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文檔簡(jiǎn)介
寫
作語
言
簡(jiǎn)
明部
編
版
語
文
七
年
級(jí)
下
冊(cè)學(xué)
習(xí)
目
標(biāo)010203了解語言簡(jiǎn)明的基本要求,在比較閱讀中,體會(huì)“簡(jiǎn)明”的內(nèi)涵??偨Y(jié)閱讀和寫作經(jīng)驗(yàn),把握使語言簡(jiǎn)明的方法技巧。修改習(xí)作,使其更加簡(jiǎn)明,培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣。目
錄Content◆活動(dòng)一:導(dǎo)入新課,明確概念◆活動(dòng)二:分析句段,學(xué)習(xí)方法◆活動(dòng)三:寫作實(shí)踐,學(xué)以致用活
動(dòng)
一導(dǎo)入新課,明確概念故
事
導(dǎo)
入古時(shí),一個(gè)性急的王員外有次宴請(qǐng)四個(gè)客人??墒沁^了約定時(shí)間了,客人只到了三個(gè),而另一個(gè)卻遲遲不露面。王員外不由得說了一句:“該來的怎么還不來?”一客人聽了心里不是味:“難道我是不該來的?”就拂袖而去。王員外著急了“不該走的走了”另一個(gè)客人暗想:“原來我是該走的?!币才ゎ^里去了。王員外不由地喊了一聲:“我又沒有說你!”最后一位客人呆不下去了:“講了半天,卻是指我。”拔腳就走。只剩下王員外一人呆在那里。明
確
概
念什么叫語言簡(jiǎn)明簡(jiǎn),即簡(jiǎn)要、簡(jiǎn)潔;明,即明白、清楚“簡(jiǎn)”反映了量的要求,即說話要盡可能簡(jiǎn)不能啰唆;“明”含有效果方面的要求,就思要表述得清晰,使對(duì)方能夠明白無誤地接用一句話來概括,簡(jiǎn)明就是要用簡(jiǎn)潔的語言遞盡可能多的信息,達(dá)到盡可能高的準(zhǔn)確度。明
確
概
念p
比較下兩個(gè)句子,哪句話更簡(jiǎn)明?①城市的建筑是灰的,路面是灰的,沒有鄉(xiāng)下斑斕自然的色彩,有的只是人們匆忙的腳步和夜幕降臨時(shí)那刺眼的霓虹。②我坐在院子里看書,媽媽和奶奶來了,她說今天要煮餃子。l
第一句話雖然文字比第二句多,但是句子的意思很清楚,表達(dá)也很簡(jiǎn)潔;第二句話中的“她”沒有說明是媽媽還是奶奶,句子有歧義,不能算語言簡(jiǎn)明。明
確
概
念簡(jiǎn)明的基本要求明白易懂,準(zhǔn)確、規(guī)范①行文時(shí)要圍繞中心來寫,不旁生枝節(jié)。②在沒有特殊的表達(dá)需要時(shí),要避免詞語的重③注意不要堆砌詞語。活
動(dòng)
二分析句段,學(xué)習(xí)方法學(xué)
習(xí)
方
法t
去次留主
t
刪繁就簡(jiǎn)p
修改語段,讓其更簡(jiǎn)明籃球比賽結(jié)束后,比賽完的隊(duì)友們一個(gè)個(gè)都坐上大巴走了。大巴是學(xué)校的車,學(xué)校有好幾輛大巴和小轎車。我沒有上車,而是一個(gè)人默默地走回家。我在回家的途中,緊鎖著眉頭,無奈地嘆息,我心里很難受,不禁為比賽的失利感到難過。那個(gè)夕陽西下的黃昏,我一個(gè)人站在家門口,獨(dú)自佇立在余暉之中。籃球比賽結(jié)束后,隊(duì)友們一個(gè)個(gè)都坐上學(xué)校的大巴走了。我沒有上車,一個(gè)人默默走回家,比賽失利了,我心里很難受。到了家門口,我獨(dú)自佇立在暮色之中,無奈地嘆息。學(xué)
習(xí)
方
法“語言簡(jiǎn)明”的方法:①去次留主法——圍繞中心,突出去掉偏離中心的語句。②刪繁就簡(jiǎn)法——避免重復(fù),刪除準(zhǔn)
確
表
達(dá)t
消除歧義p
修改,使句子表意明確?
班長(zhǎng)說服了我和王明一起去爬山。?
同桌好說話。l
a.添加語境法;l
b.變換詞語法;l
c.加注標(biāo)點(diǎn)法;l
d.調(diào)整語序法。?
中國(guó)女排打敗了俄羅斯隊(duì)獲得冠軍。?
李明是一位博聞強(qiáng)識(shí)的李教授的得意門生。學(xué)
習(xí)
方
法“語言簡(jiǎn)明”的方法:③消除歧義法——避免含糊,消除a.添加語境法;b.變換詞語法;c.加標(biāo)點(diǎn)法;d.調(diào)整語序法。學(xué)
習(xí)
方
法t
巧用替代p
比較下列句子修改前后的表達(dá)效果我從小在城里生活,依稀記得爺爺和我講的他之前的故事(往事),故事里是爺爺(他)當(dāng)初揮揮衣袖,告別鄉(xiāng)土?xí)r的情形,沒想到這一告別故鄉(xiāng)(一轉(zhuǎn)身)就是一輩子。①:這艘新艦艇,機(jī)器性能良好,如果按照措施上規(guī)定的延長(zhǎng)機(jī)油使用期的方法,來延長(zhǎng)機(jī)油使用期,就可避免人力和機(jī)油的浪費(fèi)。②:這艘新艦艇,機(jī)器性能良好,如果按照措施上規(guī)定的延長(zhǎng)機(jī)油使用期的方法來做,就可避免人力和機(jī)油的浪費(fèi)。小
結(jié)
方
法“語言簡(jiǎn)明”的方法:①去次留主法——圍繞中心,突出②刪繁就簡(jiǎn)法——避免重復(fù),刪除③消除歧義法——避免含糊,消除a.添加語境法;b.變換詞語法;c.加注標(biāo)點(diǎn)d.調(diào)整語序法。④巧用替代法——善于概括,巧用活
動(dòng)
三寫作實(shí)踐,學(xué)以致用寫
作
實(shí)
踐p
寫作實(shí)踐二用簡(jiǎn)明的語言概括《帶上她的眼睛》的主要內(nèi)容,不超過150字,寫完后小組內(nèi)交流。寫
作
實(shí)
踐p
寫作提示:t
概括主要內(nèi)容,要在立足原文的基礎(chǔ)上,把握中心和要點(diǎn),刪減旁枝末節(jié)的部分。注意刪減后的內(nèi)容要忠于原文。t
概括的文字既要簡(jiǎn)明,也要保持連續(xù)通暢,避免因過度追求簡(jiǎn)明而造成字面意思跳躍。寫
作
實(shí)
踐p
示例我?guī)б晃恍」媚锏难劬θザ燃?,帶她領(lǐng)略了草原風(fēng)光,她對(duì)大自然的一切表現(xiàn)出激動(dòng)的情感,并且充滿了期待?;貋碇?,我回想起草原旅行的點(diǎn)滴,發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁,我去詢問主任,才明白她是誤入地核的“落日六號(hào)”領(lǐng)航員,了解了她在殘酷的環(huán)境仍然樂觀、堅(jiān)強(qiáng)的進(jìn)行科學(xué)考察的事跡,我深受感動(dòng)。寫
作
實(shí)
踐p
寫作實(shí)踐三航天、生物、計(jì)算機(jī)、新能源……你對(duì)哪個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)技術(shù)最感興趣?請(qǐng)搜集相關(guān)資料,加深對(duì)這種科學(xué)技術(shù)的理解。在此基礎(chǔ)上,展開想象,寫一篇作文。不少于500字。寫
作
實(shí)
踐p
寫作提示:t
可以想象科學(xué)技術(shù)在未來的發(fā)展情況,及其對(duì)社會(huì)生活的影響。這種影響可能是有益的,也可能帶來潛在的威脅和災(zāi)難。t
要有一定的故事情節(jié)。如果能像《帶上她的眼睛》那樣,設(shè)置一些懸念和伏筆,那就更好了。在追求新奇、曲折、生動(dòng)的同時(shí),要有一個(gè)明確的主題,表現(xiàn)手法要為確立的主題和中心服務(wù)。t
寫完后多讀幾遍,根據(jù)語言簡(jiǎn)明的要求,做進(jìn)一步的修改,使句子通順得體。例
文
賞
析克隆地球21世紀(jì),世界人口驟增,人類面臨著一個(gè)國(guó)際性的難題——無家可
l歸。人們把大面積的森林、田園變成了高樓大廈,政府也在毀滅山、海,建起一片片新居民區(qū)??烧l也沒想到,各種自然災(zāi)害正向人類逼近。①①指
出
21世
紀(jì)
的難題,引起下文。我在加利福尼亞的地球科學(xué)研究小組工作。昨天,我們的辦公樓剛
l遭到了酸雨的猛烈襲擊。今天,我又頂著沙塵暴來到了地球科學(xué)研究領(lǐng)域最有權(quán)威的老博士的辦公室里,向他闡述了我的一個(gè)大膽設(shè)想:克隆一個(gè)地球!②②“克
隆
一
個(gè)
地球
”這
個(gè)
想
法
既新奇又大膽,激發(fā)了
讀
者
的
閱
讀
興趣。例
文
賞
析老博士一聽,拍案而起,說:“好啊!人們還沒想到這一點(diǎn),我們說干就干吧!”老博士還吩咐他的助手幫助我們完成這項(xiàng)計(jì)劃。我們用從技術(shù)分析師那兒找來的土、水、動(dòng)植物、煤炭等克隆地球所需的基本物質(zhì),提取基因后,制成了一個(gè)藍(lán)色的小球體。我們還用微型計(jì)算機(jī)做了納米檢查,結(jié)果發(fā)現(xiàn)基因非常合理,我們就把它放進(jìn)了溫室中。
③l
③略
寫
了
克
隆
的過程。例
文
賞
析兩個(gè)半月以后,我和助手來到了溫室,不出我所料,這時(shí)的“二號(hào)地球”可以離開溫室了。我們對(duì)它做了最后的檢查:重27噸,12個(gè)大洋,5個(gè)大洲,水陸面積比例為5∶4。做好記錄后,我們用高科技發(fā)射器把它發(fā)射到太空中。半年后,“二號(hào)地球”越變?cè)酱?大部分地球人搬了上去,新“地球”上陸續(xù)建起了許多公園、居民區(qū)等,到處生機(jī)勃勃。④l
④介
紹
了
新
地
球的情況。l
⑤點(diǎn)明中心,語言我和助手已經(jīng)筋疲力盡,但我們知道有一件事還沒做。這時(shí),老博士來到我們的辦公室,他
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