2024年中考第三次模擬考試語文（本試卷共25小題，滿分120分，考試用時120分鐘。）考生須知：語文試卷共8頁，包括三道大題，共25道小題。全卷滿分120分?？荚嚂r間為120分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。注意事項：1.答題前，考生務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上，并將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時，考生務(wù)必按照考試要求在答題卡上的指定區(qū)域內(nèi)作答，在草稿紙、試卷上答題無效。一、積累與運用（15分）請在答題卡相應(yīng)的田字格中或橫線上端正地書寫正確答案或填寫相應(yīng)選項。（第1—4題每句1分，第5題每小題2分）請在下面的田字格中、括號里或橫線上端正地書寫正確答案。1.臣本布衣，躬耕于南陽，，。（諸葛亮《出師表》）2.萬里赴戎機，。

（北朝民歌《木蘭詩》）3.王勃在《送杜少府之任蜀州》中熱情洋溢地寫道：“，”，勉慰與自己志同道合的友人：空間阻隔不了朋友間真摯的情誼。4.晏殊《浣溪沙》中的名句“，”將惋惜傷感與通達欣慰交織在一起，透露出某種生活的哲理。5.閱讀語段，按要求完成題目。如果你在生活中感到kùndùn，請前往一個你從未聽說的地方旅行。在度假時，首先去你行程中最偏遠的地方，繞過城市，然后（

）最后返回大城市。這樣你會在偏遠的地方感受到異質(zhì)性的沖擊，然后在回程時你會感激繁忙城市的熟悉和便利。要度過美好的旅程，你應(yīng)該朝著一個興趣點而不是一個地點前進。旅行是為了激發(fā)熱情，而不是為了“打卡”地點。你對旅行的享受與你行李的大小成反比□意識到你真正需要的東西有多少，便會獲得解放。每年扮演一次游客，你會學(xué)到很多東西。（1）根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。

kùn

dùn（2）文中括號內(nèi)應(yīng)填的詞是（

）A．在 B．再（3）下列“打卡”使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．陽春三月，北京園博園內(nèi)春花爛漫，吸引了不少市民游客前來“打卡”。B．3月9日，在安徽省鳳棲湖濕地公園，一群遷徙的天鵝在此休憩“打卡”C．眼下，東北地區(qū)氣溫回升，各地搶先抓早，積極“打卡”春耕備耕。D．下周，本市冷空氣將頻繁“打卡”，大風(fēng)天氣較多，全市各地最低氣溫將被“封印”在冰點以下。（4）文中方框處應(yīng)使用的標(biāo)點符號是（

）A．， B．； C．。 D．——二、閱讀（45分）（一）文言文閱讀（15分）（甲）閱讀下面文章，完成6—10題。（10分）三峽自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?．本文選自《》，作者是北魏地理學(xué)家（人名）。（1分）7．解釋下列加點詞語在句中的意思。（3分）（1）不見曦月()

（2）沿溯阻絕()（3）雖乘奔御風(fēng)()

8．第一段中主要寫三峽的山，“自非亭午夜分，不見曦月”兩句運用了哪種描寫？其作用是什么？（2分）9．對選文理解不正確的一項是（

）（2分）A．“重巖疊嶂，隱天蔽日”從正面描寫了三峽的景色。B．“雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”以夸張的手法寫出了三峽水流速度之快。C．選文的第四段描寫了春季三峽的凄清悲涼。D．文字布局自然，先寫山，后寫水，突出了三峽山高水險的特點。10．大自然的美景既可以給人療傷，也可以讓人陶醉。作者在這篇描寫大自然的名篇佳作中，表達了一種怎樣的思想感情？（2分）（乙）閱讀下面選文，完成11-13題。（5分）任城威王彰①，字子文。少善射御膂力②過人手格猛獸不避險阻。數(shù)從征伐，志意慷慨。太祖嘗抑之曰：“汝不念讀書慕圣道，而好乘汗馬擊劍，此一夫之用，何足貴也！”課③彰讀《詩》《書》，彰謂左右曰：“丈夫一為衛(wèi)、霍④，將十萬騎馳沙漠，驅(qū)戎狄，立功建號耳，何能作博士邪？”太祖嘗問諸子所好，使各言其志。彰曰：“好為將?！碧嬖唬骸盀閷⒛魏危俊睂υ唬骸氨粓詧?zhí)銳，臨難不顧，為士卒先；賞必行，罰必信?！碧娲笮?。建安二十一年，封鄢陵侯。（節(jié)選自《三國志?魏書》）【注釋】①彰：曹彰。②膂力：體力。③課：督促。④衛(wèi)、霍：漢朝名將衛(wèi)青、霍去病。11．用“/”給文中畫波浪線的部分斷句。（限斷三處）（1分）少善射御膂力過人手格猛獸不避險阻。12．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（2分）13．曹彰好武，結(jié)合原文說說太祖曹操為什么起先制止，后又大笑并封曹彰為侯？（2分）（二）現(xiàn)代文閱讀（25分）（甲）閱讀下面文章，完成14-17題。（16分）稻草人江岸①屋后是山，屋前是稻田。老人一出門，就站在了稻田邊。溜溜的小風(fēng)從稻田那邊吹過來，老人深深地吸一口氣，嗅出了風(fēng)中稻谷的香味。秋天就這樣到了，莊稼快成熟了。②一只麻雀從屋后飛出來，嘩地劃過老人頭頂；一群麻雀從屋后飛出來，嘩嘩嘩地劃過老人頭頂——它們次第落在門前的稻田里。老人嗬嗬地吆喝起來，被驚動的麻雀紛紜地從稻田里飛起來，飛不了多遠，就落了下去。老人又嗬嗬地吆喝起來，麻雀又飛了起來，這次落得遠了些，但還是落在稻田里。老人轟不走麻雀，老人的肺管子卻要飛出來了，便蹲在地上喘粗氣。③麻雀落下的那塊稻田，和老人隔著幾道田埂呢。老人腿腳不太靈便，已經(jīng)很久不下田了。他拄著竹竿，慢慢走上田埂。田埂窄，泥巴稀軟，雜草叢生，老人走得趔趔趄趄，好在竹竿比較結(jié)實，老人才沒有倒下。老人對著稻田，嗬地喊一聲，又嗬地喊一聲。麻雀們被攆出來，趕緊往前面挪。幾只喜鵲、烏鴉，甚至還有一只鷺鷥，也被老人攆出來，紛紛箭一般射向天空，有的在天空滑翔，有的往前面的稻田俯沖下去。和老人隔開一段距離，鳥兒們便一點兒也不買老人的賬了。有的鳥兒依舊在啄食，有的吃飽了，在稻穗上打斗嬉戲。這樣會碰掉稻谷的，更是糟蹋糧食。④“還反了你們啦！”老人吹胡子瞪眼了。其實，老人是愛惜鳥兒的，過去在山上砍柴，放牛，聽見鳥兒歌唱，多么舒心啊。他還會把隨身帶的干糧揉碎了，拋給鳥兒吃?？墒?，現(xiàn)在，他煩這些鳥兒了，它們太不像話了。⑤老人往稻田中央插第一個稻草人的時候，根本沒想到還要扎第二個、第三個甚至更多的稻草人。所以，第一個稻草人做得特別精細，胳膊是胳膊，身子是身子，頭上蒙了白布。老人用焦炭給稻草人畫了臥蠶眉、銅鈴眼、蒜頭鼻子，還把過年用剩的染花饃饃的顏料找出來，兌了水，畫紅彤彤的血盆大口，鋼刷似的亂蓬蓬的綠胡子。畫好以后，老人左看看，右看看，呵呵呵地笑。這個稻草人，怎么看怎么像舞臺上的猛張飛、莽李逵和花和尚魯智深，這下，不把那些小東西嚇出屎來才怪呢。⑥老人把稻草人扛到鳥兒經(jīng)常出沒的稻田里，插好以后，給稻草人全副武裝起來：頭上戴頂破草帽，身上穿件舊汗衫，一只手臂搖把破蒲扇，一只手臂抓一塊塑料布。風(fēng)一吹，稻草人身上的所有物件都晃動起來，發(fā)出雜亂的響聲。老人貓下腰，躲在稻草人后面。果然，麻雀們在這塊稻田上空盤旋一會兒，不敢落下，往遠處飛去了。但是，它們依舊落在遠處的稻田里。望著麻雀消失的身影，老人呸地吐了一口，還不解氣，又跺了跺腳。腳一滑，跌倒在稻田里。在稻田里躺了一會兒，老人積攢了一些力氣，想爬起來。老人把力氣快耗盡的時候，終于扶著稻草人站了起來。老人的褲子打濕了，渾濁的泥水順著褲管淌下來。這回，老人真的生氣了。老人對著天空喊：“我就不信，還治不了你們了？咱們走著瞧！”⑦老人沒有回家換褲子，直接走到草垛前，開始扎第二個稻草人。這次他沒有那么多講究了，很快就扎好一個，扛到稻田里。鄉(xiāng)親們發(fā)現(xiàn)，老人魔怔了，在草垛旁扎稻草人，往稻田里扛稻草人，成了老人的日常功課。老伴去世了，兒子在外面打工，把孫子孫女都帶了出去，家里只剩下他自己。老人忙得顧不上做飯。鄉(xiāng)親們拉他到家吃飯，他也不去。怕他餓著，只好東家送碗稀飯，西家送個饃。老人不接，大家便把食物放在草垛旁邊，等老人忙完了，也能隨便對付幾口。幾天過去，黃泥灣成了稻草人的世界：幾乎所有的稻田里，都站著稻草人……⑧有一兩天，鄉(xiāng)親們都沒有看見老人，就四處尋找。有人在田坎上發(fā)現(xiàn)了斜倚在稻草人身上的安詳?shù)睦先?。老人宛如一個稻草人，頭上的破草帽、身上的舊汗衫和手上的竹竿都在微風(fēng)中晃動著，但是老人一動不動。老人出殯那天，全村人都哭了，眼含熱淚把他送上山。⑨鄉(xiāng)親們都清楚，其實，老人的稻田早被兒子承包出去了，老人扎的稻草人，統(tǒng)統(tǒng)插在了大家的稻田里。（選自第七屆小小說金麻雀獎獲獎作家自選集《黃泥灣風(fēng)情》）14．請從文中“老人”的角度，根據(jù)提示，概括梳理小說情節(jié)。（4分）老人因轟不走屋前稻田里的麻雀而生氣———A——B——老人死在稻草人旁邊，全村人為他送殯15．小說中對第一個稻草人描寫詳細，而對后來的稻草人寫得非常簡略，這是為什么？（4分）16．小說中的老人是一個怎樣的人物形象？請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。（4分）17．老人的兒子“在外面打工”，“老人的稻田早被兒子承包出去了”，他在事件中自始至終都沒有出現(xiàn)，小語同學(xué)認為“兒子”是自私的，對此，你怎么看？（4分）（乙）閱讀下列文本，完成18-21題。（9分）【材料一】①對于不少年輕人來說，舒適的精致生活已成為一種習(xí)慣，但是為了省錢而降低自己的生活水平并不是大家想要的，以更低的成本買到更優(yōu)質(zhì)的商品成為生活“剛需”。由此流行起來的理性消費邏輯，也成為了年輕人口中的“反向消費”。②“反向消費”不僅是一種省錢態(tài)度或是理性消費的口號，年輕消費者變得更加精打細算、看重實際需求、關(guān)注產(chǎn)品真實價值，性價比、質(zhì)價比成為購物決策時的重要標(biāo)準(zhǔn)。“反向消費”的最大特點就是追求性價比，不再一味花重金購買華而不實的商品，而是更加注重實用性和性價比。（摘編自百度百科）【材料二】①年輕人跨界報名“夕陽紅”旅行團、上班族在社區(qū)助老食堂實現(xiàn)“吃飯自由”、“00后”涌入老年大學(xué)與“60后”同桌一起上興趣班……最近，一股年輕人“反向消費”的趨勢正在興起。②“年輕人的世界里更多是競爭、內(nèi)卷，讓人壓力倍增，這其中包括經(jīng)濟和精神方面的各種壓力，由此導(dǎo)致自我存在感與價值感相對較低?！睆V州大學(xué)社會學(xué)系教授姚華松指出，蹭老式消費可以以低成本去做一些事，在與老人互動過程中，習(xí)得各種知識與智識，同時也能幫助到老人，從而獲得存在感、價值感與認同感。③其實，所謂的“消費”不止于經(jīng)濟領(lǐng)域，在消費過程中，還可以滋生與滋養(yǎng)出親密的人際關(guān)系，讓人心身愉悅。姚華松認為，“年輕人并不只是單純的‘蹭’，他們可以通過他們獨特的貢獻或分享，體驗到多元的生活方式，也是件挺好的事?！雹堋澳贻p人和老年人本來就有很強的互補性，通過休閑娛樂旅游的形式，可以增進雙方理解，也能夠進一步整合資源?！痹谥袊鐣茖W(xué)院社會學(xué)研究所研究員、消費與文化社會學(xué)研究室副主任朱迪看來，這種自發(fā)的、興趣驅(qū)動的“互助”實踐，有助于彌合代際鴻溝，能夠提升代際交流的有效性和持續(xù)性，增進年輕人與老年人在思想觀念、消費習(xí)慣、生活方式等方面的理解與交流。（節(jié)選自《蹭老式消費，香在哪里？》，《央視網(wǎng)》2023年10月11日）【材料三】圖一是雙十一主要電商平臺各品類優(yōu)惠力度情況。平臺歷史最低價/雙十一價格，數(shù)值大于1，則雙十一價格達到或低于歷史低價，小于1則反之。圖一：雙十一主要電商平臺各品類優(yōu)惠力度情況（摘編自《上觀新聞》）【材料四】①當(dāng)下備受年輕人追捧的“Citywalk”就是“反向消費”鮮活的例子，即不去知名景點，而以徒步的方式走街串巷，深入城市的各個角落。重慶交通開投公交集團發(fā)布幾條特色公交漫游線路，帶你換一種方式“漫游重慶”。其中有：②橙色線路·魔幻城市：【游魁星樓】→臨江門站乘322路→中興路站【游山城步道】→石板坡站乘120路→菜園壩站【乘皇冠大扶梯】→兩路口站乘873路→蘇家壩站【游蘇家壩立交觀景平臺】→蘇家壩站乘坐318路→龍門浩站【游龍門浩老街】→步行約600米→長江索道南站【乘長江索道】③綠色線路·小吃美食：【游八一路好吃街】→步行約500米→臨江門站乘181路→大溪溝站【游大溪溝街邊小吃】→大溪溝站乘181路→大禮堂站【游重慶市人民大禮堂、重慶三峽博物館】→大禮堂站乘181路→建新北路站【游觀音橋好吃街】→步行約700米→北倉文創(chuàng)街區(qū)→步行約500米→【游九街】……（節(jié)選自《漫游重慶5條CityWalk路線，超好逛！》，有刪改）18．關(guān)于上述幾則材料，表述有誤的一項是（

）（2分）A．“反向消費”的最大特點就是追求性價比，不再一味花重金購買華而不實的商品。B．“蹭老式消費”不僅可以幫助年輕人節(jié)約經(jīng)濟成本，對老年人也有益處。C．天貓平臺“雙十一”一半以上的商品都是歷史最低價。D．當(dāng)下備受年輕人追捧的“Citywalk”就是對“反向消費”的踐行。19．根據(jù)材料二，說說年輕人在“蹭老式消費”中能收獲哪些益處？（2分）20．“雙12”將至，媽媽還想為家里添置些箱包和家飾家紡。若在各大平臺保持跟“雙11”同樣的活動力度且歷史價相同的情況下，根據(jù)材料三你會向媽媽提出怎樣的購物建議，為什么？（3分）21．小渝的北方朋友想來感受一下“8D”重慶的魔幻魅力，本著節(jié)約的原則，請根據(jù)材料二和材料四為他們提出一些旅游建議，并說明理由。（2分）（三）名著閱讀（5分）22.請采用加關(guān)鍵詞的形式，將A、B劃線處相關(guān)情節(jié)的說明補充完整。（2分）《駱駝祥子》中的祥子買車失車三起三落（A），生活的苦難最終使他變成了行尸走肉；《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾經(jīng)受四次傷?。˙），仍然高擎理想的火炬；《名人傳》中的貝多芬身體殘疾、愛情失意，難以抹去他對音樂的瘋狂熱愛。A：大兵搶車→偵探敲詐→①B：斑疹傷寒→②→積勞成疾→癱瘓失明23.結(jié)合上題中的一部名著，聯(lián)系生活實際，談?wù)勀愕拈喿x啟示。（3分）通過閱讀《》，我獲得了“”的啟示。三、綜合性學(xué)習(xí)與寫作（60分）（一）綜合性學(xué)習(xí)（10分）材料一：第六屆中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳統(tǒng)技藝大展在黃山市新安江邊的屯溪河街火熱開場，流光溢彩的徽州漆器、巧奪天工的廬州蛋雕、清香四溢的綠茶制作……古老的非遺技藝，點燃了徽州老街的煙火氣。2023年第二季度，黃山市各地景區(qū)游客接待增量達71.92萬人，帶動增量消費4.39億元，拉動消費30.76億元。6月10日，“文化和自然遺產(chǎn)日”安徽主場活動在蕪湖舉行。該市圍繞“徽印千古，璀璨江淮”這一主題，舉辦人字洞遺址考古發(fā)掘25周年成果展、《蕪湖鐵畫》主題展、《鐵畫情緣》原創(chuàng)黃梅戲?qū)鲅莩?、民俗巡游、全省非遺巡展等系列活動，發(fā)布蕪湖市優(yōu)秀文物建筑“一房一冊”項目成果和蕪湖鐵畫數(shù)字藏品，體現(xiàn)了新時代文化遺產(chǎn)保護利用方面的新進展、新舉措。以營銷拓市場，以活動促消費，推動了我省各地文旅業(yè)態(tài)不斷迭代，呈現(xiàn)全方位破圈、重塑、融合的態(tài)勢。（摘編自《來“皖”，來玩》）材料二：國家級非遺代表性項目建水紫陶燒制技藝省級代表性傳承人田靜認為，學(xué)校美育是全面促進青少年學(xué)生成長發(fā)展、落實立德樹人根本任務(wù)的重要環(huán)節(jié)，直接關(guān)系教育發(fā)展整體質(zhì)量，對青少年學(xué)生正確樹立審美觀念、提升審美素養(yǎng)、激發(fā)創(chuàng)新活力具有重要意義。非遺作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，蘊含著豐富的美育資源、鐫刻著獨特的審美模式、彰顯出民族的美學(xué)追求，是新時代開展學(xué)校美育工作的文化沃土。以美育教育為載體，拓寬非遺傳承的有效渠道，不僅增強了非遺傳承的內(nèi)生動力，也能持續(xù)增強青少年學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自豪感和認同感。田靜建議，學(xué)校要充分落實國家要求，在不折不扣推進美育教育的基礎(chǔ)上，將非遺納入學(xué)校美育課程體系，成為重要的美育教學(xué)內(nèi)容。各地區(qū)應(yīng)結(jié)合當(dāng)?shù)卮硇苑沁z項目，充分挖掘本土教學(xué)陣地，吸納社會資源，開設(shè)校本特色課程，豐富美育教育資源。加強非遺與思想品德教育、美育、勞動教育等貫通教學(xué)，通過大力開展非遺通識教育、手工體驗、文化鑒賞等活動，引導(dǎo)青少年學(xué)生感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神內(nèi)涵，不斷提升學(xué)生的文化底蘊與審美素養(yǎng)。（摘編自《聚焦全國兩會：如何創(chuàng)新推進非遺保護傳承，添彩美好生活》）材料三：南陵目連戲被譽為中國戲曲活化石，明初傳入安徽南陵縣，在當(dāng)?shù)鬲毺氐奈幕Z境中逐步發(fā)展成熟。南陵目連戲是學(xué)術(shù)界公認的海內(nèi)外目連戲主要流派之一。南陵目連戲表演藝術(shù)極為成熟：一是行當(dāng)精細，有七角、四旦、二生；二是臉譜及化妝神奇夸張，分“鬼臉”“標(biāo)臉”“元寶臉”“三塊瓦臉”等；三是舞臺布置獨特，使用傳統(tǒng)紙扎手藝制作“獨腳蓮花臺”“花臺”等道具；四是表演形式豐富，有“一本三開臺”“三本三開臺”等等，其中多穿插進行“百戲表演”（如盤臺、爬竿、吐火等雜技表演），風(fēng)格獨特，引人入勝。（摘編自《鳩茲故事：非遺特產(chǎn)之南陵目連戲》）材料四：2024年2月19日，文化和旅游部官網(wǎng)公示第六批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人推薦人選名單，安徽多達24人入選，所涉非物質(zhì)文化遺產(chǎn)門類、具體項目和所