遼寧特崗教師試題及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的基本要素不包括（）A.教育者B.受教育者C.教育手段D.教育政策2.最早提出“教育心理學(xué)化”主張的教育家是（）A.夸美紐斯B.裴斯泰洛齊C.赫爾巴特D.杜威3.學(xué)生在課堂上表現(xiàn)的記憶力水平，主要屬于（）A.創(chuàng)造力B.一般能力C.操作能力D.特殊能力4.教師職業(yè)道德的核心是（）A.關(guān)愛(ài)學(xué)生B.愛(ài)崗敬業(yè)C.為人師表D.終身學(xué)習(xí)5.我國(guó)義務(wù)教育的年限是（）A.6年B.9年C.12年D.15年6.教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是（）A.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.領(lǐng)會(huì)知識(shí)C.鞏固知識(shí)D.運(yùn)用知識(shí)7.德育過(guò)程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會(huì)向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾8.下列屬于第二信號(hào)系統(tǒng)的條件反射的是（）A.望而生畏B.談梅生津C.見(jiàn)風(fēng)流淚D.嘗梅生津9.教師通過(guò)展示實(shí)物、直觀教具進(jìn)行示范試驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生獲取知識(shí)的方法是（）A.練習(xí)法B.演示法C.實(shí)驗(yàn)法D.討論法10.班主任工作的中心任務(wù)是（）A.組織和培養(yǎng)班集體B.促進(jìn)班集體全體成員的全面發(fā)展C.了解和研究學(xué)生D.做好個(gè)別教育工作答案：1.D2.B3.B4.A5.B6.B7.D8.B9.B10.B多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會(huì)功能包括（）A.政治功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.文化功能D.人口功能2.下列屬于教育心理學(xué)研究范疇的有（）A.學(xué)習(xí)心理B.教學(xué)心理C.學(xué)生心理D.教師心理3.以下屬于我國(guó)教育目的基本精神的有（）A.培養(yǎng)勞動(dòng)者B.堅(jiān)持全面發(fā)展C.培養(yǎng)獨(dú)立個(gè)性D.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合4.影響個(gè)體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.學(xué)校教育D.個(gè)體主觀能動(dòng)性5.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)有（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.長(zhǎng)期性D.示范性6.課程目標(biāo)的特征有（）A.整體性B.階段性C.持續(xù)性D.層次性7.教學(xué)原則包括（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則8.下列屬于德育方法的有（）A.說(shuō)服教育法B.榜樣示范法C.情感陶冶法D.實(shí)際鍛煉法9.下列屬于認(rèn)知過(guò)程的心理現(xiàn)象有（）A.感覺(jué)B.知覺(jué)C.記憶D.思維10.班級(jí)管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD判斷題（每題2分，共10題）1.教育起源于日常生活中兒童對(duì)成人的無(wú)意識(shí)模仿。（）2.教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)是同一概念。（）3.學(xué)生是教育的對(duì)象，所以必須無(wú)條件地服從教師的指揮。（）4.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫(xiě)、教學(xué)、評(píng)估和考試命題的依據(jù)。（）5.教學(xué)是實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育目的的基本途徑。（）6.德育過(guò)程就是學(xué)生思想品德形成的過(guò)程。（）7.注意是一種獨(dú)立的心理過(guò)程。（）8.性格是個(gè)性中具有核心意義的部分。（）9.班級(jí)授課制的特點(diǎn)可以用“班”“課”“時(shí)”三個(gè)字來(lái)概括。（）10.班主任在班級(jí)管理中起主導(dǎo)作用。（）答案：1.×2.×3.×4.√5.√6.×7.×8.√9.√10.√簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述素質(zhì)教育的內(nèi)涵。答案：素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育；是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育；是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育；是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育。2.簡(jiǎn)述如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。答案：創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)；根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動(dòng)機(jī)水平；充分利用反饋信息，妥善進(jìn)行獎(jiǎng)懲；正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力。3.簡(jiǎn)述教師專業(yè)發(fā)展的途徑。答案：觀摩和分析優(yōu)秀教師的教學(xué)活動(dòng)；開(kāi)展微格教學(xué)；進(jìn)行專門(mén)訓(xùn)練；反思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，包括反思日記、詳細(xì)描述、交流討論、行動(dòng)研究等方式。4.簡(jiǎn)述良好班集體的培養(yǎng)措施。答案：確定班集體的發(fā)展目標(biāo)；建立得力的班集體核心；建立班集體的正常秩序；組織形式多樣的教育活動(dòng)；培養(yǎng)正確的集體輿論與良好的班風(fēng)。討論題（每題5分，共4題）1.討論如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。答案：營(yíng)造寬松的心理環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑；發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)主動(dòng)思考；運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，設(shè)置開(kāi)放性問(wèn)題；開(kāi)展多樣化活動(dòng)，如小組討論、科技實(shí)踐等，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。2.談?wù)勅绾渭訌?qiáng)家校合作促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。答案：建立多種溝通渠道，如家長(zhǎng)會(huì)、家訪、網(wǎng)絡(luò)溝通等；定期交流學(xué)生情況，共同商討教育策略；組織家校合作活動(dòng)，如親子活動(dòng)、家長(zhǎng)志愿者等，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。3.討論在德育工作中如何做到因材施教。答案：先了解學(xué)生個(gè)性差異、品德?tīng)顩r等。針對(duì)不同特點(diǎn)采用不同方法，如對(duì)內(nèi)向?qū)W生耐心引導(dǎo)，對(duì)活潑學(xué)生用榜樣激勵(lì)。結(jié)合