2025年消防執(zhí)業(yè)資格考試題庫(kù)：消防標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)消防安全宣傳教育效果評(píng)估試題1.以下哪種不屬于消防安全宣傳教育效果評(píng)估的常用方法？A.問(wèn)卷調(diào)查法B.現(xiàn)場(chǎng)演練觀察法C.成本效益分析法D.知識(shí)測(cè)驗(yàn)法答案：C分析：成本效益分析法主要用于經(jīng)濟(jì)活動(dòng)評(píng)估，不是消防安全宣傳教育效果評(píng)估常用方法，A、B、D是常見(jiàn)評(píng)估方法。2.對(duì)社區(qū)居民進(jìn)行消防安全宣傳教育后，評(píng)估居民對(duì)滅火器使用方法的掌握情況，最適宜的評(píng)估方式是？A.發(fā)放問(wèn)卷B.現(xiàn)場(chǎng)操作演示C.口頭詢(xún)問(wèn)D.知識(shí)競(jìng)賽答案：B分析：現(xiàn)場(chǎng)操作演示能直觀看到居民是否掌握滅火器使用方法，比問(wèn)卷、詢(xún)問(wèn)、競(jìng)賽更能準(zhǔn)確評(píng)估。3.消防安全宣傳教育效果評(píng)估中，以下哪項(xiàng)不屬于評(píng)估指標(biāo)中的知識(shí)維度？A.消防法律法規(guī)知識(shí)B.火災(zāi)報(bào)警方法C.疏散逃生技能D.消防設(shè)施器材名稱(chēng)答案：C分析：疏散逃生技能屬于技能維度，A、B、D屬于知識(shí)維度。4.學(xué)校開(kāi)展消防安全宣傳教育活動(dòng)后，采用知識(shí)測(cè)驗(yàn)評(píng)估效果，測(cè)驗(yàn)結(jié)果顯示學(xué)生平均得分較高，但在后續(xù)的火災(zāi)演練中部分學(xué)生表現(xiàn)出疏散混亂，這可能說(shuō)明？A.知識(shí)測(cè)驗(yàn)不能反映真實(shí)情況B.學(xué)生只是死記硬背知識(shí)，未轉(zhuǎn)化為實(shí)際技能C.火災(zāi)演練組織有問(wèn)題D.宣傳教育內(nèi)容與演練不匹配答案：B分析：測(cè)驗(yàn)得分高但演練表現(xiàn)差，說(shuō)明學(xué)生可能只是記住知識(shí)，未將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際技能。5.某企業(yè)進(jìn)行消防安全宣傳教育，在評(píng)估過(guò)程中發(fā)現(xiàn)員工對(duì)一些常見(jiàn)消防標(biāo)識(shí)的含義不了解，這反映出宣傳教育在哪個(gè)方面存在不足？A.消防知識(shí)普及B.技能培訓(xùn)C.應(yīng)急演練D.宣傳渠道答案：A分析：?jiǎn)T工對(duì)消防標(biāo)識(shí)含義不了解，說(shuō)明消防知識(shí)普及不到位。6.消防安全宣傳教育效果評(píng)估應(yīng)遵循的原則不包括以下哪項(xiàng)？A.全面性原則B.客觀性原則C.時(shí)效性原則D.盈利性原則答案：D分析：消防安全宣傳教育是公益活動(dòng)，不遵循盈利性原則，A、B、C是應(yīng)遵循的原則。7.對(duì)商場(chǎng)顧客進(jìn)行消防安全宣傳教育效果評(píng)估，隨機(jī)抽取部分顧客進(jìn)行訪(fǎng)談，這種評(píng)估方法屬于？A.定性評(píng)估B.定量評(píng)估C.綜合評(píng)估D.過(guò)程評(píng)估答案：A分析：訪(fǎng)談主要獲取定性信息，屬于定性評(píng)估方法。8.以下關(guān)于消防安全宣傳教育效果評(píng)估周期的說(shuō)法，正確的是？A.可以不定期進(jìn)行B.一年至少評(píng)估一次C.每次宣傳教育活動(dòng)后都應(yīng)評(píng)估D.每?jī)赡暝u(píng)估一次答案：C分析：每次宣傳教育活動(dòng)后評(píng)估能及時(shí)了解效果，便于改進(jìn)后續(xù)工作。9.某社區(qū)開(kāi)展消防安全宣傳教育活動(dòng)，通過(guò)觀察居民在火災(zāi)演練中的表現(xiàn)來(lái)評(píng)估效果，以下哪個(gè)指標(biāo)不屬于觀察內(nèi)容？A.疏散速度B.居民表情C.疏散秩序D.對(duì)消防器材的使用情況答案：B分析：居民表情與宣傳教育效果評(píng)估的技能、知識(shí)等方面關(guān)聯(lián)不大，A、C、D是觀察重點(diǎn)。10.消防安全宣傳教育效果評(píng)估中，評(píng)估宣傳教育內(nèi)容的適用性時(shí)，不需要考慮的因素是？A.受眾的年齡B.受眾的文化程度C.宣傳教育的成本D.受眾的職業(yè)特點(diǎn)答案：C分析：宣傳教育成本與內(nèi)容適用性無(wú)關(guān)，A、B、D是需考慮因素。11.在學(xué)校開(kāi)展消防安全宣傳教育，評(píng)估學(xué)生對(duì)火災(zāi)預(yù)防知識(shí)的掌握程度，以下哪種方式最不合適？A.課堂提問(wèn)B.模擬火災(zāi)場(chǎng)景讓學(xué)生處理C.組織知識(shí)競(jìng)賽D.發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查答案：B分析：模擬火災(zāi)場(chǎng)景對(duì)學(xué)生有一定危險(xiǎn)性，且主要考察應(yīng)急處理能力，不是單純的知識(shí)掌握程度。12.某單位進(jìn)行消防安全宣傳教育效果評(píng)估，發(fā)現(xiàn)員工在火災(zāi)發(fā)生時(shí)撥打119報(bào)警的正確率較高，但對(duì)報(bào)警內(nèi)容的完整性不足，這說(shuō)明宣傳教育在哪個(gè)環(huán)節(jié)有成效但需加強(qiáng)？A.報(bào)警意識(shí)培養(yǎng)B.報(bào)警技能培訓(xùn)C.消防知識(shí)普及D.應(yīng)急演練答案：B分析：報(bào)警正確率高說(shuō)明報(bào)警意識(shí)有成效，內(nèi)容完整性不足說(shuō)明技能培訓(xùn)需加強(qiáng)。13.消防安全宣傳教育效果評(píng)估中，對(duì)宣傳教育形式的吸引力進(jìn)行評(píng)估時(shí)，可通過(guò)以下哪種方式？A.分析宣傳資料的發(fā)放數(shù)量B.觀察受眾參與活動(dòng)的積極性C.統(tǒng)計(jì)宣傳教育的覆蓋人數(shù)D.評(píng)估宣傳教育的持續(xù)時(shí)間答案：B分析：受眾參與積極性能反映宣傳教育形式的吸引力，A、C、D與吸引力關(guān)聯(lián)不大。14.某社區(qū)通過(guò)舉辦消防安全知識(shí)講座進(jìn)行宣傳教育，評(píng)估講座效果時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分居民在講座后忘記了一些重要的消防知識(shí)，這可能是因?yàn)?？A.講座時(shí)間過(guò)長(zhǎng)B.講座內(nèi)容過(guò)于復(fù)雜C.缺乏后續(xù)鞏固措施D.講座講師水平不高答案：C分析：忘記知識(shí)可能是缺乏后續(xù)鞏固，如復(fù)習(xí)、實(shí)踐等，A、B、D可能影響效果但不是主要原因。15.對(duì)企業(yè)員工進(jìn)行消防安全宣傳教育效果評(píng)估，若要評(píng)估員工對(duì)消防安全制度的熟悉程度，最有效的方法是？A.現(xiàn)場(chǎng)考試B.日常工作觀察C.與員工面談D.查看員工的工作記錄答案：A分析：現(xiàn)場(chǎng)考試能直接考察員工對(duì)制度的熟悉程度，B、C、D不能準(zhǔn)確全面評(píng)估。16.消防安全宣傳教育效果評(píng)估中，評(píng)估宣傳教育對(duì)受眾行為改變的影響時(shí)，以下哪個(gè)指標(biāo)最能體現(xiàn)？A.受眾參加宣傳活動(dòng)的次數(shù)B.受眾在日常生活中主動(dòng)采取消防措施的頻率C.受眾對(duì)消防知識(shí)的知曉率D.受眾對(duì)宣傳教育活動(dòng)的滿(mǎn)意度答案：B分析：主動(dòng)采取消防措施頻率能體現(xiàn)行為改變，A、C、D與行為改變關(guān)聯(lián)不直接。17.某商場(chǎng)進(jìn)行消防安全宣傳教育活動(dòng)，評(píng)估時(shí)發(fā)現(xiàn)宣傳教育前后顧客對(duì)商場(chǎng)消防設(shè)施位置的知曉率沒(méi)有明顯變化，可能的原因是？A.宣傳方式不當(dāng)B.顧客流動(dòng)性大C.宣傳內(nèi)容不實(shí)用D.以上都是答案：D分析：宣傳方式、顧客流動(dòng)性、內(nèi)容實(shí)用性都可能導(dǎo)致知曉率無(wú)明顯變化。18.在消防安全宣傳教育效果評(píng)估中，若要評(píng)估宣傳教育對(duì)提高受眾消防安全意識(shí)的作用，可通過(guò)以下哪種方法？A.對(duì)比宣傳前后受眾對(duì)消防安全的關(guān)注度B.統(tǒng)計(jì)宣傳教育活動(dòng)的參與人數(shù)C.評(píng)估宣傳教育資料的質(zhì)量D.觀察受眾在演練中的表現(xiàn)答案：A分析：對(duì)比宣傳前后關(guān)注度能體現(xiàn)意識(shí)提高情況，B、C、D不能直接反映意識(shí)提高。19.某單位開(kāi)展消防安全宣傳教育，評(píng)估效果時(shí)發(fā)現(xiàn)員工對(duì)消防設(shè)施的操作技能掌握不熟練，可能的原因不包括？A.培訓(xùn)時(shí)間不足B.培訓(xùn)方式單一C.員工年齡偏大D.缺乏實(shí)際操作機(jī)會(huì)答案：C分析：?jiǎn)T工年齡偏大不是技能掌握不熟練的必然原因，A、B、D是常見(jiàn)原因。20.消防安全宣傳教育效果評(píng)估中，對(duì)宣傳教育團(tuán)隊(duì)的專(zhuān)業(yè)能力進(jìn)行評(píng)估時(shí)，不需要考慮的方面是？A.消防知識(shí)儲(chǔ)備B.教學(xué)方法C.團(tuán)隊(duì)人數(shù)D.應(yīng)急處理能力答案：C分析：團(tuán)隊(duì)人數(shù)與專(zhuān)業(yè)能力無(wú)直接關(guān)聯(lián)，A、B、D是評(píng)估重點(diǎn)。21.某社區(qū)通過(guò)播放消防安全宣傳視頻進(jìn)行教育，評(píng)估視頻效果時(shí)，發(fā)現(xiàn)視頻播放過(guò)程中部分居民中途離場(chǎng)，可能是因?yàn)?？A.視頻內(nèi)容枯燥B.播放時(shí)間不合適C.視頻畫(huà)質(zhì)不好D.以上都有可能答案：D分析：內(nèi)容枯燥、時(shí)間不合適、畫(huà)質(zhì)不好都可能導(dǎo)致居民中途離場(chǎng)。22.對(duì)學(xué)校學(xué)生進(jìn)行消防安全宣傳教育效果評(píng)估，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在疏散演練中存在推擠現(xiàn)象，這反映出宣傳教育在哪個(gè)方面需要加強(qiáng)？A.疏散技能培訓(xùn)B.應(yīng)急心理輔導(dǎo)C.紀(jì)律教育D.以上都是答案：D分析：推擠現(xiàn)象可能是技能、心理、紀(jì)律方面不足導(dǎo)致的。23.消防安全宣傳教育效果評(píng)估中，評(píng)估宣傳教育的覆蓋面時(shí)，不包括以下哪個(gè)指標(biāo)？A.受眾的數(shù)量B.受眾的地域分布C.受眾的性別比例D.宣傳渠道的數(shù)量答案：C分析：受眾性別比例與宣傳覆蓋面無(wú)關(guān)，A、B、D是評(píng)估指標(biāo)。24.某企業(yè)進(jìn)行消防安全宣傳教育，評(píng)估發(fā)現(xiàn)員工對(duì)消防應(yīng)急預(yù)案的熟悉程度不夠，可能的原因是？A.預(yù)案內(nèi)容復(fù)雜B.宣傳教育不深入C.缺乏演練D.以上都是答案：D分析：預(yù)案內(nèi)容、宣傳教育、演練情況都可能影響員工對(duì)預(yù)案的熟悉程度。25.在消防安全宣傳教育效果評(píng)估中，若要評(píng)估宣傳教育對(duì)企業(yè)生產(chǎn)安全的促進(jìn)作用，可通過(guò)以下哪個(gè)指標(biāo)衡量？A.火災(zāi)事故發(fā)生率B.員工的工作效率C.企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益D.員工的出勤率答案：A分析：火災(zāi)事故發(fā)生率能直接體現(xiàn)對(duì)生產(chǎn)安全的促進(jìn)作用，B、C、D與生產(chǎn)安全關(guān)聯(lián)不大。26.某社區(qū)開(kāi)展消防安全宣傳教育活動(dòng)，通過(guò)調(diào)查居民對(duì)宣傳教育活動(dòng)的滿(mǎn)意度來(lái)評(píng)估效果，以下哪個(gè)問(wèn)題不適合用于調(diào)查？A.您覺(jué)得活動(dòng)內(nèi)容是否實(shí)用？B.您是否愿意參加下次活動(dòng)？C.您的收入水平如何？D.您對(duì)活動(dòng)的組織安排是否滿(mǎn)意？答案：C分析：居民收入水平與宣傳教育活動(dòng)滿(mǎn)意度無(wú)關(guān)，A、B、D是合適問(wèn)題。27.消防安全宣傳教育效果評(píng)估中，對(duì)宣傳教育的創(chuàng)新性進(jìn)行評(píng)估時(shí)，主要考察的方面不包括？A.宣傳形式是否新穎B.宣傳內(nèi)容是否有特色C.宣傳渠道是否多樣D.宣傳教育的時(shí)間安排答案：D分析：宣傳時(shí)間安排與創(chuàng)新性無(wú)關(guān)，A、B、C是考察重點(diǎn)。28.某學(xué)校進(jìn)行消防安全宣傳教育，評(píng)估學(xué)生在火災(zāi)發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)能力，可通過(guò)以下哪種方式？A.模擬火災(zāi)場(chǎng)景讓學(xué)生應(yīng)對(duì)B.詢(xún)問(wèn)學(xué)生自我保護(hù)知識(shí)C.查看學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)D.觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)答案：A分析：模擬場(chǎng)景能直接考察學(xué)生自我保護(hù)能力，B只是知識(shí)層面，C、D與自我保護(hù)能力無(wú)關(guān)。29.消防安全宣傳教育效果評(píng)估中，評(píng)估宣傳教育對(duì)社會(huì)公眾消防安全意識(shí)提升的整體影響時(shí)，可參考的宏觀指標(biāo)是？A.區(qū)域內(nèi)火災(zāi)事故下降率B.消防設(shè)施的配備數(shù)量C.公眾對(duì)消防部門(mén)的投訴率D.消防宣傳資料的印刷數(shù)量答案：A分析：區(qū)域內(nèi)火災(zāi)事故下降率能反映公眾意識(shí)提升對(duì)消防安全的整體影響，B、C、D不能直接體現(xiàn)。30.某單位開(kāi)展消防安全宣傳教育活動(dòng)，在評(píng)估過(guò)程中發(fā)現(xiàn)宣傳資料的發(fā)放范圍不夠廣泛，這可能影響宣傳教育的？A.覆蓋面B.針對(duì)性C.吸引力D.時(shí)效性答案：A分析：發(fā)放范圍不廣影響宣傳覆蓋面，與針對(duì)性、吸引力、時(shí)效性無(wú)關(guān)。31.消防安全宣傳教育效果評(píng)估中，評(píng)估宣傳教育對(duì)企業(yè)員工工作積極性的影響，以下說(shuō)法正確的是？A.有直接的積極影響B(tài).沒(méi)有影響C.可能有間接影響D.只有消極影響答案：C分析：宣傳教育營(yíng)造安全環(huán)境可能間接影響員工積極性，不是直接或無(wú)影響，也不一定是消極影響。32.某社區(qū)通過(guò)舉辦消防安全知識(shí)競(jìng)賽進(jìn)行宣傳教育，評(píng)估競(jìng)賽效果時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分居民為了獲獎(jiǎng)而死記硬背知識(shí)，這說(shuō)明競(jìng)賽在哪個(gè)方面需要改進(jìn)？A.競(jìng)賽規(guī)則B.競(jìng)賽題目設(shè)置C.競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制D.以上都有可能答案：D分析：規(guī)則、題目、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制都可能導(dǎo)致死記硬背情況，都需改進(jìn)。33.在學(xué)校進(jìn)行消防安全宣傳教育效果評(píng)估，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)消防標(biāo)識(shí)的記憶不深刻，可能的原因是？A.標(biāo)識(shí)展示時(shí)間短B.宣傳講解不生動(dòng)C.缺乏實(shí)踐應(yīng)用D.以上都是答案：D分析：展示時(shí)間、講解方式、實(shí)踐應(yīng)用都可能影響學(xué)生對(duì)標(biāo)識(shí)的記憶。34.消防安全宣傳教育效果評(píng)估中，評(píng)估宣傳教育對(duì)家庭消防安全的促進(jìn)作用時(shí)，可通過(guò)以下哪個(gè)指標(biāo)？A.家庭配備消防器材的比例B.家庭成員的收入水平C.家庭的住房面積D.家庭成員的職業(yè)答案：A分析：家庭配備消防器材比例能體現(xiàn)宣傳教育對(duì)家庭消防安全的促進(jìn)，B、C、D無(wú)關(guān)。35.某企業(yè)進(jìn)行消防安全宣傳教育，評(píng)估發(fā)現(xiàn)員工在實(shí)際工作中對(duì)消防安全規(guī)定的執(zhí)行情況不理想，可能的原因是？A.規(guī)定不合理B.宣傳教育未深入人心C.缺乏監(jiān)督機(jī)制D.以上都是答案：D分析：規(guī)定合理性、宣傳效果、監(jiān)督機(jī)制都可能影響員工執(zhí)行情況。36.消防安全宣傳教育效果評(píng)估中，評(píng)估宣傳教育對(duì)社區(qū)和諧的促進(jìn)作用，可通過(guò)觀察以下哪個(gè)現(xiàn)象？A.居民在火災(zāi)演練中的協(xié)作情況B.社區(qū)的治安狀況C.社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生D.居民的收入差距答案：A分析：居民在演練中的協(xié)作情況能體現(xiàn)宣傳教育對(duì)社區(qū)和諧的促進(jìn)，B、C、D與宣傳教育效果無(wú)關(guān)。37.某商場(chǎng)開(kāi)展消防安全宣傳教育活動(dòng)，評(píng)估時(shí)發(fā)現(xiàn)宣傳活動(dòng)對(duì)商場(chǎng)銷(xiāo)售額沒(méi)有明顯影響，這說(shuō)明宣傳教育的？A.經(jīng)濟(jì)效益不顯著B(niǎo).社會(huì)效益不顯著C.教育效果不顯著D.不能僅用銷(xiāo)售額評(píng)估宣傳教育效果答案：D分析：宣傳教育主要目的是提升安全意識(shí)等，不能僅用銷(xiāo)售額評(píng)估效果。38.消防安全宣傳教育效果評(píng)估中，評(píng)估宣傳教育對(duì)兒童消防安全意識(shí)培養(yǎng)的效果時(shí)，應(yīng)采用的方式是？A.用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言和游戲方式評(píng)估B.進(jìn)行復(fù)雜的知識(shí)測(cè)驗(yàn)C.觀察兒童在學(xué)校的成績(jī)D.詢(xún)問(wèn)兒童家長(zhǎng)的收入情況答案：A分析：針對(duì)兒童要用簡(jiǎn)單方式評(píng)估，B不適合兒童，C、D與兒童安全意識(shí)培養(yǎng)無(wú)關(guān)。39.某單位進(jìn)行消防安全宣傳教育，評(píng)估發(fā)現(xiàn)宣傳教育對(duì)員工的應(yīng)急反應(yīng)速度提升不明顯，可能的原因是？A.演練次數(shù)不足B.宣傳內(nèi)容未涉及應(yīng)急反應(yīng)C.員工身體素質(zhì)差D.以上都是答案：D分析：演練次數(shù)、宣傳內(nèi)容、員工身體素質(zhì)都可能影響應(yīng)急反應(yīng)速度。40.消防安全宣傳教育效果評(píng)估中，評(píng)估宣傳教育對(duì)老年人消防安全保障的作用時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注的方面不包括？A.老年人對(duì)消防知識(shí)的理解程度B.老年人的經(jīng)濟(jì)狀況C.老年人在火災(zāi)中的應(yīng)對(duì)能力D.老年人身邊的消防安全環(huán)境答案：B分析：老年人經(jīng)濟(jì)狀況與宣傳教育對(duì)其消防安全保障作用無(wú)關(guān)，A、C、D是關(guān)注重點(diǎn)。41.某社區(qū)開(kāi)展消防安全宣傳教育活動(dòng)，通過(guò)對(duì)比活動(dòng)前后社區(qū)居民對(duì)消防安全的關(guān)注度來(lái)評(píng)估效果，這種評(píng)估方法屬于？A.前后對(duì)比評(píng)估法B.定性評(píng)估法C.綜合評(píng)估法D.過(guò)程評(píng)估法答案：A分析：對(duì)比活動(dòng)前后情況屬于前后對(duì)比評(píng)估法。42.消防安全宣傳教育效果評(píng)估中，評(píng)估宣傳教育對(duì)企業(yè)消防安全文化建設(shè)的影響時(shí)，可觀察的現(xiàn)象是？A.員工對(duì)消防安全制度的遵守情況B.企業(yè)的市場(chǎng)份額C.企業(yè)的員工數(shù)量D.企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量答案：A分析：?jiǎn)T工對(duì)制度的遵守情況能體現(xiàn)消防安全文化建設(shè)效果，B、C、D與文化建設(shè)無(wú)關(guān)。43.某學(xué)校進(jìn)行消防安全宣傳教育，評(píng)估學(xué)生對(duì)消防安全法規(guī)的掌握程度，以下哪種方式最準(zhǔn)確？A.法律條文填空測(cè)試B.案例分析讓學(xué)生運(yùn)用法規(guī)判斷C.口頭詢(xún)問(wèn)法規(guī)內(nèi)容D.發(fā)放問(wèn)卷讓學(xué)生默寫(xiě)法規(guī)答案：B分析：案例分析能考察學(xué)生對(duì)法規(guī)的運(yùn)用能力，比填空、詢(xún)問(wèn)、默寫(xiě)更準(zhǔn)確。44.消防安全宣傳教育效果評(píng)估中，評(píng)估宣傳教育對(duì)農(nóng)村地區(qū)消防安全改善的效果時(shí)，應(yīng)考慮的特殊因素是？A.農(nóng)村建筑特點(diǎn)B.農(nóng)民的飲食習(xí)慣C.農(nóng)村的氣候條件D.農(nóng)村的交通狀況答案：A分析：農(nóng)村建筑特點(diǎn)與消防安全密切相關(guān)，B、C、D與宣傳教育效果關(guān)聯(lián)不大。45.某單位開(kāi)展消防安全宣傳教育活動(dòng)，評(píng)估發(fā)現(xiàn)宣傳教育活動(dòng)的參與率較低，可能的原因是？A.活動(dòng)時(shí)間安排不合理B.宣傳力度不夠C.活動(dòng)內(nèi)容缺乏吸引力D.以上都是答案：D分析：時(shí)間安排、宣傳力度、內(nèi)容吸引力都可能導(dǎo)致參與率低。46.消防安全宣傳教育效果評(píng)估中，評(píng)估宣傳教育對(duì)青少年消防安全價(jià)值觀形成的影響時(shí)，可通過(guò)以下哪種方式？A.與青少年進(jìn)行深度訪(fǎng)