小學(xué)圖書(shū)審核管理制度一、總則（一）目的為加強(qiáng)小學(xué)圖書(shū)管理，確保學(xué)生閱讀的圖書(shū)內(nèi)容健康、積極向上，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，保障學(xué)生的身心健康發(fā)展，特制定本圖書(shū)審核管理制度。（二）適用范圍本制度適用于本校所有圖書(shū)館（室）、班級(jí)圖書(shū)角及其他供學(xué)生閱讀的圖書(shū)資源。（三）基本原則1.思想導(dǎo)向正確：圖書(shū)內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)正能量，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。2.符合年齡特點(diǎn)：根據(jù)小學(xué)生不同年齡段的認(rèn)知能力和興趣愛(ài)好，選擇適宜的圖書(shū)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。3.科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)審核：建立嚴(yán)格的審核流程，確保審核工作全面、細(xì)致、準(zhǔn)確，杜絕不良圖書(shū)進(jìn)入校園。二、審核機(jī)構(gòu)及職責(zé)（一）圖書(shū)審核小組成立以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、語(yǔ)文教師、德育教師等為成員的圖書(shū)審核小組。校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)全面指導(dǎo)和監(jiān)督圖書(shū)審核工作；語(yǔ)文教師主要從語(yǔ)言文字、文學(xué)素養(yǎng)等方面進(jìn)行審核；德育教師側(cè)重于思想道德、行為規(guī)范等內(nèi)容的把關(guān)。（二）職責(zé)分工1.校長(zhǎng)職責(zé)全面領(lǐng)導(dǎo)圖書(shū)審核工作，制定審核工作方針和政策。對(duì)重大審核事項(xiàng)進(jìn)行決策，協(xié)調(diào)解決審核過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。2.審核小組成員職責(zé)按照審核標(biāo)準(zhǔn)和流程，認(rèn)真對(duì)各類(lèi)圖書(shū)進(jìn)行審核，提出審核意見(jiàn)。定期參加審核培訓(xùn)，不斷提高審核水平和能力。對(duì)審核過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反饋，并協(xié)助相關(guān)部門(mén)進(jìn)行處理。三、圖書(shū)采購(gòu)審核（一）采購(gòu)計(jì)劃制定1.每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，圖書(shū)館管理人員根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃、學(xué)生閱讀需求及圖書(shū)館藏書(shū)情況，制定圖書(shū)采購(gòu)計(jì)劃。2.采購(gòu)計(jì)劃應(yīng)明確采購(gòu)圖書(shū)的種類(lèi)、數(shù)量、預(yù)算等內(nèi)容，并提交圖書(shū)審核小組審核。（二）供應(yīng)商選擇1.建立合格供應(yīng)商名錄，優(yōu)先選擇信譽(yù)良好、資質(zhì)齊全、提供優(yōu)質(zhì)圖書(shū)的供應(yīng)商。2.采購(gòu)人員在選擇供應(yīng)商時(shí)，應(yīng)充分了解其經(jīng)營(yíng)狀況、圖書(shū)質(zhì)量保證措施等，并將相關(guān)信息提交圖書(shū)審核小組備案。（三）圖書(shū)采購(gòu)審核流程1.采購(gòu)人員將擬采購(gòu)圖書(shū)的清單及樣書(shū)提交給圖書(shū)審核小組。2.審核小組成員按照審核標(biāo)準(zhǔn)對(duì)圖書(shū)進(jìn)行逐本審核，重點(diǎn)審核圖書(shū)的思想性、科學(xué)性、趣味性、適宜性等方面。3.對(duì)于審核通過(guò)的圖書(shū)，審核小組成員簽字確認(rèn)；對(duì)于存在問(wèn)題的圖書(shū)，明確指出問(wèn)題所在，并提出處理意見(jiàn)，如拒絕采購(gòu)、修改后再審核等。4.采購(gòu)人員根據(jù)審核意見(jiàn)進(jìn)行采購(gòu)操作，確保采購(gòu)的圖書(shū)符合學(xué)校要求。四、新到圖書(shū)審核（一）到貨驗(yàn)收1.圖書(shū)到貨后，圖書(shū)館管理人員應(yīng)及時(shí)組織驗(yàn)收，核對(duì)圖書(shū)的種類(lèi)、數(shù)量、版本等是否與采購(gòu)清單一致。2.檢查圖書(shū)的外觀質(zhì)量，如有無(wú)破損、缺頁(yè)、裝訂不牢等問(wèn)題。（二）新到圖書(shū)審核流程1.將驗(yàn)收合格的新到圖書(shū)提交圖書(shū)審核小組進(jìn)行再次審核。2.審核小組成員按照審核標(biāo)準(zhǔn)對(duì)新到圖書(shū)進(jìn)行全面審核，可采用抽樣審核或全部審核的方式，確保每本圖書(shū)都符合要求。3.對(duì)于審核通過(guò)的新到圖書(shū)，辦理入庫(kù)手續(xù)，登記上架；對(duì)于審核不通過(guò)的圖書(shū)，及時(shí)與供應(yīng)商溝通協(xié)商，進(jìn)行退換貨處理。五、館藏圖書(shū)定期審核（一）審核周期每學(xué)年對(duì)館藏圖書(shū)進(jìn)行一次全面審核，確保圖書(shū)質(zhì)量始終符合要求。（二）審核方式1.采用分組審核的方式，審核小組成員分成若干小組，對(duì)各自負(fù)責(zé)的圖書(shū)類(lèi)別進(jìn)行審核。2.審核過(guò)程中可結(jié)合學(xué)生借閱情況、教師推薦意見(jiàn)等，對(duì)重點(diǎn)圖書(shū)進(jìn)行深入分析。（三）審核內(nèi)容及處理1.審核內(nèi)容包括圖書(shū)的思想內(nèi)容、知識(shí)準(zhǔn)確性、語(yǔ)言表達(dá)、裝幀設(shè)計(jì)等方面。2.對(duì)于審核中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題圖書(shū)，根據(jù)問(wèn)題的嚴(yán)重程度進(jìn)行不同處理：對(duì)于存在輕微問(wèn)題的圖書(shū)，如個(gè)別錯(cuò)別字、內(nèi)容表述不太準(zhǔn)確等，可進(jìn)行標(biāo)注并要求圖書(shū)館管理人員及時(shí)更正。對(duì)于思想性、科學(xué)性等方面存在嚴(yán)重問(wèn)題的圖書(shū)，應(yīng)及時(shí)下架封存，并按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理，如報(bào)廢、捐贈(zèng)給其他合適單位等。3.審核結(jié)束后，形成館藏圖書(shū)審核報(bào)告，總結(jié)審核情況，提出改進(jìn)建議。六、班級(jí)圖書(shū)角圖書(shū)審核（一）圖書(shū)來(lái)源1.班級(jí)圖書(shū)角的圖書(shū)主要來(lái)源于學(xué)生自愿捐贈(zèng)、學(xué)校圖書(shū)館調(diào)配等。2.捐贈(zèng)圖書(shū)應(yīng)提前告知學(xué)生及家長(zhǎng)審核要求，確保捐贈(zèng)圖書(shū)符合規(guī)定。（二）審核流程1.班級(jí)圖書(shū)管理員對(duì)新加入圖書(shū)角的圖書(shū)進(jìn)行初步篩選，檢查圖書(shū)的基本情況，如有無(wú)破損、缺頁(yè)等。2.將初步篩選合格的圖書(shū)提交給班主任進(jìn)行審核，班主任重點(diǎn)審核圖書(shū)的思想內(nèi)容和適宜性。3.審核通過(guò)的圖書(shū)方可放入班級(jí)圖書(shū)角供學(xué)生借閱。（三）定期檢查1.班主任定期對(duì)班級(jí)圖書(shū)角的圖書(shū)進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。2.學(xué)校不定期對(duì)班級(jí)圖書(shū)角的圖書(shū)進(jìn)行抽查，確保圖書(shū)質(zhì)量。七、審核標(biāo)準(zhǔn)（一）思想性標(biāo)準(zhǔn)1.圖書(shū)內(nèi)容應(yīng)符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。2.不得含有宣揚(yáng)暴力、色情、恐怖、迷信等不良內(nèi)容，不得傳播有害學(xué)生身心健康的思想觀念。（二）科學(xué)性標(biāo)準(zhǔn)1.圖書(shū)所涉及的知識(shí)應(yīng)準(zhǔn)確無(wú)誤，符合科學(xué)原理，有助于學(xué)生增長(zhǎng)科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)科學(xué)精神。2.對(duì)于科普類(lèi)圖書(shū)，應(yīng)注重內(nèi)容的趣味性和可讀性，便于學(xué)生理解和接受。（三）趣味性標(biāo)準(zhǔn)1.圖書(shū)應(yīng)具有一定的趣味性，能夠吸引學(xué)生的閱讀興趣，激發(fā)學(xué)生的閱讀積極性。2.文字表述生動(dòng)形象，插圖精美，排版合理，符合小學(xué)生的閱讀習(xí)慣。（四）適宜性標(biāo)準(zhǔn)1.根據(jù)小學(xué)生不同年齡段的認(rèn)知水平和閱讀能力，選擇適宜的圖書(shū)。低年級(jí)學(xué)生應(yīng)選擇圖文并茂、簡(jiǎn)單易懂的圖書(shū)；中高年級(jí)學(xué)生可適當(dāng)增加文字量和知識(shí)深度。2.圖書(shū)內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，有助于學(xué)生拓展視野，提高綜合素質(zhì)。八、審核記錄與檔案管理（一）審核記錄1.建立圖書(shū)審核記錄臺(tái)賬，詳細(xì)記錄每本圖書(shū)的審核情況，包括圖書(shū)名稱(chēng)、作者、出版社、審核時(shí)間、審核人員、審核意見(jiàn)等。2.審核記錄應(yīng)妥善保存，以備查閱。（二）檔案管理1.將圖書(shū)采購(gòu)計(jì)劃、供應(yīng)商信息、審核報(bào)告、問(wèn)題圖書(shū)處理記錄等相關(guān)資料整理歸檔，建立圖書(shū)審核檔案。2.圖書(shū)審核檔案應(yīng)按照年度進(jìn)行分類(lèi)存放，便于管理和查詢(xún)。九、培訓(xùn)與監(jiān)督（一）培訓(xùn)1.定期組織圖書(shū)審核小組成員參加培訓(xùn)，學(xué)習(xí)圖書(shū)審核的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、方法和技巧，提高審核水平。2.邀請(qǐng)教育專(zhuān)家、出版行業(yè)專(zhuān)業(yè)人士等進(jìn)行講座和指導(dǎo)，拓寬審核人員的視野，提升審核工作的專(zhuān)業(yè)性。（二）監(jiān)督1.學(xué)校設(shè)立圖書(shū)審核監(jiān)督崗位，對(duì)圖書(shū)審核工作進(jìn)行全程監(jiān)督，確保審核工作公正、公平、公開(kāi)。2.接受