2023年上海市格致中學(xué)第二學(xué)期高一年級期中考試語文試卷（二）閱讀下文，完成下列小題

辯才禪師沈祖棻①樹林稀疏的地方，露出了一角紅墻，那正是巍峨的永欣寺。紅的墻在落日的光輝里閃著眩目的色彩，當(dāng)它映入騎在馬上的辯才禪師眼簾的時(shí)候，他的心立刻跳動起來。②他像一個(gè)從戰(zhàn)場上回來的兵士，在一種沒有生還之望的心情中意外地回到了故鄉(xiāng)。他想到立刻就可以回到他住慣了的寺院，看見他心愛的東西——那維系著他全部生命的一卷《蘭亭》，他歡喜得要發(fā)狂了。他想起皇帝三次敕令他入內(nèi)庭，千方百計(jì)想騙取他的《蘭亭》，自己如何的不為威勢所屈，排斥了一切奇珍異寶的誘惑，始終不曾將《蘭亭》獻(xiàn)出來。③秋漸漸地深了，蕭條的氣象籠罩了大地。辯才禪師近來總感到生活中還缺少了一些什么東西，可以說，是缺少一個(gè)人——一個(gè)能夠了解《蘭亭》、同時(shí)也就是能夠了解他珍愛《蘭亭》的心情的人。他的弟子中，卻沒有一個(gè)能夠了解《蘭亭》的，這一點(diǎn)，辯才禪師不能不認(rèn)為是他生活中的遺憾。④有一天，那是一個(gè)寂靜的黃昏，辯才禪師剛臨摹過一通《蘭亭》，慢慢地踱出禪室，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見有一個(gè)生客在院子前面徘徊著，似乎是來廟中觀覽的。⑤“是什么地方的施主光降寒寺？”辯才禪師殷勤地問。⑥客人慢慢地走了進(jìn)來，是一個(gè)三十幾歲書生模樣的人，高高的身材，穿一件寬大的黃袍，頭上戴著巾，巾下覆著一個(gè)略瘦而蒼白的臉，他非常合禮地作了一個(gè)揖，用清朗而沉著的聲音回答辯才禪師的問話。⑦“弟子姓蕭，是北方人，帶了一些蠶種到南方做買賣；偶爾經(jīng)過寶剎，一些生動的壁畫吸引了我，這偉大的藝術(shù)給了我最高的啟示，使我留住了?！雹噢q才禪師很高興地邀請來客進(jìn)了禪室。他們下棋，彈琴，談?wù)撐氖罚⒖谭浅Ｏ嗟昧恕＂嵊幸惶?，姓蕭的客人帶來了一幅梁元帝《自畫職貢圖》給辯才禪師看，畫是那樣精巧；辯才禪師一見，就深深地贊嘆起來。于是姓蕭的客人說：“弟子最好書畫，的確，好的畫像好的字一樣值得人稱贊?！雹狻昂玫淖謫幔磕遣挥谜f是二王了！”辯才禪師得意地叫起來。?“不瞞禪師說，弟子先世都傳二王的楷書法，弟子也是從幼年就愛好二王書法，用心揣摩過的；現(xiàn)在出門還隨身帶著幾通王帖哩?！?/p>

?整個(gè)下午，他們在詳細(xì)欣賞和互相贊嘆來客所攜帶的二王法帖中度過。最后，辯才禪師看不過對方的過分夸張和驕傲，終于笑著說：“這幾通固然不錯(cuò)，但是還不能算怎樣好；老僧有一幅真跡，倒很異乎尋常呢！”“是什么帖呢？”對方似乎不信地問。?“《蘭亭》！”用輕快的調(diào)子毫不費(fèi)力地說出這兩個(gè)字，口角上掛著得意的微笑。?“經(jīng)過了多少離亂，哪會有真跡存在；不過是響拓本罷了?！睂Ψ捷p蔑地笑了。?“什么話！智永禪師在世的時(shí)候，一直珍藏著，臨死的時(shí)候，親手交付給我，哪會有錯(cuò)呢？”辯才禪師親自從屋梁上取出《蘭亭》，小心地打開了放在客人面前，得意地說：“請看吧！如何？”?客人取在手中，細(xì)細(xì)地看了一會兒，指了幾處地方說：“你看！這筆不得勢，那筆也不得神！果然是響拓本呢！”?辯才禪師不答話，揮手將《蘭亭》奪過來，感到從未受過的侮辱，臉漲得通紅，氣呼呼地叫道：“你不懂！你完全不懂！你不許再和我提蘭亭兩個(gè)字?！?對方并不生氣，輕松地笑了！“何必生氣呢？弟子和禪師取笑的。弟子揣摩了二十年王帖，難道連真?zhèn)味急娌怀鰡?？這的確是稀見的神品，快取過來讓我細(xì)細(xì)賞鑒一下吧！人間的樂事，還有更勝于此的嗎？”?“請?jiān)徫业拇拄敯?！你可以?xì)細(xì)地欣賞，要知道這機(jī)會并不是容易的哩！”辯才禪師立刻轉(zhuǎn)怒為喜，溫和地說；同時(shí)又將《蘭亭》笑嘻嘻地遞過去。?客人鄭重地接了過來，細(xì)細(xì)地賞玩著，一面笑著對辯才禪師說：“看到這樣的神品，就像見了天人一樣，真是神光四射，令人目眩神迷；它將我們從這污濁的塵世帶到了另一個(gè)美的世界，使我們忘記了一切！”?“你才是真正能懂得《蘭亭》價(jià)值的人啊，同時(shí)也是最能了解我心情的人??！”辯才禪師快活得叫了起來，緊緊握著客人的手，他的眼中流出歡喜的淚了！?從此以后，禪師和客人每天在一起鑒賞《蘭亭》，也不再藏在梁上?？腿嗣刻斓接佬浪聛?，辯才禪師將他奉為上客，徒弟們也都和他相熟。每逢禪師外出做佛事的時(shí)候，就留客人獨(dú)自欣賞《蘭亭》；等到禪師回寺之后，兩個(gè)人又興高采烈地討論起來。

?那一天，辯才禪師正在靈記橋南嚴(yán)遷家里做佛事，忽然都督派人傳喚他，他不知道什么事，奇怪極了！后來又有差役來催促他，說是御史要見他，叫他趕快就去。辯才禪師感到更糊涂了，就匆匆忙忙隨著來人去見御史。?辯才禪師一抬頭，看見那御史就是他的姓蕭的客人，不由得怔住了。御史莊嚴(yán)地說：“我是奉旨來取《蘭亭》的，現(xiàn)在《蘭亭》已經(jīng)取得，所以請你來……”?辯才禪師沒有聽完他的話，立刻覺得有一個(gè)魔鬼伸出鋼鐵一般的指爪，將他的心拉了出來，眼前一黑，天地立刻旋轉(zhuǎn)起來，他一切都不知道了！寫于一九三五年（有刪改）7.請結(jié)合全文內(nèi)容，完成下面的表格。明線暗線辯才拒交蘭亭回到寺廟（1）__________辯才結(jié)識蕭姓客人蕭御史喬裝入寺廟辯才向蕭姓客人展示《蘭亭》蕭御史投其所好贏得信任雙線合并：（2）__________________8.聯(lián)系全文，揣摩“輕蔑地笑”和“輕松地笑”背后的人物心理。9.小說的結(jié)尾出人意料，但又在情理之中，請結(jié)合小說具體內(nèi)容分析這樣結(jié)尾的好處。7.①.

皇帝騙取《蘭亭》未果

②.

《蘭亭》被騙取

8.①“輕蔑地笑”：蕭御史假裝不相信《蘭亭》真跡在存在，故意說《蘭亭》只有拓本，目的是刺激辯才禪師，引誘其出示《蘭亭》真跡。②“輕松地笑”：蕭御史表現(xiàn)出輕松和從容，顯得自己識貨懂行，目的是贏得辯才的好感和信任，放下一切防備，以便施展他的計(jì)劃。

9.①“出人意料”在于蕭客人是喬裝成客人的御史，其真實(shí)目的竟然是奪取《蘭亭》。②“情理之中”主要在于御史對《蘭亭》的渴望和重視，以及他對待辯才禪師的態(tài)度，都能說明御史準(zhǔn)確把握和利用了辯才禪師的心理，最終成功騙取真跡。③這樣的結(jié)尾設(shè)置了懸念，使情節(jié)更加引人入勝，增強(qiáng)了作品的可讀性，同時(shí)也揭示了人性的復(fù)雜和歷史的殘酷。2024~2025學(xué)年上海市復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)高一語文上學(xué)期期末測試卷A卷(含答案）三.閱讀下面作品，完成第8~11題（16分）樹木起舞

安寧①在沂水河畔的王羲之故居，我停留了一個(gè)下午，并愛上了園中兩株纏繞而生的樹②50萬年前，人類的祖先在此地繁衍棲息，并創(chuàng)造了遠(yuǎn)古熠熠生輝的東夷文化。垂柳,竹林，樓閣，古剎，硯臺，水塘，石碑，一切都靜默無聲，仿佛千萬年的蒼茫云煙橫掃而過，這座古城卻波瀾不驚，這里依然是孕育了曾子、萄子、王羲之和顏真卿等等風(fēng)流人物的瑯琊古郡，人們依然活在東夷時(shí)代。③園林里人煙稀少。古城里的人們，在忙著生計(jì)，忙著追逐，忙著琢磨。秋天里飄落的樹葉，鳥兒銜來的草莖，大風(fēng)卷來的塵埃，某個(gè)男人扔下的煙頭，這些原本無緣案合的人間事物在此簇?fù)怼：铀槐楸闆_劇著高高的堤壩，一道欄桿，將煙波浩渺的水面與大地隔開也將不同生命間互相抵達(dá)的通道隔開。而在大壩的右側(cè)，河水正如謙卑的旅者，以千百年來未曾改變過的自由的姿態(tài)，緩慢地流經(jīng)平原、山丘、濕地，并一路向南、向東，最后匯入黃海。④一條河將根基扎進(jìn)大地，卻將它的一生，放逐在路上。一株樹的一生，則始終駐守在腳下，至死都不會離去。一條河把愛與柔情交付給大地、水草、游魚、云朵、風(fēng)雨，一條河也可以與另外的一條，匯聚于大海，相守于汪洋。而一株樹，卻要以合適的距離，在很多很多年中，不停地向著大地和天空伸展，才能與另外的一株，枝葉相觸在云里，根基癡纏在地下。否則，它們終生都只能遙遙相望，依靠一只只偶然飛落的鳥兒，傳遞呼吸，漫染綠意。⑤可是，就在這片午后寂靜的園林里，我卻在一個(gè)角落，發(fā)現(xiàn)了兩株深情相擁的樹。我不知道它們叫什么名字，它們一覽無余地站在那里，猶如剛剛降臨大地的嬰兒，全身赤裸,枝干潔凈，嫩葉尚未萌發(fā)，花朵也無征兆?；蛟S，它們根本就沒有花朵和果實(shí)。它們可以被叫作桃樹，杏樹，李樹，槐樹，榆樹，或者女貞。它們素樸簡潔的枝干，猶如隱入人群便消失不見的普通人。它們出現(xiàn)在你的面前，又立刻混入千萬株樹木，讓你忘了它們是其中的-株。如果你回來尋找，一定會在園林中悵惘失神，仿佛它們已經(jīng)從大地上消失，仿佛它們從未出現(xiàn)在這個(gè)星球上。你只聽見風(fēng)化作游蛇，穿過冰冷的樹干，從枝蔓橫生的法，到直插云霄的白楊,再到窸窣作響的竹林,還有尚存一絲綠意的草地。最后,風(fēng)席卷了你的身體,你看到滿目蕭瑟，卻只有易碎的陽光，遍灑大地。⑥但我卻決定為兩株不知名姓的樹，停留下來。因?yàn)?，我的雙腳被它們起舞時(shí)發(fā)出的幸福的尖叫阻止，似乎前方是滿地荊棘，我不得不驚慌地收住前行的腳步。如果兩株樹遙遙相望，一個(gè)居于普照寺旁,每日沐浴晨鐘暮鼓，一個(gè)長于洗硯池邊,在鵝叫聲聲中，臨水靜默,我必會將它們忽略。但它們卻簇?fù)碓谝黄?，仿佛從一粒種子時(shí)，就相約不棄不離。也或許人們剛剛將其中的一株移植到園中，另外一株飽滿的種子，便被鳥兒銜著，從遠(yuǎn)方風(fēng)塵仆仆地趕來。此時(shí)的春天，剛剛抵達(dá)臨水的古城，萬物在鳥雀的鳴叫聲中，睜開的睡眼。一切都是新鮮蓬勃的。煦暖的陽光慵懶地酒滿園林，迎春的花朵早已開到茶。僧人誦經(jīng)的聲音，讓人想要倚在春天的墻根上，舒適地瞇眼睡一會兒。這只從南方飛來的鳥兒，在這璀璨的春光里有些眩暈，它張開喉嚨放聲歌唱。那粒種子，就這樣悄然滑落，隱入泥土。沒有人在意一粒種子的消失，就連當(dāng)初千里迢迢帶它來到此地的鳥兒，也呼啦一聲飛入高空，將它忘記。于是它在春雨中，永不停歇地向著泥土的深處伸展，又在春天的聲聲呼喚中，越過其中一株盤繞的根基，在某一個(gè)清晨，頂著晨露，破土而出。

⑦許多年后的某一天，我無意中途經(jīng)此地，便看到了這兩株將生命舞成熱烈的“8”字形的樹。夏天時(shí)滿樹氤氳的綠色，已經(jīng)零落成泥。瘦削的樹枝在干冷的草坪上，投下恍的影子。它們有著相似的冷寂與淡然，園林中的一切，鐘聲、鳥鳴、人語、水聲，全都化為可有可無的背景。就連日月星辰，也都無關(guān)緊要。它們就這樣日復(fù)一日地相愛，起舞，如癡如醉，物我兩忘。一陣風(fēng)過，它們親密挽著的手臂，也只是發(fā)出細(xì)微的顫抖。⑧它們是如何在漫長的歲月中，執(zhí)拗地相愛，沉默地起舞，義無反顧，不棄不離?一墻之隔的洗硯池小學(xué)校園里，每日傳來孩子們的歡聲笑語。大雄寶殿里僧人念經(jīng)的聲音，日日穿過故居圍墻，散落書院街巷。世間的一切事物，都在這個(gè)古城里，按照生命的法則，落地新生，或者衰老死亡。唯有這兩株無名的樹，世人將它們忘記，它們也忘記世人。它們只為愛情而生。于是，在日夜星辰周而復(fù)始的交替中，它們默默地積聚著力量，最終跳出這場驚心動魄的生命之舞。⑨這是兩株樹無聲無息的舞蹈,沒有音樂,沒有觀眾,沒有掌聲。它們旁若無人地起舞，私語，傾訴，凝視。以天為幕，以地為席，根基纏繞著根基，枝葉牽引著枝，額頭輕觸額頭。我站在那里,因?yàn)檫@一場盛大的舞會而身心震動。沒有誰能阻止這一場樹與樹的深愛。它們來自完全不同的生命，卻奇異地相擁在一起，成為完美和諧的一體。⑩我這樣想著，深情地再看一眼它們，便轉(zhuǎn)身離去。8.分析第②段畫線句的表達(dá)效果。(4分)9.本文敘寫的主要對象是樹，為何作者先要花筆墨描寫河水?(4分)10.文中多次寫到“古城里的人們”，試分析其作用。(4分)

11.結(jié)合全文，分析第⑥段畫線句在構(gòu)思上的作用。(4分)（三）現(xiàn)代文閱讀二（16分）8.（4分）羅列了古城中多個(gè)具有歷史感的典型景物，表現(xiàn)其悠久。（1分）“靜默無聲”運(yùn)用擬人的手法表現(xiàn)古城的簡樸寧靜（1分），“仿佛”想象古城經(jīng)歷的漫長歷史（1分），“蒼茫云煙”強(qiáng)調(diào)了古城的亙古不變（1分），兩個(gè)“依然”突出古城深厚的文化底蘊(yùn)影響至今。（1分）（寫出一點(diǎn)得1分，得滿4分為止）9.（4分）作者先描寫河水自由常在的特征，引出對樹的描寫。（1分）河水不斷奔流，將它的一生，放逐在路上。樹一生都要駐守在腳下，不能離開。（1分）河水可以把愛和柔情交付給許多對象，樹要以合適的距離才能與另外的一株樹相遇，否則只能相望。（1分）突出了兩株樹相愛相擁的不易和震撼。（1分）

10.（4分）第③段寫古城里的人們忙著生計(jì)，不關(guān)心園林的生活，（1分）與自己對園林的關(guān)注和喜愛形成對比，表達(dá)作者對樹木起舞的贊美。（1分）第⑧段寫園林之外古城中的孩子們和僧人的聲音，表現(xiàn)一切順從生命法則，（1分）襯托兩株樹的愛情超越平凡，超越時(shí)空。（1分）11.（4分）突出了我對這兩株樹的觀察、欣賞與感受。（1分）由前文對古城和兩株樹自然環(huán)境的描寫轉(zhuǎn)入虛寫，增加了文章時(shí)間上的縱深感（1分）。引出作者對兩株樹之前如何相遇的想象，從而贊美了它們的愛情（1分）與文章開頭“我停留了一個(gè)下午”以及結(jié)尾“便轉(zhuǎn)身離去”相照應(yīng)。（1分）2025年上海市浦東新區(qū)高一語文下學(xué)期期中考試試卷閱讀下文完成8—11題(12分)大關(guān)丁馮驥才①天津是北方頭號的水陸碼頭，什么好吃的都打這兒過，什么好玩的都扎到這兒來。這就把當(dāng)?shù)氐拈熒贍攤儜T壞了，比方北大關(guān)丁家的大少爺丁伯鈺。丁大少爺口味個(gè)別，他頂愛吃一樣，這東西吃不膩吃不夠，卻并不金貴，也不稀罕，街頭巷尾到處見，就是——糖堆。②一次，一位打京城來的闊少爺來拜訪他。一提糖堆，京城闊少順口說了一句，“現(xiàn)在京城鼓樓前九龍齋飯莊掌勺的王老五，在御膳房里干過，據(jù)說就給老佛爺蘸過糖葫蘆。”③等京城闊少一走，丁大少爺馬上派兩個(gè)能人，帶許多銀子，跑到京城。在鼓樓跟前找到九龍齋，接著找到王老五，跟著把這退了役卻正缺錢的御膳房的廚師請到了天津。這王老五人矮，微胖，小手，小腳，小鼻子，小耳朵，其貌不揚(yáng)，也不好說話，可是身上透著一點(diǎn)威嚴(yán)。若不是出身名門，抑或身懷絕技，身上決沒有這般神氣。待他到丁家院子當(dāng)中，先支起火爐，架上鐵鍋，鋪好石板和索板，隨后把從京城帶來的兩個(gè)大包袱打開，將各種見所未見的干活的家伙、還有花花綠綠、奇香異味的食材，一樣一樣、有章有法地鋪開擺開。這陣勢，叫四周圍觀的男仆女婢全都看傻了眼。他眼瞅著王老五，一步一步把一串串糖堆做好。他頭次見糖堆還能做得這么晶亮悅眼，五彩斑斕，玲瓏剔透，好似一串串小花燈。他叫人把藏好的糖堆送到家中各房，自己挑了新奇俏皮的一串，張口一咬，立時(shí)覺得自己已經(jīng)是老佛爺了。④漸漸，人們把他家這個(gè)有錢有勢的稱號“大關(guān)丁”給了他，稱他“大關(guān)丁”了。⑤天底下無論壞事好事不會總在一個(gè)人身上，這叫物極必反。庚子年間，天降大禍，大關(guān)丁家富得惹眼，便被聯(lián)軍抄得精光。一下子，他從天上掉在了地上。⑥一天，他在估衣街上看見一個(gè)賣山里紅的老鄉(xiāng)。他吃了半輩子糖堆，見了山里紅哪能不動心。但這次不是心里一動，而是腦筋一動。他口袋只有幾個(gè)銅子兒，便買了三五十個(gè)山里紅，又去雜貨店買了一小包糖，回家后切果、剔核、熬糖稀，然后從堆在墻角的葦簾中抽出幾根葦稈，剝?nèi)ジ善ぢ冻霭锥挘財(cái)嘞骷猓┕禾?，拿到街上一賣，都說好吃，頃刻賣光。他攥著錢又去買山里紅、買糖、做糖堆，這么來來去去，跑來跑去，快斷絕了的一口氣就這么一點(diǎn)點(diǎn)緩過來了。⑦兩個(gè)月后，大關(guān)丁居然有模有樣站在估衣街江西會館對面一條胡同口賣糖堆了?？礃幼铀袔讉€(gè)錢了。天氣涼，他居然穿上了一件二大棉襖，頭戴無檐氈帽，腳下蹬兔皮里子的一雙氈靴。一根裹著厚厚一圈稻草的木桿上，插滿紅通通的糖堆。估衣街上平日總有幾個(gè)賣糖堆的，可人嘴挑好的，很快都認(rèn)大關(guān)丁的了。大關(guān)丁的糖堆果大，足實(shí)透亮，糖裹得又厚又勻，松脆不粘牙；吃他一串，賽別人兩串。⑧快到年底，丁大少手頭闊綽些，開始在糖堆上玩起花活，夾豆餡的，裹黑白芝麻的，鑲上各種干鮮雜果的，愈做愈好愈奇愈精，天津人吃了多少年的糖堆，還沒吃過大關(guān)丁這些花樣翻新的糖堆。這就奇了，他不過一個(gè)玩玩鬧鬧的少爺，哪來的這種能耐?連大關(guān)丁家里的人也不知道大少爺?shù)哪苣湍膬簛淼?。誰也沒想到，不過是當(dāng)年御廚王老五在他家當(dāng)院做糖堆時(shí)，他在一邊拿眼看到的。怎么選果、除核、做餡、熬糖、夾花、配料、削簽、穿果、蘸糖等等，他全看在眼里。他那時(shí)候并無心偷藝，王老五對這好吃的闊少爺也全無戒心。大少爺好奇便問，王老五有問必答。能人對自己的能耐向來守口如瓶，所以王老五在京城沒有知音。到了天津衛(wèi)大少爺這兒，百無禁忌，便開了河。王老五愈說愈得意，可就把一生的訣竅全說給了大少爺。大少爺拿糖堆當(dāng)命，這些話聽了自然全都記住。誰想到王老五當(dāng)年每句話，今天在大關(guān)丁手里全成了真刀真槍。⑨這一來，大關(guān)丁又站了起來。⑩他在鈔關(guān)長大，懂得做事要講規(guī)矩。他每天必走一條路線，起自針市街，東穿估衣街和鍋店街，西至大胡同止。天天下午，按時(shí)準(zhǔn)到，只是刮風(fēng)、下雨、三伏天不出來。北門里的富人多，想叫他到那兒去賣，被他婉拒。他說他每天做的東西有限，只夠估衣街那邊的老主顧。他的糖堆是在枯衣街上賣出名來的，心里總裝著這里的老主顧們。?于是，恬衷街上天天能見到他。他富裕起來后，衣裝也更像樣。小瓜皮帽是用俄國的材料定做的，褂子褲子干干凈凈。他面有紅暈，蟬子發(fā)光。自己不再擔(dān)糖堆挑子，專門雇一個(gè)人替他擔(dān)。他頭腹使便走在前邊，右手不離一根長柄的花雞毛的撣子。每到一個(gè)小胡同口，必朝胡同里邊喊一聲：“堆兒——”?天津人賣糖堆，從來不吆喝“糖堆”兩個(gè)字，只一個(gè)“堆兒”。?他人高腹圓，嗓門粗，中氣足。一聲可以直貫胡同深處。如果是死胡同，這個(gè)“堆兒”的聲音撞到墻還會返回來。?他身上總還有點(diǎn)當(dāng)年大關(guān)丁的派頭(選自《收獲》2020年第1期，有刪改)8.本文用較多篇幅寫王老五做糖堆，分析這樣寫的作用。(3分)9.第⑥段劃線句的語言很有表現(xiàn)力，請加以賞析。(3分)10.本文在小說敘述中穿插了簡短的評說，請分析第⑤段劃線句構(gòu)思上的作用。(3分)11.本文選自馮驥才小說集《俗世奇人》，分析這篇小說是如何體現(xiàn)“俗世”、“奇人”特點(diǎn)的。(3分)（三）閱讀下文，完成第8——11題。(12分)8.（3分）詳寫王老五之奇，技藝高超；（1分）襯托主要人物大關(guān)丁獨(dú)特的生活趣味（1分）；為下文寫大關(guān)丁無意間偷師學(xué)藝，掌握堆糖技藝作鋪墊。（1分）9.（3分）(1)連用動詞，如“切”“別”“熱”“抽”等，表現(xiàn)大關(guān)丁手藝的嫻熟（2分）；多用短句和整句，突出動作的緊湊、一氣呵成，甚至富有藝術(shù)氣息。（2分）；語言文白夾雜，“截?cái)嘞骷狻钡染浜喚毦?，“來來去去”等句樸?shí)流暢，極富表現(xiàn)力。（2分）評分說明：寫出1點(diǎn)給2分，寫出2點(diǎn)給滿分。10.（3分）第5段劃線句補(bǔ)充相關(guān)內(nèi)容，自然連接上下文，使情節(jié)發(fā)展更加合理。（1分）暗示了主人公大關(guān)丁命運(yùn)的轉(zhuǎn)折（1分）。簡短的評說，如話家常，拉近與讀者的距離，引發(fā)讀者的情感共鳴。（1分）通過評說，表達(dá)敘述者的是非愛憎，人生認(rèn)知，啟迪人深思。（1分）評分說明：每答出一點(diǎn)得1分，滿分為止。11.（3分）(1)“俗世”是指小說所寫的市井俗事，這篇小說為讀者展示了天津市井里巷的社會生活。（1分）。“奇人”指有奇才異能或性格氣質(zhì)奇特的人，這篇小說的主人公“大關(guān)丁”丁伯鈺算得上“奇人”，他出生大戶人家，但是品味、情趣追求奇特，精神格調(diào)奇特（1分）?！八资馈币r托“奇人”，同時(shí)也是成就“奇人”的土壤，“大關(guān)丁”身上代表了藏格調(diào)于市井生活中的天津氣質(zhì)，具有獨(dú)特的文化視角與價(jià)值取向。（1分）上海華東師大二附中2024-2025學(xué)年高一下學(xué)期期中語文試題（二）（16分）閱讀下文，完成下面小題。歡樂行程阿來①陽光照亮格拉的臉。格拉是個(gè)很野的孩子，村里人說是沒有父親調(diào)教的緣故。次多則是有父親而且調(diào)教很好的典范?？墒谴味嗖豢鞓?，格拉快樂。格拉那張臉平常污垢很多，十天半月才會洗上一次。遇到前來背水的母親，她放下水桶，說：“格拉，看你那張狗一樣的臉。”順手一下，就把兒子的頭摁進(jìn)那一凼潔凈的水中。又搓，又揉，最后用十指做梳子，清除頭發(fā)中的草屑與松羅。格拉吱哇亂叫，母親就會開心地格格笑出聲來。②滿屋子的亮光使格拉醒來，立即他就聽到了鴿子飛翔的聲音。他一醒母親就知道他醒過來了，不是相依為命的人不會有這樣的感覺?！澳悴荒艽┬滦下妨?，”她的聲音從外屋傳來，“下雪了。”她的聲音顯得那么興高采烈，“你就系一條新腰帶吧，紅色的那條?！蹦赣H又喊：“快點(diǎn)啊，次多都來了?！甭曇魣A潤清脆，像是姑娘的嗓音。這嗓音常常招人議論。但是依然是母親的聲音，像把陰暗的房子和時(shí)日照亮，仿佛鍍上一層白銀的雪光一樣。③次多像平時(shí)一樣拉著架子車來了，那樣憂郁，那樣沉默。車上裝一袋胡豆，膠皮輪子壓過積雪咕咕作響。等格拉吃完東西，次多已經(jīng)把他那一袋胡豆弄上車了。于是，兩人上路了。④鴿群仍在天上飛舞，要等陽光融化了積雪，它們才能降落到翻耕過的土地里找尋食物。但它們好像不為積雪是否來臨所焦慮，那樣子奮力地凌空飛舞，在天地間拋撒歡樂的音符。⑤本地產(chǎn)的胡豆煮過，加上鹽、油、辣椒面可以送飯；干炒可以佐酒。機(jī)村鄰近的村子每年都有人去換些大米，給病人吃，或是節(jié)假日期間一家人一起享用這種精細(xì)的食物。機(jī)村卻沒人去換。次多的爺爺是一個(gè)自尊的人。近來卻被越來越壞的胃所折磨，幾乎不能進(jìn)食了。格拉母親說：“去給你爺爺換點(diǎn)米，不然他要餓死了。我們也換一點(diǎn)過年?！贝味嗷厝フf時(shí)，他們不答應(yīng)。他是晚飯時(shí)說的。他爺爺后來就呻吟了兩個(gè)夜晚。他們就同意了。⑥一只野兔從路中間跑過?？吹饺藖砭投氵M(jìn)了柳叢。它拼命把腦袋往雪里鉆，柳樹落盡了葉子，變得那么稀疏，它高高撅起的屁股就暴露無遺了。⑦“它以為它藏好了呢？”次多從腰帶上拔出彈弓，攥緊一團(tuán)雪。雪團(tuán)準(zhǔn)確地彈射在它的屁股上。⑧“吱哇！”兔子叫了，往柳林更深處竄去。格拉用手罩住嘴，立即，獵狗清脆的吠聲響起來了。兔子無法在冬天的柳絲中掩藏行蹤。它竄到哪里，哪里枝條上的雪就簌簌下落，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。⑨次多笑了。⑩“你笑了。”格拉說。?次多又笑了一下，臉上肉又僵住了。?山谷越來越寬闊，山變得更加低矮。退到離大路和河流更為遙遠(yuǎn)的地方。四野寂靜無聲。格拉大聲呼喊自己：“嗨——，格拉！”聲音傳開，沒有回來。卻聽到次多說：“天天下雪就好了。”“你說話了，次多，”格拉高興地說，“你還笑了?！贝味嘞耄菏前?，我笑了，我說話了。而在那個(gè)大家庭里，長孫也和長子一樣處于一種隱忍的地位。次多把糖給央宗妹妹。次多給弟弟西拉疊個(gè)小飛機(jī)。次多給加央妹妹……次多！說幾句話，逗逗他們，叫他們不要哭了。怎么你也哭喪著臉，總不說話。臉上肉像死了一樣，連笑也不會。你……你看……來了親戚什么你也喊個(gè)人，笑一笑啊。?次多心里山清水碧，但確實(shí)不容易說笑出來了。?“次多，嘿！”“嗯?！薄巴砩衔蚁肽悴粫砟?？”“你叫我是要來的。”“真的？”“真的。”“你不嫌我和阿媽是人人都看不起的？”“不。我還怕你恨我們家呢。”前面是一段陡峭的上坡路。車子上去，又后退；上去，又后退。最后是格拉用肩膀頂一只輪子往前一圈半圈，用石頭支住，再去頂另外一只輪子。?終于上了坡。兩個(gè)孩子在雪地上仰天躺下了。?喘過氣來后，格拉說：“我們真行。”次多又笑了。?路上經(jīng)過幾個(gè)村子。遇到的成人都給他們以很高的禮遇，那就是和他們像面對大人一樣地交談、問候。只有一些和他倆年紀(jì)相差無幾的孩子們向他們投擲雪團(tuán)，高聲叫罵來使嘴巴舒服。他們還唆使狗，跟在后面兇狠地唁唁吠叫。?起先，雪地里沒有石頭，他們就拉著車飛跑。跑啊，跑啊。狗卻越追越兇，吠叫得更加瘋狂。突然，格拉停住了，轉(zhuǎn)身也憤怒地對著狗兇狠地吠叫起來。車子仍然帶著次多前沖，聽見原先三只狗的叫聲變成了四只，四只狗的叫聲混合在一起，然后就悄沒聲息了。?等他停住腳回頭，卻看到三只狗在雪地上歡蹦跳躍，繞著躺在地上的格拉。格拉對天汪汪吠叫，它們也一樣汪汪地吠叫。格拉騰身而起，隨便把一大捧雪撒向天空。狗們就趴下了，對他晃動尾巴。格拉含住手指。打一個(gè)長的唿哨，狗們就掉轉(zhuǎn)頭奔回它們的村子去了。?又是一段陡峭的上坡路。這次，掙扎許久，把好大一片雪踏成了泥濘，他們還是在原來的地方。后來是分成兩次才把胡豆拖上坡去，擦去滿臉汗水，才問：“先就怎么沒有想到呢？”然后就放聲大笑了。?這次，兩人是同時(shí)開始笑的。只是次多笑得很沉靜，格拉笑著笑著就躺在了地上。（原文有刪減）8.

賞析第②段中畫線句在語言上的表達(dá)效果。9.

文中野兔與狗的情節(jié)看似閑筆，實(shí)則匠心獨(dú)運(yùn)。請結(jié)合全文分析其作用。10.

文中多次描寫次多的“笑”，請分析其背后的情感變化。11.

有人說這篇文章的主人公是格拉，有人說次多才是主人公。請結(jié)合標(biāo)題，就此談?wù)勀愕目捶ā?.

①運(yùn)用比喻的修辭手法，將母親的聲音比作照亮陰暗房子和時(shí)日的光，比作鍍上白銀雪光。②生動形象地寫出母親聲音的明亮、溫暖，表現(xiàn)出母親的樂觀開朗，也體現(xiàn)出格拉在母親聲音的感染下內(nèi)心的愉悅，同時(shí)讓讀者更能感受到這份母子間的溫情。

9.

①豐富人物形象：野兔的滑稽躲藏和格拉模仿狗吠馴服狗群，展現(xiàn)了兩人天真頑皮、機(jī)敏靈活的性格；②推動情感變化：次多因野兔發(fā)笑、因狗群與格拉互動，逐漸從壓抑轉(zhuǎn)向放松；③象征自由與歡樂：野兔的笨拙與狗群的馴服，暗喻次多從家庭束縛中短暫解脫，呼應(yīng)“歡樂行程”的主題。

10.

①第一次笑：用彈弓擊中野兔時(shí)，是壓抑下的短暫釋放，體現(xiàn)童真未泯；②第二次笑：與格拉合力拉車上坡后，是克服困難的成就感，隱含對自我能力的認(rèn)可；③第三次笑：兩人同時(shí)大笑卻“笑得很沉靜”，是長期壓抑后終于敞開心扉的復(fù)雜情感，既有輕松，也有隱忍的余痛。

11.

格拉是主人公。理由：①標(biāo)題“歡樂行程”的核心是“歡樂”，格拉的率真、自由是歡樂的源泉，次多的轉(zhuǎn)變由他引發(fā)；②情節(jié)以格拉的視角展開，如母親為他洗頭、他模仿狗吠等，次多的笑與成長是襯托；③主題上，格拉代表未被規(guī)訓(xùn)的生命力，次多則是被壓抑者的對照，標(biāo)題更突出前者的精神力量。上海交通大學(xué)附屬中學(xué)2023-2024學(xué)年下學(xué)期高一年級期末考試語文試卷閱讀下文，完成小題。大關(guān)丁馮驥才①天津是北方頭號的水陸碼頭，什么好吃的都打這兒過，什么好玩的都扎到這兒來。這就把當(dāng)?shù)氐拈熒贍攤儜T壞了——比方北大關(guān)丁家的大少爺丁伯鈺。丁大少爺口味個(gè)別，他頂愛吃一樣，這東西吃不膩吃不夠，卻并不金貴，也不稀罕，街頭巷尾到處見，就是——糖堆。②一次，一位打京城來的闊少爺來拜訪他。一提糖堆，京城闊少順口說了一句，“現(xiàn)在京城鼓樓前九龍齋飯莊掌勺的王老五，在御膳房里干過，據(jù)說就給老佛爺蘸過糖葫蘆?！雹鄣染┏情熒僖蛔?，丁大少馬上派兩個(gè)能人，帶許多銀子，跑到京城，在鼓樓跟前找到九龍齋，接著找到王老五，跟著把這退了役卻正缺錢的御膳房的廚師請到了天津。這王老五人矮，微胖，小手，小腳，小鼻子，小耳朵，其貌不揚(yáng)，也不好說話，可是身上透著一點(diǎn)威嚴(yán)。若不是出身名門，抑或身懷絕技，身上決沒有這般神氣。待他到丁家院子當(dāng)中，先支起火爐，架上鐵鍋，鋪好石板和案板，隨后把從京城帶來的兩個(gè)大包袱打開，將各種見所未見的干活的家伙，還有花花綠綠、奇香異味的食材，一樣一樣、有章有法地鋪開擺開。這陣勢，叫四周圍觀的男仆女婢全都看傻了眼。他眼瞅著王老五，一步一步把一串串糖堆做好。他頭次見糖堆還能做得這么晶亮悅眼，五彩斑斕，玲瓏剔透，好似一串串小花燈。他叫人把蘸好的糖堆送到家中各房，自己挑了新奇俏皮的一串，張口一咬，立時(shí)覺得自己已經(jīng)是老佛爺了。④漸漸地，人們把他家這個(gè)有錢有勢的稱號“大關(guān)丁”給了他，稱他“大關(guān)丁”了。⑤天底下無論壞事好事不會總在一個(gè)人身上，這叫物極必反。庚子年間，天降大禍，大關(guān)丁家富得惹眼，便被聯(lián)軍抄得精光。一下子，他從天上掉在了地上。⑥一天，他在估衣街上看見一個(gè)賣山里紅的老鄉(xiāng)。他吃了半輩子糖堆，見了山里紅哪能不動心。但這次不是心里一動，而是腦筋一動。他口袋只有幾個(gè)銅子兒，便買了三五十個(gè)山里紅，又去雜貨店買了一小包糖，回家后切果、別核、熬糖稀，然后從堆在墻角的葦簾中抽出幾根葦稈，抽出干皮露出白稈，截?cái)嘞骷?，穿果蘸糖，拿到街上一賣，都說好吃，頃刻賣光。他攥著錢又去買山里紅、買糖、做糖堆，這么來來去去，跑來跑去，快斷絕了的一口氣就這么一點(diǎn)點(diǎn)緩過來了。⑦兩個(gè)月后，大關(guān)丁居然有模有樣站在估衣街江西會館對面一條胡同口賣糖堆了?？礃幼铀袔讉€(gè)錢了。天氣涼，他居然穿上了一件二大棉襖，頭戴無檐氈帽，腳下蹬兔皮里子的一雙氈靴。一根裹著厚厚一圈稻草的木桿上，棲滿紅通通的糖堆。估衣街上平日總有幾個(gè)賣糖堆的，可人嘴挑好的，很快都認(rèn)大關(guān)丁的了。大關(guān)丁的糖堆果大，足實(shí)透亮，糖裹得又厚又勻，松脆不粘牙；吃他一串，賽別人兩串。⑧快到年底，丁大少手頭闊綽些，開始在糖堆上玩起花活，夾豆餡的，裹黑白芝麻的，鑲上各種干鮮雜果的，愈做愈好愈奇愈精，天津人吃了多少年的糖堆，還沒吃過大關(guān)丁這些花樣翻新的糖堆。這就奇了，他不過一個(gè)玩玩鬧鬧的少爺，哪來的這種能耐？連大關(guān)丁家里的人也不知道大少爺?shù)哪苣湍膬簛淼?。誰也沒想到，不過是當(dāng)年御廚王老五在他家當(dāng)院做糖堆時(shí)，他在一邊拿眼看到的。怎么選果、除核、做餡、熬糖、夾花、配料、削簽、穿果、蘸糖等等，他全看在眼里。他那時(shí)候并無心偷藝，王老五對這好吃的闊少爺也全無戒心。大少爺好奇便問，王老五有問必答。能人對自己的能耐向來守口如瓶，所以王老五在京城沒有知音。到了天津衛(wèi)大少爺這兒，百無禁忌，便開了河。王老五愈說愈得意，可就把一生的訣竅全說給了大少爺。大少爺拿糖堆當(dāng)命，這些話聽了自然全都記住。誰想到王老五當(dāng)年每句話，今天在大關(guān)丁手里全成了真刀真槍。⑨這一來，大關(guān)丁又站了起來。⑩他在鈔關(guān)長大，懂得做事要講規(guī)矩。他每天必走一條路線，天天下午，按時(shí)準(zhǔn)到，只是刮風(fēng)、下雨、三伏天不出來。北門里的富人多，想叫他到那兒去賣，被他婉拒。他說他每天做的東西有限，只夠估衣街那邊的老主顧。他的糖堆是在估衣街上賣出名來的，心里總裝著這里的老主顧們。?于是，估衣街上天天能見到他。他富裕起來后，衣裝也更像樣。小瓜皮帽是用俄國的材料定做的，褂子褲子干干凈凈。他面有紅暈，眸子發(fā)光。自己不再擔(dān)糖堆挑子，專門雇一個(gè)人替他擔(dān)。他大腹便便走在前邊，右手不離一根長柄的花雞毛的撣子。每到一個(gè)小胡同口，必朝胡同里邊喊一聲：“堆兒——”?天津人賣糖堆，從來不吆喝“糖堆”兩個(gè)字，只一個(gè)“堆兒”。?他人高腹圓，嗓門粗，中氣足。一聲可以直貫胡同深處。如果是死胡同，這個(gè)“堆兒”的聲音撞到墻還會返回來。?他身上總還有點(diǎn)當(dāng)年大關(guān)丁的派頭。（選自馮驥才《俗世奇人》，有刪改）8．分析第③段用較多筆墨描寫王老五做糖堆的意圖。9．第⑥段劃線句語言很有表現(xiàn)力，請從句式和用詞的角度加以賞析。10．有評論者稱，馮驥才寫作深受評書等藝術(shù)形式的影響，在敘述故事時(shí)加入簡短的評說。請以第⑤段劃線句為例，分析該寫作特點(diǎn)的作用。11．小說選自馮驥才小說集《俗世奇人》中一篇，請結(jié)合本文內(nèi)容，從“俗世”和“奇人”的角度評析本文的思想價(jià)值。8．（1）詳寫王老五之奇，襯托主要人物大關(guān)丁獨(dú)特的生活趣味。（2）為下文寫大關(guān)丁無意間偷藝作鋪墊。

9．（1）采用系列動詞，如“切”“別”“熬”“抽”等，表現(xiàn)大關(guān)丁手藝的嫻熟。（2）多用短句和整句，突出動作的緊湊、一氣呵成，甚至富有藝術(shù)氣息。（3）語言文白夾雜，“截?cái)嘞骷狻钡染浜喚毦?，“來來去去”等句樸?shí)流暢，極富表現(xiàn)力。

10．（1）補(bǔ)充相關(guān)內(nèi)容，便情節(jié)發(fā)展更加合理。（2）自然連接上下文，使文章文氣通暢。（3）通過評說，表達(dá)敘述者的是非愛憎，增強(qiáng)感染力。

11．①“俗世”是指小說所寫的市井俗事，為讀者展示的是天津市井里巷的社會生活及生活在其間的一群俗世之人。②“奇人”指小說的主人公“大關(guān)丁”丁伯鈺，他出生大戶人家，但是品味、情趣追求奇特，精神格調(diào)奇特。③“俗世”襯托“奇人”，同時(shí)也是成就“奇人”的土壤?！按箨P(guān)丁”身上代表了藏格調(diào)于市井生活中的天津氣質(zhì)，具有獨(dú)特的文化視角與價(jià)值取向?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生分析和概括情節(jié)、語段作用的能力。分析小說用較多篇幅寫王老五做糖堆的原因，可從情節(jié)與人物形象的關(guān)系、情節(jié)與上下情節(jié)的關(guān)系、情節(jié)與小說主題的關(guān)系、給讀者的感受等角度分析。本文主要人物是大關(guān)丁，而小說用較多篇幅寫王老五做糖堆，一方面是突出王老五的奇，另一方面主要是起到襯托主要人物大關(guān)丁的作用。文中開頭第三段詳寫王老五做糖堆的過程，一方面突出王老五做糖堆手藝的高超，另一方面是襯托大關(guān)丁喜歡吃糖堆的獨(dú)特生活趣味。后文寫到大關(guān)丁落魄后靠賣糖堆起家，而他做糖堆的手藝就是從王老五那無意間偷學(xué)來的，所以結(jié)構(gòu)上可從為下文寫大關(guān)丁無意間偷藝作鋪墊角度分析。9．本題考查學(xué)生體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的能力。語言表達(dá)可以從多個(gè)角度進(jìn)行，解題時(shí)應(yīng)當(dāng)抓住最為鮮明、最具有表現(xiàn)力的語言加以品味。語言品味還離不開上下文，應(yīng)當(dāng)在文本語境中體會其獨(dú)特的意義。具體可從修辭手法、表現(xiàn)手法、語言、句式等角度分析。劃線的句子是對大關(guān)丁第一次做糖堆過程的詳細(xì)描寫，通過一系列的動詞來展現(xiàn)他手法的嫻熟，如“切”“別”“熬”“抽”“截”“削”“穿”“蘸”等動詞。這段文字長短句結(jié)合，如“然后從堆在墻角的葦簾中抽出幾根葦稈”“跑來跑去快斷絕了的一口氣就這么一點(diǎn)點(diǎn)緩過來了”句子較長，“截?cái)嘞骷?，穿果蘸糖，拿到街上一賣，都說好吃，頃刻賣光”句子較短。且多用短句，如“抽出干皮露出白稈，截?cái)嘞骷?，穿果蘸糖，拿到街上一賣，都說好吃，頃刻賣光”“買山里紅、買糖、做糖堆，這么來來去去”，突出動作的緊湊、一氣呵成。語言方面，口語和書面語夾雜，如“銅子兒”“攥著”“斷絕了的一口氣”等口語較強(qiáng)，“切果、別核熬糖稀”“截?cái)嘞骷?，穿果蘸糖”書面語較強(qiáng)。10．本題考查學(xué)生分析情節(jié)、段落作用的能力。前文重點(diǎn)講述王老五的身懷絕技，接著說“大關(guān)丁”把王老五請到家中，并靠此越發(fā)得意，隨后插入“天底下無論壞事好事不會總在一個(gè)人身上，這叫物極必反”；接著后文就重點(diǎn)講述了大關(guān)丁家被聯(lián)軍抄得精光的禍?zhǔn)?。由此可知，文中插入類似說書人的評說有承上啟下，自然連接上下文，使文章文氣通暢的作用。同時(shí)也是對后文要發(fā)生的情節(jié)的總結(jié)和說明，可以使情節(jié)發(fā)展更加合理，不突兀。這些插入的類似說書人的評說屬于議論性質(zhì)的語句，是敘述者是非愛憎情感的表現(xiàn)，有增強(qiáng)作品感染力的作用。還可從讀者感受角度分析，如話家常，拉近了與讀者的距離。11．本題考查學(xué)生對作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力?！八资馈?，指的是馮驥才先生的《俗世奇人》以清末民初天津的市井生活為背景，創(chuàng)作素材多收集于流傳津門的民間傳說。也就是說他的小說選材上，所寫的都是市并俗事，比如本文中“會館對面一條胡同口賣糖堆”“一根裹著厚厚一圈稻草的木桿上，棲滿紅通通的糖堆”等描寫，為我們展示的是一幅天津民俗圖畫。語言上，由“天津人賣糖堆，從來不吆喝‘糖堆’兩個(gè)字，只一個(gè)‘堆兒’”可知，小說語言通俗、具有鮮明的天津方言特色?！捌嫒恕敝傅氖菑木駜?nèi)涵上看，小說所寫大關(guān)丁這一人物堅(jiān)持獨(dú)特的品位，比如“他頂愛吃一樣，這東西吃不膩吃不夠，卻并不金貴，也不稀罕，街頭巷尾到處見，就是——糖堆”，即使是做糖堆、行事打扮都講究品質(zhì)，如“丁大少手頭闊綽些，開始在糖堆上玩起花活，夾豆餡的，裹黑白芝麻的，鑲上各種干鮮雜果的，愈做愈好愈奇愈精”?！八资馈币r托“奇人”，同時(shí)也是成就“奇人”的土壤。“大關(guān)丁”在困境中不放棄追求，身上代表了藏格調(diào)于市井生活中的天津氣質(zhì)，具有獨(dú)特的文化視角與價(jià)值取向。上海市復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)2023-2024學(xué)年高一第二學(xué)期期中語文試卷（二）（15分）閱讀下文，完成下面小題。遍地應(yīng)答韓少功①打開院子的后門，從一棵掛滿紅葉的老樹下穿過，就可以下水游泳了。②風(fēng)平浪靜之時(shí)，湖面不再是水波的拼湊，而是一塊巨大的整體鏡面，讓人不知如何是好。你在水這邊敲一敲，水那邊似乎也會震動。你在水這邊撓一撓，水那邊似乎也會發(fā)癢。若是有一條小船壓過來，壓得水平線撐不住，鏡面就可能傾斜甚至翹起——這種擔(dān)心一度讓我緊張。③在這個(gè)時(shí)候下水難免有些躊躇，有些心怯。撲通一聲，令寶貴的鏡面破碎，實(shí)為一大暴行。好在碎片經(jīng)過一陣揉擠，一陣折疊，一陣搖蕩，只要泳者不動，待倒影從層層褶皺中逐一釋放，漸次舒展和平復(fù)，湖面又會成為平滑的極目一鏡。④在通向山外的公路修通之前，這里有很多機(jī)船，每天接送出行的農(nóng)民，還有挑擔(dān)的，騎腳踏車的，以及活豬活牛。眼下客船少了，只有幾只小漁船偶爾出現(xiàn)。船家大多是傍晚下網(wǎng)，清晨收網(wǎng)，手搖船槳輕點(diǎn)著水面，靜悄悄地來，又靜悄悄地去，留下冷清和落寞的湖面，一如思緒突然消失的大腦。⑤水邊常有兩樣“靜物”，是垂釣的老人和少年。據(jù)說老人身患絕癥，活不了多久了。但他一心把最后的時(shí)光留在水邊，留給自己的倒影。少年呢，中學(xué)生模樣，總在黃昏時(shí)出現(xiàn)。他也許是特別喜歡吃魚，也許是惦記著母親特別喜歡吃魚，也許不過是要用這種方式來積攢自己的學(xué)費(fèi)。誰知道呢？⑥陣雨撲來時(shí)，雨點(diǎn)敲打著水面，打出滿湖的水芽，打出升騰的水霧，模糊了水平線。如果雨點(diǎn)敲醒了水面的花粉，水上就冒出一大片水泡，冷不丁看去，像光溜溜的背脊上突然長滿癤子。⑦幾只野鴨惶惶地叫著，大概被這事兒嚇著了，很快鉆入草叢。⑧不遠(yuǎn)處，一條橫越水峽的電線上，有個(gè)黑物突然直端端砸下，激起水花四濺。我以為有什么東西墜落，過了片刻才發(fā)現(xiàn)，那不是墜物，而是一只鳥突然垂直俯沖，捕獲了什么以后，帶水的翅膀撲棱撲棱，又旋回高高的天空，在陽光中播下一串閃閃的水珠。我不知道這種鳥的名字，只記住了它一身藍(lán)綠相雜的迷彩。

⑨還有一只白鷺在水面上低飛，飛累了，先大翅一揚(yáng)，再穩(wěn)穩(wěn)地落在岸石上，讓人想起優(yōu)雅的貴婦，先把大白裙子一提，再得體地款款入座。它一坐好半天，平視遠(yuǎn)方，紋絲不動，恍若一尊玉雕。但如果發(fā)現(xiàn)什么情況，玉雕眨眼間就成了銀箭。一聲鷺鳴撒出去，樹叢里就有數(shù)十只白鷺躍出，撲棱棱組成數(shù)十道白光，在青山綠水中綻放和飛掠。⑩它們有時(shí)候繞著我巡飛，肯定把我誤認(rèn)為魚，一條比較奇怪的大魚，大得讓它們不知如何下口；小魚也經(jīng)常圍著我巡游，肯定把我當(dāng)成一只落水的大鳥，同樣大得讓它們不知如何下口。?不知是什么魚愣頭愣腦，胡亂喂咬，在我的腿上和腰上留下癢點(diǎn)，其中一口咬得太狠，咬在一個(gè)腳指頭上，痛得我從迷糊中驚醒。我這才發(fā)現(xiàn)，釣魚的“靜物”已經(jīng)走了，天地間全無人跡。?其實(shí)，這里還有很多人，只是我看不見罷了。想想看，這里無處不隱含著一代代逝者的殘質(zhì)，也無處不隱含著一代代來者的原質(zhì)——物物相生的造化循環(huán)從不中斷，人不過是這個(gè)過程中的短暫一環(huán)。對人來說，大自然是人的來處和去處，是萬千隱者在眼下這一刻的隱形偽裝之所。有人說，接近自然就是接近上帝。那么，上帝是什么？不就是不在場者的在場嗎？不就是太多空無的實(shí)在嗎？不就是一個(gè)獨(dú)行人無端的惦念、向往以及感動嗎？（13）就因?yàn)檫@一點(diǎn)，我在無人之地從不孤單。我大叫一聲，分明還聽到了回聲，聽到了來自水波、草木、山林、破船以及石堰的遍地應(yīng)答。（14）寂靜中有無邊喧嘩。10.

第⑤段寫了垂釣老人和少年這兩個(gè)“靜物”，請從選材的角度分析作用。11.

賞析第⑨段劃線部分景物描寫的妙處。12.

文末以“寂靜中有無邊喧嘩”收束全文，請從構(gòu)思角度賞析其妙處。13.

有人評價(jià)韓少功散文“是哲學(xué)的散文化，也是生活常態(tài)的文學(xué)化?！闭埥Y(jié)合本文內(nèi)容分析。10.

①豐富文章內(nèi)容。文中加入了垂釣的老人和少年，以及作者對他們釣魚目的的猜測，更加豐富了湖邊景色的畫面感，也充實(shí)了作品的思想內(nèi)容。②抒發(fā)了作者的情感。作者對兩人釣魚目的的猜測，表達(dá)了對老人重病后面對生活磨難時(shí)的沉靜和堅(jiān)毅態(tài)度的贊賞之情和對少年美好心靈的贊美之情，從而突出了文章的主題。11.

①比喻修辭手法，富于表現(xiàn)力?！坝竦瘛薄般y箭”“數(shù)十道白光”等多個(gè)喻體，都運(yùn)用得非常形象恰切。②動靜相映，給人深刻印象。先充分描寫白鷺的靜，“紋絲不動”，再突出刻畫白鷺的動，“躍出”“綻放和飛掠”，動靜前后對比，形象十分鮮明。12.

①從結(jié)構(gòu)上呼應(yīng)了文章標(biāo)題“遍地應(yīng)答”，②從情感上講，本文中靜是作者刻意營造的大境界，靜中又充滿生機(jī)勃勃的動，此處是以動襯靜，體現(xiàn)的是作者對世界的一種感受。13.

①文本的思想內(nèi)核是作者對于世界、自然和生命的哲學(xué)思考，文體形式卻是一篇意境幽遠(yuǎn)、文采斐然的散文，這種將哲學(xué)散文化寫法既有深刻的思想性，又有濃厚的文學(xué)色彩。②文本記述的是作者下湖游泳這樣的尋常的生活情景，呈現(xiàn)出來的是一篇優(yōu)美耐讀的文學(xué)作品，作品將生活常態(tài)文學(xué)化，使讀者既能感受到生活的情趣，又得到了文學(xué)的熏陶。上海市復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)2023-2024學(xué)年下學(xué)期高一年級期末考試語文試卷（二）（15分）閱讀下文，完成下面小題。龍與地下鐵[1]（節(jié)選）馬伯庸①一個(gè)無比壯麗的景象在哪吒面前顯現(xiàn)，許多年后，哪吒仍舊記得當(dāng)時(shí)的樣子。幾百條巨龍，背負(fù)著幾百個(gè)人同時(shí)騰空而起，掀起強(qiáng)烈的氣流。遼闊的地下空間一下子變得狹窄無比，哪吒眼前密密麻麻都是巨龍的身軀和繃直的鐵鏈，活力與焦慮的情緒在穹頂來回碰撞。即使是在外面的天空，恐怕也不曾有過這么多龍同時(shí)齊飛的奇景。騎在龍頭上的清潔工仔細(xì)地觀察眼前的鐵鏈，確保巨龍拉動鐵鏈的角度和力度沒有錯(cuò)誤。當(dāng)牌子翻到“搠拾壹”的時(shí)候，最后一名清潔工點(diǎn)起火把，表明自己已經(jīng)就位。整個(gè)過程有條不紊，全虧了玉環(huán)公主的調(diào)度和指揮。玉環(huán)公主沒有絲毫猶豫，連續(xù)兩次敲響銅鐘。鐘聲在一瞬間傳遍整個(gè)地下空間，清潔工們俯在巨龍耳邊發(fā)出指令，巨龍們齊聲發(fā)出咆哮，身軀整齊劃一地朝后飛去。它們與大齒輪柱之間的鐵鏈驟然繃緊，被拉扯得筆直，鐵鏈的環(huán)扣之間發(fā)出低沉的金屬摩擦聲。②中央大齒輪柱從來沒有在同一方向遭受過如此大的拉力，柱上原本轉(zhuǎn)動如飛的齒輪霎時(shí)停頓了一拍，粗大的精銅柱體發(fā)生了肉眼可見的輕微晃動，仿佛是被嚇到了?？墒?，晃動了幾下之后，中央大齒輪柱決定繼續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)，剛才的拉力沒有造成什么特別的影響。玉環(huán)公主眉頭一皺，再度舉起銅鐘，示意大家再試一次。幾百條巨龍又一次向后飛去，拉扯著鐵鏈，抱著把大齒輪柱拽倒的決心。這一次的拉力比上一次還要強(qiáng)，中央大齒輪柱的晃動幅度更強(qiáng)烈了，但它實(shí)在太大太重了，幾百條巨龍的決心和力量仍舊不足以把它扳倒。先是一條龍，然后是十幾條、幾十條龍相繼泄了氣，力道一弱，便再難聚合起來。第二次嘗試又失敗了，巨龍和人類的嘆息布滿穹頂。③木牌的數(shù)字已經(jīng)倒數(shù)到了“貳拾”，站長焦慮地?fù)]動著手臂，剩下的時(shí)間只夠再做一次嘗試了，可巨龍們已經(jīng)灰心喪氣。太久的地下生涯把它們身體內(nèi)的激情全都磨滅了，很容易失望，卻很難奮起，突然要求它們重新燃起對生活的希望，鼓起抗?fàn)幍挠職?，?shí)在是勉為其難。玉環(huán)公主急了，可是她對此束手無策。哪吒情急之下，踏上甜筒的身軀，催促它飛上半空。哪吒的臉色涌起一片緋紅，緊接著一束耀眼的圓球狀光芒從他胸前綻放。甜筒驚道：“哪吒，你要做什么？”它知道這光芒從何而來，那是哪吒體內(nèi)的龍珠突然爆裂。龍珠是巨龍的精華，擁有者可以與龍?jiān)谛撵`上直接溝通。哪吒選擇讓它在體內(nèi)爆裂，便可以在一瞬間讓自己的聲音直接傳到每一條龍的腦海中。這個(gè)時(shí)間不長，只有短短一瞬，只夠說出一句話：“飛翔，明明就是你們的命運(yùn)??！”④這一句話，如同赤紅色的兇猛電流，瞬間讓所有巨龍的神經(jīng)都顫抖起來。童稚的聲音，激起來的是巨龍們猛然的咆哮。這疾風(fēng)怒濤般的怒吼，從幾百條龍口中發(fā)出，會聚成了一股劇烈的氣流，風(fēng)起云涌，就像是真龍降生時(shí)的天地異變，整個(gè)洞穴為之顫抖，仿佛無法承受這沛然莫御的浩蕩龍威。與此同時(shí)，巨龍們做出了第三次努力，每一條龍都瞪大了眼睛，讓生命燃燒起來，拼命拉扯著鐵鏈。有的巨龍被勒得發(fā)出痛苦的呻吟，有的巨龍甚至被勒出血，但沒有一條龍退縮。站長們和清潔工不約而同地齊聲吶喊，為巨龍們加油，他們現(xiàn)在也只能這么做了。數(shù)字牌慢慢地倒數(shù)著，數(shù)字已經(jīng)顯示到了“伍”。⑤中央大齒輪柱的金屬軀體終于開始傾斜。⑥“肆”。大齒輪柱的基座發(fā)出尖厲的摩擦聲，似乎心有未甘。⑦“參”。鐵鏈都繃緊到了極致，巨龍們的力量也已經(jīng)發(fā)揮到了極點(diǎn)?！扮I”的一聲，中央大齒輪柱軀體上一個(gè)不起眼的小齒輪彈了出來，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓诘厣?。⑧“貳”。小齒輪的空缺讓四周的齒輪發(fā)生了空轉(zhuǎn)，也相繼噼里啪啦地彈離柱子。就像是瘟疫一樣，無數(shù)齒輪飛散開來，像是放了一個(gè)金屬煙花。⑨“壹”。失去了大量齒輪的中央大齒輪柱變得薄弱，它在巨大的外力拉扯下，終于朝著一側(cè)不可逆轉(zhuǎn)地傾倒而去。⑩“零”。大齒輪柱的機(jī)能在最后時(shí)刻仍在發(fā)揮作用，鐵鏈們按照預(yù)估的時(shí)間開始收緊，自動調(diào)節(jié)?？蛇@只持續(xù)了不到半秒。已無法挽回局勢。巨大的金屬柱體已經(jīng)被幾百條鐵鏈拽離基座，以磅礴而無奈的氣勢轟然倒地。整個(gè)洞穴為之震顫。?成功了！支撐著整個(gè)長安城的大齒輪柱，束縛巨龍們的核心象征，再沒了脾睨天下的氣魄。巨龍們仰天長嘯，人類把帽子高高拋起，兩個(gè)種族齊聲歡呼起來?！咀⑨尅縖1]本文節(jié)選自小說《龍與地下鐵》，前情提要：越過龍門化為龍的錦鯉，被人類套上了鎖鏈，服役于大唐地下鐵，被中央大齒輪柱控制。只有一個(gè)叫哪吒的小孩子，與這些龍成為了好朋友，并給最大的一條取名為“甜筒”。在哪吒和清潔工們的幫助下，巨龍們決心掙脫鎖鏈重回藍(lán)天。11.

賞析第①段畫線句的表現(xiàn)力。12.

分析第③段畫線句中語言描寫的作用。13.

“大齒輪柱”在構(gòu)思上頗具匠心，請加以賞析。14.

比較《聊齋志異·蟄龍》與本文中龍的形象的異同。聊齋志異·蟄龍於陵曲銀臺公[1]，讀書樓上。值陰雨晦瞑，見一小物，有光如螢，蠕蠕而行。過處，則黑如蚰[2]跡。漸盤卷上，卷亦焦。意為龍，乃捧卷送之。至門外，持立良久，蠖曲不少動。公曰：“將無謂我不恭？”執(zhí)卷返，仍置案上，冠帶長揖送之。方至檐下，但見昂首乍伸，離卷橫飛，其聲嗤然，光一道如縷；數(shù)步外，回首向公，則頭大于甕，身數(shù)十圍矣；又一折反，霹靂震驚，騰霄而去?；匾曀刑?，蓋曲曲自書笥[3]中出焉。【注釋】[1]於陵：春秋齊邑名，長山縣的古稱。銀臺，通政使的別稱。[2]蚰：即蚰蜒，節(jié)足動物，像蜈蚣而略小。[3]曲曲：彎曲。書笥：書箱。【答案】11.

通過生動的細(xì)節(jié)描寫，運(yùn)用對比的手法，描述地下空間的場景，表現(xiàn)了巨龍們的活力，展現(xiàn)了一種令人窒息的壓迫感和緊張氛圍。12.

突出龍對于自由的渴望和對飛翔的向往的形象；喚醒巨龍們從被動的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥姆纯拐?，從而推動了整個(gè)故事的發(fā)展；深化了文章的主題——自由與命運(yùn)，通過努力去創(chuàng)造自己的自由，改變自己的命運(yùn)。13.

“大齒輪柱”是文章的中心物象，貫穿全文，推動情節(jié)發(fā)展。“大齒輪柱”具有象征意義，是束縛巨龍們自由的象征，體現(xiàn)了人與龍的對立關(guān)系。通過巨龍們與大齒輪柱之間的拉鋸戰(zhàn)，展現(xiàn)了束縛與自由之間的對抗。14.

同：都困于一處，都擁有神奇能力，都最終獲得自由。異：本文中龍?jiān)谌祟惖膸椭?，通過激烈的反抗掙脫鐵鏈獲得自由；蟄龍是被人類主動放出，是人類對超脫的向往?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查學(xué)生品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的能力。形容詞“遼闊”“狹窄無比”的空間對比，為讀者展現(xiàn)了一種突如其來的變化和擠壓感?！盎盍Α迸c“焦慮”的情緒對比，強(qiáng)調(diào)了主人公哪吒內(nèi)心的掙扎和沖突，感受到主人公所面臨的緊迫和困境。細(xì)節(jié)描寫密密麻麻的巨龍身軀和繃直的鐵鏈，通過視覺上的描繪，讓讀者感受到龍的掙扎與活力?！?2題詳解】本題考查學(xué)生分析重要情節(jié)、語段的作用的能力。從形象上，“飛翔，明明就是你們的命運(yùn)啊”中，“飛翔”突出了龍自由飛翔的本性和命運(yùn)，展現(xiàn)了龍渴望自由和向往飛翔的形象。從情節(jié)上，哪吒的話激勵了龍，使它們認(rèn)識到飛翔是它們作為龍的命運(yùn)，從而激發(fā)了它們反抗壓迫、爭取自由的勇敢行動，推動了情節(jié)發(fā)展。從主旨上，深化主題，無論是人還是龍，都有追求自由、實(shí)現(xiàn)夢想的權(quán)利。同時(shí)，也揭示了命運(yùn)并非完全由外界決定，而是可以通過自己的努力去改變和創(chuàng)造?！?3題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞作品的文學(xué)形象的能力。從表層，“大齒輪柱”是龍要掙脫的對象，是核心物象，作者運(yùn)用擬人手法，賦予大齒輪柱以人的性格和情感，隨著情節(jié)的發(fā)展，它的態(tài)度不斷發(fā)生變化，使得文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，前后照應(yīng)，推動情節(jié)發(fā)展。從深層，“大齒輪柱”具有象征意義，體現(xiàn)在它作為支撐整個(gè)長安城的核心象征，象征著人類文明的發(fā)展和對龍的束縛，體現(xiàn)了人與龍的對立關(guān)系，具有深刻的象征意義。作者借巨龍們與大齒輪柱之間的緊張激烈的拉鋸戰(zhàn)，寫大齒輪柱的轟然倒地，象征著對自由束縛的大勢已去，表達(dá)了作者對龍追求自由、掙脫枷鎖的贊美與歌頌?！?4題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容、鑒賞作品的文學(xué)形象的能力。相同點(diǎn)：文中的龍被束縛在“中央大齒輪柱”，蟄龍藏身在“書笥”中，都在困頓時(shí)被困于一個(gè)固定的地方。文中的巨龍們“齊聲發(fā)出咆哮”，有“沛然莫御的浩蕩龍威”，蟄龍“光一道如縷”“則頭大于甕，身數(shù)十圍矣”，它們都具有非凡的神力。文中的龍讓中央大齒輪柱“以磅礴而無奈的氣勢轟然倒地。整個(gè)洞穴為之震顫”，蟄龍“霹靂震驚，騰霄而去”，可知，它們都獲得了自由。不同點(diǎn)：本文中的龍經(jīng)歷了“整齊劃一地朝后飛去”“要求它們重新燃起對生活的希望，鼓起抗?fàn)幍挠職?，?shí)在是勉為其難”“瞬間讓所有巨龍的神經(jīng)都顫抖起來”“巨龍們仰天長嘯”，它們經(jīng)歷了頑強(qiáng)的抗?fàn)帲ち业亩窢帲磐品耸`，獲得了自由，其過程緊張而激烈。蟄龍是銀臺公“冠帶長揖送之”，被主動恭敬送回大自然，是人向往超脫形象的象征。參考譯文：於陵有位姓曲的通政使，有一天在樓上讀書。正值陰雨天氣，他忽然看見一個(gè)小東西，身上閃著螢光，慢慢爬行。所爬過的地方，留下蚰蜒一樣黑色的焦糊痕跡。小蟲慢慢爬到書本上，書頁也出現(xiàn)了焦糊痕跡。曲公認(rèn)為它是一條龍，便捧起書本把小蟲送出去。到了門外，他站了很久，小蟲蜷曲著一動不動。曲公說：“你恐怕是認(rèn)為我太不恭敬了吧？”又把書本捧回來，仍放在書桌上，穿戴整齊后，深深作了個(gè)揖，再將小蟲送出去。剛到屋檐下，只見小蟲昂起頭來，身子突然伸長，從書本上猛然起飛，發(fā)出“嗤嗤”的響聲，閃過一道白光。小蟲飛出幾步，回頭看看曲公，這時(shí)，它的頭已變得比一只甕還大，身粗幾十圍了。又翻轉(zhuǎn)一下，發(fā)出霹靂般的轟響聲，騰云而去。曲公回身在書桌上察看龍走過的痕跡，彎彎曲曲，原來是從一只書箱里爬出來的。上海市復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)徐匯校區(qū)2024-2025學(xué)年高一下學(xué)期3月月考語文試卷閱讀下文，完成小題。閩游滴瀝之二郁達(dá)夫①福建的山水，北峙仙霞，西聳武夷，蜿蜒東南直下，便分成無數(shù)的山區(qū)。地氣溫暖，微雨時(shí)行，以故山間草木，一年中無枯萎的時(shí)候。最奇怪的，是梅花開日，桃李也同時(shí)怒放；相思樹，荔枝樹，榕樹，杜松之屬，到處青蔥欲滴，即在寒冬，亦像是首夏的樣子。②閩江發(fā)源浦城縣北漁梁山下，亦稱建溪，又叫劍江，更有一個(gè)西江的別號；大抵隨地易名，到處收納清溪小水，曲折而達(dá)福州，更從南臺折而向東向南，以入于海。水色的清，水流的急，以及灣處江面的寬，總之江上的景色，一切都可以做一種江水的秀逸的代表；揚(yáng)子江沒有她的綠，富春江不及她的曲，珠江比不上她的靜。人家在把她譬作中國的萊茵，我想這譬喻總只有過之，決不會得不及。③你試想想，福建既有了那么些個(gè)山，又有了這么大的一條水，盤旋環(huán)繞，終歲綠成一片，自然的風(fēng)景，那里還會得比別處更差一點(diǎn)兒？然而“逢人都問武夷山”，仿佛是福建的景致，只限在閩西崇安的一角，除了九曲的清溪，三十六峰的崇山峻嶺而外，別的就不足道似的，這又是什么緣故？想來想去，我想最大的原因，總還是在古代交通的不便。因?yàn)榻煌ú槐阒?，所以外省的人士，很少有得到福建來的；一二個(gè)馳騁中原的閩中騷客，懶得把烏龜山，蛇山，老虎山，獅子山等小山淺水，一一的列舉出來，就只言其大者著者的武夷山來包括一切；于是外面的人，只曉得福建僅有武夷的三三六六，而返射過來，福建人也只知道唯有武夷山是值得向人夸說的了。其實(shí)呢，在閩江的兩岸，以及從閩東直下，一直至詔安和廣東接壤的海濱一帶，都是無山不秀，無水不奇的地方；要取景致，非但是十景八景，可以隨手而得，就是千景萬景，也不難給取出很風(fēng)雅很好聽的名字來，如我們故鄉(xiāng)西湖上的平湖秋月，蘇堤春曉之類。④說雖則如此的說，但因塵事的勞人，閩南閩北，直到今日，我終還沒有去過，所以詳細(xì)的記敘，只好等諸異日；現(xiàn)在只能先從實(shí)地見過到過的地方說起，還是來記一點(diǎn)福州以及附廓的山川大略罷。⑤周亮工的《閩小記》，我到此刻為止，也還不曾讀過；但正在托人搜訪，不知他所記的究竟是些什么。以我所見到的閩中冊籍，以及近人的詩文集子看來，則福州附廓的最大名山，似乎是去東門外一二十里地遠(yuǎn)的鼓山。閩都地勢，三面環(huán)山，中流一水，形狀絕像是一把后有靠背左右有扶手的太師椅子。若把前面的照山，也取在內(nèi)，則這一把椅子，又像是面前有一橫檔，給一二歲的小孩坐著玩的高椅了。兩條扶手的脊嶺，西面一條，是從延平東下，直到閩侯結(jié)脈的旗山；這山隔著江水，當(dāng)夕陽照得通明，你站上省城高處，障手向西望去，原也看得濃紫；可是究竟路隔得遠(yuǎn)了一點(diǎn)，可望而不可即，去游的人，自然不多。東面的一條扶手，本由閩侯北面的蓮花山分脈而來，一支直驅(qū)省城，落北而為屏山，就成了上面的一座鎮(zhèn)海樓鎮(zhèn)著的省城座峰；一支分而東下，高至二千七八百尺，直達(dá)海濱，離城最遠(yuǎn)處，也不過五六十里，就是到過福州的人，無不去登，沒有到過福州的人，也無不聞名的鼓山了。鼓山自北而東而南，綿亙數(shù)十里，襟閩江而帶東海，且又去城尺五，城里的人，朝夕偶一抬頭，在無論什么地方，都看得見這座頭上老有云封，腰間白墻點(diǎn)點(diǎn)的瑰奇屏障。所以到福州不久，就有友人，陪我上山去玩；玩之不足，第二次并且還去宿了一宵。⑥坐汽車而出東城，三十分鐘就可以到鼓山腳下的白云廨門口；過閩山第一亭，涉利見橋，拾級盤旋而上，穿過幾個(gè)亭子，就到半山亭了；走過半山亭后，路也漸平，地也漸高，回眸四望，已經(jīng)看得見閩江的一線橫流，城里的人家春樹，與夫馬尾口外，海面上的浩蕩的煙嵐。過更衣亭，放生池后，涌泉寺的頭山門牌坊，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)在望了，這就是五代時(shí)閩王所創(chuàng)建的閩中第一名剎，有時(shí)候也叫作鼓山白云峰涌泉院的選佛大道場。涌泉寺的建筑布置，原也同其他的佛地叢林一樣，有頭山門，二山門，鐘鼓樓，天王殿，大雄寶殿，后大殿，藏經(jīng)樓，方丈室，僧寮客舍，戒堂，香積廚等等，但與別的大寺院不同的，卻有三個(gè)地方。第一，是大殿右手廂房上的那一株龍爪松；據(jù)說未有寺之先，就有了這一株樹，那么這棵老樹精，應(yīng)該是五代以前的遺物了，這當(dāng)然是只好姑妄聽之的一種神話；可是松枝盤曲，蒼翠蓋十余丈周圍，月白風(fēng)清之夜，有沒有白鶴飛來，我可不能保，總之以軀干來論它的年紀(jì)，大約總許有二三百歲的樣子。第二，里面的一尊韋馱菩薩，系蹺起了一只腳，坐在那里的。關(guān)于這鎮(zhèn)坐韋馱的傳說，也是一個(gè)很有趣味的故事。⑦涌泉寺的第三個(gè)特異之處，真的值得一說的，卻是寺里寶藏著的一部經(jīng)典。這一部經(jīng)文，前兩年日本曾有一位專門研究佛經(jīng)的學(xué)者，來住寺影印，據(jù)說在寺里寄住工作了兩整年，方才完工，現(xiàn)在正在東京整理。若這影印本整理完后，發(fā)表出來，佛學(xué)史上，將要因此而起一個(gè)驚天動地的波浪，因?yàn)檫@一部經(jīng)，是天上天下，獨(dú)一無二的寶藏，就是在梵文國的印度，也早已絕跡了的緣故。此外還有一部血寫的《金剛經(jīng)》，和幾時(shí)菩提葉畫成的藏佛，以及一瓶舍利子，也算是這涌泉寺的寺寶，但比起那一部絕無僅有的佛典來，卻談不上了。我本是一個(gè)無緣的眾生，對佛學(xué)全沒有研究，所以到了寺里，只喜歡看那些由和尚尼姑合拜的萬佛勝會，寺門內(nèi)新在建筑的回龍閣，以及大雄寶殿外面廣庭里的那兩座由海軍制造廠奉獻(xiàn)的鐵鑄燈臺之類，經(jīng)典終于不曾去拜觀?？墒菑R貌的莊嚴(yán)偉大，山中空氣的幽靜神奇，真是別一個(gè)境界，別一所天地；凡在深山大寺，如廣東的鼎湖山，浙江的天目山，天臺山等處所感得到的一種絕塵超世，縹緲凌云之感，在這里都感得到，名剎的成名，當(dāng)然也不是一件偶然的事情。8．作者在第③段中多用數(shù)字來描述和評論，試分析其用意。9．賞析第⑤段畫線句中景物描寫的特點(diǎn)及效果。10．本文的敘述人稱多有變化，分析其在構(gòu)思上的作用。11．文章結(jié)尾，作者說“對佛學(xué)全沒有研究”，也不曾拜觀經(jīng)典，卻用大段篇幅敘述寺中佛教經(jīng)典的獨(dú)特之處，你認(rèn)為是否有必要，請說明理由。8．①突出了了解福建山水全貌的閩中騷客數(shù)量之少，外界對福建山水的認(rèn)知局限于武夷山。②極言福建山水景致之多、之美，強(qiáng)調(diào)福建除武夷山外，還有大量值得欣賞的美景。9．①巧用比喻：形象地描繪出閩都三面環(huán)山、中流一水的獨(dú)特地形，使讀者對閩都地勢有直觀清晰的認(rèn)識，增添了趣味性和生動性。②視角轉(zhuǎn)換：由大到小，由遠(yuǎn)及近，逐步引導(dǎo)讀者了解閩都的地形地貌，使描寫更具層次感和立體感。③色彩描繪：為畫面增添了一抹絢麗的色彩，使景物更加鮮活，富有感染力，營造出一種靜謐而美麗的氛圍。④動靜結(jié)合：使畫面更加生動，讓讀者仿佛身臨其境，感受到閩都地勢的獨(dú)特與美妙。10．①客觀的視角能全面、冷靜地介紹福建山水的地理特征和自然風(fēng)貌，讓讀者對福建的山水有一個(gè)整體的認(rèn)知，為后文的進(jìn)一步描述奠定基礎(chǔ)。②使文章保持客觀的論述風(fēng)格，闡述大眾對福建景致認(rèn)知的情況，增強(qiáng)了文章的客觀性和可信度。③在寫自己游覽鼓山的經(jīng)歷時(shí)，轉(zhuǎn)變?yōu)榈谝蝗朔Q“我”，使敘述更加親切自然，讓讀者能真切感受到作者的所見所聞、所感所想。也方便作者抒發(fā)自己對鼓山等景致的獨(dú)特感受，使情感表達(dá)更為直接。11．有必要。①突出了涌泉寺在佛學(xué)領(lǐng)域的重要地位和特殊價(jià)值，側(cè)面反映出該寺的不凡。②與前文對涌泉寺建筑布置等的描寫相呼應(yīng)，豐富了對涌泉寺的介紹，增強(qiáng)了文章對鼓山涌泉寺景致和氛圍的渲染，使文章更具可讀性，引發(fā)讀者對涌泉寺的向往，所以是有必要的?！緦?dǎo)語】郁達(dá)夫的《閩游滴瀝之二》以細(xì)膩的筆觸描繪了福建的自然風(fēng)光與人文景觀，展現(xiàn)了作者對故鄉(xiāng)的深厚情感與獨(dú)特觀察。文章通過豐富的意象和生動的描寫，將福建的山水、江流、寺廟等元素融為一體，呈現(xiàn)出一種既秀美又神秘的地域特色。作者在敘述中巧妙運(yùn)用數(shù)字、比喻和對比手法，增強(qiáng)了文章的生動性與說服力。同時(shí)，敘述人稱的靈活轉(zhuǎn)換，既體現(xiàn)了作者的個(gè)人體驗(yàn)，又賦予了文章更廣闊的視角。結(jié)尾處對佛教經(jīng)典的提及，雖與作者個(gè)人興趣無關(guān)，卻進(jìn)一步凸顯了福建文化的深厚底蘊(yùn)與獨(dú)特魅力。整體而言，文章既是一幅優(yōu)美的山水畫卷，也是一篇充滿人文關(guān)懷的游記。8．本題考查學(xué)生分析理解重要詞語、句子的作用的能力。①“一二個(gè)馳騁中原的閩中騷客，懶得把烏龜山，蛇山，老虎山，獅子山等小山淺水，一一的列舉出來，就只言其大者著者的武夷山來包括一切”，“一二個(gè)”突出了了解福建山水全貌的閩中騷客數(shù)量之少，正因如此，外界對福建山水的認(rèn)知局限于武夷山。②“其實(shí)呢，在閩江的兩岸，以及從閩東直下，一直至詔安和廣東接壤的海濱一帶，都是無山不秀，無水不奇的地方；要取景致，非但是十景八景，可以隨手而得，就是千景萬景，也不難給取出很風(fēng)雅很好聽的名字來”，“十景八景”“千景萬景”運(yùn)用夸張的數(shù)字，極言福建山水景致之多、之美，強(qiáng)調(diào)福建除武夷山外，還有大量值得欣賞的美景，并非只有武夷。9．本題考查學(xué)生分析理解環(huán)境描寫的特點(diǎn)及作用的能力。①巧用比喻：將閩都地勢比作太師椅子，又進(jìn)一步比作小孩坐的高椅，形象地描繪出閩都三面環(huán)山、中流一水的獨(dú)特地形，使讀者對閩都地勢有直觀清晰的認(rèn)識，增添了趣味性和生動性。②視角轉(zhuǎn)換：從整體俯瞰閩都地勢，到具體描述西面的旗山，視角由大到小，由遠(yuǎn)及近。先總寫閩都像椅子的整體形狀，再聚焦于西面的扶手——旗山，層次分明，逐步引導(dǎo)讀者了解閩都的地形地貌，使描寫更具層次感和立體感。③色彩描繪：“當(dāng)夕陽照得通明，你站上省城高處，障手向西望去，原也看得濃紫”，通過描寫夕陽下旗山的“濃紫”色彩，為畫面增添了一抹絢麗的色彩，使景物更加鮮活，富有感染力，營造出一種靜謐而美麗的氛圍。④動靜結(jié)合：地勢的靜態(tài)描寫（像椅子的形狀）與夕陽照射下旗山的動態(tài)光影（夕陽照得通明）相結(jié)合，以動襯靜，使畫面更加生動，讓讀者仿佛身臨其境，感受到閩都地勢的獨(dú)特與美妙。10．本題考查學(xué)生分析理解敘述人稱的作用的能力。①文章開篇以第三人稱敘述福建的山水總體情況，如“福建的山水，北峙仙霞，西聳武夷……”，這種客觀的視角能全面、冷靜地介紹福建山水的地理特征和自然風(fēng)貌，讓讀者對福建的山水有一個(gè)整體的認(rèn)知，為后文的進(jìn)一步描述奠定基礎(chǔ)。②在講述福建山水景致以及提及一些普遍看法時(shí)，如“然而‘逢人都問武夷山’……”，依然使用第三人稱，使文章保持客觀的論述風(fēng)格，闡述大眾對福建景致認(rèn)知的情況，增強(qiáng)了文章的客觀性和可信度。③在寫自己游覽鼓山的經(jīng)歷時(shí)，轉(zhuǎn)變?yōu)榈谝蝗朔Q“我”，如“所以到福州不久，就有友人，陪我上山去玩……”，這種轉(zhuǎn)變使敘述更加親切自然，讓讀者能真切感受到作者的所見所聞、所感所想，增強(qiáng)了文章的感染力和代入感。同時(shí)，第一人稱的使用也方便作者抒發(fā)自己對鼓山等景致的獨(dú)特感受，如對鼓山“絕塵超世，縹緲凌云之感”的描述，使情感表達(dá)更為直接。11．本題考查學(xué)生分析理解情節(jié)、語段的作用的能力。有必要。①雖作者自稱對佛學(xué)無研究且未拜觀經(jīng)典，但詳細(xì)敘述寺中佛教經(jīng)典的獨(dú)特之處，如日本學(xué)者耗時(shí)兩年影印的絕無僅有的佛典等，突出了涌泉寺在佛學(xué)領(lǐng)域的重要地位和特殊價(jià)值，側(cè)面反映出該寺的不凡。②這與前文對涌泉寺建筑布置等的描寫相呼應(yīng)，豐富了對涌泉寺的介紹，使讀者對這座“閩中第一名剎”有更全面深入的了解。再者，經(jīng)典的獨(dú)特與神秘也增添了涌泉寺的文化底蘊(yùn)和吸引力，進(jìn)一步烘托出山中空氣幽靜神奇、廟貌莊嚴(yán)偉大，能讓讀者感受到那種“絕塵超世，縹緲凌云之感”，增強(qiáng)了文章對鼓山涌泉寺景致和氛圍的渲染，使文章更具可讀性，引發(fā)讀者對涌泉寺的向往，所以是有必要的。上海市華東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期中考試語文試卷閱讀下文，完成小題。世界雜貨鋪［美國］羅伯特·謝克里一韋恩先生走到一長溜齊肩高的灰色碎石堆的盡頭，這就是世界雜貨店所在之處。那是一棟由木材、汽車部件、幾排碎磚和一塊電鍍鐵板搭成的小屋，外面涂了一層淡淡的藍(lán)色油漆。韋恩先生朝著碎石小巷回頭看了一眼，以確保沒被人跟蹤。他夾緊腋下的包裹，略微顫抖著打開門，溜進(jìn)屋里?！霸缟虾??！钡曛魅藴战鹚拐f道?！拔覐呐笥涯抢镏滥愕牡?。我想知道，這究竟是怎樣的過程?！薄笆沁@樣的，你付我費(fèi)用，我給你注射，讓你失去知覺。然后，我利用店里的設(shè)備解放你的意識?！睖战鹚挂贿呎f，一邊露出微笑?！叭缓竽?？”韋恩先生問道?！澳愕囊庾R會從體內(nèi)解放出來，你可以選擇任何一個(gè)可能的世界，因?yàn)榈厍蛎恳环置恳幻攵紩渡涑鰺o數(shù)個(gè)世界。自打這顆飽經(jīng)創(chuàng)傷的星球從太陽熾熱的子宮里誕生以來，它就開始投射出許多可能的平行世界。啊，我的朋友，地球本身是四維的，因此會投出三維的影子，實(shí)實(shí)在在地反映出它每一刻的存在。上百萬、上億萬個(gè)地球！無窮無盡的地球！而當(dāng)你的意識被我釋放之后，便可以選擇其中任何一個(gè)，并在那里生活一段時(shí)間?！睖战鹚乖趽u椅上挺直身子，笑得咧開了嘴。韋恩先生說：“我的朋友還告訴我，無論我有什么愿望——無論我想要什么——”“沒錯(cuò)，”湯普金斯說，“正是如此，你可以從無窮無盡的世界里挑選。你的意識只會根據(jù)你的欲望來做選擇，你最深切的欲望才是唯一的決定因素。”“但我怎么知道這一切是真的呢？你的要價(jià)堪稱天價(jià)，我得付出自己擁有的一切。而且據(jù)我所知，你只是給我一點(diǎn)藥，然后讓我去做夢！”韋恩先生略帶不悅地說，“假如它是真實(shí)的，為什么我不能永遠(yuǎn)留在那個(gè)世界呢？”“我正在想辦法實(shí)現(xiàn)永久遷移，”湯普金斯說，“所以收費(fèi)才會那么高，這也是為了獲得實(shí)驗(yàn)材料。但現(xiàn)在，我仍無法提供永久逃離這個(gè)世界的方法，我最多只能提供一個(gè)假期，一段暫時(shí)的變化，讓你嘗一嘗另一個(gè)世界的滋味，讓你審視自己的欲望。你知道我的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，如果體驗(yàn)不滿意，可以退款?！薄澳憧烧媸莻€(gè)好人?！表f恩熱切地說，“但朋友們還告訴我一件事，就是這樣做會折損10年壽命?！薄皼]辦法，”湯普金斯說，“我的方法會對神經(jīng)系統(tǒng)造成巨大負(fù)擔(dān)，壽命也會因此而減少。”“這價(jià)格，”韋恩先生緊緊攥著包裹沉思道，“再加上10年壽命，就為了滿足我的秘密欲望。說真的，我必須想一想?！倍?dāng)韋恩先生踏入家門，妻子珍妮要他跟又開始酗酒的女傭嚴(yán)肅地談一談，兒子湯米要他幫忙準(zhǔn)備周末的帆船下水事宜，而年幼的女兒佩吉則要告訴他今天在幼兒園的經(jīng)歷。周末，他和湯米一起駕帆船出航。那艘舊帆船表現(xiàn)非常好，但湯米想要一副新的競速帆，韋恩先生嚴(yán)詞拒絕了——也許明年吧，假如市場有起色的話，現(xiàn)在暫時(shí)只能用舊的。有時(shí)候在夜里，等孩子們都睡了，他便和珍妮一起去航行。長島海峽安靜而涼爽。他們的船掠過閃爍的浮標(biāo)，駛向黃澄澄的滿月。欲望，滿足，欲望……但秋天到了，帆船必須得收起來。股票市場稍微趨于穩(wěn)定，但佩吉得了麻疹。湯米想要知道，新聞里的普通炸彈、原子彈、氫彈和鈷彈都有什么區(qū)別，韋恩先生盡力向他解釋。女傭意外地辭職了。擁有秘密的欲望并沒有錯(cuò)，他沒準(zhǔn)兒真的想干點(diǎn)壞事，或者想住在南太平洋的島嶼上。但他也需要考慮責(zé)任。他有兩個(gè)成長中的孩子，還有一個(gè)他不配擁有的好妻子。受國際局勢影響，他的業(yè)務(wù)依然處于混亂狀態(tài)，充滿不確定性。韋恩先生白天大多在辦公室里度過，有時(shí)晚上還要留下。而湯米得了腮腺炎，一部分屋頂需要重鋪瓦片。接著，春季即將到來，又要考慮讓帆船下水了。一年過去了，他鮮有時(shí)間去想那些秘密的欲望。也許要等到明年吧。就在此時(shí)——三“怎么樣？”湯普金斯問，“你還好吧？”“是的，很不錯(cuò)?！表f恩先生說著從椅子上起身站起來，揉了揉額頭?！皬膩砭褪恰！睖战鹚挂贿呎f，一邊朝著鸚鵡擠眉弄眼，“那么，你去哪兒了？”“一個(gè)過去的世界，距現(xiàn)在不太久。”韋恩先生說。“許多人都這么選。你發(fā)現(xiàn)自己的秘密愿望了嗎？”“我不太想談?wù)撨@件事?！表f恩先生和善而堅(jiān)決地說?！耙?yàn)椤?，我覺得，承載著某個(gè)人秘密愿望的世界有一種神圣感。你覺得真有可能讓它變成永久的嗎？我是說，人們所選擇的世界?！睖战鹚孤柫寺柤纾骸拔以趪L試。要是成功了，你會聽到消息。每個(gè)人都會。”“好，我猜也是?！表f恩先生解開包裹，將里面的東西放到桌上。包裹里有一雙軍靴、一把匕首、兩卷銅線和三小罐腌制牛肉。這就是他所擁有且能付出的一切了。湯普金斯的眼中閃出光亮?！翱烧娌诲e(cuò)啊，”他說，“謝謝你?！薄霸僖?，”韋恩先生說，“也謝謝你?！表f恩先生離開那間店，急匆匆地沿著灰色碎石小路向外走去。到了外面，他放眼望去，只看到一片灰色的、褐色的、黑色的瓦礫。平地向四面八方延伸，到處都是扭曲的城市廢墟和破碎的樹木殘枝，而那些細(xì)小蒼白的灰燼，曾是人類的血肉與骨骼。“好吧，”韋恩先生自言自語，“至少我們的付出與回報(bào)是相稱的。”過去的一年中，他付出了擁有的一切，還搭進(jìn)去10年壽命。這是個(gè)夢嗎？不管怎樣都很值得！然而現(xiàn)在，他必須撇開關(guān)于珍妮和孩子們的念頭。這些都已經(jīng)結(jié)束了，除非湯普金斯能完善他的方法?，F(xiàn)在，他必須思考如何生存。在腕式蓋格儀的幫助下，他在亂石堆中找到一條