絕密★啟用前昆明黃岡實驗學(xué)校20172018學(xué)年上學(xué)期期末考試高一語文試卷注意事項．1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2．請將答案正確填寫在答題卡上(本題9分)閱讀下面的文章，回答問題。很多人說：什么是意境？意境就是“情”“景”交融。其實這種解釋應(yīng)該是從近代開始的。王國維在《人間詞話》中所使用的“意境”或“境界”，他的解釋就是情景交融。但是在中國傳統(tǒng)美學(xué)中，情景交融所規(guī)定的是“意象”，而不是“意境”。中國傳統(tǒng)美學(xué)認為藝術(shù)的本體就是意象，任何藝術(shù)作品都要創(chuàng)造意象，都應(yīng)該情景交融，而意境則不是任何藝術(shù)作品都具有的。意境除了有意象的一般規(guī)定性之外，還有自己的特殊規(guī)定性，意境的內(nèi)涵大于意象，意境的外延小于意象。那么意境的特殊規(guī)定性是什么呢？唐代劉禹錫有句話：“境生于象外。”“境”是對于在時間和空間上有限的“象”的突破，只有這種象外之“境”才能體現(xiàn)作為宇宙的本體和生命的“道”。從審美活動的角度看，所謂“意境”，就是超越具體的有限的物象、事件、場景，進入無限的時間和空間，從而對整個人生、歷史、宇宙獲得一種哲理性的感受和領(lǐng)悟。西方古代藝術(shù)家，他們給自己提出的任務(wù)是要再現(xiàn)一個具體的物象，所以他們，比如古希臘雕塑家追求“美”，就把人體刻畫得非常逼真、非常完美。而中國藝術(shù)家不是局限于刻畫單個的人體或物體，把這個有限的對象刻畫得很逼真、很完美。相反，他們追求一種“象外之象”、“景外之景”。中國園林藝術(shù)在審美上的最大特點也是有意境。中國古典園林中的樓、臺、亭、閣，它們的審美價值主要不在于這些建筑本身，而是如同王羲之《蘭亭集序》所說，在于可使人“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛”。我們生活的世界是一個有意味的世界。陶淵明有兩句詩說得好：“此中有真意，欲辨已忘言?！彼囆g(shù)就是要去尋找、發(fā)現(xiàn)、體驗生活中的這種意味。有意境的作品和一般的藝術(shù)作品在這一點上的區(qū)別，就在于它不僅揭示了生活中某一個具體事物或具體事件的意味，而且超越了具體的事物和事件，從一個角度揭示了整個人生的意味。所以，不是任何藝術(shù)作品都有意境，也不是任何好的藝術(shù)作品都有深遠的意境。清代王夫之就比較過杜甫的詩和王維的詩。他認為杜甫詩的特點是“即物深致，無細不章”，有人寫詩就怕寫不逼真，杜甫則太逼真了。而王維詩則能取之象外，所以他說杜甫是“工”，王維是“妙”。中國藝術(shù)的這種意境，它給人的美感，實際上包含了一種人生感、歷史感?？档略?jīng)說過，有一種美的東西，人們接觸到它的時候，往往感到一種惆悵。意境就是如此，這是一種最高的美感。當然這不等于說西方藝術(shù)沒有意境，西方藝術(shù)中也有這樣的作品，例如俄羅斯民歌《伏爾加船夫曲》，它不僅唱出了俄羅斯民族的苦難，而且唱出了人類共同的苦難，所以它引起了全世界聽眾的共鳴。（摘編自葉朗《說意境》）1、下列關(guān)于“意境”和“意象”的表述，不符合原文意思的一項是（）A．王國維在《人間詞話》中把“意境”的內(nèi)涵解釋為“情景交融”，可見從近代開始人們就把“意境”和“意象”混為一談了。B．中國傳統(tǒng)美學(xué)認為藝術(shù)的本體就是意象，所有藝術(shù)作品都要情景交融，創(chuàng)造意象，因而并不是任何藝術(shù)作品都能夠具有意境的。C．有意境的藝術(shù)作品跟有意象的藝術(shù)作品比較起來，在數(shù)量上總是處于劣勢。D．“道”是宇宙的本體和生命。意象在時間和空間上都十分有限，而意境則是對有限的意象的突破，所以意境能夠體現(xiàn)“道”。2、下列理解，不符合原文意思的一項是（）A．西方古代藝術(shù)家的旨趣是要在作品中重現(xiàn)世界上的具體物象，所以希臘雕塑家認為把人體刻畫得極其逼真、十分漂亮才是美。B．中國古代藝術(shù)和西方古代藝術(shù)不同，中國藝術(shù)家要突破有限的對象，在“象外之象”、“景外之景”的意境中，抒發(fā)他們一種哲理性的感受和領(lǐng)悟。C．陶淵明的兩句詩“此中有真意，欲辨已忘言”，表明他已經(jīng)認識到身處一個有意味的世界，并且正處在辨析、體驗這種意味之中。D．俄羅斯民歌《伏爾加船夫曲》之所以能夠引起全世界聽眾的共鳴，是因為它唱出了人們對于社會和人生的深刻體驗和感受。3、根據(jù)原文內(nèi)容，下列推斷不正確的一項是（)A．中國園林的審美價值，在于讓人通過它們感受到更大空間的美，所以游覽者往往能夠產(chǎn)生一種對于整個人生或歷史的感受和領(lǐng)悟。B．從有意境的作品和一般的藝術(shù)作品有區(qū)別這一點來看，生活中的具體事物或具體事件往往有兩種意味，而其中涉及整個人生的意味才是最美的。C．王夫之說杜甫是“工”王維是“妙”，他顯然是根據(jù)中國傳統(tǒng)美學(xué)來評價杜甫和王維的，如果讓西方藝術(shù)家來評判，結(jié)論恰恰相反。D．康德所說的“一種惆悵”，表明他作為西方人也感覺到了一種與意象有很大不同的“美的東西”。這種東西其實就是中國人所說的“意境”。(本題14分)閱讀下面的文字，完成下列小題。一張照片（李全）三合村的李家的一張照片被人炒到了兩萬，但李死活都不肯出售。聽到這個消息后，我再也坐不住了。因為那一張照片是我拍的，而且差點因為它連工作都沒有了。三年前，三合村遇上了百年難遇的洪水。我是市里某報的名記者，第一現(xiàn)場當然離不開我的身影。那天，又一次洪峰即將到來，抗洪子弟兵剛把村里的老百姓轉(zhuǎn)移走，正準備撤離時，就見洪水里有一個人影，我和幾個子弟兵什么都沒有說，就跳下水去救那個人。等子弟兵把那個人救起來一看，大家都吃了一驚，這人卻是本縣的縣委劉書記。劉書記指了指遠處說：“里面還有一個老人，趕緊營救他?！睅讉€子弟兵一聽村里還有人，馬上讓另外兩個子弟兵把劉書記送走，他們?nèi)ゾ热?，可劉書記死活不肯走，說：“我也去。”幾個子弟兵有些為難了，怎么能讓劉書記再次冒險呢？劉書記有些不快，又說：“快，不能再等了，如果洪峰到來之前，我們不能把他救出來，我們怎么對得起我們的農(nóng)民兄弟？再說，我對那里的路熟悉，我?guī)?，會事半功倍?！眲涍@樣一說，大家再沒辦法阻止他，只好讓他隨著大家的船開往村里。我憑著職業(yè)的敏感，知道這才是新聞，趕緊把相機緊緊拿在手里，隨時把最好的鏡頭拍下來。被困在村里的人就是李，為了家里的一頭豬，死活不走。見我們來讓他撤走，他就破口大罵起來：“你們這些混蛋，大水快來了，還回來干什么？”李的這句話，讓我非常地反感。我們可是冒著生命危險來救他，他卻這樣對待我們。劉書記沒理睬李的罵聲，跳下水一把抓住李，幾個子弟兵見狀也跟著跳下水，一起把李拉上了船，我不失時機地拍下了這個鏡頭。等船只到安全地方，李居然問我剛才的照片拍得怎么樣。我正在氣頭，淡淡地告訴他要相信我的技藝，可李不相信，非要看看照片。我只好把相機取下來，把剛剛拍的那些一張張地給他看了。他似乎還有些不滿意，問道：“這是什么照片？我要的是紙質(zhì)照片?！蔽医忉屨f：“這是數(shù)碼相機，根本用不著去洗?！崩钸€是不相信，問道：“這么寶貴的照片怎么不洗出來？”傍晚，我要回城里把照片和稿子交給報社，剛上車，李跑了過來，非要纏著我一起進城，我有些不情愿，可他說：“李記者，如果你不讓我跟著你去，那說明你拍的照片是假的?！边@個李真難纏，我哭笑不得，就隨他吧。一到城里，李非要我?guī)ハ凑掌牡胤桨涯菑堈掌闯鰜?，給他一張。我想，反正順路，又花不了幾塊錢，便答應(yīng)了他的要求。洗好照片后，李拿著照片看得跳了起來，說了謝謝，轉(zhuǎn)身便不見了蹤影。我正想如何擺脫他，這正是一個機會。待我回到報社里發(fā)照片時，才發(fā)現(xiàn)那張照片找不到了，便回到洗照片的地方，那個洗照片的小伙紅著臉告訴我，李叫他把這張照片從我的相機里刪除，我才想起，在我把相機給那個洗照片的小伙子時，報社領(lǐng)導(dǎo)打電話來，我到外面接電話去了。結(jié)果，縣委書記勇救農(nóng)民的事，只是文字報道，不見照片。報社領(lǐng)導(dǎo)很是生氣，不相信一個名記者會做出這樣的事，馬上把調(diào)到校對室做校對工到現(xiàn)在。因此，我對李也耿耿于懷。如今，劉書記剛調(diào)到省里任職，他卻趁機把這張照片炒高價出售。第二天，我就驅(qū)車來到了三合村，在村長的帶領(lǐng)下，好不容易在村東頭找到李。他老多了，卻一眼就認出了我，大聲喊道：“哎呀，李記者，多年不見了，你是越來越年輕了?！崩畹脑挘屛曳浅Ｉ鷼?，馬上質(zhì)問他：“你為什么讓洗照片的小伙子把我照片刪了？現(xiàn)在又要炒這張照片？”李嘆了一口氣，說：“李記者，其實……其實，你在報紙上把照片登出來，大家看后都會忘掉，時間一久，大家都會忘記那件事，我把照片保存到現(xiàn)在炒作，只是讓大家都記住他們，因為……因為他們都是我的恩人。”我想說點兒什么，可感覺到語言竟是那么蒼白無力。4、下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A．小說開頭寫李家的一張照片被人炒到了兩萬，但他死活都不肯出售，這樣寫為讀者留下了懸念，使小說更有吸引力。B．縣委劉書記在小說中著墨不多，但小說通過他的言行，將一個心系百姓、不顧個人安危的基層干部形象表現(xiàn)得非常到位。C．文中寫到在又一次洪峰來臨之際，李卻“為了家里的一頭豬，死活不走”，這樣安排情節(jié)是為了突出李的自私自利。D．“我”是小說中的次要人物，但卻是不可缺少的線索人物，小說的所有情節(jié)都和“我”有關(guān)，“我”是主要事件的親歷者。5、小說中的李是一個怎樣的形象？請結(jié)合文本簡要分析。6、小說以“一張照片”為題有什么用意？請結(jié)合作品進行分析。(本題12分)閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一全面建成小康社會，最艱巨最繁重的任務(wù)在農(nóng)村，特別是在貧困地區(qū)。全面建成小康社會、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標，農(nóng)村人口全部脫貧是一個標志性指標。打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，是保障全體人民共享改革發(fā)展成果、實現(xiàn)共同富裕的重大舉措，是體現(xiàn)中國特色社會主義制度優(yōu)越性的重要標志。黨的十九大對堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)提出明確要求，必須以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，充分發(fā)揮政治優(yōu)勢和制度優(yōu)勢，動員全黨全國全社會力量，堅持精準扶貧、精準脫貧，確保如期完成脫貧攻堅任務(wù)。(經(jīng)濟日報:《堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)》)材料二中興鎮(zhèn)為解決貧困群眾長久脫貧問題，使“輸血”變“造血”，因地制宜探索精準脫貧的有效路子。成立夾江縣龍井溝果業(yè)專合社,以“支部+專合社+貧困戶”為模式，成功引進春見耙耙柑，打造萬畝柑橘現(xiàn)代園。為壯大村集體經(jīng)濟，依托該專合社，流轉(zhuǎn)土地，發(fā)展脆李柑橘等80余畝，每年可為集體經(jīng)濟實現(xiàn)增收100萬元。流轉(zhuǎn)土地100畝，建立中興鎮(zhèn)扶貧基地，他們把這100畝平均分給每一戶貧困戶，每戶一畝，由專合社統(tǒng)一管理經(jīng)營，受益歸貧困戶，預(yù)計每戶可增收1萬余元，實現(xiàn)了長期的脫貧致富奔小康。同時,他們在園區(qū)設(shè)立“一庫五名單”臺賬，吸納貧困戶就近就業(yè)80余人，每人可通過園區(qū)就業(yè)實現(xiàn)增收13000元以上。(摘編自2017年11月20材料三公益組織“黑土麥田的扶貧專員、湘西苞谷酸合作社理事長陶品儒從澳洲國立大學(xué)畢業(yè)后,辭掉高薪工作回國，和正在復(fù)旦大學(xué)就讀的張雪婷扎根湘西磨老村，帶領(lǐng)村民成立專業(yè)合作社,將老玉米加工成城里人稀罕的酸爽開胃的芭谷酸和香醇苞谷酒，找準了賣點。他道出扎根湘西精準扶貧的經(jīng)驗“扶貧也要抓住痛點.扶出亮點培育賣點!"“不能讓鄉(xiāng)親們守著優(yōu)質(zhì)美味的十八洞村獼猴桃、大湘西黃牛肉、安鄉(xiāng)時令蔬菜喊窮。紅星實業(yè)集團黨委書記、董事長羅躍，則分享了紅星大市場直銷貧困地區(qū)優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品的雙贏經(jīng)驗。自2016年4月全省電商扶貧專項行動啟動實施以來，已有7個貧困縣成功申報成全國電子商務(wù)進農(nóng)村綜合示范縣，國內(nèi)三大電商平臺已開通20個貧困縣的特色館和3個市州特色館，農(nóng)產(chǎn)品“上行”交易額逾13億元。(摘編自2017年11材料四習(xí)近平總書記在2013年11月3日考察湖南湘西十八洞村，首次提出“精準扶貧”,作出了“實事求是、因地制宜、分類指導(dǎo)、精準扶貧”的重要指示。今年(2016)全國“兩會"期間，習(xí)近平參加湖南代表團審議，他細心詢問十八洞村的情況。十八洞村第一支書施金通向記者列舉了一系列數(shù)據(jù):十八洞村有225戶993人，通過“戶主申請，群眾投票識別，三級會審，公告公示，鄉(xiāng)鎮(zhèn)審核，縣級審批，入戶登記”，從全村甄別出136戶、542位貧困人口。人均純收入由2013年的1668元增加到2015年的3580元,增長115%，減貧61戶269人。這些貧困人口已實現(xiàn)不愁吃.不愁穿，學(xué)生義務(wù)教育、家庭基本醫(yī)療和住房全部得到保障，學(xué)生入學(xué)率100%,(摘編自騰訊網(wǎng):《習(xí)近平牽掛的湖南花坦縣十八洞村如何精準扶貧》7、下列有關(guān)“精準扶貧”的表述和概括不正確的一項是()A．“精準扶貧”是習(xí)近平總書記在2013年B．材料二中所報道的是中興鎮(zhèn)立足區(qū)位優(yōu)勢，因地制宜探索精準脫貧的有效路了，其發(fā)展模式是:支部+專合社+貧閑戶。C．材料三表明留學(xué)歸國人員和集團總公司在精準扶貧方面是大有作為的，并且能夠賺到比大都市投資更高的利潤。D．材料四列舉的一系列數(shù)據(jù)表明十八洞村經(jīng)過三年的精準扶貧已經(jīng)取得了突出的成績。8、下面對材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評價，正確的兩項是()A．材料一表明，根據(jù)社會主義的本質(zhì)要求和農(nóng)村特別是貧困地區(qū)的實際情況，黨和政府認識到了堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的重要性和艱巨性。B．材料保障全體人民共享改革發(fā)展成果、實現(xiàn)共同富?！保瑒荼貢斐纱箦侊埶枷氲某霈F(xiàn)，從而阻礙經(jīng)濟社會的均衡發(fā)展。C．材料:提到的輸血”和造血”是指慈善性的救助和幫助貧困人群找到脫貧的途徑和方法，兩種沒有本質(zhì)的區(qū)別，都不能實現(xiàn)長久脫貧。D．材料三:將老玉米加工成城里人稀罕的酸爽開胃的苞谷酸和香醇苞谷酒”，說明將貧困地區(qū)的農(nóng)產(chǎn)品進行深加工，從而提高農(nóng)民的經(jīng)濟收入，是實現(xiàn)精準扶貧的好辦法。E.材料四中十八洞村三年間的變化表明，總書記考察過的地方落實精準脫貧的效果最好，所以要實現(xiàn)全因貧困人口脫貧，就必須總書記將每個貧困村都跑到才行。9、根據(jù)上述四則材料，結(jié)合實際談?wù)勅绾尾拍茏龊谩熬珳史鲐毠ぷ鳌?本題19分)閱讀下面的文言文，完成下列小題。王廷，字子正，南充人。嘉靖十一年進士。授戶部主事。歷蘇州知府，有政聲。累遷右副都御史，總理河道。三十九年，轉(zhuǎn)南京戶部右侍郎，總督糧儲。南京督儲，自成化后皆以都御史領(lǐng)之，至嘉靖二十六年，始命戶部侍郎兼理。及振武營軍亂，言者請復(fù)舊制，遂以副都御史章煥專領(lǐng)，而改廷南京刑部。未上，復(fù)改戶部右侍郎兼左僉都御史，總督漕運，巡撫鳳陽諸府。時倭亂未靖，廷建議以江南屬鎮(zhèn)守總兵官，專駐吳淞，江北屬分守副總兵，專駐狼山。遂為定制?；窗泊箴嚺c巡按御史朱綱奏留商稅餉軍被詔切讓給事中李邦義因劾廷拘滯吏部尚書嚴訥為廷辨始解。轉(zhuǎn)左侍郎，還理部事。以通州御倭功，加俸二級。遷南京禮部尚書，召為左都御史。奏行慎選授、重分巡、謹刑獄、端表率、嚴檢束、公舉劾六事。隆慶元年六月，京師雨潦壞廬舍，命廷督御史分行振恤。會朝覲天下官，廷請嚴禁饋遺，酌道里費，以儆官邪，蘇民力。給事中張齊者，嘗行邊。受賈人金，事稍泄，陰求徐階子璠居間。璠謝不見，齊恨，遂摭齊康疏語論階，階引疾去。廷因發(fā)齊奸利事，言：“齊前奉命賞軍宣大，納鹽商楊四和數(shù)千金，為言恤邊商、革余鹽數(shù)事，為大學(xué)士階所格。四和抵齊取賄，蹤跡頗露。齊懼得罪，乃借攻階冀自掩?！彼煜慢R詔獄。給事中周蕓、御史李純樸訟齊事，謂廷、愷阿階意，羅織不辜。詔奪愷職，廷斥為民。巡撫四川都御史曾省吾言：“廷守蘇州時，人比之趙清獻。直節(jié)勁氣，始終無改。宜如毛愷例復(fù)官?！痹t以故官致仕。十六年，給夫廩如制，仍以高年特賜存問。明年卒，謚恭節(jié)。（節(jié)選自《明史·王廷傳》，有刪改）【注】愷，即毛愷。10、下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A．淮安大饑/與巡按御史朱綱奏/留商稅餉軍/被詔切讓/給事中李邦義因劾廷拘滯/吏部尚書嚴訥為廷辨/始解/B．淮安大饑/與巡按御史朱綱奏留商稅餉軍/被詔切讓/給事中李邦義因劾廷拘滯/吏部尚書嚴訥為廷辨/始解/C．淮安大饑/與巡按御史朱綱奏/留商稅餉軍/被詔切讓給事中李邦義/因劾廷拘滯/吏部尚書嚴訥為廷辨/始解/D．淮安大饑/與巡按御史朱綱奏留商稅餉軍/被詔切讓給事中李邦義/因劾廷拘滯/吏部尚書嚴訥為廷辨/始解/11、下列對文中加點字詞的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A．“戶部”是六部之一。六部即中央行政機構(gòu)中，吏、戶、禮、兵、刑、工各部的總稱。戶部管戶籍、財經(jīng)以及掌學(xué)校、科舉之事。B．“漕運”是指利用水道調(diào)運糧食（主要是公糧）的一種專業(yè)運輸。運輸糧食的目的是供宮廷消費、百官俸祿、軍餉支付和民食調(diào)劑。C．“隆慶”屬于年號，“隆慶元年”指該帝王即位第一年。年號是我國從漢武帝開始使用封建王朝用來紀年的一種名號。D．“謚號”是指古人死后依其生前行跡而為之所立的稱號。帝王的謚號一般由禮官議上，臣下的謚號由朝廷賜予。12、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A．王廷歷任要職，頗受重視。王廷考取進士之后，先后擔(dān)任重要職務(wù)。其中改任為南京刑部后，還沒上任，又被改任戶部右侍郎兼任左僉都御史。B．王廷為官一職，恪盡職守。調(diào)任南京禮部尚書、左都御史時，上奏皇帝推行慎選授、重分巡、謹刑獄、端表率、嚴檢

束、公舉劾等六事。C．王廷正直敢言，體恤百姓。皇帝要接受天下百官的朝拜，王廷奏請皇帝嚴禁饋贈，斟酌道里的費用，以懲治官場中的邪惡之人，恢復(fù)民力。D．王廷堅守節(jié)操，贏得人心。巡查四川的都御史曾省吾向朝廷進諫，評價王廷這個人耿直有氣節(jié)，堅守節(jié)操，應(yīng)該像毛愷一般恢復(fù)官職。13、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）給事中張齊者，嘗行邊。受賈人金，事稍泄，陰求徐階子璠居間。（2）四和抵齊取賄，蹤跡頗露。齊懼得罪，乃借攻階冀自掩。(本題11分)閱讀下面這首詩歌，完成小題。紅梅蘇軾怕愁貪睡獨開遲，自恐冰容不入時。故作小紅桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。寒心未肯隨春態(tài)，酒暈無端上玉肌。詩老不知梅格在，更看綠葉與青枝。[注]①此詩寫于蘇軾因“烏臺詩案”受到政敵的迫害，元豐三年被貶黃州。此時，剛剛過去兩年。②詩老：指蘇軾的前輩詩人石曼卿。石曼卿筆下的《紅梅》詩云“認桃無綠葉，辨杏有青枝”，意思是把紅梅看作桃花吧，不見桃樹上應(yīng)有的綠葉；把紅梅看作杏花吧，它的枝子又是青的。14、對這首詩的賞析，不恰當?shù)膬身棧ǎ〢．詩人運用擬人的手法，以紅梅自況，表達了與桃杏一起裝點秋天的愿望。B．心境幽寒的紅梅“怕愁貪睡”，不肯隨“春”，故而未能及早開放。C．頷聯(lián)的“故作”是沒有絲毫貶義的，它不是忸怩作態(tài)，而是在她的“冰容”之外的另一種性格，即是她的與人為樂，她的樸實。D．面對百花盛開的“春態(tài)”，紅梅仍深自怵惕，保持自己的節(jié)操。E.詩的尾聯(lián)用自己敬仰前輩詩作，表明梅花高潔，古今同贊。15、詩人運用哪些藝術(shù)手法來勾畫紅梅的？結(jié)合全詩做簡要分析。16、(本題5分)補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1）《離騷》中寫屈原寧死也不愿和小人同流合污的句子是：，。（2）《赤壁賦》中，作者寫簫聲的作用和力量，通過蛟龍和寡婦側(cè)面表現(xiàn)簫聲的凄婉悱惻的句子是：，。（3）《荊軻刺秦王》中，易水訣別一段有兩句寫風(fēng)吹水寒，渲染蒼涼悲壯的氣氛，烘托荊軻去刺殺秦王時的悲壯情懷的詩句，。17、(本題3分)下列各句中，加橫線的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵ǎ〢．廠長的一席話起到了拋磚引玉的作用，引出了許多抓產(chǎn)品質(zhì)量的好建議。B．小李為了趕作業(yè)，字寫得龍飛鳳舞的，很難讓老師辨認。C．我和他已經(jīng)共事30年了，卻始終深交，讓人有白頭如新之感。D．這件事后非常嚴重，我大家都希望在解決時能做到大而化之。18、(本題3分)下列各句中，沒有語病的一句是A．科普工作需要加強專家資質(zhì)與能力的審核把關(guān)，選擇真正的權(quán)威專家，提高相關(guān)知識的權(quán)威性與可信度，避免雜亂甚至錯誤的知識給公眾帶來困擾。B．目前，中國經(jīng)濟不僅是全球經(jīng)濟增長的最大“發(fā)動機”，也是全世界最大的宏觀經(jīng)濟“穩(wěn)定器”，中國經(jīng)濟能否健康發(fā)展是全球經(jīng)濟健康發(fā)展的前提。C．根據(jù)調(diào)查報告的數(shù)據(jù)顯示，初中學(xué)歷者的壓力感強度最小，研究生學(xué)歷者的壓力感強度最大，而研究生和本科生學(xué)歷的人對壓力的承受力也最差。D．從統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看，相較之前的兩批督察工作，此次督察在舉報案件以及責(zé)令整改、約談、問責(zé)等處罰方面都有明顯提升。19、(本題3分)依次填入下面橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（）德行如同寶石一般，在樸素背景的襯托下更加美麗。___________。___________。___________，___________。___________，___________。但也不盡然，諸如羅馬大帝奧古斯都、英王愛德華四世等，他們既是大丈夫，又是美男子。①因為造物主是吝嗇的②所以有許多人，他們?nèi)菝部⌒銋s一無所為③美貌的人并不是完人④因為過分追求外型美而放棄了內(nèi)在美⑤同樣，一個打扮并不華貴卻端莊高雅而有美德的人是令人肅然起敬的⑥不會把所有優(yōu)點都集中到一個人身上A．⑤③①⑥②④B．①⑥③④②⑤C．①③②④⑥⑤D．⑤①⑥④②③20、(本題6分)在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過10個字。心靈的最高境界是豐富的單純。一切精神上的偉人，其心靈世界的核心始終是單純的，卻又包含豐富的情感、體驗和思想。與此相反的境界是①。這些平庸的心靈被各種人際關(guān)系和利害計算占據(jù)著，卻全無精神的內(nèi)涵。②，也許還有貧乏的單純。不過，沒有精神光彩的單純，只能說是簡單而不是單純。③？我不知道，如果有，那很可能是一顆魔鬼的心吧。21、(本題5分)仔細閱讀下面漫畫，然后根據(jù)圖文顯示，按要求回答問題。觀察漫畫內(nèi)容，領(lǐng)會和分析漫畫寓意，用簡潔文字介紹漫畫內(nèi)容，并寫出其寓意。（不超過30個字）22、(本題60分)閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。要給母親做一件漂亮的衣服，等我賺到錢以后，要給母親買好吃的，等我找到工作以后，要讓母親坐趟飛機，等我成為富豪以后……小時候我想為母親做很多事，每次結(jié)論都以“以后”結(jié)束，但那時我不知道，其實沒有“以后”。這是韓國前總統(tǒng)李明博的《母親》一書中的一節(jié)。在生活中，我們每個人可能都有過這樣的心態(tài)：不僅對待親人如此，對待一件事情也是這樣。要求選好角度，確定立意，自擬標題，體裁不限，不少于800字。注意不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文。期末考試參考答案1、B2、A3、C4、C5、①善良樸實。他為一頭豬而不走，卻對不顧危險來救他的人大罵，顯示出他對他人的關(guān)心；②感情真純。他對救他的人懷有真誠的感恩之心，并想永遠記住他們；③他有一種“農(nóng)民式的狡猾”，為了達到目的而一再堅持，甚至不惜使用小手段。6、①制造懸念，引起讀者的閱讀興趣；②“一張照片”是小說的線索，連接起小說的主要情節(jié)；③“一張照片”既記錄了干部對群眾的牽掛，也體現(xiàn)了群眾對干部的感激，突出了小說的主題。7、C8、AD9、（1）需要黨和國家的高度重視和好政策；（2）需要廣大貧困地區(qū)的干部和群眾的共同努力；（3）需要像材料二中的陶品儒、張雪婷、羅躍那樣的社會各界人士的支持。如他們推行的“抓信痛點，扶出亮點，培育賣點”的做法及經(jīng)驗。（4）需要探索好的致富脫貧的模式或各種技術(shù)方法等。如中興鎮(zhèn)立足區(qū)位優(yōu)勢的發(fā)展模式。10、B11、A12、C13、（1）給事中張齊，曾經(jīng)巡視邊關(guān)，接受過商人的錢財。事情剛剛敗露，就暗中求助徐階的兒子徐璠從中斡旋。（2）楊四和否認張齊收受賄賂，蹤跡顯露。張齊懼怕被治罪，于是借攻徐階謀求掩飾自己。14、AE15、①擬人。如“怕愁貪睡”四字是詩人用擬人的手法寫出梅花不愿招致愁怨而貪睡的嬌憨之態(tài)。②用典：“詩老不知梅格在，更看綠葉與青枝”這句引典故作結(jié)，點明主旨，鎖住全篇，含蓄蘊藉。③托物言志：借詠梅來贊美不同流俗的孤高品性。④運用擬人手法（也有用典，“貪睡”化用“海棠春睡未足”，）?！芭鲁睢薄柏澦薄白钥帧钡仍~體現(xiàn)了這種手法，形象地再現(xiàn)了紅梅無意與群芳爭春，卻甘于寂寞的心理狀態(tài)?！白钥直莶蝗霑r”表面寫紅梅生怕其冰肌玉骨不入時俗，實際上表達了作者因備受打擊而產(chǎn)生的憂危孤獨的心情（或不為現(xiàn)實所容而痛苦）16、（1）寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也。（2）舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。（3）風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。17、C18、A19、A20、①貧乏的復(fù)雜②除了這兩種情況（境界）外③有沒有豐富的復(fù)雜呢21、內(nèi)容：戴紅領(lǐng)巾的男孩，拿著“學(xué)習(xí)進步”獎狀，一邊興奮高喊：“爸媽，快開門！我得獎了！”一邊踢得門發(fā)抖。寓意：成績進步的同時，孩子的品質(zhì)教育與養(yǎng)成十分緊迫與重要。22、(本題60分)閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。要給母親做一件漂亮的衣服，等我賺到錢以后，要給母親買好吃的，等我找到工作以后，要讓母親坐趟飛機，等我成為富豪以后……小時候我想為母親做很多事，每次結(jié)論都以“以后”結(jié)束，但那時我不知道，其實沒有“以后”。這是韓國前總統(tǒng)李明博的《母親》一書中的一節(jié)。在生活中，我們每個人可能都有過這樣的心態(tài)：不僅對待親人如此，對待一件事情也是這樣。要求選好角度，確定立意，自擬標題，體裁不限，不少于700字。注意不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文。【解析】把握當下佛家勸人活在當下，即不沉溺于過去，不妄想未來，而是把握當下，活出精彩。這是十分有道理的，昨日已成為歷史，明日尚不可知，只有抓緊現(xiàn)在才能獲得成功，創(chuàng)造輝煌。不沉溺于過去，更不妄想于未來，把握當下，才能創(chuàng)造自己的輝煌。沉溺于過去的失敗便只會使人灰心喪氣舉步維艱，沉溺于過去的成功便只會讓人驕傲自大裹足不前。而一味妄想未來，正如守株待兔的故事一般，為了白白獲得兔子，愚蠢的農(nóng)夫整天做白日夢，妄想天上掉餡餅，終究一事無成不但沒等到兔子，連田地也荒廢了。假使守株待兔的農(nóng)人不妄想于未來，腳踏實地除草，種田或帶著弓箭，獵犬，部署陷阱，那么也許他便大有收獲。再美好的想法，不把握當下也一定會一事無成。如果勾踐沉溺于亡國之君的恥辱不能自拔，怎能滅