學(xué)校教師規(guī)矩管理制度一、總則（一）目的為加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范教師行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，保障學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于學(xué)校全體教師。（三）基本原則1.依法依規(guī)原則：嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)和教育相關(guān)政策，確保教師行為合法合規(guī)。2.師德為先原則：把師德修養(yǎng)放在首位，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、價(jià)值觀和職業(yè)道德觀。3.以人為本原則：充分尊重教師的個(gè)性和專業(yè)發(fā)展需求，營(yíng)造良好的工作氛圍。4.公平公正原則：在制度執(zhí)行過程中，對(duì)所有教師一視同仁，確保公平公正。二、教師職業(yè)道德規(guī)范（一）愛國(guó)守法1.熱愛祖國(guó)，熱愛人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義制度。2.全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。3.不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行。（二）愛崗敬業(yè)1.忠誠(chéng)于教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，對(duì)工作高度負(fù)責(zé)。2.認(rèn)真履行教師崗位職責(zé)，精心備課、授課、批改作業(yè)，不得敷衍塞責(zé)。3.積極參與學(xué)校的教育教學(xué)改革和各項(xiàng)活動(dòng)，不斷提高教育教學(xué)水平。（三）關(guān)愛學(xué)生1.關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待每一位學(xué)生。2.對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友，保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。3.不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。（四）教書育人1.遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。2.不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和個(gè)性差異。3.傳授知識(shí)準(zhǔn)確無誤，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和思維能力。（五）為人師表1.堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。2.衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明，作風(fēng)正派，廉潔奉公。3.自覺抵制有償家教，不接受學(xué)生及家長(zhǎng)的財(cái)物或其他利益。（六）終身學(xué)習(xí)1.崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。2.潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。3.積極參加各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。三、教學(xué)常規(guī)管理（一）備課1.教師應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和教案。2.教案應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)反思等內(nèi)容，教學(xué)過程要詳細(xì)具體，突出師生互動(dòng)和教學(xué)方法的運(yùn)用。3.備課要做到提前備課，一般應(yīng)提前一周完成，不得臨陣磨槍。4.鼓勵(lì)教師進(jìn)行集體備課，共同研討教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，分享教學(xué)資源。（二）授課1.教師應(yīng)嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃和教案進(jìn)行授課，不得擅自增減教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)時(shí)間。2.授課要注重教學(xué)方法的多樣性和靈活性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率。3.教師要使用普通話進(jìn)行教學(xué)，語(yǔ)言表達(dá)要清晰、準(zhǔn)確、生動(dòng)，教態(tài)要自然、親切、大方。4.課堂教學(xué)要注重師生互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和活動(dòng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略。（三）作業(yè)批改1.教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況，合理布置作業(yè)，作業(yè)量要適中，難度要分層。2.作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、規(guī)范，做到全批全改，不得漏批、錯(cuò)批。3.批改作業(yè)要使用規(guī)范的批改符號(hào)，注明批改日期，對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況要進(jìn)行及時(shí)反饋和評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真訂正作業(yè)。4.教師要定期對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行分析和總結(jié)，針對(duì)學(xué)生存在的問題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。（四）輔導(dǎo)1.教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生和學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。2.輔導(dǎo)要做到因材施教，制定個(gè)性化的輔導(dǎo)計(jì)劃，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。3.輔導(dǎo)可以采用個(gè)別輔導(dǎo)、小組輔導(dǎo)等形式，輔導(dǎo)時(shí)間和地點(diǎn)要靈活安排，確保輔導(dǎo)效果。4.教師要做好輔導(dǎo)記錄，及時(shí)跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整輔導(dǎo)策略。（五）教學(xué)評(píng)價(jià)1.教師應(yīng)建立科學(xué)合理的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。2.教學(xué)評(píng)價(jià)要注重多元化，包括學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)價(jià)等，評(píng)價(jià)內(nèi)容要涵蓋學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)成績(jī)等方面。3.教師要及時(shí)反饋學(xué)生的評(píng)價(jià)結(jié)果，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。4.學(xué)校要定期對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師績(jī)效考核、職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。四、考勤管理（一）出勤要求1.教師應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，按時(shí)上下班，不得遲到、早退。2.因病、因事不能到校上課的，應(yīng)提前辦理請(qǐng)假手續(xù)，未經(jīng)請(qǐng)假或請(qǐng)假未批準(zhǔn)而擅自不到校的，按曠工處理。（二）請(qǐng)假制度1.請(qǐng)假分為病假、事假、婚假、產(chǎn)假、喪假等。2.病假：教師因病請(qǐng)假，應(yīng)出具醫(yī)院的診斷證明和病假條，病假期間的工資按照國(guó)家和學(xué)校的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。3.事假：教師因事請(qǐng)假，應(yīng)提前填寫請(qǐng)假申請(qǐng)表，說明請(qǐng)假事由和請(qǐng)假天數(shù)，經(jīng)批準(zhǔn)后方可離崗。事假期間的工資按照國(guó)家和學(xué)校的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。4.婚假、產(chǎn)假、喪假：教師按照國(guó)家和學(xué)校的相關(guān)規(guī)定享受婚假、產(chǎn)假、喪假，請(qǐng)假時(shí)應(yīng)提供相關(guān)證明材料。（三）考勤記錄與統(tǒng)計(jì)1.學(xué)校設(shè)立專門的考勤記錄人員，負(fù)責(zé)記錄教師的出勤情況，包括遲到、早退、曠工、請(qǐng)假等。2.考勤記錄人員應(yīng)如實(shí)記錄教師的出勤情況，不得弄虛作假。3.學(xué)校每月對(duì)教師的考勤情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和公示，對(duì)考勤優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)考勤較差的教師進(jìn)行批評(píng)教育和相應(yīng)的處罰。五、教師培訓(xùn)與發(fā)展（一）培訓(xùn)計(jì)劃1.學(xué)校根據(jù)教師的專業(yè)發(fā)展需求和學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，制定年度教師培訓(xùn)計(jì)劃。2.培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)包括培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)人員等內(nèi)容，確保培訓(xùn)計(jì)劃具有針對(duì)性和可操作性。（二）培訓(xùn)方式1.校內(nèi)培訓(xùn)：學(xué)校定期組織校內(nèi)培訓(xùn)，邀請(qǐng)專家、學(xué)者或本校優(yōu)秀教師進(jìn)行講座、示范課等培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師的教育教學(xué)水平。2.校外培訓(xùn)：學(xué)校根據(jù)教師的專業(yè)發(fā)展需求，選派教師參加校外的培訓(xùn)、研討會(huì)、學(xué)術(shù)交流等活動(dòng)，拓寬教師的視野，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。3.網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)：學(xué)校利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為教師提供在線學(xué)習(xí)資源，鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。（三）培訓(xùn)考核1.教師參加培訓(xùn)后，應(yīng)按照學(xué)校的要求進(jìn)行考核，考核內(nèi)容包括培訓(xùn)出勤情況、培訓(xùn)作業(yè)完成情況、培訓(xùn)考試成績(jī)等。2.培訓(xùn)考核結(jié)果作為教師績(jī)效考核、職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)，對(duì)考核優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)考核不合格的教師進(jìn)行補(bǔ)考或再次培訓(xùn)。（四）教師發(fā)展1.學(xué)校鼓勵(lì)教師開展教育教學(xué)研究，積極申報(bào)各級(jí)各類課題，撰寫教育教學(xué)論文，提高教師的教育教學(xué)研究能力。2.學(xué)校為教師提供展示自己教學(xué)成果的平臺(tái)，定期組織教學(xué)競(jìng)賽、公開課、示范課等活動(dòng)，促進(jìn)教師之間的交流與合作，提高教師的教學(xué)水平。3.學(xué)校關(guān)注教師的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為教師提供晉升機(jī)會(huì)和職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)，幫助教師實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。六、教師績(jī)效考核（一）考核原則1.客觀公正原則：考核過程要客觀公正，考核結(jié)果要真實(shí)可靠，充分反映教師的工作表現(xiàn)和業(yè)績(jī)。2.全面考核原則：考核內(nèi)容要涵蓋教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)、教研科研、班級(jí)管理、出勤等方面，全面評(píng)價(jià)教師的工作表現(xiàn)。3.激勵(lì)導(dǎo)向原則：考核結(jié)果要與教師的薪酬待遇、職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先等掛鉤，激勵(lì)教師積極工作，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。（二）考核內(nèi)容1.師德師風(fēng)（20分）：主要考核教師的職業(yè)道德規(guī)范執(zhí)行情況，包括愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等方面。2.教育教學(xué)（50分）：主要考核教師的教學(xué)計(jì)劃、備課、授課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)等教學(xué)常規(guī)工作完成情況，以及教學(xué)效果、學(xué)生滿意度等方面。3.教研科研（15分）：主要考核教師的教育教學(xué)研究能力，包括課題研究、論文撰寫、教學(xué)改革等方面。4.班級(jí)管理（10分）：主要考核教師的班級(jí)管理能力，包括班級(jí)紀(jì)律、班級(jí)文化建設(shè)、學(xué)生心理健康教育等方面。5.出勤（5分）：主要考核教師的出勤情況，包括遲到、早退、曠工、請(qǐng)假等方面。（三）考核方法1.教師自評(píng)：教師根據(jù)自己的工作表現(xiàn)，按照考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，填寫自評(píng)表。2.學(xué)生評(píng)價(jià)：學(xué)校組織學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師績(jī)效考核的重要依據(jù)。3.同行評(píng)價(jià)：學(xué)校組織教師之間進(jìn)行互評(píng)，評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師績(jī)效考核的參考依據(jù)。4.領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)教師的工作表現(xiàn)，對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師績(jī)效考核的重要依據(jù)。（四）考核結(jié)果應(yīng)用1.績(jī)效考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級(jí)。2.考核結(jié)果與教師的薪酬待遇掛鉤，優(yōu)秀等級(jí)的教師給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，不合格等級(jí)的教師扣發(fā)一定的績(jī)效工資。3.考核結(jié)果作為教師職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)，優(yōu)秀等級(jí)的教師在職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面優(yōu)先考慮。4.對(duì)考核不合格的教師，學(xué)校將進(jìn)行誡勉談話，要求其限期整改，如仍不合格，學(xué)校將視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的處罰。七、教師獎(jiǎng)懲制度（一）獎(jiǎng)勵(lì)1.對(duì)師德高尚、教育教學(xué)成績(jī)突出、教研科研成果顯著、班級(jí)管理優(yōu)秀的教師，學(xué)校給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。2.獎(jiǎng)勵(lì)方式包括榮譽(yù)稱號(hào)、獎(jiǎng)金、晉升職稱、評(píng)優(yōu)評(píng)先等。3.學(xué)校設(shè)立優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人等榮譽(yù)稱號(hào)，