三河市小學(xué)期末試題及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.56比38多多少？（）A.18B.28C.842.下面哪個(gè)是直角？（）A.30°角B.90°角C.180°角3.分針從12走到6，經(jīng)過（）分。A.30B.6C.124.最小的兩位數(shù)與最大的一位數(shù)的和是（）A.19B.20C.995.3個(gè)5相加，寫成乘法算式是（）A.3+5B.3×5C.5+56.48里面有（）個(gè)8。A.6B.8C.57.一個(gè)三角尺上有（）個(gè)直角。A.1B.2C.38.與49相鄰的兩個(gè)數(shù)是（）A.47和48B.48和50C.50和519.9×7表示（）A.9個(gè)7相乘B.9和7相加C.9個(gè)7相加10.81減去7，連續(xù)減（）次結(jié)果是0。A.9B.10C.11答案：1.A2.B3.A4.A5.B6.A7.A8.B9.C10.A多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.以下屬于四邊形的有（）A.正方形B.長(zhǎng)方形C.三角形D.平行四邊形2.下面哪些是5的倍數(shù)（）A.10B.15C.20D.253.計(jì)算24÷4用到的乘法口訣可能是（）A.四六二十四B.三八二十四C.二六十二D.四四十六4.100以內(nèi)的兩位數(shù)有（）A.10B.99C.100D.95.以下哪些是長(zhǎng)度單位（）A.米B.厘米C.千克D.分米6.下面算式結(jié)果大于50的有（）A.32+20B.60-12C.7×8D.9×57.能直接用乘法口訣計(jì)算的算式有（）A.3×6B.4+5C.7×9D.8÷28.鈍角大于（），小于（）A.0°B.90°C.180°D.360°9.由3、6、9組成的兩位數(shù)有（）A.36B.63C.96D.6910.以下哪些是軸對(duì)稱圖形（）A.圓形B.正方形C.長(zhǎng)方形D.平行四邊形答案：1.ABD2.ABCD3.A4.AB5.ABD6.AC7.ACD8.BC9.ABCD10.ABC判斷題（每題2分，共20分）1.角的兩條邊越長(zhǎng)，角就越大。（）2.兩個(gè)完全一樣的三角形一定能拼成一個(gè)長(zhǎng)方形。（）3.計(jì)算3×8和8×3用同一句乘法口訣。（）4.最小的三位數(shù)是100。（）5.1米和100厘米一樣長(zhǎng)。（）6.3個(gè)5相加和5個(gè)3相加的結(jié)果相同。（）7.直角比鈍角大。（）8.把12平均分成3份，每份是4。（）9.一個(gè)數(shù)除以6的余數(shù)最大是5。（）10.56是7的8倍。（）答案：1.×2.×3.√4.√5.√6.√7.×8.√9.√10.√簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述乘法口訣的作用。答案：乘法口訣能快速計(jì)算乘法和除法。比如計(jì)算3×5，用“三五十五”能直接得出結(jié)果；計(jì)算15÷3時(shí)，也能依據(jù)此口訣得出商是5，提高運(yùn)算效率。2.如何判斷一個(gè)角是直角？答案：可以用三角尺上的直角去比量。將三角尺的直角頂點(diǎn)與這個(gè)角的頂點(diǎn)重合，一條直角邊與這個(gè)角的一條邊重合，如果另一條直角邊也能重合，就是直角。3.寫出3個(gè)不同的方法計(jì)算25+37。答案：①個(gè)位加個(gè)位，十位加十位再相加：20+30=50，5+7=12，50+12=62；②先算25+30=55，再算55+7=62；③先算20+37=57，再算57+5=62。4.長(zhǎng)方形和正方形有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？答案：相同點(diǎn)：都有四條邊、四個(gè)角，四個(gè)角都是直角。不同點(diǎn)：長(zhǎng)方形對(duì)邊相等，正方形四條邊都相等。討論題（每題5分，共20分）1.在生活中，哪些地方會(huì)用到乘法運(yùn)算？舉例說明。答案：如買水果，蘋果5元一斤，買3斤，就用5×3算出總價(jià)15元。還有算教室里桌椅數(shù)量，每行6張桌子，共5行，6×5可算出桌子總數(shù)30張。生活中很多物品數(shù)量計(jì)算會(huì)用到乘法。2.對(duì)于“角的大小與邊的長(zhǎng)短無關(guān)”，你怎么理解？答案：角的大小由兩條邊張開的程度決定。比如用活動(dòng)角演示，邊拉長(zhǎng)或縮短，只要張開程度不變，角大小就不變。所以角大小和邊長(zhǎng)短沒有關(guān)系，關(guān)鍵是張開的大小。3.如何幫助同學(xué)理解“平均分”？答案：可以通過分實(shí)物的方式，如把10顆糖果分給5個(gè)同學(xué)，每人2顆，讓同學(xué)直觀感受每份分得同樣多