期末真題匯編04成語，短語，慣用語（含答案）—八年級語文下冊（統(tǒng)編版）2024-2025學(xué)年八年級語文下冊（統(tǒng)編版）

期末真題匯編04成語，短語，慣用語

一、單選題

1．（2021八下·沭陽期末）下列各句中加點(diǎn)的成語，使用有誤的一項(xiàng)是（）

A．新冠肺炎疫情發(fā)生以來，我市醫(yī)護(hù)人員積極響應(yīng)黨中央號召，逆行出征，英勇無畏地投入疫情防控第一線，譜寫了可歌可泣的英雄贊歌。

B．連云港籍作家徐則臣的長篇小說《北上》闊大開展，氣韻沉雄，講述了京杭大運(yùn)河上幾個家族間風(fēng)云變幻的百年秘史，獲得第十屆茅盾文學(xué)獎。

C．著眼薄弱環(huán)節(jié)，注重查遺補(bǔ)漏，我市完善物資儲備，加強(qiáng)應(yīng)急演練，未雨綢繆打響城市防汛戰(zhàn)，確保港城安全度過汛期。

D．麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，我市農(nóng)業(yè)部門組織了近百名農(nóng)機(jī)具修理能手奔赴田間地頭，在這些修理能手的妙手回春之下，一批受損收割設(shè)備重新恢復(fù)了麥?zhǔn)兆鳂I(yè)。

2．（2024八下·河源期末）下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．影視業(yè)寒冬已過，熱鬧喧騰的橫店充滿了煙火氣。

B．戰(zhàn)爭年代里，老將軍指揮千軍萬馬馳騁疆場，至今身上還留有多處槍傷。

C．學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，是用以掌握知識和鞏固知識的兩個方面，相輔相成，缺一不可。

D．冬運(yùn)會期間，哈爾濱實(shí)行了交通管制，交通擁堵的狀況戛然而止。

3．（2024八下·納溪期末）下列句子中加點(diǎn)詞語使用不正確的一句是（）

A．相比早已家喻戶曉的高鐵，作為我國鐵路另一高科技發(fā)展方向的重載鐵路卻一直無人問津。

B．參加工作后，父親叮囑我做人做事要正大光明，不要偷偷摸摸。

C．今年12月初，江西馬戲團(tuán)在瀘州舉行表演活動，雜技、體操、魔術(shù)等節(jié)目，看得人眼花繚亂。

D．電影《再見，李可樂》中，父親帶自己去阿勒泰滑雪的場景歷歷在目，時(shí)常引得李妍淚流滿面。

4．（2024八下·南充期末）下列加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是（）

A．只要我們做到光明正大，心底無私，就不怕別人說三道四。

B．我與小明相約周末一起打籃球，因選擇地點(diǎn)不統(tǒng)一，我倆就分崩離析了。

C．這次舞蹈表演，我們班的同學(xué)們配合默契，真可謂天衣無縫。

D．春天的大自然，山清水秀，花香鳥語，一片生機(jī)盎然的景象。

5．（2024八下·肇慶期末）下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．簾幕慢慢地拉開，臺中間小桌上供奉著一尊濕婆天的舞像，兩旁是燃著的兩盞高腳銅燈，舞臺上的氣氛是靜穆莊嚴(yán)的。

B．足球場上他們配合得天衣無縫，讓對手就無從進(jìn)攻。

C．晚上，我悠閑地在校園里散步，明亮的路燈戛然而止，四周一片漆黑，原來是停電了。

D．玄武巖纖維在海水中的腐蝕是動態(tài)的競爭過程，包含離子交換、離子浸出和纖維表面不溶性沉淀導(dǎo)致的纖維強(qiáng)度變化。

6．（2024八下·沅江期末）依次填入下面語段橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

閱讀是一種____的過程。經(jīng)典性作品，____時(shí)間的篩選，一定有著____的思想，豐富的內(nèi)容，高尚的品格，是人類迄今為止所能____的峰巔。

A．循循善誘經(jīng)過深厚到達(dá)

B．循序漸進(jìn)通過深厚達(dá)到

C．循序漸進(jìn)經(jīng)過深邃達(dá)到

D．循循善誘通過深邃到達(dá)

7．（2024八下·甘州期末）下列語句中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是（）

A．當(dāng)我國第三艘航空母艦“福建艦"下水時(shí)，碼頭上響起震耳欲聾的歡呼聲。

B．考古工作者小心翼翼地從坑里取出這件玉器，唯恐一用力，它就分崩離析了。

C．校運(yùn)動會4×400接力賽正在精彩進(jìn)行，各班同學(xué)都在袖手旁觀，為運(yùn)動員們吶喊助威！

D．這次國學(xué)知識競賽，試卷題量多，難度大，令我嘆為觀止，深感自己知識儲備不足。

8．（2024八下·黃岡期末）小文運(yùn)用課文中所學(xué)的成語造句，請你指出加點(diǎn)成語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)()

A．在這個封閉的山村，一些簡單的科學(xué)常識對這里的人們來說都會覺得不可理喻。

B．個別校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在政策執(zhí)行上陽奉陰違，搞“假整改”，產(chǎn)生的危害不容小覷。

C．互聯(lián)網(wǎng)的興起，導(dǎo)致紙質(zhì)媒體行將就木，圖書出版商覺得下一個就是自己。

D．“玉兔"探月、“北斗”組網(wǎng)、“嫦娥"凱旋、“天舟”對接等好消息從太空摩肩接踵而來。

9．（2024八下·樂亭期末）下列語段中加點(diǎn)的成語使用錯誤的一項(xiàng)是（）

2023年5月28日，中國國產(chǎn)大型客機(jī)C919“一飛沖天”，回首這場瞬息萬變的圓夢之旅，無論是研發(fā)中的艱難險(xiǎn)阻，還是攻堅(jiān)后的喜極而泣，都還歷歷在目，而那些紛至沓來的成就則更令人嘆為觀止。

A．瞬息萬變B．歷歷在目C．紛至沓來D．嘆為觀止

10．（2024八下·越秀期末）下列句子中，加點(diǎn)詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是____________

（）

A．小李總是隨意完成小組任務(wù)，盡管好朋友小張多次提醒，他仍是不以為然。

B．萬丈高樓平地起，如果沒有堅(jiān)實(shí)的知識基礎(chǔ)，再好的方法也只是亭臺樓閣。

C．小陳真是名副其實(shí)的“飛毛腿”，她又打破了本屆區(qū)運(yùn)動會的兩個歷史記錄。

D．這次校園藝術(shù)節(jié)廣受好評，合唱、朗誦等精彩節(jié)目瞬息萬變，觀眾掌聲不斷。

11．（2024八下·市北區(qū)期末）下面是同學(xué)們演講稿中的一些句子，其中加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）

A．面對全球蔓延的疫情，中國沒有袖手旁觀，始終不忘初心，向有需求的國家伸出援助之手。

B．作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，我們要有目空一切的壯志，迎難而上，不負(fù)青春好時(shí)光。

C．對于青年來說，豐富的知識和健康的身體是事業(yè)成功的基礎(chǔ)，二者相輔相成，缺一不可。

D．奮斗的道路往往荊棘叢生，青春的旅途也不會一帆風(fēng)順，唯有不斷前行，方得正果。

12．（2024八下·涼州期末）下列各句中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．你也許有困惑，而今天困惑中的探索正是明天豁然開朗的準(zhǔn)備。

B．在暑假社會實(shí)踐活動中，同學(xué)們既體驗(yàn)到合作之趣，又享受了天倫之樂。

C．別人都以為他深藏不露，其實(shí)他是真的不通曉人情世故。

D．?？菔癄€的承諾不會將幸福降臨，只有默默的相守，真誠的相敬才是幸福的源泉。

13．（2024八下·民勤期末）下列句子中，加點(diǎn)成語或俗語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．在科研過程中，失敗是司空見慣的，但是只要我們鍥而不舍地探索，就可能迎來成功。

B．他當(dāng)初只是隨便投了一份簡歷，沒想到無心插柳柳成蔭，竟然得到了這份工作。

C．公園里一群豆蔻年華的高中生正在露營，歡聲笑語中充滿了勃勃生機(jī)。

D．男人戰(zhàn)死疆場，雖然不幸，但不失壯烈，也算死得其所。

14．（2024八下·民勤期末）下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．我們班在學(xué)校的運(yùn)動會上獲得了冠軍，大家非常高興，彈冠相慶。

B．陽春三月，春風(fēng)和煦，鮮花盛開，美輪美奐，正是踏青的好時(shí)節(jié)。

C．觀眾們被他的表演吸引住了，他幽默滑稽的表演讓大家忍俊不禁。

D．看著倉庫里汗牛充棟的原材料，他之前懸著的心是徹底放下了。

15．（2024八下·涼州期末）下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）

A．北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲的叫聲也都銷聲匿跡。

B．這些天來，各種事情接踵而至，讓原本就心力交瘁的他無法應(yīng)對。

C．他靈巧的雙手把一團(tuán)團(tuán)彩泥捏成各種卡通人物，逼真生動，令人嘆為觀止。

D．國慶期間，各地推出的燈光秀璀璨奪目，讓人目眩神迷，大呼過足眼癮。

16．（2024八下·武威期末）下列句子中劃線成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．當(dāng)它戛然而止的時(shí)候，世界出奇地寂靜，以至使人感到對她十分陌生了。

B．這道難題，在老師的反復(fù)講解下，同學(xué)們終于大徹大悟了。

C．每一個舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。

D．老人們常常抱怨，現(xiàn)在的年輕人不懂人情世故。

17．（2024八下·益陽期末）依次填入下面語段中橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

習(xí)近平總書記關(guān)于東北的戰(zhàn)略地位、發(fā)展方位作出的重大判斷和重要____，是對東北全面振興的系統(tǒng)性謀劃和戰(zhàn)略性安排。東北地區(qū)正處于____的戰(zhàn)略機(jī)遇期、政策疊加的紅利釋放期、發(fā)展動能的加快集聚期、產(chǎn)業(yè)升級的____關(guān)鍵期、跨越趕超的發(fā)展窗口期，東北____搶抓機(jī)遇、趁勢而上，就能為實(shí)現(xiàn)全面振興增添新動能。

A．布置千載難逢轉(zhuǎn)折只有

B．部署唾手可得轉(zhuǎn)折只要

C．部署千載難逢轉(zhuǎn)型只要

D．布置唾手可得轉(zhuǎn)型只有

18．（2024八下·蓬萊期末）下列句子中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（）

A．錢塘江水，飛馳而來，杭州邀你共賞風(fēng)口浪尖之美。

B．不法分子利用微信等平臺實(shí)施網(wǎng)絡(luò)詐騙，手段不斷翻新，令人嘆為觀止。

C．漓江的雨季，江水川流不息；夏天的桂林，等待你的來臨。

D．對于他所做的可恥的事情，我的心如波濤翻滾的江水，怒不可遏。

19．（2024八下·蓬萊期末）下列各項(xiàng)說法有誤的一項(xiàng)是（）

A．什么地方我曾經(jīng)看見這樣一棵蒼老的枸杞樹呢？是在某處的山里嗎？是在另一個地方的花園里嗎？——這句話的標(biāo)點(diǎn)符號使用合乎規(guī)范。

B．第五屆產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)峰會在南京召開，專家學(xué)者齊聚南京，共同解決并探討了5G時(shí)代產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的新思維、新趨勢、新路徑?！@個句子有語病，修改建議：將“解決"和“探討”位置互換。

C．現(xiàn)在為了方正有些需要，事業(yè)需要，有時(shí)候就去賣狗皮膏藥，做點(diǎn)招搖撞騙的事情?！@個句子中的“招搖撞騙"是貶義詞，這個詞寫出了作者過去不堪回首經(jīng)歷的后悔和懊惱。

D．說，是古代一種記敘性文體，大多就一事、一物或一種現(xiàn)象抒發(fā)作者的感想，寫法上不拘一格，行文自由活潑。《愛蓮說》《馬說》同屬這種文體。——這個文學(xué)常識表述不正確。

20．（2024八下·武侯期末）下面語段中加點(diǎn)的成語使用有誤的一項(xiàng)是（）

端午節(jié)期間，各種精彩的慶?；顒蛹娭另硜恚盒陆蚰虾由?，一艘艘龍舟在風(fēng)口浪尖上展開角逐，盡顯奮發(fā)向上的力與美，令觀眾嘆為觀止；無人機(jī)表演中，芙蓉花花、端午祝福等圖案和字樣都?xì)v歷在目。

A．紛至沓來B．風(fēng)口浪尖C．嘆為觀止D．歷歷在目

21．（2024八下·青羊期末）下列語句中加點(diǎn)的成語使用有誤的一項(xiàng)是（）

初到成都，當(dāng)你需要在眾多的旅游景點(diǎn)中做出最佳選擇時(shí)，往往不知所措。到哪里去尋覓令人嘆為觀止的古蜀文明呢？不如來青羊的金沙遺址吧！這里有沉睡三千余年，一醒驚天下的太陽神鳥、黃金面具……它們吸引著游客紛至沓來。當(dāng)直面久遠(yuǎn)而厚重的歷史文化時(shí)，你內(nèi)心的浮躁會戛然而止。

A．不知所措B．嘆為觀止C．紛至沓來D．戛然而止

22．（2024八下·增城期末）下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．廣州二龍山風(fēng)景旅游區(qū)，以萬畝梯田花園為核心景觀，吸引著游人紛至沓來。

B．雖然這件事已經(jīng)過去了很久，可當(dāng)時(shí)驚心動魄的情景我還歷歷在目，難以忘懷。

C．海南萬寧日月灣漲潮時(shí)，許多世界級的沖浪高手，會在風(fēng)口浪尖上練習(xí)沖浪技術(shù)。

D．春節(jié)即將到來，盡管風(fēng)雪載途，但依然阻止不了四處漂泊的游子踏上歸鄉(xiāng)之路。

23．（2024八下·自貢期末）下列各句中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．春天的三多寨風(fēng)景宜人，各種花兒次第開放，桃花、梨花、油菜花……美麗極了！

B．為了研究核武器，作為一名優(yōu)秀的青年物理學(xué)家，鄧稼先在公共場合銷聲匿跡了。

C．經(jīng)過層層篩選的招聘，名副其實(shí)的能力者都不能混入，抱僥幸心的人就更別想了。

D．桃花源風(fēng)光在出口處戛然而止，芳草、落英、阡陌……全部消失，給人無限遐想。

24．（2024八下·古浪期末）下列加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)（）

A．我國快遞業(yè)務(wù)量已達(dá)1000億件，持續(xù)抓重點(diǎn)、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)是該行業(yè)迅猛發(fā)展的不二法門。

B．每逢中秋，皓月當(dāng)空，闔家團(tuán)聚，品餅賞月，談天說地，盡享天倫之樂。

C．這兩幅作品大相徑庭，誰能獲獎很難預(yù)料。

D．一個懷有夢想、努力向上的人會孜孜不倦地汲取知識充實(shí)自己。

25．（2024八下·萊州期末）下面句子中加點(diǎn)成語使用錯誤的一項(xiàng)是（）

A．面對我們善意的勸告，他雖然嘴上沒說不對，但心里卻不以為意。

B．有些學(xué)生考試成績很好，但一到生活中遇到實(shí)際問題時(shí)卻不知所措了。

C．他就是這樣一個人，總是陽奉陰違，表里不一。

D．風(fēng)云變幻間，陽光與云層互動，演繹著大自然的韻律。

26．（2024八下·射洪期末）下列表述，正確的一項(xiàng)是（）

它們低低地在沼澤和草地上空曲折地穿行著，向每個剛剛?cè)诨乃莺统靥羻柡?。在我們的沼澤上空做了幾次試探性的盤旋之后，它們白色的尾部朝著遠(yuǎn)方的山丘，終于慢慢扇動著黑色的翅膀，靜靜地向池塘滑翔下來。

A．加點(diǎn)的“在”“和"都是介詞，“幾次”是數(shù)量詞。

B．“白色的尾部"遠(yuǎn)方的山丘”都是偏正短語，“剛剛?cè)诨?則是主謂短語。

C．劃波浪線句子“靜靜地向池塘滑翔下來?！薄办o靜地向池塘"作狀語，“下來”作補(bǔ)語。

D．劃橫線句子“它們低低地在沼澤和草地上空曲折地穿行著"的主干是：它們在上空穿行。

27．（2024八下·射洪期末）下列句子中加點(diǎn)成語的使用，不正確的一項(xiàng)是（）

春風(fēng)和暖，涪江兩岸鳥語花香，山光水色相映成趣；夏日急雨，水波蕩漾，行行白鷺在風(fēng)口浪尖翩然起舞；金風(fēng)送爽，一抹夕陽留存心間，似那細(xì)沙顆粒般的咸蛋黃，有營養(yǎng)又津津有味。

A．鳥語花香B．相映成趣C．風(fēng)口浪尖D．津津有味

28．（2024八下·涼州期末）下列句中加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是（）

A．老人們常常抱怨，現(xiàn)在的年輕人不懂人情世故。

B．我曾經(jīng)讀了兩本書就以為自己大徹大悟，高人一等了。

C．英雄與敵人周旋的故事簡直驚心動魄，他們堅(jiān)定不移的品格永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)！

D．近幾年來，住房價(jià)格一漲再漲，令不少手頭緊張的購房者嘆為觀止。

29．（2024八下·涼州期末）下列句子中的加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是(

)

A．小巷子里，有許多賣狗皮膏藥的所謂醫(yī)生，我們不要相信他們。

B．有關(guān)專家指出，喝鮮榨果汁并不是多多益善。

C．創(chuàng)業(yè)絕不會一帆風(fēng)順，因此我們要做好直面困難的準(zhǔn)備。

D．班主任挑撥離間，他批評了犯錯誤的呂航同學(xué)，表揚(yáng)了敢講真話的馮宇博同學(xué)。

30．（2024八下·德陽期末）下列句子中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．“低頭族”的注意力幾乎都集中在手中的方寸屏幕上，他們往往對身邊的世界不以為然。

B．學(xué)習(xí)，就要有認(rèn)真、虛心的態(tài)度，有些同學(xué)稍微取得點(diǎn)成績，就擺出目空一切，不可一世的架勢來，這是不謙虛的表現(xiàn)。

C．明代四川籍狀元楊升庵為官剛正不阿，因直言犯諫而遭受貶黜，乃至發(fā)配充軍，輾轉(zhuǎn)反側(cè)很多地方，最后客死他鄉(xiāng)。

D．張華上課遲到了，他站在門口不好意思地向老師報(bào)告后，偷偷摸摸地回到了座位上。

31．（2024八下·新泰期末）下列各句中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（）

A．第一，尋求真理的唯一途徑是對事物客觀的探索；第二，探索應(yīng)該有想象力、有計(jì)劃，不能消極地袖手旁觀。

B．所幸，奧林匹克主義并沒有成為這場浩劫的犧牲品，而是無所畏懼、無可指摘地挺了過來。

C．對我不太了解的人我很難說服他，我也懶得去說服他，就采取陽奉陰違的方法……

D．當(dāng)它銷聲匿跡的時(shí)候，世界出奇地寂靜，以至使人感到對她十分陌生了。

32．（2024八下·潮南期末）下列句中加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）

A．字是人的臉面，如果寫字隨心所欲，“龍飛鳳舞”，有可能給人留下不好的印象。

B．飛機(jī)失聯(lián)事件牽動國人的心，有人用假護(hù)照登機(jī)的消息讓事件變得更加撲朔迷離。

C．3月29日晚上8點(diǎn)半，“地球一小時(shí)”活動在很多城市開展，不少大樓的景觀燈同時(shí)熄滅，戛然而止。

D．上個世紀(jì)焦裕祿的故事再次被搬上銀幕，他的崇高精神在新的時(shí)代仍然有著非凡的意義，可謂歷久彌新。

33．（2024八下·澧縣期末）下列加點(diǎn)詞語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）

A．在老師講解完這道數(shù)學(xué)題后，我有一種大徹大悟的感覺。

B．她的演講稿觀點(diǎn)明確，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，除了舉例不恰當(dāng)外，真可謂天衣無縫。

C．乍一聽，他的解釋似乎可以自圓其說，但仔細(xì)推敲，漏洞還是很多。

D．運(yùn)動會上，男女生接力賽正在進(jìn)行，各班同學(xué)袖手旁觀，為運(yùn)動員們吶喊助威。

34．（2024八下·新邵期末）下面是初二某同學(xué)期末總結(jié)會上的發(fā)言，其中加點(diǎn)詞使用恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

回首兩年同窗生活，歷歷在目。生活當(dāng)中，我們需要上下求索，豁然開朗。求學(xué)路上，我們需要堅(jiān)定不移，肆無忌憚。同學(xué)們，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，我們一起努力拼搏，哪怕結(jié)果戛然而止，也要目空一切。

A．豁然開朗B．肆無忌憚C．戛然而止D．目空一切

35．（2024八下·長沙期末）下列句子中加點(diǎn)的詞語使用有誤的一項(xiàng)是（）

A．看到壺口瀑布那壯觀的場景，每一個游覽的人無不嘆為觀止。

B．創(chuàng)新體制機(jī)制，搭建培養(yǎng)平臺，為農(nóng)村農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展提供了川流不息的人才支撐。

C．如果你對自己的人生感到不知所措，就去讀一讀書，借鑒一下先人的經(jīng)驗(yàn)。

D．只有緊緊抓住數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大機(jī)遇，我們才能站立在瞬息萬變的信息時(shí)代浪潮中，迎接更加美好的未來。

36．（2024八下·金堂期末）下列語段中加點(diǎn)的成語使用有誤的一項(xiàng)是（）

語文的世界里有萬水千山。我們能在文字中走進(jìn)納西古城，遠(yuǎn)眺玉龍雪山，雪山的瑰麗神奇令人嘆為觀止；我們能登上各拉丹東，即便在風(fēng)云變幻的季節(jié)里，壯美的雪域高原也令人折服；我們能在語段中走近氣勢磅礴的黃河，聽到震耳欲聾的濤聲，看到河水奔騰洶涌而來；我們也能跟隨馬克·吐溫開啟一場妙趣橫生的旅行，勃朗峰的美景通過其多變的筆法不斷紛至沓來。

A．嘆為觀止B．風(fēng)云變幻C．震耳欲聾D．紛至沓來

37．（2024八下·酒泉期末）下列語句中加點(diǎn)的成語使用錯誤的一項(xiàng)是（）

A．當(dāng)我國第三艘航空母艦“福建艦"下水時(shí)，碼頭上響起震耳欲聾的歡呼聲。

B．考古工作者小心翼翼地從坑里取出這件玉器，唯恐一用力，它就分崩離析了。

C．到假日，熊貓基地就非常熱鬧，游客們紛至沓來，大熊貓的魅力真大??！

D．節(jié)目中，舞蹈家楊麗萍將孔雀的動作、神態(tài)精妙展示出來，使人嘆為觀止。

38．（2024八下·長沙期末）下列加點(diǎn)的詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）

A．回首百年，無論風(fēng)云變幻、滄海桑田，中國青年愛黨、愛國、愛人民的赤誠追求始終未改。

B．昨天早上8點(diǎn)零9分，正值早高峰時(shí)段，湘江中路營盤路口車輛川流不息，值早班的交警同志在執(zhí)勤指揮交通。

C．先生文筆犀利，敢發(fā)常人未發(fā)之音，時(shí)至今日讀其文章，仍覺震耳欲聾，發(fā)人深省。

D．筆者認(rèn)為，“學(xué)生安全不允許任何人袖手旁觀”，只有社會各界勠力同心，協(xié)同作戰(zhàn)，方可打贏這場“學(xué)生安全保衛(wèi)戰(zhàn)"。

39．（2024八下·涼州期末）下列是同學(xué)們在作文中的成語運(yùn)用，不正確的一項(xiàng)是（）

A．語文老師時(shí)常說，我教了大半輩子的書，字典還常備案頭。勤查字典是消滅錯別字的不二法門，舍此別無捷徑。

B．辯論賽上，一向善于表達(dá)的小語同學(xué)，圍繞主題抽絲剝繭，侃侃而談，讓對方辯手山窮水盡，無言反駁。

C．聞一多先生是最剛烈的勇士，卻也有最柔軟的心腸，孩子們寫給他的每封信他都會鄭重其事地對待。

D．在全區(qū)乒乓球比賽中，我們都相信比賽到了最激烈的時(shí)刻，小語同學(xué)也能鳩占鵲巢拿到冠軍！

40．（2024八下·武威期末）下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．面對紛繁冗雜的信息，這個高水平的團(tuán)隊(duì)非常出色地完成了工作。

B．我們不能因受別人的攛掇而做一些違法亂紀(jì)、不符合道德規(guī)范的事情。

C．普寧六月的天氣周而復(fù)始：有時(shí)驕陽似火，熱浪撲人；有時(shí)烏云密布，暴雨澆城。

D．在世界杯羽毛球女子雙打決賽中，中國隊(duì)的兩位姑娘配合得天衣無縫，獲得冠軍。

41．（2024八下·三臺期末）下列句中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）

A．近來，不法分子利用微博、微信平臺實(shí)施詐騙，手段不斷翻新，令人嘆為觀止，防不勝防。

B．生活中正因?yàn)橛辛诉@種精益求精、鍥而不舍的精神，人才會變得越來越優(yōu)秀。

C．他個性好強(qiáng)，本來沒有理，也要強(qiáng)詞奪理，硬說自己有道理。

D．美麗的西雙版納，氣候溫和，樹木蔥蘢，流水潺潺，百姓安樂，仿佛世外桃源一般。

42．（2024八下·期末）下面語段中加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是（）

成都的新春燈會融知識性、趣味性、藝術(shù)性為一體，其繽紛壯美的景觀令人嘆為觀止。游客們接踵而至，沉浸式感受傳統(tǒng)花燈的多重魅力。當(dāng)你站在燈會展區(qū)的高處目空一切時(shí)，你是否還會聯(lián)想到春光里的花香鳥語，展望到來年的平安吉祥？

A．嘆為觀止B．接踵而至C．目空一切D．花香鳥語

43．（2024八下·長沙期末）語文老師批改作文時(shí)，發(fā)現(xiàn)小明同學(xué)喜歡引用成語，下列加點(diǎn)成語引用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A．秋天是個行將就木的季節(jié)，落葉四散飄零，秋雨連綿不斷，勾起了游子綿綿的鄉(xiāng)愁。

B．那年八月，杜甫經(jīng)歷了一場暴風(fēng)驟雨的襲擊；秋風(fēng)蕭瑟，秋雨如麻，破敗的屋子茅草紛飛。

C．聞一多先生走進(jìn)會場，嘈雜聲戛然而止，廣大青年們都期待著他慷慨激昂的演說。

D．有人企圖通過操縱貨幣促進(jìn)出口，導(dǎo)致全球經(jīng)濟(jì)失調(diào)，對此我們絕不能袖手旁觀。

44．（2024八下·崆峒期末）下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．部隊(duì)一到達(dá)目的地，戰(zhàn)士們就忙著安營扎寨。

B．李老師被兩個同學(xué)前呼后擁地推上了演講臺。

C．乍一聽，他的解釋似乎可以自圓其說，但仔細(xì)推敲，漏洞還是很多。

D．曾經(jīng)?？菔癄€、地老天荒的誓言，在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，竟然不堪一擊。

45．（2024八下·即墨期末）下列各句中，加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．大家積極參加社區(qū)組織的公益活動，誰都沒有袖手旁觀。

B．辯論賽上，小文引經(jīng)據(jù)典，強(qiáng)詞奪理，贏得了一片掌聲。

C．王教授性格謙和，平易近人，學(xué)生都喜歡與他討論問題。

D．他借公司的名義到處招搖撞騙，終于受到了法律的制裁。

46．（2024八下·涼州期末）下列句子中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是（

）

A．半山腰的松柏根深蒂固，才顯得枝繁葉茂。

B．這次的成功，讓我們積累了很多經(jīng)驗(yàn)，我們還要不斷學(xué)習(xí)，以免重蹈覆轍。

C．這個人的出現(xiàn)嚇了他們一跳，于是錘聲戛然而止，鉗中夾著的鐵塊也失落在地。

D．他得知自己的罪行已被揭發(fā)，面對前來拘捕的警察，不由得義憤填膺。

47．（2024八下·新野期末）下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A．五一小長假期間，各地景區(qū)出臺多種優(yōu)惠舉措，推出特色亮點(diǎn)項(xiàng)目，引得游客紛至沓來。

B．春一來，山上就開滿了梨花，踏青賞花的游客逐漸多起來，他們前呼后擁，贊嘆不已。

C．她隨著人流漫不經(jīng)心地走著，目光渙散。

D．佇立水邊，聽著震耳欲聾的濤聲，望著清幽的水跳躍奔流，我的心與波濤一同律動，我被那至清的水融化了，與晶瑩和透明合而為一。

48．（2024八下·瀘縣期末）下列句子中加點(diǎn)成語運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．雖然列強(qiáng)對中國的欺辱已經(jīng)過去了，但是一想起來仍然叫熱血青年怒不可遏。

B．三月在依依不舍中走遠(yuǎn)，四月的腳步早已紛至沓來。四月，你好！

C．你的話都不能自圓其說，漏洞百出，讓我怎能相信。

D．我們要挺直不屈的腰桿面對生活中的暴風(fēng)驟雨，以不倒的姿勢昂首走進(jìn)每一個陰晦潮濕的日子。

49．（2024八下·涼州期末）下列各句中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．你也許有困惑，而今天困惑中的探索正是明天豁然開朗的準(zhǔn)備。

B．在暑假社會實(shí)踐活動中，同學(xué)們既體驗(yàn)到合作之趣，又享受了天倫之樂。

C．別人都以為他深藏不露，其實(shí)他是真的不通曉人情世故。

D．?？菔癄€的承諾不會將幸福降臨，只有默默的相守，真誠的相敬才是幸福的源泉。

50．（2023七下·游仙期末）下列句子中加點(diǎn)成語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）

A．古人說，“一種風(fēng)流吾最愛，魏晉人物晚唐詩?！闭f的是有著魏晉風(fēng)度的人物和幽深精微，令人嘆為觀止的晚唐詩歌。

B．近日，在女足世界杯第三天的比賽中，美國隊(duì)與泰國隊(duì)的比賽以13：0的比分戛然而止。

C．語文考試考差了，小雨知道是因?yàn)樽约簺]有復(fù)習(xí)好，關(guān)鍵是該做整理的時(shí)候不做，寄希望于老師畫重點(diǎn)，她這時(shí)候大徹大悟還不算晚。

D．作為班長，小真勞動的時(shí)候總是能夠很好地協(xié)調(diào)分工，讓每個人都能發(fā)揮特長，大家都說小真起到了馬前卒的作用。

答案解析部分

1．D

本題考查成語的運(yùn)用。

A、可歌可泣：值得歌頌，使人感動得流淚，指悲壯的事跡使人非常感動。與語境相符，使用正確；

B、風(fēng)云變幻：比喻時(shí)局變化迅速，動向難以預(yù)料。與語境相符，使用正確；

C、未雨綢繆：比喻事先做好準(zhǔn)備工作，預(yù)防意外的事發(fā)生。與語境相符，使用正確；

D、妙手回春：比喻將快死的人救活，指醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明。適用對象錯誤。

故答案為：D

成語運(yùn)用的常見錯誤有一下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯對象，語境不符等。解答此類題目，需要正確理解詞語的意思，辨清詞語的感彩，還要結(jié)合語境分析其運(yùn)用是否恰當(dāng)。

2．D

本題考查正確使用詞語的能力。

A.喧騰。詞義：指喧鬧沸騰，形容場面熱鬧、氣氛熱烈。語境：用于描述“熱鬧喧騰的橫店”，搭配“煙火氣”，突出橫店影視業(yè)復(fù)蘇后的繁華景象，符合語義，使用恰當(dāng)；

B.馳騁。詞義：原指騎馬快速奔跑，引申為在某個領(lǐng)域自由發(fā)展或積極活動。語境：形容“老將軍指揮千軍萬馬馳騁疆場”，用“馳騁”表現(xiàn)將軍在戰(zhàn)場上的英勇豪邁與指揮若定，符合戰(zhàn)爭場景的動態(tài)感，使用恰當(dāng)；

C.相輔相成。詞義：指兩件事物相互配合、相互輔助，缺一不可。語境：用于闡述“學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)"的關(guān)系——學(xué)習(xí)是獲取知識，復(fù)習(xí)是鞏固知識，二者相互依存、共同作用，符合邏輯，使用恰當(dāng)；

D.戛然而止。詞義：形容聲音突然停止（如音樂、喧鬧聲等）。語境：誤用于“交通擁堵的狀況”?！敖煌〒矶?是一種狀態(tài)，而非聲音，不能用“戛然而止”修飾。此處應(yīng)改為“迎刃而解"（比喻問題順利解決）或“得到緩解”等表達(dá)狀態(tài)變化的詞語。

故答案為：D

本題考查詞語運(yùn)用能力。選詞填空，先要分析詞本身的意思，根據(jù)語境判斷選用，要分析句子之間的關(guān)系、句子中成分搭配的關(guān)系、修飾語與中心語的關(guān)系。

3．A

A.“無人問津"意思是比喻沒有人來探問、嘗試或購買。句中說相比家喻戶曉的高鐵，重載鐵路一直不被人們了解和關(guān)注，使用“無人問津”與“早已家喻戶曉"形成對比，邏輯不通，此處語境不適合用“無人問津”，應(yīng)改為“鮮為人知”，A使用不恰當(dāng)；

B.“偷偷摸摸”形容瞞著人做事，不敢讓人知道。父親叮囑做人做事不要偷偷摸摸，要正大光明，使用恰當(dāng)，B正確；

C.“眼花繚亂"形容眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂，用來形容雜技、體操、魔術(shù)等眾多精彩節(jié)目讓人看不過來，使用恰當(dāng)，C正確；

D.“歷歷在目”指遠(yuǎn)方的景物看得清清楚楚，或過去的事情清清楚楚地重現(xiàn)在眼前。電影中父親帶李妍去阿勒泰滑雪的場景清晰地出現(xiàn)在她腦海中，使用恰當(dāng)，D正確。

故答案為：A。

本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運(yùn)用，首先要把握成語的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語境做出分析與判斷。成語的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語境不和等等。

4．B

A.“光明正大"形容襟懷坦白，行為正直無私。在該句中，表達(dá)只要做到行為正直、沒有私心，就不怕別人議論，使用恰當(dāng)，符合語境。

B.有誤，分崩離析：形容國家或集團(tuán)分裂瓦解。該成語用錯對象，它一般形容國家或集團(tuán)，不能形容兩個人。用錯對象。

C.“天衣無縫”比喻事物周密完善，找不出什么毛病。這里用來形容同學(xué)們在舞蹈表演中配合默契，沒有瑕疵，使用恰當(dāng)，符合舞蹈表演的情境。

D.“生機(jī)盎然"形容充滿生氣和活力的樣子。春天的大自然山清水秀、花香鳥語，呈現(xiàn)出一片充滿活力的景象，用“生機(jī)盎然”來描述非常合適，生動地展現(xiàn)了春天的特點(diǎn)。B.有誤，分崩離析：形容國家或集團(tuán)分裂瓦解。該成語用錯對象，它一般形容國家或集團(tuán)，不能形容兩個人。用錯對象。

故答案為：B

本題考查成語運(yùn)用，做好此題的關(guān)鍵要熟知成語的意義，平時(shí)要多積累一些常用成。

5．C

本題考查詞語運(yùn)用。

A.詞語：靜穆。含義：意為安靜、莊嚴(yán)，通常用來形容環(huán)境、氛圍或事物呈現(xiàn)出莊重肅穆、靜謐安詳?shù)奶刭|(zhì)。語境分析：句中描述舞臺中間供奉著濕婆天舞像，兩旁是燃著的高腳銅燈，這樣的布置營造出一種神圣、莊重且安靜的氛圍，“靜穆莊嚴(yán)"用于形容該舞臺氣氛，準(zhǔn)確地傳達(dá)出場景的特質(zhì)；

B.詞語：天衣無縫。含義：原指神話傳說中仙女的衣服沒有衣縫，現(xiàn)比喻事物或計(jì)劃周密完美，沒有一絲破綻或缺點(diǎn)，也可用于形容人之間配合得極為默契、流暢。語境分析：在足球場上，隊(duì)員們彼此之間配合得極為默契，沒有疏漏之處，使得對手難以找到進(jìn)攻的機(jī)會，用“天衣無縫”來形容隊(duì)員之間的配合，生動形象且符合語境；

C.詞語：戛然而止。含義：形容聲音突然中止，強(qiáng)調(diào)聲音從持續(xù)狀態(tài)到瞬間停止的過程。語境分析：句中想要表達(dá)的是路燈突然熄滅這一情況，“路燈"屬于照明設(shè)備，其熄滅并非聲音的停止，“戛然而止”使用對象為聲音，這里用于形容路燈熄滅，屬于用錯對象，使用不恰當(dāng)；

D.詞語：腐蝕。含義：本義指通過化學(xué)或物理作用，使物體逐漸消損破壞，也可比喻壞的思想或環(huán)境，使人逐漸變質(zhì)墮落，在科學(xué)領(lǐng)域常指物體受到外界化學(xué)或物理因素的侵蝕，逐漸變壞或腐爛的過程。語境分析：句子闡述玄武巖纖維在海水中，由于離子交換、離子浸出和纖維表面不溶性沉淀等化學(xué)過程，導(dǎo)致纖維強(qiáng)度發(fā)生變化，這正是物體在化學(xué)因素作用下逐漸被破壞的過程，“腐蝕"一詞準(zhǔn)確地描述了玄武巖纖維在海水中的變化情況。

故答案為：C

本題考查詞語運(yùn)用能力。選詞填空，先要分析詞本身的意思，根據(jù)語境判斷選用，要分析句子之間的關(guān)系、句子中成分搭配的關(guān)系、修飾語與中心語的關(guān)系。

6．C

第一空：循循善誘：善于有步驟地進(jìn)行引導(dǎo)；循序漸進(jìn)：按照一定的步驟逐漸深入或提高(指學(xué)習(xí)或工作)。第一空形容的是閱讀是一個怎樣的過程，應(yīng)與“循序漸進(jìn)”搭配；

第二空：經(jīng)過：引進(jìn)某個過程，說明由于這個過程的完成使得某種情況發(fā)生變化；通過：以人或事物為媒介或手段而達(dá)到某種目的?！皶r(shí)間的篩選"是一個過程，使得作品發(fā)生變化，更加經(jīng)典，因此應(yīng)與“經(jīng)過”搭配；

第三空：深邃：深遠(yuǎn)，深奧；深厚：(感情)很深，(基礎(chǔ))堅(jiān)固結(jié)實(shí)。與“思想"搭配，應(yīng)用““深邃”；

第四空：達(dá)到：達(dá)成、得到；到達(dá)：(動)到了(某一地點(diǎn)或某一階段)。該空的意思為經(jīng)典性作品經(jīng)過時(shí)間的篩選，所具備的思想內(nèi)容和品格，是人類迄今為止所能達(dá)成的巔峰，應(yīng)與“達(dá)到"搭配；故選C。

故答案為：C

本題考查詞語的運(yùn)用能力，這樣的題，與其說是考查詞語運(yùn)用的，其實(shí)最根本的是考查詞語的辨析能力，辨析近義詞在感彩、語體色彩、適用范圍、詞語搭配等方面的差別，因此答題時(shí)首先要從這幾個方面辨析詞語意思和用法，然后再根據(jù)語境做出選擇。

7．A

A.“震耳欲聾”這個成語出自沙汀的《呼嚎》，其意思是耳朵都快震聾了，形容聲音非常大。在“當(dāng)我國第三艘航空母艦‘福建艦’下水時(shí)，碼頭上響起震耳欲聾的歡呼聲"這句話中，“福建艦”下水是重大且令人激動的時(shí)刻，碼頭上人們因興奮而發(fā)出的歡呼聲必然是極其響亮的?！罢鸲@"恰如其分地描繪出了這種宏大、熱烈的聲音場面，與語境高度契合，使用正確。例如，在大型演唱會現(xiàn)場，觀眾們?yōu)橄矏鄣母枋謿g呼，那聲音同樣震耳欲聾。

B.“分崩離析”最早出自《論語季氏》，原指國家或集團(tuán)四分五裂，不可收拾，現(xiàn)在常用于形容國家、集團(tuán)、組織或家庭等分裂瓦解。在“考古工作者小心翼翼地從坑里取出這件玉器，唯恐一用力，它就分崩離析了"這句話中，所描述的對象是一件玉器，而“分崩離析”并不適用于形容單件物品損壞的情形，此處屬于對成語含義的錯誤理解，犯了望文生義的錯誤。若想表達(dá)玉器容易破碎，可使用“支離破碎"等更合適的詞語，所以該選項(xiàng)成語使用錯誤。

C.“袖手旁觀”出自唐韓愈《祭柳子厚文》，意思是把手籠在袖子里，在一旁觀看，比喻置身事外，既不過問，也不協(xié)助別人。在“校運(yùn)動會4×400接力賽正在精彩進(jìn)行，各班同學(xué)都在袖手旁觀，為運(yùn)動員們吶喊助威！"這一表述中，“為運(yùn)動員們吶喊助威”表明同學(xué)們積極參與到運(yùn)動會的氛圍中，熱情地為運(yùn)動員加油鼓勁，這與“袖手旁觀"所表達(dá)的置身事外、冷漠不參與的意思完全相悖，前后語境矛盾，所以該選項(xiàng)成語使用錯誤。

D.“嘆為觀止”源自《左傳襄公二十九年》，原指贊美所見的事物好到了極點(diǎn)，現(xiàn)多用于贊美所見的事物盡善盡美，好到了極點(diǎn)。在“這次國學(xué)知識競賽，試卷題量多，難度大，令我嘆為觀止，深感自己知識儲備不足"這句話中，“試卷題量多，難度大”描述的是試卷給人帶來的困難和壓力，并非是值得贊美的美好事物，用“嘆為觀止"來形容這種感受，不符合成語原本的語義和使用場景，與語境不符，所以該選項(xiàng)成語使用錯誤。

故答案為：A

本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運(yùn)用，首先要把握成語的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語境做出分析與判斷。成語的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語境不和等等。

8．B

A.有誤，“不可理喻”指不能夠用道理使他明白，形容固執(zhí)或蠻橫不通情理。句中用來形容科學(xué)常識，望文生義。

B.正確，“陽奉陰違"指表面上遵從，暗地里違抗。句中用來形容個別校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在政策執(zhí)行上的態(tài)度，使用正確。

C.有誤，“行將就木”指人臨近死亡。句中用來形容紙質(zhì)媒體，用錯對象。

D.有誤，“摩肩接踵"指肩碰肩，腳碰腳，形容人很多很擁擠。句中用來形容好消息，用錯對象。

故答案為：B

本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運(yùn)用，首先要把握成語的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語境做出分析與判斷。成語的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語境不和等等。

9．A

A.瞬息萬變：形容極短的時(shí)間內(nèi)變化快而多。“圓夢之旅”應(yīng)是漫長的，不是極短時(shí)間之內(nèi)的，不合語境，使用錯誤；

B.歷歷在目：指遠(yuǎn)方的景物看得清清楚楚，或過去的事情清清楚楚地重現(xiàn)在眼前。符合語境，使用正確；

C.紛至沓來：連續(xù)不斷地到來。符合語境，使用正確；

D.嘆為觀止：贊美所見到的事物好到了極點(diǎn)。符合語境，使用正確。

故答案為：A

本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運(yùn)用，首先要把握成語的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語境做出分析與判斷。成語的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語境不和等等。

10．C

]A.不以為然：不認(rèn)為是對的，表示不同意(多含輕視意)。此處用來形容小李對好朋友小張的提醒不放在心上，使用有誤，應(yīng)用“不以為意"。

B.亭臺樓閣：泛指多種供游賞、休息的建筑物。此處用來形容沒有堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的方法不恰當(dāng)，應(yīng)用“空中樓閣”。

C.名副其實(shí)：名稱或名聲與實(shí)際相符合。此處用來形容小陳確實(shí)有“飛毛腿"的實(shí)力，使用恰當(dāng)。

D.瞬息萬變形容極短的時(shí)間內(nèi)變化快而多。此處用來形容校園藝術(shù)節(jié)的節(jié)目不恰當(dāng)，可改為“輪番上演”。

故答案為：C

本題考查詞語的辨析與運(yùn)用。了解各個詞語的意思，根據(jù)句子的語境做出判斷。近義詞(成語)的辨析常見的技巧有：堅(jiān)持“存同析異"的原則，分析相異的語素；根據(jù)語境正確的使用詞語；從感彩方面辨析等幾種方法。做題時(shí)靈活使用。

11．B

A：袖手旁觀：在面對別人的困難時(shí)，選擇置身事外，不提供幫助。此處指的是“面對全球蔓延的疫情，中國沒有置身事外”，使用正確；B：目空一切：一切都不放在眼里。形容狂妄自大，誰都看不起。含貶義。本處指的是“中學(xué)生要有遠(yuǎn)大的志向”，不符合語境，感彩不當(dāng)，故使用不正確；

C：相輔相成：兩件事物互相配合，互相輔助，缺一不可。本處指的是“豐富的知識和健康的身體相互輔助”，使用正確；

D：一帆風(fēng)順：開著帆船迎風(fēng)啟航，一路都順風(fēng)順?biāo)貏e順利。本處指的是“青春的旅途不會特別順利”，使用正確。

故答案為：B

本題考查成語的運(yùn)用的辨析理解。成語的運(yùn)用要明白成語的意思，還要結(jié)合具體的語境分析，不要前后矛盾，注意成語（詞語）的搭配對象、使用范圍等方面的特點(diǎn)，同時(shí)要把握語境的表達(dá)意思，準(zhǔn)確理解這些詞語的意思及用法，從而做出準(zhǔn)確的選擇。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯對象、重復(fù)冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。不要錯用，復(fù)習(xí)時(shí)要引起重視。

12．B

A豁然開朗，形容眼前突然展現(xiàn)出開闊明朗的境界。也形容心地頓感通達(dá)透徹，一下子明白過來。使用正確

B天倫之樂，泛指家庭的樂趣。不可形容同學(xué)情，使用錯誤

C人情世故，為人處世的道理。使用正確

D?？菔癄€，海水干涸、石頭腐爛。形容歷時(shí)久遠(yuǎn)。比喻堅(jiān)定的意志永遠(yuǎn)不變。使用正確

故答案為：B

本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運(yùn)用，首先要把握成語的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語境做出分析與判斷。成語的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：張冠李戴、望文生義、重復(fù)贅余、自相矛盾、褒貶誤用、不合邏輯、搭配不當(dāng)、對象出錯等等。

13．C

本題考查成語的正確使用。

A.司空見慣：原指司空看慣了某事以為平淡；后比喻常見之事；不足為奇。句中形容在科研過程中失敗是很常見的，符合語境，使用正確；

鍥而不舍：比喻有恒心，有毅力。與句中在探索時(shí)要有毅力和恒心的語境相符合，使用正確；

B.無心插柳柳成蔭：無意間的舉動，竟產(chǎn)生意想不到的結(jié)果。句中形容他隨意投的簡歷居然得到了工作，符合語境，使用正確；

C.豆蔻年華：指少女十三歲。代指少女的青春年華。句中形容高中生，用錯對象，使用錯誤；

D.死得其所：形容死得有意義、有價(jià)值。句中形容男人戰(zhàn)死疆場這一行為具有重大意義，符合語境，使用正確；

故答案為：C

本題考查成語的使用。解答時(shí)不僅要注意對成語含義的熟知，而且要明確成語使用的語境。

14．C

A、彈冠相慶：表示某人當(dāng)了官，他的同伙非常高興，互相慶賀，都準(zhǔn)備做官。在句中多作貶義，褒貶失當(dāng)；

B、美輪美奐：形容房屋高大眾多。也形容陳設(shè)、裝飾華美。用錯對象；

C、忍俊不禁：忍不住笑。使用正確；

D、汗牛充棟：用車搬運(yùn)書時(shí)，牛累得出汗，收藏時(shí)，書堆滿屋子頂?shù)綏澚?。形容藏書極多。泛指圖書或作品很多。用錯對象。

故答案為：C

本題考查學(xué)生成語使用的能力。解答此題要求學(xué)生要積累大量的成語，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感彩、習(xí)慣用法等多方面考慮。成語運(yùn)用的常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯對象、語境不符等。解答此類題，要有比較扎實(shí)的語文基本功。這要求學(xué)生要養(yǎng)成多讀書、多積累的好習(xí)慣，這樣才能厚積薄發(fā)，提高解題的準(zhǔn)確率。

15．A

A銷聲匿跡，不再公開講話、不再出頭露面，形容隱藏起來或不公開露面。使用錯誤

B接踵而至，后頭的人腳尖接著前頭人的腳跟，一個跟著一個來到。比喻來者很多，絡(luò)繹不絕。使用正確

C嘆為觀止，用來贊嘆所見的事物盡善盡美，好到了極點(diǎn)。使用正確

D目眩神迷，形容所見情景令人驚異。使用正確

故答案為：A

本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運(yùn)用，首先要把握成語的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語境做出分析與判斷。成語的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：張冠李戴、望文生義、重復(fù)贅余、自相矛盾、褒貶誤用、不合邏輯、搭配不當(dāng)、對象出錯等等。

16．B

本題考查成語的使用，首先學(xué)生要理解成語的意思，其次有些成語還要知道由哪些典故、文章演變流傳而來，再次要在具體語境中體會成語使用的正確與否。

A：使用正確。戛然而止：戛：象聲詞。形容聲音突然終止，

B：錯誤。大徹大悟：徹：明白；悟：領(lǐng)會。形容徹底醒悟。大詞小用，不分輕重；

C：使用正確。嘆為觀止：嘆：贊賞；觀止：看到這里就夠了。指贊美所見到的事物好到了極點(diǎn)；

D．使用正確，人情世故：為人處世的道理。

故選：B。

故答案為：B。

做好本題，還要多加練習(xí)，并總結(jié)意思相近的成語的異同，特別是使用的語言環(huán)境的異同。

17．C

ABD.錯誤

C.正確，“布置”指對活動做出安排，通常所指的范圍較小?！安渴?指安排；布置（人力、任務(wù)），一般用于大的方面。這里與“戰(zhàn)略地位”“發(fā)展方位"搭配，第一空應(yīng)選“部署”?！案奢d難逢"形容機(jī)會難得；“唾手可得“形容非常容易得到。結(jié)合語境，第二空應(yīng)選“千載難逢"?！稗D(zhuǎn)折”指（事物）在發(fā)展過程中改變原來的方向、形勢等；“轉(zhuǎn)型"指社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、文化形態(tài)、價(jià)值觀念等發(fā)生轉(zhuǎn)變。根據(jù)“產(chǎn)業(yè)升級”的提示，第三空應(yīng)選“轉(zhuǎn)型"?！爸灰ぁぁぁぁぁぞ汀ぁぁぁぁぁぁ笆枪潭ù钆洌缘谒目諔?yīng)選“只要”。

故答案為：C

本題考查詞語運(yùn)用能力。選詞填空，先要分析詞本身的意思，根據(jù)語境判斷選用，要分析句子之間的關(guān)系、句子中成分搭配的關(guān)系、修飾語與中心語的關(guān)系。

18．D

A：風(fēng)口浪尖：比喻激烈尖銳的社會斗爭前哨。此處用來形容錢塘江水，望文生義，故使用不正確；

B：嘆為觀止：指贊美所見到的事物好到了極點(diǎn)，褒義詞。不能形容“不法分子”，褒貶誤用，故使用不正確；

C：川流不息：（行人、車馬等）像水流一樣連續(xù)不斷。此處用來形容江水，不合語境，故使用不正確；

D：怒不可遏：憤怒得難以抑制，形容十分憤怒。此處用來形容內(nèi)心十分憤怒，符合語義和語境，故使用正確。

故答案為：D

本題考查成語的運(yùn)用的辨析理解。成語的運(yùn)用要明白成語的意思，還要結(jié)合具體的語境分析，不要前后矛盾，注意成語（詞語）的搭配對象、使用范圍等方面的特點(diǎn)，同時(shí)要把握語境的表達(dá)意思，準(zhǔn)確理解這些詞語的意思及用法，從而做出準(zhǔn)確的選擇。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯對象、重復(fù)冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。不要錯用，復(fù)習(xí)時(shí)要引起重視。

19．C

A：這是三句問句，末尾用問號，故標(biāo)點(diǎn)符號使用規(guī)范，故說法正確；B：這個句子語序不當(dāng)，修改正確，故說法正確；

C.“招搖撞騙”原意是到處騙人，為貶義詞，結(jié)合語境可知，此處指的是四處做講座。這里是作者幽詼諧的說法，體現(xiàn)了作者的謙虛；因此并非寫出了作者過去不堪回首經(jīng)歷的后悔和懊惱，故說法有誤；；

D：說是一種議論性文體，故表述有誤，故說法正確。

故答案為：C

本題考查對語法知識、文學(xué)常識的識記。語法知識涵蓋面比較廣有詞性、短語、單句、復(fù)句、標(biāo)點(diǎn)符號用法等，平時(shí)要積累、歸類整理，要能辨析。所學(xué)課文重要的作家作品一般課文下面的注釋都比較詳細(xì)（少部分除外，平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)需要補(bǔ)充筆記），特別是文言詩文，記住作家、作品、朝代、作家身份、重要（主要）貢獻(xiàn)、代表作品、與人物相關(guān)的成語、格言、俗語、標(biāo)題含義要記牢，歷史知識、地理知識、文學(xué)素養(yǎng)、科學(xué)原理、數(shù)學(xué)能力、政治與公民意識、藝術(shù)欣賞、外語學(xué)習(xí)、信息技術(shù)等多個方面，平時(shí)要多閱讀進(jìn)行有意識的積累，學(xué)過的文章的體裁、主要內(nèi)容也要進(jìn)行識記甚至背誦記憶。

20．B

本題考查成語使用正誤的辨析。A.“紛至沓來"意思是形容紛紛到來，連續(xù)不斷地到來。在“端午節(jié)期間，各種精彩的慶?；顒蛹娭另硜怼边@句話中，用來描述端午節(jié)期間眾多慶?；顒咏舆B不斷地開展，符合語境，生動地展現(xiàn)了節(jié)日熱鬧、活動豐富的場景，該成語使用正確；

B.“風(fēng)口浪尖"本義是指風(fēng)浪最大的地方，常比喻社會斗爭極為激烈、尖銳的地方。而在“新津南河上，一艘艘龍舟在風(fēng)口浪尖上展開角逐”中，此處想要表達(dá)的是龍舟在河面上激烈競賽的情景，并非是將河面比作社會斗爭激烈的場所，用“風(fēng)口浪尖"來形容河面上龍舟競賽的場景屬于望文生義，不符合語境；

C.“嘆為觀止”指贊美看到的事物好到了極點(diǎn)?！傲钣^眾嘆為觀止"用于描述觀眾看到龍舟在河上展現(xiàn)出奮發(fā)向上的力與美時(shí)，發(fā)出對這種精彩景象的高度贊美，符合語境，準(zhǔn)確地表達(dá)出龍舟競賽的精彩程度給觀眾帶來的震撼感受，該成語使用正確；

D.“歷歷在目”指遠(yuǎn)方的景物看得清清楚楚，或過去的事情清清楚楚地重現(xiàn)在眼前。在“無人機(jī)表演中，芙蓉花花、端午祝福等圖案和字樣都?xì)v歷在目"中，用來形容在無人機(jī)表演時(shí)，觀眾能夠清晰地看到各種圖案和字樣，符合語境，突出了無人機(jī)表演畫面清晰、觀眾觀看效果好的特點(diǎn)，該成語使用正確。

故答案為：B

本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運(yùn)用，首先要把握成語的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語境做出分析與判斷。成語的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語境不和等等。

21．D

A.“不知所措”形容面對突發(fā)情況，不知道怎么辦才好。這里形容在眾多旅游景點(diǎn)中難以做出選擇時(shí)的迷茫狀態(tài)，使用恰當(dāng)，A正確。

B.“嘆為觀止"指贊美所見的事物好到了極點(diǎn)。用來形容古蜀文明的精彩令人贊嘆，使用恰當(dāng)，B正確。

C.“紛至沓來”形容接連不斷地到來。這里說游客接連來到金沙遺址，使用恰當(dāng)，C正確。

D.“戛然而止"形容聲音突然終止。不能用來形容“內(nèi)心的浮躁”，使用不恰當(dāng)，D錯誤。

故答案為：D。

本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運(yùn)用，首先要把握成語的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語境做出分析與判斷。成語的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語境不和等等。

22．C

A.紛至沓來（fēnzhìtàlái）含義：紛，眾多；沓，重復(fù)。形容連續(xù)不斷地到來（多用于人或事物）。語境分析：句子描述旅游區(qū)吸引游客不斷前來，符合“紛至沓來"指“人群連續(xù)抵達(dá)”的語義，使用恰當(dāng)。

B.歷歷在目（lìlìzàimù）含義：歷歷，清楚、分明的樣子。指過去的事情清楚地重現(xiàn)在眼前，強(qiáng)調(diào)記憶清晰。語境分析：搭配“驚心動魄的情景"和“難以忘懷”，突出對往事的深刻記憶，符合成語用法，使用恰當(dāng)。注意：常與“記憶猶新"聯(lián)用，但“歷歷在目”側(cè)重“情景重現(xiàn)”，“記憶猶新”側(cè)重“記憶保持如新"。

C.風(fēng)口浪尖（fēngkǒulàngjiān）含義：字面指風(fēng)浪最大的地方，比喻社會斗爭激烈、矛盾尖銳的關(guān)鍵時(shí)刻或環(huán)境。語境錯誤：句子用于描述沖浪高手在漲潮時(shí)的海面（真實(shí)的“風(fēng)浪”）上練習(xí)，而“風(fēng)口浪尖"是比喻義，特指社會矛盾或斗爭的焦點(diǎn)（如“處于輿論的風(fēng)口浪尖”），此處望文生義，誤用為字面義。

D.風(fēng)雪載途（fēngxuězàitú）含義：載，充滿。一路上風(fēng)雪交加，形容旅途環(huán)境惡劣、行進(jìn)艱難。語境分析：搭配“游子歸鄉(xiāng)之路”，通過“盡管……但”突出風(fēng)雪阻礙下的歸鄉(xiāng)決心，符合成語的“旅途艱難"語義，使用恰當(dāng)。注意：“載”在此讀zài（充滿），不讀zǎi（記載），需注意字音與詞義的關(guān)聯(lián)。

故答案為：C

本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運(yùn)用，首先要把握成語的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語境做出分析與判斷。成語的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語境不和等等。

23．D

A.“測隱"應(yīng)為“惻隱”?！皭?字左邊是“忄”，表示與心理、情感有關(guān)?！皭烹["指對受苦難的人表示同情，是一種內(nèi)心的情感反應(yīng)，而“測”有測量、推測之意，與“隱"組合不能表達(dá)同情的含義，所以該選項(xiàng)存在錯別字?！膀\”表示恭敬而有誠意，“怠慢"指冷漠、不恭敬，“海枯石爛”形容經(jīng)歷極長的時(shí)間，多用于誓言，表示意志堅(jiān)定，永不改變，這幾個詞書寫正確。

B.“穿流不息"錯誤，正確寫法是“川流不息”?！按?本義指河流，“川流不息”意思是像水流一樣連續(xù)不斷，強(qiáng)調(diào)事物的連續(xù)性和不間斷性?！按?有通過、破、透等意思，與“流不息”搭配表意不通，因此該選項(xiàng)不符合要求?！昂婵?指用火或蒸汽使身體暖和或使物體變熟、干燥；“顛簸”形容物體上下震動、不平穩(wěn)；“磅礴"形容氣勢盛大，廣大無邊，這幾個詞書寫無誤。

C.“嚴(yán)峻”指嚴(yán)厲、嚴(yán)肅，也可形容形勢嚴(yán)重；“盤旋"指環(huán)繞著飛或走；“蹤跡”指行動所留的痕跡；“亭臺樓閣"泛指建造在園林庭院中供游憩欣賞的建筑。這幾個詞語均書寫正確，不存在錯別字，符合題目要求。

D.“潮夕”錯誤，應(yīng)寫作“潮汐"。“汐”左邊是“氵”，表明與水有關(guān)?！俺毕笔窃谠虑蚝吞栆ψ饔孟?，海洋水面周期性的漲落現(xiàn)象，白天的稱為“潮”，晚上的稱為“汐”。“夕"指傍晚、日落的時(shí)候，與“潮”組合不能準(zhǔn)確表達(dá)海洋漲落現(xiàn)象，所以該選項(xiàng)錯誤?！安潦?指用布等擦抹物體，使干凈；“劫難”指災(zāi)難、災(zāi)禍；“袖手旁觀"比喻置身事外，既不過問，也不協(xié)助別人，這幾個詞書寫正確。

故答案為：D

本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運(yùn)用，首先要把握成語的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語境做出分析與判斷。成語的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語境不和等等。

24．C

A.正確，不二法門：原為佛家語，意為直接入道，不可言傳的法門。后比喻最好的或獨(dú)一無二的方法。本句用來形容快遞業(yè)迅猛發(fā)展的方法，使用正確；

B.正確，天倫之樂：泛指家庭骨肉團(tuán)聚的歡樂。這里指中秋佳節(jié)，闔家團(tuán)聚，盡享歡樂使用正確；

C.有誤，大相徑庭：形容彼此矛盾，相去很遠(yuǎn)。這里指兩幅作品相差不大，誰能獲獎很難預(yù)料，與語境矛盾，使用錯誤；

D.正確，孜孜不倦：勤勤懇懇，不知疲倦。本句用來形容一個人的學(xué)習(xí)態(tài)度，使用正確。

故答案為：C

本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運(yùn)用，首先要把握成語的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語境做出分析與判斷。成語的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語境不和等等。

25．A

A.“不以為意”意思是不把它放在心上，表示對人或事抱輕視態(tài)度。結(jié)合語境“面對我們善意的勸告，他雖然嘴上沒說不對，但心里卻……”，這里想表達(dá)的是他心里不認(rèn)同，應(yīng)該用“不以為然”（意思是不認(rèn)為是對的，表示不同意或否定），所以“不以為意"使用錯誤；

B.“不知所措”指不知道怎么辦才好，形容處境為難或心神慌亂。句中說有些學(xué)生考試成績好但遇到實(shí)際問題不知如何是好，“不知所措"使用恰當(dāng)，B正確；

C.“陽奉陰違”指表面上遵從，暗地里違背。用來形容“他就是這樣一個人，總是……表里不一”，“陽奉陰違”使用恰當(dāng)，C正確；

D.“風(fēng)云變幻"比喻時(shí)局變化迅速，動向難以預(yù)料。句中形容陽光與云層互動的大自然的變化，“風(fēng)云變幻”使用恰當(dāng)，D正確。

故答案為：A.

本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運(yùn)用，首先要把握成語的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語境做出分析與判斷。成語的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語境不和等等。

26．C

A：“和"是連詞，表并列，故表述不正確；

B：“剛剛?cè)诨笔瞧陶Z，“剛剛"是副詞，修飾動詞“融化”故表述不正確；

C：表述正確；

D：本句的主干是“它們穿行”，其中“低低地”、“在沼澤和草地上空"和“曲折地”都是修飾“穿行"的狀語，故表述不正確。

故答案為：C

本題考查對語法知識的積累與運(yùn)用。語法知識涵蓋面比較廣有詞性、短語、單句、復(fù)句、標(biāo)點(diǎn)符號用法等，平時(shí)要積累、歸類整理，要能辨析。

27．C

A：鳥語花香：這個成語形容春天的景象，鳥兒啼鳴，花兒飄香，充滿了生機(jī)與活力。句中用來描繪“涪江兩岸”自然環(huán)境的美好，使用正確；

B：相映成趣：這個成語意指兩種事物或景象相互映襯，彼此增色，顯得更加有趣味或韻味。句中形容“山光水色"之間的巧妙搭配與和諧統(tǒng)一，使整體效果更加生動、引人入勝。使用正確；

C：風(fēng)口浪尖：這個成語原指風(fēng)暴的中心或最猛烈的地方，后用來比喻社會斗爭或輿論關(guān)注的焦點(diǎn)，也指處于矛盾或斗爭的最前沿，面臨巨大壓力和挑戰(zhàn)的境地。它常用來形容某個人或事件在社會中引起了廣泛的關(guān)注和爭議。句中形容“行行白鷺在……翩然起舞”用錯對象，使用不正確；

D：津津有味：這個成語形容吃得很有味道或談得很有興趣，興致盎然的樣子。它常用來表達(dá)人們對某種食物、書籍、話題等的喜愛和投入。句中形容“夕陽"似“咸蛋黃”般有味道，使用正確。

故答案為：C

本題考查成語的運(yùn)用的辨析理解。成語的運(yùn)用要明白成語的意思，還要結(jié)合具體的語境分析，不要前后矛盾，注意成語（詞語）的搭配對象、使用范圍等方面的特點(diǎn)，同時(shí)要把握語境的表達(dá)意思，準(zhǔn)確理解這些詞語的意思及用法，從而做出準(zhǔn)確的選擇。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯對象、重復(fù)冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。不要錯用，復(fù)習(xí)時(shí)要引起重視。

28．D

本題考查成語運(yùn)用。

A.“人情世故"指為人處世的道理和經(jīng)驗(yàn)，是一個中性詞。在“老人們常常抱怨，現(xiàn)在的年輕人不懂人情世故”這句話中，用“人情世故"來描述年輕人缺乏在社會交往中待人接物、理解他人情感和行為準(zhǔn)則的能力，符合詞語的含義和語境；

B.“大徹大悟”意思是徹底地覺悟或醒悟，常用來形容人對道理、人生等有了深刻的認(rèn)識和理解。句中“我曾經(jīng)讀了兩本書就以為自己大徹大悟，高人一等了”，表達(dá)“我”因讀了少量書籍就自認(rèn)為有了深刻的領(lǐng)悟，符合“大徹大悟"的語義；

C.“驚心動魄”原指文辭優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)，使人感受極深，震動極大，現(xiàn)多形容使人驚駭緊張到極點(diǎn)。“英雄與敵人周旋的故事簡直驚心動魄”，用“驚心動魄”來形容故事的緊張刺激、扣人心弦，以及給人帶來的強(qiáng)烈震撼感，準(zhǔn)確地傳達(dá)出故事的特點(diǎn)；

D.“嘆為觀止"指贊美所見的事物好到了極點(diǎn)，是一個含褒義的詞語，用于表達(dá)對美好事物的贊嘆。而句中描述的是“住房價(jià)格一漲再漲”的現(xiàn)象，房價(jià)上漲給“手頭緊張的購房者"帶來的是壓力和困擾，并非美好的事物，不能用“嘆為觀止”來形容，此處屬于使用對象錯誤，且感彩與語境不符。

故答案為：D

本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運(yùn)用，首先要把握成語的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語境做出分析與判斷。成語的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語境不和等等。

29．D

A、無誤；

B、無誤；

C、無誤；

D、“挑撥離間"指搬弄是非，使別人不團(tuán)結(jié)。用在班主任批評學(xué)生不合適，有誤。

故答案為：D

本題考查學(xué)生對成語使用的判斷能力，平時(shí)應(yīng)注意常用成語的積累，另外，成語使用往往在一定的語境之中，應(yīng)從成語的詞義、色彩、褒貶、范圍等方面分析和理解。

30．B

A.“不以為然”意思是不認(rèn)為是對的，表示不同意或否定。句中想表達(dá)“低頭族"對身邊世界不在意，應(yīng)用“不以為意”，此處成語使用不恰當(dāng)，A錯誤；

B.“目空一切"形容高傲自大，什么都瞧不起，用來形容有些同學(xué)取得成績后驕傲的樣子，使用恰當(dāng)，B無誤；

C.“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”形容心里有所思念或心事重重，翻來覆去睡不著覺。句中形容楊升庵被發(fā)配輾轉(zhuǎn)多地，使用對象錯誤，不恰當(dāng)，C錯誤；

D.“偷偷摸摸"形容瞞著人做事，不敢讓人知道，帶有貶義。張華只是正常遲到后回到座位，用“偷偷摸摸”不恰當(dāng)，D錯誤；

故答案為：B。

本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運(yùn)用，首先要把握成語的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語境做出分析與判斷。成語的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語境不和等等。

31．D

A.“袖手旁觀"指把手籠在袖子里，在一旁觀看，比喻置身事外，既不過問，也不協(xié)助別人。在這個句子中，用來形容不能只是旁觀而不積極參與探索，使用恰當(dāng)；

B.“無可指摘”指沒有什么可以指責(zé)的，表示做得妥當(dāng)。這里用來形容奧林匹克主義在面對浩劫時(shí)表現(xiàn)出的勇敢和完美，使用恰當(dāng)；

C.“陽奉陰違"指表面上遵從，暗地里卻違背（旨意、命令等），使用恰當(dāng)；

D.有誤，銷聲匿跡指不再公開講話，不再出頭露面。形容隱藏起來或不公開出現(xiàn)。搭配不當(dāng)。

故答案為：D

本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運(yùn)用，首先要把握成語的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語境做出分析與判斷。成語的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語境不和等等。

32．C

A：隨心所欲：指任憑自己的意愿，想要怎樣就怎樣。句中形容寫字態(tài)度不認(rèn)真，使用正確；B：撲朔迷離：原指把兔子耳朵提起，雄兔會撲騰不停，雌兔會瞇上眼睛，而在地上跑的時(shí)候雌雄難辨。后來形容事物錯綜復(fù)雜，不容易看清真相。句中形容某一事件很復(fù)雜，使用正確；

C：戛然而止：形容聲音因?yàn)楸淮驍喽蝗唤K止。句中形容景觀燈同時(shí)熄滅，用錯對象，故使用不正確；

D：歷久彌新：指經(jīng)歷長久的時(shí)間而更加鮮活，更加有活力，更顯價(jià)值?；蛘呤侵敢粯?xùn)|西不因時(shí)間而變舊，變腐，反而更加有活力，更顯價(jià)值，比新的還要好。句中形容焦裕祿的崇高精神在新時(shí)代仍然富有生命力，有著非凡的意義，使用正確。

故答案為：C

本題考查成語的運(yùn)用的辨析理解。成語的運(yùn)用要明白成語的意思，還要結(jié)合具體的語境分析，不要前后矛盾，注意成語（詞語）的搭配對象、使用范圍等方面的特點(diǎn)，同時(shí)要把握語境的表達(dá)意思，準(zhǔn)確理解這些詞語的意思及用法，從而做出準(zhǔn)確的選擇。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯對象、重復(fù)冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。不要錯用，復(fù)習(xí)時(shí)要引起重視。

33．C

A：大徹大悟：徹底覺悟或醒悟，多用于形容思想觀念的革新。句中僅因老師講解完一道數(shù)學(xué)題就產(chǎn)生“大徹大悟”的感覺，過于夸張，不符合語境，運(yùn)用不正確；

B.：天衣無縫：原意是指上天神仙所穿的衣服沒有衣縫，后用來比喻詩文自然渾成，或事物周密完美，無人為造作的痕跡。句中用來形容演講稿除了舉例不恰當(dāng)外其他都完美，這與“天衣無縫"的含義相悖，不符合語境，故運(yùn)用不正確；

C：自圓其說：使自己的論斷或謊話沒有破綻。此處用來形容他的解釋雖然表面看似合理，但仔細(xì)推敲仍有漏洞，符合語境，運(yùn)用正確；

D.袖手旁觀：把手?jǐn)n在袖子里，在一旁觀看。比喻置身事外、不幫助別人。多指看到別人有困難，不幫助別人。此句中用來形容同學(xué)們?yōu)檫\(yùn)動員吶喊助威的場景，與“袖手旁觀”的含義完全相反，不合語境，故運(yùn)用不正確。

故答案為：C

本題考查成語的運(yùn)用的辨析理解。成語的運(yùn)用要明白成語的意思，還要結(jié)合具體的語境分析，不要前后矛盾，注意成語（詞語）的搭配對象、使用范圍等方面的特點(diǎn)，同時(shí)要把握語境的表達(dá)意思，準(zhǔn)確理解這些詞語的意思及用法，從而做出準(zhǔn)確的選擇。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯對象、重復(fù)冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。不要錯用，復(fù)習(xí)時(shí)要引起重視。

34．A

“豁然開朗"分析：成語釋義：“豁然開朗”本義是指由狹窄幽暗突然變得寬闊明亮，后來常用來比喻在經(jīng)過一番思考或經(jīng)歷后，突然對某個問題或事物有了透徹的理解，頓時(shí)通達(dá)領(lǐng)悟。語境契合：在“生活當(dāng)中，我們需要上下求索，豁然開朗"的表述中，“上下求索”體現(xiàn)了在生活中不斷探索、追尋答案的過程，而“豁然開朗"恰好能形容經(jīng)過努力探索后，對生活中的困惑或難題突然有了清晰認(rèn)知的狀態(tài)，與語境相符，使用恰當(dāng)?！八翢o忌憚”分析：成語釋義：“肆無忌憚"意思是恣意妄行，毫無顧忌，是一個貶義詞，通常用于描述那些行為放縱、不顧及他人感受和社會規(guī)范的人或行為。語境沖突：“求學(xué)路上，我們需要堅(jiān)定不移，肆無忌憚”中，“求學(xué)"是一個積極向上、需要認(rèn)真專注的過程，“堅(jiān)定不移”體現(xiàn)了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。而“肆無忌憚"所表達(dá)的毫無顧忌、放縱的意思，與求學(xué)應(yīng)有的嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真態(tài)度相悖，不能用來形容求學(xué)態(tài)度，使用錯誤?！瓣┤欢埂狈治觯撼烧Z釋義：“戛然而止"形容聲音因?yàn)楸淮驍喽蝗唤K止，其適用對象主要是聲音。語境不符：“同學(xué)們，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，我們一起努力拼搏，哪怕結(jié)果戛然而止”中，“結(jié)果"并非聲音，用“戛然而止”來形容學(xué)習(xí)的結(jié)果，屬于使用對象錯誤，不能準(zhǔn)確表達(dá)語義，使用