中心小學(xué)開展校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案

（共7篇）

目錄

篇一、中心小學(xué)開展校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案.……2

篇二、學(xué)校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案.............4

篇三、防校園欺凌和暴力事件應(yīng)急預(yù)案............7

篇四、小學(xué)校園欺凌應(yīng)急處置預(yù)案..............15

篇五、2024年學(xué)校防校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案.…28

篇六、校園欺凌和暴力專項(xiàng)整治工作方案.........33

篇七、學(xué)校校園欺凌事件應(yīng)急預(yù)案..............44

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篇一、中心小學(xué)開展校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案

為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生欺凌暴力事件，切實(shí)保障廣大

師生人身和國家財(cái)產(chǎn)的安全，及時(shí)處置侵害師生安全的惡性

事件，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定，特制定學(xué)校欺凌事件的預(yù)防與受理

應(yīng)急預(yù)案。現(xiàn)將有關(guān)治理活動應(yīng)急預(yù)案制定如下：

—v應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員:各中心小學(xué)校長

二、主要領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)：

X:負(fù)責(zé)對校園欺凌專項(xiàng)治理工作做總體安排。

X:負(fù)責(zé)對校園欺凌專項(xiàng)治理工作的具體落實(shí)。

X:負(fù)責(zé)學(xué)校欺凌專項(xiàng)治理防治及根據(jù)上級要求部署具

體工作。

各中心小學(xué)校長:負(fù)責(zé)學(xué)生日常管理工作及學(xué)生反應(yīng)的

情況的落實(shí)。

值班教師及門崗保衛(wèi):負(fù)責(zé)校園學(xué)生活動場所的早晨、中

午、晚上安全及巡視工作，嚴(yán)禁閑雜人員進(jìn)校園。

各中心小學(xué)校長:負(fù)責(zé)具體向?qū)W生講解校園欺凌專項(xiàng)治

理相關(guān)知識，并開展相關(guān)活動加大宣傳和預(yù)防力度，負(fù)責(zé)每

日班級安全情況，有問題及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)。

三、工作目標(biāo)和任務(wù)

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通過加強(qiáng)學(xué)生到校情況及課間的巡視落，實(shí)預(yù)防校園欺

凌專項(xiàng)治理工作，采取個(gè)人預(yù)防，學(xué)校預(yù)防，科技預(yù)防（學(xué)校

有多個(gè)電子攝像）相結(jié)合的辦法，沉著、科學(xué)、有效地防范和

應(yīng)對校園欺凌專項(xiàng)治理工作，確保師生身體健康、生命安全,

保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，

四、落實(shí)防范措施

1、班主任要了解班級實(shí)際情況，有問題及時(shí)進(jìn)行有效

干預(yù)。如需要協(xié)助要求及時(shí)上報(bào)上級主管部門或當(dāng)天值班的

中層干部。

2、每天三位值班教師要按時(shí)按崗巡視校園，發(fā)現(xiàn)情況，

及時(shí)處理。

3、借助電子設(shè)備，加強(qiáng)對校園多角度的監(jiān)控，確保校

園無欺凌事件的發(fā)生。

4、通過升旗講話，校會，班會等方法，消除個(gè)別學(xué)生

僥幸心理，建立健康的生活方式。

5、學(xué)校密切關(guān)注校園欺凌專項(xiàng)治理情況，及時(shí)加強(qiáng)宣

傳力度，通過教職工培訓(xùn)等多種形式，加強(qiáng)相關(guān)防治知識,

引導(dǎo)師生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高學(xué)生預(yù)防的意識和自我

保護(hù)的能力，消除恐慌心理。

五、緊急情況應(yīng)急處理

當(dāng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)有校園欺凌事件發(fā)生時(shí)，班主任立即向?qū)W校

報(bào)告，第一時(shí)間了解情況，并由負(fù)責(zé)人員對整個(gè)事件進(jìn)行應(yīng)

急處理。班主任做好相關(guān)情況的調(diào)查取證工作后及時(shí)通知家

長，使其了解實(shí)際情況并協(xié)助進(jìn)行教育。重大事件上報(bào)上級

3

領(lǐng)導(dǎo)或行政部門。

篇二、學(xué)校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案

一、學(xué)校應(yīng)急指揮部

總指揮：

副：

成員：

應(yīng)急指揮部是學(xué)校整個(gè)應(yīng)急處置工作的指揮中心，負(fù)責(zé)

向上學(xué)部門報(bào)告和請示，負(fù)責(zé)與應(yīng)急部門和社區(qū)聯(lián)絡(luò)，負(fù)責(zé)

協(xié)調(diào)應(yīng)急期間各救援隊(duì)伍的運(yùn)作，統(tǒng)籌安排各項(xiàng)應(yīng)急行動,

保證應(yīng)急工作快速、有序、有效地進(jìn)行。

二、學(xué)校應(yīng)急職責(zé)

L決定事件應(yīng)急預(yù)案的啟動和終止。

2.統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事件應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負(fù)

責(zé)應(yīng)急隊(duì)伍和資源的調(diào)動。

3.向公安、消防、安監(jiān)、技監(jiān)等應(yīng)急部門報(bào)告，并保持

密切聯(lián)系；應(yīng)急部門人員到達(dá)單位后，配合這些部門指揮應(yīng)

急救援工作。

4.向上級主管部門通報(bào)事件情況和要求提供救援事項(xiàng)。

5.向單位員工通報(bào)事件情況，根據(jù)上級主管部門的授權(quán),

向新聞媒體公布事件情況。

6.負(fù)責(zé)事件原因調(diào)查和善后工作。

三、學(xué)校副職責(zé)

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1.根據(jù)事件應(yīng)急救援預(yù)案，在事件現(xiàn)場指揮應(yīng)急行動，

把事件消滅在初始狀態(tài)。

2.指揮現(xiàn)場無關(guān)人員有序疏散，撤離到安域。

3.負(fù)責(zé)救護(hù)受傷人員和尋找失蹤人員。

4.負(fù)責(zé)現(xiàn)場應(yīng)急救援任務(wù)分配和人員調(diào)度。

5.把事件情況，可能造成的危害和求援事項(xiàng)向應(yīng)急報(bào)告。

6.與公安等應(yīng)急部門合作，提供建議和信息。

7.維持現(xiàn)場秩序，負(fù)責(zé)事件現(xiàn)場的警戒和保護(hù)。

8.負(fù)責(zé)事件后的現(xiàn)場清理工作。

四、值班領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)

1.在事件發(fā)生初始階段，擔(dān)當(dāng)事件現(xiàn)場指揮。

2.在確認(rèn)事件即將發(fā)生或已發(fā)生后，向單位領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

3.按照應(yīng)急預(yù)案的規(guī)定，啟動學(xué)校事件應(yīng)急預(yù)案。

4.維持現(xiàn)場秩序，負(fù)責(zé)事件現(xiàn)場的警戒和保護(hù)。

5.組織值班教師、班主任等按照《中學(xué)欺凌事件處理規(guī)

范》處理事件。

五、應(yīng)急救援小組

根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)和需要，分別設(shè)置：

1.通訊聯(lián)絡(luò)小組負(fù)責(zé)人:

2.疏散引導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人:

3.醫(yī)療救護(hù)小組負(fù)責(zé)人:

4.警戒保衛(wèi)小組負(fù)責(zé)人:

5.排險(xiǎn)搶修小組負(fù)責(zé)人

六、應(yīng)急責(zé)任制

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1.校長是學(xué)校安全第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)保證學(xué)校安全，是

學(xué)校應(yīng)急預(yù)案指揮者。

2,分管領(lǐng)導(dǎo)、現(xiàn)場值班領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)本預(yù)案規(guī)定的職責(zé)，指

揮有關(guān)人員進(jìn)行搶險(xiǎn)排難。

3.分管領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校學(xué)生欺凌工作的直接責(zé)任人。

4.在學(xué)生欺凌突發(fā)安全事件中因?qū)W生管理不善而造成的

意外傷害事件責(zé)任人：張華超、邢燕、劉玲、楊付磊、周國

棟、王倫勝以及現(xiàn)場指揮。

應(yīng)急電話：火災(zāi)119匪警110緊急救護(hù)120

七、應(yīng)急流程

第一步：任課教師、班主任、值班教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生間疑似

發(fā)生欺凌事件時(shí)，第一時(shí)間向?qū)W部主任匯報(bào)或者值班領(lǐng)導(dǎo)匯

報(bào)，現(xiàn)場制止學(xué)生的過激行為，本著保護(hù)學(xué)生安全的原則,

力求不受任何傷害，但當(dāng)歹徒強(qiáng)行施暴時(shí)可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi);

在與欺凌者周旋時(shí)，在可能的情況下，迅速掩護(hù)與欺凌者相

近，易受傷害的學(xué)生撤離，并實(shí)施保護(hù)行為，防止欺凌者對

更多學(xué)生造成傷害；觀察是否有傷情，若有傷情，及時(shí)聯(lián)系

醫(yī)生或者撥打120。

第二步：學(xué)部主任、值班領(lǐng)導(dǎo)快速達(dá)到現(xiàn)場，組織班主

任、任課教師安撫學(xué)生雙方，根據(jù)情況確定是否需要疏散其

他學(xué)生。并將現(xiàn)場情況向?qū)W校分管校長或校長匯報(bào)，學(xué)校領(lǐng)

導(dǎo)負(fù)責(zé)向上級主管部門匯報(bào)，并根據(jù)欺凌情況決定是否撥打

HOo

第三步：班主任或?qū)W部主任告知雙方學(xué)生家長，并通知

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雙方學(xué)生家長到校。

第四步：班主任或?qū)W部主任根據(jù)《中學(xué)欺凌事件處理規(guī)

范》取證。取證后班主任根據(jù)情況對學(xué)生進(jìn)行安撫、思想教

育、心理干預(yù)等工作。

第五步：班主任通知家長到校，告知情況，共同做學(xué)生

的安撫、思教工作。同時(shí)班主任要做好家長的情緒安撫工作,

向家長解讀學(xué)校欺凌處理規(guī)范，督促家長按時(shí)向?qū)W校提供被

欺凌學(xué)生身體傷害、財(cái)產(chǎn)損失、精神損害等方面的證明材料。

第六步：學(xué)部按照《中學(xué)欺凌事件處理規(guī)范》進(jìn)行處理，

匯總事件發(fā)生、發(fā)展、處理結(jié)果等過程性材料，向?qū)W校黨總

支匯報(bào)。

第七步：學(xué)校黨總支下達(dá)處理意見，學(xué)生中心留檔，學(xué)

部做好事后干預(yù)工作.

篇三、防校園欺凌和暴力事件應(yīng)急預(yù)案

第一章總則

一、編制目的

為及時(shí)有效處置校園欺凌和暴力事件，維護(hù)校園秩序,

根據(jù)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定本預(yù)案。

二、適用范圍

學(xué)校內(nèi)發(fā)生的學(xué)生群毆事件、學(xué)生對教師暴力事件、外

來人員對學(xué)校師生實(shí)施暴力事件；發(fā)生在校園周邊就近范圍

內(nèi)校園欺凌和暴力事件；在校師生發(fā)現(xiàn)本校學(xué)生校外群毆性

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欺凌和暴力事件也參照本預(yù)案第一時(shí)間報(bào)警、報(bào)告。

三、基本原則

（一）統(tǒng)一指揮、快速反應(yīng)。學(xué)校成立校園欺凌和暴力

應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組，一旦發(fā)生相關(guān)事件，保安人員要在

第一時(shí)間與公安聯(lián)網(wǎng)的報(bào)警系統(tǒng)。確保發(fā)現(xiàn)、報(bào)告、指揮、

處置等緊密銜接，做到啟動預(yù)案，快速反應(yīng)，正確應(yīng)對，果

斷處置。

（二）預(yù)防為本、及時(shí)控制。立足防范，抓早、抓小，

做好相關(guān)信息的廣泛收集和有效研判，爭取早發(fā)現(xiàn)，早報(bào)告，

早控制，早解決C將欺凌和暴力事件消除在萌芽或控制在最

小范圍，避免影響學(xué)校總體秩序，影響社會安定。對正在發(fā)

生的欺凌和暴力事件，現(xiàn)場人員第一時(shí)間予以制止，控制事態(tài)。

（三）各處聯(lián)動，協(xié)調(diào)配合。一旦發(fā)生欺凌和暴力事件，

學(xué)校要統(tǒng)一部署，掌握信息；學(xué)校各級負(fù)責(zé)人、各處室要保

持鎮(zhèn)定，協(xié)商溝通；發(fā)生超出學(xué)校處置和控制范圍事件，要

立即上報(bào)教育、公安等部門，在其指導(dǎo)下開展應(yīng)急處置工作。

學(xué)校教職工和學(xué)生統(tǒng)一認(rèn)識，不單獨(dú)接受采訪或?qū)ν庹務(wù)摚?/p>

不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，配合整體工作，維護(hù)秩序。

（四）減少損失、恢復(fù)常態(tài)。盡最大努力，最大程度地

避免和減少人員傷亡，盡快恢復(fù)學(xué)校秩序，恢復(fù)工作和學(xué)習(xí)

常態(tài)，消除事件對學(xué)校、對師生和家長的影響，減少財(cái)產(chǎn)損

失和社會影響。

第二章組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

四、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

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學(xué)校成立應(yīng)急處置指揮部。

常務(wù)副：

副：

成員：

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮和組織校園欺凌事件的處置工作;

對重大突發(fā)事件處置工作有關(guān)事項(xiàng)作出決策；督促各相關(guān)應(yīng)

急處置職能小組按應(yīng)急預(yù)案及時(shí)有效地開展工作，對分設(shè)各

職能小組的工作進(jìn)行指導(dǎo)，對其負(fù)責(zé)；向上級部門請求救援

事項(xiàng)。

五、分工負(fù)責(zé)機(jī)構(gòu)

（一）組織協(xié)調(diào)組

組長：現(xiàn)場

成員：領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)成員

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)具體指揮、組織校園欺凌和暴力事件的

處置工作，督促、指導(dǎo)、協(xié)助各相關(guān)應(yīng)急處置小組按應(yīng)急預(yù)

案及時(shí)有效地開展工作；負(fù)責(zé)綜合協(xié)調(diào)工作；負(fù)責(zé)部門、單

位來人接待工作。

（二）警戒疏散組

組長：組員：

主要職責(zé)：以學(xué)生及時(shí)躲避暴力、防止暴力傷害為目的,

負(fù)責(zé)疏散學(xué)生，或告知和引導(dǎo)學(xué)生到某場所集中，或告知學(xué)

校在教室關(guān)閉門窗不外出；負(fù)責(zé)維護(hù)秩序，保護(hù)現(xiàn)場；把好

校門關(guān)口；協(xié)助救助等其他工作。

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（三）緊急救護(hù)組

組長：成員：

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)第一時(shí)間組織實(shí)施自救互救，搶救遇險(xiǎn)

師生，以搶救生命為第一，其次視情況搶救重要財(cái)產(chǎn)、檔案

等；檢杳學(xué)生身心狀況、進(jìn)行臨時(shí)救治和必要的心理疏導(dǎo)；

負(fù)責(zé)將受傷師生盡快運(yùn)送到指定安全地方，并迅速聯(lián)系

急救中心或撥打120,在專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達(dá)之前，救護(hù)組應(yīng)

對受傷師生采取必要的救助措施，為救治傷者贏得時(shí)間；預(yù)

防次生災(zāi)害發(fā)生。

（四）通訊聯(lián)絡(luò)組

組長：成員：

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)對內(nèi)對外的通訊聯(lián)絡(luò)；負(fù)責(zé)收集信息,

起草事件報(bào)告；負(fù)責(zé)向上級報(bào)告和續(xù)報(bào)情況；做好新聞單位

的接待、采訪工作；負(fù)責(zé)發(fā)布信息通稿。

（五）后勤保障組

組長：成員：

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)處置安全事件過程中的車輛保障，負(fù)責(zé)

接待用品，負(fù)責(zé)用餐、飲水，負(fù)責(zé)通訊設(shè)施，安保設(shè)施等的

保障工作；急需用品立即采購。

（六）家長接待組

組長：成員：

主要職責(zé)：做好對受傷學(xué)生家長及家屬的接待、安撫、

慰問和思想工作。（家長接待不用于上級及其他相關(guān)單位來

人接待，家長接待是維護(hù)平穩(wěn)局面的重要工作，尤其是對于

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事件中傷亡學(xué)生的家長，接待和安撫工作尤為重要。）

第三章預(yù)防與教育

六、預(yù)防與教育

學(xué)校在日常做好以下工作，責(zé)任分工到具體處室、人員。

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，制定應(yīng)急預(yù)案

和落實(shí)各項(xiàng)措施，完善工作機(jī)制和應(yīng)急保障系統(tǒng)。

2.做好預(yù)案的發(fā)放、登記、修改和重新修訂，定期組織

教職工學(xué)習(xí)應(yīng)急預(yù)案的內(nèi)容；加強(qiáng)對教師師德規(guī)范教育，增

強(qiáng)責(zé)任意識和法治意識。

3.各部門運(yùn)用各種形式，加強(qiáng)對學(xué)生法紀(jì)教育、安全教

育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，落實(shí)宿舍值班制度；落實(shí)教

師上課和課外輔導(dǎo)常規(guī)，確保教師堅(jiān)守崗位。

4.在校衛(wèi)生保健室常備一定應(yīng)急醫(yī)療物資；確保醫(yī)生值

班。

5.健全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。組織集體性活動要有教師帶

班，貫徹誰審批誰負(fù)責(zé)和誰組織誰負(fù)責(zé)的原則。

6.值班領(lǐng)導(dǎo)履行工作職責(zé)，堅(jiān)守學(xué)校，有事外出必須告

請其他領(lǐng)導(dǎo)代履行值日工作職責(zé)。

7.印制和及時(shí)更新全校教師通訊錄，并定期核對電話號

碼，所有領(lǐng)導(dǎo)、班主任、值班人員確保24小時(shí)電話暢通。

班主任要在身邊常備家長通訊錄。

8.學(xué)校負(fù)責(zé)人、處室要掌握公安、醫(yī)院、社區(qū)等辦公電

話、負(fù)責(zé)人電話。

第四章應(yīng)急處置

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七、預(yù)案啟動條件

較為嚴(yán)重校園欺凌和暴力事件，可能導(dǎo)致人員傷亡，需

要及時(shí)處置。

八、應(yīng)急響應(yīng)程序及措施

（一）接警與通知

事故發(fā)生后，在場人員（包括行政、教師、保安、學(xué)生）

必須立即制止學(xué)生，防止事態(tài)擴(kuò)大，并將所發(fā)生的事故的情

況報(bào)告校長。校長必須掌握的情況有：事故發(fā)生的時(shí)間與地

點(diǎn)、班級、程度；在基本掌握事故情況后立即啟動應(yīng)急預(yù)案。

學(xué)校負(fù)責(zé)人必須立即趕赴現(xiàn)場組織搶救。校長還要將事

故有關(guān)情況上報(bào)教育主管部門安辦（）和醫(yī)療機(jī)構(gòu)（960醫(yī)

院電話：），報(bào)告應(yīng)該包括以下信息：發(fā)生事故的學(xué)校名稱和

地址；通報(bào)人的姓名和電話號碼；事故發(fā)生的時(shí)間與地點(diǎn)、

種類、程度；已采取和準(zhǔn)備采取的應(yīng)急行動。

（二）現(xiàn)場應(yīng)急搶救、現(xiàn)場保護(hù)

1.在場人員（包括行政、教師、保安、學(xué)生）應(yīng)首先檢查學(xué)

生受傷情況。如果有學(xué)生受傷，根據(jù)先重后輕的原則立即對

受傷學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急救護(hù)處置（或撥打120救護(hù)）。同時(shí)，馬

上通知相關(guān)負(fù)責(zé)人趕赴現(xiàn)場，通知搶救組成員迅速到現(xiàn)場。

搶救小組組長馬上撥打120急救電話揩學(xué)生送往醫(yī)院救治。

在急救車到達(dá)前，應(yīng)急急救組負(fù)責(zé)受傷學(xué)生處置。

2.班主任及時(shí)通知家長，簡述事故情況，通知學(xué)生被送

往的醫(yī)院詳細(xì)地址。

3.組織事發(fā)現(xiàn)場人員調(diào)查事件發(fā)生的過程，并實(shí)事求是

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做好書面記錄。嚴(yán)格保護(hù)事故現(xiàn)場，并妥善保存現(xiàn)場重要痕

跡、物證等。

（三）聯(lián)絡(luò)、教育

L啟動預(yù)案后，在24小時(shí)內(nèi)寫出書面報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容包

括：發(fā)生事故的時(shí)間、地點(diǎn)；事故的簡要經(jīng)過、傷亡人數(shù)；

事故原因、性質(zhì)的初步判斷；事故搶救處理的情況和采取的

措施；需要有關(guān)部門和單位協(xié)助事故搶救和處理的有關(guān)事宜;

進(jìn)行事故上報(bào)，報(bào)告內(nèi)容經(jīng)校長審查同意后送交教育主

管部門。屬校方責(zé)任保險(xiǎn)事故還要及時(shí)報(bào)知保險(xiǎn)公司。之后

隨時(shí)將事故應(yīng)急處理情況報(bào)上級主管部門。

2.班主任分別做好教師和學(xué)生的教育工作，穩(wěn)定師生情

緒。各類人員絕對不能以個(gè)人名義向外擴(kuò)散消息，以免引起

不必要的混亂；對情緒反應(yīng)較大者安排心理教師進(jìn)行輔導(dǎo)；

如有新聞媒體要求采訪，必須經(jīng)過校長或上級部門同意，統(tǒng)

一對外發(fā)布消息。未經(jīng)同意，任何單位和個(gè)人不得接受采訪，

以避免報(bào)道失實(shí)。

（四）接待家長和后勤支援

1.看望、援助、救助傷亡學(xué)生家庭。如有個(gè)別家長來訪，

班主任做好家長的思想工作和接待工作，根據(jù)學(xué)生事故外理

統(tǒng)一規(guī)定要求，協(xié)助處理學(xué)生的善后工作。

2?要依法調(diào)解安撫，不要信口開河，隨意表達(dá)立場和觀

點(diǎn)。學(xué)校在無力調(diào)解學(xué)校學(xué)生意外傷害事故處理時(shí)，報(bào)請上

級部門介入調(diào)解解決。

3.事故處理結(jié)尾階段，起草《協(xié)議書》?！秴f(xié)議書》要寫

13

清協(xié)議學(xué)校、當(dāng)事人雙方的身份；學(xué)生事故的簡要經(jīng)過，包

括事發(fā)時(shí)間、地點(diǎn)以及學(xué)校、施暴者、受害者三方達(dá)成的補(bǔ)

償協(xié)議；三方簽名等內(nèi)容。整理病歷卡復(fù)印件、醫(yī)藥費(fèi)發(fā)票

原件和復(fù)印件報(bào)保險(xiǎn)公司理賠。

4,組織保安人員嚴(yán)格核查外來人員身份，不準(zhǔn)非當(dāng)事人

家長和閑人進(jìn)入校園，保證校園的治安秩序的穩(wěn)定。根據(jù)《學(xué)

生傷害事故處理辦法》有關(guān)條款規(guī)定，在事故處理過程中，

受傷害學(xué)生的監(jiān)護(hù)人、親屬或其他有關(guān)人員在事故處理過程

中無理取鬧，擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，或者侵犯學(xué)校、

學(xué)校教師或者其他工作人員的權(quán)益的，應(yīng)當(dāng)報(bào)告公安機(jī)關(guān)依

法處理。

第五章后續(xù)處置

九、后續(xù)處置

突發(fā)事件應(yīng)急處置完畢后，學(xué)校要繼續(xù)做好以下工作。

1.積極配合上級部門調(diào)查處理，如實(shí)提供情況；準(zhǔn)備好

相應(yīng)材料備查。

2.做好受傷學(xué)生和受驚嚇學(xué)生的慰問工作，進(jìn)行科學(xué)心

理疏導(dǎo)，并及時(shí)與受傷害學(xué)生家長取得聯(lián)系，做好受傷害學(xué)

生家長的安撫解釋工作。

3.協(xié)同有關(guān)部門做好事件的善后撫恤及處理工作，依法

處理、協(xié)調(diào)理賠，如屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任，并進(jìn)行相應(yīng)

處罰，對受傷學(xué)生的理賠要依據(jù)《民法通則》、《學(xué)生傷害事

故處理辦法》等法律、法規(guī)進(jìn)行，努力維護(hù)學(xué)校和社會的穩(wěn)

定。

14

4.對違反本預(yù)案、不履行應(yīng)急處理工作的、發(fā)布假消息

的、不服從指揮的人員進(jìn)行處分，構(gòu)成犯罪的，移送司法機(jī)

關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

5.配合上級部門進(jìn)行事故處理及調(diào)查工作。調(diào)查事故原

因，整理事故記錄，形成書面報(bào)告。并向教育主管部門報(bào)告

事故處理結(jié)果，責(zé)任認(rèn)定。

6.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，查找制度、管理等存在的問題，制定

更加完善有效的防范措施。

篇四、小學(xué)校園欺凌應(yīng)急處置預(yù)案

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)整治的通知》精神和

上級有關(guān)指示，認(rèn)真落實(shí)貫徹踐行核心價(jià)值觀教育，深

入開展“反校園欺凌”宣傳教育活動，大力宣傳普及反

欺凌法治知識，充分認(rèn)識開展校園反欺凌教育活動的重

要意義，切實(shí)提高對校園欺凌危害的認(rèn)識，進(jìn)一步提高

廣大師生“反校園欺凌”意識，構(gòu)建平安友善，和諧穩(wěn)

定的校園環(huán)境。

二、校園欺凌事件應(yīng)急處置機(jī)構(gòu)、職責(zé)

（一）應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：X

副組長：X

15

成員：校委會成員及各班班主任

（二）分工與職責(zé)

1、現(xiàn)場指揮組

組長：X

組員：X

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮和組織校園欺凌事件的處置工

作，對重大突發(fā)事件處置工作作出重大決策，督促各相

關(guān)應(yīng)急處置小組按應(yīng)急預(yù)案及時(shí)有效地開展工作。

2、警戒疏散組

組長：X

組員：X

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)疏散師生，維護(hù)秩序，保持現(xiàn)

場，協(xié)調(diào)有關(guān)單位（如公安、派出所、醫(yī)院等部門）負(fù)

責(zé)維穩(wěn)和救助。

3、善后處理組

組長：X

組員：X

負(fù)責(zé)對受傷人員進(jìn)行救治，對重傷員應(yīng)立即與“120"

聯(lián)系送往醫(yī)院治療。做好對受傷學(xué)生家長及家屬的安撫、

慰問和群眾思想工作，妥善處理好善后事宜，消除各種

不安全、不穩(wěn)定因素。

16

4、通訊聯(lián)絡(luò)組

組長：X

負(fù)責(zé)對內(nèi)對外的通訊聯(lián)系、報(bào)告；收集信息，起草

事件報(bào)告；做好新聞單位的接待、采訪工作。

5、后勤保障組

組長：X

負(fù)責(zé)處置安全事件過程中的車輛、接待、物質(zhì)保障

等工作。

三、預(yù)防措施

1、加強(qiáng)對師生法制和安全教育，增強(qiáng)師生的法制

意識和自我保護(hù)意識。

2、嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)登記管理制度，嚴(yán)控外來人員進(jìn)

入學(xué)校。

3、學(xué)校安裝好室內(nèi)外監(jiān)控錄像裝置，及時(shí)掌握和

保存校內(nèi)外動態(tài)。

4、加強(qiáng)對在?；加?*史人的監(jiān)控，加強(qiáng)對患有**

史人的關(guān)心，并勸其在家休養(yǎng)治療，經(jīng)濟(jì)待遇上給予照

顧幫助。

5、對可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸

登記，耐心接待，盡力做好化解工作。

6、成立值日教師工作隊(duì)伍，加強(qiáng)校園值班巡邏，

落實(shí)值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師管理責(zé)任制。

17

7、建立防范校園欺凌事件應(yīng)急處置機(jī)構(gòu)，做到各

盡其責(zé)，協(xié)調(diào)合力。

四、處理程序

（一）接警與通知

事件發(fā)生后，在場知情人員（包括行政、教職工、學(xué)

生）必須立即將所發(fā)生的事件情況向班主任或值日領(lǐng)導(dǎo)

報(bào)告。班主任和值日領(lǐng)導(dǎo)接到報(bào)告后，立即組織人員進(jìn)

行制止，控制事態(tài)和相關(guān)人員并立即將所發(fā)生的事件情

況報(bào)告校長，校長必須掌握的情況有：事件發(fā)生的時(shí)間

與地點(diǎn)、種類、程度；在基本掌握事件情況后，立即通

知副組長和各工作組組長啟動應(yīng)急預(yù)案。

（二）處置與救助

欺凌事件發(fā)生后，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人必須第一時(shí)間趕

到事發(fā)現(xiàn)場考揮協(xié)調(diào)。對現(xiàn)場情況采取積極措施進(jìn)行制

止或疏散。在場人員應(yīng)首先檢查學(xué)生受傷情況。根據(jù)先

重后輕的原則立即對受傷學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急處置，對傷者應(yīng)

及時(shí)送醫(yī)院就診，保護(hù)現(xiàn)場，保存物證，并根據(jù)事件性

質(zhì)向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。

（三）保護(hù)與維穩(wěn)

應(yīng)急組應(yīng)對事件現(xiàn)場實(shí)行嚴(yán)格的保護(hù)，妥善保存現(xiàn)

場重要痕跡、物證。維持秩序，疏散師生，監(jiān)控案情,

關(guān)注事態(tài)發(fā)展，作好安撫處理工作，穩(wěn)定師生情緒，統(tǒng)

一口徑，將影響減到最小。

18

保衛(wèi)人員嚴(yán)格核查外來人員身份，不準(zhǔn)非當(dāng)事人家

長和閑人進(jìn)入校園，保證校園的治安秩序的穩(wěn)定。受傷

害學(xué)生的監(jiān)護(hù)人、親屬或其他有關(guān)人員，在事件處理過

程中無理取鬧，擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，或者侵犯

學(xué)校教師或者其他工作人員的合法權(quán)益的，應(yīng)立即報(bào)告

公安機(jī)關(guān)依法處理。

（四）報(bào)告與通報(bào)

校園欺凌事件發(fā)生后，學(xué)校必須及時(shí)、準(zhǔn)確、全面

地了解事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、概況、以及處理進(jìn)度,

并迅速配合公安調(diào)查事件發(fā)生的原因，做好有關(guān)材料的

收集，視情況通知受傷者和責(zé)任人的家長或家屬。

事件情況由小組統(tǒng)一對外發(fā)布消息。未經(jīng)同意，任

何個(gè)人不得接受隨意傳播小道消息，以免失實(shí)。

（五）事件調(diào)查

1、配合上級部門進(jìn)行事件處理及調(diào)查工作。調(diào)查

事件原因，整理事件記錄，形成書面報(bào)告。

2、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，查找制度、政策、設(shè)施等存在

的問題，制定防范措施。

（六）善后處理

1、做好受傷學(xué)生和受驚嚇學(xué)生的慰問工作，并及

時(shí)與受傷害學(xué)生家長取得聯(lián)系，做好受傷害學(xué)生家長的

安撫解釋工作。對相關(guān)責(zé)任人要通知家長到校配合外置

工作，嚴(yán)肅處理相關(guān)責(zé)任人。

19

2、協(xié)同有關(guān)部門做好事件的善后撫恤及處理工作，

依法處理、協(xié)調(diào)理賠，如屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任，并

進(jìn)行相應(yīng)處罰，對受傷學(xué)生的理賠要依據(jù)《民法通則》、

《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律、法規(guī)執(zhí)行，努力維

護(hù)學(xué)校和社會的穩(wěn)定。

（七）責(zé)任追究

1、根據(jù)事實(shí)，分清責(zé)任，按有關(guān)法律和政策規(guī)定

對責(zé)任人追究民事責(zé)任。有關(guān)責(zé)任人的行為觸犯刑律的,

移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

2、事件的調(diào)查處理必須堅(jiān)掛實(shí)事求是，尊重科學(xué)，

依法處置的原則，任何人不得干涉事件的調(diào)查處理。對

違反本預(yù)案、不履行應(yīng)急處理工作的、發(fā)布假消息的、

不服從指揮的人員進(jìn)行處分，構(gòu)成犯罪的，移送司法機(jī)

關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

中心校學(xué)生欺凌防治工作方案

根據(jù)《教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治

理的通知》及省、市、區(qū)相關(guān)通知精神，為切實(shí)維護(hù)學(xué)生的

身心健康、構(gòu)建知諧校園，西湖中心校把學(xué)生欺凌防治作為

學(xué)校工作的重中之重，長期、深入、扎實(shí)、有效的開展?，F(xiàn)

把具體做法如下：

一、以制度建設(shè)為根本，健全反欺凌責(zé)任體系

明確責(zé)任，分解學(xué)生欺凌防治工作責(zé)任分工，實(shí)現(xiàn)三級

20

包保制度。校長包保中層領(lǐng)導(dǎo)班子、中層領(lǐng)導(dǎo)班子包保教師、

教師包保學(xué)生。本著誰包保誰負(fù)責(zé)原則，及早發(fā)現(xiàn)、及早干

預(yù)、及早消解。

二、以預(yù)防教育為核心，筑牢反欺凌思想防線

實(shí)施精細(xì)化管理，任課老師尤其是班主任，要加強(qiáng)對學(xué)

生基本情況的了解和掌握。每班均設(shè)立學(xué)生防欺凌安全預(yù)報(bào)

員（男、女生各一名），把觀察到的學(xué)生異常行為立即匯報(bào)

給班主任或?qū)W校，以便給予及時(shí)援助。同時(shí)還要求各任課老

師在課題上也要甄別行為反常和缺曠課的學(xué)生，以便在第一

時(shí)間弄清情況。

深入開展治教育和安全教育，落實(shí)課程要求，開展法治

進(jìn)校園、生安全知識和技能展示活動等。邀請法官、律師、

警察進(jìn)校園為學(xué)生進(jìn)行普法宣講、利用教室一體機(jī)觀看“守

護(hù)明天”系列法治教育片。讓學(xué)生知法守法用法，拒絕欺凌

從我做起，敢于用法律武器維護(hù)自己的人身權(quán)利。

堅(jiān)持校園周邊環(huán)境治理工作，與相關(guān)部門部門聯(lián)手，做

到校園周邊200米以內(nèi)無設(shè)點(diǎn)、無網(wǎng)吧及娛樂經(jīng)營場所。實(shí)

行警、校聯(lián)動，一旦發(fā)生惡性欺凌事件，立即聯(lián)系當(dāng)?shù)嘏?/p>

出所出警，迅速遏制欺凌事件升級蔓延，形成強(qiáng)力震懾。學(xué)

校保安人員于放學(xué)后在容易形成學(xué)生聚集處巡查管控，防止

欺凌事件發(fā)生，為中小學(xué)生營造良好的校園環(huán)境。

加強(qiáng)家庭教育，發(fā)揮家長學(xué)校作用，引導(dǎo)家長正確履行

監(jiān)護(hù)人職責(zé)，形成良好的家教家風(fēng)。教給家長識別孩子受欺

凌征兆，如發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)情緒突變、成績迅速下降、飲食睡

21

眠障礙等，要高度重視，與學(xué)校及時(shí)取得聯(lián)系，合力科學(xué)化

解孩子遇到的困難，讓父母成為孩子的強(qiáng)大靠山，為孩子健

康快樂成長保駕護(hù)航。

積極發(fā)揮心理咨詢室功能。我校有八名教師已取得心理

咨詢師國家職業(yè)資格證書，充分發(fā)揮這一獨(dú)特資源，對卷入

欺凌事件雙方當(dāng)事人進(jìn)行心理疏導(dǎo)，從根本上解決思想問題,

徹底消除欺凌根源。

三、加強(qiáng)反欺凌宣傳教育，營造良好校園氛圍

利用校園廣播、升旗儀式、開學(xué)典禮、班會等進(jìn)行宣傳

教育，讓學(xué)生充分認(rèn)識到校園欺凌的危害，在全體學(xué)生中形

成“以欺凌為恥、以互助為榮”的良好氛圍。

四、嚴(yán)格處罰措施，形成欺凌震懾

凡發(fā)生欺凌現(xiàn)象的施害人均通知其家人到?，F(xiàn)場處理

善后工作，情節(jié)嚴(yán)重者給予停課反省處理，深刻反思并做出

保證后方可返校，而后還要在全校范圍內(nèi)通報(bào)批評。對于情

節(jié)惡劣并造成傷害后果的，先由雙方家庭溝通協(xié)調(diào)，如未達(dá)

成統(tǒng)一意見，學(xué)校申請司法機(jī)關(guān)的介入。

五、教給學(xué)生預(yù)防欺凌技能，增強(qiáng)自我保護(hù)能力

1、首先要具備對校園暴力的識別能力。

校園暴力包括行為暴力、語言暴力和心理暴力。行為暴

力在校園暴力現(xiàn)象中最為普遍。行為暴力主要指包括打架斗

毆、敲詐勒索、**財(cái)物等一系列對人身及精神達(dá)到某種嚴(yán)重

程度的侵害行為。

2、堅(jiān)決向欺凌說“不”。遇到欺凌時(shí)，受害人態(tài)度要堅(jiān)

22

決而明確，切不可唯唯是諾、忍氣吞聲，在確保自身安全前

提下，及時(shí)報(bào)告老師、家長或公安機(jī)關(guān)。不崇拜暴力文化、

不充當(dāng)暴力欺凌的幫兇、對自己看到的暴力欺凌不冷漠視之。

3、學(xué)會自我調(diào)節(jié)。對于同學(xué)之間的矛盾，要保持大度

與寬容，不斤斤計(jì)較、不使用過激語言和行為升級矛盾、不

懷恨在心，學(xué)會及時(shí)化解溝通矛盾，明白”退一步海闊天空

”的道理。

4、學(xué)會自救。遇到暴力欺凌時(shí)，首先是保護(hù)自己的生

命安全，把損失降到最低，要做到善于斗爭、勇于斗爭。切

記“丟財(cái)保命、牢記特征、迅速報(bào)警”的原則。

校園欺凌防治工作有著其特殊的復(fù)雜性、艱巨性、長期

性，我們要時(shí)刻做到居安思危，切不可盲目樂觀。在今后的

工作中定會把校園安全作為學(xué)校工作中的重中之重，不斷改

進(jìn)工作方法，努力構(gòu)建平安校園、和諧校園，讓每一個(gè)學(xué)生

都同享一片藍(lán)天，在沐浴陽光中健康成長。

開學(xué)校園安全防治欺凌暴力工作方案

20X年春季開學(xué)將至，為及早做好中小學(xué)生欺凌和暴力

防治工作，切實(shí)保障學(xué)生安全，維護(hù)校園安寧，日前，根據(jù)

教育督導(dǎo)委員會辦公室發(fā)布的20X年第5號預(yù)警，及時(shí)提醒

各級、有關(guān)部門、學(xué)校、家長要嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生欺凌防治工作

要求，群策群力，切實(shí)把校園建設(shè)成最陽光、最安全的地方，

重點(diǎn)做好五項(xiàng)工作：

1、完善協(xié)調(diào)機(jī)制。各縣（市、區(qū)）要組織協(xié)調(diào)有關(guān)部

23

門、群團(tuán)組織，建立健全防治學(xué)生欺凌工作協(xié)調(diào)機(jī)制，明確

任務(wù)分工，強(qiáng)化工作職責(zé)，完善防治辦法，加強(qiáng)考核檢查,

做好輿情引導(dǎo)，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門齊抓共管、學(xué)校家

庭社會三位一體的工作合力，統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)生欺凌和暴力防治

工作。

2、做好隱患排查。各縣（市、區(qū)）教育行政部門要會

同有關(guān)部門強(qiáng)化校園及周邊綜合治理，做好安全隱患排查整

治，督促學(xué)校嚴(yán)格日常管理，積極有效預(yù)防欺凌和暴力事件

發(fā)生。要密切警校合作和家校溝通，認(rèn)真排查可能導(dǎo)致欺凌

和暴力事件發(fā)生的苗頭隱患，加強(qiáng)欺凌事件易發(fā)現(xiàn)場監(jiān)管，

及時(shí)進(jìn)行干預(yù)處置。

3、開展專題教育。各中小學(xué)校要結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)

律和思想實(shí)際，深入開展思想道德教育、法治教育和心理健

康教育，強(qiáng)化學(xué)生校規(guī)校紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好思想品

德和行為習(xí)慣。要通過課堂教學(xué)、專題講座、班團(tuán)隊(duì)會、主

題活動、編發(fā)手冊、參觀實(shí)踐等多種形式，開展預(yù)防學(xué)生欺

凌和暴力專題教育，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識和能力。

4、做好預(yù)防處置。教師要加強(qiáng)師生聯(lián)系，密切家校溝

通，及時(shí)掌握學(xué)生思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況，對發(fā)現(xiàn)的欺凌

和暴力事件線索和苗頭要認(rèn)真核實(shí)、準(zhǔn)確研判，做到早發(fā)現(xiàn)、

早預(yù)防、早控制°一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生遭受欺凌和暴力，要第一時(shí)

間向?qū)W校報(bào)告，并及時(shí)通知家長，配合有關(guān)部門和學(xué)校妥善

做好處置工作。

5、落實(shí)家長責(zé)任。學(xué)生家長要掌握科學(xué)家庭教育理念，

24

注重家風(fēng)建設(shè)，重視與孩子相處交流，注意以身作則，教育

孩子養(yǎng)成健全人格和積極心理品質(zhì)。要引導(dǎo)孩子認(rèn)識欺凌和

暴力危害性，了解防治知識，增強(qiáng)自護(hù)意識，提高防治能力。

要增強(qiáng)法治意識，配合有關(guān)部門和學(xué)校依法依規(guī)做好欺凌和

暴力事件防治、處置工作。

校園欺凌事件應(yīng)急預(yù)案

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)整治的通知》,

進(jìn)一步做好學(xué)校安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進(jìn)

學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)有

效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求及相

關(guān)法律法規(guī)，從我校實(shí)際出發(fā)，特制定本預(yù)案。

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)整治的通知》精神和上級

有關(guān)指示，認(rèn)真落實(shí)貫徹踐行核心價(jià)值觀教育，深入開展“反

校園欺凌”宣傳教育活動，大力宣傳普及反欺凌法治知識，

充分認(rèn)識開展校園反欺凌教育活動的重要意義，切實(shí)提高對

校園欺凌危害的認(rèn)識，進(jìn)一步提高廣大師生“反校園欺凌”

意識，構(gòu)建平安友善，和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。

二、預(yù)防措施

1.加強(qiáng)對師工法制和安全教育，增強(qiáng)師生的法制意識和

自我保護(hù)意識。

2.嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)登記管理制度，嚴(yán)控外來人員進(jìn)入學(xué)校。

3.學(xué)校安裝好室內(nèi)外監(jiān)控錄像裝置，及時(shí)掌握和保存校

25

內(nèi)外動態(tài)。

4,對可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記，

耐心接待,盡力做好化解工作。

5.成立帶班教師工作隊(duì)伍，加強(qiáng)校園值班巡邏，落實(shí)帶

班領(lǐng)導(dǎo)、帶班教師管理責(zé)任制。

6.建立防范校園欺凌事件應(yīng)急處置機(jī)構(gòu)，做到各盡其責(zé)，

協(xié)調(diào)合力。

四、處理程序

（一）接警與通知

事件發(fā)生后，在場知情人員（包括行政、教職工、學(xué)生）

必須立即將所發(fā)生的事件情況向班主任或帶班領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。班

主任和帶班領(lǐng)導(dǎo)接到報(bào)告后，立即組織人員進(jìn)行制止，控制

事態(tài)和相關(guān)人員并立即將所發(fā)生的事件情況報(bào)告校長，校長

必須掌握的情況有：事件發(fā)生的時(shí)間與地點(diǎn)、種類、程度；

在基本掌握事件情況后，立即通知副組長和各工作組組長啟

動應(yīng)急預(yù)案并第一時(shí)間向?qū)W校報(bào)告。

（二）處置與救助

欺凌事件發(fā)生后，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人必須第一時(shí)間趕到事

發(fā)現(xiàn)場指揮協(xié)調(diào)。對現(xiàn)場情況采取積極措施進(jìn)行制止或疏散。

在場人員應(yīng)首先檢查學(xué)生受傷情況。根據(jù)先重后輕的原則立

即對受傷學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急處置，對傷者應(yīng)及時(shí)送醫(yī)院就診，保

護(hù)現(xiàn)場，保存物證，并根據(jù)事件性質(zhì)向公安報(bào)案。

（三）保護(hù)與維穩(wěn)

應(yīng)急組應(yīng)對事件現(xiàn)場實(shí)行嚴(yán)格的保護(hù)，妥善保存現(xiàn)場重

26

要痕跡、物證。維持秩序，疏散師生，監(jiān)控案情，關(guān)注事態(tài)

發(fā)展，作好安撫處理工作，穩(wěn)定師生情緒，統(tǒng)口徑，將影響

減到最小。

保衛(wèi)人員嚴(yán)格核查外來人員身份，不準(zhǔn)非當(dāng)事人家長和

閑人進(jìn)入校園，保證校園的治安秩序的穩(wěn)定。受傷害學(xué)生的

監(jiān)護(hù)人、親屬或其他有關(guān)人員，在事件處理過程中無理取鬧，

擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，或者侵犯學(xué)校教師或者其他工

作人員的合法權(quán)益的，應(yīng)立即報(bào)告公安依法處理。

（四）報(bào)告與通報(bào)

校園欺凌事件發(fā)生后，學(xué)校必須及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地了

解事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、概況、以及處理進(jìn)度，并迅速配

合公安調(diào)查事件發(fā)生的原因，做好有關(guān)材料的收集，視情況

通知受傷者和責(zé)任人的家長或家屬。

事件情況由小組統(tǒng)對外發(fā)布消息。未經(jīng)同意，任何個(gè)人

不得接受隨意傳播小道消息，以免失實(shí)。

（五）事件調(diào)查

1.配合上級部門進(jìn)行事件處理及調(diào)查工作。調(diào)查事件原

因，整理事件記錄，形成書面報(bào)告。

2.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，查找制度、政策、設(shè)施等存在的問題，

制定防范措施。

（六）善后處理

L做好受傷學(xué)生和受驚嚇學(xué)生的慰問工作，并及時(shí)與受

傷害學(xué)生家長取得聯(lián)系，做好受傷害學(xué)生家長的安撫解移工

作。對相關(guān)責(zé)任人要通知家長到校配合處置工作，嚴(yán)肅處理

27

相關(guān)責(zé)任人。

2.協(xié)同有關(guān)部門做好事件的善后撫恤及處理工作，依法

處理、協(xié)調(diào)理賠，如屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任，并進(jìn)行相應(yīng)

處罰，對受傷學(xué)生的理賠要依據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》

等法律、法規(guī)執(zhí)行，努力維護(hù)學(xué)校和社會的穩(wěn)定。

（七）責(zé)任追究

1.根據(jù)事實(shí)，分清責(zé)任，按有關(guān)法律和政策規(guī)定對責(zé)任

人追究民事責(zé)任。有關(guān)責(zé)任人的行為觸犯刑律的，移送司法

機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

3.事件的調(diào)查處理必須堅(jiān)持實(shí)事求是，尊重科學(xué)，依法

處置的原則，任何人不得干涉事件的調(diào)查處理。對違反本預(yù)

案、不履行應(yīng)急處理工作的、發(fā)布假消息的、不服從指揮的

人員進(jìn)行處分，構(gòu)成犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)

任。

篇五、2024年學(xué)校防校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案

為有效防范校園內(nèi)發(fā)生欺凌事件，切實(shí)保障廣大師生人

身和財(cái)產(chǎn)安全，及時(shí)處置侵害師生安全惡性事件，維護(hù)學(xué)校

穩(wěn)定，按照上級部門關(guān)于學(xué)校突發(fā)事件“沉著應(yīng)付、辦法堅(jiān)

決、迅速反映、高效處置”總體規(guī)定，在認(rèn)真做好學(xué)校安全

保衛(wèi)和綜合整治等工作基本上，為保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全,

維護(hù)學(xué)校和社會穩(wěn)定，特制定本應(yīng)急處置預(yù)案。

一、工作原則

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樹立“責(zé)任重于泰山，安全第一”思想，抓平時(shí)，敲警

鐘，以防為主，統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)，分級負(fù)責(zé)，辦法堅(jiān)決，迅速反映,

高效處置。

二、組織管理

學(xué)校校長負(fù)總責(zé)，親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)負(fù)責(zé)。切實(shí)加

強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立校園防止校園欺凌處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細(xì)負(fù)

責(zé)學(xué)校防欺凌事件處置工作，一旦發(fā)生欺凌事件，及時(shí)啟動

應(yīng)急預(yù)案，處置領(lǐng)導(dǎo)小組迅速有效開展工作。

學(xué)校校園防欺凌事件處置領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：X

副組長：X

成員：X

校園欺凌專項(xiàng)治理辦公室設(shè)在德育處，由X兼任辦公室

主任。

工作職責(zé)：

X：統(tǒng)籌安排我校校園欺凌專項(xiàng)治理工作有關(guān)事宜。

X：協(xié)助組長安排有關(guān)工作，協(xié)調(diào)各年級各班級有關(guān)工

作，督促各年級各班級校園欺凌治理工作進(jìn)度。

X：詳細(xì)負(fù)責(zé)組織班主任實(shí)行校園欺凌專項(xiàng)治理工作，善

后跟蹤教誨工作，整頓專項(xiàng)治理期間有關(guān)資料收集、上報(bào)工

作。

X：統(tǒng)籌安排和管理五年級和六年級校園欺凌專項(xiàng)治理

工作，督促五年級和六年級校園欺凌專項(xiàng)治理工作開展。

X：統(tǒng)籌安排和管理三年級和四年級校園欺凌專項(xiàng)治理

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工作，督促三年級和四年級校園欺凌專項(xiàng)治理工作開展。

X：統(tǒng)籌安排和管理一年級和二年級校園欺凌專項(xiàng)治理

工作，督促一年級和二年級校園欺凌專項(xiàng)治理工作開展。

各班班主任：負(fù)責(zé)本班級校園欺凌專項(xiàng)治理工作開展。

三、引起校園欺凌事件因素

學(xué)生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段,

實(shí)行欺負(fù)、侮辱導(dǎo)致傷害事件或者是校外不良青年對學(xué)生進(jìn)

行欺凌事件。

四、應(yīng)急辦法

1.學(xué)校門衛(wèi)工作人員嚴(yán)格執(zhí)行校門口來客登記制度，履

行登記手續(xù)。如來客已闖入校內(nèi)，門衛(wèi)追趕不及，應(yīng)及時(shí)電

話告知關(guān)于部門領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)將闖入者逐出校門。

2.各班級加大對班級學(xué)生防欺凌安全保護(hù)意識教誨，同

步要加大對班級問題學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注，要及時(shí)與家長溝通，對

學(xué)生中間矛盾要及時(shí)化解。

3.各年級要定期召開本年級學(xué)生思想教誨大會，對學(xué)生

進(jìn)行行為規(guī)則及文明習(xí)慣教誨，學(xué)校每學(xué)期聘請法制副校長

或警員到學(xué)校對全體學(xué)生進(jìn)行法律、法規(guī)宣教，提高學(xué)生遵

紀(jì)守法意識。

4.值班領(lǐng)導(dǎo)及教師要認(rèn)真履行值班、值勤職責(zé)，加大巡

邏力度，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生如有斗毆矛盾苗頭時(shí)，應(yīng)及時(shí)職責(zé),

并向當(dāng)事雙方學(xué)生班主任進(jìn)行反饋，由班主任及時(shí)化解。

5.如果校園內(nèi)已發(fā)生學(xué)生間欺凌事件，任何獲得事件信

息人員都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)或關(guān)于人員報(bào)告，由學(xué)

30

校德育處協(xié)同年級組及班主任對事件進(jìn)行調(diào)查解決，告知雙

方家長，共同做好事件解決。

6.如果校外不良少年進(jìn)入校園對學(xué)生進(jìn)行欺凌，任何獲

得事件信息人員都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)或關(guān)于人員

報(bào)告，并同步打110報(bào)警。

7.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值班領(lǐng)導(dǎo)或關(guān)于人員應(yīng)迅速組織力量趕赴

現(xiàn)場，對進(jìn)入校園不法分子進(jìn)行勸阻或制服，使犯罪分子無

法接近學(xué)生，保護(hù)在場師生安全，防止事態(tài)擴(kuò)大。

8.為防止不法分子逃跑，在制止、制服前應(yīng)關(guān)閉校門。

9.如有傷員，及時(shí)將受傷師生送往醫(yī)院進(jìn)行救治，并告

知受傷人員家長或家屬到場。

10.負(fù)責(zé)組織班主任、教師把所有學(xué)生和無關(guān)人員撤離至

安全區(qū)域。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要作好師生穩(wěn)定工作。

11.事件發(fā)生后，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)向上級部門報(bào)告。

五、防止辦法

1.加強(qiáng)對師生進(jìn)行法制和安全教誨，自我保護(hù)意識。

2.嚴(yán)格門衛(wèi)登記、管理度，控制外來人員進(jìn)入學(xué)校。

3?對學(xué)生中存在矛盾沖突，班主任及有關(guān)工作人員要及

時(shí)化解，做好雙方調(diào)節(jié)工作，并告知學(xué)生家長，由家長進(jìn)一

步進(jìn)行思想疏導(dǎo)教誨。

4.如學(xué)生中已發(fā)生欺凌事件，對也許引起矛盾激化事件

當(dāng)事人要耐心接待，竭力做好化解工作。

六、解決程序

一旦校園發(fā)生學(xué)校欺凌事件，普通按下列程序解決；

31

1.學(xué)生間欺凌事件，視事件限度，進(jìn)行逐漸調(diào)查解決，

輕微事件由班主任及年級組共同解決，告知家長，做好學(xué)生

思想疏導(dǎo)工作，并將事件解決成果報(bào)學(xué)校德育處。

2,對學(xué)生之間發(fā)生嚴(yán)重欺凌事件或校外不良分子到校對

學(xué)生進(jìn)行欺凌事件，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)要第一時(shí)間報(bào)警，撥打“110”

報(bào)警電話。

3.以最迅速度把傷員送往就近區(qū)級以上醫(yī)院急救，并告

知家長或家屬。及時(shí)按規(guī)定逐級上報(bào)，可先口頭后書面。

4.學(xué)校第一時(shí)間成立由德育處、班主任構(gòu)成調(diào)查組，對

事件進(jìn)行調(diào)查，同步要做好師生安撫工作，特別是受欺凌同

窗家長安撫工作，保證事件解決不會導(dǎo)致新傷害隱患。

七、職責(zé)分工

1.門衛(wèi)：嚴(yán)格門衛(wèi)工作制度，對來往人員及時(shí)查問，切

實(shí)做好登記制度，外來人員憑出入單進(jìn)出校園。發(fā)現(xiàn)可疑人

員及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)小構(gòu)成員聯(lián)系。

2,值班領(lǐng)導(dǎo)：值班領(lǐng)導(dǎo)及值班教師要加強(qiáng)值班和校園巡

視，及時(shí)處置突出事件，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作。

3?德育處：解決學(xué)生與學(xué)生之間矛盾、師生之間矛盾等

事件。負(fù)責(zé)與學(xué)生家長聯(lián)系，做好思想教誨工作，妥善解決

突發(fā)事件。

4.辦公室：依照《學(xué)校學(xué)生傷害事故解決條例》，會同校

長，妥善解決學(xué)生傷害事故，保障學(xué)生和學(xué)校合法權(quán)益，維

護(hù)正常教誨教學(xué)秩序。

5.教務(wù)處，加強(qiáng)對學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控力度，封堵查處有

32

害信息，同步防止運(yùn)用計(jì)算機(jī)在網(wǎng)絡(luò)上散步對學(xué)生人身襲擊

等事件。

6.總務(wù)處，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部設(shè)施安全檢查，及時(shí)排查、消除

安全隱患，避免人為違法事件。

篇六、校園欺凌和暴力專項(xiàng)整治工作方案

為加強(qiáng)對校園欺凌和暴力事件的預(yù)防與處理，根據(jù)有關(guān)

要求，縣決定，從即日起，在中小學(xué)校開展校園欺凌和暴力

專項(xiàng)整治工作。現(xiàn)制定如下工作方案：

一、整治目的

通過專項(xiàng)整治，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)

生行為，促進(jìn)“庭、校、社”合作育人，保障學(xué)生身心健康，

建設(shè)平安和諧校園。

二、整治范圍

公辦、民辦中小學(xué)校（含中等職業(yè)學(xué)校、幼兒園、脖教

學(xué)校）。

三、工作舉措

1.注重教育引導(dǎo)。各校要通過主題班會、國旗下講話、

專欄等形式，集中開展以校園欺凌和暴力整治為主題的教育

活動。要堅(jiān)持開展思想品德教育、法治教育、安全知識等教

育，安排法制副校長或邀請公安、司法等部門相關(guān)人員到校

開展專題教育。要積極開展心理健康咨詢和疏導(dǎo)。組織教職

工尤其是班主任、學(xué)校德育工作人員集中學(xué)習(xí)校園欺凌和暴

33

力事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。

2.加強(qiáng)學(xué)生管理。各校要認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則

（2015年修訂）》，強(qiáng)化學(xué)生日常行為管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的

文明習(xí)慣。各校政教、團(tuán)委、大隊(duì)部、班主任要分工負(fù)責(zé),

各負(fù)其責(zé)，切實(shí)加強(qiáng)校紀(jì)校規(guī)教育，不斷規(guī)范學(xué)生日常行為。

3.堅(jiān)持預(yù)防為主。各校要以這次整治活動為契機(jī)，構(gòu)建

預(yù)防和懲治“校園欺凌”的有效機(jī)制，防范校園惡性安全事

件。各校要制定完善校園欺凌和暴力的預(yù)防和處理制度、措

施，建立應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位人員職責(zé)。重視家庭

教育，推動形成“家、校、社”齊抓共管的良好態(tài)勢。開展

“萬師訪萬家”活動，有針對性的做好重點(diǎn)學(xué)生的關(guān)愛教育。

要加強(qiáng)對學(xué)生宿舍、食堂、廁所及學(xué)生集中活動場所實(shí)現(xiàn)全

覆蓋管理；要加強(qiáng)校園巡查力度，值日教師對課間、課后、

就餐、就寢、運(yùn)動等學(xué)生自由活動時(shí)間實(shí)行無縫隙管理。

4.依法及時(shí)處置。各校要建立校園矛盾糾紛排查調(diào)解機(jī)

制，及時(shí)化解校園矛盾。鼓勵學(xué)生向?qū)W校或教師反映有關(guān)情

況，把校園欺凌而暴力事件消滅在萌芽狀態(tài)。各校要及時(shí)發(fā)

現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌和暴力事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌和暴

力的學(xué)生，該批評的批評教育，該處罰的進(jìn)行干預(yù)處置；對

嚴(yán)重欺凌和暴力并造成嚴(yán)重傷害的事件，要及時(shí)向公安報(bào)案

并配合立案查處。

5.強(qiáng)化督查核查。一是強(qiáng)化督查。各校要對中小學(xué)校園

欺凌和暴力專項(xiàng)整治工作進(jìn)行全面自查，縣將組織督查組對

縣域內(nèi)所有中小學(xué)校園欺凌和暴力專項(xiàng)整治情況進(jìn)行全面

34

普查。4月中旬是，市教育督導(dǎo)室將組織督查組以明察暗訪

的形式進(jìn)行督查。二是強(qiáng)化核查。向社會公布舉報(bào)電話和郵

箱。舉報(bào)電話：X,舉報(bào)郵箱：Xo對所有舉報(bào)信息進(jìn)行逐項(xiàng)

核查，核查結(jié)果及時(shí)通報(bào)。

四、保障機(jī)制

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。縣成立以周建平局長為組長，黨委委員戴

隆友、副科級干部彭虹為副組長，鄒尚信、余和鹿、賴家春、

許璐、李福貴、廖作楊為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。各學(xué)校要參照成

立相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定本校工作方案。

2.強(qiáng)化問責(zé)。督查情況向匯報(bào)，將校園欺凌和暴力專項(xiàng)

整治工作情況納入對本年度教育工作年度考核，納入學(xué)校各

類考核和評估體系，納入對校長教師評優(yōu)評先體系，納入對

涉事學(xué)生表彰資助體系并記入學(xué)生成長檔案。對發(fā)生嚴(yán)重欺

凌和暴力事件的當(dāng)事人、責(zé)任人及相關(guān)學(xué)校，予以通報(bào)，追

責(zé)問責(zé)，并在考核評估、評優(yōu)評先等方面實(shí)行“一票否決”。

3,加大宣傳。各校要充分利用學(xué)校教育陣地，如電子屏

幕、校園網(wǎng)、黑板報(bào)、櫥窗、廣播站等向師生、家長廣泛開

展校園反欺凌和暴力教育宣傳，宣傳有關(guān)法制知識和典型案

例，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成校園欺凌和

暴力專項(xiàng)整治的社會輿論壓力和震懾力。各校要加強(qiáng)校風(fēng)、

家風(fēng)教育，加大正面宣傳引導(dǎo)，凝聚整治合力。要重視輿情

監(jiān)控，對微信、微博等自媒體相關(guān)信息及時(shí)有效處理，防止

事件擴(kuò)大。同時(shí)，公布舉報(bào)電話、郵箱等，暢通舉報(bào)渠道。

中小學(xué)生欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案

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為貫徹落實(shí)《關(guān)于印發(fā)〈教育系統(tǒng)防范中小學(xué)生欺凌專

項(xiàng)治理行動工作方案〉的通知》精神，切實(shí)做好教育系統(tǒng)防

范中小學(xué)生欺凌專項(xiàng)治理工作，制訂如下實(shí)施方案。

一、工作目標(biāo)

通過開展平安校園創(chuàng)建活動，加強(qiáng)中小學(xué)生防范欺凌教

育、思想品德教育、法治教育和心理健康教育，提高安全意

識；開展欺凌事件排查，消除欺凌事件隱患；集中查處通報(bào)

一批情節(jié)惡劣、社會影響大的惡性事件，強(qiáng)化警示教育；織

牢聯(lián)動網(wǎng)絡(luò)，健全長效機(jī)制，建設(shè)平安、和諧校園，促進(jìn)學(xué)

生健康快樂成長。

二、專項(xiàng)治理范圍

中小學(xué)校（含中等職業(yè)學(xué)校，下同）。

三、專項(xiàng)治理內(nèi)容

發(fā)生在中小學(xué)生（含中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生，下同）之間，

一方（個(gè)體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言

及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱，造成另一方（個(gè)體或群體）

身體傷害、財(cái)產(chǎn)彳員失或精神損害等的事件。

四、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

縣成立教育系統(tǒng)防范中小學(xué)生欺凌專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)

小組。

組長：X

副組長：X

成員：X

36

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在安穩(wěn)股，辦公室主任

由擔(dān)任。

防范中小學(xué)生欺凌專項(xiàng)治理電話：Xo

（二）任務(wù)分工

安穩(wěn)股：負(fù)責(zé)部門間統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，指導(dǎo)各中小學(xué)生欺凌的

應(yīng)急處置預(yù)案，將其納入學(xué)校安全工作統(tǒng)籌考慮。將中小學(xué)

生欺凌防治相關(guān)知識納入安全教育內(nèi)容。

辦公室：負(fù)責(zé)學(xué)生欺凌信訪事項(xiàng)處理工作；負(fù)責(zé)約談機(jī)

關(guān)科室在防范中小學(xué)生欺凌專項(xiàng)治理工作中失職瀆職行為；

配合有關(guān)部門鼓勵社會組織、志愿者參與學(xué)生欺凌防治和幫

扶工作。

人事股：負(fù)責(zé)將中小學(xué)生欺凌防治知識納入班主任專題

培訓(xùn)內(nèi)容。

計(jì)財(cái)股：負(fù)責(zé)防范中小學(xué)生欺凌專項(xiàng)治理的經(jīng)費(fèi)保隨和

督促落實(shí)工作。

基教股：負(fù)責(zé)協(xié)助指導(dǎo)中小學(xué)校做好防范中小學(xué)生欺凌

專項(xiàng)治理工作，配合做好相關(guān)案件的處理工作。

職成教股：負(fù)責(zé)協(xié)助指導(dǎo)中等職業(yè)學(xué)校做好防范中小學(xué)

生欺凌專項(xiàng)治理工作，配合做好相關(guān)案件的處理工作。

督導(dǎo)室：負(fù)責(zé)防范中小學(xué)生欺凌專項(xiàng)治理督導(dǎo)工作；積

極發(fā)揮責(zé)任督學(xué)作用，加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌防治。

各中小學(xué)校參照成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作機(jī)構(gòu)、機(jī)

構(gòu)負(fù)責(zé)人和具體聯(lián)系人，并向社會公開工作機(jī)構(gòu)名稱、辦公

電話等信息。

37

五、建立健全制度

（一）成立校園欺凌治理委員會

1.各中小學(xué)校要成立“校園欺凌治理委員會”，制定防范

中小學(xué)生欺凌專項(xiàng)治理活動實(shí)施方案及工作制度，具體負(fù)責(zé)

實(shí)施和落實(shí)校園欺凌治理工作。

2.各中小學(xué)校要明確中小學(xué)生欺凌的早期預(yù)警、事中處

理及事后干預(yù)的具體流程，并根據(jù)《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試

行）》等有關(guān)要求進(jìn)一步完善校規(guī)校紀(jì)，健全教育懲戒工作

機(jī)制，建立中小學(xué)生欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案。

（二）開通舉報(bào)渠道

各中小學(xué)校要設(shè)立防范中小學(xué)生欺凌舉報(bào)信箱，并向社

會公布舉報(bào)電話。

（三）規(guī)范報(bào)告制度

各中小學(xué)校要建立健全學(xué)生欺凌報(bào)告制度。要教育引導(dǎo)

學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)生遭受欺凌、欺凌視頻或者自己遭受欺凌時(shí)，及

時(shí)向班主任報(bào)告，爭取幫助支持。學(xué)校全體教職員工一旦發(fā)

現(xiàn)學(xué)生遭受欺凌，都應(yīng)主動予以制止，并及時(shí)向?qū)W校報(bào)告;

學(xué)校和家長要相互通知。對情節(jié)嚴(yán)重、輿論高度關(guān)注、社會

影響廣泛的欺凌事件，要向縣報(bào)告，并迅速聯(lián)絡(luò)公安機(jī)關(guān)介

入處置，配合相關(guān)部門依法處理。報(bào)告的主要內(nèi)容包括事件

基本情況（時(shí)間、地點(diǎn)、起因、過程、涉及人員等）和已采

取的措施等。報(bào)告內(nèi)容要準(zhǔn)確、客觀、詳實(shí)，不得遲報(bào)、謊

報(bào)、瞞報(bào)和漏報(bào)。事件情況發(fā)生變化后，要及時(shí)續(xù)報(bào)。

（四）健全長效機(jī)制

38

L完善培訓(xùn)機(jī)制。各中小學(xué)校通過校本培訓(xùn)1、外出培訓(xùn)、

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、專題研究等形式，加強(qiáng)對教職工開展防治中小學(xué)

生欺凌專題內(nèi)容培訓(xùn)。

2.建立考評機(jī)制?？h將把防范中小學(xué)生欺凌專項(xiàng)治理工

作情況納入文明校園、平安校園創(chuàng)建內(nèi)容，納入校長年度績

效考評，各學(xué)校要把防范中小學(xué)生欺凌專項(xiàng)治理工作情況納

入學(xué)校行政管理人員、教師、班主任及相關(guān)崗位教職工學(xué)期

和學(xué)年考評。

3.建立問責(zé)機(jī)制。把各校開展學(xué)生欺凌防治工作納入學(xué)

年督導(dǎo)內(nèi)容，列入年度考核序列，開展情況通報(bào)，督導(dǎo)各中

小學(xué)校落實(shí)要求，開展工作。對職責(zé)落實(shí)不到位、中小學(xué)生

欺凌問題突出的單位實(shí)行通報(bào)、約談、掛牌督辦等措施。對

中小學(xué)生欺凌事件中存在失職瀆職行為的，將依法依規(guī)嚴(yán)肅

問責(zé)。

4?完善依法治理機(jī)制。各中小學(xué)校要明確法制副校長在

防治中小學(xué)生欺凌的具體職責(zé)和工作流程，把防治中小學(xué)生

欺凌作為依法治校工作的重要內(nèi)容，積極主動開展以防治中

小學(xué)生欺凌為主題的法治教育，落實(shí)各項(xiàng)預(yù)防和處置中小學(xué)

生欺凌措施，配合學(xué)校妥善處理中小學(xué)生欺凌事件及對實(shí)施

欺凌學(xué)生進(jìn)行教育。

六、工作措施

各中小學(xué)校要突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，做好以下工作。

（一）開展宣傳教育

各中小學(xué)校要結(jié)合中小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和思想狀況,

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開展一次新修訂的《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪

法》等法律宣傳解讀，深入開展思想道德教育、法治教育、

心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好思想品德和行為習(xí)慣，提

升防范欺凌意識和能力。深入開展防范欺凌教育，使每一個(gè)中

小學(xué)生熟練掌握欺凌定義，拒絕欺凌行為，加強(qiáng)欺凌事件警

示教育，要讓學(xué)生了解救助渠道和方法。要進(jìn)一步加大家庭

教育力度，密切家校溝通交流，引導(dǎo)學(xué)生家長掌握科學(xué)家庭

教育理念，依法落實(shí)監(jiān)護(hù)責(zé)任。要聯(lián)合家長一起教育引導(dǎo)學(xué)

生正確使用網(wǎng)絡(luò)，自覺抵制不良網(wǎng)絡(luò)信息、影視節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)

游戲等侵蝕影響。

（二）開展摸排統(tǒng)計(jì)

1.各中小學(xué)校要制定工作方案，安排專人負(fù)責(zé)，組織教

職員工對全校學(xué)生開展全面梳理排查，要教育指導(dǎo)家長與學(xué)

生開展談心談話活動，班主任要通過班團(tuán)干、寢室長談話深

入了解本班學(xué)生的情況，要逐一與家長進(jìn)行深入溝通交流,

了解掌握本班學(xué)生心理狀況、思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況，及

時(shí)查找已發(fā)生的欺凌事件和欺凌事件發(fā)生的苗頭跡象或隱

患點(diǎn)，并對存在的問題登記造冊，做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早

控制。

2.加強(qiáng)預(yù)判預(yù)警。要加強(qiáng)師生聯(lián)系，密切家校溝通，及

時(shí)掌握學(xué)生思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況，特別要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)

成績突然下滑、精神恍惚、情緒反常、無故曠課等異常表現(xiàn)，

分析了解其產(chǎn)生的原因，對可能的欺凌行為做到早發(fā)現(xiàn)、早

預(yù)防、早控制。對行為嚴(yán)重失常的學(xué)生，要由班主任上報(bào)學(xué)

40

校，并與家長進(jìn)行溝通，爭取家長的支持和幫助，由學(xué)校統(tǒng)

一協(xié)調(diào)，加強(qiáng)教育。教育效果仍不明顯的由聘請的法制副校

長協(xié)助進(jìn)行管教。對排查發(fā)現(xiàn)的已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件，要聯(lián)

合公安，開展處置工作，防止相關(guān)視頻上傳網(wǎng)絡(luò)，防范發(fā)生

輿情事件。

3.重點(diǎn)監(jiān)控易發(fā)區(qū)域。校園欺凌與校園暴力多集中于上

學(xué)、放學(xué)途中以及就餐等非課業(yè)時(shí)間。地點(diǎn)主要在校內(nèi)食堂、

廁所、教學(xué)樓角落、學(xué)生宿舍等老師較少在場的地方。各學(xué)

校應(yīng)建立健全值班巡查制度，對于課間、午休、晚自習(xí)等欺

凌易發(fā)時(shí)段和欺凌易發(fā)區(qū)域，要安排專人進(jìn)行重點(diǎn)巡查，防

范、發(fā)現(xiàn)和制止學(xué)生欺凌行為。寄宿制學(xué)校必須建立健全并

嚴(yán)格執(zhí)行宿舍管理制度，配備專職人員負(fù)責(zé)學(xué)生宿舍管理，

明確崗位職責(zé)，落實(shí)值班、巡查責(zé)任。

4.舉報(bào)快速響應(yīng)機(jī)制。對教職工發(fā)現(xiàn)、學(xué)生或者家長向

學(xué)校舉報(bào)的，應(yīng)當(dāng)按照學(xué)校的學(xué)生欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案和

處理流程，對事件及時(shí)進(jìn)行調(diào)查核實(shí)處理，由學(xué)校學(xué)生欺凌

治理委員會對事件是否屬于學(xué)生欺凌行為進(jìn)行認(rèn)定。

（三）開展專項(xiàng)整治

L依法依規(guī)處理

學(xué)生欺凌事件的處置以學(xué)校為主。學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生欺凌事

件線索后，應(yīng)當(dāng)按照學(xué)生欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案和處理流程

對事件及時(shí)進(jìn)行調(diào)查處理，由學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員會對事

件是否屬于學(xué)生欺凌行為進(jìn)行認(rèn)定，要根據(jù)事件的嚴(yán)重程度,

依法依規(guī)進(jìn)行處理。

41

情節(jié)輕微的一般欺凌事件，由學(xué)校對實(shí)施欺凌學(xué)生開展

批評、教育。實(shí)施欺凌學(xué)生應(yīng)向被欺凌學(xué)生當(dāng)面或書面道歉,

取得諒解。對于反復(fù)發(fā)生的一般欺凌事件，學(xué)校在對實(shí)施欺

凌學(xué)生開展批評、教育的同時(shí)，可視具體情節(jié)和危害程度給

予紀(jì)律處分，將其表現(xiàn)記入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。要加強(qiáng)對施

暴學(xué)生的教育，開展受害學(xué)生心理輔導(dǎo)和關(guān)愛活動，并告知

雙方家長，記錄用關(guān)處置、教育過程并存檔備查。

情節(jié)比較惡劣、對被欺凌學(xué)生身體和心理造成明顯傷害

的嚴(yán)重欺凌事件，學(xué)校要向縣報(bào)告，對實(shí)施欺凌學(xué)生開展批

評教育的同時(shí)，可邀請公安機(jī)關(guān)參與警示教育或?qū)?shí)施欺凌

學(xué)生予以訓(xùn)誡，確保警示教育工作有效開展。對實(shí)施暴力、

情節(jié)嚴(yán)重、屢教不改的，應(yīng)將其表現(xiàn)記入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià),

必要時(shí)依法轉(zhuǎn)入專門學(xué)校就讀。

涉及違反治安管理或者涉嫌犯罪的學(xué)生欺凌事件，學(xué)校

要及時(shí)協(xié)調(diào)公安機(jī)關(guān)依法處置。對依法不予行政、刑事處罰

的學(xué)生，學(xué)校要給予紀(jì)律處分，非義務(wù)教育階段學(xué)?？梢暰?/p>

體情節(jié)和危害程度給予留校察看、勒令退學(xué)、開除等處分。

發(fā)現(xiàn)校外成年人采取教唆、脅迫、誘騙等方式利用在校學(xué)生

實(shí)施欺凌進(jìn)行違法犯罪行為線索的，學(xué)校應(yīng)及時(shí)將線索移送

當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)，由公安機(jī)關(guān)依法處置。

對實(shí)施欺凌的中小學(xué)生必須依法依規(guī)采取適當(dāng)?shù)某C治

措施予以教育懲戒，既做到真情關(guān)愛、真誠幫助，力促學(xué)生

內(nèi)心感化、行為轉(zhuǎn)化，又能充分發(fā)揮教育懲戒措施的威懾作

用。

42

2.重視善后處理

欺凌事件妥善處置后，學(xué)校要持續(xù)對當(dāng)事學(xué)生追蹤觀察

和輔導(dǎo)教育。對實(shí)施欺凌的學(xué)生，在發(fā)揮教育懲戒措施威懾

作用的同時(shí)，要充分了解其行為動機(jī)和深層原因，有針對性

地進(jìn)行教育引導(dǎo)和幫扶，給予其改過機(jī)會，避免歧視性對待,

做到真情關(guān)愛、真誠幫助，力促學(xué)生內(nèi)心感化、行為轉(zhuǎn)化。

對遭受欺凌的學(xué)生及其家人提供幫助，及時(shí)開展相應(yīng)的心理

輔導(dǎo)和家庭支持，最大程度地減輕其身心影響，幫助他們盡

快走出心理陰影，樹立自信，恢復(fù)正常學(xué)習(xí)生活。

（四）開展督導(dǎo)檢查

縣教育督導(dǎo)委員會辦公室將組織防范中小學(xué)生欺凌專

項(xiàng)治理工作督導(dǎo)檢查，重點(diǎn)檢查落實(shí)防范中小學(xué)生欺凌日常

管理、預(yù)防措施、處置程序、工作成效等情況。

七、工作要求

（-）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。校園欺凌和暴力事件嚴(yán)重?fù)p害學(xué)

生身心健康，做好防范中小學(xué)生欺凌專項(xiàng)治理工作，事關(guān)中

小學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展，事關(guān)人民幸福和社會和諧穩(wěn)

定。各中小學(xué)校務(wù)必高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，采取有力措

施，健全責(zé)任體系和制度體系，將各項(xiàng)工作落實(shí)到位，有效

遏制中小學(xué)生欺凌事件的發(fā)生。

（-）強(qiáng)化責(zé)任追究。教育系統(tǒng)防范中小學(xué)生欺凌專項(xiàng)

治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組將采取定期通報(bào)、督辦等方式推進(jìn)工作落

實(shí)。對社會反映強(qiáng)烈、群眾來信來訪久拖不決及重大欺凌事

件進(jìn)行掛牌督辦。

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（三）開展評估總結(jié)。各中小學(xué)校要對照本方案要求總

結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足、提出改進(jìn)措施。各鎮(zhèn)中心校要組織指導(dǎo)

轄區(qū)小學(xué)按要求做好相關(guān)工作。

請各校于20X年X月X日前將方案、總結(jié)及填寫好附

件X,一并報(bào)送至縣安穩(wěn)股（各鎮(zhèn)中心校匯總轄區(qū)小學(xué)情況

填報(bào)，小學(xué)的工作材料由中心校負(fù)責(zé)收集）。電子郵箱：Xo

篇七、學(xué)校校園欺凌事件應(yīng)急預(yù)案

為了建立校園預(yù)防欺凌事件發(fā)生的長效管理機(jī)制，提高

快速反應(yīng)和處置能力，將防患和處置工作納入法制化、科學(xué)

化和規(guī)范化的軌道，最大限度地降低敏感事件發(fā)生的幾率以

及造成的傷害，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障學(xué)生的

身體健康和教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行，根據(jù)《關(guān)于開展校園

欺凌專項(xiàng)整治的通知》要求及相關(guān)法律法規(guī)，從學(xué)校實(shí)際出

發(fā)特制定預(yù)防欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案。

一、指導(dǎo)思想

牢固樹立“安全第一”的思想，增強(qiáng)大局意識和責(zé)任意

識，積極主動和扎實(shí)認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的

工作，為保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)校園建設(shè)提供

良好的育人環(huán)境。

二、風(fēng)險(xiǎn)分析及治理目的

欺凌事件嚴(yán)重危害學(xué)生身心健康，危害學(xué)生生命安全,

影響平安校園建設(shè)，通過專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校

44

規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園，

和諧校園。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

根據(jù)教育主管部門要求，相應(yīng)成立預(yù)防和處置校園欺凌

事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)和組織校園重大欺凌事

件的預(yù)防和處置工作，對重大欺凌事件預(yù)防和處置工作作出

決策，協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問題，必要時(shí)向教

育主管部門、公安及時(shí)匯報(bào)，檢查欺凌事件預(yù)防和處置工作

落實(shí)情況。成立以李明明為組長、其他校領(lǐng)導(dǎo)和處室、部門

負(fù)責(zé)人為組員的校園欺凌事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)

小組負(fù)責(zé)組織實(shí)施校園欺凌事件的應(yīng)急處置工作，加強(qiáng)部門、

人員之間的溝通和協(xié)調(diào)，決定應(yīng)急處置工作中的決策和措施,

確保校園欺凌事件應(yīng)急處置工作及時(shí)、有序、高效。

防校園欺凌舉報(bào)電話：

四、處置原則

1.堅(jiān)持“安全第一”的原則。增強(qiáng)政治意識、大局意識

和責(zé)任意識，積極、主動、扎實(shí)、認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校

園欺凌事件的工作，維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)和諧校園的創(chuàng)建。

2.防止矛盾激化原則。對參與重大的學(xué)生，要堅(jiān)持可散

不可聚、可解不可結(jié)、可順不可激，以教育疏導(dǎo)為主，力爭

把問題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段。對出現(xiàn)可能影響校園穩(wěn)

定的言論、動態(tài)或事態(tài)，“寧可信其有，不可信其無”，不可

二十大意、掉以輕心，要做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理，力

爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。特別在三個(gè)主要環(huán)