教育扶貧宣傳管理制度一、總則（一）目的為了加強教育扶貧宣傳工作的規(guī)范化、制度化管理，提高教育扶貧政策知曉度，營造全社會關心支持教育扶貧的良好氛圍，推動教育扶貧工作深入開展，特制定本制度。（二）適用范圍本制度適用于本公司參與教育扶貧宣傳工作的所有部門、人員及相關活動。（三）基本原則1.準確性原則：宣傳內容必須準確無誤地傳達教育扶貧政策、工作進展和成效，確保信息真實可靠。2.及時性原則：及時發(fā)布教育扶貧相關信息，把握宣傳時機，提高宣傳效果。3.針對性原則：根據(jù)不同受眾群體的特點和需求，有針對性地開展宣傳活動，增強宣傳的實效性。4.創(chuàng)新性原則：不斷探索創(chuàng)新宣傳方式和手段，提高宣傳的吸引力和感染力。二、宣傳內容管理（一）政策宣傳1.全面梳理國家及地方各級政府出臺的教育扶貧政策，包括但不限于義務教育階段“兩免一補”、貧困家庭學生資助、職業(yè)教育扶貧、控輟保學等政策內容。2.以通俗易懂的語言，通過多種渠道向社會公眾、貧困家庭及學生進行廣泛宣傳，確保政策知曉率。（二）工作動態(tài)1.及時收集整理本公司及合作單位開展教育扶貧工作的進展情況、工作舉措、典型案例等信息。2.對工作動態(tài)進行定期更新和發(fā)布，突出工作亮點和成效，展示教育扶貧工作的積極成果。（三）學生風采1.關注受教育扶貧資助學生的成長和發(fā)展，收集他們在學習、生活、社會實踐等方面的優(yōu)秀表現(xiàn)和成果。2.通過宣傳學生風采，激勵更多貧困學生樹立信心，努力學習，同時也向社會展示教育扶貧對學生個人發(fā)展的積極影響。（四）審核與把關1.所有宣傳內容須經部門負責人審核，確保內容準確、客觀、積極向上。2.涉及重要政策解讀、重大工作成果等內容，需經公司分管領導審核批準后發(fā)布。三、宣傳渠道管理（一）內部渠道1.公司官網在官網設立教育扶貧專欄，集中發(fā)布教育扶貧政策、工作動態(tài)、學生風采等信息。定期更新專欄內容，確保信息的時效性和完整性。2.公司內部刊物在內部刊物上開辟教育扶貧板塊，刊登教育扶貧相關文章、圖片等，向公司員工宣傳教育扶貧工作。鼓勵員工積極投稿，分享自己在教育扶貧工作中的所見所聞和心得體會。3.工作群利用公司內部工作群，及時傳達教育扶貧工作要求、分享工作信息，加強部門之間的溝通與協(xié)作。對重要的教育扶貧信息進行重點推送，確保員工及時了解。（二）外部渠道1.社交媒體平臺注冊并運營公司官方微博、微信公眾號、抖音等社交媒體賬號，發(fā)布教育扶貧相關內容。制定社交媒體平臺運營計劃，定期發(fā)布圖文、視頻等形式的宣傳信息，提高賬號活躍度和關注度。積極與網友互動，及時回復網友關于教育扶貧的咨詢和留言，增強與公眾的溝通與交流。2.新聞媒體主動與當?shù)貓蠹?、電視臺、廣播電臺等新聞媒體建立聯(lián)系，及時向媒體提供教育扶貧工作信息和新聞線索。配合媒體做好教育扶貧相關新聞報道的采訪、拍攝等工作，提高教育扶貧工作的社會影響力。3.公益平臺借助公益組織、慈善平臺等渠道，發(fā)布教育扶貧項目信息，尋求社會各界對教育扶貧工作的支持與幫助。參與公益平臺組織的相關活動，展示公司教育扶貧工作成果，提升公司社會形象。4.線下宣傳制作教育扶貧宣傳海報、宣傳單頁、宣傳冊等資料，在學校、社區(qū)、貧困鄉(xiāng)村等場所進行張貼、發(fā)放。組織開展教育扶貧宣傳活動，如政策宣講會、咨詢服務活動等，面對面與群眾交流，解答疑問，提高宣傳效果。（三）渠道維護與管理1.安排專人負責各宣傳渠道的日常維護和管理，確保渠道運行正常，信息發(fā)布及時、準確。2.定期對各宣傳渠道的傳播效果進行評估分析，根據(jù)評估結果調整宣傳策略和內容發(fā)布重點，提高宣傳的針對性和有效性。3.加強對外部宣傳渠道的合作管理，簽訂合作協(xié)議，明確雙方權利義務，確保宣傳工作順利開展。四、宣傳活動管理（一）活動策劃1.根據(jù)教育扶貧工作重點和宣傳需求，制定年度宣傳活動計劃，明確活動主題、形式、時間、地點、參與人員等內容。2.活動策劃要充分考慮受眾特點和宣傳效果，注重活動的創(chuàng)新性、互動性和實效性。3.對重大宣傳活動，要制定詳細的活動方案，包括活動流程、人員分工、物資準備、安全保障等內容，并報公司領導審批。（二）活動組織與實施1.按照活動方案組織開展宣傳活動，確?；顒佑行蜻M行。2.活動現(xiàn)場要安排專人負責引導、講解、秩序維護等工作，確?；顒禹樌_展。3.做好活動的記錄和資料收集工作，包括活動照片、視頻、參與人員名單、宣傳資料發(fā)放數(shù)量等，為活動總結和效果評估提供依據(jù)。（三）活動效果評估1.活動結束后，及時對活動效果進行評估，評估內容包括活動參與人數(shù)、宣傳資料發(fā)放數(shù)量、媒體報道情況、社會反響等。2.通過問卷調查、現(xiàn)場訪談、網絡輿情監(jiān)測等方式收集受眾對活動的反饋意見，了解活動的優(yōu)點和不足之處。3.根據(jù)活動效果評估結果，總結經驗教訓，為今后的宣傳活動提供參考和改進建議。五、宣傳隊伍建設（一）人員選拔與培訓1.選拔具有較強文字表達能力、溝通能力和責任心的員工組成教育扶貧宣傳工作隊伍。2.定期組織宣傳人員參加培訓，培訓內容包括教育扶貧政策法規(guī)、宣傳技巧、新媒體運營等方面，提高宣傳人員的業(yè)務水平和綜合素質。3.鼓勵宣傳人員參加各類學習交流活動，拓寬視野，學習借鑒先進的宣傳經驗和做法。（二）工作激勵1.建立健全宣傳工作激勵機制，對在教育扶貧宣傳工作中表現(xiàn)突出的部門和個人給予表彰和獎勵。2.將宣傳工作納入員工績效考核體系，對宣傳人員的工作業(yè)績進行量化考核，考核結果與績效獎金、晉升等掛鉤。3.為宣傳人員提供必要的工作條件和支持，鼓勵他們積極創(chuàng)新，提高宣傳工作質量和效果。六、宣傳工作監(jiān)督與考核（一）監(jiān)督機制1.成立教育扶貧宣傳工作監(jiān)督小組，定期對宣傳工作進行檢查和監(jiān)督。2.監(jiān)督小組要重點檢查宣傳內容的準確性、宣傳渠道的運行情況、宣傳活動的組織實施情況等，發(fā)現(xiàn)問題及時督促整改。3.設立舉報電話和郵箱，接受社會公眾對教育扶貧宣傳工作的監(jiān)督和舉報，對舉報內容及時進行調查核實，并反饋處理結果。（二）考核辦法1.制定教育扶貧宣傳工作考核指標體系，對各部門和宣傳人員的宣傳工作進行量化考核。2.考核指標包括宣傳內容質量、宣傳渠道建設與維護、宣傳活動開展情況