年八年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試模擬測(cè)試生物試題（2025.6）本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，共8頁(yè)。滿(mǎn)分100分?？荚囉脮r(shí)60分鐘。答題前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、座號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定的位置。第Ⅰ卷（選擇題部分共50分）單選題。（共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，每小題選出答案后，請(qǐng)用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。）1.6月5日是世界環(huán)境日。下列關(guān)于生物與環(huán)境的關(guān)系敘述正確的是（）A.生物與環(huán)境是相互影響，相互適應(yīng)的B.油松的葉呈披針形是對(duì)干旱環(huán)境的適應(yīng)C.影響生物生活的環(huán)境因素只包括陽(yáng)光、空氣、水等非生物因素D.詩(shī)句“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”體現(xiàn)了生物影響環(huán)境2.下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（）A.“觀察人體口腔上皮細(xì)胞”時(shí)，需要在載玻片中央滴加清水B.“巴斯德實(shí)驗(yàn)”的變量是燒瓶的瓶口形狀不同C.“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”時(shí)，需要用碘液對(duì)葉片臨時(shí)切片染色D.“觀察霉菌”時(shí)，需要在顯微鏡下進(jìn)一步觀察菌絲的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及孢子囊顏色和著生部位3.如圖表示蓮的不同結(jié)構(gòu)層次，說(shuō)法正確的是（）A.圖中a過(guò)程產(chǎn)生的新細(xì)胞的中染色體數(shù)量減半B.“藕斷絲連”中的絲來(lái)自植物體的營(yíng)養(yǎng)組織C.圖中b過(guò)程表示的是細(xì)胞的分化，形成不同的組織D.水綿是多細(xì)胞植物，同蓮一樣由根、莖、葉等器官組成4.如圖是蠶豆葉下表皮的電鏡掃描照片。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.②是蠶豆植株蒸騰失水的“門(mén)戶(hù)”B.①可以控制②的張開(kāi)和閉合C.②的開(kāi)閉會(huì)影響無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸D.光合作用強(qiáng)度與②的開(kāi)閉無(wú)關(guān)5.下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的做法和目的不相符的是（）A.對(duì)莊稼進(jìn)行及時(shí)的排澇、松土——促進(jìn)植物根的呼吸作用B.合理密植——提高光能利用效率C.晴朗的中午，給塑料大棚通風(fēng)——增加氧氣濃度，提高光合作用強(qiáng)度D.陰天或傍晚移栽植物——降低植物的蒸騰作用6.如圖是由微囊，學(xué)名叫槐葉萍，是一種水生植物。它的莖細(xì)長(zhǎng)，葉舒展于水面上，具有葉脈，葉脈中有輸導(dǎo)組織，在沉水葉的基部著生孢子果。這種植物屬于（）A.藻類(lèi)植物B.苔蘚植物C.蕨類(lèi)植物D.種子植物7.如圖是家鴿的形態(tài)與部分內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.家鴿在c處進(jìn)行氣體交換，呼吸方式為雙重呼吸B.家鴿的骨有的愈合，有的中空，有利于減輕體重C.家鴿有喙無(wú)齒，食物在[3]嗉囊內(nèi)被磨碎和初步消化D.家鴿的8極短，有利于快速排便，減輕體重8.屠呦呦因創(chuàng)制了抗瘧新藥——青蒿素和雙氫青蒿素，獲得了2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。在分類(lèi)學(xué)上，青蒿和向日葵同科不同屬，青蒿和棉花同綱不同科。下列說(shuō)法正確的是（）A.青蒿與棉花的親緣關(guān)系比與向日葵的近B.青蒿與向日葵的共同特征比與棉花的多C.以上分類(lèi)單位中，最小的分類(lèi)單位是科D.向日葵與棉花之間沒(méi)有共同特征9.《黃帝內(nèi)經(jīng)》中有記載：“心主身之血脈，脈者，血之府也，經(jīng)脈流行不止，環(huán)周不休?！比鐖D是人體血液循環(huán)模式圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.血管⑤是肺動(dòng)脈，內(nèi)流動(dòng)脈血B.與④相連的血管中，血液顏色鮮紅C.①與②之間有瓣膜，能防止血液倒流D.血液由④射出，流經(jīng)⑦⑧至①的循環(huán)途徑是體循環(huán)10.如圖曲線代表血液中某種物質(zhì)含量變化的趨勢(shì)，圖中曲線①和②可以表示的是（）A.流經(jīng)腦部毛細(xì)血管時(shí)，①表示氧氣；②表示二氧化碳B.流經(jīng)皮膚的血液中，①表示二氧化碳；②表示尿素C.流經(jīng)小腸的血液中，①表示二氧化碳；②表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)D.流經(jīng)組織細(xì)胞的血液中，①表示葡萄糖；②表示代謝廢物11.激素在人體內(nèi)含量極少，但對(duì)人體新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育和生殖等生命活動(dòng)都具有重要的調(diào)節(jié)作用。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.激素由內(nèi)分泌腺分泌后，直接進(jìn)入血液，隨血液循環(huán)輸送到全身各處B.2分泌的甲狀腺激素可提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，分泌過(guò)多會(huì)得甲亢C.3分泌的胰島素不足時(shí)，血糖濃度會(huì)低于正常水平D.4分泌雄性激素，進(jìn)入青春期后，在它的作用下男性出現(xiàn)第二性征12.概念圖是幫助我們理解記憶知識(shí)的有效工具，右圖是免疫系統(tǒng)的概念圖。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.第一道防線由皮膚和黏膜構(gòu)成，可以阻擋病原體B.免疫類(lèi)型甲是人體后天獲得的，對(duì)多種病原體有防御功能C.每個(gè)兒童都享有計(jì)劃免疫的權(quán)利，計(jì)劃免疫屬于免疫類(lèi)型乙D.人體的第三道防線主要由免疫器官和免疫細(xì)胞組成13.流程圖是生物學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中常用的方法，下列有關(guān)流程圖表示錯(cuò)誤的是（）A.食物經(jīng)過(guò)消化道的順序：口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門(mén)B.外界空氣進(jìn)入人體肺部：鼻腔→喉→咽→氣管→支氣管→肺C.光線進(jìn)入眼球成像：光線→角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜D.人類(lèi)的進(jìn)化歷程：南方古猿→能人→直立人→智人14.孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)豌豆雜交實(shí)驗(yàn)，為我們揭示了遺傳的奧秘。豌豆花的結(jié)構(gòu)如圖所示，下列敘述正確的是（）A.豌豆花屬于兩性花B.雜交時(shí)需將花粉涂在①上C.豌豆花的傳粉方式為異花傳粉D.③能夠發(fā)育成豌豆的種皮15.玉米種子萌發(fā)時(shí)，胚與胚乳的有機(jī)物含量變化如圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.曲線a表示胚乳，b表示胚B.胚的發(fā)育需要胚乳提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)C.胚乳內(nèi)的有機(jī)物在種子萌發(fā)后逐步被消耗D.幼苗生長(zhǎng)所需要的有機(jī)物來(lái)自光合作用制造和根從土壤中吸收16.柳樹(shù)是濟(jì)南市的市樹(shù)，下列關(guān)于柳樹(shù)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.柳樹(shù)枝芽中的生長(zhǎng)點(diǎn)屬于分生組織B.柳絮和花不屬于同一結(jié)構(gòu)層次C.為長(zhǎng)出更多的柳枝以保持美觀，需定期進(jìn)行去頂打頭D.通過(guò)扦插可快速繁殖柳樹(shù)，且能保持其親代優(yōu)良性狀17.生物個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育到一定階段，會(huì)通過(guò)一定方式產(chǎn)生后代，維持種族的延續(xù)。下列說(shuō)法正確的是（）A.爬行動(dòng)物的生殖和發(fā)育已經(jīng)脫離了水的限制B.在飼養(yǎng)家蠶的過(guò)程中，養(yǎng)殖戶(hù)常通過(guò)延長(zhǎng)家蠶的蛹期來(lái)提高蠶絲的產(chǎn)量C.在生殖季節(jié)，雌雄蛙抱對(duì)，雌蛙將受精卵產(chǎn)入水中D.受精的鳥(niǎo)卵由母體產(chǎn)出后，胚盤(pán)才開(kāi)始進(jìn)行胚胎發(fā)育18.下列關(guān)于人類(lèi)生殖和發(fā)育的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.輸卵管是精子和卵細(xì)胞結(jié)合的場(chǎng)所B.受精卵植入子宮內(nèi)膜稱(chēng)為著床，即懷孕C.生殖細(xì)胞是親子代之間基因傳遞的“橋梁”D.青春期發(fā)育最突出的特征是生殖器官的發(fā)育和成熟19.下列圖中，能正確表示細(xì)胞核內(nèi)某些結(jié)構(gòu)之間關(guān)系的是（）20.如圖是人類(lèi)某種遺傳病的系譜圖，由基因A、a控制。下列說(shuō)法正確的是（）A.該病為顯性遺傳病B.3號(hào)個(gè)體的基因組成一定是AAC.6號(hào)與7號(hào)生一個(gè)患病孩子的概率為1/8D.8號(hào)的X染色體可能來(lái)自第一代的1、3或4號(hào)21.農(nóng)民施用農(nóng)藥Ⅰ來(lái)防治害蟲(chóng)，害蟲(chóng)數(shù)量銳減，然后又逐漸增加。一段時(shí)間后，農(nóng)民又施用農(nóng)藥Ⅱ，害蟲(chóng)數(shù)量發(fā)生了同樣的變化（如圖）。運(yùn)用自然選擇學(xué)說(shuō)進(jìn)行分析，錯(cuò)誤的是（）A.ab段下降的原因是農(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)進(jìn)行了定向選擇B.b點(diǎn)不為零的原因是少數(shù)抗藥性強(qiáng)的個(gè)體存活下來(lái)C.bc段迅速上升體現(xiàn)了害蟲(chóng)有過(guò)度繁殖的傾向D.de段上升是因?yàn)檗r(nóng)藥Ⅱ使害蟲(chóng)產(chǎn)生了更強(qiáng)的抗藥性變異22.如圖為植物的進(jìn)化歷程示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.甲、乙代表的植物類(lèi)群分別是蕨類(lèi)植物和裸子植物B.植物進(jìn)化歷程：原始藻類(lèi)植物→原始苔蘚植物→甲→乙→原始被子植物C.乙和被子植物的主要區(qū)別是種子外有無(wú)果皮包被D.從生活環(huán)境看，植物進(jìn)化的趨勢(shì)是由水生到陸生23.如圖是某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的一部分和其中兩種生物的數(shù)量變化曲線。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.鷹和蛇之間既有捕食關(guān)系又有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系B.食蟲(chóng)鳥(niǎo)的天敵是蛇和鷹，因此蛇的數(shù)量減少，對(duì)食蟲(chóng)鳥(niǎo)的數(shù)量沒(méi)有影響C.流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是草固定的太陽(yáng)能D.圖二可以表示在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)食蟲(chóng)鳥(niǎo)和昆蟲(chóng)數(shù)量的變化情況24.生態(tài)環(huán)境的保護(hù)已引起全球關(guān)注，你認(rèn)為下列觀點(diǎn)不正確的是（）A.物種的多樣性是指一定地域內(nèi)物種的豐富程度，是生物多樣性的關(guān)鍵B.外來(lái)生物的入侵往往會(huì)威脅當(dāng)?shù)卦猩锏纳鍯.對(duì)極度瀕危生物主要實(shí)施就地保護(hù)D.人類(lèi)對(duì)資源的利用要科學(xué)合理、權(quán)衡利弊，確保自然資源的可持續(xù)性25.下列實(shí)例與所使用的生物技術(shù)搭配不正確的是（）A.白酒的釀造過(guò)程進(jìn)行糖化——酵母菌發(fā)酵B.馬鈴薯用發(fā)芽的塊莖繁殖——營(yíng)養(yǎng)繁殖C.“多莉”羊的誕生——克隆技術(shù)D.“工程菌”生產(chǎn)胰島素——轉(zhuǎn)基因技術(shù)第Ⅱ卷（非選擇題部分共50分）二．非選擇題。（共50分）26.（8分）顯微鏡是生物學(xué)研究中常用的觀察儀器，它是打開(kāi)微觀世界的鑰匙，能幫助人們觀察到肉眼無(wú)法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu)。圖一為顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，圖二、圖三和圖四為顯微鏡下觀察到的不同物像和臨時(shí)裝片制作的部分操作步驟。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）使用顯微鏡對(duì)光時(shí)，應(yīng)依次轉(zhuǎn)動(dòng)圖一中的______（填序號(hào)），直到出現(xiàn)明亮的視野。當(dāng)外界光線較弱時(shí)，應(yīng)選用圖一中4的______鏡進(jìn)行觀察。如果使用5×物鏡觀察到了圖二的物像，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器調(diào)換為15×物鏡之后，在視野中能觀察到______個(gè)完整的細(xì)胞。（2）制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，圖三中步驟甲和步驟乙分別滴加的液體是______，觀察到的圖像如丙所示，與該細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)相同的是______（多選，填字母）。A.成熟的紅細(xì)胞B.衣藻C.肌肉細(xì)胞D.白細(xì)胞（3）用顯微鏡觀察菠菜葉表皮細(xì)胞，如圖三中丁所示，a、b細(xì)胞內(nèi)共有的能量轉(zhuǎn)換器是______（填名稱(chēng)）。冷水泡菠菜，水仍清澈，熱水泡菠菜，水變綠色，這是因?yàn)闊崴茐牧瞬げ思?xì)胞的______（填結(jié)構(gòu)）。（4）圖四視野中，細(xì)菌正向左下方游動(dòng)，為避免細(xì)菌離開(kāi)視野，應(yīng)向______（填字母）方向移動(dòng)裝片。27.（8分）在“互聯(lián)網(wǎng)+新農(nóng)業(yè)應(yīng)用”中，農(nóng)民通過(guò)控制系統(tǒng)對(duì)大棚內(nèi)的溫度、水分、二氧化碳等實(shí)時(shí)監(jiān)控，為農(nóng)作物提供最佳的生長(zhǎng)環(huán)境。圖一表示大棚內(nèi)甲植物的二氧化碳吸收量與光照強(qiáng)度關(guān)系；圖二中1～6表示葉綠體、線粒體吸收或釋放氣體的過(guò)程；圖三為一天中溫室內(nèi)二氧化碳濃度的變化曲線；圖四為夜間溫室內(nèi)不同溫度下二氧化碳濃度的變化情況。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）大棚中安裝土壤溫濕度傳感器可檢測(cè)土壤中的含水量，實(shí)現(xiàn)農(nóng)作物的自動(dòng)灌溉。根尖吸收的水分主要用于植物的______作用。（2）圖一中，B點(diǎn)時(shí)植物的光合作用強(qiáng)度______（選填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用的強(qiáng)度。在B點(diǎn)之后，葉肉細(xì)胞發(fā)生的生理過(guò)程對(duì)應(yīng)的是圖二中的______過(guò)程（填數(shù)字）。（3）請(qǐng)寫(xiě)出圖三中造成BD段二氧化碳濃度變化的生理過(guò)程表達(dá)式______，根據(jù)圖三的曲線判斷植物24小時(shí)內(nèi)，光合作用制造的有機(jī)物總量______（選填“大于”或者“小于”）呼吸作用消耗的有機(jī)物總量，一天內(nèi)有機(jī)物積累最多的是______點(diǎn)（填字母）。（4）根據(jù)圖四所示，在一定范圍內(nèi)適當(dāng)提高大棚內(nèi)的溫度，會(huì)增強(qiáng)植物的______作用，由此可見(jiàn)，提高大棚內(nèi)農(nóng)作物的產(chǎn)量可以采取的措施是______。28.（9分）人體的各個(gè)系統(tǒng)相互協(xié)調(diào)，共同完成各項(xiàng)生理活動(dòng)。如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，其中序號(hào)①～⑧表示生理過(guò)程，甲～丙表示器官或系統(tǒng)，a～c表示不同的物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答問(wèn)題：（1）為了滿(mǎn)足身體生長(zhǎng)發(fā)育的需求，青少年的早餐有面包、雞蛋、牛奶和水果等食物。食物中的蛋白質(zhì)經(jīng)①過(guò)程最終被分解成a______。營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消化和吸收的主要器官是______，下列屬于發(fā)生在該部位的化學(xué)性消化是______（填字母）。A.胰液將脂肪微粒分解成甘油、脂肪酸B.小腸的蠕動(dòng)C.膽汁將脂肪乳化成脂肪微粒D.腸液將麥芽糖分解成葡萄糖（2）b氣體通過(guò)[]過(guò)程擴(kuò)散進(jìn)入血液，由______運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞參與呼吸作用，為各項(xiàng)生命活動(dòng)提供。（3）腎就像精密的過(guò)濾器，其結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是______，原尿經(jīng)[]作用最終形成尿液。圖中的排泄途徑除了排尿外，還包括（填序號(hào)）。29.（8分）眼、耳作為人體的重要感覺(jué)器官，同學(xué)們要了解眼、耳的結(jié)構(gòu)和功能，學(xué)會(huì)正確的保護(hù)方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）課堂上，小荷的目光一直跟隨著老師，眼球中能夠感受物像刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是[]，在注視老師的過(guò)程中，A的曲度變化受______調(diào)節(jié)。（2）圖中G所指的結(jié)構(gòu)是______集中的地方。聽(tīng)到上課鈴聲同學(xué)們快步走進(jìn)教室，此反射類(lèi)型屬于。請(qǐng)用圖中的序號(hào)、字母和箭頭寫(xiě)出這一反射過(guò)程中神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的路徑：→⑤→⑥→。（3）同學(xué)們?cè)隗w育課上靈活運(yùn)球，精準(zhǔn)傳球、接球，并能時(shí)刻維持身體的平衡，這主要體現(xiàn)了[]______的功能。當(dāng)完成向外擲球動(dòng)作時(shí)，肱二頭肌處于______狀態(tài)。（4）身高是反映人體生長(zhǎng)發(fā)育的重要指標(biāo)，身高的增長(zhǎng)不僅與遺傳、營(yíng)養(yǎng)、體育鍛煉等因素有關(guān)，還受到______分泌的生長(zhǎng)激素的調(diào)節(jié)。30.（9分）果蠅是遺傳學(xué)研究中常用的實(shí)驗(yàn)材料，如圖一是果蠅體細(xì)胞的染色體組成示意圖，圖二是染色體結(jié)構(gòu)示意圖，圖三、圖四是利用果蠅進(jìn)行的遺傳實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）果蠅的性別決定方式與人類(lèi)相同。據(jù)圖一分析可知，（選填“甲”或“乙”）表示雄果蠅體細(xì)胞，它的染色體組成可表示為，它產(chǎn)生的精子細(xì)胞內(nèi)有______條染色體。（2）圖二中[]是主要的遺傳物質(zhì)，果蠅的翅型這一性狀是由[]控制的。（3）果蠅個(gè)體既有長(zhǎng)翅的又有殘翅的，果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅稱(chēng)為一對(duì)。（4）若用D表示顯性基因，d表示隱性基因，圖三中親代的基因組成分別是，子代長(zhǎng)翅個(gè)體中基因組成為DD的雄果蠅概率是______。圖四中親代長(zhǎng)翅個(gè)體的基因組成為_(kāi)_____。31.（8分）濟(jì)南大明湖集靈動(dòng)湖水、繁茂草木、多樣水鳥(niǎo)于一體，彰顯著城市中淡水生態(tài)系統(tǒng)的獨(dú)特魅力。圖一是該生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)；圖二是整個(gè)湖泊的碳循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖，①～⑤表示有關(guān)生理過(guò)程；圖三是其中某條食物鏈的能量流動(dòng)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答問(wèn)題：（1）圖一所示的食物網(wǎng)中共有__