新粵教版科學五年級下冊全冊知識點匯總（含實驗問答題）第一單元身邊的橋梁增加厚度或改變形狀都可以增強紙橋的承重能力。梁橋是一種常見的橋梁類型，它們平直，大多具有梁結構。在山谷、丘陵、平原和水網密布的地區(qū)。人們建造各式各樣的拱橋。拱橋：拱圈底部兩端的拱腳由拱座支撐。懸索橋：橋塔、橋面、纜索、懸索斜拉橋也是靠鋼索吊起橋面的大跨度橋梁。香港昂船洲大橋是世界上具有代表性的斜拉橋之一。三角形形狀最穩(wěn)定。第二單元微觀生命世界兩個放大鏡組合起來，能提高放大倍數。顯微鏡的構成：顯微鏡的使用順序：取鏡：一只手握住鏡臂，另一只手托住鏡座，從鏡箱中取出顯微鏡。安放：保持鏡體直立，將其平穩(wěn)放在實驗臺距邊緣約7厘米處。對光：轉動粗準焦螺旋，使鏡筒上升。通過目鏡觀察，同時調節(jié)反光鏡，直到出現明亮的圓形視野。調整：轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩慢下降，直到物鏡靠近裝片。左眼朝目鏡內注視，緩慢調節(jié)粗準焦螺旋使鏡筒上升，直到圖像大致清晰；再稍微調節(jié)細準焦螺旋，使圖像更清晰。觀察：稍稍向左右或前后移動裝片,觀察裝片。收鏡：實驗后，從載物臺上取下裝片，將顯微鏡收回鏡箱中。在觀察生物材料前，要將其處理得薄而透明，并制成玻璃標本。鏡頭上“10X”即放大倍數為10倍，若物鏡發(fā)大倍數是10倍，目鏡放大倍數是10倍，即放大鏡放大倍數是100倍。6、細胞是組成生物體的基本單位。第三單元火山和地震地殼不斷運動著，在大部分的時間里，地殼的運動非常緩慢。巖漿巖：巖漿侵入地殼或噴出地表后，冷卻凝固形成巖漿巖。沉積巖：堆積于陸地或海洋中各種沉積物，經過水流等外力的搬運作用，再經過沉積、固結成巖等作用，形成沉積巖。變質巖：在一定溫度和壓力下，巖漿巖、沉積巖等各類巖石發(fā)生變質作用，形成變質巖。當地殼不能阻止巖漿向上運動時，巖漿就會沿著地殼的薄弱地帶向地表上升，然后突破地表急劇地噴發(fā)出來，形成火山噴發(fā)?；鹕絿姲l(fā)模擬實驗：小蘇打和醋產生化學反應形成噴發(fā)，紅墨水和洗衣粉分別進行染色和生成泡沫。多數的地震是由地下的巖層斷裂造成的。第四單元地球運動與宇宙地球是一個既不發(fā)光又不透明的球體，陽光只能照亮半個地球，被陽光照亮的一半是白晝，沒有被陽光照亮的一半是黑夜。白晝和黑夜的分割線被稱為晨昏線?！版蟚三號”月球探測器從月球表面拍攝了地球的照片。地球自轉方向：又西向東。東面的地區(qū)比西面的地區(qū)更早迎來黎明。由于地球公轉，太陽的直射點會在地球上移動，產生四季的變化。每年6、7、8月份時，太陽直射點在北半球，因此北半球是夏季，南半球是冬季。每年12、1、2月份時，太陽直射點在南半球，因此南半球是夏季，北半球是冬季。地球圍著太陽公轉，位置不斷變化。所以在不同季節(jié)，地球夜半球的朝向不同，人們看到的星座也不同。北極星在北極上上空，從北半球看，它總在天空的正北方，所以人們常利用它辨認方向。我們可以通過北斗星來尋找北極星。沿著斗口方向，將斗口兩星的連線延長約5倍距離，就能找到北極星。運載火箭是人類探索宇宙的有力工具。太空技術的運用：衛(wèi)星導航、天氣預報、鈦合金關節(jié)圭表是我國古代的一種測量日影長度的天文儀器，可以確定一年時間的長度和二十四節(jié)氣的日期，這是古代制定歷法和指導農業(yè)生產的重要依據。學好小學科學的具體措施1.把科學課程的總目標落實到每—節(jié)課。2.把握小學生科學學習特點，因勢利導。3.用豐富多彩的親歷活動充實教學過程。4.讓探究成為科學學習的主要方式。5.樹立開放的教學觀念。6.悉心地引導學生的科學學習活動。7.各班建立科學學習合作小組，讓學生在相互交流、合作、幫助、研討中學習。8.給學生