Page3觀點(diǎn)要明確1．了解爭論文觀點(diǎn)明確的內(nèi)涵。2．把握爭論文觀點(diǎn)明確的方法原則。3．通過實(shí)踐使自己真正做到爭論文觀點(diǎn)顯明。一、導(dǎo)入新課爭論性文章須要明確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，主見什么，反對什么，都要清清晰楚，看法顯明，不能模棱兩可。那么，怎樣才能做到觀點(diǎn)明確呢？二、教學(xué)新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：了解爭論文的特點(diǎn)1．什么是爭論？什么是爭論文？明確：當(dāng)我們了解生活中的某件事情、某個(gè)現(xiàn)象或某些問題時(shí)，總會形成自己的看法、主見和觀點(diǎn)，把這些看法、主見和觀點(diǎn)表達(dá)出來，并加以闡釋、說明，就是爭論；寫成文章，就是爭論文。2．爭論文還叫什么？明確：爭論文是一種爭論、說理的文章。所以爭論文又叫說理文。3．爭論文和其他文體有什么區(qū)分？明確：爭論文是以爭論為主要表達(dá)方式，通過擺事實(shí)、講道理，干脆表達(dá)作者的觀點(diǎn)和主見的常用文體。它不同于記敘文以形象生動(dòng)的記敘來間接地表達(dá)作者的思想感情，也不同于說明文側(cè)重介紹或說明事物的形態(tài)、性質(zhì)、成因、功能等?？傊瑺幷撐氖且岳矸?，記敘文是以情感人，說明文是以知授人。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：把握觀點(diǎn)明確的要點(diǎn)1．怎樣才能做到觀點(diǎn)明確呢？明確：首先，要把問題想清晰，圍繞題目或根據(jù)材料的要求，形成一個(gè)旗幟顯明的觀點(diǎn)，并用一個(gè)明確的推斷句將觀點(diǎn)表述出來。這樣的語句，可以是對實(shí)際狀況的推斷，也可以是按事理做出的推斷。其次，有了明確的觀點(diǎn)，還要在文章中把它突顯出來。2．觀點(diǎn)在文章中所處的位置，在什么地方？(1)有的文章，題目就干脆表明白觀點(diǎn)，如《應(yīng)有格物致知精神》。(2)有的文章，則在開篇處亮明觀點(diǎn)，緊接著進(jìn)行闡釋、論證，如《敬業(yè)與樂業(yè)》。(3)有的是在結(jié)尾處總結(jié)觀點(diǎn)?？偠灾?，在文章的什么地方提出觀點(diǎn)，要視詳細(xì)狀況而定，沒有一成不變的法則。3．觀點(diǎn)不明確的幾種狀況一是看法不明確，以“公說公有理，婆說婆有理”的騎墻看法，和稀泥，沒有顯明的立場；二是論說范圍過寬，四平八穩(wěn)，泛泛而談，缺乏針對性；三是語言不簡潔，拖泥帶水。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：結(jié)合例文，指導(dǎo)技法1．明確內(nèi)容。“電子嬉戲”在青少年中頗為流行，大多數(shù)家長、老師對此持指責(zé)、反對看法。你的觀點(diǎn)是什么？以“電子嬉戲”為主題，寫一篇爭論文，觀點(diǎn)要明確，思路要清晰。2．提出要求。(1)深化思索，確定自己的觀點(diǎn)，然后用簡潔的語言明確地表達(dá)出來。(2)圍繞觀點(diǎn)綻開論述，留意選取適當(dāng)?shù)牟牧现С肿约旱挠^點(diǎn)。3．例文導(dǎo)航。電子嬉戲不該玩對于電子嬉戲，大家并不生疏。談起它，大家看法不一。有一些人認(rèn)為：玩電子嬉戲并非壞事，它可以提高人的敏捷應(yīng)變實(shí)力、推斷實(shí)力等，并不能因少數(shù)人沉迷嬉戲影響了學(xué)習(xí)而否定它。而另一些人則認(rèn)為：應(yīng)杜絕電子嬉戲，一旦迷上了電子嬉戲，就會陷入泥潭，無法自拔。我是贊成其次種觀點(diǎn)的，適當(dāng)?shù)赝嬉煌骐娮渔覒虮緹o可厚非，可是，電子嬉戲很簡單讓人上癮。我有一個(gè)同學(xué)，他學(xué)習(xí)成果很好，是班級的尖子生。可是自上初三以來，他就迷上了電子嬉戲，一有時(shí)間，就泡在網(wǎng)吧里，荒廢了學(xué)業(yè)，最終不得不休學(xué)。我想，他肯定很懊悔，懊悔當(dāng)時(shí)的舉動(dòng)，毀了自己的前程。玩電子嬉戲不僅會荒廢學(xué)業(yè)，假如沉迷其中，不剛好醒悟，還會走上違法犯罪的不歸路。有的人為了玩電子嬉戲，就想盡方法節(jié)約自己的生活費(fèi)用，上癮了以后，就漸漸發(fā)展成偷家里的、學(xué)校里的錢財(cái)物品，最終走上不歸路。更有甚者，因沉溺于虛擬世界，在現(xiàn)實(shí)生活中變得性格孤僻，漠視生命。因此，作為學(xué)生的我們要明確自己的首要任務(wù)是努力學(xué)好科學(xué)文化學(xué)問，不要把時(shí)間、精力花費(fèi)在不利于我們學(xué)習(xí)的電子嬉戲上?！久麕燑c(diǎn)評】文章以擺事實(shí)、講道理的方式，聯(lián)系生活實(shí)際，旗幟顯明地闡釋了玩電子嬉戲的危害。做到了有理有據(jù)。4．當(dāng)堂限時(shí)作文。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)四：合作探究，生成實(shí)力1．評講作文，限時(shí)批改。評分標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)45分以上題目新奇，內(nèi)容充溢，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，立意有創(chuàng)新，語言美麗41～45分內(nèi)容充溢，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，立意有創(chuàng)新，語言美麗36～40分切題，語言流暢，思路清晰31～35分偏題，語言不流暢，思路不清晰，字跡潦草30分以下跑題，字?jǐn)?shù)不足，字跡潦草，不知所云2.佳作舉薦，美文共賞。①作者朗讀。②小組評：舉薦組說出舉薦理由。③自由評：聽眾點(diǎn)評，不超過三人。④自評：圍繞以下四個(gè)方面自評。在本次作文中，我最想表達(dá)的中心愿思是________；我寫作本文最勝利的地方是________；最大的失誤是________；經(jīng)過本次寫作，