銀行實習(xí)員工年終總結(jié)銀行實習(xí)員工年終總結(jié)「篇一」頂崗實習(xí)年終總結(jié)范文在浩瀚的長河中，時間在悄然而逝，梅花香在苦寒中——頂崗實習(xí)年終總結(jié)。4個多月的頂崗實習(xí)工作即將結(jié)束，在這4個多月的時間里，我經(jīng)歷了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換。教學(xué)理論一點點轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐，模擬教學(xué)也變成真正面對面的教學(xué)，盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的實習(xí)生活充滿未知、驚喜、快樂，當(dāng)然也少不了有挫折和困難。20xx年9月6日，我和同學(xué)們一起來到了新河，來到這個距離縣城不是很遠的小村莊，開始了在這里為期半年的實習(xí)生活。在這4個多月的實習(xí)，酸甜苦辣，令我感觸頗多。我實習(xí)的班級是八年級2班。64個十三、四歲的孩子，既活潑，又調(diào)皮好動。猶記得9月9日下午在我第一次踏進教室的那一刻，我感覺到了他們用熱烈而專注的目光注視著我，經(jīng)過指導(dǎo)老師范永新老師的介紹，他們便報以熱情的掌聲以示歡迎，并開始了師生間的自我介紹，第一節(jié)課就在大家彼此間相互認識和我談對未來一學(xué)期的學(xué)習(xí)要求中平安度過了。下課后，學(xué)生們?nèi)匀焕覇栔齻兏信d趣的話題，我當(dāng)時有一種被嚇到的感覺，但也感受到了學(xué)生們的熱情。在實習(xí)的初階段，我的主要任務(wù)是聽課，聽范永新老師和其他優(yōu)秀教師講課，再回顧在校時教法老師所傳授的講課方式，從中吸取了許多經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)每個老師都會有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是教無定論的真正含義。我深深佩服范老師在課堂上的應(yīng)對自如，她通過講述她身邊的故事和例子，加上幽默風(fēng)趣的語言，雖然沒有多媒體的幫襯，教學(xué)設(shè)施也很簡陋，但課堂氣氛依然活躍。語文作為三大主課之一，又是各學(xué)科的基礎(chǔ)，涉及到的知識范圍廣，深淺不一，因而在課堂上如何對學(xué)生進行行之有效的課外擴展，是需要老師在課堂上把握的。在聽課的過程中，我深深地感受到，教學(xué)是一門藝術(shù)，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達方式。聽課的過程，也是積累經(jīng)驗的過程。在了解教學(xué)流程的同時，也應(yīng)注意教學(xué)方式和組織教學(xué)能力的積累。聽了兩天的課之后，我正式走上講臺，開始我自己的第一篇"處女作"——《我和滹沱河》。剛開始時心情特別緊張，由于第一次實踐教學(xué)，經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強，在課堂上出現(xiàn)了"填鴨式教學(xué)、講課重點不突出、講課順序不清楚、學(xué)生跟不上、講課速度較快、學(xué)生沒有興趣"等等一系列問題。以至于課堂乏味可陳，沒有激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂較為沉悶。針對以上出現(xiàn)的這些問題，指導(dǎo)老師要求我多聽課、多上課，多向經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習(xí)，并且面對面地指出了教案中的不足以及上課時存在的缺點。她沒有絲毫的架子，更多的是朋友的親切交談。為了彌補自己的不足，我嚴(yán)格按照指導(dǎo)老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他老師學(xué)習(xí)，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。隨著時間的推移，通過聽課和實踐，我開始有了一些進步。從上課到做練習(xí)冊再到口語交際，不同層面地鍛煉和培養(yǎng)了我的授課能力。在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如課堂秩序、學(xué)生不配合等。在我上課時，學(xué)生要么就不舉手發(fā)言，要么就是告狀，要么就是開小差，還有的上課講話。學(xué)生的不配合常常令我痛心疾首。當(dāng)時有人建議我使用強制的方法，如罰站、罰抄寫等。誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為一名教學(xué)工作者，就要想方設(shè)法地創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系，而且教師要把自己當(dāng)成教學(xué)活動中的一員、學(xué)生們的良師益友。后來我發(fā)現(xiàn)這樣做取得的教學(xué)效果還不錯，有幾個很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時認真多了，還積極舉手回答問題，實習(xí)總結(jié)《梅花香在苦寒中——頂崗實習(xí)年終總結(jié)》。十三、四歲的中學(xué)生很調(diào)皮，而且注意力非常容易分散、受外界影響較大，這樣很容易開小差、做小動作，影響教學(xué)效果。而且有一個嚴(yán)重的問題就是，學(xué)生在老師說過幾句之后，會安靜一會兒，絕對超不了1分鐘，但恰恰只是在我這一科上課時這樣，在其他教師上課時，班里非常安靜。為了改善這種情況，我給每個小組在黑板上加"正"字，哪個小組認真聽課，就給哪個小組加一個"正"字，然后下課的時候統(tǒng)計哪個小組的"正"字是最多的，讓他們比賽，看看是哪個小組得的"正"字最多。這種方法取得的效果果然好。以前常常因為學(xué)生在下面開小差、做小動作，我喊破嗓子都沒辦法控制，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了。初中二年級的學(xué)生喜歡炫耀自己，并且很重視打扮自己，以期引起他人的注意。于是我根據(jù)他們的個性和年齡特點，非常注重鼓勵他們。只要他們答完問題，我都用鼓勵性的語言對他們說："表揚某某同學(xué)"、"真棒"、"還不錯"等等。他們得到老師的贊揚，積極性提高了，久而久之，就養(yǎng)成了敢于舉手回答問題的習(xí)慣了，而且，同學(xué)回答問題很好的，我就叫全班同學(xué)"豎起大拇指或者是鼓掌！"等動作來鼓勵他們，這樣，充分活躍了課堂氣氛，學(xué)生情緒飽滿，起到了很好的教學(xué)效果。批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯誤，彌補其中的不足，是非常重要的。尤其是對于作文的批改，更是認真嚴(yán)格。在批改之后，我都會指出其優(yōu)點和不足，寫上激勵的評語，并且評語中強調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)不同學(xué)生的情況加以勉勵、開導(dǎo)。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生，我在作業(yè)上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯誤的機會，直至認識了錯誤并改正為止。對于個別情況特殊的學(xué)生，我會輔導(dǎo)他們，直到他們主動改正錯誤為止。身為一位教學(xué)工作者，就是要有足夠的耐心和毅力去愛護每一個學(xué)生。在實習(xí)的這4個多月里，我與學(xué)生們建立起了良好的師生關(guān)系。在學(xué)生面前，我既是他們的實習(xí)老師，又是他們的知心朋友，由于我年紀(jì)和他們差距不大，他們有什么疑問都會來問我，把我當(dāng)做他們的大姐姐。下課時也會和我談心。有空余時間我就和學(xué)生們一起玩，和他們打成一片，這樣就加強了我與學(xué)生們之間的感情。而在上課時，我對他們提出了很高的要求，又要有一定的嚴(yán)肅度，這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信。我的指導(dǎo)老師范永新是一位很優(yōu)秀、很有責(zé)任心的老師。在整個實習(xí)期間，范永新老師給了我許多指導(dǎo)和鼓勵。在她的幫助之下，我逐漸成長、蛻變，教學(xué)經(jīng)驗也豐富了。從她那里我學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西。例如：她對教學(xué)工作認真、負責(zé)的態(tài)度、對學(xué)生的愛，以及生活中的善解人意等等。她讓我知道做一名老師要有責(zé)任心，要心里永遠裝著那一群精靈古怪的孩子們，也讓我深刻體會到做一名老師容易，但做一名好老師很難。教學(xué)工作是復(fù)雜而又繁瑣：不僅要管理好整個班集體，還要提高整體教學(xué)水平。而且還要顧及班里的每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心、留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生進行交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。實習(xí)生活馬上就要結(jié)束了，也許真的只有在面對別離時方發(fā)現(xiàn)自己的不舍，舍不得安靜的校園，舍不得在我們有困難時義不容辭伸以援手的校領(lǐng)導(dǎo)們，舍不得和藹可親的老師們，更舍不得那幫活潑好動的孩子們。19周的時間轉(zhuǎn)眼就過去了，但是我們在實習(xí)中所得到的收獲和鍛煉是他人所無法理解的，梅花具有獨特的美源于他獨自綻放在寒冷的冬天，在苦寒中綻放出自己的個性，花香沒有因為環(huán)境的惡劣兒受到影響。這次頂崗實習(xí)使我受益頗多，于我而言是一場絕好的檢驗。作為一名語文老師，基礎(chǔ)知識要扎實，知識面要寬廣，平時要做有心人，多多細心觀察生活，留意身邊的事情，并將它們靈活的運用滲透于教學(xué)之中。并且經(jīng)過這段時間的實習(xí)，覺得自己過的也充實了，我在實習(xí)的道路上不斷成長，思想上成熟了，知識上實踐了，經(jīng)驗上也豐富了。實習(xí)工作還有幾天就要結(jié)束了，我還真有點舍不得。但我相信這不是終點，而是另一個新的起點。在實習(xí)中獲得的經(jīng)驗和體會，對于我今后走上工作崗位，會有很大的幫助。經(jīng)過這次實習(xí)，也提高了我的專業(yè)水平，教學(xué)水平。知識是永無止境的，我會時刻不忘超越自己，面對教學(xué)事業(yè)，我將帶著滿腔熱情，不斷前行。相信今后無論什么時候回想起這段經(jīng)歷，都會覺得是快樂的，而且永遠銘記于心。銀行實習(xí)員工年終總結(jié)「篇二」銀行實習(xí)生個人年終總結(jié)范文從九月份來到招行自今已有4個月時間了，在這4個月的工作中，我先后到了會計部，個人銀行部，公司銀行部學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)。通過不斷地學(xué)習(xí)，我不僅了解了我行的組織結(jié)構(gòu)，還廣泛全面地了解了我行開展提供的各項業(yè)務(wù)和服務(wù)。特別是我在大堂實習(xí)的三個月里，我學(xué)到了很多基本的業(yè)務(wù)知識，比如存取款的基本流程，本外幣受托理財業(yè)務(wù)，自助繳費，網(wǎng)上銀行，申購基金，掛失，金卡白金卡業(yè)務(wù)等，為今后開展工作打下了堅實的基礎(chǔ)。在大堂實習(xí)期間，我共引導(dǎo)客戶辦理信用卡5張，辦理金卡35張。申請自助繳費100余戶。同時，也能較好地維護大堂秩序，疏導(dǎo)客流，得到了客戶和同事們的認可。11月底，我來到公司銀行部學(xué)習(xí)，由于我原來從事的都是個人銀行方面的工作，對公司業(yè)務(wù)了解甚少。面對如此多的新業(yè)務(wù)要學(xué)，新工作要做，我感到這是對自己一個很大的挑戰(zhàn)。好在部門的同事們都很熱心，壓濾機濾布對于我不懂的問題，他們總是能很耐心地給我講解，這讓我對戰(zhàn)勝困難有了信心。經(jīng)過一個月的學(xué)習(xí)，我基本上能獨立完成貼現(xiàn)，銀承開票，出具尋證函等簡單的公司業(yè)務(wù)了。200*年如期而至，此刻的我即興奮又有點惶恐。興奮的是新的一年有新的開始，它孕育著新的希望和機遇。惶恐的是，我還有很多的業(yè)務(wù)沒有學(xué)會，不知何時才能真正獨當(dāng)一面。但我知道，一味的惶恐不安是沒有任何用處的，它只會增添人的惰性。只有化這種惶恐為動力，更加努力地在實踐中摸索總結(jié)，濾布在錯誤中改正成長，才能最終勝任這份工作。總之，路漫漫其休遠兮，吾將上下而求索！銀行實習(xí)員工年終總結(jié)「篇三」在銀行里，每一個工作人員都是自己的老師，要虛心的請教，多發(fā)現(xiàn)，多分析比較，多總結(jié)，充分發(fā)揮自己的主觀能動性和工作積極性。這樣才能把工作完善，讓他人滿意。雖然一個月下來我并沒有成為銀行知識全才，可至少也懂了很多銀行業(yè)務(wù)知識。而且，大堂經(jīng)理助理這個崗位能培養(yǎng)足夠的應(yīng)變能力。在工作期間常常會遇到刁蠻的顧客，或者設(shè)備出現(xiàn)問題之類的境況。一開始總是不知道怎么辦，后來也慢慢開始學(xué)會如何安撫顧客，如何對設(shè)備問題進行處理等。在應(yīng)變能力上有所提高。通過這次實習(xí)我熟悉和適應(yīng)了銀行的一些基本流程和業(yè)務(wù)操作環(huán)節(jié)，了解了什么是工作，工作是怎么一回事，也了解了一些復(fù)雜而微妙的社會人際關(guān)系，為我以后的社會人際交往做了個熱身運動。同時通過這次實習(xí)也讓我又一次了解了自己存在的優(yōu)缺點。作為新入行的大學(xué)生，我要學(xué)習(xí)的東西還有很多，難免會犯錯誤，但是犯了錯誤，我應(yīng)立刻向領(lǐng)導(dǎo)坦白錯誤，并請領(lǐng)導(dǎo)教給我糾正的方法。一定要有一顆主動承擔(dān)責(zé)任、主動承擔(dān)錯誤的心，切不可臨陣脫逃、推脫責(zé)任。一個有責(zé)任心的人在任何崗位上都可以做得很好，一個沒有責(zé)任心的人做任何事情都不可能那么一帆風(fēng)順。新入行的員工，一定記住要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。很高興能加入xx行這個大家庭，在今后的工作中，我會一如既往的積極學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，鍛煉業(yè)務(wù)技能，不懂就問，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和師傅請教，多學(xué)多練，多做多想，爭取做一名合格的xx行人！銀行實習(xí)員工年終總結(jié)「篇四」20xx年x月份，我進入北京華泰(鄭州)律師事務(wù)所，發(fā)自內(nèi)心的講，在鄭州律師實習(xí)的大環(huán)境下，我真心感謝律所給我這次讓我能成長成律師的機會，并在這里結(jié)識了眾多律師及周老師;6月份至7月中旬，去往鄭州市中級人民法院實習(xí)，認識民三庭劉老師;6月x日取得《申請律師執(zhí)業(yè)人員實行證》;7月中旬至今在律所實習(xí)，期間周老師決定帶我，作為我的指導(dǎo)老師，并于9月份認識馬*老師。通過律所律師及老師的指導(dǎo)，讓我參與各類案件的辦理，盡快熟悉律師的實務(wù)操作，讓我慢慢認識、理解并融入進律師這個的行業(yè)?，F(xiàn)已近年尾，對20xx年的心得體會，感恩與學(xué)習(xí)，在此形成文字，以供自勉及查漏補缺。一、對律師行業(yè)有了更清晰的認識高中畢業(yè)時選擇法律事務(wù)專業(yè)因為一個簡單的想法“不想朝九晚五的上班”。大學(xué)經(jīng)過3年的系統(tǒng)法學(xué)教育，對律師行業(yè)一知半解，于20xx年畢業(yè)并通過司法考試。20xx年進入律所后，發(fā)現(xiàn)律師這個行業(yè)不是想象的那回事。律師行業(yè)是一個神奇的行業(yè)，以“學(xué)徒”方式讓我懷有敬畏和感恩之心進入這個行業(yè)，但接觸和解決的都是社會中難以調(diào)和的矛盾。進入這個行業(yè)我感到很慶幸，她讓我感覺自己就是一個圣人，站在一定的高度俯視社會，理解這個社會的種種公平或不公平，合理或不合理的事情，看透人性。律師行業(yè)是一個可以快速致富的行業(yè)，但是我認為，通過律師行業(yè)能站在一個高度了解這個社會、看懂人，物質(zhì)財富就是次要的，懂人生才是最重要的，享受每個生活階段。律師行業(yè)是一個良心的行業(yè)，肩負很多的社會責(zé)任。決不妥協(xié)應(yīng)是律師基本素質(zhì)，應(yīng)有一顆正義之心，維護這個社會最基本的正義。二、對“做律師”的體會在老師的帶領(lǐng)下，慢慢的接觸案子，慢慢的深入這個領(lǐng)域。從較簡單的交通事故、婚姻家庭案件開始。律師行業(yè)不是一個輕松的行業(yè)，她雖然沒人約束，不用“朝九晚五”的上班，但每天我都會在八點半之前到單位，七點之后回家。我不能保證能用全部時間做有益的事，但她能保證我做想有益的事時有這個時間。這也是我認為自己做的比較好的一點，明年要繼續(xù)保持這種干勁。通過周老師和其他老師的指導(dǎo)，對做律師有以下體會：在律師行業(yè)大半年，一向自信甚至有點自大的我在學(xué)習(xí)半年之后，通過跟著老師辦理具體的案件，對法律的理解不斷加深，也越來越體會到“理論上的法律”與“實踐中的法律”的差異。和老師及其他律師相比，只有一個感覺：知識不夠系統(tǒng)、經(jīng)驗不夠豐富、分析法律問題不到位、處理問題的方法不行，總之感覺自己是一窮二白三沒經(jīng)驗。但這一切也培養(yǎng)了我學(xué)習(xí)的意識和學(xué)習(xí)的能力。用律師思維思考問題，把參與的案件作為自己的案件來辦。我很感謝老師能讓自己在這個階段接觸到各種不同類型的案件。當(dāng)作自己的案件來辦，不僅可以使我盡快熟悉各種類型的案件的辦理流程，還能讓我真正的站在主人翁的角度看待問題，把控全局解決問題，也能在我以后做自己的案件時能夠及時的上手，表現(xiàn)出一個專業(yè)