我也要搭車教案【篇一：我也要搭車教案】中班語言：我也要搭車顧曉丹活動目標：1．了解約定的含義，感受遵守約定的重要性。2．仔細觀察圖片，大膽表達自己的想法?；顒訙蕚洌?．小朋友有關于約定的經(jīng)驗。2．ppt課件活動過程：一、引出故事內容--激發(fā)興趣。1．師：知道什么是約定嗎？（約定就是和別人說好要去做的一件事情。）師：既然有了約定那我們應該怎么樣呢？（對，要遵守約定說到做到。）師：那顧老師要和你們做個約定：學本領的時候小眼睛看老師，小耳朵仔細聽，小腦筋動起來，說話前先舉手。行么？2．師：那如果沒有遵守約定的話會有什么麻煩呢？今天我們就來聽一個關于約定的故事。二、觀察理解故事--了解約定的含義（一）和獅子爺爺?shù)募s定：1.播放聲音師：這是什么聲音??？獅子爺爺在干什么呢？師：這又是什么聲音呢？（鋸木頭）他到底要做個什么東西呢？師：原來獅子爺爺做了一輛公共汽車，長的什么樣子??？公共汽車咕嚕咕嚕跑在林間的小路上，車站邊站在一只兔子，“獅子爺爺請讓我搭車把”（我要和你做個約定，你上車后不能在車上蹦蹦跳跳。）師：為什么獅子爺爺要和小兔做這樣的約定呢？小結：獅子爺爺知道兔子喜歡蹦蹦跳跳，在車上蹦蹦跳跳的話會有危險，所以獅子爺爺和兔子之間做了這樣的約定。2．獅子爺爺接著又遇到了誰？小刺猬也想搭車，獅子爺爺同意了嗎？它們之間會有什么約定？（我要和你做個約定，你上車后不能刺傷乘客們。）小結：小刺猬答應了和獅子爺爺?shù)募s定高高興興的上車了。3.狐貍站在彎彎的小道旁邊，他也想要搭車，獅子爺爺同意會同意嗎？他們之間又會做怎樣的約定（我要和你做個約定，上車后不能和朋友打鬧）4.公共汽車跑在顛簸的山路上。這個站點一只鼬在等車?！蔼{子爺爺您好，也讓我上車吧?！薄翱焐蟻戆?，但是不要在車里放屁?！保ǔ赭Ｗo自己的武器是放臭屁，如果有壞人來欺負他，他就用臭屁把他們臭走來保護自己）之間會約定了什么?6.總結：獅子爺爺和小動物們做了約定，和小兔子約定不能在車上蹦蹦跳跳，和小刺猬約定不能刺傷其他小的動物，和狐貍約定不和朋友打鬧，和鼬約定不妨臭屁，和長頸鹿約定不能把頭伸出窗外，和小松鼠們約定要排好隊上車，小動物們都答應了獅子爺爺要遵守這些約定說到做到，可是它們能做到嗎？我們接著往下看。（二）約定后發(fā)生的事1．仔細看看發(fā)生了什么事？你看他們做到了嗎？（長頸鹿把頭伸出了窗外，那其它小動物呢？你們還記不記得上車前獅子爺爺和它們做的約定？他們遵守了嗎？2.接下來我們仔細看獅子爺爺?shù)谋砬?，你們猜猜看可能發(fā)生了什么事情？（播放撞車聲音）（三）拓展思維說說自己坐過哪些交通工具？坐車、坐船、坐飛機的時候都應該注意些什么四、談談生活中和誰有過約定？--知道約定的重要性在動物世界里發(fā)生了這樣一個約定的故事，生活中時時刻刻都有約定，你們平時和誰有過約定？你遵守約定說到做到了嗎？小結：還記得我們上課前約定了什么？原來遵守約定會讓人感到快樂，我們要做一個遵守約定的人。1．和朋友約定的事情做到了是一件很快樂的事情！2．和家人約定的事情做到了你是最棒的！3．遵守和媽媽的約定，媽媽會更愛你！故事《我也要搭車》獅子爺爺會做各種東西。鋸子響起來沙沙沙，錘子響起來咚咚咚，左拼右湊，很快，獅子爺爺就做成了椅子和玩具?？墒?，這次他整天都在沙沙沙、咚咚咚，他到底在做什么呢？“終于完成了”原來，觀看課件，簡單了解一些交通工具的規(guī)則。反思：隨著課題研究的不斷深入，我也越來越關注繪本。繪本給孩子們呈現(xiàn)了一個個有趣、充滿愛與溫馨的世界，也讓孩子體驗了一些從未有過的經(jīng)歷。在繪本閱讀中，除了讓孩子閱讀畫面、文本，還可以讓孩子閱讀生活，除了讓孩子學習語言，還可以識事懂理，繪本為孩子創(chuàng)造了優(yōu)質的學習情景。我主要圍繞了故事的前半部分開展。導入環(huán)節(jié)通過認識主角——獅子爺爺，以及讓幼兒傾聽獅子爺爺制作東西時發(fā)出的聲響，來引發(fā)幼兒欣賞繪本故事的興趣?；顒拥牡诙h(huán)節(jié)，通過聆聽故事和猜想互動，將幼兒的注意力更多集中到動物之間有禮貌的對話上?；顒拥牡谌齻€環(huán)節(jié)主要是回憶學說對話，并幫助幼兒梳理提升經(jīng)驗，讓幼兒懂得請求別人幫助時要說有禮貌的話，并讓幼兒了解乘車要遵守的規(guī)則，使幼兒知道只有遵守乘車的規(guī)則，大家才會又安全又快樂?；顒拥淖詈蟓h(huán)節(jié)，我為幼兒提供了一些小道具，和幼兒一起扮演生活中的角色，這既是生活中的情景演繹，也是一次體驗游戲，給孩子們帶來了游戲的快樂，同時也是聯(lián)系生活，鞏固和遷移經(jīng)驗。通過實踐，我覺得我在以下幾個方面還存在著一些問題與不足：當幼兒在活動中表現(xiàn)不太佳時，我的情緒也受到了一定的影響，幼兒游戲的場地感覺有些緊，可能幼兒座位排成一個半圓比較好，這樣游戲的場地可以寬松些?！酒河變簣@中班教案《我也要搭車》】中班歌唱：藏起來動作建議：第一拍“我”字點到小動物，第三拍“藏”字把小動物藏到后面，第五拍右手左右擺動。第九拍“現(xiàn)”字點到小動物，第十一拍“要”字把小動物拿出來，第十三拍至結束做小貓胡子的動作或小狗耳朵的動作?；顒幽繕耍?．在游戲情境中感受歌曲中“藏起來”的神秘和“被找到”的快樂，初步學唱歌曲。2．嘗試將“藏起來和出現(xiàn)”用動作表現(xiàn)，在音樂中動作與歌曲的匹配。3．愿意和同伴一起游戲，在被同伴藏起來和找出來感受歌曲中捉迷藏的有趣快樂?；顒訙蕚洌?．教師使用的立體教具（小樹林背景和小動物）2．幼兒游戲的操作材料：玩具指偶、紗巾、動物頭飾活動過程：1．游戲導入，感受躲藏游戲的神秘感和樂趣教師：小朋友，你們玩過捉迷藏的游戲嗎？怎么玩的？教師：那我們一起來玩一玩捉迷藏吧！請小朋友們輕輕地、輕輕地躲起來，我來找一找。2。學唱歌曲，感受歌曲中小動物躲貓貓的樂趣。（1）運用圖片演示，幼兒完整欣賞歌曲教師：公園里有一些小動物也想和我玩捉迷藏的游戲，有哪些小動物？讓我們和她們打個招呼吧。（2）教師用道具范唱歌曲一遍。教師：請小朋友們仔細聽一聽看一看，我是怎么和小動物玩游戲的？教師：我唱到哪一句到時候把小動物藏起來了？（強調動作）教師：唱到哪一句的時候把小動物找出來了？（3）再次完整欣賞歌曲，感受小動物躲貓貓的樂趣。動作1：“我把xx藏起來”，教師將小動物躲藏到小樹后面；動作2：“現(xiàn)在xx要出現(xiàn)了”，小動物們被找出來了，放在小樹前面；（4）運用手偶游戲讓幼兒邊唱邊游戲。教師：手指上的小動物可以把它們怎么藏起來？教師重點強調藏起來的唱點和小動物出現(xiàn)的唱點。3．玩唱歌曲，在游戲情境中自然開口唱（1）出示紗巾玩游戲教師：有個新朋友也想和我