Unit2rilhelptocleanupthecityparks.導學案

第1課時SectionAla-2d

【學習目標】i.重點詞匯用法及短語動詞用法。

2.學會應(yīng)用/could…”、“hopeto...”等句型，向別人提供幫助。

【重點、難點】1.重點詞匯用法及短語動詞用法。

2.could向他人提建議，

3.動詞短語的區(qū)別，角色扮演

一、【自主學習】

㈠回答問題：

I.Doyouthinkvolunteeringisgreat?

2.Whatwillyoudoifyouareavolunteer?Pleasegivesomeexamples.

㈡翻譯下列詞組：

1.打掃2.分發(fā)3.使高興；振奮

4.sickchildren5,atthefoodbank

6.aftcr-schoolstudyprogram

7.想出8.推遲________________9.張貼

10.分發(fā)II.打電話12.清潔日

13.carefbr14.usedto15.helpout

二、【合作探究】

（-）看課本la,看圖片中你能幫助別人的方式。然后列出其他方式，完成la。

（-）聽讀說訓練：

1.聽一聽，填一填，完成1b。

2.朗讀1b,勾畫有用的表達法:cleanup;；cheerup;giveout;atthefoodbank

3.練習上面圖片中的對話，然后使用1b中的信息編寫對話，完成lco

（三）聽讀說訓練：

1.一群學生正在策劃一個城市公園清潔日。聽錄音，并勾出他們?yōu)楦嬖V人們關(guān)于城市清潔日

要做的事，完成2a。

2.朗讀2b中的句子,再聽一遍錄音，并填空,完成2b。

3.用2a和2b中的信息編寫對話，完成2c。

4.分角色表演對話，勾畫出其中的重點短語，完成2d。

(四)語言學習

1.Youcouldhelptocleanupthecityparks.

l)help作動詞，“幫助"。helpsb.todosth.意為：.

如:HeoftenhelpsmetostudyEnglish.

2)help作名詞，“幫助”。如:.謝謝你的幫助。

3)clean可用作形容詞，意為“清潔的，干凈的“，此外clean可用作動詞，用于以下詞組:

cleanup打掃清潔或收拾整齊，整理。deanoul打掃某物內(nèi)部(如：房間，抽屜，箱子等)

clean-up(名詞)打掃,清潔。

練一練：It'stimefbryoutoyourbedroom.

Iwillhelpyoutheschool.

Tomorrowisday.everyoneshouldtrytodosome

cleaning.

2.sick和ill的用法區(qū)別

sick是形容詞，”生病的"，同義詞是illo區(qū)別在于sick在句中可做語和—

語，而ill只能做語。如:Hisfatherwas/sickyesterday,sohedidn'tgotowork.他的父親

昨天病了,因此他沒有去上班。Tomhaslookedafterthesickgirlforaweek.湯姆照顧那個生

病的小女孩已經(jīng)一星期了,當ill意為"壞的，惡劣的”時，在句中可做定語.如:Heisanillchild.

他是一個壞孩子。

3.【解析】comeupwilh=thinkup想出

【短語】：thinkabout考慮thinkof想起thinkover仔細考慮

【諺語】Thinkbeforeyouact三思而后行

4.【解析】(1)usev.使用—usefuladj.有用的useup用完

StudyingEnglishis(use).

(2)usesthtodosth用某物做某事

WeuseInternet(find)information.

(3)usedtodosth過去常常做某事，表示過去做過的事現(xiàn)在已經(jīng)不做，只用于過去時態(tài)。

①Mymotherused(tell)usstorywhenwewereyoung.

()@Heusedtoshortandshorthairwhenhewasyoung.

A.have;beB.be;haveC.be;beD.have;have

(4)be/getusedtodoingsth習慣于做某事

Mygrandpaisused(live)incountry.

(5)beusedtodosth被用來做某事=beusedfbrdoingsth

?Stampsisused(post)letters.

()②Mybrotherusedtouplate,butnowheisusedto___upearly.

A.get;getB.getting;getC.get;gettingD.getting;getting

()③Keysareused___thedoor.

A.toopenB.toopeningC.openD.opening

【記】Heusedtowearglasses.Butnowheisusedtowearingcontactlenses.

他以前常戴(框架)眼鏡，但現(xiàn)在習慣戴隱形眼鏡。

5.【解析】alone/lonely辨析:

(l)alone=byoneselfadj.單獨的.指無人陪伴的客觀事實，不帶感情色彩。

(2)k)nely①指人孤獨的，寂寞的，強調(diào)主觀感受；②也可指某個地方是荒涼的

三、【達標檢測】

用所給詞的適當形式填空，

1.Let'scheer(they)up,ok?

2.Tdlike(visit)myEnglishteachertomorrow.

3.Tilfeelgoodabout(hclp)thcoldpeople.

4.He(spend)everymorning(do)somesports.

5.Theyplan(buy)abighouse.

從方框中選擇恰當?shù)脑~組，并用其適當形式填空。

|cleanup,pulup,cheerup,se(up,comeupwith,giveoul,putoff,callup

1.Hehasalotofworktodo,sohehastogoingtothedoctor.

2.Couldyouhelpmethesenewbooks?

3.Don'tworry.Tilhelpyourroom.

4.Let'sthesickkidsinthehospital.

5.Intheend,Grandmaagoodidea.

6.Wouldyoupleasenotsignshere?

7.We'regoingtoafoodbanktohelphungrypeople.

8.PHyouassoonas1comeback.

第2課時SectionA3a-4c

【學習目標】?.重點詞匯用法及短語動詞用法。

2.理解短文大意，把握細節(jié)。

【重點、難點】理解短文大意，把握細節(jié)。

一、【自主學習】

（-）翻譯下列詞組：

1.放棄_____________

2.動物醫(yī)院________________

3.關(guān)心_________________

4.實現(xiàn)_____________

5.attheageoffour_______________

6.tryoutfor_______________

7.aftcr-schoolreadingprogram

8.張貼_____________

9.分發(fā)________________

10.打電話_________________

u.使振奮______________

12.想出_______________

13.捐贈_______________

14.推遲_________________

15.閑暇時間______________

16.考慮__________________

17.制定計劃_______________

]8.無家可歸的人__________________

20.停止做某事__________________

（二）自讀、小組內(nèi)互讀單詞和詞組。

二、【合作探究】

（一）閱讀訓練:

1.讀文章?；卮鹣铝袉栴}，完成列&3b。

(1)WhatdoMarioandMaryvolunteertodo?

(2)WhydoMarioandMaryvolunteertohelpothers?

(3)Whatdotheysayaboutvolunteering?

2.細讀文章，完成以下表格。

WhoWhenWhereWhatdotheydo?

Mario

Mary

3.再讀文章，勾畫出其中的重點短語。

(")用動詞不定式填空，完成3c。

(三)朗讀并翻譯GrammarFocus里的句子，注意其中幾個短語動詞的用法。

(四)用表格中的短語動詞填空，完場4a.

(五)用方框中所給單詞的正確形式填空，完成4b,朗讀短文，勾畫出其中的重點短語。

(六)語言學習。

1.MarioGreenandMaryBrownfromRiversideHighSchoolgive叩severalhourseachweekto

helpothers.來自河畔高中的馬里奧.格林和瑪麗?布朗每周都會花幾個小時去幫助別人。

[解析I]giveup放棄

giveupdoings(h=stopdoingsth放棄做某事

()IfindittoodifficulttolearnEnglishwell.Iwanttodropit.

A.giveupitB.giveitupC.giveawayitD.giveitaway

2.ButIwanttolearnmoreabouthowtocareforanimals.

【解析】carefor照看；照顧；照料

Manystudentsinourschooltheoldandtheyusuallyoffertheirseatstothemonbuses.

A.worryaboutB.carefbrC.agreewithD.takecare

【拓展】care的短語總結(jié)

takecare=becarefulv.當心，小心

takecareof=)ookafterv.照顧，照料，照看

takecareof處理,做完

careforv.照顧，照看

3.Shecouldreadbyherselfa>theageoffour.

她在四歲的時候就能夠獨自閱讀。

［解析】attheageof在..歲的時候二whensb.was...yearsold.

—DoyouknowMoYan?

一Ofcourse,Hewonthe2012NobelPrizefourLiteraturetheageof57.

A.inB.atC.onD.To

4.Lastyear,shedecidedtoiryoulforavolunteerafter-schoolreadingprogram.

去年，她決定嘗試在一個課后閱讀項Fl中做一名志愿者。

【解析】tryout嘗試：實驗

tryv試圖，設(shè)法，努力

【拓展】(l)tryon試穿

(2)trytodosth努力做某事【側(cè)重盡力做】

(3)trydoingsth試圖做某事【側(cè)重嘗試做】

(4)tryone'sbesttodosth=doone'sbesttodosth盡某人最大努力做某事

①Weshould(盡最大努力)tobehippyinthefuture.

()②Weshouldtry___muchfruit.

A.catB.toeatC.eatingD.Eats

5.【解析】homen.家—homelessadj.無家可歸的

behometo...=bethehomeofsb.成為…家園

ahomelessboy一個無家可歸的男孩

【拓展】由home構(gòu)成的合成詞：

homelandn祖國hometownn家鄉(xiāng)homework家庭作業(yè)

honiclcssadj.無家又歸的home-madeadj.自制的

careless粗心的hopeless沒有希望的

helpless無助的useless沒有用的

behometosb.=bethehomeofsb.是某人的家

6.【解析】stopdoing

(1)stopdoingsth.停止做某事Pleasestopspeaking.請停止講話

(2)stoptodosth.停下來去做另外一件事Pleasestoptotalk.請停下來講話

(3)stopsb.fromdoingsth.=keepsbfromdoingsth=preventsbfromdoingsth阻止某人做某事

(4)can'tstopdoingsth.忍不住做...

三、【達標檢測】

用動詞不定式填空，完成3c.

I.HewasborninItaly,buthehasmadeChinahis.

A.familyB.addressC.houseD.home

2.Mr.LiregardsNingxiaashissecond__becausehehasbeenhereforovertwentyyears.

A.familyB.houseC.roomD.home

3.Seeingtheirteacherintotheclassroom,theystoppedatonce.

A.walk;tellingB.entering;tospeak

C.enter;totellD.walking;talking

4.—Dad.whymustIstopcomputergames?—Foryourhealth,myboy.

A.playB.toplayC.toplayingD.playing

第3課時SectionBla-le

【學習目標】?.重點詞匯用法及短語動詞用法。

2.掌握短語：runoutof,takeafter,fixup,giveaway的運用及聽力技能提高。

【重點、難點】掌握短語：runoutof,takeafter,fixup,giveaway的運用及聽力技能提高。

一、【自主學習】

㈠看課本la,翻譯下列訶組。

1.用完____________

2.長得像____________

3.修理；安裝______________

4.捐贈_______________

5.與......相似_________________

。試用以上短厝米造句。

如：1我己用完我的錢了。.

2她長得像母親。.

3他會修理他的自行車。.

4這個富人把他的錢捐給這些貧窮的孩子。.

5我的書包與你的相似。.

二、【合作探究】

㈠看課本la,把意思相近的句子搭配起來，完成lao

（二）Pairwork,把短語動詞與名詞相搭配，然后用這些短語造句，完成1b。

㈢討論并回答問題：

1.Whatwillyoudoifyourbikeisbrokenorold?

2.Canyourepairitbyyourself?/Doyouhaveyourbikerepaired?

㈣聽一聽，填一填，選一選，完成1c和Id.

0D用1c和Id.中的信息，分角色表演吉米與記者之間的對話，完成le0

的語言學習

1.Itakeaftermymother.

導學Ltakeafter指的是“（在外貌性格方面）與……像”，不管是名詞還是代詞只能放在其

后。looklike"長得像,看起來像”，（只指外表）。belike既指性格像也可指外表像。

eg.Hissonreally.A.takeafterhimB.takehimafterC.takesafterhimD.takeshimafter

2.I,verunoutofit.

導學2.runoutof意為“用完,用盡”=useup

eg.Thewomanhasrunoutofallhermoney,sheispoornow.

A.usedupB.mixedupC.runoffD.runaway

3.Igiveitaway.

導學3.giveaway表示“捐贈”，如果賓語是代詞，必須把代詞放在中間,giveit/themaway.

小結(jié)含give的短語:givesbacall;giveup;giveout;giveoff發(fā)出(光.熱.氣體)

eg.Therichmanhasgivenawayallhismoneytocharity.

4.Ifixitup.

導學4.fixup意為“修理;修補區(qū)別fix;mend;repair.

fix:“固定：安裝:修理"：mend"修理:修補”,一般指衣服,鞋襪，鐘表修行車,電視機:

repair：修理構(gòu)造較為復(fù)雜，損傷較大的機器汽車建筑物.

eg.1)1havetomyMP4.2)Howlongdidyouspendyourcar?

3)Inthepast,peoplealwaysoldclothes.

5.similartoher.

導學5.besimilarto意為“與...類似“；bethesameas”與....完全相同

eg.Alleggslooksimilaroneanother,butnottwoeggsarcthesameeachother.

A.to;toB.as;asC.to;asD.as;to

三、【達標檢測】

詞語釋義。

()1.Shedoesn'thaveanymoreofit.

A.takesafterB.looksoutC.runsoutofD.givesaway

()2.Haveyoufixedihciiiup?

A.repairB.repairsC.repairingD.repaired

()3.Theytakeafterme.

A.besimilartoB.issimilar(oC.besimilarwithD.aresimilarto

()4.Couldyouputurthepicturesonthewall?

A.hangB.takeC.giveD.bring

()5.Didyouthinkupagoodidea?

A.setupB.cheerupC.comeupwithD.ranoutof

()6.Wearenolongerstudents.Weshouldfindajob.

A.neverB.stillC.no...anymoreD.not...anylonger

四、【課后反思】

第4課時SectionB2a-2e

【學習目標】i.通過閱讀這篇文章，學會如何向別人表示感謝。

2.學習文章中出現(xiàn)的重點單詞,詞組和句型。

3.培養(yǎng)學生的閱讀能力。

【重點、難點】學會如何向別人表示感謝及掌握文章中出現(xiàn)的重點單鳳詞組和句型。

一、【自主學習】

（一）詞匯檢測：譯一譯，記一記

1.感謝2.建立3.考慮

4.接電話5.使振作6.beabletodosth.

7.becauseof8.AnimalHelpers9.helpout

（二）回答一卜問題：

1.Haveyoueverseendisabledpeople?Whatthingscan'ttheydo?

2.Haveyoueverhelpedthemorcomeupwithotherwaystohelpthem?

3.Isitnecessaryforustohelpdisabledpeople?

二、【合作探究】

（-）閱讀文章，回答下列問題，完成2b。

1.What'suAnimaIhelpers''?

2.Whathasbeendifficultfbrthewriter?

3.Whois“Lucky"?Whatcanitdo?

4.WhowrotethelettertoMissLi?Why?

5.WhaldidMissLido?

（二）細讀文章，勾畫出以下短語。

1.thanksbfordoingsth2.sendsbsth=sendsthtosb3.setup4.beabletodosth

5.answerthephone6.closethedoor7.helpsbout8.sixmonthsoftraining

9.becauseoflO.atonce

（三）用信中的信息、，把不同的部分搭配起來組成正確的句子，學會區(qū)分簡單句的句子成

分,完成2d。

（四）和同伴一起討論這些問題，完成2e。

(五)語言學習。

1.I'llsendyouaphotoofLucky.

【解析】(1)aphotoofsb.sb.為賓格,“某人的一張照片”,

強調(diào)照片上的人就是他/她本人。

(2)aphotoofsb^.sb0為名詞性物主代詞或名詞所有格，“某人的一張照片”，強調(diào)照片

上的人是sb.所擁有的。

()Oneofmyfriendsisapolicewoman,thisisaphotoof.

A.herB.hersC.sheD.his

2.I'msureyouknowthatthisgroupwassetuptohelpdisabledpeoplelikeme.

我肯定你知道這個組織的成立是為了幫助像我這樣的殘疾人。

[解析1]besure(that)...

(Dbcsure+of/aboutdoingsth,”確信...”：“對....有杷樨

但在接名詞時，besureof側(cè)重指主語對某抽象事物的確信無疑；

besureabout則側(cè)重指主語對某具體事物的確信無疑。

I'msureofhishonesty.我肯定他是誠實的。

⑵besuretodosth,表示說話人對句子主語作出的判斷，認為句子主語“必定”、

“必然會"、"準會''如何如何。

Itissuretorain.天一定會下,雨。

⑶besure+賓語從句，表示主句主語對賓語從句中涉及的事物所作出的判斷，意為“確信某事

一定會……

Wearesurehewillmakegreatprogressthisterm.

我們確信他這學期一定會取得巨大進步

【拓展】makesure表示“弄確實:核實;查證

makesure常用丁祈使句，后面常接lha(賓語從句或of介詞短語。

Makesure+that從句意為"弄明白;確信

Makesure+of+代詞/名詞,意思也是“弄明白;確信”。

—Makesureofhiscomingbeforeyousetoff.—出發(fā)之前要確定他是否來。

—Imakesure(that)hewouldcome.—我確信他會來c

【解析2】setup建立；設(shè)立

setup=establish=build建立(v.+adv)

【短語】：setoff出發(fā)setaboutdoingsth著手去做某事

()?Theprimaryschoolin1995withthehopeofyoungpeople.

A.wassetupB.wasputupC.wasfound

()@Wehavesomeorganizationstohelpthepoorstudentsinthewesternareasof

China.

A.takenupB.putupC.pickedupD.setup

【解析3】disabledadj.肢體有殘疾的(既可以做表語，也可以做定語)。

disabledpeople殘疾人

Thoughheis(able),LiuWeimadehisdream-tobeapianistcometrue.

【加前綴dis-構(gòu)成的派生詞】dislike不喜歡disorder無秩序

dishonest不誠實disappear消失

3.Iwasabletobringhimhome.我口I以祀！它帶回家了。

［解析］beableto能夠

詞條適用時態(tài)人稱和數(shù)例句

beableto用于各種時態(tài)有人稱和數(shù)的Iwillbeabletodressmorecasually.

變化

can用于現(xiàn)在時或過沒有人稱和數(shù)Icouldswimattheageofseven.

去時（could）的變化=1wasabletoswimattheageofseven.

Lucycouldreadstorybookal(heageoffour.

A.isabletoB.wasabletoC.shouldD.would

三、【達標檢測】

用單詞造句，完成2c。

四、【課后反思】

第5課時SectionB3a-SelfCheck

【學習目標】i.復(fù)習所學過的短語動詞。

2.學會寫一篇關(guān)于做志愿者的文章。

【重點、難點】學會寫一篇關(guān)于做志愿者的文章。

一、【自主學習】

（一）翻譯下列詞組：

l.oldpeople'shome2.after-schoolprogram3.begoodat

4.helpout5.call-incenter6.workout

（二）自讀、小組內(nèi)互讀重點單詞和詞組。

二、【合作探究】

（一）看看這幾種志愿工作。你能再增加一些嗎？你想做什么？和同伴討論一卜，完成3a。

（-）用課本上提供的句型和信息，給你想做志愿工作的地點寫一封信或者電子郵件，完

成3b。

（三）完成SelfCheck的相關(guān)練習。核對答案。

（四）復(fù)習以下重點短語和句型。

重點短語

1.Clean-UpDay清潔日2.anoldpeople'shome養(yǎng)老院

3.helpoutwithsth.幫助解決困難4.usedto曾經(jīng)....；過去—

5.carefor關(guān)心;照顧6.thelookofjoy快樂的表情

7.attheageof在...歲時8.cleanup打掃（或清除）干凈

9.cheerup（使）變得更高興;振雀10.giveout分發(fā)澈發(fā)

11.comeupwith想出;提出12.makeaplan制訂計劃

13.makesomenotices做些公告牌14.tryout試用;試行

15.workfor為…工作；為.…效力16.putup建造;舉起;張貼

17.handout分發(fā);散發(fā);發(fā)給18.callup打電話;召集

19.putoff推遲;延遲20.forexample比如;例如

21.raisemoney籌錢;募捐22.takeafter與..相像;像

23.giveaway贈送;捐贈24.fixup修理;修補;解決

25.besimilarto與..相似26.setup建立;設(shè)立

27.disabledpeople殘疾人28.makeadifference影響;有作用

29.beableto能夠30.after-schcolreadingprogram課外閱讀項目

二、重點句型

1.Theboycouldgiveoutfoodatthefoodhank.

這個男孩可以在食品救濟站分發(fā)食物。

2.Clean-UpDayisonly(woweeksfromnow.清潔日離現(xiàn)在僅僅兩周的時間。

3.HevolunteersatananimalhospitaleverySaturdaymorning.

每周六上午，他都在一家動物醫(yī)院當志愿者。

4.Lastyear,shedecidedtotryoutfbravolunteerafter-schoolreadingprogram.

去年，她決定去參加一個課外閱讀項目的志愿者的選拔。

5....youcanseeintheireyesthatthey'rcgoingonadifferentjourneywitheachnewbook.

……從他們的眼睛里你可以看到他們正在進行每本不同的新書之旅。

6.1wanttoputoffmyplanloworkinananimalhospitalun:ilnextsummer.

我想把我在動物醫(yī)院工作的計劃推遲到明年夏天。

7.Mostpeopletodayareonlyworriedaboutgettinggoodjobstomakelotsof

money.現(xiàn)在的大部分人只是為找一份能掙許多錢的好工作而著急。

8.YouhelpedtomakeitpossibleformetohaveLucky.

在你的幫助下，我才有可能擁有“幸運兒”。

三、【達標檢測】

()1.It'stimefbrCCTVnews.Let'stheTVandwatchit.

A.turnonB.getonC.tryonD.puton

()2.AndreaBocellinever,whichmakeshimasuccessfulsinger.

A.lakesawayB.givesawayC.gelsupD.givesup

()3.—Wouldyoumindthemusicalittle?Don'tyouthinkit'stooloud?

—Sorry!I'lldoitinaminute.

A.turningonB.turningoffC.turningupD.turningdown

()4.—HowdoyoulikeLiYundi?

—Acoolguy!Hismusicreallybeautiful.

A.tastesB.soundsC.smellsD.looks

()5.Theteachersencouragetheirstudentstotheproblemsbythemselves,andinthis

waystudentscanenjoysuccess.

A.giveupB.workoutC.lookthrough

()6.IfweChineseworkhardtogether.ChinaDreamwill.

A.conicoutB.cometrueC.achieve

()7.Paul'sparentswereworriedthathetoomuchtimechattingonline.

A.spentB.paidC.took

()8.CanyouhelpmetomydogwhenIleaveforHongKong?

A.lookafterB.lookforC.lookatD.lookthrough

()9.—Cindy,lookatyournewshoes.Aren'ttheybeautiful?

一Yes,theyarcreallynice,Mum.Ican'twaitto.