2025年中考物理復(fù)習(xí)難題速遞之用電流表、電壓表判斷電路故障

選擇題（共21小題）

1.（2025?秦淮區(qū)校級(jí)模擬）勤于觀察，樂于動(dòng)手”是學(xué)好物理的重要方法，小王在做“探究串聯(lián)電路電

流規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，按如圖所示連接好電路，閉合開關(guān)S后，兩燈都不發(fā)光。為檢查電路故障，小王用

電壓表檢測(cè)故障，記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如表所示，若電路中只有一處故障，則下列做法能使電路中小燈泡

Li發(fā)光的是（）

測(cè)試點(diǎn)a>bb>cc>d

電壓表示數(shù)無示數(shù)無示數(shù)有示數(shù)

A.用導(dǎo)線連接a、b兩點(diǎn)B.用導(dǎo)線連接b、d兩點(diǎn)

C.用導(dǎo)線連接b、c兩點(diǎn)D.用導(dǎo)線連接a、c兩點(diǎn)

2.（2025?包河區(qū)一模）如圖所示，電源電壓保持不變，開關(guān)閉合后，發(fā)現(xiàn)Li、L2都不亮。按照正常操作

步驟用電壓表來檢測(cè)該電路故障，測(cè)得Uab=3V,Uad=3V,Ucd=0V,Ucb=0Vo若該電路中有兩處故

障，則電路故障可能是（）

A.Li、L2都開路B.開關(guān)開路且L2被短路

C.開關(guān)開路且L2開路D.Li開路且L2被短路

3.（2025?淄博一模）如圖，閉合開關(guān)S,兩個(gè)小燈泡均正常發(fā)光，兩電表均有示數(shù)。過一會(huì)兒，其中一個(gè)

燈泡突然熄滅，另一個(gè)燈仍然發(fā)光，一只電表示數(shù)增大，另一只電表示數(shù)減小到幾乎為零，分析正確的

是（）

B.電壓表測(cè)量Li兩端電壓

C.示數(shù)減小到零的電表為電壓表

D.該電路故障可能是斷路

4.（2025?寧明縣模擬）在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)時(shí)，電流表A有示數(shù)。一段

時(shí)間后電流表A的示數(shù)變大，則以下情況可能的是（）

B.可能是滑片P向左移

C.可能R2的Pc部分發(fā)生了短路

D.可能是bd間發(fā)生了斷路

5.（2025?建湖縣一模）如圖電路，電源電壓不變，閉合開關(guān)S,觀察到電壓表無示數(shù)，已知電路中僅有的

一處故障發(fā)生在電阻R1或R2上，現(xiàn)將一個(gè)完好的電流表串聯(lián)入電路中，則（）

&&

A.若電流表無示數(shù)，故障可能是Ri斷路

B.若電流表有示數(shù)，故障一定是Ri斷路

C.若電流表無示數(shù)，故障一定是R2斷路

D.若電流表有示數(shù)，故障可能是R2短路

6.（2025?花山區(qū)校級(jí)一模）如圖所示，閉合開關(guān)電路正常工作，過一會(huì)兒，兩表中一表示數(shù)變大，另一

表示數(shù)變小，則發(fā)生故障的原因（）

A.可能是電阻R斷路B.可能是燈絲斷了

C.可能是燈絲短路D.一定是電阻R短路

7.（2025?南充模擬）如圖，閉合開關(guān)S,燈L不亮，電流表無示數(shù)，用電壓表逐段測(cè)量，測(cè)得Uab=0V,

A.燈L短路B.電流表短路

C.滑動(dòng)變阻器斷路D,開關(guān)斷路

8.（2025?蒼溪縣模擬）如圖所示，某班同學(xué)在探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律。電源、導(dǎo)線、開關(guān)均正常，

各小組電路連接都沒有問題，且各連接點(diǎn)接觸良好，閉合開關(guān)后有幾個(gè)小組出現(xiàn)了兩燈均不發(fā)光的情況,

不同小組的同學(xué)用不同的方法進(jìn)行故障檢查。下面是不同小組同學(xué)的做法、出現(xiàn)的現(xiàn)象及做出的判斷。

若電路中只有一處故障，其中正確的是（）

A.將電流表并聯(lián)在A、B兩點(diǎn)時(shí)，兩燈均不亮，判斷Li斷路

B.將一段導(dǎo)線并聯(lián)在B、C兩點(diǎn)時(shí)，兩燈均不亮，判斷L2斷路

C.將電壓表并聯(lián)在B、D兩點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)為電源電壓，判斷Li斷路

D.將另外一個(gè)小燈泡L3并聯(lián)在A、B兩點(diǎn)時(shí)，L2、L3兩燈發(fā)光，判斷Li斷路

9.（2025?肥西縣校級(jí)一模）在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S發(fā)現(xiàn)只有兩個(gè)電表的

指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，已知電阻R］、滑動(dòng)變阻器R2中僅有一個(gè)出現(xiàn)了故障，則下列分析正確的是（）

①若只有電壓表V和Vi發(fā)生偏轉(zhuǎn)，電流表無示數(shù)，則R2斷路

②若只有電壓表V和電流表A發(fā)生偏轉(zhuǎn)，電壓表Vi無示數(shù)，則Ri被短路

③電壓表V和Vi的示數(shù)不可能相等

④用一個(gè)完好的燈L替換電阻Ri，閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)燈L不發(fā)光，則一定是R2斷路

10.（2025?北川縣一模）如圖所示的電路中，在定值電阻Ri或滑動(dòng)變阻器R2中，僅有一個(gè)發(fā)生故障。為

研究故障的原因。設(shè)計(jì)了兩個(gè)方案：其一，通過移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P來判斷出故障的原因；其二,

用一個(gè)完好的電阻Ro來替換R1以判斷發(fā)生的故障。則下列判斷錯(cuò)誤的是（）

---------11------

段

P1

"--------------r^"i

%

---------------------9

S

A.方案一：閉合開關(guān)后移動(dòng)滑片，電流表示數(shù)變化，則故障為Ri斷路

B.方案一：閉合開關(guān)后移動(dòng)滑片，電流表示數(shù)不變，則故障為R2斷路

C.方案二：當(dāng)Ro<Ri或Ro=Ri時(shí)，如果Ri斷路，電流表會(huì)有明顯變化

D.方案二：當(dāng)Ro>Ri且Ro太大時(shí)，如果R2斷路，電流表沒有明顯變化

11.（2025?廣陵區(qū)校級(jí)模擬）如圖所示，電源電壓恒定不變，閉合開關(guān)S,燈Li和L2均發(fā)光，一段時(shí)間

后，一盞燈突然熄滅，而電流表和電壓表的示數(shù)都不變，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是（)

L2

Li

A.燈Li斷路B.燈L2斷路C.燈Li短路D.燈L2短路

12.（2025?池州模擬）如圖所示，電路故障只發(fā)生在電阻Ri、R2上，閉合開關(guān)后，下列有關(guān)電路故障的

判斷正確的是（）

A.若電流表有示數(shù)，電壓表Vi無示數(shù),電壓表V2有示數(shù)，則R2短路

B.若電流表有示數(shù)，電壓表V1無示數(shù)，電壓表V2有示數(shù)，則R2斷路

C.若電流表無示數(shù)，電壓表V1有示數(shù)，電壓表V2無示數(shù)，則Ri斷路

D.若電流表無示數(shù)，電壓表Vi無示數(shù)，電壓表V2有示數(shù)，則Ri短路

13.（2025?武威一模）如圖電路原來均正常工作，過一會(huì)兒，兩表中示數(shù)均變大，且電路中除了燈泡L和

電阻R及其連接外，電路中其他部位連接均無問題，電表也是完好的，則（）

B.可能是燈絲斷了

C.可能是R斷路D.一定是R短路

14.（2025?雁塔區(qū)校級(jí)模擬）如圖，閉合開關(guān)，燈泡不亮，在閉合開關(guān)且不拆開導(dǎo)線的情況下，將M接電

源“+”極，N依次試觸E、F、G接線柱，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)第一次為零，第二次、第三次接近3V。若

故障只有一個(gè)，則可能是（）

G

A.燈泡斷路B.燈泡短路C.開關(guān)斷路D.電源沒電

15.（2025?福建校級(jí)模擬）小藝連接了如圖甲所示的電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮。于是小藝找來如

圖乙所示的電流表來檢測(cè)故障，M、N分別為連接電流表的兩根導(dǎo)線。閉合開關(guān)，當(dāng)M、N分別接a、

b時(shí)，兩燈都不發(fā)光；當(dāng)M、N分別接b、c時(shí)，兩燈都不發(fā)光；當(dāng)M、N分別接a、d時(shí)，只有L2發(fā)

光；當(dāng)M、N分別接d、e時(shí)，兩燈都不發(fā)光，若電路中只有一處故障,則故障可能是（）

A.Li斷路B.導(dǎo)線ab斷路

C.L2斷路D.導(dǎo)線cd斷路

16.（2025?象州縣模擬）如圖所示電路，閉合開關(guān)S,燈泡Li、L2都發(fā)光。一段時(shí)間后，兩燈都熄滅，且

電流表示數(shù)幾乎為零，電壓表示數(shù)接近電源電壓，故障原因可能是（）

B.燈泡Li斷路

C.燈泡L2短路D.燈泡L2斷路

17.（2025?天津模擬）如圖，電源電壓不變。閉合開關(guān)S,小燈泡Li和L2均正常發(fā)光，兩電表均有示數(shù)。

過一會(huì)兒，其中一個(gè)燈泡突然熄滅，一只電表示數(shù)增大，另一只電表示數(shù)減小到幾乎為零，下列分析正

確的是（）

A.小燈泡Li和L2并聯(lián)

B.電壓表測(cè)量Li兩端電壓

C.示數(shù)減小到零的電表為電壓表

D.該電路故障可能是L2斷路

18.（2025?東興區(qū)校級(jí)一模）如圖所示，電源電壓不變，兩只電表均完好，開關(guān)S閉合后，兩只燈都不亮,

電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則電路的故障可能是（）

A.燈泡Li斷路B.燈泡L2斷路

C.燈泡Li短路D.燈泡L2短路

19.（2025?南京模擬）如圖所示電路中，電源電壓恒定不變，閉合開關(guān)S發(fā)現(xiàn)燈泡L不亮，若電路中只有

一處故障，且只發(fā)生在燈泡L或電阻R上。為檢測(cè)故障，現(xiàn)提供完好的電壓表、電流表、另一檢測(cè)燈

泡作為檢測(cè)工具，要求在不拆除原電路的條件下，選擇其中一個(gè)連接在A、B之間，下列說法正確的是

A.如果電壓表有示數(shù)，則一定是燈泡L短路

B.如果檢測(cè)燈泡不亮，則一定是燈泡L斷路

C.如果選擇電流表，一定不會(huì)造成電源短路

D.如果電流表無示數(shù)，則一定是電阻R短路

20.（2025?鹽都區(qū)一模）在探究串聯(lián)電路電壓的關(guān)系時(shí)，如圖所示，當(dāng)閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)Li發(fā)光，L2

不發(fā)光，用電壓表分別測(cè)Li和L2兩端電壓，發(fā)現(xiàn)電壓表都有示數(shù)，則L2不發(fā)光的原因可能是（）

A.燈泡L2短路B.燈泡L2斷路

C.燈泡L2電阻太小D.燈泡L2電阻太大

21.（2025?蕪湖模擬）小明在做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，連接電路如圖甲所示。閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)兩電表出現(xiàn)如圖乙所

示的現(xiàn)象。電路故障可能是（

兩電表表盤局部放大圖

甲乙

A.燈Li斷路B.燈L2斷路

C.電流表斷路D.燈L2短路

二.填空題（共5小題）

22.（2025?道里區(qū)一模）在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S后，兩個(gè)電表中至少有一

個(gè)電表示數(shù)會(huì)發(fā)生變化。若電路中只有一處故障，且只發(fā)生在電阻Ri、R2上。根據(jù)以上信息，寫出閉

合開關(guān)S前后電流表和電壓表示數(shù)的變化情況及對(duì)應(yīng)的故障。

電流表和電壓表示數(shù)的變化情況對(duì)應(yīng)的故障

1—

2—

<y>

23.（2025?漣水縣一模）在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變。電鍵S閉合前后電流表均無示數(shù)，若

故障只發(fā)生在電阻Ri、R2上。

①故障是。

②現(xiàn)將一個(gè)完好的電阻Ro替換電阻（選填“Ri”或“R2”），電鍵S閉合前后電流表示數(shù)可

能發(fā)生變化。

24.（2025?南崗區(qū)校級(jí)一模）如右圖所示，兩只電表及導(dǎo)線完好。閉合開關(guān)，兩只電表示數(shù)均為零?，F(xiàn)用

一個(gè)完好的電阻替換R1，再閉合開關(guān)。若此時(shí)電流表和電壓表示數(shù)均不為零，則原來的故障

是；若此時(shí)電流表示數(shù)不為零、電壓表示數(shù)為零，則原來的故障是。

25.（2025?和平區(qū)校級(jí)模擬）如圖為某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)的電路，電源電壓保持不變。閉合開關(guān)后電路正常工

作，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)只有一只電表示數(shù)變大，經(jīng)排查，故障是或。

26.（2025?鹽都區(qū)一模）在如圖所示的電路中，電源電壓為Uo，電阻Ri、R2的阻值均為Ro,若電路中只

有一處出現(xiàn)斷路故障，且故障發(fā)生在電阻Ri、R2處。開關(guān)S由斷開到閉合，觀察到至少有一個(gè)電表的

示數(shù)發(fā)生變化。請(qǐng)寫出開關(guān)S閉合后，電壓表V與電流表A的示數(shù)及相對(duì)應(yīng)的故

障：_______________________

2025年中考物理復(fù)習(xí)難題速遞之用電流表、電壓表判斷電路故障

參考答案與試題解析

一.選擇題（共21小題）

題號(hào)1234567891011

答案BBCCCACDBDA

題號(hào)12131415161718192021

答案CAADDCBBCA

選擇題（共21小題）

1.（2025?秦淮區(qū)校級(jí)模擬）勤于觀察，樂于動(dòng)手”是學(xué)好物理的重要方法，小王在做“探究串聯(lián)電路電

流規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，按如圖所示連接好電路，閉合開關(guān)S后，兩燈都不發(fā)光。為檢查電路故障，小王用

電壓表檢測(cè)故障，記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如表所示，若電路中只有一處故障，則下列做法能使電路中小燈泡

Li發(fā)光的是（）

測(cè)試點(diǎn)a、bb、cc、d

電壓表示數(shù)無示數(shù)無示數(shù)有示數(shù)

A.用導(dǎo)線連接a、b兩點(diǎn)B.用導(dǎo)線連接b、d兩點(diǎn)

C.用導(dǎo)線連接b、c兩點(diǎn)D.用導(dǎo)線連接a、c兩點(diǎn)

【分析】圖中兩燈串聯(lián)，閉合開關(guān)兩燈都不亮，說明電路故障為斷路；將電壓表并聯(lián)在a、b兩點(diǎn)或b、

c兩點(diǎn)，電壓表無示數(shù)，說明電壓表的正負(fù)接線柱不能與電源兩極相連；將電壓表接到c、d兩點(diǎn)，觀

察電壓表有示數(shù)，說明電壓表的正負(fù)接線柱與電源兩極相連，說明電流表斷路，用導(dǎo)線將c、d或b、d

連接起來，燈泡Li就亮了。

【解答】解：由題圖可知小燈泡Li和L2串聯(lián)接入電路，電流表測(cè)量電路中的電流，閉合開關(guān)后兩燈泡

都不亮，說明電路路中存在斷路，將電壓表并聯(lián)在電路中，若被測(cè)電路存在斷路，則相當(dāng)于將電壓表直

接并聯(lián)在電源兩端，電壓表有示數(shù)且為電源電壓，若被測(cè)電路不存在斷路，則電壓表無示數(shù)。

由表格數(shù)據(jù)可知，將電壓表并聯(lián)在c、d之間時(shí)有示數(shù)，則說明c、d之間存在斷路故障，為使小燈泡

Li發(fā)光，則應(yīng)該用導(dǎo)線將c、d或b、d兩點(diǎn)連接起來，故B正確，ACD錯(cuò)誤。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了根據(jù)電流表和電壓表的示數(shù)情況判斷串聯(lián)電路的故障，電流表示數(shù)為零說明故障是

斷路，電壓表有示數(shù)，說明開路在電壓表的兩接線柱之間。

2.（2025?包河區(qū)一模）如圖所示，電源電壓保持不變，開關(guān)閉合后，發(fā)現(xiàn)Li、L2都不亮。按照正常操作

步驟用電壓表來檢測(cè)該電路故障，測(cè)得Uab=3V,Uad=3V,Ucd=0V,Ucb=0V?若該電路中有兩處故

障，則電路故障可能是（）

A.Li、L2都開路B.開關(guān)開路且L2被短路

C.開關(guān)開路且L2開路D.Li開路且L2被短路

【分析】根據(jù)電路圖可知，兩個(gè)燈泡串聯(lián)接入電路中；閉合開關(guān)后兩燈均不亮，這說明電路出現(xiàn)了斷路

故障，根據(jù)電壓表示數(shù)分析電路故障的原因。

【解答】解：根據(jù)電路圖可知，兩個(gè)燈泡串聯(lián)接入電路中；閉合開關(guān)后兩燈均不亮，這說明電路出現(xiàn)了

斷路故障；

用電壓表先后測(cè)得ab和ad兩端的電壓均為3V,這說明a到電源負(fù)極、d到電源正極之間是接通的燈泡

L2不可能斷路，所以故障是ac之間出現(xiàn)了斷路現(xiàn)象，即燈Li斷路或者開關(guān)斷路，由Ucd=0V可知開

關(guān)一定斷路，燈泡L2有可能短路。

故B正確。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】本題考查電路故障的分析，難度適中。

3.（2025?淄博一模）如圖，閉合開關(guān)S,兩個(gè)小燈泡均正常發(fā)光，兩電表均有示數(shù)。過一會(huì)兒，其中一個(gè)

燈泡突然熄滅，另一個(gè)燈仍然發(fā)光，一只電表示數(shù)增大，另一只電表示數(shù)減小到幾乎為零，分析正確的

是（）

A.小燈泡Li和L2并聯(lián)

B.電壓表測(cè)量Li兩端電壓

C.示數(shù)減小到零的電表為電壓表

D.該電路故障可能是斷路

【分析】由電路圖可知，Li、L2串聯(lián)，電壓表測(cè)L2兩端的電壓，電流表測(cè)電路中的電流；根據(jù)選項(xiàng)逐

一分析找出符合要求的選項(xiàng)。

【解答】解：AB.如電路圖所示，燈泡Li、L2串聯(lián)，電壓表測(cè)L2兩端電壓，電流表測(cè)通過的電流，

故AB錯(cuò)誤；

CD、如果燈泡Li開路，兩個(gè)燈泡都熄滅，電壓表和電流表都沒有示數(shù)，不符合題意；

如果燈泡L2開路，兩個(gè)燈泡都熄滅，電壓表示數(shù)增大，電流表示數(shù)減小為零，不符合題意；

如果燈泡Li短路，L2正常，電壓表和電流表示數(shù)都變大，不符合題意；

如果燈泡L2短路，Li正常，電流表示數(shù)變大，電壓表被短路示數(shù)減小為零，故C符合題意，D不符合

題意。

故選：C?

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生利用電流表、電壓表判斷電路故障的分析能力，電路故障分短路和開路兩種情

況，平時(shí)做實(shí)驗(yàn)時(shí)試一試，多總結(jié)、提高分析能力。

4.（2025?寧明縣模擬）在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)時(shí)，電流表A有示數(shù)。一段

時(shí)間后電流表A的示數(shù)變大，則以下情況可能的是（）

Ri

A.可能是Ri發(fā)生了斷路

B.可能是滑片P向左移

C.可能R2的Pc部分發(fā)生了短路

D.可能是bd間發(fā)生了斷路

【分析】故障分析：

(1)在串聯(lián)電路中：

當(dāng)電路斷路時(shí)：電壓表測(cè)斷路處的電壓等于電源電壓；測(cè)沒斷路的用電器的電壓為零；電流表在任何位

置都是零.

當(dāng)電路短路時(shí)：電壓表測(cè)短路處的電壓等于零;測(cè)沒短路的用電器的電壓比原來增大；電流表示數(shù)變大.

(2)在并聯(lián)電路中：

某支路斷路時(shí)：電壓表測(cè)斷路兩端電壓、沒斷路的支路兩端電壓都等于電源電壓；電流表測(cè)斷路所在支

路示數(shù)為零；測(cè)沒斷路的支路仍為原來的示數(shù)。

【解答】解：如圖所示的電路中，兩電阻并聯(lián)，電流表串聯(lián)干中上，測(cè)干路電流，電壓表測(cè)滑動(dòng)變阻器

右部分電阻兩端的電壓，當(dāng)電源電壓保持不變，閉合開關(guān)時(shí)，電流表A有示數(shù)，說明電路正常。一段

時(shí)間后電流表A的示數(shù)變大，則以下情況可能的是：R2的Pc部分發(fā)生了短路，導(dǎo)致支路電流變大進(jìn)而

干路電流變大；如果是Ri發(fā)生了斷路，電流變示數(shù)變??；如果是滑片P向左移不影響支路電流的大?。?/p>

如果是bd間發(fā)生了斷路，電流表示數(shù)變小。故C符合題意，ABD不符合題意。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】此題是一道故障分析題，解答時(shí)讓學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來分析出故障的原因，從中培養(yǎng)了學(xué)生分

析問題和解決問題的能力。

5.(2025?建湖縣一模)如圖電路，電源電壓不變，閉合開關(guān)S,觀察到電壓表無示數(shù)，已知電路中僅有的

一處故障發(fā)生在電阻R1或R2上，現(xiàn)將一個(gè)完好的電流表串聯(lián)入電路中，則()

A.若電流表無示數(shù)，故障可能是Ri斷路

B.若電流表有示數(shù)，故障一定是Ri斷路

C.若電流表無示數(shù)，故障一定是R2斷路

D.若電流表有示數(shù)，故障可能是R2短路

【分析】根據(jù)電路圖可知，閉合開關(guān)，兩電阻串聯(lián)，電壓表V測(cè)量電阻R1兩端的電壓，根據(jù)電流表和

電壓表的示數(shù)變化情況判斷電路故障。

【解答】解：

根據(jù)電路圖可知，閉合開關(guān)，兩電阻串聯(lián)，電壓表V測(cè)量電阻Ri兩端的電壓，電路中僅有的一處故障

發(fā)生在電阻Ri或R2上；

閉合開關(guān)S,電壓表無示數(shù)，再串聯(lián)一個(gè)電流表；

AC、若電流表有無數(shù)，說明電路為斷路，電壓表無示數(shù)，說明電壓表右側(cè)接線柱未與電源負(fù)極相連，

因此電路故障是R2斷路，故C正確，A錯(cuò)誤；

BD、若電流表有示數(shù)，說明電路為通路，電壓表無示數(shù)，電壓表測(cè)量R］兩端電壓，因此電路故障是

R1短路，故AB錯(cuò)誤；

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】此題考查電流表、電壓表在電路故障中的作用判斷，要結(jié)合電路圖和電路的特點(diǎn)進(jìn)行分析。

6.（2025?花山區(qū)校級(jí)一模）如圖所示，閉合開關(guān)電路正常工作，過一會(huì)兒，兩表中一表示數(shù)變大，另一

表示數(shù)變小，則發(fā)生故障的原因（）

A.可能是電阻R斷路B.可能是燈絲斷了

C.可能是燈絲短路D.一定是電阻R短路

【分析】先明確電路的連接方式，即電阻和燈泡串聯(lián)連接，電流表測(cè)量電路中的電流，電壓表測(cè)量電阻

兩端的電壓，然后根據(jù)選項(xiàng)逐一分析，并選出符合要求的選項(xiàng)。

【解答】解：由圖知，電阻和燈泡串聯(lián)，電流表測(cè)量電路中的電流，電壓表測(cè)量電阻兩端的電壓；

A、若R斷路，燈泡不能發(fā)光，電流表斷路，其示數(shù)為0,此時(shí)電壓表測(cè)量電源電壓，則電壓表的示數(shù)

增大，符合題意，故A正確；

B、若燈絲斷了，整個(gè)電路斷路，則燈泡不發(fā)光，兩電表的示數(shù)都為0,不符合題意，故B錯(cuò)誤；

C、若燈絲短路，燈泡中有電流通過，電流表有示數(shù)且變大，電壓表測(cè)量的是電源電壓，其示數(shù)變大，

不符合題意，故C錯(cuò)誤；

D、若電阻R短路，燈泡能發(fā)光，電壓表同時(shí)被短路，其示數(shù)為0,電流表的示數(shù)變大，但不排除R斷

路的情況，不符合題意，故D錯(cuò)誤；

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】電路故障問題是中考物理考查的熱點(diǎn)，也是難點(diǎn)，一般題目設(shè)計(jì)的都是一處故障，原因只有兩

個(gè)：短路或開路。

7.（2025?南充模擬）如圖，閉合開關(guān)S,燈L不亮，電流表無示數(shù)，用電壓表逐段測(cè)量，測(cè)得Uab=0V,

Uad=6V,Ubc=6V,Ucd=0Vo則故障原因可能是（）

L

A.燈L短路B.電流表短路

C.滑動(dòng)變阻器斷路D.開關(guān)斷路

【分析】利用電流表和電壓表判斷電路中的故障,依據(jù)在故障電路中電流表和電壓表顯示的現(xiàn)象來判斷。

【解答】解：閉合開關(guān)后，小燈泡不發(fā)光，安培表無示數(shù)，則是某處斷路，電壓表測(cè)斷路位置為電源電

壓，測(cè)連通位置時(shí)，電壓為零；

由題意可知，Uab=0V,Uad=6V,Ucd=0V,Ubc=6V,因此滑動(dòng)變阻器之間有斷路。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】本題考查電流表、電壓表檢測(cè)電路故障的問題，如果是檢測(cè)斷路問題，測(cè)量時(shí)，電壓表有示數(shù)

的位置出現(xiàn)斷路現(xiàn)象，電源除外。

8.（2025?蒼溪縣模擬）如圖所示，某班同學(xué)在探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律。電源、導(dǎo)線、開關(guān)均正常，

各小組電路連接都沒有問題，且各連接點(diǎn)接觸良好，閉合開關(guān)后有幾個(gè)小組出現(xiàn)了兩燈均不發(fā)光的情況,

不同小組的同學(xué)用不同的方法進(jìn)行故障檢查。下面是不同小組同學(xué)的做法、出現(xiàn)的現(xiàn)象及做出的判斷。

若電路中只有一處故障，其中正確的是（）

A.將電流表并聯(lián)在A、B兩點(diǎn)時(shí)，兩燈均不亮，判斷Li斷路

B.將一段導(dǎo)線并聯(lián)在B、C兩點(diǎn)時(shí)，兩燈均不亮，判斷L2斷路

C.將電壓表并聯(lián)在B、D兩點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)為電源電壓，判斷L1斷路

D.將另外一個(gè)小燈泡L3并聯(lián)在A、B兩點(diǎn)時(shí)，L2、L3兩燈發(fā)光，判斷Li斷路

【分析】由電路圖知，兩燈串聯(lián)，閉合開關(guān)兩燈都不亮，說明不可能發(fā)生一燈短路，只能是某處斷路,

斷路處的電壓為電源電壓，如果用電流表或?qū)Ь€將斷路處接通，其他用電器便能正常工作。

【解答】解：A、將電流表并聯(lián)在A、B兩點(diǎn)時(shí)，兩燈均不亮，說明Li以外的其他地方有斷路，故A

錯(cuò)誤；

B、將一段導(dǎo)線并聯(lián)在B、C兩點(diǎn)時(shí)，兩燈均不亮，說明L2以外的其他地方有斷路，故B錯(cuò)誤；

C、將電壓表并聯(lián)在B、D兩點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)為電源電壓，說明相當(dāng)于將電壓表串聯(lián)在電路中，說明

與電壓表并聯(lián)的電路出現(xiàn)斷路，而不是Li斷路，故C錯(cuò)誤；

D、將另外一個(gè)小燈泡L3并聯(lián)在A、B兩點(diǎn)時(shí)，L2、L3兩燈發(fā)光，說明此時(shí)電路已接通，說明Li斷路，

故D正確。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】用電壓表檢驗(yàn)電路故障時(shí)，將電壓表與用電器并聯(lián)，電壓表有較大示數(shù)（接近電源電壓），此

處用電器斷路或與之串聯(lián)的用電器短路；電壓表無示數(shù)，此處用電器短路或與之串聯(lián)的用電器斷路。

9.（2025?肥西縣校級(jí)一模）在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S發(fā)現(xiàn)只有兩個(gè)電表的

指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，已知電阻Ri、滑動(dòng)變阻器R2中僅有一個(gè)出現(xiàn)了故障，則下列分析正確的是（）

①若只有電壓表V和Vi發(fā)生偏轉(zhuǎn)，電流表無示數(shù)，則R2斷路

②若只有電壓表V和電流表A發(fā)生偏轉(zhuǎn)，電壓表Vi無示數(shù)，則Ri被短路

③電壓表V和Vi的示數(shù)不可能相等

④用一個(gè)完好的燈L替換電阻Ri，閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)燈L不發(fā)光，則一定是R2斷路

【分析】由圖可知定值電阻和滑動(dòng)變阻器串聯(lián)，電阻Ri、滑動(dòng)變阻器R2中僅有一個(gè)出現(xiàn)了故障，故障

分?jǐn)嗦泛投搪穬煞N，串聯(lián)電路中某處斷路時(shí)，電路沒有電流，電流表示數(shù)為零，此時(shí)如果電壓表兩端能

夠與電源兩極相通，則電壓表測(cè)量電源電壓，如果不能相連，則電壓表沒有示數(shù)，如果某兩點(diǎn)間短路,

電路中有電流，電流表有示數(shù)，短路部分兩點(diǎn)間電壓為零，測(cè)短路部分兩點(diǎn)間電壓的電壓表示數(shù)為零。

【解答】解：由圖知，定值電阻Ri和滑動(dòng)變阻器R2串聯(lián)，電流表測(cè)量串聯(lián)電路的電流，電壓表V測(cè)

量電源電壓，電壓表Vi測(cè)量滑動(dòng)變阻器兩端的電壓；

①若R2斷路，電路沒有電流，電流表無示數(shù)，電壓表V依然測(cè)量電源電壓，由于電壓表Vi兩端能夠

與電源兩極相通，則Vi此時(shí)測(cè)量電源電壓，兩電壓表均發(fā)生偏轉(zhuǎn)，符合題意。

②若R1被短路，電路中電流變大，電流表有示數(shù)，會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)，此時(shí)兩個(gè)電壓表均測(cè)量電源電壓，兩

個(gè)電壓表均發(fā)生偏轉(zhuǎn)，此時(shí)三個(gè)電表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，不符合題意。

③由①解答可知，當(dāng)R2斷路時(shí)，兩個(gè)電壓表均測(cè)量電源電壓，兩電表的示數(shù)相等，不符合題意。

④已知電阻R1、滑動(dòng)變阻器R2中僅有一個(gè)出現(xiàn)了故障，現(xiàn)在用一個(gè)完好的燈L替換電阻Ri,更換后

電阻R1故障不用考慮，如果原故障是R2短路，則燈泡通電會(huì)發(fā)光，如果原故障是R2斷路，此時(shí)閉合

開關(guān)S,燈L不發(fā)光，符合題意。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了電路故障的判斷，有一定難度。

10.（2025?北川縣一模）如圖所示的電路中，在定值電阻Ri或滑動(dòng)變阻器R2中，僅有一個(gè)發(fā)生故障。為

研究故障的原因。設(shè)計(jì)了兩個(gè)方案：其一，通過移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P來判斷出故障的原因；其二,

用一個(gè)完好的電阻Ro來替換R1以判斷發(fā)生的故障。則下列判斷錯(cuò)誤的是（）

---11-------

&_

PF

J@

——―--------------|M

S1

A.方案一：閉合開關(guān)后移動(dòng)滑片，電流表示數(shù)變化，則故障為Ri斷路

B.方案一：閉合開關(guān)后移動(dòng)滑片，電流表示數(shù)不變，則故障為R2斷路

C.方案二：當(dāng)Ro<Ri或Ro=Ri時(shí)，如果Ri斷路，電流表會(huì)有明顯變化

D.方案二：當(dāng)Ro>Ri且Ro太大時(shí)，如果R2斷路，電流表沒有明顯變化

【分析】（1）由圖知，閉合開關(guān)，定值電阻和滑動(dòng)變阻器并聯(lián)；已知在定值電阻Ri或滑動(dòng)變阻器R2

中僅有一個(gè)故障，先根據(jù)圖示、題意以及并聯(lián)電路的特點(diǎn)判斷電路故障的類型；若定值電阻斷路，移動(dòng)

滑動(dòng)變阻器的滑片，電路中電阻發(fā)生變化，根據(jù)歐姆定律可知電流表示數(shù)的變化；若滑動(dòng)變阻器斷路,

移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電路中電阻不變，由歐姆定律可知電流表示數(shù)的變化；

（2）若Ri斷路，則Ro替換Ri，電路的總電阻將變小，則電流表A的示數(shù)的將變大；若R2斷路，則

Ro替換Ri（Ro大于或等于Ri）,電流表A的示數(shù)變小或不變

【解答】解：由圖可知，閉合開關(guān)，定值電阻和滑動(dòng)變阻器并聯(lián)，電流表測(cè)干路中的電流；由題知，在

定值電阻Ri或滑動(dòng)變阻器R2中，僅有一個(gè)故障；

若發(fā)生的故障是R1短路或R2短路，由并聯(lián)電路的特點(diǎn)可知會(huì)造成電源短路，會(huì)燒壞干路中的電流表,

且通過移動(dòng)變阻器的滑片根本不能判斷短路故障，另外通過更換定值電阻也不能準(zhǔn)確判斷短路故障，由

此可知只能是定值電阻Ri斷路或滑動(dòng)變阻器R2斷路；

AB、若定值電阻Ri斷路，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片時(shí)，電路中電阻會(huì)發(fā)生變化，則電流表示數(shù)有變化;

若滑動(dòng)變阻器R2斷路，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片時(shí)，電路中電阻不變（等于Ri的阻值），則電流表示數(shù)

不變，故AB正確；

C、若定值電阻Ri斷路，用Ro替換Ri時(shí)，Ro<Ri，或Ro=Ri，由電阻的并聯(lián)可知電路的總電阻將變

小，則由歐姆定律可知電流表A的示數(shù)將變大，故C正確；

D、若變阻器R2斷路，如果Ro大于R1,由歐姆定律可知電流表A的示數(shù)將變小，故D錯(cuò)誤。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查并聯(lián)電路特點(diǎn)和歐姆定律的靈活運(yùn)用。

11.（2025?廣陵區(qū)校級(jí)模擬）如圖所示，電源電壓恒定不變，閉合開關(guān)S,燈Li和L2均發(fā)光，一段時(shí)間

后，一盞燈突然熄滅，而電流表和電壓表的示數(shù)都不變，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是（）

如

KAHHgF'

L2

L

-||--，一

A.燈Li斷路B.燈L2斷路C.燈Li短路D.燈L2短路

【分析】根據(jù)電路圖可知，兩燈泡并聯(lián)，電流表測(cè)量的是燈L2中電流，電壓表測(cè)量并聯(lián)電路兩端電壓，

即電源電壓；若一盞燈突然熄滅，電壓表示數(shù)和電流表示數(shù)均不變，說明電流表所在的支路完好，另一

條支路發(fā)生斷路。

【解答】解：由圖可知，電路為并聯(lián)電路，電壓表測(cè)量電源電壓，電流表測(cè)量通過燈L2的電流；因?yàn)?/p>

兩燈并聯(lián)，并且并聯(lián)電路中各支路互不影響，當(dāng)一盞燈突然熄滅，而電壓表和電流表示數(shù)均不變，說明

電流表所在的支路完好，故電路故障為L1斷路。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】在判斷故障時(shí)，會(huì)根據(jù)電壓表的示數(shù)的變化判斷：若電壓表有示數(shù)，說明電壓表與電源能相通，

電壓表兩接線柱之間有開路；若電壓表無示數(shù)，說明電壓表被短路或與電源不能相通。

12.（2025?池州模擬）如圖所示，電路故障只發(fā)生在電阻Ri、R2上，閉合開關(guān)后，下列有關(guān)電路故障的

A.若電流表有示數(shù)，電壓表Vi無示數(shù),電壓表V2有示數(shù)，則R2短路

B.若電流表有示數(shù)，電壓表V1無示數(shù)，電壓表V2有示數(shù),則R2斷路

C.若電流表無示數(shù)，電壓表V1有示數(shù)，電壓表V2無示數(shù)，則Ri斷路

D.若電流表無示數(shù)，電壓表Vi無示數(shù)，電壓表V2有示數(shù)，則Ri短路

【分析】首先分析電路的連接方式，電壓表和電流表的測(cè)量對(duì)象，再根據(jù)故障現(xiàn)象分析。

【解答】解：根據(jù)電路圖可知，開關(guān)閉合時(shí)，兩個(gè)電阻串聯(lián)，電流表測(cè)量電路中的電流，電壓表Vi測(cè)

量的是Ri兩端的電壓，電壓表V2測(cè)量R2兩端的電壓；

A、如果R2短路，則電流表有示數(shù)，電壓表Vi有示數(shù)，電壓表V2無示數(shù)，故A錯(cuò)誤；

B、如果R2斷路，電路斷路，則電流表無示數(shù)，電壓表Vi無示數(shù)，電壓表V2測(cè)量電源電壓，有示數(shù)，

故B錯(cuò)誤；

C、如果Ri斷路，電路斷路，則電流表無示數(shù)，電壓表Vi測(cè)量電源電壓，有示數(shù)，電壓表V2無示數(shù)，

故C正確；

D、如果Ri短路，則電流表有示數(shù)，電壓表Vi無示數(shù)，電壓表V2有示數(shù)，故D錯(cuò)誤。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了電路故障的判斷，屬于?？碱}。

13.（2025?武威一模）如圖電路原來均正常工作，過一會(huì)兒，兩表中示數(shù)均變大，且電路中除了燈泡L和

電阻R及其連接外，電路中其他部位連接均無問題，電表也是完好的，則（）

A.可能是燈絲短路B.可能是燈絲斷了

C.可能是R斷路D.一定是R短路

【分析】（1）由圖可知，電阻R、電燈L和電流表串聯(lián)，電壓表測(cè)量R兩端的電壓，電流表測(cè)量電路

電流；

（2）根據(jù)每個(gè)選項(xiàng)分析。

【解答】解：由圖可知，電阻R、電燈L和電流表串聯(lián)，電壓表測(cè)量R兩端的電壓，電流表測(cè)量電路

電流；

A、若燈絲短路，電路的總電阻變小，根據(jù)歐姆定律可知，電路中的電流變大，電壓表測(cè)量的是電源電

壓，示數(shù)變大，故A符合題意；

B、若燈絲斷了，則電路中無電流，電流表和電壓表均無示數(shù)，故B不符合題意；

C、若電阻R斷路，電路中電流表示數(shù)為0,電壓表測(cè)量電源電壓，示數(shù)變大，故C不符合題意；

D、若電阻R短路，電路的總電阻變小，根據(jù)歐姆定律可知，電路中的電流變大，電壓測(cè)量一段導(dǎo)線兩

端的電壓，示數(shù)減小為0,故D不符合題意。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了電路故障的判斷。注意短路和斷路的區(qū)別，并且被短路的用電器不能工作。

14.（2025?雁塔區(qū)校級(jí)模擬）如圖，閉合開關(guān)，燈泡不亮，在閉合開關(guān)且不拆開導(dǎo)線的情況下，將M接電

源“+”極，N依次試觸E、F、G接線柱，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)第一次為零，第二次、第三次接近3V。若

故障只有一個(gè)，則可能是（）

G

A.燈泡斷路B.燈泡短路C.開關(guān)斷路D.電源沒電

【分析】用電壓表檢查電路故障時(shí)，當(dāng)電路出現(xiàn)一處斷路時(shí)，如果斷路在電壓表并聯(lián)的兩點(diǎn)之間，電壓

表串聯(lián)在電路中，測(cè)電源電壓，電壓表示數(shù)等于電源電壓；如果斷路在電壓表并聯(lián)的兩點(diǎn)之外，電壓表

并聯(lián)的部分無電流，無電壓，電壓表示數(shù)為0。

【解答】解：由題意可知，在閉合開關(guān)且不拆開導(dǎo)線的情況下，將M接電源“+”極，N依次試觸E、

F、G接線柱，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)第一次為零，第二次、第三次接近3V,且故障只有一個(gè)；

A、一節(jié)干電池的電壓約1.5V,電源由兩節(jié)干電池組成，則電源電壓是U=XL5V=3V,如果燈泡斷

路，將M接電源“+”極，N試觸E接線柱，電壓表示數(shù)為零，N試觸F、G接線柱，電路是通路，電

壓表有示數(shù)，接近3V,故A符合題意；

B、如果是燈泡短路，將M接電源“+”極，N試觸E接線柱，電路是通路，電壓表有示數(shù)，接近3V,

N試觸F、G接線柱，電路是通路，電壓表有示數(shù)，接近3V,故B不符合題意；

C、如果是開關(guān)斷路，將M接電源“+”極，N試觸E、F接線柱，電路是斷路，電壓表示數(shù)為零，N

試觸G接線柱，電路是通路，電壓表有示數(shù)，接近3V,故C不符合題意；

D、如果電源沒電，將M接電源“+”極，N依次試觸E、F、G接線柱，電壓表示數(shù)都為零，故D不

符合題意。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了學(xué)生用電壓表判斷電路故障的方法，用電壓表檢驗(yàn)電路故障時(shí)，電壓表有示數(shù)

（一般等于電源電壓），說明與之并聯(lián)的導(dǎo)體發(fā)生斷路或串聯(lián)的導(dǎo)體發(fā)生短路；電壓表無示數(shù)，說明與

之并聯(lián)的導(dǎo)體發(fā)生短路或串聯(lián)的導(dǎo)體發(fā)生斷路。

15.（2025?福建校級(jí)模擬）小藝連接了如圖甲所示的電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮。于是小藝找來如

圖乙所示的電流表來檢測(cè)故障，M、N分別為連接電流表的兩根導(dǎo)線。閉合開關(guān)，當(dāng)M、N分別接a、

b時(shí)，兩燈都不發(fā)光；當(dāng)M、N分別接b、c時(shí)，兩燈都不發(fā)光；當(dāng)M、N分別接a、d時(shí)，只有L2發(fā)

光；當(dāng)M、N分別接d、e時(shí)，兩燈都不發(fā)光，若電路中只有一處故障，則故障可能是（）

甲乙

A.Li斷路B.導(dǎo)線ab斷路

C.L2斷路D.導(dǎo)線cd斷路

【分析】電流表串聯(lián)在電路中，電流表的內(nèi)阻較小，相當(dāng)于導(dǎo)線。

【解答】解：①當(dāng)M、N分別接a、b時(shí)，兩燈都不發(fā)光，導(dǎo)線ab不可能斷路，可能是ab以外的導(dǎo)線

或用電器斷路；

②當(dāng)M、N分別接b、c時(shí)，兩燈都不發(fā)光，由于此時(shí)電流表與Li并聯(lián)，但兩燈都不亮，排除了Li斷

路，可能是導(dǎo)線ac以外的導(dǎo)線或用電器斷路；

③當(dāng)M、N分別接a、d時(shí)，只有L2發(fā)光，這是一個(gè)關(guān)鍵信息，說明電流能夠繞過cd直接通過L2回到

正極，這排除了L2斷路，但導(dǎo)線cd斷路的可能性很大；

④當(dāng)M、N分別接d、e時(shí)，兩燈都不發(fā)光，進(jìn)一步驗(yàn)證了導(dǎo)線cd斷路的判斷。

故ABC不符合題意，D符合題意。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了利用電流表判斷電路故障，屬于常考題。

16.（2025?象州縣模擬）如圖所示電路，閉合開關(guān)S,燈泡Li、L2都發(fā)光。一段時(shí)間后，兩燈都熄滅，且

電流表示數(shù)幾乎為零，電壓表示數(shù)接近電源電壓，故障原因可能是（）

L,L

A.燈泡Li短路B.燈泡Li斷路

C.燈泡L2短路D.燈泡L2斷路

【分析】由圖可知，開關(guān)閉合后，兩個(gè)燈泡串聯(lián)在電路中，電流表測(cè)量電路中的電流，電壓表測(cè)量的是

燈泡L2兩端的電壓；某個(gè)燈泡發(fā)生故障，兩燈泡都熄滅，說明電路中無電流，根據(jù)電壓表的示數(shù)變化

判定故障的原因。

【解答】解：由圖可知，開關(guān)閉合后，兩個(gè)燈泡串聯(lián)在電路中，電流表測(cè)量電路中的電流，電壓表測(cè)量

的是燈泡L2兩端的電壓，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)可知，此時(shí)電壓表示數(shù)要小于電源電壓；

某個(gè)燈泡發(fā)生故障，兩燈泡都熄滅，電流表示數(shù)為零，說明電路出現(xiàn)了斷路現(xiàn)象；電壓表示數(shù)比原來還

大，說明電壓表與電源之間是接通的，即測(cè)量的是電源電壓，所以故障是與電壓表并聯(lián)的燈泡L2斷路，

故D正確、ABC錯(cuò)誤。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生利用電流表、電壓表判斷電路故障的分析能力，電路故障分短路和斷路兩種情

況，平時(shí)做實(shí)驗(yàn)時(shí)試一試，多總結(jié)、提高分析能力。

17.（2025?天津模擬）如圖，電源電壓不變。閉合開關(guān)S,小燈泡Li和L2均正常發(fā)光，兩電表均有示數(shù)。

過一會(huì)兒，其中一個(gè)燈泡突然熄滅，一只電表示數(shù)增大，另一只電表示數(shù)減小到幾乎為零，下列分析正

確的是（）

A.小燈泡Li和L2并聯(lián)

B.電壓表測(cè)量Li兩端電壓

C.示數(shù)減小到零的電表為電壓表

D.該電路故障可能是L2斷路

【分析】由電路圖可知，Li、L2串聯(lián)，電壓表測(cè)L2兩端的電壓，電流表測(cè)電路中的電流；根據(jù)選項(xiàng)逐

一分析找出符合要求的選項(xiàng)。

【解答】解：AB.如電路圖所示，燈泡Li、L2串聯(lián)，電壓表測(cè)L2兩端電壓，電流表測(cè)通過的電流，

故AB錯(cuò)誤；

CD、如果燈泡Li開路，兩個(gè)燈泡都熄滅，電壓表和電流表都沒有示數(shù)，不符合題意；

如果燈泡L2開路，兩個(gè)燈泡都熄滅，電壓表示數(shù)增大，電流表示數(shù)減小為零，不符合題意；

如果燈泡Li短路，L2正常，電壓表和電流表示數(shù)都變大，不符合題意；

如果燈泡L2短路，Li正常，電流表示數(shù)變大，電壓表被短路示數(shù)減小為零，故C符合題意，D不符合

題意。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生利用電流表、電壓表判斷電路故障的分析能力，電路故障分短路和開路兩種情

況，平時(shí)做實(shí)驗(yàn)時(shí)試一試，多總結(jié)、提高分析能力。

18.（2025?東興區(qū)校級(jí)一模）如圖所示，電源電壓不變，兩只電表均完好，開關(guān)S閉合后，兩只燈都不亮，

電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則電路的故障可能是（）

A.燈泡Li斷路B.燈泡L2斷路

C.燈泡L1短路D.燈泡L2短路

【分析】由電路圖可知，兩燈泡串聯(lián)，電流表測(cè)電路中的電流，電壓表測(cè)燈泡L2兩端的電壓；常見電

路故障有：斷路與短路，根據(jù)故障現(xiàn)象分析具體的電路故障原因。

【解答】解：由電路圖可知，兩燈泡串聯(lián)，電流表測(cè)電路中的電流，電壓表測(cè)燈泡L2兩端的電壓；

開關(guān)S閉合，燈泡L1和L2都不亮，電流表無示數(shù)，說明電路故障為斷路；電壓表有示數(shù)，說明電壓表

的正負(fù)接線柱與電源兩極相連，因此燈泡L2斷路，故B正確。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】判斷電路故障時(shí)，要注意：短路時(shí)電路中有電流，斷路時(shí)電路中無電流；當(dāng)電壓表所測(cè)的用電

器斷路，電壓表與電路的其他部分串聯(lián)，此時(shí)電壓表測(cè)電源電壓，電壓表有示數(shù)。

19.(2025?南京模擬)如圖所示電路中，電源電壓恒定不變，閉合開關(guān)S發(fā)現(xiàn)燈泡L不亮，若電路中只有

一處故障，且只發(fā)生在燈泡L或電阻R上。為檢測(cè)故障，現(xiàn)提供完好的電壓表、電流表、另一檢測(cè)燈

泡作為檢測(cè)工具，要求在不拆除原電路的條件下，選擇其中一個(gè)連接在A、B之間，下列說法正確的是

()

ARBL

o

A.如果電壓表有示數(shù)，則一定是燈泡L短路

B.如果檢測(cè)燈泡不亮，則一定是燈泡L斷路

C.如果選擇電流表，一定不會(huì)造成電源短路

D.如果電流表無示數(shù)，則一定是電阻R短路

【分析】1、電壓表判斷電路故障：電壓表無示數(shù)，故障原因：電壓表并聯(lián)電路短路或并聯(lián)部分之外的

電路斷路，電壓表不能與電源連接。

2、檢驗(yàn)燈并聯(lián)判斷電路故障：燈亮，檢驗(yàn)燈與電源相連，并聯(lián)部分?jǐn)嗦罚徊涣?，并?lián)部分?jǐn)嗦?，或檢

驗(yàn)燈與電源不能連通，并聯(lián)部分之外斷路。

3、電流表自身電阻很小，在電路中的作用相當(dāng)于導(dǎo)線。

【解答】解：閉合開關(guān)S發(fā)現(xiàn)燈泡L不亮，若電路中只有一處故障，且只發(fā)生在燈泡L或電阻R上，

可能是燈泡斷路或短路，也可能是電阻斷路；選擇其中一個(gè)連接在A、B之間，

A.如果電壓表有示數(shù)，說明電壓表與電源相通，則可能是燈泡L短路，也可能是電阻R斷路，故A

錯(cuò)誤；

B.如果檢測(cè)燈泡不亮，與電源不通，則一定是燈泡L斷路，故B正確；

C.如果選擇電流表，若燈泡短路，則會(huì)造成電源短路，故C錯(cuò)誤；

D.如果電流表無示數(shù)，