黑龍江省哈爾濱市2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中生物試題

學(xué)校;.姓名:.班級(jí):.考號(hào);

一、選擇題

種子是大地藏起的璀璨星辰，它們?cè)诩澎o中破譯黑暗的密語，待晨曦漫過地平線，便以嫩芽為筆，在春天

的宣紙上暈染出生命的色彩。請(qǐng)結(jié)合種子的相關(guān)知識(shí)，回答下面小題。

1.如果種子被動(dòng)物咬壞了，就不能萌發(fā)，最可能的原因是（）

A.種皮被破壞B.胚不完整

C.胚失去活性D.種子處于休眠期

2.如圖的實(shí)驗(yàn)裝置，可以探究的對(duì)種子萌發(fā)有影響的環(huán)境因素是（）

C.陽光D.空氣

3.種子方舟載希望，守護(hù)黑土大糧倉。建造種質(zhì)庫可以確保這些“生命密碼”數(shù)年不腐，種質(zhì)庫的庫房內(nèi)應(yīng)

提供的環(huán)境條件是（）

A.高溫、干燥B.高溫、濕潤

C.低溫、干燥D.低溫、濕潤

4.在大豆種子萌發(fā)過程中，能夠提供營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是（）

A.子葉B.胚芽C.胚乳D.胚軸

5.小麗用顯微鏡觀察植物根尖的永久切片，看到了根尖的不同部位，下圖中能表示成熟區(qū)的是（）

A.①B.②C.③D.④

6.幼根生長主要依靠根尖的哪兩個(gè)部位（）

A.成熟區(qū)和伸長區(qū)B.分生區(qū)和伸長區(qū)

C.分生區(qū)和根冠D.伸長區(qū)和根冠

7.“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”萬千枝條都是由芽發(fā)育而來的。下圖中②能發(fā)育成（）

①幼葉

②芽軸

③芽原基

A.芽B.花C.葉D.莖

8.無土栽培所需要的營養(yǎng)液為植物生長提供了（）

A.水和有機(jī)物B.水和無機(jī)鹽

C.有機(jī)物和無機(jī)鹽D.所有的營養(yǎng)物質(zhì)

9.萌萌將一支白色的百合花插入加有紅墨水的水中，置于光下，經(jīng)過一段時(shí)間，將莖縱向切開，發(fā)現(xiàn)未浸

入紅墨水的部分也有一些結(jié)構(gòu)變成紅色，這部分結(jié)構(gòu)是（）

A.莖的表皮B.形成層C.導(dǎo)管D.篩管

10.綠色植物開花之后，形成果實(shí)和種子要完成的兩項(xiàng)生理過程是（）

A.傳粉和受精B.開花和受精

C.開花和傳粉D.自花傳粉和異花傳粉

11.有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民，在向日葵開花季節(jié)為向日葵“對(duì)頭”（將兩個(gè)花盤對(duì)擦）這樣做的目的是（）

A.保護(hù)花粉，防止散落B.輔助授粉，提高結(jié)實(shí)率

C.保護(hù)花蕊，防止被蟲咬D.幫助開花，防止不結(jié)果

12.每逢春日，桃花怒放，微風(fēng)拂過，美不勝收?；ǖ闹饕Y(jié)構(gòu)是（）

花萼

A.雄蕊和花瓣B.雌蕊和花托

C.花萼和花瓣D.雄蕊和雌蕊

朝暉漫灑綠之涯，葉上清珠映芳華。植物的各項(xiàng)生理活動(dòng)助力人類在廣袤大地上書寫生命的樂章，于歲月

長河中積淀驕陽的能量，吐納之間給予我們溫飽與希望。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成下面小題。

13.初夏的冰城綠意萌動(dòng)，綠色植物體內(nèi)能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的“能量轉(zhuǎn)換器”是（）

A.線粒體B.細(xì)胞核C.葉綠體D.液泡

14.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，合理密植能夠提高作物產(chǎn)量，該措施的原理是（）

A.可少施肥，降低成本

B.充分接受光照，提高光能利用率

C.便于除草和噴灑農(nóng)藥

D.便于空氣流通，提高呼吸作用效率

15.綠色植物進(jìn)行光合作用的原料是（）

A.水和有機(jī)物B.二氧化碳和無機(jī)鹽

C.二氧化碳和水D.水和無機(jī)鹽

16.下列關(guān)于植物蒸騰作用意義的敘述不正確的是（）

A.降低葉片表面的溫度

B.有利于水分與無機(jī)鹽在體內(nèi)的運(yùn)輸

C.提高大氣濕度，增加降水量

D.會(huì)散失大量的水分，這是一種浪費(fèi)

17.水果存放時(shí)間較長，有機(jī)物會(huì)被分解，這與植物的哪項(xiàng)生理過程有關(guān)（）

A.呼吸作用B.光合作用

C.吸收作用D.蒸騰作用

18.峰同學(xué)利用下圖裝置收集到了金魚藻進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的氣體，用快熄滅的竹簽對(duì)氣體進(jìn)行檢驗(yàn)，可

能出現(xiàn)的現(xiàn)象是（）

寮

A.立即熄滅B.立即復(fù)燃

C.沒有變化D.發(fā)出爆鳴聲

19.植樹造林有助于實(shí)現(xiàn)“碳中和”，是因?yàn)橹参锬埽ǎ?/p>

A.制造有機(jī)物B.釋放二氧化碳

C.促進(jìn)水循環(huán)D.吸收二氧化碳

20.下列做法中不利于維持生物圈中碳氧平衡的是（）

A.經(jīng)常使用一次性筷子B.合理使用燃料

C.大力倡導(dǎo)發(fā)展太陽能D.倡導(dǎo)綠色出行

21.青春期的小明發(fā)現(xiàn)自己胡須生長、喉結(jié)突出、聲音低沉，這是什么原因?qū)е碌模ǎ?/p>

A.雄激素分泌增多B.神經(jīng)系統(tǒng)功能增強(qiáng)

C.雌激素分泌增多D.心肺功能增強(qiáng)

22.進(jìn)入青春期的青少年容易發(fā)生一些心理變化，我們可以通過自我調(diào)節(jié)的方式更好地管理情緒。下列做

法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.多運(yùn)動(dòng)，緩解不良情緒B.向家人、朋友等訴說煩惱

C.保持積極樂觀的心態(tài)D.自己怎么開心就怎么做

二、綜合題

23.春歸萬物生

在自然界譜寫的宏大篇章里，綠色植物是跳躍靈動(dòng)的音符，演繹著生命的蓬勃與堅(jiān)韌。它們經(jīng)過春種、夏

管、秋收，從稚嫩走向成熟，展示了生命旅程的跌宕與壯美。

律回歲晚冰霜少，春到人間草木知。春是希望，萬物萌發(fā)、生生不息；春是溫暖，陽光明媚、鳥語花香；

春是生長，草長鶯飛、耕耘播種。乍暖還寒之際，也是東北地區(qū)的春耕季，采摘農(nóng)場的農(nóng)民很早就做好了

春耕的準(zhǔn)備。與此同時(shí)，一群中學(xué)生也開展了種植項(xiàng)目，從浸種催芽到播種，并進(jìn)行了一系列的探究。請(qǐng)

分析并回答下列問題。

【萬物復(fù)蘇】

(1)“一年之計(jì)在于春”，春天是很多作物的播種季節(jié)。農(nóng)民選擇在春天播種，主要是因?yàn)榉N子萌發(fā)需要適宜

的；播種前往往要松土，是因?yàn)榉N子萌發(fā)還需要充足的O

【蓄勢待發(fā)】

同學(xué)們向農(nóng)民請(qǐng)教浸種催芽的技巧，并親手實(shí)踐。他們選取150?；瘕埞姆N子，平均分成3組，將種子

浸泡不同的時(shí)長(2小時(shí)、6小時(shí)、10小時(shí))后，放在25。(2的培養(yǎng)箱中進(jìn)行發(fā)芽實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖。

發(fā)芽率

100%

95%

90%

85%

80%

75%

70%

(2)據(jù)圖可知不同的浸種時(shí)長會(huì)對(duì)種子發(fā)芽率產(chǎn)生影響。火龍果浸種小時(shí)發(fā)芽率最高。

(3)浸種的目的是促進(jìn)種子較早發(fā)芽，還可以殺死一些蟲卵和病菌。種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是,

將來可以發(fā)育成植物體的根。

【破土而出】

(4)同學(xué)們還檢測了不同種子在有光和無光條件下的發(fā)芽率。

條件蠶豆種子發(fā)芽率煙草種子發(fā)芽率范菜種子發(fā)芽率

有光97.1%98.5%1.8%

無光96.8%2.4%96.6%

從表中數(shù)據(jù)可知：有些種子的萌發(fā)與光照有一定關(guān)系，其中范菜的種子在條件下發(fā)芽率較高。

(5)同學(xué)們又把等量煮熟的種子與萌發(fā)的種子分別放在兩個(gè)相同的裝置中(如下圖)，一晝夜后相比較，溫度

升高的是瓶，這說明種子在萌發(fā)的過程中釋放出

煮

熟

的

種

子

香

來果飄

.秋

24

夏

種、

過春

們經(jīng)

。它

堅(jiān)韌

勃與

的蓬

生命

繹著

，演

音符

動(dòng)的

躍靈

是跳

植物

綠色

里，

篇章

宏大

寫的

界譜

在自然

。

壯美

宕與

的跌

旅程

生命

示了

，展

成熟

走向

稚嫩

，從

秋收

管、

份

。每一

到了

季節(jié)

獲的

，收

宣告

大家

果向

的瓜

飄香

野，

過田

風(fēng)拂

當(dāng)秋

倉。

谷滿

遍地

金黃

忙，

收獲

秋來

暑去

。

問題

回答

下圖

結(jié)合

悅。請(qǐng)

與喜

秋的

春到

著從

承載

勞，

的辛

人們

贈(zèng)和

的饋

自然

聚著

實(shí)都凝

秋的果

;

成果實(shí)

能發(fā)育

,將來

大的

端膨

蕊下

是雌

構(gòu)①

，結(jié)

雌花

瓜的

是西

圖1

分，

花之

和雄

雌花

花有

瓜的

(1)西

。

種子

育成

能發(fā)

[@]

中。

胞的

在細(xì)