第2課唐朝建立與“貞觀之治”

jQ學(xué)習(xí)目標(biāo)

2022年課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.了解唐朝建立及唐太宗、武則天的相關(guān)史實(shí)。（時(shí)空觀念、史料實(shí)證）

知道唐太宗和“貞觀之

2.分析“貞觀之治”局面出現(xiàn)的原因，認(rèn)識(shí)唐朝前期的統(tǒng)治措施與唐朝走向

治”，通過(guò)了解“貞觀之

強(qiáng)盛的關(guān)系。（歷史解釋、唯物史觀）

治”，初步認(rèn)識(shí)唐朝興盛

3.運(yùn)用辯證思維評(píng)價(jià)唐太宗和武則天，體會(huì)杰出人物對(duì)歷史發(fā)展所起的推動(dòng)

的原因。

作用。（唯物史觀、家國(guó)情懷）

預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

自主學(xué)習(xí)任務(wù)一：唐朝的建立

設(shè)問(wèn)1：唐朝建立的背景是？建立與統(tǒng)一的概況如何？唐太宗是如何繼位的？

i.建立背景：在隋末農(nóng)民大起義中，太原留守趁機(jī)起兵，南下占據(jù)關(guān)中。

2.建立與統(tǒng)一：年，李淵建立唐朝，定都,隨后陸續(xù)消滅了各支起義軍和割據(jù)勢(shì)力，基本

全國(guó)。

3.唐太宗繼位：626年，繼位，次年改年號(hào)為“”，他就是唐太宗。（“玄武門(mén)之變”）

自主學(xué)習(xí)任務(wù)二：“貞觀之治”

設(shè)問(wèn)2：唐太宗的治國(guó)理念是什么？他采取了哪些革新措施？取得了怎樣的成效？

1.唐太宗治國(guó)理念：吸取速亡的歷史教訓(xùn)；勵(lì)精圖治，勤于政事，澄清吏治，，從善如流，

戒奢從簡(jiǎn)，與民休息；廣納賢才，，人才濟(jì)濟(jì)。（諫臣：;宰相：房玄齡、房謀

杜斷）

2.革新措施：進(jìn)一步完善；制定法律，減省刑罰；增加考試科目，鼓勵(lì)士人報(bào)考，

逐漸成為最重要的科目；嚴(yán)格考察各級(jí)官吏的政績(jī)，重視對(duì)的考核；關(guān)注民間疾苦，減輕百姓的

和勞役負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)發(fā)展______生產(chǎn)。

3.“貞觀之治”：唐太宗統(tǒng)治期間，比較清明，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，國(guó)力增強(qiáng)，文教昌盛，各

族友好關(guān)系進(jìn)一步發(fā)展，歷史上稱為“”。

自主學(xué)習(xí)任務(wù)三：武則天的統(tǒng)治

設(shè)問(wèn)3：武則天是如何當(dāng)上中國(guó)唯一的女皇帝的？她采取了怎樣的統(tǒng)治政策？取得了怎樣的成效?

1.武則天簡(jiǎn)介：原為的妃子，后廢掉兩個(gè)兒子的皇位，自己取而代之，690年，改國(guó)號(hào)為，

以為都城。她是我國(guó)歷史上唯一的o

2.統(tǒng)治政策：大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立,親自面試考生；她鼓勵(lì)舉薦與自薦，不拘一格選拔,

不僅擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)，也使賢能之士脫穎而出；繼續(xù)推行減輕百姓負(fù)擔(dān)的政策和措施，重視發(fā)展。

3.統(tǒng)治成效：經(jīng)濟(jì)得以，社會(huì)相對(duì)安定，不斷增長(zhǎng)，為后來(lái)局面的出現(xiàn)奠定了基

礎(chǔ)。(“政啟開(kāi)元，治宏貞觀”“貞觀遺風(fēng)”)

【快速查答案】

自主學(xué)習(xí)任務(wù)一：唐朝的建立

1.李淵2.618長(zhǎng)安統(tǒng)一3.李世民貞觀

自主學(xué)習(xí)任務(wù)二：“貞觀之治”

1.隋朝虛心納諫知人善任魏征杜如晦2.三省六部制科舉進(jìn)士科地方官田租農(nóng)

業(yè)

3.政治貞觀之治

自主學(xué)習(xí)任務(wù)三：武則天的統(tǒng)治

1.唐高宗周洛陽(yáng)女皇帝2.殿試人才生產(chǎn)3.持續(xù)發(fā)展人口開(kāi)元盛世

_____

03

問(wèn)題一：唐太宗和武則天在治國(guó)方面有哪些相同的措施。

【點(diǎn)撥】

(1)發(fā)展農(nóng)業(yè)，重視生產(chǎn)；

(2)不拘一格，重視選拔人才；

(3)重視整頓吏治；

(4)進(jìn)一步完善科舉制度。

【典例】唐太宗認(rèn)為“為君之道，必須先存百姓”；武則天勸農(nóng)桑，薄賦斂，省力役；唐玄宗統(tǒng)治早期選

用賢才，興利除弊，發(fā)展農(nóng)業(yè)。材料主要說(shuō)明唐朝()

A.農(nóng)業(yè)的持續(xù)發(fā)展B.繁榮興盛的原因

C.統(tǒng)治者選賢任能D.統(tǒng)治者愛(ài)惜民力

【答案】B

【解析】根據(jù)題干“為君之道，必須先存百姓”、“勸農(nóng)桑，薄賦斂”、“選用賢才，興利除弊，發(fā)展農(nóng)

業(yè)”和所學(xué)知識(shí)可知，材料體現(xiàn)了唐太宗的民本思想，是“貞觀之治”出現(xiàn)的原因。武則天的措施促使社

會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，人口持續(xù)增長(zhǎng)，為后來(lái)唐玄宗“開(kāi)元盛世”的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。唐玄宗銳意改革，選用

賢才，興利除弊，促使唐朝國(guó)力進(jìn)入鼎盛時(shí)期。材料描述的是唐朝興盛的原因，B項(xiàng)正確；唐朝時(shí)期農(nóng)業(yè)

發(fā)展取得了顯著的成就，不僅提高了糧食產(chǎn)量，增加了經(jīng)濟(jì)作物的種類(lèi)，提高了土地利用率，創(chuàng)新了農(nóng)具，

還發(fā)展了水利工程，但題干不能體現(xiàn)唐朝的農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展，排除A項(xiàng)；唐朝注意以史為鑒，選賢任能如有：

魏征，杜如晦，房玄齡等，但僅說(shuō)明材料選用賢才方面，不全面，排除C項(xiàng)；唐朝統(tǒng)治者愛(ài)惜民力，存百

姓、勸農(nóng)桑、薄賦斂，但反映材料信息不全面，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。

【變式練1-1】閱讀下列材料，回答問(wèn)題：

材料一貞觀二年，太宗謂侍臣日：凡事皆須務(wù)本。國(guó)以人為本……為政之要，惟在得人。用非其才，

必難致治。今所任用，必以德行、學(xué)識(shí)為本。

——摘自《貞觀政要》

材料二

唐太宗'武則天唐玄宗

政治完善三省六部制；減省刑罰打擊敵對(duì)官僚貴族整頓吏治，裁汰冗員

減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)；鼓勵(lì)發(fā)

經(jīng)濟(jì)繼續(xù)推行減輕人民負(fù)擔(dān)的政策措施發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改革稅制

展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

增加科舉考試科目；嚴(yán)格考查大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立殿試制度，不拘重用賢能；重視官吏

用人

各級(jí)官吏的政績(jī)一^各選拔人才考核

?選編自《教師教學(xué)用書(shū)：中國(guó)歷史——七年級(jí)下冊(cè)》

（1）根據(jù)材料一、概括唐太宗治國(guó)理念。這一治國(guó)理念造就了哪一盛世局面？

（2）根據(jù)表格二內(nèi)容，歸納三位皇帝的治國(guó)之道有哪些相似之處？（從兩個(gè)方面作答即可）

（3）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談一談唐朝興盛給我們的啟示。

【答案】（1）理念：要?jiǎng)?wù)本；以人為本；用人要各盡其才；用人注重德才兼?zhèn)?。（任意兩點(diǎn)即可）盛世局

面：貞觀之治。

（2）政治方面：改革內(nèi)政；經(jīng)濟(jì)方面：重視經(jīng)濟(jì)發(fā)展，減輕人民負(fù)擔(dān)；用人方面：善于用人；完善科舉制

度（或重視教育）等。（答出其中兩個(gè)方面即可）

（3）啟示：國(guó)家統(tǒng)一、社會(huì)安定是基礎(chǔ)；統(tǒng)治者要重視吏治，廣納賢才，知人善任；注重發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn),

減輕賦稅徭役；重視“以德化民”等。（言之有理即可）

【解析】（1）理念：根據(jù)材料一“凡事皆須務(wù)本。國(guó)以人為本……為政之要，惟在得人。”可知，唐太宗

的治國(guó)理念有：要?jiǎng)?wù)本，以人為本；根據(jù)材料一“用非其才，必難致治。今所任用，必以德行、學(xué)識(shí)為本?！?/p>

可知，唐太宗的治國(guó)理念有：用人要各盡其才；用人注重德才兼?zhèn)?。（任意兩點(diǎn)即可）

盛世局面：結(jié)合所學(xué)可知，唐太宗統(tǒng)治期間，政治比較清明，經(jīng)濟(jì)得到進(jìn)一步發(fā)展，國(guó)力增強(qiáng)，文教昌盛

的盛世局面，被稱為“貞觀之治”。

（2）相似之處：根據(jù)材料二“完善三省六部制；減省刑罰”“打擊敵對(duì)官僚貴族”“整頓吏治，裁汰冗員”

可知，三位皇帝都主張?jiān)谡紊细母飪?nèi)政；根據(jù)材料二“減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)；鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)”“繼

續(xù)推行減輕人民負(fù)擔(dān)的政策措施”“發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改革稅制”可知，三位皇帝在經(jīng)濟(jì)上重視經(jīng)濟(jì)發(fā)展，減輕

人民負(fù)擔(dān)；根據(jù)材料二“增加科舉考試科目；嚴(yán)格考查各級(jí)官吏的政績(jī)”“大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立殿試制

度，不拘一格選拔人才”“重用賢能；重視官吏考核”可知，三位皇帝在用人上都完善科舉制度（或重視

教育）等。（答出其中兩個(gè)方面即可）

（3）啟示：本題屬于開(kāi)放性試題，根據(jù)材料一、材料二唐太宗、武則天、唐玄宗的統(tǒng)治可從社會(huì)安定、統(tǒng)

治者的政策等方面簡(jiǎn)要說(shuō)明，言之有理即可。如：國(guó)家統(tǒng)一、社會(huì)安定是基礎(chǔ)；統(tǒng)治者要重視吏治，廣納

賢才，知人善任；注重發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，減輕賦稅徭役；重視“以德化民”等。

【變式練1-2】通過(guò)研讀如表，能夠得出的結(jié)論是（）

統(tǒng)治者措施結(jié)果

唐太宗減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)出現(xiàn)“貞觀之治”

武則天減輕人民的負(fù)擔(dān)，重視發(fā)展生產(chǎn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展

唐玄宗發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改革稅制出現(xiàn)“開(kāi)元盛世”

A.恰當(dāng)?shù)恼哂欣趪?guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展

B.唐朝統(tǒng)治者都只重視農(nóng)業(yè)的發(fā)展

C.唐朝前期統(tǒng)治者都重視政治改革

D.稅制改革是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本原因

【答案】A

【解析】根據(jù)題干信息結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，唐太宗減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，他統(tǒng)治時(shí)期

出現(xiàn)了“貞觀之治”的治世局面，武則天減輕人民的負(fù)擔(dān)，重視發(fā)展生產(chǎn)，她統(tǒng)治時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，

唐玄宗采取發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改革稅制的措施，他統(tǒng)治前期出現(xiàn)了“開(kāi)元盛世”，這說(shuō)明恰當(dāng)?shù)恼哂欣趪?guó)家

經(jīng)濟(jì)發(fā)展，A項(xiàng)正確；“唐朝統(tǒng)治者都只重視農(nóng)業(yè)的發(fā)展”與題干信息“改革稅制”不符，且不符合史實(shí)，

排除B項(xiàng)；唐朝前期統(tǒng)治者都重視政治改革的主要表現(xiàn)是加強(qiáng)中央集權(quán)、完善科舉制和三省六部制等，題

干信息沒(méi)有體現(xiàn)，排除C項(xiàng)；稅制改革不是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本原因，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。

A問(wèn)題二：如何正確評(píng)價(jià)武則天？

【點(diǎn)撥】

（1）積極性：武則天是中國(guó)歷史上唯一的女皇帝，她在位期間，繼續(xù)推行貞觀以來(lái)減輕人民

負(fù)擔(dān)的政策和措施，重視發(fā)展生產(chǎn)，在位期間，經(jīng)濟(jì)得以持續(xù)發(fā)展，人口增長(zhǎng)，邊疆得到鞏固

和開(kāi)拓，為后來(lái)“開(kāi)元盛世”的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。（治宏貞觀，政啟開(kāi)元）

（2）消極性：武則天竊奪帝位，任用酷吏，對(duì)王朝造成了一定的危害。

【典例】她弘揚(yáng)“貞觀”引啟“開(kāi)元”，為唐朝盛世的開(kāi)創(chuàng)做出了貢獻(xiàn)，下列史實(shí)與“她”有關(guān)的是（）

A.開(kāi)鑿運(yùn)河B.創(chuàng)立殿試C.重用姚崇D.重文輕武

【答案】B

【解析】根據(jù)所學(xué)可知，武則天弘揚(yáng)“貞觀”引啟“開(kāi)元”，因此“她”是武則天，結(jié)合所學(xué)可知，她發(fā)

展科舉、創(chuàng)立殿試，推動(dòng)了科舉制的發(fā)展，B項(xiàng)正確；隋煬帝時(shí)期開(kāi)鑿運(yùn)河，排除A項(xiàng)；唐玄宗重用姚崇，

排除C項(xiàng)；北宋時(shí)期實(shí)行重文輕武政策，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。

【變式練2-1】武則天時(shí)期下令獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)桑，她在位期間社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展；唐玄宗前期，任用有才能的姚崇、

宋璟做宰相，這一時(shí)期人口戶數(shù)比唐太宗時(shí)增加了三倍。這說(shuō)明（）

A.生產(chǎn)力的提高促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展B.在兩人統(tǒng)治期間出現(xiàn)了開(kāi)元盛世

C.統(tǒng)治者合理的措施促進(jìn)社會(huì)發(fā)展D.任用人才能促進(jìn)人口的不斷增長(zhǎng)

【答案】C

【解析】根據(jù)題干“武則天時(shí)期下令獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)桑，她在位期間社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展；唐玄宗前期，任用有才能

的姚崇、宋璟做宰相，這一時(shí)期人口戶數(shù)比唐太宗時(shí)增加了三倍”可知，武則天時(shí)期重視農(nóng)業(yè)的發(fā)展，唐

玄宗時(shí)期任用賢臣治國(guó)，推動(dòng)了唐朝經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，說(shuō)明統(tǒng)治者合理的措施促進(jìn)社會(huì)發(fā)展，C項(xiàng)正確；

題干未涉及生產(chǎn)力提高的相關(guān)信息，排除A項(xiàng)；唐玄宗統(tǒng)治時(shí)期出現(xiàn)了“開(kāi)元盛世”，排除B項(xiàng)；任用人

才能促進(jìn)人口的增長(zhǎng)，表述錯(cuò)誤，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。

【變式練2-2】武則天遺言死后立無(wú)字碑，是非功過(guò)任由后人評(píng)說(shuō)。如果要你對(duì)武則天進(jìn)行評(píng)說(shuō)，客觀公正

的說(shuō)法應(yīng)該是（）

A.她是中國(guó)歷史上唯一的女皇帝B.一個(gè)心狠手辣，統(tǒng)治殘暴的昏君

C.她為唐朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展作出了貢獻(xiàn)D.她勵(lì)精圖治，創(chuàng)造了“開(kāi)元盛世”局面

【答案】C

【解析】根據(jù)所學(xué)可知，武則天重用人才、發(fā)展生產(chǎn)，她統(tǒng)治期間社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，為“開(kāi)元盛世”局

面的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)，C項(xiàng)正確；她是中國(guó)歷史上唯一的女皇帝，但沒(méi)有描述其功過(guò)，排除A項(xiàng)；統(tǒng)治殘

暴的昏君說(shuō)法錯(cuò)誤，不能說(shuō)她是昏君，排除B項(xiàng)；創(chuàng)造了“開(kāi)元盛世”局面的是唐玄宗李隆基，排除D項(xiàng)。

故選C項(xiàng)。

【總結(jié)感悟】-構(gòu)建知識(shí)體系

構(gòu)建要求：（1）理清內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系。（2）全員參與，主動(dòng)參與，及時(shí)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。（3）熟

練展示。

唐朝的建立：

［唐朝建立與二李淵，618年，都城長(zhǎng)安

q"麴之治”「

貞治國(guó)策略：以隋為戒，重視民生

觀

之用人之道：善于納諫，知人善任

治

理政措施：政治'經(jīng)濟(jì)

武貝U天間介：高宗皇后，代唐建周

統(tǒng)5臺(tái)措施：善于用人，重視民生

治國(guó)成效：經(jīng)濟(jì)發(fā)展，奠定盛世之基

一、選擇題（共10小題）

（新情境?史料實(shí)證）1.“唐高祖，起義師，除隋亂，創(chuàng)國(guó)基。”下列與唐高祖李淵有關(guān)的是（）

A.開(kāi)通運(yùn)河B.重用魏征C.太原起兵D.開(kāi)元盛世

【答案】C

【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，在隋末農(nóng)民大起義中，原鎮(zhèn)守太原的隋朝官僚李淵趁機(jī)起兵反隋，隋煬帝被

殺后，618年，李淵稱帝，建立唐朝，定都長(zhǎng)安，隨后消滅了各支起義軍和割據(jù)勢(shì)力，平定了全國(guó)，C項(xiàng)正

確；開(kāi)通大運(yùn)河是隋煬帝，排除A項(xiàng)；重用魏征是唐太宗，排除B項(xiàng)；唐玄宗時(shí)期開(kāi)創(chuàng)了開(kāi)元盛世局面,

排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。

（核心素養(yǎng)?時(shí)空觀念）2.對(duì)如表中全國(guó)人口變化主要原因的解讀正確的一項(xiàng)是（）

年份全國(guó)戶數(shù)全國(guó)人口

609890萬(wàn)戶4600萬(wàn)

626290萬(wàn)戶1600萬(wàn)

A.北方人口南遷B.隋末戰(zhàn)亂與政權(quán)更迭

C.南北實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一D.政府推行的經(jīng)濟(jì)改革

【答案】B

【解析】根據(jù)表格中信息，可知609年到626年，全國(guó)人口變化，是人口數(shù)量急劇變少，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可

知，在609年到626年，這個(gè)時(shí)期屬于隋唐政權(quán)更迭時(shí)期，由于戰(zhàn)爭(zhēng)的不斷導(dǎo)致人們流離失所，人口銳減，

B項(xiàng)正確；北方人口南遷，與題干內(nèi)容不符，題干內(nèi)容沒(méi)有涉及南方、北方人口變化，排除A項(xiàng)；南北實(shí)

現(xiàn)統(tǒng)一，與609年到626年的史實(shí)不符，排除C項(xiàng)；政府推行的經(jīng)濟(jì)改革，題干內(nèi)容沒(méi)有涉及，題干內(nèi)容

反映的是609年到626年，人口數(shù)量急劇變少，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。

（核心素養(yǎng)?時(shí)空觀念）3.唐朝，一個(gè)值得我們驕傲并深入探究的時(shí)代。它在隋末的廢墟上昂揚(yáng)勃興，為

中國(guó)人繪制了一幅恢宏壯麗的歷史畫(huà)卷。下列有關(guān)唐朝建立的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.618年建立B.都城是長(zhǎng)安C.唐太宗李世民建立D.完善三省六部制

【答案】C

【解析】本題為逆向選擇題。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，在隋末農(nóng)民大起義中，原鎮(zhèn)守太原的隋朝官僚李淵趁機(jī)

起兵反隋。隋煬帝被殺后，618年，李淵稱帝，建立唐朝，定都長(zhǎng)安；626年，李世民即位，次年改年號(hào)為

“貞觀”，他是唐朝第二位皇帝，就是歷史上著名的唐太宗。因此有關(guān)唐朝建立的說(shuō)法錯(cuò)誤的是“唐太宗

李世民建立唐朝”，C項(xiàng)符合題意，選擇C項(xiàng)；618年，李淵建立唐朝，定都長(zhǎng)安，符合史實(shí)，AB項(xiàng)不符

合題意，排除AB項(xiàng)；唐朝貞觀時(shí)期推行了一系列革新的措施，在政治上，進(jìn)一步完善三省六部制，符合

史實(shí)，D項(xiàng)不符合題意，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。

（新情境?史料實(shí)證）4.貞觀二十年，唐太宗下達(dá)《修晉書(shū)詔》認(rèn)為：“大矣哉，蓋史籍之為用也！”

詔書(shū)肯定了新撰“五代史”的成就。其中提到“不預(yù)于中興”“莫通于創(chuàng)業(yè)”。這體現(xiàn)他在位時(shí)注重（）

A.虛懷納諫B.勸課農(nóng)桑C.知人善任D.戒奢從簡(jiǎn)

【答案】A

【解析】據(jù)題干“貞觀二十年，唐太宗下達(dá)《修晉書(shū)詔》認(rèn)為：'大矣哉，蓋史籍之為用也！''詔書(shū)肯

定了新撰‘五代史’的成就。其中提到‘不預(yù)于中興''莫通于創(chuàng)業(yè)'”可知，唐太宗強(qiáng)調(diào)了史書(shū)的重要

性和作用，通過(guò)詔書(shū)強(qiáng)調(diào)了史書(shū)的懲勸、鑒戒作用，認(rèn)為史書(shū)應(yīng)當(dāng)多識(shí)前古，貽鑒將來(lái)。因此，這體現(xiàn)他

在位時(shí)注重虛懷納諫，A項(xiàng)正確；勸課農(nóng)桑是指古代統(tǒng)治者或官員鼓勵(lì)和督促農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，不符合題意，排

除B項(xiàng)；知人善任指的是了解人才并善于任用人才，材料沒(méi)有涉及，排除C項(xiàng)；戒奢從簡(jiǎn)指的是戒除奢侈

浪費(fèi)，崇尚簡(jiǎn)約樸素的生活方式和行為準(zhǔn)則，材料沒(méi)有涉及，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。

（新情境?史料實(shí)證）5.下列表格內(nèi)容，可以用來(lái)佐證唐太宗“貞觀之治”出現(xiàn)的重要原因之一是（）

李世民所任用的官員出身

房玄齡、杜如晦等十八學(xué)士秦王府幕僚

長(zhǎng)孫無(wú)忌、高士廉皇親國(guó)戚

魏征、薛萬(wàn)徹政敵李建成的舊部

尉遲敬德、褚遂良、張公瑾隋末農(nóng)民起義首領(lǐng)

A.提倡文教B.用人唯賢C.整頓吏治D.完善科舉

【答案】B

【解析】根據(jù)題干內(nèi)容可知，李世民所任用的官員，既有秦王府幕僚，也有皇親國(guó)戚，還有政敵李建成的

舊部和隋末農(nóng)民起義首領(lǐng)，可見(jiàn)李世民用人不拘一格，用人唯賢，B項(xiàng)正確；題干所反映的是李世民所任

用的官員的出身，沒(méi)有涉及提倡文教、整頓吏治、完善科舉，排除ACD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。

（新情境?歷史解釋?zhuān)?.唐太宗在位23年間，任用宰相共28人，除高祖時(shí)的舊臣6人外，他親自任命的

22人出身各異，有一半甚至來(lái)自庶族寒門(mén)。唐太宗的做法（）

A,造成了官僚機(jī)構(gòu)臃腫B.有利于擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)

C.使唐朝進(jìn)入鼎盛時(shí)期D.標(biāo)志著科舉制的創(chuàng)立

【答案】B

【解析】根據(jù)材料“唐太宗在位23年間，任用宰相共28人，除高祖時(shí)的舊臣6人外，他親自任命的22人

出身各異，有一半甚至來(lái)自庶族寒門(mén)”和所學(xué)知識(shí)可知，唐太宗大力發(fā)展科舉制，擴(kuò)大了了官員的選拔范

圍，有利于擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)，B項(xiàng)正確；材料未體現(xiàn)唐太宗的做法鞏固了統(tǒng)治，未體現(xiàn)造成了官僚機(jī)構(gòu)臃腫，

排除A項(xiàng)；“開(kāi)元盛世”標(biāo)志著唐朝進(jìn)入鼎盛時(shí)期，排除C項(xiàng)；進(jìn)士科的確立標(biāo)志著科舉制的創(chuàng)立，排除

D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。

（核心素養(yǎng)?家國(guó)情懷）7.唐太宗曾說(shuō)：“為君之道，必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，

腹飽而身斃?！睆闹锌芍铺冢ǎ?/p>

A.以民為本B.善于納諫C.提倡節(jié)儉D.勤于政事

【答案】A

【解析】根據(jù)題干信息”為君之道，必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃”，

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料中這段話意思是唐太宗認(rèn)為“為君之道”最重要的是百姓，百姓是國(guó)家的根本。

由此可知，唐太宗的治國(guó)理念是以民為本，A項(xiàng)正確；善于納諫體現(xiàn)為善于聽(tīng)取別人意見(jiàn)，在題干內(nèi)容沒(méi)

有體現(xiàn)，排除B項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是百姓的重要性，提倡節(jié)儉屬于唐太宗的特點(diǎn)，但是材料沒(méi)有涉及，排除

C項(xiàng)；勤于政事體現(xiàn)在唐太宗處理政務(wù)上，與百姓無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。

（新情境?史料實(shí)證）8.據(jù)《貞觀政要》（卷一）記載，唐太宗曾對(duì)大臣說(shuō)：“為君之道，必須先存百姓，

若損百姓以奉其身，猶割股以啖（喂）腹，腹飽而身斃?！毕铝凶钅芊从程铺凇跋却姘傩铡敝螄?guó)理念的

措施是（）

A.減輕勞役，減省刑罰B.勵(lì)精圖治，重用賢能

C.注重文教，編修經(jīng)籍D.發(fā)展完善三省六部制

【答案】A

【解析】根據(jù)材料“為君之道，必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃”體現(xiàn)了

唐太宗以民為本、關(guān)注民生的思想，據(jù)此分析，最能體現(xiàn)這一言論的是他注意減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)，減省

刑罰，從而促進(jìn)了生產(chǎn)的恢復(fù)和發(fā)展，有利于百姓安居樂(lè)業(yè)，A項(xiàng)正確；重用賢能有利于選用人才，但不

能體現(xiàn)民本思想，排除B項(xiàng)；注重文教有利于文化教育事業(yè)的發(fā)展，但不能體現(xiàn)民本思想，排除C項(xiàng)；發(fā)

展完善三省六部制有利于提高中央政府行政效率、加強(qiáng)皇權(quán)，但不能體現(xiàn)民本思想，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。

（新情境?時(shí)政）9.現(xiàn)今國(guó)家公務(wù)員招考一般采用筆試和面試相結(jié)合的方式，下列皇帝中親自出題面試,

首開(kāi)殿試之舉的是（）

A.隋煬帝B.唐太宗C.武則天D.唐玄宗

【答案】C

【解析】根據(jù)所學(xué)可知，武則天統(tǒng)治時(shí)期，大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立殿試制度，親自面試考生，C項(xiàng)正確；

隋煬帝時(shí)，進(jìn)士科的創(chuàng)立，標(biāo)志著科舉制的正式確立，排除A項(xiàng)；唐太宗在科舉制上的措施是增加考試科

目，鼓勵(lì)士人報(bào)考，進(jìn)士科逐漸成為最重要的科目，排除B項(xiàng)；唐玄宗注重文教，編修經(jīng)籍，注重對(duì)官吏

的考核，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。

（核心素養(yǎng)?唯物史觀）10.成書(shū)于后晉開(kāi)運(yùn)二年（945年）的《舊唐書(shū)》抨擊武則天：“制公卿之死命,

擅王者之威力（誅殺公卿，獨(dú)斷專(zhuān)權(quán)）?！钡灿惺穼W(xué)家認(rèn)為：“對(duì)人民來(lái)說(shuō)，武則天不算是壞皇帝?！?/p>

能為后者的結(jié)論提供佐證的是武則天（）

A.打擊敵對(duì)官僚貴族B.朝政日趨腐敗，嚴(yán)格考察官吏政績(jī)

C.注重文教編修經(jīng)籍D.重視發(fā)展生產(chǎn)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展

【答案】D

【解析】根據(jù)題干后者結(jié)論是“對(duì)人民來(lái)說(shuō)，武則天不算是壞皇帝?！苯Y(jié)合所學(xué)可知，武則天在位時(shí)期，

繼續(xù)推行貞觀以來(lái)減輕人民負(fù)擔(dān)的政策和措施，重視發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，人口持續(xù)

增長(zhǎng)，邊疆得到鞏固和開(kāi)拓，為唐朝全盛時(shí)期的到來(lái)奠定了基礎(chǔ)，D項(xiàng)正確；她打擊敵對(duì)的官僚貴族，是

前者結(jié)論的佐證，排除A項(xiàng)；朝政日趨腐敗是在唐玄宗后期，唐太宗時(shí)期嚴(yán)格考察官吏政績(jī)，排除B項(xiàng)；

注重文教編修經(jīng)籍與人民生活無(wú)關(guān)，不能作為后者結(jié)論的佐證，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。

二、非選擇題

（核心素養(yǎng)?歷史解釋、唯物史觀）1L鑒于往事，資于治道。閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料一貞觀九年，太宗謂侍臣曰“往昔初平京師，宮中美女珍玩無(wú)院不滿。煬帝意猶不足，征求無(wú)

已，兼東西征討，窮兵贖武，百姓不堪，遂致亡滅。此皆朕所目見(jiàn)，故夙夜孜孜，惟欲清凈，使天下無(wú)事?！?/p>

——摘自（唐）