泗陽(yáng)縣初中物理學(xué)科教案主備人:吳春娥校對(duì)人:萬(wàn)鵬總第課時(shí)課題9.2牛頓第一定律課型新課第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．通過(guò)探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，體會(huì)研究物理問(wèn)題的科學(xué)方法與過(guò)程。2．主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)并觀察實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象，積極開(kāi)展思維活動(dòng)，會(huì)根據(jù)現(xiàn)象進(jìn)行合理的分析、猜想與推理，能總結(jié)并理解牛頓第一定律。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：牛頓第一定律難點(diǎn)：利用推理的思想得到牛頓第一定律。實(shí)驗(yàn)儀器斜面小車(chē)棉布木板毛巾棉布、多媒體課件教學(xué)方法體驗(yàn)活動(dòng)，合作探究、討論交流、多媒體課件等教學(xué)流程教學(xué)流程師生活動(dòng)二次備課創(chuàng)設(shè)情境課堂引入擺在地上的足球，沒(méi)人踢，會(huì)運(yùn)動(dòng)嗎？2.踢出去的足球，在地上滾動(dòng)，如果不繼續(xù)踢，最總會(huì)怎樣？設(shè)計(jì)任務(wù)自主探索協(xié)作學(xué)習(xí)二：阻力力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響【師】是什么讓運(yùn)動(dòng)的物體停下來(lái)？踢足球時(shí)，一次在草地上，一次在水泥地上，用同樣大小的力踢球，足球在地面滾動(dòng)的距離，哪次遠(yuǎn)？這是為什么？【生】思考后小組討論【師】：那你認(rèn)為阻力對(duì)物體的運(yùn)動(dòng)有怎樣的影響呢？讓學(xué)生閱讀課文探究“阻力力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”。先完整地看一遍實(shí)驗(yàn)內(nèi)容?！旧繉W(xué)生閱讀【師】提出問(wèn)題讓學(xué)生討論。①此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，控制哪些條件保持不變？用什么方法控制？②哪些條件需要發(fā)生變化？用什么方法來(lái)實(shí)現(xiàn)這種變化？③要觀察和記錄哪些數(shù)據(jù)【生】學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)(4)學(xué)生交流觀察到的三種情況下小車(chē)運(yùn)動(dòng)變化的情況，教師引導(dǎo)學(xué)生分析引起變化的原因。從表格記錄中找出變化規(guī)律。桌面桌面棉布毛巾①②③實(shí)驗(yàn)序號(hào)水平部分材料小車(chē)所受阻力情況小車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程①②③推理想象更光滑表面【師】結(jié)論：平面越光滑，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，這說(shuō)明小車(chē)受到的摩擦力越小，速度減小得越少?！咀灾魈剿鳌浚?）實(shí)驗(yàn)前提條件：每次實(shí)驗(yàn)都需從斜面上的同一高度（A點(diǎn)）釋放，為什么？；（2）三次實(shí)驗(yàn)，小車(chē)最終都靜止，為么？；（3）三次實(shí)驗(yàn)，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離不同，這說(shuō)明什么問(wèn)題？（4）若使小車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的阻力進(jìn)一步減小，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離將變長(zhǎng)還是變短；（5）根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)及推理的思想，還可以推理出什么結(jié)論？推理：小球在光滑的阻力為零的表面，將會(huì)怎樣運(yùn)動(dòng)？。三．牛頓第一定律[總結(jié)]牛頓第一定律：一切物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，總保持牛頓第一定律：一切物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，總保持狀態(tài)或狀態(tài)。1.該定律中研究的對(duì)象是誰(shuí)？成立的條件是什么？結(jié)論是什么？。2.該定律推翻了什么樣的錯(cuò)誤結(jié)論？能不能直接用實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證？為什么？.【師】結(jié)論：牛頓第一定律：一切物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，總保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。理解：原來(lái)靜止的物體，不受力時(shí)保持靜止。（2）原來(lái)運(yùn)動(dòng)的物體不受力時(shí)保持勻速直線運(yùn)動(dòng)。效果評(píng)價(jià)1.牛頓第一定律是（）A．是通過(guò)斜面小車(chē)實(shí)驗(yàn)直接得到的結(jié)論B．是在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)分析推理得到的結(jié)論C．只是通過(guò)理論分析得出的規(guī)律D．是日常生活得出的結(jié)論2．正在路上行駛的汽車(chē),突然受到的所有的力消失,那么它會(huì)（）A.突然停止B.慢慢停下來(lái)C.做勻速直線運(yùn)動(dòng)D.加速運(yùn)動(dòng)3．在一光滑的水平面上有一重為200N的物體，以1m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，那么維持這個(gè)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的力是（）A．100NB．200NC．300ND．0N4．人造地球衛(wèi)星繞地球作圓周運(yùn)動(dòng)，當(dāng)?shù)厍驅(qū)λ奈ν蝗幌?，不?jì)阻力，它將（）A．繼續(xù)作圓周運(yùn)動(dòng)B．做勻速直線運(yùn)動(dòng)C．豎直向下運(yùn)動(dòng)D．靜止在空中5．關(guān)于力、力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說(shuō)法中正確的是（）A．施力物體不一定是受力物體B．兩個(gè)不接觸的物體之間一定沒(méi)有力的作用C．物體不受力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定不改變D．物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變，一定沒(méi)有受到力的作用作業(yè)設(shè)計(jì)A層次1.如圖所示，桌面上的某物體在力F作用下向右運(yùn)動(dòng)，當(dāng)物體離開(kāi)桌面時(shí)，它所受的一切外力同時(shí)消失時(shí)，那么它將（）A．無(wú)法確定物體的運(yùn)動(dòng)情況B．沿豎直方向下落C．沿水平方向各右作勻速直線運(yùn)動(dòng)D．沿虛線運(yùn)動(dòng)2.關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（）A．物體受力才會(huì)運(yùn)動(dòng)B．力使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變C．停止用力，運(yùn)動(dòng)的物體就會(huì)停止D．力是使物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因3.如圖所示，讓小球從A點(diǎn)靜止釋放，運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)時(shí)，若一切外力全部消失，則小球會(huì)沿路線______運(yùn)動(dòng)，你判斷的依據(jù)是___________．若當(dāng)小球滾至右側(cè)最高點(diǎn)時(shí)，撤去所以外力，它將___________．4.我國(guó)第一位“太空教師”王亞平通過(guò)物理實(shí)驗(yàn)，展示了飛船內(nèi)部物體在失重（相當(dāng)于物體不受重力）情況下的物理現(xiàn)象，王亞平利用小球做了兩次實(shí)驗(yàn)，第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)，將小球偏離豎直位置后放手，第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)，將小球偏離豎直位置后，在放手時(shí)對(duì)小球施加一個(gè)垂直于懸線的力，下列四圖表示小球在這兩次實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)情況，其中符合實(shí)際的是（）A．甲、丙B．甲、丁C．乙、丙D．乙、丁圖12-25．如圖12-2所示，車(chē)廂在水平面上作勻速直線運(yùn)動(dòng)，在車(chē)廂內(nèi)固定的光滑桌面上放置質(zhì)量分別為M和N的兩個(gè)物體，M>N．不計(jì)其他阻力，當(dāng)車(chē)突然停止時(shí)，兩個(gè)物體在離開(kāi)桌面前（）圖12-2A．一定相碰 B．一定不相碰C．不一定相碰 D．先撞上，后又分B層次1.如圖所示,將小球豎直向上拋出,經(jīng)過(guò)A、B、C三處時(shí),小球的速度分別C為vA=4m/s,B=2m/s,vc=0m/s.如果小球在經(jīng)過(guò)B處時(shí),所受的力突然消失,則小球做＿＿＿運(yùn)動(dòng),速度大小為＿＿＿m/s.則小球在C處時(shí)所受的力突然消失,則小球?qū)ⅲ撸撸?空氣阻力不計(jì))2.探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。接觸面毛巾棉布木板阻力的大小大較大較小小車(chē)移動(dòng)的距離s/cm18.322.626.7（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，每次必須使小車(chē)從斜面的同一高度滑下，這樣做的目的是＿＿＿＿＿＿；（2）下表是一組同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析表中內(nèi)容可知：水平面越光滑，小車(chē)受到的阻力越＿＿，小車(chē)前進(jìn)的距離就越＿＿＿＿；（3）小麗同學(xué)通過(guò)上面的探究學(xué)習(xí)，思考了一個(gè)問(wèn)題：當(dāng)自己蕩秋千運(yùn)動(dòng)到右側(cè)最高點(diǎn)時(shí)，如果自己受到的力全部消失，自己將會(huì)處于怎樣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)呢？她做出了以下猜想，你認(rèn)為其中準(zhǔn)確的是＿＿＿＿。（圖中的黑點(diǎn)表示小麗同學(xué)）A．保持靜止?fàn)顟B(tài)A．保持靜止?fàn)顟B(tài)B．繼續(xù)來(lái)回?cái)[動(dòng)C．做勻速直線運(yùn)動(dòng)D．做勻速圓周運(yùn)動(dòng)板書(shū)設(shè)計(jì)牛頓第一定律一：阻力力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響(1)為了控制小車(chē)到達(dá)水平面時(shí)的速度大小相同，要求同一小車(chē)從同一斜面的同一高度處自由釋放。(2)物體的運(yùn)動(dòng)并不需要力來(lái)維持。二．牛頓第一定律一切物體，在沒(méi)有受到力的作用