康復考研試題及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.康復醫(yī)學的主要對象不包括（）A.殘疾人B.慢性病患者C.健康人D.老年人答案：C2.以下哪種不屬于物理治療（）A.按摩B.牽引C.光療D.作業(yè)治療答案：D3.關節(jié)活動度的英文縮寫是（）A.ROMB.MMTC.FIMD.VAS答案：A4.偏癱患者常見的異常步態(tài)是（）A.剪刀步態(tài)B.劃圈步態(tài)C.鴨步步態(tài)D.蹣跚步態(tài)答案：B5.下列哪項是評定肌力的方法（）A.關節(jié)活動度測量B.徒手肌力檢查C.平衡功能評定D.協(xié)調(diào)功能評定答案：B6.康復評定的目的不包括（）A.了解功能障礙程度B.制定康復計劃C.評估康復療效D.治愈疾病答案：D7.頸椎病最常見的類型是（）A.神經(jīng)根型B.脊髓型C.交感神經(jīng)型D.椎動脈型答案：A8.腦卒中患者恢復期康復治療的主要目的是（）A.防治并發(fā)癥B.促進功能恢復C.提高生活自理能力D.以上都是答案：D9.小兒腦性癱瘓最主要的原因是（）A.早產(chǎn)B.窒息C.膽紅素腦病D.以上都可能答案：D10.以下屬于運動療法的是（）A.言語訓練B.認知訓練C.有氧訓練D.心理治療答案：C多項選擇題（每題2分，共10題）1.康復醫(yī)學的服務對象包括（）A.殘疾人B.慢性病患者C.老年人D.急性病恢復期患者答案：ABCD2.物理治療包括（）A.聲療B.電療C.磁療D.熱療答案：ABCD3.常用的康復評定方法有（）A.問卷調(diào)查法B.觀察法C.量表評定法D.實驗室檢查答案：ABC4.影響關節(jié)活動度的因素有（）A.關節(jié)面的形態(tài)B.關節(jié)周圍軟組織的彈性C.關節(jié)周圍肌肉的力量D.年齡答案：ABCD5.偏癱患者上肢典型的痙攣模式是（）A.肩內(nèi)收、內(nèi)旋B.肘屈曲C.前臂旋前D.腕關節(jié)掌屈答案：ABCD6.以下屬于作業(yè)治療范疇的有（）A.日常生活活動能力訓練B.職業(yè)技能訓練C.認知訓練D.環(huán)境改造答案：ABCD7.頸椎病的分型有（）A.神經(jīng)根型B.脊髓型C.交感神經(jīng)型D.椎動脈型答案：ABCD8.腦卒中的危險因素包括（）A.高血壓B.高血脂C.糖尿病D.吸煙答案：ABCD9.小兒腦性癱瘓的臨床特點有（）A.運動發(fā)育落后B.肌張力異常C.姿勢異常D.反射異常答案：ABCD10.康復治療團隊成員包括（）A.康復醫(yī)師B.物理治療師C.作業(yè)治療師D.言語治療師答案：ABCD判斷題（每題2分，共10題）1.康復醫(yī)學的最終目標是使患者完全恢復正常。（×）2.物理治療和作業(yè)治療都屬于康復治療的方法。（√）3.關節(jié)活動度測量時，量角器的軸心應與關節(jié)的運動軸心對齊。（√）4.肌力3級時，肢體能抗重力和一定阻力運動。（×）5.偏癱患者早期應多采取患側臥位。（×）6.作業(yè)治療主要針對患者的日常生活活動能力訓練。（√）7.所有頸椎病患者都適合牽引治療。（×）8.腦卒中患者康復治療開始得越早，預后越好。（√）9.小兒腦性癱瘓是一種進行性疾病。（×）10.康復評定貫穿于康復治療的全過程。（√）簡答題（每題5分，共4題）1.簡述康復醫(yī)學的三大基本原則。答案：功能訓練、全面康復、重返社會。功能訓練強調(diào)針對功能障礙進行訓練；全面康復涵蓋生理、心理等多方面；重返社會是讓患者重新回歸家庭與社會生活。2.簡述徒手肌力檢查的分級標準。答案：0級：無肌肉收縮；1級：有肌肉收縮但無關節(jié)活動；2級：有關節(jié)活動，但不能抗重力；3級：能抗重力但不能抗阻力；4級：能抗部分阻力；5級：正常肌力，能抗充分阻力。3.簡述腦卒中患者急性期康復治療的目的。答案：目的是預防并發(fā)癥，如壓瘡、肺部感染等；保持良好體位，防止關節(jié)攣縮；促進患側肢體的血液循環(huán)，為恢復期康復奠定基礎，維持和改善患者的功能狀態(tài)。4.簡述作業(yè)治療的主要內(nèi)容。答案：包括日常生活活動能力訓練，如穿衣、洗漱等；職業(yè)技能訓練，幫助患者恢復工作能力；認知訓練，改善注意力、記憶力等；還有環(huán)境改造，使生活工作環(huán)境更適宜患者。討論題（每題5分，共4題）1.討論康復治療中多學科團隊合作的重要性。答案：康復治療涉及多方面功能障礙，單一學科難以全面解決問題。多學科團隊合作能整合各專業(yè)知識技能，如康復醫(yī)師診斷評估，物理、作業(yè)、言語治療師等分別提供針對性治療，心理治療師給予心理支持，共同為患者制定全面康復方案，提高康復效果。2.結合實際，談談如何提高偏癱患者的生活自理能力。答案：首先進行全面評估，了解患者功能障礙。通過運動療法提高肢體運動能力，作業(yè)治療訓練日常生活活動技能，如進食、穿衣等。同時給予輔助器具適配，改善家居環(huán)境，進行心理支持，鼓勵患者積極參與康復訓練，逐步提高生活自理能力。3.討論小兒腦性癱瘓早期干預的意義。答案：小兒腦發(fā)育具有可塑性，早期干預能抓住腦發(fā)育關鍵期?？纱龠M受損大腦功能代償和重組，改善運動、認知等功能障礙。早期糾正異常姿勢和運動模式，防止肌肉攣縮等繼發(fā)問題，提高患兒生活質(zhì)量，為其融入社會創(chuàng)造更好條件。4.如何在康復