收集版———收集整理，僅供參考2025三門峽職業(yè)技術學院教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.以系統(tǒng)和連貫的形式，按章節(jié)、課題和條目敘述某一學科的主要內(nèi)容的教學指導文件是（）。A.高校教學計劃B.高校校訓C.教育治理D.高校教學大綱【答案】：D2.從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到（）。A.教育原則的影響B(tài).社會生活和群體的影響C.教育對象的影響D.教育法規(guī)的影響【答案】：B3.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志是（）。A.教書育人B.關愛學生C.終身學習D.為人師表【答案】：D4.（）是指教師為了保證教學達到預期的目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)。A.教學反思B.教學計劃C.教學設計D.教學監(jiān)控【答案】：D5.大學生交往雙方形成感情依賴，關系比較親密。這種人際關系是建立在（）的基礎上。A.感情需求B.利益需求C.包容需求D.控制需求【答案】：A6.高校課程既可以理解為一種政治，也可以理解為一種制度或一種文化。將課程視作一種政治，其關注的主要問題就是課程中的（）、行為控制、組織運行以及政策安排等。A.文化傳播B.權(quán)力分配C.師生關系D.教學效率【答案】：B7.高校教師所在學校依據(jù)自身的師資隊伍發(fā)展規(guī)劃，有目的、有計劃地對教師專業(yè)化水平進行系統(tǒng)提升的專業(yè)發(fā)展模式屬于（）。A.學校推動模式B.自我實現(xiàn)模式C.派出培訓模式D.校本培訓模式【答案】：A8.下列選項不屬于班級授課制的主要特征的是（）。A.內(nèi)容固定B.分組教學C.學生固定D.教師固定【答案】：B9.高等學校以學科為基礎，具有鮮明的（）和學科忠誠。A.學科信仰B.學科特性C.學科規(guī)訓D.學科方向【答案】：C10.在學術失范行為中，虛假署名是指下列說法中的（）。A.某一科研成果，沒有做出什么貢獻的人署名在最重要的位置，而真正做出貢獻、付出勞動的作者卻沒有署名或沒有在重要位置署名B.在研究過程大肆篡改或偽造數(shù)據(jù)C.在以自己名義發(fā)表的論文中，抄襲別人論文中的觀點、文字而不加引注D.將別人的論文改頭換面甚至原封不動地以自己的名義發(fā)表【答案】：A11.在職業(yè)生涯規(guī)劃的流程中,（）是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關鍵。A.職業(yè)定位B.確立目標C.環(huán)境評價D.自我評價【答案】：B12.在接收預備黨員的支部大會上,與會黨員要對申請人能否入黨進行充分的討論,并采取舉手或（）的方式進行表決。A.無記名投票B.口頭表決C.少數(shù)服從多數(shù)D.記名投票【答案】：A13.大學生張某寫了保證書，決心遵守學生管理紀律，上課不再遲到?？墒且坏蕉煲焕?，張某遲遲不肯鉆出被窩。以至于再次遲到。對王軍進行道德教育的重點在于提高其（）。A.道德認識水平B.道德情感水平C.道德意志水平D.道德行為水平【答案】：C14.高?？蒲泄ぷ骱蛯W術領域中堅持以人為本，就是堅持以（）的發(fā)展為本。A.教輔人員B.教師C.公民D.行政人員【答案】：B15.下列有關高職院校科研的表述,不正確的是（）A.高職院校主要從事應用研究、技術推廣和教育教學研究B.高職院校直接為地方經(jīng)濟建設服務,開展科學研究的意義不大C.高職院校將科學研究與“雙師型”教師隊伍建設結(jié)合D.高職院校將科學研究與應用型人才培養(yǎng)模式相結(jié)合【答案】：B16.以合理、完善方式組成的一系列外部操作活動的方式是（）。A.心智技能B.動作技能C.練習技能D.思維技能【答案】：B17.按照斯滕伯格的愛情理論，同時具備親密、激情和承諾的愛稱為（）。A.浪漫之愛B.愚蠢之愛C.完美之愛D.伴侶之愛【答案】：C18.高校的核心競爭力是（）A.經(jīng)費充裕B.學科綜合C.辦學特色D.規(guī)模效應【答案】：C19.關于如何改變?nèi)宋慕逃穆浜鬆顩r，下列說法錯誤的是（）A.在專業(yè)教育中補充人文教育的內(nèi)容B.開設人文學科方面的課程C.在整個教育活動中滲透人文教育D.使人文教育在高等教育中處于支配地位【答案】：D20.從對普遍行為制約的角度看，道德的形成過程就是（）。A.善良意志的實踐過程B.社會關系的整合過程C.社會文化的重構(gòu)過程D.個人素質(zhì)的提升過程【答案】：B21.教育法律關系中兩個最重要的主體是（）。A.教育領導和教師B.教師和學生C.教育機構(gòu)和非教育機構(gòu)D.教育部門和下屬學校【答案】：B22.強調(diào)整體的作用，強調(diào)1+1大于2整體效應的心理學派是（）。A.機能主義B.行為主義C.構(gòu)造主義D.格式塔【答案】：D23.柯爾伯格對兒童的道德發(fā)展進行研究主要采用的研究方法是（）。A.實驗室實驗法B.觀察法C.對偶故事法D.兩難故事法【答案】：D24.西方國家管理模式可以分為歐洲大陸模式、美國模式和（）三種。A.英國模式B.瑞士模式C.德國模式D.加拿大模式【答案】：A25.實施學歷教育的民辦學校聘任的專職教師數(shù)量應當不少于其教師總數(shù)的（）。A.1/5B.1/2C.1/4D.1/3【答案】：D26.在學習過程中，學生先獲得“哺乳動物”的概念，再來學習“鯨”的概念，這種學習屬于（）。A.上位學習B.下位學習C.無關學習D.并列結(jié)合學習【答案】：B27.心理輔導教師把來訪者的主要言談、思想加以綜合整理，再反饋給來訪者這屬于個別心理輔導的（）技術A.提問B.澄清C.簡述語意D.具體化【答案】：C28.以下關于遷移的理解中，錯誤的是（）。A.處于同一概括水平的經(jīng)驗之間的相互影響是垂直遷移B.在同化遷移中，原有認知結(jié)構(gòu)在遷移中不發(fā)生實質(zhì)性改變，只得到某種充實C.定勢遷移的影響表現(xiàn)為促進和阻礙D.從一般平等四邊形有關內(nèi)容的掌握影響菱形的學習，發(fā)球自下而上的垂直遷移【答案】：A29.有意義學習的實質(zhì)，就是符號、文字所代表的新知識與學習者認知結(jié)構(gòu)中已有的適當觀念建立（）。A.特殊的和固定的聯(lián)系B.人為的和本質(zhì)的聯(lián)系C.實質(zhì)性的和非人為性的聯(lián)系D.主動的和條理清晰的聯(lián)系【答案】：C30.教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動的哪一特點？（）A.連續(xù)性、廣延性B.復雜性、創(chuàng)造性C.長期性、間接性D.主體性、示范性【答案】：D31.下列選項不屬于我國高校辦學自主權(quán)的是（）。A.依法自主設置學科專業(yè)B.人事配置權(quán)C.自主開展與境外高校的合作D.自主調(diào)節(jié)系科招生比例【答案】：B32.雅斯貝爾斯認為：“技術僅是一種手段，它本身并無善惡，一切取決于人從中造出什么，它為什么目的而服務于人，人將置于什么條件下?！毖潘关悹査沟倪@段話表明他屬于（）。A.技術悲觀主義B.技術決定論者C.技術樂觀主義D.技術價值中性論者【答案】：D33.一般而言，學科既是一種知識體系，也是一種組織建制。作為一種知識體系，學科是（）。A.高校中的某一個專業(yè)B.高校中的某一門課程C.高深學問的理論化和體系化D.高校中的某一個系或教研室【答案】：C34.暈輪效應是一種以偏概全的傾向，又被稱為（）。A.刻板效應B.光環(huán)效應C.首因效應D.近因效應【答案】：B35.人際吸引的特征表現(xiàn)為認知協(xié)調(diào)、情感和諧和（）。A.行動一致B.態(tài)度一致C.互相理解與扶持D.觀點趨同【答案】：A二、多選題36.課程內(nèi)容的選擇應遵循如下原則（）。A.適時原則B.量力和滿足原則C.經(jīng)濟原則D.實踐原則E.完整原則【答案】：ABCDE37.公職人員最基本的從政道德有（）。A.公正B.廉潔C.創(chuàng)新D.勤奮【答案】：ABCD38.作為高校教師，在服務社會的過程中，正確的功利意識應該是（）。A.以義謀利B.義利兼顧C.重利輕義D.見利思義【答案】：ABD39.科學主義課程思潮對大學課程帶來的變化有（）。A.促進大學課程向結(jié)構(gòu)化轉(zhuǎn)變B.促進大學課程以問題為導向C.促使大學內(nèi)容學問化D.促進大學課程更加專門化E.促使大學課程注重經(jīng)典【答案】：ACD40.團體心理輔導的功能表現(xiàn)在（）A.發(fā)展功能B.矯正功能C.教育功能D.預防功能【答案】：ABCD41.教師和家長尊重合作的基本要求是（）A.設身處地，置換角色B.加強聯(lián)系，統(tǒng)一認識C.真誠交流，溝通情感D.尊重理解，一視同仁【答案】：ABCD42.《重慶市中小學教師行為十不準》中規(guī)定教師（）A.不準打麻將B.不準隨意調(diào)課、停課、缺課和對工作敷衍塞責。C.不準強迫學生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學生課業(yè)負擔。D.不準向?qū)W生和家長索要或變相索要財物?！敬鸢浮浚篈BCD43.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）A.加強舍管教師的安全教育培訓B.家長參與管理C.加強就寢安全意識教育D.檢查維修宿舍設施E.由專業(yè)保安看管F.侮辱教師G.批評教師H.毆打教師【答案】：ACD44.教師的教學監(jiān)控能力是指（）A.教師對自己教學活動進行有意識的監(jiān)察、評價和反饋B.教師把自己的教學活動與他人分享C.教師對自己教學活動進行調(diào)節(jié)、校正和有意識的自我控制D.教師對自己教學活動的預先計劃和安排【答案】：ACD45.下列有關教師人格的看法正確的是（）。A.是教師群體共有的心理特征B.教師的人格直接關系到教育效果和成敗C.是教師群體共有的思想行為特質(zhì)D.是教師在教育活動中表現(xiàn)出的認知、情感、性格等特質(zhì)【答案】：ABCD46.我國現(xiàn)階段的職業(yè)教育體系從層次上看包括（）。A.初等職業(yè)教育B.高等職業(yè)教育C.職業(yè)培訓D.中等職業(yè)教育【答案】：ABD47.科研對學科建設的促進作用表現(xiàn)在（）。A.科研可以改善學科建設的基礎條件B.科研有利于促進學科的產(chǎn)生和發(fā)展C.科研是發(fā)展新興學科的有效途徑D.科研可以保證學科的學術聲譽【答案】：ABCD48.《重慶市中小學教師行為十不準》中規(guī)定教師（）A.不準打麻將B.不準隨意調(diào)課、停課、缺課和對工作敷衍塞責。C.不準向?qū)W生和家長索要或變相索要財物。D.不準強迫學生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學生課業(yè)負擔。【答案】：ABCD49.下列屬于真誠不欺的表現(xiàn)有（）。A.只向領導匯報工作中的成績，不匯報問題B.同事間可以進行辯論，但不留后遺癥C.不隨意批評同事的言行，彼此尊重對方D.不強制下屬工作，凡事先征求下屬同意【答案】：BD50.弗魯姆提出的期望理論認為，激發(fā)力量是由以下因素構(gòu)成的（）A.情感因素B.期望值C.目標效價D.認知因素【答案】：BC51.不良品德的轉(zhuǎn)化一般經(jīng)歷以下三個階段：（）A.遵從B.鞏固C.轉(zhuǎn)變D.醒悟【答案】：BCD52.下列屬于學習遷移現(xiàn)象的是（）。A.聞一知十B.觸類旁通C.熟能生巧D.舉一反