教師辦班補(bǔ)課管理制度總則目的為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，維護(hù)教育教學(xué)秩序，保障學(xué)生及家長的合法權(quán)益，特制定本管理制度。適用范圍本制度適用于本校全體在職教師。基本原則1.依法依規(guī)原則：嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)和教育行政部門的相關(guān)規(guī)定，確保教師辦班補(bǔ)課行為合法合規(guī)。2.師德為先原則：將師德師風(fēng)建設(shè)貫穿始終，引導(dǎo)教師自覺遵守職業(yè)道德，堅(jiān)守教育初心，杜絕違規(guī)辦班補(bǔ)課行為。3.公平公正原則：對(duì)所有教師一視同仁，不偏袒、不歧視，嚴(yán)格按照制度進(jìn)行管理和監(jiān)督。4.教育引導(dǎo)與嚴(yán)肅處理相結(jié)合原則：注重對(duì)教師的教育引導(dǎo)，防患于未然；對(duì)違規(guī)行為嚴(yán)肅處理，起到警示作用。教師辦班補(bǔ)課行為界定禁止行為1.教師以任何形式組織或參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、托管機(jī)構(gòu)等舉辦的有償補(bǔ)課活動(dòng)。2.教師利用職務(wù)之便，在家中或其他場(chǎng)所為學(xué)生提供有償補(bǔ)課服務(wù)。3.教師相互介紹學(xué)生為對(duì)方提供有償補(bǔ)課，或?yàn)樾Ｍ馀嘤?xùn)機(jī)構(gòu)、托管機(jī)構(gòu)等介紹生源并從中獲利。4.教師通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、社交媒體等方式進(jìn)行線上有償補(bǔ)課。特殊情況說明1.學(xué)校因教學(xué)需要組織的課后服務(wù)、興趣小組等活動(dòng)，不屬于辦班補(bǔ)課范疇，但應(yīng)嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，確?；顒?dòng)的公益性和規(guī)范性。2.教師因?qū)W生學(xué)習(xí)困難等特殊情況，利用課余時(shí)間為個(gè)別學(xué)生進(jìn)行義務(wù)輔導(dǎo)，且未收取任何費(fèi)用的，需提前向?qū)W校報(bào)備，經(jīng)學(xué)校同意后方可進(jìn)行。監(jiān)督管理機(jī)制學(xué)校監(jiān)督1.成立教師辦班補(bǔ)課監(jiān)督小組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、紀(jì)檢部門人員、家長代表等組成，負(fù)責(zé)對(duì)教師辦班補(bǔ)課行為進(jìn)行日常監(jiān)督檢查。2.學(xué)校定期開展教師辦班補(bǔ)課專項(xiàng)檢查，通過問卷調(diào)查、學(xué)生及家長舉報(bào)、實(shí)地走訪等方式，全面排查教師違規(guī)辦班補(bǔ)課情況。3.加強(qiáng)對(duì)教師日常教學(xué)行為的監(jiān)管，關(guān)注教師與學(xué)生及家長的溝通交流情況，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)進(jìn)行調(diào)查核實(shí)。家長監(jiān)督1.設(shè)立舉報(bào)郵箱、舉報(bào)電話等舉報(bào)渠道，并向?qū)W生及家長公開，鼓勵(lì)家長對(duì)教師違規(guī)辦班補(bǔ)課行為進(jìn)行舉報(bào)。2.對(duì)家長的舉報(bào)信息進(jìn)行及時(shí)受理、登記和調(diào)查處理，并將處理結(jié)果及時(shí)反饋給家長。3.保護(hù)舉報(bào)人的合法權(quán)益，對(duì)舉報(bào)人信息嚴(yán)格保密，對(duì)打擊報(bào)復(fù)舉報(bào)人的行為依法依規(guī)嚴(yán)肅處理。社會(huì)監(jiān)督1.加強(qiáng)與社區(qū)、媒體等社會(huì)力量的合作，接受社會(huì)各界對(duì)學(xué)校教師辦班補(bǔ)課行為的監(jiān)督。2.對(duì)社會(huì)反映的教師辦班補(bǔ)課問題，及時(shí)進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，并將處理結(jié)果向社會(huì)公開，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。違規(guī)處理措施批評(píng)教育1.對(duì)于初次發(fā)現(xiàn)且情節(jié)較輕的教師違規(guī)辦班補(bǔ)課行為，學(xué)校進(jìn)行批評(píng)教育，要求教師立即停止違規(guī)行為，并作出書面檢討。2.學(xué)校對(duì)批評(píng)教育情況進(jìn)行記錄，作為教師師德考核和年度考核的重要依據(jù)。誡勉談話1.對(duì)于多次違規(guī)或情節(jié)較為嚴(yán)重的教師，學(xué)校進(jìn)行誡勉談話，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師進(jìn)行面對(duì)面溝通，嚴(yán)肅指出問題的嚴(yán)重性，提出整改要求。2.誡勉談話后，教師需提交整改報(bào)告，明確整改措施和整改期限。學(xué)校對(duì)整改情況進(jìn)行跟蹤檢查。師德考核扣分1.將教師違規(guī)辦班補(bǔ)課行為納入師德考核體系，根據(jù)違規(guī)情節(jié)輕重給予相應(yīng)的扣分處理。2.師德考核扣分情況與教師的績(jī)效工資、職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先等掛鉤，對(duì)師德考核不合格的教師，取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)評(píng)先資格，不得晉升職稱。經(jīng)濟(jì)處罰1.對(duì)于違規(guī)辦班補(bǔ)課的教師，學(xué)校視情節(jié)輕重給予一定的經(jīng)濟(jì)處罰，處罰金額從教師績(jī)效工資中扣除。2.具體處罰標(biāo)準(zhǔn)如下：初次違規(guī)且情節(jié)較輕的，扣除績(jī)效工資[X]元；多次違規(guī)或情節(jié)嚴(yán)重的，扣除績(jī)效工資[X]元以上，并根據(jù)違規(guī)所得金額的一定比例進(jìn)行加倍處罰。紀(jì)律處分1.對(duì)于情節(jié)惡劣、造成嚴(yán)重影響的教師違規(guī)辦班補(bǔ)課行為，給予警告、記過、降低崗位等級(jí)或撤職、開除等紀(jì)律處分。2.受到紀(jì)律處分的教師，按照國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行相應(yīng)的工資待遇調(diào)整。解聘1.對(duì)于嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德規(guī)范，經(jīng)多次教育仍不改正的教師，學(xué)校予以解聘。2.被解聘的教師，自解聘之日起，不得再從事教育教學(xué)工作。申訴與復(fù)議申訴渠道1.教師如對(duì)學(xué)校作出的違規(guī)處理決定不服，可在接到處理決定之日起[X]個(gè)工作日內(nèi)，向?qū)W校申訴委員會(huì)提出書面申訴。2.申訴委員會(huì)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、工會(huì)代表等組成，負(fù)責(zé)受理教師的申訴，并進(jìn)行調(diào)查核實(shí)。申訴處理1.申訴委員會(huì)在接到教師申訴后，應(yīng)在[X]個(gè)工作日內(nèi)進(jìn)行調(diào)查，并作出處理決定。2.處理決定應(yīng)以書面形式通知申訴教師，如申訴教師對(duì)處理結(jié)果仍不服，可向上級(jí)教育行政部門提出復(fù)議申請(qǐng)。培訓(xùn)與教育入職培訓(xùn)1.新入職教師參加入職培訓(xùn)時(shí)，將教師辦班補(bǔ)課管理制度作為重要培訓(xùn)內(nèi)容，確保新教師了解并遵守相關(guān)規(guī)定。2.培訓(xùn)結(jié)束后，組織新教師簽訂遵守教師辦班補(bǔ)課管理制度承諾書，明確其責(zé)任和義務(wù)。定期培訓(xùn)1.學(xué)校定期組織教師開展師德師風(fēng)培訓(xùn)，將禁止教師辦班補(bǔ)課作為培訓(xùn)重點(diǎn)內(nèi)容之一，不斷強(qiáng)化教師的職業(yè)道德意識(shí)。2.通過案例分析、專題講座、討論交流等形式，引導(dǎo)教師深刻認(rèn)識(shí)違規(guī)辦班補(bǔ)課的危害，自覺抵制違規(guī)行為。專項(xiàng)培訓(xùn)1.針對(duì)教師辦班補(bǔ)課管理工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，適時(shí)開展專項(xiàng)培訓(xùn)，提高學(xué)校管理人員和教師對(duì)相關(guān)政策法規(guī)的理解和執(zhí)行能力。2.邀請(qǐng)教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者等進(jìn)行授課，解讀最新政策要求，分享管理經(jīng)驗(yàn)和案例。附則解釋權(quán)本管理制度由學(xué)校負(fù)責(zé)解釋。修訂與完善1