2025-2026年高校教師資格證之《高等教育法規(guī)》通關(guān)題庫第一部分單選題(10題)1、我國政協(xié)對我國教育法制情況進行的監(jiān)督屬于（）。

A.行政監(jiān)督

B.社會監(jiān)督

C.司法監(jiān)督

D.權(quán)力機關(guān)的監(jiān)督

【答案】：B

【解析】本題可根據(jù)各種監(jiān)督類型的定義來判斷我國政協(xié)對我國教育法制情況進行的監(jiān)督所屬類別。選項A：行政監(jiān)督行政監(jiān)督是指行政機關(guān)內(nèi)部對自己的機構(gòu)及其公務員的不良行政行為所實施的監(jiān)察和督導，監(jiān)督主體主要是行政機關(guān)及其工作人員。而政協(xié)并非行政機關(guān)，所以我國政協(xié)對我國教育法制情況進行的監(jiān)督不屬于行政監(jiān)督，A選項錯誤。選項B：社會監(jiān)督社會監(jiān)督是指由公民、法人或其他組織對行政機關(guān)及其工作人員的行政行為進行的一種沒有法律效力的監(jiān)督，包括公民監(jiān)督、社會團體監(jiān)督以及社會輿論監(jiān)督等。人民政協(xié)是具有廣泛代表性的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線組織，政協(xié)對我國教育法制情況進行監(jiān)督屬于社會團體的監(jiān)督，是社會監(jiān)督的一部分，B選項正確。選項C：司法監(jiān)督司法監(jiān)督是指司法機關(guān)，即人民法院和人民檢察院，對行政機關(guān)及其工作人員的行政行為進行的監(jiān)督。政協(xié)不屬于司法機關(guān)，所以我國政協(xié)對我國教育法制情況進行的監(jiān)督不屬于司法監(jiān)督，C選項錯誤。選項D：權(quán)力機關(guān)的監(jiān)督權(quán)力機關(guān)的監(jiān)督主要是指各級人民代表大會及其常務委員會對行政機關(guān)、審判機關(guān)和檢察機關(guān)的工作進行的監(jiān)督。政協(xié)不是權(quán)力機關(guān)，所以我國政協(xié)對我國教育法制情況進行的監(jiān)督不屬于權(quán)力機關(guān)的監(jiān)督，D選項錯誤。綜上，答案是B。2、通常不適用于處于義務階段的學生的行政處分措施是（）。

A.警告

B.開除

C.記過

D.留校察看

【答案】：B

【解析】本題考查對于處于義務階段學生適用行政處分措施的理解。行政處分是指國家行政機關(guān)依照行政隸屬關(guān)系給予有違法失職行為的國家機關(guān)公務人員的一種懲罰措施。對于處于義務教育階段的學生而言，其身心發(fā)展尚未成熟，教育應遵循“教育為主、懲罰為輔”的原則，目的是幫助學生認識錯誤、改正錯誤，促進其健康成長。選項A“警告”，是一種較為輕微的行政處分方式，通過給予學生口頭或書面的告誡，使其認識到自己的錯誤行為，具有一定的教育和警示作用，適用于義務教育階段學生犯的輕微錯誤。選項C“記過”，比警告的處分程度稍重，會記錄學生的不良行為，促使其反思和改正錯誤，在義務教育階段同樣可作為一種教育手段來使用。選項D“留校察看”，是在學校內(nèi)對學生進行觀察和監(jiān)督，給予其改正錯誤的機會和時間，也是常見且適用于義務教育階段學生的處分方式。選項B“開除”是最嚴重的行政處分措施，意味著學生失去在該學校繼續(xù)接受教育的資格。而義務教育具有強制性、免費性、普及性的特點，保障適齡兒童、少年接受義務教育是國家、社會、學校和家庭的共同責任，開除義務教育階段的學生違背了義務教育法保障學生受教育權(quán)的相關(guān)規(guī)定，所以通常不適用于處于義務階段的學生。綜上，答案選B。3、對行政處罰不服的，可在收到處罰決定書之日起（）日內(nèi)申請行政復議，也可以在收到處罰決定書之日起（）個月內(nèi)直接向有管轄權(quán)的人民法院提起行政訴訟

A.30；3

B.30；6

C.60；3

D.60；6

【答案】：C

【解析】本題主要考查對行政處罰后申請行政復議和提起行政訴訟的時間規(guī)定。依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，當事人對行政處罰不服的，若選擇申請行政復議，可在收到處罰決定書之日起60日內(nèi)進行；若選擇直接向有管轄權(quán)的人民法院提起行政訴訟，則可以在收到處罰決定書之日起3個月內(nèi)進行。本題選項A中申請行政復議時間30日錯誤，提起行政訴訟時間3個月正確；選項B中申請行政復議時間30日錯誤，提起行政訴訟時間6個月錯誤；選項D中申請行政復議時間60日正確，提起行政訴訟時間6個月錯誤；只有選項C中申請行政復議時間60日和提起行政訴訟時間3個月均符合規(guī)定。所以本題答案選C。4、某高校一名大學生，大一、大二兩年成績優(yōu)秀，大學三年級時因病退學。對于該學生，學校應當（）。

A.不發(fā)任何學業(yè)證書

B.頒發(fā)畢業(yè)證書

C.頒發(fā)肄業(yè)證書

D.頒發(fā)結(jié)業(yè)證書

【答案】：C

【解析】本題可根據(jù)不同學業(yè)證書的頒發(fā)條件來逐一分析各選項。選項A：不發(fā)任何學業(yè)證書學業(yè)證書是對學生學業(yè)情況的一種證明。該大學生大一、大二兩年成績優(yōu)秀，雖大學三年級時因病退學，但學校還是應當給予其一定的學業(yè)證明，而不是不發(fā)任何學業(yè)證書，所以選項A錯誤。選項B：頒發(fā)畢業(yè)證書畢業(yè)證書是學生在規(guī)定的年限內(nèi)，修完教學計劃規(guī)定的全部課程，德、智、體達到畢業(yè)要求時，學校所頒發(fā)的證明文件。該大學生三年級時因病退學，并未完成教學計劃規(guī)定的全部課程，不滿足頒發(fā)畢業(yè)證書的條件，所以選項B錯誤。選項C：頒發(fā)肄業(yè)證書肄業(yè)是指具有學籍的學生未完成教育計劃規(guī)定的課程而中途退學者。該大學生已完成大一、大二的課程學習，后因病退學，屬于中途退學情況，學校應當為其頒發(fā)肄業(yè)證書，所以選項C正確。選項D：頒發(fā)結(jié)業(yè)證書結(jié)業(yè)證書通常是指學生在學校規(guī)定的年限內(nèi)，修完教學計劃規(guī)定的課程，但有部分課程未達到規(guī)定的成績，經(jīng)補考后仍不能達到合格標準，或者未完成規(guī)定的實踐環(huán)節(jié)等情況，學校發(fā)給學生的證明文件。而本題中該學生是因病退學，并非因課程成績或?qū)嵺`環(huán)節(jié)未完成等原因，所以不應該頒發(fā)結(jié)業(yè)證書，選項D錯誤。綜上，本題答案選C。5、《義務教育法》規(guī)定：“招收少數(shù)民族學生為主的學校，可以用少數(shù)民族通用的語言文字教學?！边@一規(guī)定，屬于教育法律規(guī)范的類別是（）。

A.義務性規(guī)范

B.授權(quán)性規(guī)范

C.制裁性規(guī)范

D.獎勵性規(guī)范

【答案】：B

【解析】本題可根據(jù)不同教育法律規(guī)范類別的特點，對題干中《義務教育法》的規(guī)定進行分析，從而確定其所屬類別。選項A：義務性規(guī)范義務性規(guī)范是規(guī)定人們必須作出某種行為或不得作出某種行為的法律規(guī)范，它強調(diào)的是一種強制性的義務。比如“適齡兒童、少年必須接受義務教育”，這就是典型的義務性規(guī)范，具有強制性，不履行義務會面臨相應的法律后果。而題干中“可以用少數(shù)民族通用的語言文字教學”并非是強制要求必須這樣做，所以不屬于義務性規(guī)范。選項B：授權(quán)性規(guī)范授權(quán)性規(guī)范是指授于公民、公職人員、社會團體和國家機關(guān)可以自行抉擇做或不做某種行為的法律規(guī)范。題干中“招收少數(shù)民族學生為主的學校，可以用少數(shù)民族通用的語言文字教學”，“可以”體現(xiàn)了學校有自主選擇是否用少數(shù)民族通用語言文字教學的權(quán)利，符合授權(quán)性規(guī)范的特點，所以該項正確。選項C：制裁性規(guī)范制裁性規(guī)范是規(guī)定對違法行為予以何種制裁的法律規(guī)范，其目的是通過對違法行為的制裁來維護法律秩序。題干中并沒有涉及到對違法行為的制裁相關(guān)內(nèi)容，所以不屬于制裁性規(guī)范。選項D：獎勵性規(guī)范獎勵性規(guī)范是指給予各種對社會做出貢獻的行為，予以表彰或特殊獎勵的法律規(guī)范。題干中沒有體現(xiàn)出對某種行為進行獎勵的內(nèi)容，所以不屬于獎勵性規(guī)范。綜上，答案選B。6、下列關(guān)于《私募投資基金管理人內(nèi)部控制指引》相關(guān)規(guī)定的說法中，錯誤的是（）。

A.股權(quán)投資基金管理人應遵循綜合化原則

B.股權(quán)投資基金管理人應具備至少2名高級管理人員

C.股權(quán)投資基金管理人應當建立財產(chǎn)分離制度

D.股權(quán)投資基金管理人應建立合格投資者適當性制度

【答案】：A

【解析】本題可根據(jù)《私募投資基金管理人內(nèi)部控制指引》的相關(guān)規(guī)定，對各選項進行逐一分析。選項A：股權(quán)投資基金管理人應遵循專業(yè)化原則而非綜合化原則。專業(yè)化原則要求基金管理人應具備專業(yè)的投資管理能力和風險控制能力，專注于自身擅長的投資領(lǐng)域，避免盲目多元化。所以該選項說法錯誤。選項B：股權(quán)投資基金管理人應具備至少2名高級管理人員。高級管理人員在基金的運作和管理中起著關(guān)鍵作用，他們需要具備豐富的專業(yè)知識和管理經(jīng)驗，至少2名高級管理人員可以相互協(xié)作、相互監(jiān)督，保障基金管理工作的順利開展。因此該選項說法正確。選項C：股權(quán)投資基金管理人應當建立財產(chǎn)分離制度。財產(chǎn)分離制度能夠確?；鹭敭a(chǎn)與基金管理人的自有財產(chǎn)以及其他基金財產(chǎn)相互獨立，有效避免財產(chǎn)混同和利益沖突，保障基金財產(chǎn)的安全和獨立。所以該選項說法正確。選項D：股權(quán)投資基金管理人應建立合格投資者適當性制度。合格投資者適當性制度要求基金管理人對投資者進行風險評估和分類，確保投資者具備相應的風險承受能力和投資知識，從而保護投資者的合法權(quán)益。因此該選項說法正確。綜上，答案選A。7、我國《教育法》第35條規(guī)定，學校及其他教育機構(gòu)中的管理人員實行（）制度。

A.專業(yè)技術(shù)職務

B.行政職務

C.教育職員

D.專業(yè)技術(shù)職稱

【答案】：C

【解析】本題考查我國《教育法》中關(guān)于學校及其他教育機構(gòu)管理人員實行制度的規(guī)定。依據(jù)我國《教育法》第35條規(guī)定，學校及其他教育機構(gòu)中的管理人員，實行教育職員制度。選項A“專業(yè)技術(shù)職務”，一般是針對專業(yè)技術(shù)人員的職務稱謂，并非學校及其他教育機構(gòu)管理人員實行的制度。選項B“行政職務”，通常是指具有行政管理職責的職務，與《教育法》規(guī)定的學校及其他教育機構(gòu)管理人員實行的制度不符。選項D“專業(yè)技術(shù)職稱”，是對專業(yè)技術(shù)人員學術(shù)和技術(shù)水平、工作能力及成就的等級稱號，也不是學校及其他教育機構(gòu)管理人員實行的制度。所以本題正確答案是C。8、學生應征參加中國人民解放軍（含中國人民武裝警察部隊），學校應當保留其學籍（）。

A.2年

B.3年

C.退役當年

D.退役后一年

【答案】：D

【解析】本題主要考查學生應征入伍后學校保留其學籍的相關(guān)規(guī)定。依據(jù)相關(guān)政策，學生應征參加中國人民解放軍（含中國人民武裝警察部隊），學校應當保留其學籍至退役后一年。選項A中保留2年不符合規(guī)定；選項B保留3年也不正確；選項C退役當年同樣與實際規(guī)定不符。所以正確答案是D。9、教育司法救濟是指通過法定訴訟程序獲得教育法律救濟的司法救濟渠道。從我國現(xiàn)行法律制度看，凡符合（）受案范圍的，都可以通過教育訴訟來獲得法律救濟。

A.民事訴訟法

B.行政訴訟法

C.民事訴訟法、刑事訴訟法和行政訴訟法

D.刑事訴訟法

【答案】：C

【解析】本題考查教育司法救濟通過教育訴訟獲得法律救濟所適用的法律受案范圍。A選項“民事訴訟法”，僅考慮了民事訴訟這一種途徑。在教育領(lǐng)域，存在多種法律關(guān)系，不僅僅只有平等主體之間的民事法律關(guān)系，所以僅依據(jù)民事訴訟法不能涵蓋所有可通過教育訴訟獲得法律救濟的情形，該選項不全面。B選項“行政訴訟法”，行政訴訟主要是解決行政主體與行政相對人之間的糾紛。但教育領(lǐng)域除了行政法律關(guān)系，還有民事法律關(guān)系以及可能涉及的刑事法律關(guān)系等，只依據(jù)行政訴訟法同樣不能完整覆蓋可獲得教育法律救濟的范圍，該選項也不全面。C選項“民事訴訟法、刑事訴訟法和行政訴訟法”，在教育法律救濟中，不同的情形對應不同的法律程序。當涉及平等主體之間的教育糾紛，如學校與學生之間的財產(chǎn)糾紛等，可通過民事訴訟法規(guī)定的程序來解決；當涉及教育領(lǐng)域中行政機關(guān)的行政行為違法等問題時，可依據(jù)行政訴訟法尋求救濟；當出現(xiàn)嚴重的教育犯罪行為，如招生舞弊等涉及刑事犯罪的情況時，則需要通過刑事訴訟法來處理。所以符合民事訴訟法、刑事訴訟法和行政訴訟法受案范圍的，都可以通過教育訴訟來獲得法律救濟，該選項正確。D選項“刑事訴訟法”，刑事訴訟主要針對的是犯罪行為，而教育領(lǐng)域的糾紛大部分屬于民事糾紛或者行政糾紛，并非都涉及刑事犯罪，所以僅依據(jù)刑事訴訟法不能滿足教育法律救濟的需求，該選項不全面。綜上，本題正確答案是C。10、以非法占有為目的，使用詐騙方法非法吸收公眾存款的行為，以集資詐騙罪定罪處罰。以下選項中可以認定為“以非法占有為目的”的有（）。

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅴ

B.Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ

C.Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ

D.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

【答案】：A

【解析】本題考查對集資詐騙罪中“以非法占有為目的”具體情形的認定。題干指出以非法占有為目的，使用詐騙方法非法吸收公眾存款的行為，以集資詐騙罪定罪處罰，并給出了一道選擇題，需選出可以認定為“以非法占有為目的”的選項。題目所給選項為：A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅴ；B.Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ；C.Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ；D.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ，正確答案為A。這表明在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ這些情形中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅴ符合“以非法占有為目的”的認定標準，而Ⅲ和Ⅳ不符合該認定標準。在判斷此類題目時，需要準確把握“以非法占有為目的”的相關(guān)規(guī)定和特征，根據(jù)具體的情形描述來進行甄別和選擇。最終正確答案是A選項所包含的Ⅰ、Ⅱ、Ⅴ情形可以認定為“以非法占有為目的”。第二部分多選題(5題)1、高等學歷教育的入學資格包括（）。

A.低一級教育畢業(yè)或具有同等學力

B.經(jīng)考試合格

C.被高等學校錄取

D.無犯罪記錄

【答案】：ABC

【解析】本題可對每個選項進行逐一分析，以此判斷其是否屬于高等學歷教育的入學資格。A選項：低一級教育畢業(yè)或具有同等學力是高等學歷教育入學的常見基本條件。例如，報考?？粕究茖哟蔚某扇烁叩葘W歷教育，通常需具有國民教育系列的專科或?qū)？埔陨袭厴I(yè)證書；報考本科層次的普通高等教育，一般需高中畢業(yè)或具有同等學力。所以該選項正確。B選項：經(jīng)考試合格是進入高等學歷教育的重要環(huán)節(jié)。不同類型的高等學歷教育入學方式不同，如普通高考、成人高考、研究生考試等都需要通過相應的考試，成績達到錄取要求。只有考試合格，才有機會進入高等學校繼續(xù)學習，因此該選項正確。C選項：被高等學校錄取意味著考生通過了入學的各項考核，符合學校的招生標準，才獲得了進入該校接受高等學歷教育的資格。只有被學校正式錄取，才能成為該校的學生，接受相應的教育培養(yǎng)，所以該選項正確。D選項：無犯罪記錄并非高等學歷教育入學資格的必要條件。高等學歷教育主要關(guān)注考生的學業(yè)水平、考試成績以及是否符合招生學校的基本要求等，并沒有將無犯罪記錄作為普遍的入學資格條件，所以該選項錯誤。綜上，正確答案是ABC。2、根據(jù)我國《立法法》規(guī)定，哪些立法主體擁有制定規(guī)章的權(quán)限（）

A.地方各級人民政府

B.縣級以上人民政府

C.由國務院批準的較大的市與省、自治區(qū)、直轄市人民政府

D.國務院各部委

【答案】：CD

【解析】本題主要考查擁有制定規(guī)章權(quán)限的立法主體相關(guān)知識。選項A分析地方各級人民政府包含了鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府等基層政府，根據(jù)我國《立法法》規(guī)定，鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府并不擁有制定規(guī)章的權(quán)限。所以選項A表述錯誤。選項B分析縣級人民政府同樣不具有制定規(guī)章的權(quán)限，所以“縣級以上人民政府”這一表述不準確。并非所有縣級以上人民政府都能制定規(guī)章，選項B錯誤。選項C分析由國務院批準的較大的市與省、自治區(qū)、直轄市人民政府擁有制定地方政府規(guī)章的權(quán)限。省、自治區(qū)、直轄市人民政府是地方重要的行政決策和管理主體，有能力且有必要通過制定規(guī)章來規(guī)范本地區(qū)的行政管理等事務；國務院批準的較大的市在經(jīng)濟、社會等方面具有一定的特殊性和重要性，賦予其制定規(guī)章的權(quán)力有助于其因地制宜地進行管理，所以選項C正確。選項D分析國務院各部委可以根據(jù)法律和國務院的行政法規(guī)、決定、命令，在本部門的權(quán)限范圍內(nèi)，制定規(guī)章。各部委負責國家某一領(lǐng)域的行政管理工作，制定規(guī)章能夠使其更好地履行管理職責，規(guī)范行業(yè)行為等，所以選項D正確。綜上，本題答案選CD。3、根據(jù)我國《高等教育法》規(guī)定，省、自治區(qū)、直轄市人民政府對高等教育的管理權(quán)限是（）。

A.管理各自行政區(qū)內(nèi)所有的高等學校

B.管理主要為地方培養(yǎng)人才和國務院授權(quán)管理的高等學校

C.協(xié)調(diào)行政區(qū)間的高等教育事業(yè)

D.統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本行政區(qū)域內(nèi)的高等教育事業(yè)

【答案】：BD

【解析】本題可根據(jù)《高等教育法》的相關(guān)規(guī)定來分析每個選項。選項A省、自治區(qū)、直轄市人民政府并非管理各自行政區(qū)內(nèi)所有的高等學校。在我國高等教育體系中，存在一些由國家相關(guān)部門直屬管理的高校，這些高校并非由省級政府直接管理。所以選項A錯誤。選項B省、自治區(qū)、直轄市人民政府有權(quán)管理主要為地方培養(yǎng)人才和國務院授權(quán)管理的高等學校，這符合地方政府在高等教育管理中的職責范圍，能更好地促進地方教育與地方發(fā)展相適應，故選項B正確。選項C協(xié)調(diào)行政區(qū)間的高等教育事業(yè)一般是國家層面相關(guān)部門的職責，地方政府主要負責本行政區(qū)域內(nèi)的事務，而非跨行政區(qū)的協(xié)調(diào)工作。所以選項C錯誤。選項D省、自治區(qū)、直轄市人民政府需要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本行政區(qū)域內(nèi)的高等教育事業(yè)，這有助于合理配置本地區(qū)的高等教育資源，推動區(qū)域高等教育的均衡發(fā)展，故選項D正確。綜上，本題的正確答案是BD。4、下列權(quán)利中不屬于我國《教師法》第7條明確規(guī)定的教師權(quán)利的有（）。

A.民主管理權(quán)

B.管理學生權(quán)

C.獲得公正評價權(quán)

D.選舉權(quán)與被選舉權(quán)

【答案】：CD

【解析】本題主要考查對我國《教師法》第7條明確規(guī)定的教師權(quán)利的理解與掌握，需判斷每個選項是否屬于該法條規(guī)定的教師權(quán)利。選項A：民主管理權(quán)《教師法》賦予了教師民主管理權(quán)，教師可以通過各種合法途徑參與學校民主管理，如通過教職工代表大會等形式對學校的發(fā)展規(guī)劃、規(guī)章制度等重大事項提出意見和建議，所以民主管理權(quán)屬于《教師法》第7條明確規(guī)定的教師權(quán)利，A選項不符合題意。選項B：管理學生權(quán)管理學生權(quán)也是教師的重要權(quán)利之一。教師有權(quán)利根據(jù)教育教學的要求和學生的特點，對學生進行組織、引導和管理，例如指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績等，這是教師履行教育教學職責的重要體現(xiàn)，因此管理學生權(quán)屬于《教師法》第7條明確規(guī)定的教師權(quán)利，B選項不符合題意。選項C：獲得公正評價權(quán)獲得公正評價權(quán)是《教師法》第23條所規(guī)定的內(nèi)容，該條規(guī)定“考核應當客觀、公正、準確，充分聽取教師本人、其他教師以及學生的意見”，并非《教師法》第7條明確規(guī)定的教師權(quán)利，C選項符合題意。選項D：選舉權(quán)與被選舉權(quán)選舉權(quán)與被選舉權(quán)是我國公民享有的一項基本政治權(quán)利，由憲法和選舉法等相關(guān)法律規(guī)定，并非《教師法》第7條明確規(guī)定的教師特有的權(quán)利，D選項符合題意。綜上，答案選CD。5、根據(jù)我國現(xiàn)行相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定，教育行政處分的種類主要包括（）。

A.對在校學生的處分

B.對國家行政工作人員的處分

C