收集版———收集整理，僅供參考2025山東畜牧獸醫(yī)職業(yè)學院教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.教師對自己完成教學任務能力的自我評價與判斷稱為（）。A.教師的教學監(jiān)控能力B.教師的自我強化能力C.教師的自我校正能力D.教師的教學效能感【答案】：D2.“好學不倦，努力精通業(yè)務，精益求精”是教師職業(yè)道德中（）在實踐中的具體要求。A.團結(jié)協(xié)作B.嚴謹冶學C.依法執(zhí)教D.廉潔從教【答案】：B3.大學生交往雙方形成感情依賴，關系比較親密。這種人際關系是建立在（）的基礎上。A.感情需求B.控制需求C.包容需求D.利益需求【答案】：A4.“教師是人類靈魂的工程師”，主要凸顯的是社會對教師哪一方面的職業(yè)角色期待（）。A.淵博的專業(yè)知識B.先進的教育理念C.獨特的人格魅力D.崇高的職業(yè)道德【答案】：C5.教師是學生集體的領導者，是紀律的監(jiān)督、維持者，所以說教師可以擔當起（）。A.管理的角色B.研究的角色C.代理的角色D.育人的角色【答案】：A6.大學生的人際交往較少帶有功利性，主要是切磋學問、交流思想、鼓勵安慰、探索人生。這說明大學生的人際交往具有的特點是（）。A.交往內(nèi)容的多樣性B.交往動機的迫切性C.交往心理的差異性D.交往目的的單純性【答案】：D7.下列關于大學生的情緒與理智關系的說法中正確的是（）。A.已發(fā)展到不為小事而發(fā)怒和嘔氣B.感情用事，難以用理智控制情緒C.遇事能堅持自己正確認識D.能冷靜控制自己情緒【答案】：B8.大學畢業(yè)的總量與規(guī)格受社會所提供的就業(yè)崗位與專業(yè)需求制約，這表明（）A.高等教育受文化的制約B.高等教育受人的發(fā)展的制約C.高等教育受經(jīng)濟的制約D.高等教育受政治的制約【答案】：C9.“獨學而無友，則孤陋而寡聞”。這句話強調(diào)了以下哪種因素在學習中的重要性？（）A.學習動機B.學習策略C.人際關系D.學習目標【答案】：C10.根據(jù)《中華人民共和國高等教育法》第十八條規(guī)定，高等教育由（）和其他高等教育機構實施。A.教育主管部門B.教育部C.地方政府D.高等學校【答案】：D11.在高校班級班委隊伍的組建中，下列哪項是以輔導員指定方式任命的班委的優(yōu)點？（）A.有利于競爭B.群眾認可度較高C.保證班委質(zhì)量D.班委之間的和諧度較高【答案】：C12.人的生理和心理發(fā)展趨于成熟的關鍵時期是（）。A.大學時期B.初中時期C.成年期D.高中時期【答案】：A13.下面哪種不是估計信度系數(shù)的方法?（）A.分半法B.復本法C.異質(zhì)法D.再測法【答案】：C14.引起和維持學生的學習行為并使之趨向既定目標的動力傾向是（）。A.學習興趣B.學習遷移C.學習動機D.學習目標【答案】：C15.教師與家庭法律糾紛的特點A.訴訟案由多為未成年學生合法權益受到侵害，與服不服學校處分無關B.以上都是C.訴訟主體不包括未成年人D.教師和學校均可列為被訴人【答案】：B16.教師的基本道德要求是（）。A.廉潔從教B.服務社會C.愛國守法D.團結(jié)協(xié)作【答案】：C17.形成道德品質(zhì)的關鍵在于培養(yǎng)（）。A.道德情感B.道德意志C.道德信念D.道德認識【答案】：D18.我國對桑代克的教育心理學理論和測驗技術進行研究，認識和清理批判是在（）。A.教育心理學的新生期B.教育心理學的破壞期C.教育心理學的繁榮期D.教育心理學的改造期【答案】：D19.塞里認為應激的動態(tài)發(fā)展有三個階段：（）、防御和衰竭A.防御B.輸入C.應對D.警戒【答案】：D20.奧蘇泊爾指出，學習了更高級的概念和規(guī)律后，高級觀念可以代替或包容低級觀念，使低級觀念被遺忘，從而減輕記憶的負擔，這一解釋知識遺忘的理論是（）。A.干擾理論B.動機理論C.衰退理論D.同化理論【答案】：D21.以下教育家中，提出了符合無產(chǎn)階級和廣大人民群眾利益的教師職業(yè)道德規(guī)范的是（）。A.楊昌濟B.陶行知C.蔡元培D.梁啟超【答案】：B22.學校開展心理健康教育應該把科學教育與學生的主動參與真正結(jié)合在一起，充分調(diào)動學生的積極性和主動性，這體現(xiàn)的是心理健康教育的（）。A.差異性原則B.主體性原則C.預防、調(diào)治和發(fā)展相結(jié)合的原則D.全體性原則【答案】：B23.[]所謂為人師表是指教師要在各方面都應該成為學生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）A.傳統(tǒng)習俗決定的B.教師的工作對象決定的C.法律法規(guī)決定的D.社會輿論決定的【答案】：B24.準確覺察他人的內(nèi)在世界并恰當?shù)谋磉_出自己對對方情緒與意圖的感受、理解與尊重的技術是指（）。A.內(nèi)容反應B.情感回應C.具體化D.共情【答案】：D25.實施職業(yè)教育應當根據(jù)實際需要,同國家制定的（）和職業(yè)等級標準相適應,實行學歷證書、培訓證書和職業(yè)資格證書制度A.職務分類B.專業(yè)類別C.職務等級D.職業(yè)分類【答案】：D26.我國加大政府對高等教育調(diào)控力度的方式是（）A.宏觀調(diào)控B.直接調(diào)控C.間接的和宏觀的調(diào)控D.間接調(diào)控【答案】：C27.教學計劃管理包括（）A.教學計劃的監(jiān)督B.教學計劃的執(zhí)行、監(jiān)督與評估C.教學計劃的監(jiān)督與評估D.教學計劃的制訂、執(zhí)行、監(jiān)督、評估等環(huán)節(jié)【答案】：D28.下面有關問題解決與創(chuàng)造性關系的表述，錯誤的是（）。A.問題解決與創(chuàng)造性沒有區(qū)別B.問題解決與創(chuàng)造性相互制約C.問題解決與創(chuàng)造性相互區(qū)別D.問題解決與創(chuàng)造性相互聯(lián)系【答案】：A29.與遵從相比，認同更深人一層，它不受外界壓力控制，行為具有一定的（）。A.內(nèi)化性和意志性B.自覺性、主動性和穩(wěn)定性C.積極性D.適應性和社會性【答案】：B30.明明問吳老師“大海里什么魚最大？”吳老師說：“老師也不知道，回家后我們都去想辦法找答案，好不好？“這說明吳老師能做到A.公平對待幼兒B.尊重個體差異C.引導幼兒探索D.面向全體幼兒【答案】：C31.教育活動與其他社會活動最根本的區(qū)別在于（）。A.是否促進社會的發(fā)展B.是否促進人的發(fā)展C.是否有目的地培養(yǎng)人D.是否有組織性和系統(tǒng)性【答案】：C32.個體根據(jù)一定的道德行為準則評價自己或他人的思想、行為時所產(chǎn)生的內(nèi)心體驗。這種品德心理要素是（）。A.道德認識B.道德情感C.道德意志D.道德行為【答案】：B33.教育行政部門及有關部門依法對民辦學校實行（）,促進并提高辦學質(zhì)量;組織或者委托社會中介組織評估辦學水平和教學質(zhì)量,并將評估結(jié)果向社會公布。A.指導B.督導C.監(jiān)督D.評估【答案】：B34.（）是實現(xiàn)社會理想的橋梁。A.生活理想B.社會實踐C.人生目標D.職業(yè)理想【答案】：D35.認知過程是人類最基本的心理活動，主要包括感覺、知覺、記憶和（）。A.能力B.氣質(zhì)C.情緒D.思維【答案】：D二、多選題36.高校教師在與學生交往時應遵循的道德規(guī)范包括（）A.嚴格要求學生B.公正對待學生。C.尊重信任學生D.理解接納學生【答案】：ABCD37.學習動機的功能有（）。A.定向B.維持C.啟動D.監(jiān)督【答案】：ABC38.編制高等學校課程計劃應當遵循的原則包括（）。A.保證教育內(nèi)容的系統(tǒng)性B.統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合C.滿足學生發(fā)展的需要D.符合專業(yè)培養(yǎng)目標【答案】：ABD39.對師德養(yǎng)成過程中各要素關系論述正確的是（）。A.道德情感和道德意志是兩個重要的內(nèi)在條件B.道德信念是核心C.道德認識是基礎D.師德養(yǎng)成過程中，需要使各要素達到有機統(tǒng)一E.道德行為是認知的結(jié)果【答案】：ABCDE40.關于高校對大學生婚戀和擇偶心理的引導和教育的問題，下列說法正確的是（）。A.高校要積極開展戀愛心理輔導和心理健康教育B.每位高校教育工作者應該為大學生樹立正確的戀愛觀、婚姻觀做一些力所能及的工作C.大學生在戀愛中也該自尊自重D.高校要開展有關性健康、性心理、性道德等方面的教育【答案】：ABD41.高等教育受大學生身心發(fā)展制約具體表現(xiàn)在（）。A.高等教育受學生身心發(fā)展的個別差異性影響B(tài).高等教育受學生身心發(fā)展的階段性影響C.高等教育受學生身心發(fā)展的非均衡性影響D.高等教育受學生身心發(fā)展的順序性性影響【答案】：ABCD42.從業(yè)人員素質(zhì)主要包含（）幾個方面。A.態(tài)度B.能力C.知識D.責任心【答案】：ABCD43.制定高校培養(yǎng)目標的依據(jù)有哪些?（）。A.社會需求與人的發(fā)展需求的統(tǒng)一B.個人本位論C.馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說D.社會本位論【答案】：AC44.大學教師可采用以下哪些方式來解決心理問題？（）A.參加體育鍛煉B.主動接受心理健康教育C.學會傾訴自己的壓力和情緒D.保持一種以上的愛好【答案】：ABCD45.根據(jù)班杜拉的自我效能感理論，影響個體自我效能感的因素有(??)A.替代經(jīng)驗B.情緒喚醒C.言語暗示D.自身成敗經(jīng)驗【答案】：ABCD46.教師職業(yè)道德的基本特點有（）。A.教師職業(yè)道德內(nèi)容的全面性B.教師職業(yè)道德的教育專門性C.教師職業(yè)道德功能的多樣性D.教師職業(yè)道德體現(xiàn)教書和育人要求的一致性【答案】：ABCD47.關于職業(yè)幸福基本要求應該處理好幾個關系表述正確的是（）。A.正確處理好物質(zhì)生活幸福和精神生活幸福的關系B.正確處理好國家利益和集體利益的關系C.正確處理好個人幸福和集體幸福之間的關系D.正確處理好創(chuàng)造職業(yè)幸福和享受職業(yè)幸福的關系【答案】：ACD48.職業(yè)道德建設中應該處理好的關系包括（）。A.職業(yè)行為與所在組織利益的關系B.職業(yè)行為與公共利益的關系C.良心與自身利益的關系D.忠于職守和服從領導的關系【答案】：ABCD49.關于學年制的優(yōu)點敘述,正確的有（）。A.有規(guī)模效益B.有較強的專業(yè)性C.教學管理比較簡單D.便于開展集體活動【答案】：ABCD50.為什么說敬業(yè)是從業(yè)人員取得事業(yè)成功的保證（）。A.敬業(yè)精神會使一個人贏得他人的信任，從而獲得更多的成功機會B.強烈的敬業(yè)精神是從業(yè)人員做好工作的前提C.敬業(yè)是人生的關鍵，是人生制勝的法寶D.敬業(yè)意味著工作與生活的樂趣【答案】：CD51.一個人職業(yè)生活是否順利，能否勝任工作崗位要求與發(fā)揮應有的作用，取決于（）。A.個人專業(yè)知識與技能的掌握程度B.個人的交際能力C.個人的職業(yè)道德素質(zhì)D.對待工作的態(tài)度與責任心【答案】：AC52.高校教師言行雅正