黑熊種玉米講述教案一、課程基礎信息1.課程名稱：黑熊種玉米講述2.授課年級：[具體年級]3.授課時長：[X]分鐘4.課程類型：故事講述與實踐操作相結(jié)合的綜合課程二、教學材料清單1.黑熊種玉米的故事繪本或動畫視頻2.彩色卡紙、剪刀、膠水、彩筆等手工制作材料3.玉米模型或圖片若干4.小黑板或投影儀三、教學目標1.知識與技能目標學生能夠理解黑熊種玉米故事的主要情節(jié)和內(nèi)容。學會用自己的語言講述故事，提高語言表達能力。掌握簡單的手工制作技能，如制作玉米卡片等。2.過程與方法目標通過聽故事、看視頻、討論交流等方式，培養(yǎng)學生的觀察力、想象力和思維能力。在手工制作過程中，鍛煉學生的動手實踐能力和創(chuàng)造力。引導學生學會合作學習，提高團隊協(xié)作能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標激發(fā)學生對故事的興趣，培養(yǎng)學生熱愛閱讀和學習的情感。讓學生體會到勞動的樂趣和收獲的喜悅，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。教育學生懂得珍惜糧食，養(yǎng)成節(jié)約的好習慣。四、教學重難點1.教學重點理解故事內(nèi)容，能夠清晰、連貫地講述故事。掌握手工制作玉米卡片的方法和步驟。2.教學難點引導學生發(fā)揮想象力，對故事進行個性化的講述和表達。在手工制作過程中，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和精細操作能力。五、教學方法1.講授法：講解故事的背景、情節(jié)和寓意，傳授手工制作的技巧和方法。2.直觀演示法：通過播放動畫視頻、展示手工制作成品等方式，讓學生更直觀地感受和學習。3.討論法：組織學生進行小組討論，鼓勵學生分享自己的想法和觀點，培養(yǎng)學生的合作學習能力和思維能力。4.實踐法：讓學生親自動手制作玉米卡片，在實踐中鞏固所學知識和技能，提高動手能力。六、教學過程（一）導入（5分鐘）1.展示一個玉米模型，提問學生：“同學們，你們知道這是什么嗎？”引導學生回答出玉米。2.講述一個生活中的小故事：“小明在吃飯的時候，總是把米飯剩下很多，媽媽告訴他糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，每一粒都來之不易。小明聽了媽媽的話，覺得很慚愧，決定以后要珍惜糧食。同學們，你們有沒有類似的經(jīng)歷呢？”通過這個案例，引起學生對糧食的關注，導入本節(jié)課的主題——黑熊種玉米的故事。（二）新課講授（20分鐘）1.播放黑熊種玉米的動畫視頻，讓學生認真觀看，同時思考以下問題：故事里有哪些角色？黑熊種玉米的過程是怎樣的？最后黑熊收獲了什么？2.視頻播放結(jié)束后，組織學生回答問題，教師進行總結(jié)和補充，梳理故事的主要情節(jié)：故事的主角是黑熊。黑熊先種下了玉米種子，然后每天澆水、施肥、除草，玉米一天天長大。最后，黑熊收獲了很多玉米。3.結(jié)合故事繪本，再次講述故事，引導學生仔細觀察畫面，理解故事中的細節(jié)。例如，讓學生說一說黑熊在種玉米的過程中遇到了哪些困難，它是怎么解決的。4.提問學生：“從這個故事中，你明白了什么道理？”鼓勵學生積極發(fā)言，分享自己的感悟。教師總結(jié)故事的寓意：做事情要有耐心和毅力，付出努力才會有收獲，同時也要珍惜勞動成果。（三）手工制作演示（10分鐘）1.向?qū)W生展示提前制作好的玉米卡片，引起學生的興趣：“同學們，今天我們要一起動手制作一張漂亮的玉米卡片，把黑熊種玉米的故事記錄下來?！?.講解制作玉米卡片的材料和工具，包括彩色卡紙、剪刀、膠水、彩筆等。3.演示制作玉米卡片的步驟：用黃色卡紙剪出一個大的玉米形狀，作為卡片的主體。用綠色卡紙剪出一些細長條，作為玉米的葉子，粘貼在玉米主體的周圍。用彩筆在玉米上畫出玉米粒，可以涂上自己喜歡的顏色。在卡片的空白處，用彩筆寫下黑熊種玉米的故事或者自己對故事的感受。最后，用膠水將卡片的邊緣粘貼好，一張玉米卡片就制作完成了。（四）小組實踐操作（15分鐘）1.將學生分成若干小組，每組[X]人。給每個小組發(fā)放手工制作材料。2.布置任務：每個小組的同學合作完成一張玉米卡片，要求卡片上不僅要有玉米的圖案，還要用文字講述黑熊種玉米的故事。在制作過程中，要發(fā)揮自己的想象力，設計出獨特的玉米卡片。3.教師巡視各小組，觀察學生的制作過程，及時給予指導和幫助。鼓勵學生遇到問題時先小組討論解決，如果小組無法解決，可以向老師求助。（五）課堂展示與評價（10分鐘）1.邀請每個小組推選一名代表，上臺展示他們制作的玉米卡片，并講述卡片上記錄的故事。2.其他小組的同學認真傾聽，然后進行評價。評價內(nèi)容可以包括故事講述是否清晰、玉米卡片的制作是否精美、創(chuàng)意是否獨特等方面。3.教師對每個小組的表現(xiàn)進行總結(jié)和評價，肯定學生的優(yōu)點和進步，同時指出存在的不足之處，并給予鼓勵和建議。例如，對于故事講述生動、卡片制作精美的小組，可以給予表揚和小獎品；對于存在問題的小組，要耐心指導，幫助他們改進。（六）課堂總結(jié)（5分鐘）1.與學生一起回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括黑熊種玉米的故事、手工制作玉米卡片的方法和步驟，以及通過本節(jié)課學到的知識和技能。2.再次強調(diào)故事的寓意，鼓勵學生在生活中要學習黑熊的精神，做一個有耐心、有毅力、懂得珍惜勞動成果的好孩子。3.布置課后作業(yè)：讓學生回家后，把自己制作的玉米卡片分享給家人，并給家人講述黑熊種玉米的故事。七、教學內(nèi)容分析本節(jié)課“黑熊種玉米講述”是一節(jié)綜合性的課程，它將故事閱讀與手工制作有機結(jié)合。在教材中，故事類內(nèi)容能夠豐富學生的語言素材，培養(yǎng)學生的閱讀理解和表達能力；手工制作活動則可以鍛煉學生的動手實踐能力和創(chuàng)造力。從課程體系來看，本節(jié)課處于[具體階段]，是在學生已經(jīng)具備一定的語言基礎和動手能力的前提下開展的。通過學習黑熊種玉米的故事，學生能夠進一步提高語言表達和邏輯思維能力，同時在手工制作過程中，將抽象的故事內(nèi)容轉(zhuǎn)化為具體的作品，加深對故事的理解和記憶。此外，本節(jié)課的內(nèi)容與生活實際緊密相關。通過故事中黑熊種玉米的經(jīng)歷，引導學生體會勞動的艱辛和收獲的喜悅，從而培養(yǎng)學生珍惜糧食、熱愛勞動的情感態(tài)度。這種情感教育對于學生的成長和發(fā)展具有重要意義，能夠幫助他們樹立正確的價值觀和生活態(tài)度。八、板書設計1.主板書黑熊種玉米故事主角：黑熊種玉米過程：播種澆水施肥除草收獲：很多玉米寓意：有耐心、有毅力，付出努力才有收獲，珍惜勞動成果2.副板書手工制作玉米卡片步驟：剪玉米形狀剪葉子畫玉米粒寫故事粘貼邊緣九、教學反思1.目標達成情況通過本節(jié)課的教學，大部分學生能夠理解黑熊種玉米的故事內(nèi)容，并能用自己的語言講述故事，基本達成了知識與技能目標中的語言表達要求。在手工制作環(huán)節(jié)，學生們積極參與，發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，制作出了各具特色的玉米卡片，較好地實現(xiàn)了技能目標。在情感態(tài)度價值觀方面，學生通過故事的學習，體會到了勞動的意義和珍惜糧食的重要性，情感目標也得到了一定程度的達成。2.問題分析部分學生在講述故事時，語言表達不夠流暢，存在一些停頓和重復的情況。這可能是由于他們對故事內(nèi)容的熟悉程度不夠，或者是缺乏講述故事的經(jīng)驗。在手工制作過程中，個別學生對手工工具的使用不夠熟練，如剪刀的操作不夠準確，導致制作的玉米卡片形狀不夠規(guī)整。小組合作學習時，有少數(shù)小組內(nèi)部溝通不夠順暢，出現(xiàn)了分工不明確、互相推諉的現(xiàn)象，影響了制作進度和質(zhì)量。3.方法效果講授法在講解故事內(nèi)容和手工制作方法時，能夠系統(tǒng)地向?qū)W生傳授知識，使學生對重點內(nèi)容有清晰的認識。但在教學過程中，可能講解略顯枯燥，部分學生注意力不夠集中。直觀演示法通過播放動畫視頻和展示成品，讓學生更直觀地感受教學內(nèi)容，激發(fā)了學生的學習興趣。但在演示手工制作步驟時，由于空間和時間的限制，后排學生可能看得不夠清楚。討論法和實踐法的運用，有效地促進了學生的合作學習和動手能力的培養(yǎng)。學生們在小組討論和實踐操作中，積極思考、互相交流，提高了學習的主動性和參與度。4.學生反饋學生對本節(jié)課的內(nèi)容表現(xiàn)出了濃厚的興趣，尤其是手工制作環(huán)節(jié)，他們覺得非常有趣，能夠發(fā)揮自己的創(chuàng)意。部分學生反映在講述故事時有些緊張，希望以后能有更多的機會鍛煉。對于小組合作學習，學生們普遍認為很有意義，通過與小組同學的合作，學到了很多東西，也增進了同學之間的友誼。5.改進措施在今后的教學中，可以增加故事講述的練習機會，如開展故事演講比賽等活動，讓學生在實踐中提高語言表達能力。