第第頁湖南省邵陽市武岡市2023-2024學年八年級下學期語文期末試卷一、積累與運用（共20分）1．小郡參與此次活動中“青春就是要奮斗”的演講比賽，以下文字選自小郡同學的演講稿，請你仔細閱讀并完成下面小題。無奮斗，不青春①一代人有一代人的青春，青春的底色永遠離不開“奮斗”兩個字?！炯住縜習近平總書記教誨我們：“現(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的?！币哺嬲]我們：“奮斗本身就是一種幸福，只有奮斗的人生才稱得上是幸福的人生。”奮斗中的幸福，是青春在夢想中的堅守?！疽摇慨斿X七虎六十多年如一日在國防工程領(lǐng)域力盡心血，埋頭耕耘，帶領(lǐng)團隊完成多項重大國防工程，解決核武器和常規(guī)武器工程防護一系列關(guān)鍵技術(shù)難題的時候，他的奮斗一定是幸福的。b當姚啟明在汽車運動領(lǐng)域潛心鉆研20余年，創(chuàng)造20余次“中國第一”，被譽為“中國賽道設(shè)計第一人”的時候，她的奮斗也一定是幸福的……正是無數(shù)這樣的奮斗，點滴創(chuàng)造著我們的幸福生活，不斷附和著自己的人生價值?！颈繆^斗中的幸福，是青春在拼搏中的精彩。心中有熾熱陽光，腳下有堅定力量。②當18歲的蘇翊鳴奪得北京冬奧會男子單板滑雪大跳臺冠軍，實現(xiàn)了中國單板滑雪冬奧會金牌零的時候，他的奮斗一定是幸福的。當30歲的車毅經(jīng)過2000多個小時的練習，進行了200多萬張點鈔券的高強度訓練，創(chuàng)造了“30秒蒙眼手動點鈔最多”的吉尼斯世界紀錄的時候，他的奮斗一定是幸福的……③正是無數(shù)這樣的奮斗，把個人夢想融入家國情懷，成就著屬于自己的人生精彩。親愛的同學們，奮斗的故事是否也讓你心有感慨。c十四、五歲的我們青春正好。我們的青春也會因堅守而閃閃發(fā)光，會因拼搏而驚心動魄!【丁】④今天，青春的我們以奮斗之姿平整土地，相信在未來的日子里自會有奮斗的答案，那答案就是“勝利”。d它是我們披星戴月，全力以赴之后的必然；是我們青春向上，逐夢未來的信念!（1）為了演講稿表達的準確流暢，小郡特意做了一些標注，請仔細閱讀下列從上文摘錄內(nèi)容，選出其字音、字形、詞語運用完全正確的一項（）A．字音：教誨（huì）潛（qián）心熾（chì）熱感慨（kǎi）B．字形：精彩拼搏力盡心血披星戴月C．詞語運用：我們的青春也會因堅守而閃閃發(fā)光，會因拼搏而驚心動魄!D．詞語運用：正是無數(shù)這樣的奮斗，點滴創(chuàng)造著我們的幸福生活，不斷附和著自己的人生價值。（2）文段中標序號的句子是否有語病，小郡有點沒把握。請你找出下列句子中有語病的一項（）A．①一代人有一代人的青春，青春的底色永遠離不開“奮斗”兩個字。B．②當18歲的蘇翊鳴奪得北京冬奧會男子單板滑雪大跳臺冠軍，實現(xiàn)了中國單板滑雪冬奧會金牌零的時候，他的奮斗一定是幸福的。C．③正是無數(shù)這樣的奮斗，把個人夢想融入家國情懷，成就著屬于自己的人生精彩。D．④今天，青春的我們以奮斗之姿平整土地，相信在未來的日子里自會有奮斗的答案，那答案就是“勝利”。（3）文段中標字母的句子的標點使用是否得當，小郡也有點沒把握。請你找出下列句子中標點使用有誤的一項（）A．習近平總書記教誨我們：“現(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的?！盉．當姚啟明在汽車運動領(lǐng)域潛心鉆研20余年，創(chuàng)造20余次“中國第一”，被譽為“中國賽道設(shè)計第一人”的時候，她的奮斗也一定是幸福的……C．十四、五歲的我們青春正好。D．它是我們披星戴月，全力以赴之后的必然；是我們青春向上，逐夢未來的信念!（4）小郡寫完演講稿后，和小組成員討論，大家紛紛表示肯定。小如建議加一句：“時間總是奮斗者最好的見證?！蓖ㄗx全文，你認為這句話應該放在哪個位置最合適。（）A．【甲】處 B．【乙】處 C．【丙】處 D．【丁】處二、古詩文默寫（每空1分，共4分）2．民生疾苦，筆底波瀾?！袄艉粢缓闻?！”（杜甫《石壕吏》）形象地寫出了差役和老婦尖銳的矛盾；“滿面塵灰煙火色，?！保ò拙右住顿u炭翁》）細膩地塑造了飽經(jīng)風霜、孤苦伶仃的賣炭翁的形象；“，，不以千里稱也?！保n愈《馬說》）直觀地呈現(xiàn)了有才之士被埋沒摧殘的悲慘遭遇。三、綜合性學習（8分）“和”代表著華夏民族對“和諧”“和平”的追求。學校將開展“以和為貴”的主題活動，請你完成以下任務。3．【活動一：探“和”義】“以和為貴”內(nèi)涵豐富，與下列三句名言匹配的解釋正確的一項是（）

①渡盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇?！斞福ǎ?/p>

②禮讓一寸，得禮一尺。——曹操（）

③天時不如地利，地利不如人和?！献樱ǎ?/p>

a.以和為貴，順乎天意人心。

b.以和為貴，成就大道正理。

c.以和為貴，止殺戮化紛爭。A．bac B．bca C．cab D．cba4．【活動二：析“和”圖】

活動中，同學們關(guān)注到北京冬奧會閉幕式時鳥巢上空出現(xiàn)了“天下一家”“Onefamily”等煙花圖案，請你解說該煙花圖案的寓意。圖案寓意：________5．【活動三：抒“和”情】為了號召大家在生活中發(fā)揚“和”的精神，小華同學做了即興演講。下面是演講詞的部分內(nèi)容，請你根據(jù)提示和要求完成任務。

人與人的關(guān)系不可以無“和”，無論是“和氣生財”，還是“家和萬事興”，都向我們傳達著一個信息：[A]“和”是人際關(guān)系的減震器，潤滑油，是生活的芳香劑。“和”，可以在我們出現(xiàn)誤會、產(chǎn)生分歧，發(fā)生矛盾時充當調(diào)停人，化一場既惱人難堪又劍拔弩張的干戈為玉帛。所以，當我們爭吵得面紅耳赤幾乎兵刃相向時，為何不試著聽從“和”的召喚，心平氣和地伸出雙手與對方相握？當我們冷戰(zhàn)靜坐相對無言時，為何不讓“和”來解開我們心中的亂結(jié)，誠心真意的給對方一個友好的微笑？[B]“和”是針是線，縫補著我們生活中的裂縫；，。但是，“和”不是無條件的退讓，而是有原則的包容。

①請你提取出[A]句的主干：。

②請結(jié)合你對“和”的理解，參照[B]句再仿寫一句，。（句式一致，修辭一致）四、詩歌閱讀（6分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。北陂杏花王安石一陂春水繞花身，身影妖嬈各占春?？v被春風吹作雪，絕勝南陌碾成塵。【注】這首詩是王安石貶居江寧之后所作，是他晚年心境的寫照。6．下列對詩歌的理解不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．首句中“繞”字用得精妙，既寫出陂水曲折蜿蜒的流勢，又寫出水與花多情相依的姿態(tài)。B．前兩句寫景狀物，圍繞著杏花的是滿塘的春水，岸上的花，水中的影，都是嬌媚動人。C．詩中以“南陌”象征清幽靜謐的隱逸之地，“北陂”象征浮世喧囂的名利官場，形成對比。D．詩人借杏花詠物抒懷，情感曲折有致，語言清新脫俗，可以稱作詠物詩中的絕妙佳作。7．《卜算子·詠梅》中，陸游是“零落成泥碾作塵，只有香如故”，本詩中王安石則是“絕勝南陌碾成塵”。請簡要分析二者情感的不同之處。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、文言文閱讀（12分）閱讀下面文言文，完成小題?！炯住繌男∏鹞餍邪俣剑趔蛑?，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（節(jié)選自柳宗元《小石潭記》）【乙】二十日渡山澗，溯大溪南行。南三里，為玉華洞道。先是過滕嶺，即望東南兩峰聳立，翠壁嶙峋，迥與諸峰分形異色。抵其麓一尾橫曳回護洞門。門在山坳間，不甚軒豁，而森碧上交①，清流出其下，不覺神骨俱冷。初入，歷級而下者數(shù)尺，即流所從出也。沿流既窮，懸級而上，是稱“九重樓”。遙望空濛，忽曙色欲來，所謂“五更天”也。拾級上達洞頂，則穹崖削天。四山環(huán)鎖，水出無路，汩然②中墜，蓋即洞間之流，此所從入也。（節(jié)選自《徐霞客游記·閩游日記前》，有刪改）【注釋】①森碧上交：蔥翠的樹木交錯在頂上。②汩（gǔ）然：疾速的樣子。8．下列對甲、乙兩文中加點詞語的理解有誤的一項是（）A．“皆若空游無所依”的“空”屬于詞類活用，在這里作形容詞，意思是“空靈地”。B．“不可久居”的“居”是“停留”的意思。與成語“安居樂業(yè)”中“居”的意思不同。C．“先是過滕嶺”的“過”與《孫權(quán)勸學》中“及魯肅過尋陽”中的“過”都是“經(jīng)過”的意思。D．“清流出其下”的“清”，結(jié)合上下文語境，推測其意思應為“清澈”。9．用斜線“/”標出下面句子的朗讀停頓，標兩處。抵其麓一尾橫曳回護洞門10．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）其岸勢犬牙差互，不可知其源。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）初入，歷級而下者數(shù)尺，即流所從出也。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．甲文中“寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃”和乙文中“不覺神骨俱冷”兩處的“寒冷”有何不同？請簡要分析。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、非文學類作品閱讀（7分）材料一：①睡眠是身體的一種修復過程，可以恢復精神和解除疲勞。人的一生中，大約三分之一的時間是在睡眠中度過，睡眠對我們的健康至關(guān)重要。②2021年一項發(fā)表在醫(yī)學期刊上的研究揭示了日本、中國、新加坡和韓國成年人睡眠時間與總體死亡率之間的關(guān)系，持續(xù)的睡眠不足和持續(xù)的睡眠過多都會導致死亡率升高，7小時才是“最佳睡眠時間”。晚上10：00—10：59才是入睡的最佳時間點。因為晚上10：00—10：59睡覺可以降低患心臟病的風險，在半夜或更晚入睡的人風險最高。③據(jù)中國睡眠研究會發(fā)布的《2021年運動與睡眠白皮書》顯示，當下我國有超3億人存在睡眠障礙，“睡不好”更是逐漸成為年輕人的普遍痛點。④想擁有最佳睡眠質(zhì)量？要打造適合睡眠的臥室，過多的光線照射會導致我們褪黑素的分泌減少，可能會導致睡眠質(zhì)量下降。很多人喜歡吃夜宵，這不好，太晚吃飯，之后我們血糖會升高，這樣人會更容易興奮，讓我們不容易入睡。運動是個好習慣，適當?shù)倪\動對我們心腦血管非常好。睡前做放松的事情，可不是打游戲，刷手機。我們可以泡個熱水澡等。保持每天的生物鐘，固定的作息時間非常重要。我們每天要固定時間睡，記住這個節(jié)律要一直保持，不要周末睡懶覺，平時又起得很早去上班，生物鐘紊亂了，失眠就很難治了。如果躺著實在睡不著，我們可以試試冥想，這是心理科醫(yī)生常用的方法。（刊載于2023.7.25，有刪改）材料二：“睡眠令+雙減”政策實施后，為了解學生的睡眠健康情況，學校就睡眠時長和晚睡原因?qū)Ρ拘W生開展調(diào)查。以下是調(diào)查結(jié)果：材料三：①做夢是人體一種非常正常且必不可少的生理和心理現(xiàn)象。每個人每天晚上有20％到25％左右的睡眠時間都是在做夢中度過的。②人們正常的睡眠結(jié)構(gòu)周期分為兩個時段：非快速眼動睡眠期和快速眼動睡眠期，二者交替出現(xiàn)，交替一次為一個睡眠周期。每個睡眠周期約為90到110分鐘，其中快速眼動睡眠期約占20％到25％。一晚上約重復4到5個周期。③睡眠時，人由清醒狀態(tài)最先進入的是非快速眼動睡眠期。該期特點是全身代謝減慢，沒有明顯眼球活動。非快速眼動睡眠期一般來說分為4期，其中1、2期屬于淺睡眠期，睡眠最淺，受刺激后易醒；3、4期屬于深睡眠期，不易喚醒。④快速眼動睡眠期是較為特殊的睡眠狀態(tài)，約占整個睡眠周期的l／5到1／4.在快速眼動睡眠期，全身代謝加快，眼球在眼皮下快速活動，腦電活動類似于清醒狀態(tài)。大多數(shù)夢境都發(fā)生在這個時期。覺得自己總是在做夢的人，就是因為他恰好在快速眼動睡眠期醒來，所以能記得夢境，而有的人則是在非快速眼動睡眠期醒來，所以不會記得夢中的情景。⑤其實，做夢本身是有很多好處的。比如，可以促進兒童大腦正常功能的發(fā)育，有些人的智慧、靈感或者創(chuàng)新的想法也是在做夢過程中獲得的。另外，做夢有時候還有助于宣泄不良情緒等。⑥雖然做夢屬于正常的生理和心理現(xiàn)象，但經(jīng)常做噩夢或者經(jīng)常出現(xiàn)夢魘則是有害的。經(jīng)常做噩夢，多數(shù)是因過去一些創(chuàng)傷事件刺激所致，可以有針對性地采取認知行為療法、催眠療法等方式進行心理治療。（刊載于2023.3.17，有刪改）12．以上三則材料都是圍繞問題展開的。13．下列對文本內(nèi)容理解不準確的一項是（）A．研究成年人睡眠時間與總體死亡率之間的關(guān)系可知，持續(xù)的睡眠不足和持續(xù)的睡眠過多都會導致死亡率升高，最佳的睡眠時間是7小時。B．青少年晚睡的大部分原因是玩手機、聊天和看書、寫作業(yè)，雙減后青少年的睡眠時長有所變化，大部分人睡眠時長有所增加。C．正常的睡眠結(jié)構(gòu)周期分為非快速眼動睡眠期和快速眼動睡眠期兩個時段，二者是交替出現(xiàn)的，清醒后能記得夢境的是非快速眼動睡眠期。D．做夢是人體一種正常且必不可少的生理和心理現(xiàn)象。每個人每天晚上有20％到25％左右的睡眠時間都是在做夢中度過的。14．小陽最近老是失眠、做噩夢，為此他十分苦惱，請你結(jié)合上述材料及生活實際為他提幾點建議。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、文學類作品閱讀（17分）石匠勞作的歌聲劉成章①在遼闊的黃土高原，在我們的眼前，是一大片堆砌的石頭。這些堅硬的石頭、亙古不朽的石頭，被一些強壯的陜北漢子相中了，他們決心向這些石頭發(fā)起挑戰(zhàn)，把它們雕琢成可堪使用的物件。②與堅硬的石頭相比，再粗壯的陜北漢子也顯得太柔弱了。石頭存在億萬年了，而他們只是這世界上幾十年的存在；石頭經(jīng)歷無數(shù)次的雨打風吹也依然完好無缺，而他們?nèi)舨恍胰卷?，就有可能需要休息好幾天。③早?300多年前，他們的祖先就在一片蒼茫中開山破石，建造成了石峁古城。今天，他們親手開山破石。讓無數(shù)高樓平地崛起，巍然峨然。他們從石層上開鑿下重重的大碾盤，一個人也能用鐵釬把它揭起來?，F(xiàn)在，隨著轟隆隆的幾聲巨響，石頭沖天而起，又紛紛撒落下來，若天女散花般落了一地。④是他們，破開了石頭，雕琢著石頭。⑤他們大都當過放羊娃。他們現(xiàn)在看見這些亂石，覺得每塊石頭都像綿羊，綿羊的耳朵好像還在動，綿羊好像還能發(fā)出咩咩的叫聲。他們笑著摸了摸石頭，要跟這些亂石作一次長長的對話，要讓這些亂石為多彩的愿景添上最美的一筆。反正不管怎么看，他們都像一群藝術(shù)家。⑥自古以來，我們中國的建筑多是用木材作原料，亭臺樓閣，秀氣典雅。而在陜北，天旱少雨，木材稀缺，就因地制宜，砌筑粗獷的石窯、石墻、石路、石塔。除此之外，石頭的物什舉目皆是：石磨、石碾、石槽、石缽、石臼、石灶臺、石凳、石桌；還有石頭的藝術(shù)：石窟、畫像石、摩崖石刻、石牌樓、石獅子。緣于這些，在黃土高原上，成就了一批好石匠。⑦而現(xiàn)在，在眼前，是一片已被打成方形料石的世界。他們坐在石頭上，每人一副鐵錘和鋼鏨，進一步打鑿石頭。四近的草木，一滴露水也沒有，全都昏昏欲睡。天上呢，無風，無云。烈日如火，炙烤著他們。⑧“咣咣咣”的聲音震響在山谷，他們在打石頭。⑨氣出丹田，流轉(zhuǎn)腕指，既用蠻力，又使巧勁，鐵錘起落，石末四濺。料石上，該鏨的鏨掉，該留的留下，道道紋路，構(gòu)成了美麗的圖案。不知何時，歌聲起，一人唱，眾人和。歌的節(jié)奏就是打石的節(jié)奏，嚴絲合縫。那是勞動之歌、曠野之歌。他們以歌聲調(diào)節(jié)呼吸，調(diào)節(jié)情緒，消解疲勞，互相鼓舞。他們雖然性格各異，有的張揚，有的低調(diào)，有的幽默，有的不茍言笑，但他們都很自信，他們的心里都有一片滾沸的激情，他們都在凝神篤志地打鑿著石頭。⑩在他們手下，石頭在變化，石頭在重生。他們的歌，是力量的張揚，也是信心的展示。?他們的歌，越唱越響。山川、大地、樹林、草木也跟著律動。當他們唱到最動情最亢奮時，仰頭向天，物我兩忘。這時候再看看他們吧，他們目不視手，他們的眼睛好像只是在望天望云；他們動作純熟，游刃有余，完全成了盲打盲敲，但手下卻錘錘都準確無誤。他們唱著打著，打著唱著，越唱越忘情，越打越迸發(fā)出生命的激情。?在鐵錘和鋼鏨的伴奏下，在動聽的歌聲中，月亮升起來了，月光如水，潑了滿地，也潑在石頭上。（刊載于2023.8.16，有刪改）15．你認為下面句子中哪些詞語（至少標2個）需要用重音去讀，請簡述理由。他們笑著摸了摸石頭，要跟這些亂石作一次長長的對話。要讓這些亂石為多彩的愿景添上最美的一筆。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．本文的語言富有特色，請從用詞、句式、語言風格中任選兩個角度，對文中畫橫線句子進行賞析，體會作者是如何將石匠勞作的場景描寫出來的。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．在本文中，作者歌頌的對象有哪些？請簡要分析。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．有人說本文結(jié)尾段與《安塞腰鼓》的結(jié)尾處有異曲同工之妙，請結(jié)合文章內(nèi)容及鏈接材料簡要分析。【鏈接材料】當它戛然而止的時候，世界出奇地寂靜，以至使人感到對她十分陌生了。簡直像來到另一個星球。耳畔是一聲渺遠的雞啼?！栋踩摹穇___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、名著閱讀（8分）摘錄一：但不知怎地，我總還時時記起他，在我所認為我?guī)煹闹?，他是最使我感激，給我鼓勵的一個。有時我常常想：他的對于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫(yī)學；大而言之，是為學術(shù)，就是希望新的醫(yī)學傳到中國去。他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。（節(jié)選自《朝花夕拾》）摘錄二：祥子恰好來到了這個小綠洲：在沙漠中走了這么多日子，他以為這是個奇跡。他一向沒遇到過像曹先生這樣的人。所以他把這個人看成圣賢。這也許是他的經(jīng)驗少，也許是世界上連這樣的人也不多見。拉著曹先生出去，曹先生的服裝是那么淡雅，人是那么活潑大方，他自己是那么干凈利落，魁梧雄壯，他就跑得分外高興，好像只有他才配拉著曹先生似的。（節(jié)選自《駱駝祥子》）摘錄三：保爾看到陌生人（指朱赫來）那雙安詳?shù)幕疑劬φ趯徱曀?。那堅定的、凝視的目光，使保爾有點局促不安?；疑亩躺弦聫纳系较露伎壑~扣，緊緊地裹住他那寬大而結(jié)實的身子，顯然太小了。他的脖子像牛脖子一樣粗壯，整個身軀宛如一棵矮壯的老橡樹，充滿著力量。（節(jié)選自《鋼鐵是怎樣煉成的》）19．閱讀摘錄二并結(jié)合名著，談談你對“也許是世界上連這樣的人也不多見”這句話的理解。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．請圍繞上述摘錄文字的內(nèi)容，自行設(shè)置探究專題并闡述理由。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________九、寫作（50分）21．閱讀下面的文字，按要求作文。去有風的地方，你可聽見春天的歌唱；去有云的地方，你將領(lǐng)略日出的瑰麗；去有高山的地方，你會懂得艱辛跋涉后的驕傲；去有站臺的地方，你能遇見離別的惆悵……我們的人生旅途中，選擇不同的時間，選擇不同的地點，就會發(fā)生不同的故事，擁有不一樣的人生體驗。想一想，你最想去往哪里，期待什么樣的人生體驗。請以“去有的地方”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：①將標題補充完整，選準角度，確定立意，確定文體；②不要套作，不得抄襲；③卷面整潔，書寫工整；④文中不得泄露考生個人信息。

答案解析部分1．【答案】（1）A（2）B（3）C（4）B【解析】【分析】（1）A.正確；

B.有誤，應為“瀝盡心血”；

C.有誤，常形容使人驚駭緊張到極點。用在此處不符合語境；

D.有誤，“附和”意為對別人的言行因贊同而表示應和、追隨，也指隨和別人的言行。大多用于貶義。用在此處不符合語境且褒貶使用不當。

（2）ACD.正確；

B.有誤，聯(lián)系B句“當18歲的蘇翊鳴奪得北京冬奧會男子單板滑雪大跳臺冠軍，實現(xiàn)了中國單板滑雪冬奧會金牌零的時候，他的奮斗一定是幸福的”可知，缺少賓語，可改為“實現(xiàn)了中國單板滑雪冬奧會金牌零的突破的時候”。

（3）ABD.正確；

C.有誤，“十四、五歲的我們青春正好”可知十四五歲是表示約數(shù)，中間不用標點符號。

（4）本題考查銜接。根據(jù)上下文句意，此句放在乙處最為合適。

故答案為：（1）A；（2）B；（3）C；（4）B

【點評】（1）本題考查重要詞語字音、字形的識記能力。要求學生在平時對教材中所涉及的重要的字、詞準確的識記，加強積累。

（2）本題考查病句的辨析。解答此題應掌握的知識點為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標志性的詞或短語做出判斷。如果不能判斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補）方法，找出病因。

（3）本題考查標點符號使用正誤的辨析。平時學習中，我們要用心體會標點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確使用標點符號。另外對于一些標點符號的特殊用法要加以積累。

（4）本題考查語句的銜接。重點在于理解并把握語境中的關(guān)鍵詞和邏輯關(guān)系，以確保語句之間的連貫性和一致性。在修改內(nèi)容時，我們應當在不改變原意的基礎(chǔ)上，注重以下四個方面：1.保持陳述對象的一致：在修改過程中，需要確保語句的主語或主要話題保持一致，避免出現(xiàn)突然的話題轉(zhuǎn)換或主語變換，以確保整體語境的連貫性。2.遵循時間、空間或邏輯順序：根據(jù)語境需要，合理安排語句的順序，確保它們按照時間先后、空間位置或邏輯推理的順序排列，以構(gòu)建清晰、有條理的敘述。3.注意語句的對應關(guān)系：在修改內(nèi)容時，應仔細分析每個句子的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，確保它們之間的對應關(guān)系得當，比如前后文的呼應、因果關(guān)系的表達等。4.保持情景統(tǒng)一和音節(jié)和諧：在修改過程中，要注意保持整體情景的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，避免產(chǎn)生突?；驍嗔训母杏X。同時，還要注意語句的音節(jié)和節(jié)奏，力求使其聽起來自然、流暢，避免出現(xiàn)拗口或重復的情況。2．【答案】婦啼一何苦；兩鬢蒼蒼十指黑；祗辱于奴隸人之手；駢死于槽櫪之間【解析】【分析】第1空，填下句，“啼”不要寫成“蹄”；

第2空，填下句，“鬢”不要寫成“賓”；“蒼蒼”不要寫成“滄滄”‘

第3、4空，理解性默寫，提示語：直觀地呈現(xiàn)了有才之士被埋沒摧殘的悲慘遭遇，“祇”不要寫成“紙”；“駢”不要寫成“并”；“櫪”的右邊不要寫成“厲”。故答案為：婦啼一何苦；兩鬢蒼蒼十指黑；祗辱于奴隸人之手；駢死于槽櫪之間

【點評】本題考查古詩文名句默寫能力。無論是一般性默寫還是理解性默寫，作答時，一是要透徹理解詩文內(nèi)容，不要混淆了所背的內(nèi)容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子，理解性默寫要注意抓住關(guān)鍵的提示語，從提示語入手寫出對應的詩句；三，答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯別字?！敬鸢浮?1)D(2)“天下一家”和“ONEFAMILY”等中英文字樣，寓意“世界大同，天下一家”，表達了中國人民追求團結(jié)熱愛和平的心愿。(3)“和”是減震器、潤滑油、芳香劑?！昂汀笔枪馐菬?，驅(qū)散了我們心靈（心里）的陰霾。3．D4．“天下一家”和“ONEFAMILY”等中英文字樣，寓意“世界大同，天下一家”，表達了中國人民追求團結(jié)熱愛和平的心愿。5．“和”是減震器、潤滑油、芳香劑；“和”是光是熱；驅(qū)散了我們心靈（心里）的陰霾【解析】【點評】（1）本題考查的是文學常識、文化常識的識記。所學課文重要的作家作品一般課文下面的注釋都比較詳細（少部分除外，平時學習時需要補充筆記），特別是文言詩文，記住作家、作品、朝代、作家身份、重要（主要）貢獻、代表作品、與人物相關(guān)的成語、格言、俗語、標題含義等要牢記，這是學習的第一步也是重要的一步，一個人知識的廣博多是靠平時一點一滴積累的。（2）本題考查圖文轉(zhuǎn)換與概括。解答此類題目時，首先要通讀題干，抓住主要信息，明確答案要求；然后找出圖中所含的信息；標題、項目、各種數(shù)據(jù)等，并對其進行比較；最后依據(jù)題干要求，把圖片內(nèi)容轉(zhuǎn)化為語言，注意題目中的關(guān)鍵詞和特殊限制（句式、字數(shù)等）。不要遺漏信息，不要推斷錯誤。

（3）本題考查對漢語知識句子主干的分析理解。句子主干是句子中的主語、謂語和賓語。在提煉句子主干時，需要先找到句子的主語、謂語和賓語。在判斷時，可以先找到句子中的動詞，再看該動詞的主語是什么，進而確定句子的主干；還可以劃分句子成分，刪掉枝葉定狀補，保留主謂賓，就是句子的主干。另外，找句子的主干時要注意：保留否定詞：“不、沒有、沒”；保留能愿動詞：“要、能、能夠、應、應該；保留并列結(jié)構(gòu)；保留主謂短語。3．①“渡盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”出自近現(xiàn)代魯迅的《題三義塔》，意為我們都經(jīng)歷了劫難后，兄弟之間的情誼還在，相逢的時候相視一笑就把過去的恩仇全部忘記了。強調(diào)人與人相處要講“和”，忘記仇恨；“以和為貴，止息紛爭殺戮”的意思是：以和平相處至上，能夠停止紛爭和大規(guī)模的屠殺。這兩句意思相近。故選c。

②“讓禮一寸，得禮一尺”出自《太平御覽》，比喻以禮相讓，事雖微而獲益必大；“以和為貴，成就大道正理”的意思是以和平相處至上，弘揚成就大道、正道。這兩句意思相近。故選b。

③“天時不如地利，地利不如人和”出自《孟子﹒公孫丑下》，意思是有利于作戰(zhàn)的天氣、時令，比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢，有利于作戰(zhàn)的地理形勢，比不上作戰(zhàn)中的人心所向、內(nèi)部團結(jié)；“以和為貴，順乎天意人心”的意思是以和平相處至上，順應大自然的規(guī)律，順應眾人的共同認識。這兩句意思相近。故選a。

故答案為：D4．“Onefamly”的意思是同一個家庭，“天下一家”意思是各國人民不分膚色、種族，要親如一家，該煙花圖案表達了中國人民追求團結(jié)熱愛和平的心愿，傳遞了全人類團結(jié)一致、共同追求和平與和諧的愿望，體現(xiàn)了奧林匹克精神和全球化時代的共同價值觀。

故答案為：“天下一家”和“ONEFAMILY”等中英文字樣，寓意“世界大同，天下一家”，表達了中國人民追求團結(jié)熱愛和平的心愿。5．第1問：這句話“和”是主語，“是”是謂語，“人際關(guān)系的”是定語，“減震器，潤滑油”是賓語中心語，“生活的”是定語，“芳香劑”是賓語中心語。據(jù)此分析可知，[A]句的主干為：“和”是減震器、潤滑油、芳香劑。

第2問，句式為“‘和’是……是……，……著……中的……”，修辭為比喻。示例：“和”是橋是路，連接著我們心靈的距離。

故答案為：“和”是減震器、潤滑油、芳香劑；“和”是光是熱；驅(qū)散了我們心靈（心里）的陰霾【答案】6．C7．①陸游詞以梅花自喻，縱使凋零在地，被碾為塵埃，仍是香氣不改，精神猶在，表達了詞人獨立不倚、孤高傲世的情感。②王安石詩以北陂杏花自比，縱然被春風吹落，如雪花飄落水中，也遠勝在南陌被碾成塵土，表達了詩人堅貞不屈、決不同流合污的情感?！窘馕觥浚?）本題考查理解詩歌的內(nèi)容理解分析。理解詩歌的內(nèi)容可以從以下幾個角度入手：看題材：題材往往決定詩歌的主要內(nèi)容和主題。抓題目：詩歌的題目往往是詩歌內(nèi)容的高度概括。析詞義：因為詩歌都是用文言文寫成的，所以必須調(diào)動文言文以及相關(guān)歷史知識的積累，逐步揣摩關(guān)鍵詞語的含意，掃清詩歌閱讀中的障礙，斷不能一知半解，否則無從把握內(nèi)容，更談不上分析技巧和情感了。聯(lián)背景：有些詩歌，僅僅從字面意思去理解還難以真正把握其內(nèi)容，這時，便要借助對背景的分析來整體把握詩歌的內(nèi)容。（2）本題考查對詩歌情感的把握與理解。把握詩歌的情感：可結(jié)合背景，把握詩歌的主旨、情感。這里的背景，一指詩歌反映的廣闊社會現(xiàn)實，二指作者的人生經(jīng)歷；分析詩(詞)眼，透視詩歌的主旨、情感。詩眼是解讀詩歌主旨的一把鑰匙。閱讀詩歌，如果能抓住詩(詞)眼，就容易體會作者的情感；解讀意象，挖掘詩歌的主旨、情感。詩人總是把自已的思想感情寄托在自然山川、風花雪月等意象中。因此體會詩歌的意境、意象也能把握詩歌的情感；還可以借助典故，探尋詩歌的主旨、情感。用典就是運用古籍中的軼事、趣聞、寓言、傳說人物或有出處的句子來以古比今，借古抒懷等。6．A：首句意思：圍繞著杏花的是滿塘的春水，“繞”字用得精妙，既寫出陂水曲折蜿蜒的流勢，又寫出水與花多情相依的姿態(tài)，理解恰當；

B：前兩句意思：圍繞著杏花的是滿塘的春水，岸上的花，水中的花影，都是那么地鮮艷動人，前兩句寫景狀物，圍繞著杏花的是滿塘的春水，岸上的花，水中的影，都是嬌媚動人，理解恰當；C：“春風吹作雪”，淋漓地描繪出風吹杏樹，落英繽紛，似漫天飛雪，而隨波逐流的凄美景象，比喻生動，浮想聯(lián)翩。即便是春風輕拂，嬌媚的花兒也不堪吹折，它凋謝了，零落了，這本是讓人黯然神傷的。但詩人卻偏說它勝過南陌杏花，矜持與自足之意溢于言表。這一對比啟人深思：“南陌”在此詩中與“北陂”相對立，這兩個背景意象包含著一種空間的隱喻。若說清幽靜謐的“北陂”是遠離浮世喧囂的隱逸之所，則“南陌”正是熙來攘往、物欲橫陳的名利之場，故不恰當；

D：這首詩一二句寫出了北陂杏花的嬌媚之美，后兩句表現(xiàn)了杏花高潔的品性之美，作者寄情于物，體現(xiàn)出王安石剛強耿介的個性和孤芳自賞的人生追求?？芍涸娙私栊踊ㄔ佄锸銘?，情感曲折有致，語言清新脫俗，可以稱作詠物詩中的絕妙佳作，理解恰當。故答案為：C7．“零落成泥碾作塵，只有香如故”意為：即使凋零了，被碾作泥土，又化作塵土了，梅花依然和往常一樣散發(fā)出縷縷清香。詞人借梅言志，借寫飽受摧殘、花粉猶香的梅花，來表達他在險惡仕途中堅持高沽志行的精神?！敖^勝南陌碾成塵”意為：也勝過道路邊上的杏花凋零灑落路面，任人踐踏，碾成塵土?！澳夏啊狈比A，“北陂”僻靜；“南陌”熱鬧，“北陂”空寂；北陂杏花即使零落了，尚可在一泓清波中保持素潔；而南陌的杏花要么歷盡褻玩、任人攀折；要么凋零路面、任人踐踏，碾成塵土，滿身污穢。若說這南陌杏花是邀功請賞、黨同伐異的得勢權(quán)臣的影射，則北陂杏花是詩人剛強耿介、孤芳自賞的自我人格的象征，表現(xiàn)了詩人堅貞不屈，不與奸邪勢力同流合污的決心。

故答案為：①陸游詞以梅花自喻，縱使凋零在地，被碾為塵埃，仍是香氣不改，精神猶在，表達了詞人獨立不倚、孤高傲世的情感。②王安石詩以北陂杏花自比，縱然被春風吹落，如雪花飄落水中，也遠勝在南陌被碾成塵土，表達了詩人堅貞不屈、決不同流合污的情感。【答案】8．A9．抵其麓/一尾橫曳/回護洞門10．（1）溪岸的形狀像狗的牙齒那樣交錯不齊，不知道它的源頭在哪里。（2）剛進洞，順著階梯向下好幾尺，就是溪水所流出來的地方。11．甲文的“寒”更多的是作者被貶后心境的凄苦孤寂，這是主觀的心寒；乙文的“冷”是因洞門處樹木成蔭，水流潺潺，這是客觀的景寒?！窘馕觥浚?）本題考查對文言實詞含義的理解。理解文言實詞含義的方法有多種：可以用遷移法類推，可以查字典詞典，可以聯(lián)系語境，可以由成語進行推斷，不管是用哪種方法，都要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞。（2）本題考查文言斷句的能力。給語句斷句時，首先要理解句子的意思，再弄清句子的成分。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補語之間應該有停頓；對于單句：句首關(guān)聯(lián)詞和語氣詞（如：夫、蓋、若、而等）之后要作停頓；幾個特殊的古今異義詞朗讀時必須分開；主語和謂語之間，謂語和賓語、補語之間一般要作停頓，謂語中心語和介賓短語之間要停頓；需要著重強調(diào)的地方，一般要停頓；“也”用在句中時表停頓語氣，朗讀時應作停頓；省略句中句內(nèi)省略的地方一般要作停頓；并列短語間要略作停頓；總領(lǐng)性詞語后面要停頓。如果是幾個句子的組合，則要在句與句間要停頓。同時注意題干的要求，看需要斷幾處。

（3）本題考查文言語句的翻譯。文言句子的翻譯要求是“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補、移”，翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整；當然也須關(guān)注古今異義，翻譯句子時一定要用古義而不是今義。同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準確的翻譯，并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當?shù)恼{(diào)整，達到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標準。

（4）本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。一般步驟是一審題，明確答題方向，二根據(jù)題干要求提示定位，鎖定答題范圍，三整理答案，列出序號，規(guī)范作答，最后還須根據(jù)題干賦分進行驗證。概括時可以摘錄文中的總起句或過渡句、重點句等，也可要素歸納，關(guān)注事件地點人物事件，還可段意合并或自行概括。如果是選擇題，要將每一項選項都仔細與文本內(nèi)容核對，找出正確的選項。

【附參考譯文】【甲】從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，聽到了水聲，好像佩環(huán)碰撞的聲音，心里為之高興?？车怪褡?，開辟出一條道路（走過去），向下看見一個小潭，水格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底周邊部分翻卷過來露出水面，成為坻、嶼、嵁、巖各種不同的形狀。青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，蒙蓋纏繞，搖曳牽連，參差不齊，隨風飄拂。潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，什么依靠都沒有。陽光直照（到水底），（魚的）影子映在石頭上，呆呆地（停在那里）一動不動，忽然間（又）向遠處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂。向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。溪岸的形狀像狗的牙齒那樣參差不齊，不能知道它的源頭在哪里。坐在潭邊，四面被竹子和樹木圍繞著，寂靜寥落，空無一人，使人感到心情凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。因為這里的環(huán)境太凄清，不可長久停留，于是記下了這里的情景就離開了?！疽摇慷斩蛇^山澗，沿著大溪向南走。向南三里，是去玉華洞的路。在此之前，越過滕嶺就望見東南方有兩座山峰聳立著，蒼翠的石壁嶙峋，和其他山峰的形狀、顏色完全不同。抵達山腳下，一條山尾橫拖過來，回環(huán)圍護著洞門。洞門在山坳之間，不怎么高大寬敞，而蔥翠的樹木交錯在山頂上，清澈的流水從下面流出，讓人不覺得身心都感到清冷。剛進去，沿著臺階往下走了幾尺，就是流水的源頭了。沿著水流走到盡頭，沿著高懸的臺階往上走，這被稱為“九重樓”。遙望前方空濛一片，忽然曙光即將到來，這就是所謂的“五更天”了。沿著臺階向上到達洞頂，就看到穹隆的崖壁直削天空，左右兩邊好像青色的玉和紅色的肌膚，實在是張公（的描述）所沒有完備的。下山就是田埂。四面山峰環(huán)繞閉鎖，水流沒有出路，急速地向中間墜落，大概就是洞中流出的水，這是水流入洞中的地方。8．A：“皆若空游無所依”的意思是：都好像在空中游動，什么依靠都沒有；“空”應活用作狀語，意思是“在空中”，故理解有誤；B：“不可久居”的“居”是“停留”的意思，成語“安居樂業(yè)”的“居”是“住”的意思，故：“不可久居”的“居”是“停留”的意思。與成語“安居樂業(yè)”中“居”的意思不同，理解正確；

C：“先是過滕嶺”意思：先過滕嶺，過：經(jīng)過；及魯肅過尋陽意思：等到魯肅經(jīng)過尋陽的時候，過：經(jīng)過。故：“先是過滕嶺”的“過”與《孫權(quán)勸學》中“及魯肅過尋陽”中的“過”都是“經(jīng)過”的意思，理解恰當；

D：清流出其下，意思：清澈的流水從下面流出，清：清澈，故：“清流出其下”的“清”，結(jié)合上下文語境，推測其意思應為“清澈”，理解恰當。

故答案為：A9．“抵其麓一尾橫曳回護洞門”意思是抵達峰麓，(山腳像)一條尾巴似的橫拖過去，環(huán)繞遮掩著洞門。故斷句為：抵其麓/一尾橫曳/回護洞門。

故答案為：抵其麓/一尾橫曳/回護洞門10．（1）其：代溪流；犬牙：像狗的牙齒一樣。差互，交相錯雜。源：源頭；（2）初，剛剛；歷：順著；下，向下；數(shù)，幾；即，就；流：溪流。

故答案為：（1）溪岸的形狀像狗的牙齒那樣交錯不齊，不知道它的源頭在哪里。（2）剛進洞，順著階梯向下好幾尺，就是溪水所流出來的地方。11．“寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃”意思是：寂靜寥落，空無一人。使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。對小石潭總的印象和感受，作者突出了一個“靜”字，把環(huán)境中的靜深入到心神中去，情景相融，寫出了一種凄苦孤寂的心境，這無疑是作者被貶后心情的曲折反映，面對這種原始的悄愴之景，或許更感到難受，或許更激起作者凄涼的聯(lián)想，因此形成了感情從“樂”到“凄”的大幅度滑坡，寫的是主觀的心寒，這是由于柳宗元參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平，因此凄苦是他感情的基調(diào)，寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心。“不覺神骨懼冷”意思是：禁不住使人感到?jīng)鲆?。結(jié)合前文“森碧上交，清流出其下”可知，這句話運用心理描寫，從側(cè)面寫出洞門處綠樹遮蔽，綠水掩映，十分清幽涼爽的特點，寫的是客觀的景寒。

故答案為：甲文的“寒”更多的是作者被貶后心境的凄苦孤寂，這是主觀的心寒；乙文的“冷”是因洞門處樹木成蔭，水流潺潺，這是客觀的景寒?！敬鸢浮?2．人的睡眠健康13．C14．①睡前拉好窗簾，關(guān)好燈，減少光線照射；②晚飯不要吃得太晚，睡前不要吃東西；③睡前進行適當?shù)倪\動；④睡前泡個熱水澡，放松身心，不要刷手機、打游戲等；⑤睡不著可以試著冥想，放空思想；⑥必要時進行心理治療。（答出任意三點即可）【解析】【點評】（1）本題考查概括材料內(nèi)容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關(guān)鍵語句，簡潔準確概括。（2）本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。一般步驟是一審題，明確答題方向，二根據(jù)題干要求提示定位，鎖定答題范圍，三抓關(guān)鍵句關(guān)鍵詞，四整合比較，整理答案，列出序號，規(guī)范作答，最后還須根據(jù)題干賦分進行驗證。概括時可以摘錄文中的總起句或過渡句、重點句等，也可要素歸納，關(guān)注事件地點人物事件，還可段意合并或自行概括。如果是選擇題，要將每一項選項都仔細與文本內(nèi)容核對，找出正確的選項。

（3）本題考查表達觀點之提建議。提建議的題可從三方面考慮：一讀懂材料，結(jié)合材料反映的事實提，不能偏向，二從材料中找對策，有針對性的提，三提出的建議要合理，要有操作性，易于人接受，表述清楚。12．材料一：由第①段句子：“人的一生中，大約三分之一的時間是在睡眠中度過，睡眠對我們的健康至關(guān)重要”，這是表明水面對健康的重要性；

由第②段句子：“2021年一項發(fā)表在醫(yī)學期刊上的研究揭示了日本、中國、新加坡和韓國成年人睡眠時間與總體死亡率之間的關(guān)系，持續(xù)的睡眠不足和持續(xù)的睡眠過多都會導致死亡率升高……在半夜或更晚入睡的人風險最高”可知，這是說明睡眠時間和健康的關(guān)系；由第④段句子：“很多人喜歡吃夜宵，這不好，太晚吃飯，之后我們血糖會升高，這樣人會更容易興奮，讓我們不容易入睡。運動是個好習慣，適當?shù)倪\動對我們心腦血管非常好。睡前做放松的事情，可不是打游戲，刷手機。我們可以泡個熱水澡等。保持每天的生物鐘，固定的作息時間非常重要。我們每天要固定時間睡，記住這個節(jié)律要一直保持，不要周末睡懶覺，平時又起得很早去上班，生物鐘紊亂了，失眠就很難治了。如果躺著實在睡不著，我們可以試試冥想，這是心理科醫(yī)生常用的方法”可知，這是從影響睡眠的常見情況和促進睡眠的做法兩個方面說明如何改善睡眠。材料二：由“‘睡眠令+雙減’政策實施后，為了解學生的睡眠健康情況，學校就睡眠時長和晚睡原因?qū)Ρ拘W生開展調(diào)查。以下是調(diào)查結(jié)果”可知，本則材料是專門針對學生睡眠健康做的調(diào)查統(tǒng)計。材料三：由第①段句子：“做夢是人體一種非常正常且必不可少的生理和心理現(xiàn)象。每個人每天晚上有20％到25％左右的睡眠時間都是在做夢中度過的”，第②段句子：“人們正常的睡眠結(jié)構(gòu)周期分為兩個時段：非快速眼動睡眠期和快速眼動睡眠期，二者交替出現(xiàn)，交替一次為一個睡眠周期”，第③段句子：“睡眠時，人由清醒狀態(tài)最先進入的是非快速眼動睡眠期”，第④段句子：“快速眼動睡眠期是較為特殊的睡眠狀態(tài)，約占整個睡眠周期的l／5到1／4”“大多數(shù)夢境都發(fā)生在這個時期。覺得自己總是在做夢的人，就是因為他恰好在快速眼動睡眠期醒來，所以能記得夢境，而有的人則是在非快速眼動睡眠期醒來，所以不會記得夢中的情景”，第⑤段句子：“其實，做夢本身是有很多好處的”，第⑥段句子：“雖然做夢屬于正常的生理和心理現(xiàn)象，但經(jīng)常做噩夢或者經(jīng)常出現(xiàn)夢魘則是有害的”可知，本則材料說明夢是睡眠中產(chǎn)生的一種自然現(xiàn)象及其利弊。所以，三則材料內(nèi)容有與人的睡眠健康問題有關(guān)。

故答案為：人的睡眠健康13．A：由材料一第2段句子：2021年一項發(fā)表在醫(yī)學期刊上的研究揭示了日本、中國、新加坡和韓國成年人睡眠時間與總體死亡率之間的關(guān)系，持續(xù)的睡眠不足和持續(xù)的睡眠過多都會導致死亡率升高，7小時才是“最佳睡眠時間”，可知：研究成年人睡眠時間與總體死亡率之間的關(guān)系可知，持續(xù)的睡眠不足和持續(xù)的睡眠過多都會導致死亡率升高，最佳的睡眠時間是7小時，理解準確；

B：由材料二的圖2可知：青少年晚睡玩手機、聊天占38.6%；看書寫作業(yè)占27.01%；圖1可知：雙減后睡眠時間有所變化?？芍呵嗌倌晖硭拇蟛糠衷蚴峭媸謾C、聊天和看書、寫作業(yè)，雙減后青少年的睡眠時長有所變化，大部分人睡眠時長有所增加，理解準確；C.依據(jù)材料三中②段“人們正常的睡眠結(jié)構(gòu)周期分為兩個時段：非快速眼動睡眠期和快速眼動睡眠期，二者交替出現(xiàn)，交替一次為一個睡眠周期”，④段“覺得自己總是在做夢的人，就是因為他恰好在快速眼動睡眠期醒來，所以能記得夢境”中的“恰好在快速眼動睡眠期醒來”可知，清醒后能記得夢境的是快速眼動睡眠期。故“清醒后能記得夢境的是非快速眼動睡眠期”表述不準確；

D：由材料三第1段句子：做夢是人體一種非常正常且必不可少的生理和心理現(xiàn)象。每個人每天晚上有20％到25％左右的睡眠時間都是在做夢中度過的?？芍鹤鰤羰侨梭w一種正常且必不可少的生理和心理現(xiàn)象。每個人每天晚上有20％到25％左右的睡眠時間都是在做夢中度過的。理解準確。故答案為：C14．由材料一第④段句子：“要打造適合睡眠的臥室，過多的光線照射會導致我們褪黑素的分泌減少，可能會導致睡眠質(zhì)量下降”可知，可以控制臥室過多的光線照射時間；

由句子：“很多人喜歡吃夜宵，這不好，太晚吃飯，之后我們血糖會升高，這樣人會更容易興奮，讓我們不容易入睡”可知，可以減少或杜絕吃夜宵；

由句子：“運動是個好習慣，適當?shù)倪\動對我們心腦血管非常好”可以睡前做適量的運動；依據(jù)“睡前做放松的事情，可不是打游戲，刷手機”可知，睡前不要打游戲，刷手機”；

由句子：“我們可以我們可以泡個熱水澡等”可知，可以我們可以泡個熱水澡等，讓身心舒暢；依據(jù)“保持每天的生物鐘，固定的作息時間非常重要”可知，要養(yǎng)成作息規(guī)律；

由句子：“如果躺著實在睡不著，我們可以試試冥想，這是心理科醫(yī)生常用的方法”可知，可以試試冥想，放松心情。

由材料三第⑥段句子：“常做噩夢，多數(shù)是因過去一些創(chuàng)傷事件刺激所致，可以有針對性地采取認知行為療法、催眠療法等方式進行心理治療”可知，可以針對性進行治療。

故答案為：①睡前拉好窗簾，關(guān)好燈，減少光線照射；②晚飯不要吃得太晚，睡前不要吃東西；③睡前進行適當?shù)倪\動；④睡前泡個熱水澡，放松身心，不要刷手機、打游戲等；⑤睡不著可以試著冥想，放空思想；⑥必要時進行心理治療。（答出任意三點即可）【答案】15．示例：“亂石”“長長的對話”“愿景”“最美”需要用重音去讀。這樣更能突出石匠打鑿亂石的熱情和信心，揭示出石匠打鑿石頭是為建設(shè)祖國的愿景貢獻自己的力量，表達了作者對石匠的歌頌和贊美16．示例：①用詞上：連用六個四字短語開頭，簡潔明快，節(jié)奏感強，將石匠打鑿石頭時的動作描繪得鏗鏘有力，表現(xiàn)出石匠的老練。②句式上：長短句結(jié)合，且運用對偶句式，既整體和諧，又富于變化，具有音韻美，生動地展示出石匠打石時的激情與力量。③語言風格上：樸實自然，干凈利落，直接展示了石匠打鑿石頭的場景，畫面感極強，簡潔質(zhì)樸的語言中又蘊含一種激越昂揚的意味。17．示例：①歌頌以石匠為代表的勞動人民，歌頌他們?nèi)缡^般剛硬堅毅、充滿力量的精神風貌；②歌頌勞動者們開山破石、為社會發(fā)展做貢獻的勞動精神；③歌頌陜北人民因地制宜，充分利用石頭，讓石頭服務于生活的勞動智慧；④歌頌石匠們技藝高超、自信飛揚的匠人匠心；⑤歌頌石匠打石的鏗鏘節(jié)奏和動人的歌聲中所傳遞出的那種奔騰著的生命激情與力量。18．《安塞腰鼓》結(jié)尾處寫當鼓聲戛然而止，只留下熱鬧后突來的沉寂，這時一聲渺遠的雞啼打破寂靜，以動襯靜，突出鼓聲帶給人們的震撼。本文結(jié)尾處寫鐵錘、鋼鏨、歌聲齊響，這時月亮升起來了，照在地面和石頭上，以月亮的靜謐襯托打鑿石頭的熱烈氣氛，形成反差，突出了石匠們的勞動熱情?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查朗讀設(shè)計。朗讀課文時要注意重音、停連、語氣、語調(diào)。朗讀中的重音可分語法重音和強調(diào)重音，語法重音位置固定，強調(diào)重音則具有表現(xiàn)力和感染力，需根據(jù)語境和目的選擇使用。語法重音：一般短句子里的謂語部分常重讀；動詞或形容詞前的狀語常重讀；動詞后面由形容詞、動詞及部分詞組充當?shù)难a語常重讀；名詞前的定語常重讀；有些代詞也常重讀。強調(diào)重音：強調(diào)重音指的是為了表示某種特殊的感情和強調(diào)某種特殊意義而故意說得重一些的音，目的在引起聽者注意自己所要強調(diào)的某個部分。語句在什么地方該用強調(diào)重音并沒有固定的規(guī)律，而是受說話的環(huán)境、內(nèi)容和感情支配的。停連：指朗讀語流中聲音的中斷和延續(xù)。中斷即停頓，延續(xù)即連接，無論"停"、"連"，都與文章思想感情發(fā)展變化要求相適應，不限于標點，但也不是任意的。語調(diào)是指在句子中用來表達思想感情的抑揚頓挫的語音旋律，語氣是體現(xiàn)朗誦者立場、態(tài)度、個性、情感、心境等起伏變化的語音形式，它是思想感情、詞句篇章、語音形式的統(tǒng)一體。有了恰當?shù)恼Z氣，才能生動、正確地講出一連串聲音符號。文章使用什么樣的語氣語調(diào)來朗讀，是跟文章本身表達的情感一致的。因此，在朗誦時，我們首先要深入研究作品，準確理解作者的意圖。（2）本題考查對句子的賞析。賞析句子首先看題干是否有要求從哪個角度賞析，若有要求則答案必須從要求的角度分析；若無要求，就先從修辭角度判斷，然后再從詞語、描寫方法、表達方式等角度分析。從修辭角度，首先要掌握各種修辭手法的特點，學會辨析，然后采用“修辭作用+具體語境內(nèi)容”的格式來分析，答題格式是：運用的手法+寫出什么內(nèi)容+表達什么含義或情感哲理。從詞語角度，我們要找準句子中的關(guān)鍵詞。句子中的關(guān)鍵詞往往是動詞、形容詞、副詞、數(shù)詞等，或者是有修飾作用的詞，它們常解釋事物的性質(zhì)狀態(tài)等重要信息，抓住它們，用替換法揣摩。答題格式為xx詞寫出了什么的特點或內(nèi)容，表達什么情感。從表達方式角度：描寫句（外貌、語言、動作、心理、環(huán)境、場面描寫），突出什么特點，揭示什么性格，烘托人物心情、揭示主題、推動情節(jié)發(fā)展等。抒情句，突出感情，增強感染力，引起共鳴。

（3）本題考查對文章內(nèi)容和主題的理解分析。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內(nèi)容。要想準確地理解文章的主旨，要在理解文本的內(nèi)容的基礎(chǔ)上聯(lián)系社會現(xiàn)實理解文本的深層含義，注意一定不能停留在表面，就事論事。

（4）本題考查對結(jié)尾段落的理解與分析。結(jié)尾段一般有如下作用：總結(jié)全文，照應標題，設(shè)置懸念，引發(fā)思考，內(nèi)容上點明中心，升華主題。要結(jié)合文段具體內(nèi)容進行分析，盡量不說大包圍圈地套話。15．“他們笑著摸了摸石頭，要跟這些亂石作一次長長的對話。要讓這些亂石為多彩的愿景添上最美的一筆”本句通過描寫石匠們雕琢石頭時的內(nèi)心所想，“要讓這些亂石為多彩的愿景添上最美的一筆”可見石匠們想要為祖國建設(shè)貢獻出自己的力量。“笑著”可見石匠們胸有成竹、滿懷熱情和信心，“亂石”襯托出石匠們的信心和高超的技術(shù)，“長長的對話”可見石匠們面對這些亂石早已有了長遠的規(guī)劃，“多彩”“愿景”突出石匠們對未來的憧憬和期盼，“最美”突出石匠們滿懷熱情和信心，想要為祖國建設(shè)貢獻力量。這些詞語無一不體現(xiàn)出作者對石匠們的贊美和歌頌。

故答案為：示例：“亂石”“長長的對話”“愿景”“最美”需要用重音去讀。這樣更能突出石匠打鑿亂石的熱情和信心，揭示出石匠打鑿石頭是為建設(shè)祖國的愿景貢獻自己的力量，表達了作者對石匠的歌頌和贊美16．①用詞上：“氣出丹田，流轉(zhuǎn)腕指，既用蠻力，又使巧勁，鐵錘起落，石末四濺”連用六個四字短語，描述的是石匠們打鑿石頭的樣子，簡潔明快，節(jié)奏感強，將石匠打鑿石頭時的動作描繪得鏗鏘有力，表現(xiàn)出石匠的老練；“料石上，該鏨的鏨掉，該留的留下，道道紋路，構(gòu)成了美麗的圖案”連用兩個“該”和兩個“鏨”“留”在反復和對比中，描述了石匠們雕琢石頭的樣子，簡潔明快，將石匠們雕琢石頭時的動作描繪得干脆利落，表現(xiàn)石匠的胸有成竹；“歌聲起，一人唱，眾人和。歌的節(jié)奏就是打石的節(jié)奏，嚴絲合縫”連用三個三字短語，一個“起”，一個“唱”，一個“和”，描述的是石匠們邊勞動邊唱歌的樣子，語言簡潔，富有節(jié)奏感，描繪出石匠們勞動時的熱情和歡快，展現(xiàn)出他們性格的張揚和奔騰的生命力。②句式上：“氣出丹田，流轉(zhuǎn)腕指，既用蠻力，又使巧勁，鐵錘起落，石末四濺”連用六個四字短語，“料石上，該鏨的鏨掉，該留的留下，道道紋路，構(gòu)成了美麗的圖案”“不知何時，歌聲起，一人唱，眾人和。歌的節(jié)奏就是打石的節(jié)奏，嚴絲合縫”長短句結(jié)合，“該鏨的鏨掉，該留的留下”又采用了對仗句的形式。畫線句在句式的運用上以短句為主，語言簡潔明快，傳遞出石匠們的力量、激情和張揚，其間穿插長句和對偶句，使得句式富有變化和音韻美。③語言風格上：“既用蠻力，又使巧勁”“該鏨的鏨掉，該留的留下”“歌的節(jié)奏就是打石的節(jié)奏”可見，本文語言樸實自然，以最樸素和貼近生活的語言描繪出石匠們打鑿石頭的智慧，真切深至；“鐵錘起落，石末四濺”“歌聲起，一人唱，眾人和”“嚴絲合縫”可見，本文語言簡潔凝練，卻將石匠們打鑿石頭的畫面、邊勞動邊歌唱的畫面描繪地生動形象，富有力量感，傳遞出激情和熱情。

故答案為：示例：①用詞上：連用六個四字短語開頭，簡潔明快，節(jié)奏感強，將石匠打鑿石頭時的動作描繪得鏗鏘有力，表現(xiàn)出石匠的老練。②句式上：長短句結(jié)合，且運用對偶句式，既整體和諧，又富于變化，具有音韻美，生動地展示出石匠打石時的激情與力量。③語言風格上：樸實自然，干凈利落，直接展示了石匠打鑿石頭的場景，畫面感極強，簡潔質(zhì)樸的語言中又蘊含一種激越昂揚的意味17．由第①段句子：“這些堅硬的石頭、亙古不朽的石頭，被一些強壯的陜北漢子相中了，他們決心向這些石頭發(fā)起挑戰(zhàn)”，第⑦段“他們坐在石頭上，每人一副鐵錘和鋼鏨，進一步打鑿石頭”可知，作者歌頌的是這些強壯的石匠，更是他們所代表的如石頭般剛硬堅毅的勞動人民；由第③段句子：“早在4300多年前，他們的祖先就在一片蒼茫中開山破石，建造成了石峁古城。今天，他們親手開山破石。讓無數(shù)高樓平地崛起，巍然峨然……現(xiàn)在，隨著轟隆隆的幾聲巨響，石頭沖天而起，又紛紛撒落下來，若天女散花般落了一地”，第⑤段“他們笑著摸了摸石頭，要跟這些亂石作一次長長的對話，要讓這些亂石為多彩的愿景添上最美的一筆”可知，作者還歌頌了勞動者們開山破石、為社會發(fā)展做貢獻的勞動精神；由第①段句子：“這些堅硬的石頭、亙古不朽的石頭，被一些強壯的陜北漢子相中了，他們決心向這些石頭發(fā)起挑戰(zhàn)，把它們雕琢成可堪使用的物件”，第⑥段句子：“緣于這些，在黃土高原上，成就了一批好石匠”，第⑩段“在他們手下，石頭在變化，石頭在重生”可知，陜北人民面對石頭，利用石頭，用自己的手藝和智慧讓石頭重生，讓石頭服務于生活，因此本文還贊揚了陜北人民因地制宜的智慧；由第⑤段句子：“他們笑著摸了摸石頭，要跟這些亂石作一次長長的對話，要讓這些亂石為多彩的愿景添上最美的一筆。反正不管怎么看，他們都像一群藝術(shù)家”，第⑨段“氣出丹田，流轉(zhuǎn)腕指，既用蠻力，又使巧勁，鐵錘起落，石末四濺。料石上，該鏨的鏨掉，該留的留下，道道紋路，構(gòu)成了美麗的圖案……他們雖然性格各異，有的張揚，有的低調(diào)，有的幽默，有的不茍言笑，但他們都很自信，他們的心里都有一片滾沸的激情，他們都在凝神篤志地打鑿著石頭”，可見，石匠們不僅技藝高超，在他們的手下，石頭上顯現(xiàn)出了美麗的圖案，而且他們自信張揚，因此作者還歌頌了石匠們技藝高超、自信飛揚的匠人匠心；由第⑩段句子：“他們的歌，是力量的張揚，也是信心的展示”，第?段句子：“他們的歌，越唱越響。山川、大地、樹林、草木也跟著律動。當他們唱到最動情最亢奮時，仰頭向天，物我兩忘……他們唱著打著，打著唱著，越唱越忘情，越打越迸發(fā)出生命的激情”可見，石匠們的歌聲傳遞出了他們聽出了他們蓬勃奔騰的力量和生命的激情，因此作者還歌頌了那種奔騰著的生命激情與力量。

故答案為：示例：①歌頌以石匠為代表的勞動人民，歌頌他們?nèi)缡^般剛硬堅毅、充滿力量的精神風貌；②歌頌勞動者們開山破石、為社會發(fā)展做貢獻的勞動精神；③歌頌陜北人民因地制宜，充分利用石頭，讓石頭服務于生活的勞動智慧；④歌頌石匠們技藝高超、自信飛揚的匠人匠心；⑤歌頌石匠打石的鏗鏘節(jié)奏和動人的歌聲中所傳遞出的那種奔騰著的生命激情與力量。18．《石匠勞作的歌聲》：“在鐵錘和鋼鏨的伴奏下，在動聽的歌聲中月亮升起來了，月光如水，潑了滿地，也潑在石頭上”這句中描寫了月光的皎潔，烘托渲染了月夜的皎潔和寧靜。月夜的靜謐和石匠們的歌聲，形成了對比，造成強烈的反差感，突出了石匠們的熱情和激情；月光下的世界是美好的，充滿詩意的藝術(shù)的藝術(shù)境界，也象征著石匠們創(chuàng)造出的藝術(shù)境界；以景作結(jié)，戛然而止，余音裊裊，給讀者無限的想象空間；《安塞腰鼓》：結(jié)合文鏈接材料“當它戛然而止的時候，世界出奇的寂靜，以至使人感到對她十分陌生了”“簡直像來到另一個星球”“耳畔是一聲渺遠的雞啼”可知，文章結(jié)尾著重描寫環(huán)境的靜謐，更以“雞鳴”來達到以動襯靜的效果，與前文的激情、喧響、熱鬧形成強烈對比和反差，借以突出腰鼓帶給人們的強烈的震撼。此處的“戛然而止”使文章起伏跌宕，給全文營造出一種突然安靜的意境，給讀者以意猶未盡之感。

故答案為：《安塞腰鼓》結(jié)尾處寫當鼓聲戛然而止，只留下熱鬧后突來的沉寂，這時一聲渺遠的雞啼打破寂靜，以動襯靜，突出鼓聲帶給人們的震撼。本文結(jié)尾處寫鐵錘、鋼鏨、歌聲齊響，這時月亮升起來了，照在地面和石頭上，以月亮的靜謐襯托打鑿石頭的熱烈氣氛，形成反差，突出了石匠們的勞動熱情?！敬鸢浮?9．祥子身處那個戰(zhàn)亂頻繁、黑暗混亂的時代，他在追求美好生活的路上遇到了許多挫折。曹先生是為數(shù)不多對他慷慨相助的人，善良正直的曹先