學(xué)校復(fù)學(xué)后工作報(bào)告

[學(xué)校名稱]復(fù)學(xué)后工作報(bào)告尊敬的[報(bào)告對象]：隨著疫情防控形勢的逐漸好轉(zhuǎn)，我校按照上級部門的統(tǒng)一部署，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)復(fù)學(xué)工作。自復(fù)學(xué)以來，學(xué)校各項(xiàng)工作有序開展，現(xiàn)將復(fù)學(xué)后的工作情況報(bào)告如下：一、復(fù)學(xué)工作準(zhǔn)備情況1.制定完善方案制度：成立復(fù)學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了詳細(xì)的復(fù)學(xué)工作方案、疫情防控應(yīng)急預(yù)案、師生健康管理制度、校園清潔消毒制度等一系列規(guī)章制度，確保復(fù)學(xué)工作有章可循。2.精準(zhǔn)摸排師生信息：通過多種渠道，全面排查師生員工假期出行軌跡和健康狀況，精準(zhǔn)掌握每一位師生的情況，建立健康臺賬，為復(fù)學(xué)提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)支持。3.儲備充足防疫物資：積極籌備口罩、體溫槍、消毒液、洗手液等防疫物資，設(shè)立專門的物資儲備室，安排專人管理，確保物資充足、調(diào)配合理。4.加強(qiáng)校園環(huán)境整治：對校園進(jìn)行全面清潔消毒，重點(diǎn)對教室、食堂、宿舍、圖書館等人員密集場所進(jìn)行衛(wèi)生清掃和消毒殺菌，為師生創(chuàng)造一個(gè)安全、整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。5.開展應(yīng)急處置演練：組織全體師生開展多次疫情防控應(yīng)急演練，模擬學(xué)生入校、上課、就餐、就寢等環(huán)節(jié)出現(xiàn)發(fā)熱等異常情況的應(yīng)急處置流程，提高師生的應(yīng)急反應(yīng)能力和協(xié)同配合能力。二、復(fù)學(xué)后工作開展情況1.教學(xué)工作有序推進(jìn)-合理調(diào)整教學(xué)計(jì)劃：根據(jù)線上教學(xué)情況和實(shí)際教學(xué)進(jìn)度，各學(xué)科組認(rèn)真研討，制定了詳細(xì)的復(fù)學(xué)后教學(xué)計(jì)劃，合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)時(shí)間，確保教學(xué)任務(wù)順利完成。-做好線上線下教學(xué)銜接：通過問卷調(diào)查、課堂測試等方式，全面了解學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況，針對學(xué)生存在的問題，進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)和強(qiáng)化訓(xùn)練，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)線下學(xué)習(xí)。-豐富教學(xué)形式：在教學(xué)過程中，積極運(yùn)用多媒體、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代教育技術(shù)手段，豐富教學(xué)資源，提高課堂教學(xué)效率。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。2.疫情防控措施落實(shí)到位-嚴(yán)格校園封閉管理：實(shí)行校園全封閉管理，嚴(yán)格控制人員進(jìn)出，校外無關(guān)人員一律不得進(jìn)入校園。師生員工進(jìn)入校園必須佩戴口罩、測量體溫、核驗(yàn)身份，確保校園安全。-加強(qiáng)師生健康監(jiān)測：每天對師生員工進(jìn)行晨午檢和晚檢，嚴(yán)格落實(shí)“日報(bào)告”“零報(bào)告”制度。對出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀的師生，及時(shí)按照應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行處置，并第一時(shí)間送往定點(diǎn)醫(yī)院就診。-強(qiáng)化環(huán)境衛(wèi)生管理：保持校園環(huán)境整潔衛(wèi)生，每天對教室、食堂、宿舍等場所進(jìn)行通風(fēng)換氣和清潔消毒，定期對校園公共區(qū)域進(jìn)行消毒殺菌。加強(qiáng)垃圾分類管理，及時(shí)清運(yùn)垃圾，防止病毒傳播。-注重個(gè)人衛(wèi)生教育：通過主題班會、校園廣播、宣傳欄等多種形式，加強(qiáng)對師生的個(gè)人衛(wèi)生教育，引導(dǎo)師生養(yǎng)成勤洗手、戴口罩、保持社交距離等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。3.師生心理健康關(guān)愛工作扎實(shí)開展-加強(qiáng)心理健康教育宣傳：通過校園網(wǎng)、微信公眾號、心理健康手冊等多種渠道，向師生宣傳心理健康知識，幫助師生正確認(rèn)識疫情，緩解焦慮情緒。-開展心理健康狀況排查：對全體師生進(jìn)行心理健康狀況排查，建立心理健康檔案，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在心理問題的師生，并進(jìn)行一對一的心理輔導(dǎo)和干預(yù)。-提供心理咨詢服務(wù)：開通心理咨詢熱線和線上咨詢平臺，安排專業(yè)的心理咨詢教師為師生提供心理咨詢服務(wù)，幫助師生解決心理困擾。三、存在的問題與困難1.部分學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)有待提升：復(fù)學(xué)后，部分學(xué)生由于長時(shí)間居家學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力有所下降，課堂注意力不集中、學(xué)習(xí)積極性不高等問題較為突出，需要進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)和督促。2.防疫物資儲備壓力較大：隨著復(fù)學(xué)時(shí)間的延長，防疫物資的消耗逐漸增加，雖然學(xué)校積極籌措，但仍面臨一定的物資儲備壓力，需要進(jìn)一步拓寬物資采購渠道，確保防疫物資的持續(xù)供應(yīng)。3.師生心理健康工作還需加強(qiáng)：疫情給師生帶來了一定的心理壓力，部分師生的心理問題仍然較為突出，心理健康教育的針對性和實(shí)效性還有待進(jìn)一步提高，需要加強(qiáng)心理健康教育師資隊(duì)伍建設(shè)，豐富心理健康教育內(nèi)容和形式。四、下一步工作計(jì)劃1.加強(qiáng)教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量：進(jìn)一步加強(qiáng)對教學(xué)工作的指導(dǎo)和監(jiān)督，定期開展教學(xué)檢查和教學(xué)評估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中存在的問題。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。2.持續(xù)做好疫情防控工作：始終保持高度警惕，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)疫情防控措施，毫不放松地抓好校園疫情防控工作。加強(qiáng)與屬地衛(wèi)生健康部門、疾控機(jī)構(gòu)的溝通協(xié)作，及時(shí)掌握疫情防控最新動態(tài)，確保校園安全穩(wěn)定。3.強(qiáng)化師生心理健康教育：加大心理健康教育工作力度，完善心理健康教育工作體系，豐富心理健康教育活動形式，為師生提供更加專業(yè)、有效的心理健康服務(wù)。加強(qiáng)對特殊群體學(xué)生的關(guān)愛和幫扶，確保每一位學(xué)生都能健康成長。4.加強(qiáng)家校合作，形成教育合力：通過家長會、家訪、家長學(xué)校等多種形式，加強(qiáng)與家長的溝通與聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)和生活情況，了解家長的需求和意見，共同做好學(xué)生的教育和管理工作。總之，復(fù)學(xué)以來，我校在教學(xué)工作、疫情防控、師生心理健康關(guān)愛等方面取得了一定的成績，但也存