農(nóng)村小學(xué)美術(shù)管理制度一、總則（一）目的為了規(guī)范農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教學(xué)與管理工作，提高美術(shù)教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、創(chuàng)新精神和實踐能力，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于本校全體美術(shù)教師、學(xué)生以及與美術(shù)教學(xué)相關(guān)的各項活動。（三）基本原則1.以學(xué)生為中心原則：關(guān)注學(xué)生的個性差異和興趣愛好，激發(fā)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。2.科學(xué)性原則：遵循美術(shù)教育教學(xué)規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法和評價手段，提高美術(shù)教學(xué)效果。3.創(chuàng)新性原則：鼓勵美術(shù)教師在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面積極創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力。4.規(guī)范性原則：建立健全美術(shù)教學(xué)各項規(guī)章制度，確保美術(shù)教學(xué)工作有序開展。二、教學(xué)計劃與備課（一）教學(xué)計劃1.美術(shù)教師應(yīng)根據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)和本校實際情況，制定學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃。教學(xué)計劃應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法、教學(xué)評價等方面。2.教學(xué)計劃應(yīng)具有科學(xué)性、系統(tǒng)性和可行性，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律。3.美術(shù)教師應(yīng)在每學(xué)期開學(xué)前一周將教學(xué)計劃交教務(wù)處審核備案。（二）備課1.美術(shù)教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教學(xué)方案。備課應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)資源、教學(xué)評價等方面。2.備課要注重教材分析和學(xué)情分析，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際情況，選擇合適的教學(xué)方法和教學(xué)手段。3.美術(shù)教師應(yīng)提前一周備課，撰寫詳細(xì)的教案。教案應(yīng)字跡工整、內(nèi)容完整、條理清晰。4.鼓勵美術(shù)教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段備課，制作多媒體課件，豐富教學(xué)資源。三、課堂教學(xué)（一）教學(xué)常規(guī)1.美術(shù)教師應(yīng)嚴(yán)格按照課程表上課，不得擅自停課、調(diào)課。如有特殊情況需要停課、調(diào)課，應(yīng)提前向教務(wù)處申請，并經(jīng)批準(zhǔn)后方可執(zhí)行。2.美術(shù)教師應(yīng)提前到達(dá)教室，做好上課準(zhǔn)備工作。上課鈴響后，應(yīng)準(zhǔn)時進(jìn)入教室，組織教學(xué)。3.課堂教學(xué)要注重師生互動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作探究能力。4.美術(shù)教師應(yīng)運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果。5.課堂教學(xué)要注重對學(xué)生的評價，及時肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，指出學(xué)生的不足，鼓勵學(xué)生不斷進(jìn)步。（二）教學(xué)紀(jì)律1.學(xué)生應(yīng)按時上課，不得遲到、早退、曠課。如有特殊情況需要請假，應(yīng)提前向班主任請假，并經(jīng)批準(zhǔn)后方可請假。2.學(xué)生應(yīng)遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講，積極參與課堂活動，不得在課堂上做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。3.學(xué)生應(yīng)愛護(hù)教學(xué)設(shè)施和教學(xué)用品，不得隨意損壞。如有損壞，應(yīng)照價賠償。4.美術(shù)教師應(yīng)維護(hù)課堂秩序，對違反課堂紀(jì)律的學(xué)生要及時進(jìn)行批評教育，情節(jié)嚴(yán)重的要按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。四、教學(xué)資源管理（一）教材與教具1.學(xué)校應(yīng)按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求，選用合適的美術(shù)教材。美術(shù)教材應(yīng)具有思想性、科學(xué)性、趣味性和實用性。2.美術(shù)教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要，合理使用教材，不得隨意增減教學(xué)內(nèi)容。3.學(xué)校應(yīng)配備必要的美術(shù)教具和學(xué)具，如繪畫工具、手工材料、模型等。美術(shù)教師應(yīng)妥善保管和使用教具和學(xué)具，定期進(jìn)行檢查和維護(hù)，確保教具和學(xué)具的正常使用。（二）教學(xué)設(shè)施1.學(xué)校應(yīng)建設(shè)美術(shù)專用教室，配備必要的教學(xué)設(shè)施，如畫板、畫架、多媒體設(shè)備等。美術(shù)專用教室應(yīng)保持整潔、衛(wèi)生、安全。2.美術(shù)教師應(yīng)合理使用教學(xué)設(shè)施，不得隨意損壞。如有損壞，應(yīng)及時報告學(xué)校相關(guān)部門進(jìn)行維修。3.學(xué)校應(yīng)定期對教學(xué)設(shè)施進(jìn)行檢查和維護(hù)，確保教學(xué)設(shè)施的正常使用。五、課外美術(shù)活動（一）活動組織1.學(xué)校應(yīng)積極開展課外美術(shù)活動，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣和特長。2.課外美術(shù)活動應(yīng)根據(jù)學(xué)生的興趣愛好和特長，設(shè)立不同的活動小組，如繪畫小組、手工小組、書法小組等。3.美術(shù)教師應(yīng)擔(dān)任課外美術(shù)活動小組的指導(dǎo)教師，制定活動計劃，組織開展活動。（二）活動內(nèi)容1.課外美術(shù)活動的內(nèi)容應(yīng)豐富多彩，包括繪畫、手工制作、書法、攝影、藝術(shù)鑒賞等方面。2.課外美術(shù)活動應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)作，提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。（三）活動時間與地點(diǎn)1.課外美術(shù)活動應(yīng)安排在課余時間進(jìn)行，每周不少于[X]次，每次活動時間不少于[X]分鐘。2.課外美術(shù)活動的地點(diǎn)應(yīng)設(shè)在美術(shù)專用教室或其他合適的場所。六、教學(xué)評價（一）評價原則1.全面性原則：教學(xué)評價應(yīng)全面、客觀、公正地反映學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)情況，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果。2.多元化原則：教學(xué)評價應(yīng)采用多元化的評價方式，如教師評價、學(xué)生自評、學(xué)生互評等，以充分發(fā)揮評價的激勵和導(dǎo)向作用。3.發(fā)展性原則：教學(xué)評價應(yīng)注重學(xué)生的個體差異和發(fā)展?jié)摿ΓP(guān)注學(xué)生的進(jìn)步和成長，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。（二）評價內(nèi)容1.學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度：包括學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)主動性、學(xué)習(xí)紀(jì)律等方面。2.學(xué)生的學(xué)習(xí)過程：包括學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、參與課外美術(shù)活動情況等方面。3.學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果：包括學(xué)生的美術(shù)作品質(zhì)量、美術(shù)技能水平、審美能力等方面。（三）評價方式1.教師評價：美術(shù)教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行定期評價。評價方式可采用課堂觀察、作業(yè)批改、考試等形式。2.學(xué)生自評：學(xué)生應(yīng)定期對自己的美術(shù)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行自我評價，反思自己的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，制定改進(jìn)措施。3.學(xué)生互評：學(xué)生之間應(yīng)相互評價美術(shù)作品和學(xué)習(xí)情況，通過互評，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，提高美術(shù)學(xué)習(xí)能力。（四）評價結(jié)果應(yīng)用1.美術(shù)教師應(yīng)及時向?qū)W生反饋評價結(jié)果，肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，指出學(xué)生的不足，鼓勵學(xué)生不斷進(jìn)步。2.評價結(jié)果應(yīng)作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價的重要組成部分，與學(xué)生的評優(yōu)評先、升學(xué)等掛鉤。3.學(xué)校應(yīng)根據(jù)教學(xué)評價結(jié)果，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，及時調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)方法，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。七、教師培訓(xùn)與發(fā)展（一）培訓(xùn)計劃1.學(xué)校應(yīng)制定美術(shù)教師培訓(xùn)計劃，定期組織美術(shù)教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高美術(shù)教師的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。2.培訓(xùn)計劃應(yīng)根據(jù)美術(shù)教師的實際情況和教學(xué)需要，確定培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時間等。（二）培訓(xùn)內(nèi)容1.美術(shù)教育教學(xué)理論：包括美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)、美術(shù)教學(xué)方法、美術(shù)教育心理學(xué)等方面。2.美術(shù)專業(yè)技能：包括繪畫、手工制作、書法、攝影等方面。3.現(xiàn)代教育技術(shù)：包括多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、數(shù)字化教學(xué)資源等方面。（三）培訓(xùn)方式1.校內(nèi)培訓(xùn)：學(xué)校應(yīng)定期組織校內(nèi)培訓(xùn)活動，邀請專家學(xué)者或優(yōu)秀教師進(jìn)行講座、示范課等，提高美術(shù)教師的業(yè)務(wù)水平。2.校外培訓(xùn)：學(xué)校應(yīng)積極組織美術(shù)教師參加校外培訓(xùn)活動，如參加學(xué)術(shù)研討會、觀摩教學(xué)活動等，拓寬美術(shù)教師的視野。3.自主學(xué)習(xí)：鼓勵美術(shù)教師自主學(xué)習(xí)，閱讀美術(shù)教育教學(xué)相關(guān)書籍、期刊，觀看美術(shù)教學(xué)視頻等，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。（四）教師發(fā)展1.學(xué)校應(yīng)建立美術(shù)教師專業(yè)發(fā)展檔案，記錄美術(shù)教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況、教學(xué)成果、科研成果等，為美術(shù)教師的專業(yè)發(fā)展提供依據(jù)。2.學(xué)校應(yīng)鼓勵美術(shù)教師開展教學(xué)研究和教學(xué)改革，積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例等，提高美術(shù)教師的教育科研能力。