學(xué)前兒童思維試題及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.幼兒看到天上的白云，一會(huì)兒說(shuō)像小羊，一會(huì)兒說(shuō)像小魚(yú)，這是（）思維的表現(xiàn)。A.直觀行動(dòng)B.具體形象C.抽象邏輯2.直觀行動(dòng)思維活動(dòng)的典型方式是（）。A.分析綜合B.推理演繹C.嘗試錯(cuò)誤3.兒童開(kāi)始出現(xiàn)抽象邏輯思維萌芽的年齡是（）。A.3-4歲B.4-5歲C.5-6歲4.幼兒在計(jì)算“3+2=5”時(shí)，往往是在頭腦中用三個(gè)蘋(píng)果加上兩個(gè)蘋(píng)果得出五個(gè)蘋(píng)果，這體現(xiàn)了（）。A.直觀行動(dòng)思維B.具體形象思維C.抽象邏輯思維5.具體形象思維主要憑借的是（）。A.動(dòng)作B.表象C.概念6.幼兒理解事物總是從自己的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，這說(shuō)明幼兒思維具有（）。A.片面性B.表面性C.自我中心性7.問(wèn)幼兒“什么是鳥(niǎo)？”，幼兒回答“鳥(niǎo)會(huì)飛”，這表明幼兒下定義處于（）水平。A.直指型B.列舉型C.功用型8.幼兒在進(jìn)行分類(lèi)活動(dòng)時(shí)，把椅子和蘋(píng)果分在一起，是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為“椅子可以用來(lái)放蘋(píng)果”，這體現(xiàn)了幼兒思維的（）。A.具體性B.形象性C.經(jīng)驗(yàn)性9.幼兒思維的主要特點(diǎn)是（）。A.直觀行動(dòng)思維B.具體形象思維C.抽象邏輯思維10.幼兒常?！耙悦踩∪恕?，說(shuō)明其思維具有（）。A.片面性B.表面性C.固定性答案：1.B2.C3.C4.B5.B6.C7.C8.C9.B10.B多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.學(xué)前兒童思維發(fā)展的一般趨勢(shì)包括（）。A.從直觀行動(dòng)思維到具體形象思維B.從具體形象思維到抽象邏輯思維C.從抽象邏輯思維到直觀行動(dòng)思維D.從具體形象思維到直觀行動(dòng)思維2.直觀行動(dòng)思維的特點(diǎn)有（）。A.思維依賴(lài)于一定的情境B.思維離不開(kāi)兒童自身的行動(dòng)C.思維反映事物的表面聯(lián)系D.思維具有抽象性3.具體形象思維的特點(diǎn)有（）。A.具體性B.形象性C.經(jīng)驗(yàn)性D.擬人性4.幼兒思維的自我中心性表現(xiàn)為（）。A.認(rèn)為別人看到的世界和自己看到的一樣B.不能從別人的角度思考問(wèn)題C.以自己的生活經(jīng)驗(yàn)理解事物D.認(rèn)為自己喜歡的別人也喜歡5.幼兒理解事物的特點(diǎn)包括（）。A.從個(gè)別事物理解到事物之間的關(guān)系B.從主要依靠具體形象理解發(fā)展到依靠詞的說(shuō)明來(lái)理解C.對(duì)事物的理解不深刻、不全面D.對(duì)事物的理解常與情感密切聯(lián)系6.幼兒分類(lèi)能力發(fā)展的階段有（）。A.不能分類(lèi)B.依據(jù)感知特點(diǎn)分類(lèi)C.依據(jù)生活情境分類(lèi)D.依據(jù)概念分類(lèi)7.學(xué)前兒童掌握概念的特點(diǎn)包括（）。A.以掌握具體實(shí)物概念為主B.概念內(nèi)涵往往不精確C.概念外延往往不恰當(dāng)D.能準(zhǔn)確掌握抽象概念8.幼兒判斷發(fā)展的特點(diǎn)有（）。A.以直接判斷為主，間接判斷開(kāi)始出現(xiàn)B.判斷內(nèi)容深入化C.判斷依據(jù)客觀化D.判斷論據(jù)明確化9.幼兒推理發(fā)展的特點(diǎn)有（）。A.轉(zhuǎn)導(dǎo)推理是幼兒最初的推理形式B.幼兒的演繹推理能力較好C.幼兒的歸納推理能力較弱D.推理過(guò)程常常受情緒和興趣的影響10.培養(yǎng)學(xué)前兒童思維能力的途徑有（）。A.豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)B.開(kāi)展各種游戲活動(dòng)C.進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的思維訓(xùn)練D.引導(dǎo)幼兒解決問(wèn)題答案：1.AB2.ABC3.ABCD4.ABD5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ACD10.ABCD判斷題（每題2分，共20分）1.幼兒初期的思維還帶有很大的直觀行動(dòng)性。（）2.具體形象思維是3-6歲幼兒思維的典型方式。（）3.幼兒的思維已經(jīng)能夠完全擺脫具體事物的束縛。（）4.幼兒理解事物是從理解事物的本質(zhì)開(kāi)始的。（）5.幼兒的自我中心性意味著他們自私自利。（）6.幼兒掌握概念的內(nèi)涵往往比外延準(zhǔn)確。（）7.幼兒判斷時(shí)往往依據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)。（）8.幼兒的推理能力發(fā)展比較均衡。（）9.豐富的感性經(jīng)驗(yàn)有助于幼兒思維的發(fā)展。（）10.游戲?qū)τ變核季S發(fā)展沒(méi)有什么作用。（）答案：1.√2.√3.×4.×5.×6.×7.√8.×9.√10.×簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述直觀行動(dòng)思維的特點(diǎn)。答案：思維依賴(lài)一定情境，離不開(kāi)兒童自身行動(dòng)，思維反映事物表面聯(lián)系，動(dòng)作停止，思維也停止，是最低水平的思維方式。2.簡(jiǎn)述具體形象思維的具體性表現(xiàn)。答案：幼兒思維的內(nèi)容是具體的，他們頭腦中存在的是具體事物的表象。思考問(wèn)題時(shí)只能想到具體的事物，難以理解抽象概念，如對(duì)“水果”概念理解需借助蘋(píng)果等具體水果。3.簡(jiǎn)述幼兒理解事物的一般趨勢(shì)。答案：從對(duì)個(gè)別事物理解發(fā)展到對(duì)事物關(guān)系理解；從依靠具體形象理解到依靠詞的說(shuō)明理解；對(duì)事物理解從不深刻、不全面到逐漸深刻、全面；理解常與情感密切聯(lián)系。4.簡(jiǎn)述培養(yǎng)幼兒思維能力的重要性。答案：思維能力是智力核心，有助于幼兒更好地認(rèn)識(shí)世界、獲取知識(shí)，提升解決問(wèn)題能力，為今后學(xué)習(xí)、生活及適應(yīng)社會(huì)奠定良好基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展。討論題（每題5分，共20分）1.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾卧谌粘Ｉ钪欣糜螒蚺囵B(yǎng)幼兒的思維能力。答案：在搭積木游戲中，引導(dǎo)幼兒思考如何搭建得更穩(wěn)固，鍛煉空間思維；玩猜謎語(yǔ)游戲，激發(fā)想象力與邏輯思維；玩角色扮演游戲，讓幼兒思考角色行為和情節(jié)發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。2.舉例說(shuō)明幼兒思維自我中心性在生活中的表現(xiàn)及應(yīng)對(duì)策略。答案：表現(xiàn)如幼兒把自己喜歡玩具藏起來(lái)，認(rèn)為別人也不需要。應(yīng)對(duì)策略是引導(dǎo)幼兒換位思考，像玩游戲時(shí)讓其體驗(yàn)他人感受，通過(guò)故事引導(dǎo)理解他人想法，逐漸減少自我中心性。3.分析幼兒分類(lèi)能力發(fā)展對(duì)其思維發(fā)展的意義。答案：分類(lèi)能力發(fā)展表明幼兒開(kāi)始對(duì)事物特征進(jìn)行觀察和比較，有助于概括能力提升，進(jìn)而推動(dòng)概念形成，使