鄭州教資面試題目及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教學過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.引發(fā)學習動機B.領會知識C.鞏固知識D.運用知識2.最早提出“教學具有教育性”的教育家是（）A.赫爾巴特B.杜威C.夸美紐斯D.凱洛夫3.我國義務教育的學制年限通常有（）A.六三學制B.五四學制C.九年一貫制D.以上都是4.衡量一個教師是否成熟的主要標志是能否自覺關注（）A.教材B.情境C.生存D.學生5.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會向?qū)W生提出的道德要求與學生已有的品德水平之間的矛盾6.學生在教師指導下進行數(shù)學的實地測算、地理的地形測繪、生物的植物栽培和動物飼養(yǎng)屬于下列哪一種教學方法（）A.實驗法B.參觀法C.演示法D.實習作業(yè)法7.班級授課制的特征可以用以下幾個字概括（）A.班、課、室B.師、生、課C.師、生、時D.班、課、時8.主張“有教無類”的古代教育家是（）A.孔子B.孟子C.荀子D.老子9.教學工作的中心工作是（）A.備課B.上課C.課外輔導D.學業(yè)成績的檢查與評定10.教育目的的層次結構不包括（）A.國家的教育目的B.各級各類學校的培養(yǎng)目標C.課程目標D.教師的教學目標二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教師勞動的特點有（）A.復雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性2.以下屬于教學原則的有（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則3.課程內(nèi)容的文本表現(xiàn)形式有（）A.課程計劃B.課程標準C.教材D.教學參考書4.班主任了解和研究學生的方法有（）A.觀察法B.談話法C.書面材料分析法D.調(diào)查訪問法5.下列屬于德育途徑的有（）A.思想政治課與其他學科教學B.社會實踐活動C.共青團及少先隊組織的活動D.班主任工作6.影響個體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.學校教育D.個體主觀能動性7.教學過程的基本階段包括（）A.激發(fā)學習動機B.領會知識C.鞏固知識D.運用知識8.教育目的的功能有（）A.導向功能B.激勵功能C.評價功能D.調(diào)控功能9.以下屬于教師專業(yè)發(fā)展的途徑有（）A.師范教育B.入職培訓C.在職培訓D.自我教育10.良好班集體的基本特征有（）A.明確的共同目標B.一定的組織結構C.共同的生活準則D.集體成員之間平等、心理相容的氛圍三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育起源于兒童對成人的無意識模仿。（）2.教學方法就是教師教的方法。（）3.德育過程是對學生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，其進行順序是知、情、意、行。（）4.教育目的就是培養(yǎng)目標。（）5.學生是教育的對象，所以必須無條件地服從教師的指揮。（）6.班級管理的主要功能是實現(xiàn)教學目標，提高學習效率。（）7.課程標準是教材編寫、教學、評估和考試命題的依據(jù)。（）8.教育在人的發(fā)展中起決定作用。（）9.教師職業(yè)是一種專門職業(yè)，教師是專業(yè)人員。（）10.教學是學校實現(xiàn)教育目的的基本途徑。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢。答：加強學前教育并重視與小學教育的銜接；強化普及義務教育并延長義務教育年限；普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展；高等教育的類型日益多樣化；學歷教育與非學歷教育的界限逐漸淡化；教育制度有利于國際交流。2.簡述教學過程的基本規(guī)律。答：間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相統(tǒng)一；掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一；教師主導與學生主體相統(tǒng)一；傳授知識與思想教育相統(tǒng)一。3.簡述班主任工作的主要內(nèi)容。答：了解和研究學生；組織和培養(yǎng)班集體；建立學生成長檔案；組織班會活動和課外活動；協(xié)調(diào)各種教育影響；操行評定；班主任工作計劃與總結。4.簡述素質(zhì)教育的基本內(nèi)涵。答：素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨；是面向全體學生的教育；是促進學生全面發(fā)展的教育；是促進學生個性發(fā)展的教育；是以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何在教學中激發(fā)學生的學習興趣。答：可以通過創(chuàng)設問題情境，引發(fā)認知沖突；采用多樣化教學方法，如游戲教學、情境教學等；聯(lián)系生活實際，讓知識實用化；及時給予學生肯定和鼓勵，增強其自信心等方式激發(fā)學習興趣。2.談談如何在班級管理中培養(yǎng)學生的自律能力。答：要建立明確的班級規(guī)章制度，讓學生明白行為準則；樹立榜樣，發(fā)揮榜樣的示范作用；組織班級活動，讓學生在實踐中學會自我管理；引導學生進行自我反思和自我評價，逐步培養(yǎng)自律意識。3.討論在德育工作中如何做到因材施教。答：先全面了解學生的個性特點、道德認知水平等。針對不同年齡、性格、家庭背景的學生，制定不同的德育目標和方法。如對內(nèi)向?qū)W生耐心引導，對活潑學生用生動案例教育，做到有的放矢開展德育。4.說說如何提高教師自身的專業(yè)素養(yǎng)。答：教師要加強學習，不斷更新教育理念和學科知識；積極參加教學實踐和教研活動，積累經(jīng)驗、提升能力；注重自我反思，總結教學中的問題并改進；向優(yōu)秀教師學習，借鑒他人長處，促進自身專業(yè)成長。答案一、單項選擇題1.B2.A3.D4.D5.D6.D7.D8.A9.B10.C二、多項選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABC