昆山語(yǔ)文面試題目及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.“欲窮千里目”的下一句是（）A.黃河入海流B.遙知兄弟登高處C.更上一層樓答案：C2.下列哪個(gè)字是左右結(jié)構(gòu)（）A.田B.星C.日答案：B3.“少壯不努力”的下句是（）A.老大徒傷悲B.處處聞啼鳥(niǎo)C.黃河入海流答案：A4.“床前明月光”中“光”的意思是（）A.光彩B.光亮C.光滑答案：B5.以下哪個(gè)是描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)（）A.碩果累累B.驕陽(yáng)似火C.春暖花開(kāi)答案：C6.“遠(yuǎn)看山有色”下句是（）A.近聽(tīng)水有聲B.春去花還在C.人來(lái)鳥(niǎo)不驚答案：A7.“桃花潭水深千尺”運(yùn)用了什么修辭手法（）A.比喻B.擬人C.夸張答案：C8.下列哪個(gè)字讀音是“píng”（）A.平B.明C.林答案：A9.“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)”中“飄”的意思是（）A.隨風(fēng)搖動(dòng)或飛揚(yáng)B.形容腿部發(fā)軟，走路不穩(wěn)C.輕浮；不踏實(shí)答案：A10.“一年之計(jì)在于春”下一句是（）A.一日之計(jì)在于晨B.一寸光陰一寸金C.寸金難買(mǎi)寸光陰答案：A多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于描寫(xiě)動(dòng)物的詞語(yǔ)有（）A.虎頭虎腦B.龍騰虎躍C.鳥(niǎo)語(yǔ)花香答案：ABC2.下列哪些是唐代詩(shī)人（）A.李白B.杜甫C.蘇軾答案：AB3.下面哪些字是上下結(jié)構(gòu)（）A.星B.家C.花答案：BC4.以下表示顏色的詞語(yǔ)有（）A.紅彤彤B.綠油油C.胖乎乎答案：AB5.下列屬于描寫(xiě)秋天的詞語(yǔ)是（）A.秋高氣爽B.層林盡染C.白雪皚皚答案：AB6.以下哪些是描寫(xiě)景色的詩(shī)句（）A.飛流直下三千尺B.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳C.舉頭望明月答案：AB7.下列字中讀音是后鼻音的有（）A.紅B.星C.心答案：AB8.以下屬于中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的有（）A.春節(jié)B.中秋節(jié)C.圣誕節(jié)答案：AB9.下列哪些是描寫(xiě)人物心情的詞語(yǔ)（）A.興高采烈B.垂頭喪氣C.眉清目秀答案：AB10.以下哪些是寓言故事（）A.守株待兔B.刻舟求劍C.掩耳盜鈴答案：ABC判斷題（每題2分，共10題）1.“遠(yuǎn)看山無(wú)色，近聽(tīng)水有聲”是正確的詩(shī)句。（×）2.“花”字是左右結(jié)構(gòu)。（×）3.“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)”中“飄”和“漂”意思一樣。（×）4.“欲窮千里目”的“欲”是想要的意思。（√）5.李白是宋代詩(shī)人。（×）6.“床前明月光”寫(xiě)的是早晨的景色。（×）7.“春去花還在”的下句是“處處聞啼鳥(niǎo)”。（×）8.“少壯不努力”告誡人們要珍惜時(shí)間努力奮斗。（√）9.“明”字的讀音是“mín”。（×）10.“一年之計(jì)在于春”強(qiáng)調(diào)了春天的重要性。（√）簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)出三種描寫(xiě)景色的方法。答案：可從視覺(jué)（色彩、形狀等）、聽(tīng)覺(jué)（聲音）、嗅覺(jué)（氣味）描寫(xiě)景色，還能動(dòng)靜結(jié)合、遠(yuǎn)近結(jié)合。2.如何引導(dǎo)學(xué)生理解古詩(shī)詞的意境？答案：先介紹背景，助學(xué)生了解創(chuàng)作緣由；講解字詞，掃清理解障礙；再通過(guò)描繪畫(huà)面、播放音頻視頻等，讓學(xué)生感受意境。3.請(qǐng)列舉兩種培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣的方法。答案：一是開(kāi)展有趣的閱讀活動(dòng)，如故事分享會(huì)；二是推薦符合學(xué)生興趣和水平的讀物，讓他們體驗(yàn)閱讀樂(lè)趣。4.怎樣在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象力？答案：借助課文內(nèi)容引導(dǎo)聯(lián)想，像描述景色時(shí)讓學(xué)生想象畫(huà)面；鼓勵(lì)學(xué)生改寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)故事，發(fā)揮創(chuàng)造想象。討論題（每題5分，共4題）1.在語(yǔ)文課堂上，如何平衡基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)與拓展性內(nèi)容？答案：應(yīng)以基礎(chǔ)知識(shí)為基石，保證學(xué)生掌握字詞、語(yǔ)法等。在此基礎(chǔ)上，適度引入拓展內(nèi)容，如文化背景、相關(guān)作品等，激發(fā)興趣，拓寬視野，兩者相互促進(jìn)。2.對(duì)于不同學(xué)習(xí)水平的學(xué)生，怎樣進(jìn)行分層教學(xué)？答案：根據(jù)學(xué)生水平分組，設(shè)置不同難度任務(wù)。對(duì)基礎(chǔ)弱的強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練；中等的鞏固基礎(chǔ)并適度拓展；優(yōu)秀的提供深度探究?jī)?nèi)容，采用不同教學(xué)方法和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。3.怎樣利用多媒體資源提升語(yǔ)文教學(xué)效果？答案：播放音頻輔助朗讀，增強(qiáng)語(yǔ)感；展示圖片、視頻呈現(xiàn)抽象內(nèi)容，助理解；利用教學(xué)軟件布置互動(dòng)作業(yè)，提高參與