教師手機日常管理制度總則目的為規(guī)范教師手機使用行為，確保教學秩序正常進行，保障學生安全和學習環(huán)境，特制定本制度。適用范圍本制度適用于本校全體教師。基本原則1.以保障教學工作順利開展為首要目標，合理規(guī)范手機使用。2.尊重教師個人權益，同時強調教師應履行的職業(yè)責任。3.制度執(zhí)行公平、公正、公開，確保全體教師共同遵守。教學期間手機使用規(guī)范課堂教學1.在課堂教學過程中，教師應將手機調至關機或靜音狀態(tài)，放置在不易被學生察覺的位置，如講臺抽屜等，避免因手機鈴聲或震動干擾教學秩序。2.嚴禁在課堂上使用手機進行與教學無關的活動，如接聽私人電話、查看短信、玩游戲、瀏覽社交媒體等。若遇緊急情況需接聽電話，應先向學生說明情況，然后迅速離開教室，確保通話不影響正常教學。課間休息1.課間休息時，教師可合理使用手機處理必要的工作事務，但應注意避免過度沉迷手機而忽視與學生的互動和交流。2.倡導教師利用課間時間與學生進行溝通，了解學生學習情況和需求，增進師生感情。輔導答疑1.在為學生提供輔導答疑服務時，教師應全身心投入，不得使用手機分散注意力。2.若因特殊原因需要短暫使用手機，應提前告知學生，并盡快完成相關操作，繼續(xù)為學生提供優(yōu)質的輔導。辦公區(qū)域手機使用規(guī)范辦公室1.教師在辦公室內使用手機時，應注意音量適中，避免影響他人辦公。2.不得在辦公室內長時間進行私人通話或閑聊，以免占用工作時間，影響工作效率。3.如需使用手機處理工作事務，應盡量選擇安靜的時間段或區(qū)域，避免干擾同事正常工作。會議室1.進入會議室前，教師應將手機調至關機或靜音狀態(tài)。2.在會議期間，嚴禁使用手機，包括接聽電話、查看短信、玩游戲等，確保會議的嚴肅性和專注度。如有緊急情況需要接聽電話，應向會議主持人請假，經(jīng)同意后離開會議室接聽。校園公共區(qū)域手機使用規(guī)范教學樓走廊、樓梯等1.在教學樓走廊、樓梯等公共區(qū)域，教師應保持手機靜音或關機狀態(tài)，避免手機鈴聲對學生造成干擾。2.行走過程中不得因使用手機而分散注意力，確保自身及學生的安全。校園操場、花園等休閑區(qū)域1.在校園操場、花園等休閑區(qū)域，教師可適當使用手機，但應注意行為舉止文明，不得大聲喧嘩或做出影響校園環(huán)境的行為。2.不得在休閑區(qū)域使用手機進行賭博、傳播不良信息等違法違規(guī)活動。特殊情況處理緊急聯(lián)絡1.若教師在教學或辦公期間遇到緊急情況，如家人突發(fā)疾病、重要工作事務急需處理等，可在不影響正常教學和工作秩序的前提下，迅速接聽電話并簡要說明情況。2.如遇緊急情況需要較長時間處理，應及時向學校相關領導請假，安排好工作交接，確保教學和工作不受影響。學校通知與工作安排1.學校通過手機發(fā)布的重要通知和工作安排，教師應及時查看并回復，確保信息傳達的及時性和準確性。2.對于學校要求下載的教學相關APP或軟件，教師應按照規(guī)定時間和要求完成下載和注冊，并熟悉其使用方法，以更好地服務教學工作。監(jiān)督與考核監(jiān)督機制1.學校設立專門的監(jiān)督小組，由學校領導、教學管理人員等組成，負責對教師手機使用情況進行不定期檢查。2.鼓勵學生對教師手機使用情況進行監(jiān)督，如發(fā)現(xiàn)教師違反手機使用規(guī)范，可向學校相關部門舉報?？己宿k法1.將教師手機使用規(guī)范執(zhí)行情況納入教師績效考核體系，占一定的考核分值。2.對于違反手機使用規(guī)范的教師，視情節(jié)輕重給予相應的扣分處理。情節(jié)較輕的，給予口頭警告并記錄在案；情節(jié)較重的，在績效考核中予以扣分，并進行全校通報批評；情節(jié)嚴重的，按照學校相關規(guī)定進行進一步處理，如取消當年評優(yōu)評先資格等。培訓與教育新教師入職培訓1.在新教師入職培訓中，應專門安排關于教師手機使用規(guī)范的培訓內容，使新教師明確學校的相關要求。2.通過案例分析、現(xiàn)場演示等方式，讓新教師深刻認識到規(guī)范手機使用對教學工作和學生成長的重要性。定期培訓與教育1.學校定期組織全體教師進行手機使用規(guī)范的培訓與教育活動，不斷強化教師的規(guī)范意識。2.培訓內容可包括手機使用規(guī)范的解讀、常見違規(guī)行為的警示、如何平衡手機使用與教學工作等，通過多樣化的培訓形式，提高教師的參與度和培訓效果。附則