個字要按什么筆順規(guī)則書寫？

5、學生練習書寫。

6、出示漢字：彳十向S

這兩個字要按什么筆順規(guī)則書寫？

7、描一描，寫一寫

注意筆順：匹國找南

8、評一評，改一改：蓋式間

四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。

五、教學建議：

第四課時綜合練習

教學目標:

1、復習豎折折鉤、橫折折撇等四種筆畫和木字旁、

三點水等四個部首的寫法。

2、按筆順規(guī)則正確規(guī)范地書寫漢字。

教學重點、難點：

復習豎折折鉤、橫折折撇等四種筆畫和木字旁、三

點水等四種部首的寫法，按筆順書寫漢字。

教學用具：

鉛筆、田字格線、范寫好的例字。

教學過程：

一、復習筆畫的寫法

1、復習豎折折鉤、撇折折折鉤、橫折折撇、橫撇

彎鉤八種筆畫的寫法。

2、復習單立人、木字旁、三點水、草字頭的寫法。

3、練習書寫筆畫。

二、按橫平豎直的要求寫下面的字。

1、出示漢字：有可坐苦位

請小朋友觀察，說說寫這些字要注意什么。

2、正確、規(guī)范地書寫漢字。

三、書寫漢字，注意字的筆順。

1、出小漢字：

不六黃灑湖變

發(fā)滴

2、請小朋友仔細觀察，這些漢字是什么結(jié)構(gòu)，要按

什么筆順規(guī)則書寫？

3、學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。

4、寫卜面的詞語。

江河高山大海桃林李樹

四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。

五、教學建議：

第五課時基本筆畫（1）

教學目標：

1、掌握橫撇、橫鉤的寫法。

2、正確、規(guī)范地書寫含有橫撇、橫鉤筆畫的漢字。

教學重點、難點：

掌握橫撇、橫鉤的寫法。

教學用具；

鉛筆、田字格紙、范寫好的例字。

教學過程：

一、復習寫字姿勢

二、學習橫撇、橫鉤的寫法

1、師邊講解邊示范：

橫撇：橫畫短，折處頓，撇畫長而微短。

橫鉤：橫畫長而平，橫尾頓后出鉤，鉤畫短而斜。

2、學生練習書寫筆畫。

三、書寫漢字

1、出示漢字：友條你定

2、請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什

么？

友：橫短撇長，“乂”捺向外伸展。

條：上半部分長撇畫與捺左右伸展，下半部分向上

靠攏。

你：字形較方，左窄右寬?！盃枴必Q鉤的豎部與撇頭

對正。

定：字頭較寬，中部較窄。下面的“人”較寬，捺平

而長，豎局中，與上點對正。

3、學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。

4、描一描，寫一寫

歲亮

5^比一比，改一改

四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。

五、教學建議：

第六課時基本筆畫（2）

教學目標:

1、掌握豎折、豎提的寫法。

2、正確、規(guī)范地書寫含有豎折、豎提筆畫的漢字。

教學重點、難點：

掌握豎折、豎提的寫法。

教學用具：

鉛筆、田字格紙、范寫好的例字。

教學過程：

一、復習橫撇、橫鉤的寫法，激發(fā)學2興趣

二、學習豎折、豎提的寫法

1、師邊講解邊示范：

豎折：豎尾連橫，折處稍頓，豎正橫平。

豎提：豎畫直而正，豎尾先頓后提，提向右上。

2、學生練習書寫筆畫。

三、書寫漢字

1、出示漢字：忙忘跟以

2、請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什

么？

'忙：豎心旁長而直，右點偏上，“亡”上橫伸于豎心

旁右點之上。

忘：字形上窄下寬，上下兩部分對正靠緊。

M艮：足字旁稍短，偏上，右邊部分豎提的豎畫長而

正、直。

以：字形略扇。左邊較短，右邊撇稍長微彎，伸向

左下。

3、學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。

4、描一描，寫一寫

牙根

5^比一比，改一改

很出

四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。

五、教學建議：

第七課時基本筆畫（3）

教學目標：

1、掌握斜鉤、臥鉤的寫法。

2、正確、規(guī)范地書寫含有斜鉤、臥鉤筆畫的漢字。

教學重點、難點：

掌握斜鉤、臥鉤的寫法。

教學用具:

鉛筆、田字格紙、范寫好的例字。

教學過程:

一、復習豎折、豎提的寫法，激發(fā)學可興趣

二、學習斜鉤、臥鉤的寫法

1、師邊講解邊示范：

斜鉤：筆畫斜長，中部微彎，向上出鉤。

臥鉤：前段斜、后段平，形扁橫臥，鉤向左上斜出。

2、學生練習書寫筆畫。

三、書寫漢字

1、出示漢字：心思戰(zhàn)我

2、請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什

么？

心\：字形較扁，中點居中，比左右兩點略高。

思：字形上窄下寬，上下兩部居中對正。

戰(zhàn)：“占”較短、靠上，右部斜鉤要長，但不可太斜。

我：字形上窄下寬，豎鉤較短，斜鉤要長。

5、學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。

6、描一1描，寫一寫成總

5、比一比，改一改想城

四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。

五、教學建議：

第八課時基本筆畫（4）

教學目標:

1、掌握撇折、撇點的寫法。

2、正確、規(guī)范地書寫含有撇折、撇點筆畫的漢字。

教學重點、難點：

掌握撇折、撇點的寫法。

教學用具：

鉛筆、田字格紙、范寫好的例字。

教學過程：

一、復習斜鉤、臥鉤的寫法，激發(fā)學2興趣

二、學習撇折、撇點的寫法

1、師邊講解邊示范：

撇折：短撇連短提，折處要頓筆，提畫略上斜。

撇點：撇點張開，折處不頓，點畫要長。

2、學生練習書寫筆畫。

三、書寫漢字

1、出示漢字：去云女夕馬

2、請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什

么？

去：“土”的豎居中，長橫要平，下面部分的撇頭對

準上豎。

云：“二”的長橫要平，下面部分的撇頭居中。

女：撇點形長，與撇相交于豎中線上，橫長而平，

左右伸展。

。馬：女字旁的橫變?yōu)樘幔榜R”上小下大，底橫在女

字旁的長點上方起筆。

3、學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。

4、描一描，寫一寫

法姐

5、比比，改改

她公

四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。

五、教學建議

第九課時獨體字與上下結(jié)構(gòu)

教學目標：

1、掌握獨體字與上下結(jié)構(gòu)的漢字的書寫規(guī)則。

2、正確、規(guī)范地書寫?yīng)汅w字和上下結(jié)構(gòu)的漢字。

教學重點、難點：

掌握獨體字與上下結(jié)構(gòu)的漢字的書寫規(guī)則。

教學用具：

鉛筆、田字格紙、范寫好的例字。

教學過程:

一、復習斜鉤、臥鉤、撇折、撇點等筆畫的寫法，

激發(fā)學習興趣

二、學習獨體字的書寫規(guī)則

1、介紹獨體字的書寫規(guī)則

獨體字，筆畫一般較少，書寫時應(yīng)注意筆畫均勻，

長橫要平，長豎要正，字形要端正。

2、出示漢字：自午長

3、請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什

么？

自：字形稍窄、略小，橫畫均勻。

午：橫要平，豎長、居中、直而正。

長：字形較長，橫稍向上斜，豎提長而正。

4、學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。

三、學習上下結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)則

1、介紹上下結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)則

上下結(jié)構(gòu)的字，書寫時應(yīng)注意上下對正，互相靠攏,

橫畫排列均勻緊湊，不能寫得太長。

2、出示漢字：春星草

3、請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什

么？

春：上部橫較短，撇捺長而伸展，“日”形窄，向上

靠攏。

星：“日”較小，兩豎內(nèi)斜，“生”的中豎直而正，底橫

長而平。

草：草字頭要扁，“日”形小，較長，兩豎內(nèi)斜，“十”

橫要長，豎梢短居中。

4、學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。

四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。

五、教學建議：

第十課時左右結(jié)構(gòu)與包圍結(jié)構(gòu)

教學目標：

1、掌握左右結(jié)構(gòu)與包圍結(jié)構(gòu)的漢字的書寫規(guī)則。

2、正確、規(guī)范地書寫左右結(jié)構(gòu)和包圍結(jié)構(gòu)的漢字。

教學重點、難點：

掌握左右結(jié)構(gòu)和包圍結(jié)構(gòu)的漢字的書寫規(guī)則。

教學用具：

鉛筆、田字格紙、范寫好的例字。

教學過程：

一、復習獨體字和上下結(jié)構(gòu)漢字的書寫規(guī)則，激發(fā)

學習興趣

二、學習左右結(jié)構(gòu)漢字的書寫規(guī)則

1、介紹左右結(jié)構(gòu)漢字的書寫規(guī)則

左右結(jié)構(gòu)的字，書寫時應(yīng)注意左右各部的大小位置,

并互相靠攏，不能寫得太寬。

2、出示漢字：聽得荏亍

3、請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什

么？

聽：“口”小靠上，“斤”的短撇較平。

得：左窄右寬，“日”的兩豎略斜，右下部分的下

橫較長，豎鉤偏右。

往亍：中間為兩個“土”相連，橫較短，略向上斜，

右邊部分偏下，豎鉤中的豎畫直而正。

4、學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。

四、學習包圍結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)則

1、介紹包圍結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)則

包圍結(jié)構(gòu)的字，書寫時應(yīng)注意，在筆畫均勻的基礎(chǔ)

上互相靠攏，要寫得緊湊。

2、出示漢字：

看句連向區(qū)畫園

3、請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什

么？

看：首撇較平，長橫略斜，“目”較窄，與上面靠

緊。

句：字形略小，“口”向上靠，并與撇對正。

連：“車”較窄，略偏右，走之兒略低，捺后段較

平，托起“車”。

向：形較方，“口”略向上靠。

區(qū)：形略窄，兩橫畫上短下略長。

畫：左右對稱，下面部分兩豎畫較短。

園：形方，略長。“元”的筆畫均勻，“兒”不可太長。

4、學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。

四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。

五、教學建議：

第十一課時橫平豎直

教學目標：

1、掌握橫、豎兩種筆畫在漢字中的書寫方法。

2、在書寫漢字時做到橫平豎直。

教學重點、難點：

掌握漢字書寫中橫平豎直的方法。

教學用具：

鉛筆、田字格紙、范寫好的例字。

教學過程：

一、復習左右結(jié)構(gòu)和包圍結(jié)構(gòu)漢字的書寫規(guī)則，激

發(fā)學習興趣

二、學習橫、豎的書寫方法

1、出示漢字：十

請小朋友觀察：寫“十”字時橫、豎要做到什么？

2^老師講解、示范：

字中的橫畫，尤其是長橫，要寫得平穩(wěn)，不能太斜。

字中的長豎及中間的短豎，要寫得正、直有力，端正穩(wěn)定

三、書寫漢字：

1、出示漢字：

立再千剛百量可井真

2、請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什

么？

立：上點居中，中間點、撇對稱，下橫長而平穩(wěn)。

再：三豎畫直而正，下橫長而平穩(wěn)。

千：短撇略斜，橫長偏上，豎長、居中。

剛：豎向筆畫排列均勻，豎鉤的豎畫要長而有力。

百：字形略小，要注意橫平豎直。

量、真：字形較長，橫畫緊湊均勻。

井：橫、豎皆向中靠攏，要寫得橫平豎直。

可：豎鉤的豎畫正、直，“口”略小。

4、學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。

5、描一描，寫一寫

注意橫平豎直

苗問共什才蟲

6、評一評，改一改

四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。

五、教學建議：

第十二課時綜合練習

教學目標：

1、復習橫撇、橫鉤、豎折、豎提等八種筆畫的寫法。

2、正確、規(guī)范地書寫?yīng)汅w字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、

包圍結(jié)構(gòu)的漢字，做到橫平豎直。

教學重點、難點：

復習橫撇、橫鉤等八種筆畫的寫法，正確、規(guī)范地

書寫漢字。

教學用具:

鉛筆、田字格紙、范寫好的例字。

教學過程：

一、復習筆畫的寫法

1、復習橫撇、橫鉤、豎折、豎提、斜鉤、臥鉤、

撇折、撇點八種筆畫的寫法。

2、練習書寫筆畫。

二、按橫平豎直的要求寫下面的字。

1、出示漢字：早丁到主伴

請小朋友觀察，說說寫這些字要注意什么。

2、正確、規(guī)范地書寫漢字。

三、書寫漢字，注意字的結(jié)構(gòu)。

1、出示漢字：樂親貝空帶明師做

處趕習同座因

2、請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字是什么結(jié)構(gòu)，

書寫時要注意什么？

3、學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。

4^寫下面的詞語。

和風細雨花草友好共處

四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。

五、教學建議：

第十三課時基本筆畫（5）

教學目標：

1、掌握豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法。

2、正確、規(guī)范地書寫含有豎折折鉤、橫折折折鉤筆

畫的漢字。

教學重點、難點：

掌握豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法。

教學用具：

鉛筆、田字格紙、范寫好的例字。

教學過程：

一、復習豎折、橫折的寫法，激發(fā)學員興趣

二、學習豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法

1、師邊講解邊示范：

豎折折鉤：豎畫略向左斜，橫要平，左折方，右折

稍微圓轉(zhuǎn)。

橫折折折鉤：橫畫較短，兩豎畫上短下長，皆向左

斜，鉤與上折對正。

2、學生練習書寫筆畫。

三、書寫漢字

1、出示漢字：

虧寫馬乃楊秀

2、請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什

么？

虧：兩橫靠上，長橫要平，豎折折鉤形小。

寫：突寶蓋不可太寬，“與”上窄下寬。

馬：上小下大，底橫要平，豎折折鉤較大。

乃：上窄下寬，上橫畫略斜，撇長略彎，居中起

筆。

楊：橫折折折鉤較大，上窄下寬。

秀：上下對正，“乃”略小。

3、學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。

4、描一描，寫一寫鳥弓長

5、比一比，改一改

四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。

五、教學建議：

第十四課時基本筆畫（6）

教學目標：

1、掌握橫折折撇、橫撇彎鉤的寫法。

2、正確、規(guī)范地書寫含有橫折折撇、橫撇彎鉤筆畫

的漢字。

教學重點、難點：掌握橫折折撇、橫撇彎鉤的寫法。

教學用具：

鉛筆、田字格紙、范寫好的例字。

教學過程：

一、復習豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法，激發(fā)學習

興趣

二、學習橫折折撇、橫撇彎鉤的寫法

1、師邊講解邊示范：

橫折折撇：兩折上小下大，上折方，下折圓，撇畫

要長，形微彎。

橫撇彎鉤：橫撇短而方，彎鉤圓而小。

2、學生練習書寫筆畫。

三、書寫漢字

1、出示漢字：

遠建級陽隊都

2、請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什

么？

遠：點與右邊部分上橫平齊，長捺后段較平。

建：建字底略低，長捺稍斜。

級：絞絲旁兩個撇折上下對正，“及”的撇較長，

下段伸向提下，捺略向外伸。

P日：雙耳旁中部的橫撇彎鉤較小，豎長、直而正。

“日”形短居中。

隊：“人”的長撇上正下彎并斜向橫撤彎鉤的下方。

都：“者”較寬，略靠上，雙耳旁偏下，橫撇彎鉤

略大。

3、學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。

4、描一描，寫一寫及部

5、比一比，改一改

四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。

五、教學建議：

第十五課時部首寫法（1）

教學目標：

1、掌握部首單立旁、木字旁的寫法。

2、正確、規(guī)范地書寫含有部首單立旁、木字旁的漢

字。

教學重點、難點：

掌握部首單立旁、木字旁的寫法。

教學用具：

鉛筆、田字格紙、范寫好的例字。

教學過程:

一、復習左右、上下、包圍結(jié)構(gòu)漢字的寫法，激發(fā)

學習興趣

二、學習部首單立旁、木字旁的寫法

1、師邊講解邊示范：

單立旁：撇斜而微彎，豎正、直略短，豎起筆在撇

畫中間。

木字旁：橫短，豎長，撇在橫豎相交起筆，捺變點，

起筆在撇頭下。

2、學生練習書寫部首單立旁、木字旁。

三、書寫漢字

1、出示漢字：

他們借林橋

2、請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什

么？

他：單人旁的字，大都左窄右寬。“也”橫畫較斜，

豎彎鉤的后段平而外伸。

ffl豎畫直而正，中豎左靠，橫折鉤長而正。

借：“昔”第二橫長而平，“日”形窄小。

林：左右同形，左略小，右較大。右“木”豎略長，

撇伸向點下。

橋：左旁端正?！皢獭倍唐草^平，橫與長撇分別伸入

左右上、下，下撇較正。

3、學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。

4、描一描，寫一寫

注意字中左旁的大小與位置：

伙像枝樹

5、比一比，改一改

四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。

五、教學建議：

第十六課時部首寫法（2）

教學目標：

1、掌握部首三點水、草字頭的寫法。

2、正確、規(guī)范地書寫含有部首三點水、草字頭的漢

字。

教學重點、難點：

掌握部首三點水、草字頭的寫法。

教學用具：

鉛筆、田字格紙、范寫好的例字。

教學過程：

一、復習部首單立旁、木字旁的寫法，激發(fā)學習興

趣

二、學習部首三點水、草字頭的寫法

1、師邊講解邊示范：

三點水：上兩點稍靠近，中點偏左，三點豎向排列，

略成弧形。

草字頭：橫稍長要平，兩豎短，斜向中間，整個字

頭成扁形。

2、學生練習書寫部首三點水、草字頭。

三、書寫漢字

1、出示漢字：

江沙節(jié)蘇

2、請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什

么？

江：三點水的字，左窄右寬?！敖弊郑箝L右短,

“工”的上橫低于左上點。

沙：豎直而正，長撇微彎，向左下斜伸。

節(jié)：草字頭的字，上短下長?！肮?jié)”字，上橫長而

平，下半部分較窄，長豎直而正。

蘇：上下寬度基本相等，“辦”先寫“力”,后加點,

鉤與撇頭對正。

3、學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。

4、描一描,寫一寫

注意字中各部分的大小位置：活汽

芽花

5^比比，改

四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。

五、教學建議：

第一課字頭（一）

教學目的：

1.掌握十字頭、日字頭、八字頭及6個單字的書寫要領(lǐng)，培養(yǎng)學生良好的書

寫習慣。

2.培養(yǎng)學生細致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)。

3.將漢字筆畫間的關(guān)系引申到學生的日常表現(xiàn)，教育學生要謙讓互助，團結(jié)

協(xié)作，從小樹立集體主義觀念，塑造健康人格"

4,培養(yǎng)學生對書法的熱愛，提高他們對書法的鑒賞能力。

教學用具：實物投影、鉛筆、米字格

教學時數(shù)：1課時

教學過程：

一、復習舊課

1、什么是字頭？

2、你認識哪些字頭？（十字頭、日字頭、八字頭）

3、你平時在哪些字里面見過這些字頭？

二、出示例字，揭示新課

1、出示小黑板：支賣早星公分

2、齊讀，這幾個字是什么結(jié)構(gòu)的字？（左右結(jié)構(gòu)）

3、仔細觀察這幾個字上下部分田字格中所處的位置有什么不同？學生分組討

論，并結(jié)合以前所學的知道做出總結(jié)。

三、指導書寫

1、出示投影上的字（做成抽拉片、覆蓋片）

2、二”由哪幾個部分組成?

3、你認為這兩個部分組成的合理嗎？為什么？學生邊議論，教師邊將這個

字進行抽拉、覆蓋、分解、組合。學生在議和看的過程中，確定這個字應(yīng)上短下

長的組合更美觀。

4、教師范寫。

5、學生練寫。

四、小結(jié)：漢字就像一個團結(jié)協(xié)作的集體，各部分之間緊緊相連，你們可要

看清它們，和它們做好朋友喲。

第二課字頭（二）

教學目的：

1、掌握禿寶蓋、寶蓋、穴寶蓋及6個單子的書寫要領(lǐng)，培養(yǎng)學生良好的書寫

習慣。

2、培養(yǎng)學生細致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)。

3、將漢字筆畫間的關(guān)系引申到學生的日常表現(xiàn)，教育學生要謙讓互助，團結(jié)

協(xié)作，從小樹立集體主義觀念，塑造健康人格。

4、培養(yǎng)學生對書法的熱愛，提高他們對書法的鑒賞能力。教學用具：實物

投影、鉛筆、米字格

教學時數(shù)：1課時

教學過程：

一、復習舊課

1、指名上來書寫：支賣早星公分

2、今天我們接著學習字頭。（禿寶蓋、寶蓋、穴寶蓋）

3、你平時在哪些字里面見過這些字頭？

二、出示例字，揭示新課

1、出示小黑板：寫軍定室空穿

2、齊讀，這幾個字是什么結(jié)構(gòu)的字？（左右結(jié)構(gòu)）

3、仔細觀察這幾個字上下部分田字格中所處的位置有什么不同？學生分組討

論，并結(jié)合以前所學的知道做出總結(jié)。

三、指導書寫

1、出示投影上的字（做成抽拉片、覆蓋片）

2、'寫”由哪幾個部分組成？

3、你認為這兩個部分組成的合理嗎？為什么？學生邊議論，教師邊將這個

字進行抽拉、覆蓋、分解、組合.學生在議和看的過程中，確定這個字應(yīng)上短下

長的組合更美觀。

4、教師范寫。

5、學生練寫。

四、小結(jié)：漢字就像一個團結(jié)協(xié)作的集體，各部分之間緊緊相連，你們可要

看清它們，和它們做好朋友喲。

第三課字頭（三）

教學目的：

1、掌握人字頭、大字頭、禾字頭及6個單字的書寫要領(lǐng)，培養(yǎng)學生良好的書

寫習慣。

2、培養(yǎng)學生細致鉞銳的觀察力，養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)。

3、將漢字筆畫間的關(guān)系引申到學生的日常表現(xiàn)，教育學生要謙讓互助，團結(jié)

協(xié)作，從小樹立集體主義觀念，塑造健康人格。

4、培養(yǎng)學生對書法的熱愛，提高他們對書法的鑒賞能力。

教學用具：實物投影、鉛筆、米字格

教學時數(shù)：1課時

教學過程：

一、復習舊課

1、指名上來書寫：寫軍定室空穿

2、今天我們接著學習字頭。（人字頭、大字頭、禾字頭）

3、你平時在哪些字里面見過這些字頭？

二、出示例字，揭示新課

1、出示小黑板；全傘奮奇香季

2、齊讀，這幾個字是什么結(jié)構(gòu)的字？（左右結(jié)構(gòu)）

3、仔細觀察這幾個字上下部分田字格中所處的位置有什么不同？學生分組討

論，并結(jié)合以前所學的知道做出總結(jié)。

三、指導書寫

1、出示投影上的字（做成抽拉片、覆蓋片）

2、“全”由哪幾個部分組成？

3、你認為這兩個部分組成的合理嗎？為什么？學生邊議論，教師邊將這個

字進行抽拉、覆蓋、分解、組合“學生在議和看的過程中，確定這個字應(yīng)上短下

長的組合更美觀。

4、教師范寫。

5、學生練寫。

四、小結(jié)：漢字就像一個團結(jié)協(xié)作的集體，各部分之間緊緊相連，你們可要

看清它們，和它們做好朋友喲。

第四課字頭（四）

教學目的：

1.掌握草字頭、為字頭、雨字頭及6個單字的書寫要領(lǐng)，培養(yǎng)學生良好的書

寫習慣。

2.培養(yǎng)學生細致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)。

3.將漢字筆畫間的關(guān)系引申到學生的日常表現(xiàn)，教育學生要謙讓互助，團結(jié)

協(xié)作，從小樹立集體主義觀念，塑造健康人格。

4.培養(yǎng)學生對書法的熱愛，提高他們對書法的鑒賞能力。

教學用具：實物投影、鉛筆、米字格

教學時數(shù)：1課時

教學過程：

一、復習舊課

1、指名上來書寫；全傘奮奇香季

2、今天我們接著學習字頭。（草字頭、竹字頭、雨字頭）

3、你平時在哪些字里面見過這些字頭？

二、出示例字，揭示新課

1、出示小黑板：苗蘋笑筆雷雪

2、齊讀，這幾個字是什么結(jié)構(gòu)的字？（左右結(jié)構(gòu)）

3、仔細觀察這幾個字上下部分田字格中所處的位置有什么不同？學生分組討

論，并結(jié)合以前所學的知道做出總結(jié)。

三、指導書寫

1、出示投影上的字（做成抽拉片、覆蓋片）

2、“苗”由哪幾個部分組成？

3、你認為這兩個部分組成的合理嗎？為什么？學生邊議論，教師邊將這個

字進行抽拉、覆蓋、分解、組合。學生在議和看的過程中，確定這個字應(yīng)上短下

長的組合更美觀。

4、教師范寫。

5、學生練寫。

四、小結(jié)：漢字就像一個團結(jié)協(xié)作的集體，各部分之間緊緊相連，你們可要

看清它們，和它們做好朋友喲”

第五課字底（一）

教學目的：

1.掌握八字底、口字底、土字底及6個單字的書寫要領(lǐng)，培養(yǎng)學生良好的書

寫習慣。

2,培養(yǎng)學生細致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)。

3.將漢字筆畫間的關(guān)系引申到學生的日常表現(xiàn)，教育學生要謙讓互助，團結(jié)

協(xié)作，從小樹立集體主義觀念，塑造健康人格。

4,培養(yǎng)學生對書法的熱愛，提高他們對書法的鑒賞能力。

教學用具：實物投影、鉛筆、米字格

教學時數(shù)；1課時

教學過程：

一、復習舊課

1、前段時間，我們學習的是幾種字頭，今天，我們要學習字底的書寫。

2、提問：你認識那些字底？（八字底、口字底、土字底）

3、你平時在哪些字里見過這些字底？

二、出示例字，揭示新課

1、出示新字：興共古臺至堅

2、齊讀。

3、仔細觀察它們在田字格的位置有什么共同點？

4、學生分組討論，找出規(guī)律。

5、學生匯報討論結(jié)果。

三、指導書寫

1、老師范寫，邊寫邊講解重難點。

2、學生練習。

3、同坐之間評議c

4、展示優(yōu)秀作品c

四、小結(jié)：字底就像每個人的雙腳，要站得穩(wěn)，站得牢，你們一定要記住哦。

第六課字底（二）

教學目的：

1.掌握力字底、貝字底、月字底及6個單字的書寫要領(lǐng)，培養(yǎng)學生良好的書

寫習慣。

2.培養(yǎng)學生細致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)。

3,將漢字筆畫間的關(guān)系引申到學生的日常表現(xiàn)，教育學生要謙讓互助，團結(jié)

協(xié)作，從小樹立集體主義觀念，塑造健康人格。

4.培養(yǎng)學生對書