Page3第4課時6、7的加減法教學(xué)內(nèi)容：教材第40—41頁教學(xué)目標(biāo)：學(xué)問與技能：在老師的指導(dǎo)下，能依據(jù)情境圖提出簡潔的問題，會計算得數(shù)是6、7的加法和相應(yīng)的減法。過程與方法：讓學(xué)生在詳細(xì)的情境中，通過數(shù)一數(shù)，提一提，算一算等形式經(jīng)驗視察情境圖、發(fā)覺、溝通圖中數(shù)學(xué)信息的過程。情感、看法和價值觀：培育學(xué)生主動參加學(xué)習(xí)的精神和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，感受數(shù)學(xué)與生活的親密聯(lián)系。教學(xué)重難點：初步學(xué)會由一道加法算式的得數(shù)推想出另一道相應(yīng)的加法算式的得數(shù)，培育初步的思維實力。理解圖畫應(yīng)用題，明確圖意。教學(xué)準(zhǔn)備：小摯友放風(fēng)箏的動畫片或主體圖掛圖或圖片,樹木圖片,各色蝴蝶的圖片。學(xué)習(xí)方式:小組合作，活動探究的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)過程：環(huán)節(jié)老師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖溝通空間情景創(chuàng)設(shè)你們放過風(fēng)箏嗎?和誰一起放的?誰能說說你的經(jīng)驗?今日有幾個小摯友也去放風(fēng)箏了,他們帶著自己寵愛的風(fēng)箏來到了郊外,你們瞧,他們放得多起勁?。。ɡ蠋煼艅赢嬈虺鍪局黝}圖片）把你看到的講給大家聽一聽。學(xué)生講解并描述自己放風(fēng)箏的經(jīng)驗。學(xué)生看動畫或主題圖,然后和小組同學(xué)說說看到了什么。從學(xué)生感愛好的生活經(jīng)驗入手,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱忱和欲望。探究與體驗有這么多的小摯友興奮的放著風(fēng)箏,你有沒有發(fā)覺一些數(shù)學(xué)信息呢?老師隨學(xué)生的匯報貼圖片到黑板上。你能提出哪些數(shù)學(xué)問題呢?老師引導(dǎo)學(xué)生從不同角度提問題。老師隨著學(xué)生的匯報,逐一板書問題。老師引導(dǎo)：你們可真棒，不僅發(fā)覺了很多數(shù)學(xué)信息，還能提出這么多問題，那你想先解決哪個問題，趕快說說你準(zhǔn)備怎樣列式，怎么想的？全班匯報溝通，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度解決問題。老師隨學(xué)生發(fā)言分別板書：3+4=7（4+3=7）7—3=47—4=35+2=7（2+5=7）7—2=57—5=26+1=7（1+6=7）7—1=67—6=12、美麗的風(fēng)箏飛在空中，和真的一樣，你們看，小蝴蝶也來湊喧鬧，（老師出示41頁算一算左圖。）誰說說什么意思。誰能列式解答？出示41頁算一算右圖，誰知道這幅圖什么意思？（指導(dǎo)理解圖意：集合圈中有一條虛線，表示把6只蝴蝶分成兩部分，從6中去掉一部分求另一部分是多少，用減法計算。）學(xué)生依據(jù)自己的視察發(fā)覺后匯報(多找一些學(xué)生說)有7個小摯友，3個男孩，4個女孩，有7個風(fēng)箏，5個飛起的風(fēng)箏，2個落下的風(fēng)箏，有7棵樹，1棵大樹，6棵小樹等。學(xué)生依據(jù)信息并在老師的指導(dǎo)下提問：一共有幾個小摯友?有幾個男孩?有幾個女孩?一共有幾個風(fēng)箏?天上有幾個?地上有幾個?一共有幾棵樹?有幾棵大樹?幾棵小樹?學(xué)生先自己想，再在小組里溝通。例如，共有幾個小摯友？從男女人數(shù)想，列算式為3+4=7或4+3=7。我是這樣想的：有3個男孩，用3表示，有4個女孩，用4表示，所以3+4=7。學(xué)生看圖說圖意學(xué)生列算式：5+1=61+5=6學(xué)生在理解圖意的基礎(chǔ)上列算式：6—2=46—4=2讓學(xué)生經(jīng)驗視察、發(fā)覺、溝通所給情境中數(shù)學(xué)信息的過程，并學(xué)習(xí)從不同角度思索問題、解決問題。給學(xué)生足夠的展示、溝通的時間，使學(xué)生獲得勝利的滿意。運(yùn)用孩子們寵愛的事物引出教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生對學(xué)習(xí)充溢愛好。實踐與應(yīng)用1、完成練一練第1題，先指名說圖意，再列式解答。2、完成第2題，設(shè)計一些好玩的形式，如競賽，猜一猜等，也可以和下面的數(shù)學(xué)嬉戲整合。指名學(xué)生說圖意，然后獨(dú)立填書，同桌檢查。學(xué)生按老師的支配活動。嬉戲是學(xué)生最感愛好的活動，通過嬉戲既能完成學(xué)習(xí)任務(wù)，又能滿意學(xué)生的心理須要。課堂總結(jié)： 通過本課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會了什么？板書設(shè)計：被減數(shù)是6、7的減法4+3=73+4=77-2=57-5=25+1=61+5=66-2=46-4=2教學(xué)反思：從學(xué)生感愛好的生活經(jīng)驗入手,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱忱和欲望。讓學(xué)生經(jīng)驗視察、發(fā)